№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1.                   

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.   

8

КК1

2.                   

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3.                   

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4.                   

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК1

5.                   

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6.                   

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7.                   

Информационно-коммуникационные технологии (Information and communication technologies)

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК1

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.

Экология и безопасность жизнедеятельности,

Религиоведение,

 Мәңгілік ел

Закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы. национальное самосознание, национальное воспитание, этническая социализация и идентификация, культура межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел»; формирование знаний об основных религиозных направлениях, культуры межконфессионального общения и толерантности

5

КК1

КК3

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9.

Междисциплинарный курс «Профессионально-ориентированный иностранный язык»

Изучение дисциплины способствовует развитию казахского мышления и повышению культуры речи в деловой сфере. Изучает лексику, грамматические структуры, основные виды коммуникативной деятельности на государственном и иностранном языках с учетом специфики профессиональной деятельности юриста. Способствует построению профессионального отношения; освоению профессионально–лексических терминов; Применение специальных терминов, для составления текстов профессионального направления.

5

КК1

КК5

10.

Теория государства и права

-               Курс формирует представление о государственно-правовых явлениях и процессах, показывает закономерность возникновения, развития и функционирования государства и права, которое необходимо для усвоения студентами фундаментальных основ современной правовой науки; расширения знаний о государстве и праве, их сущности, формах, механизме, функциях, структуры, содержания, видов; овладения базовой юридической терминологией, позволяющей плодотворно изучать и адекватно воспринимать положения отраслевых учебных дисциплин.

5

КК4

КК5

11.

Конституционное право Республики Казахстан

Основными задачами изучения курса «Конституционное право РК» являются формирование у студентов компетенций направленных на правильное понимание государственно-правовых явлений с позиции конституционно-правовых норм, умелое решение вопросов государственной и конституционно-правовой практики. Содержание дисциплины включает: основы конституционного строя; конституционно-правовой статус личности; избирательное право; конституционно-правовой статус государственных органов.

5

КК4

КК5

12.

Учебная практика

Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

1

КК2

КК4

КК7

13.

Производственная практика

Изучение видов профессиональной деятельности по специальности, их функций и задач, приобретение практических навыков командной работы и опыта профессиональной деятельности, закрепление теоретических знаний и формирование на этой основе профессиональных умений, навыков и компетенций.

5

КК1

КК3

КК4

КК5

КК6

КК7

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

14.

Информационные технологии в сфере права

Специализированное программное обеспечение, используемое в юриспруденции, информационно-справочные правовые системы, моделирование в правовых системах.

5

КК2

КК3

КК5

15.

Информационное право

Дисциплина направленна на изучение общественных отношений, связанных с созданием, оформлением, хранением и обработкой, распространением, использованием информационных ресурсов, с развитием и использованием новых технологических работ с информацией и технологиями ее передачи в системах и сетях коммуникаций связанная с установлением мер по обеспечению безопасности в информационных сферах и включающая. в себя юридическую ответственность в названных областях.

5

КК2

КК3

КК5

16.

Гражданское право Республики Казахстан

Дисциплина направлена на формирование знаний о объектах и субъектах гражданских правоотношений, праве собственности и других вещных правах, обязательственном праве, о договорах, отношения по предоставлению имущества и имущественных прав в пользование, обязательства по производству работ  и оказанию услуг, внедоговорные отношения, что способствует выработке умений юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,  реализовывать нормы материального права в профессиональной деятельности.

5

КК4

КК5

17.

Договорное право РК

Дисциплина направлена на изучение категории договора, понятия современного гражданско-правового договора, значения свободы договора: пределы и условия ограничения, новые типы договоров в ГК РК: договор комплексной предпринимательской лицензии и применение субъектами естественных монополий, договор ренты, договор доверительного управления, проблем договорных отношений в сфере энергоснабжения, брачный договор, проблем ответственности в договорных отношениях.

5

КК4

18.

Правоохранительные органы Республики Казахстан

Целью освоения дисциплины является формирование у будущих бакалавров комплексного представления о правоохранительной деятельности и правоохранительной системе Республики Казахстан, правоохранительных органах, входящих в эту систему, основ их правового положения и условий взаимодействия, а также основных направлениях реформирования и перспективах дальнейшего развития.

5

КК4

КК5

КК6

19.

Правоохранительная служба в РК

Целью изучения данного курса является формирование у студентов комплекса знаний о правовых основах данного вида государственной службы, ее особенностях и тенденциях развития, а также умений и навыков в реализации вопросов поступления и прохождения правоохранительной службы.

5

КК4

КК5

КК6

20.

Профилактика правонарушений

Дисциплина направлена на формирование у обучающихся комплексных знаний о теории и системе профилактики правонарушений в РК, ее развития. Выработке умений и навыков применения общих и индивидуальных мер профилактики правонарушений в целом, и отдельных категориях в частности (бытовое насилие, правонарушений несовершеннолетних и др.).

5

КК4

КК5

21.

Превентивные функции в правоохранительной деятельности

Дисциплина направлена на изучение потенциала норм профессиональной морали как института превенции с участием сотрудников правоохранительных органов. В ходе изучения дисциплины  проводится анализ нравственных принципов предупреждения конфликтов в правоохранительной деятельности государства, норм  законодательства профессиональной этики, направленные на предупреждение конфликтов в правоохранительной сфере.

5

КК4

КК3

КК5

22.

Административное принуждение

Дисциплина направлена на освоение студентами научно-теоретических и правоприменительных проблем и условий одного из основных методов системы государственного принуждения – административного принуждения. В ходе курса комплексно изучаются основания и процедуры применения основных мер системы административного принуждения в правоохранительной сфере.

5

КК4

КК5

23.

Обеспечение конституционных прав и свобод человека в деятельности правоохранительных органов

Дисциплина носит синтетический характер, объединяя в себе комплексные знания о правах человека, проблемах государственно-правового механизма их обеспечения, обычно рассматриваемые в таких традиционных учебных курсах как теория государства и права, конституционное и международное право и др. Дисциплина выступает связующим звеном между развивающейся в настоящее время общей теорией прав человека и правоохранительной практикой.

5

КК4

КК5

24.

Уголовно-исполнительное право Республики Казахстан

Дисциплина направлена на изучение правового регулирования общественных отношений в сфере исполнения и отбытия уголовных наказаний, а также истории становления уголовно-исполнительной системы Казахстана, международного сотрудничества в рассматриваемой сфере и других вопросов.

5

КК4

25.

Исполнительное право РК

Актуальные проблемы исполнительного производства, исполнения приговоров суда, изучение и ознакомление с практическим применением норм исполнительного производства и уголовно-исполнительного права в деятельности органов, призванных к реализации данных актов, умение взаимодействовать с клиентами, точно применять правовые акты  

5

КК4

26.

Противодействие коррупции: правовой и экономический аспект

Закономерности и механизм проявления коррупции, формирование представлений о видах коррупционных преступлений и их правильной и обоснованной квалификации в современных условиях и средствах борьбы с нею. Выработать стремление к справедливому поведению, нетерпимость к противоправному поведению

5

КК3

КК4

КК5

27.

Финансовое и налоговое право Республики Казахстан

Финансовая политика государства, правовое регулирование финансовых отношений, общих принципов и формы финансовой деятельности государства, институтов ее составляющих, должен научиться давать правильную юридическую квалификацию фактам и обстоятельствам, знать инструменты толкования финансовых норм

5

КК3

КК4

КК5

28.

Междисциплинарный курс

«Противодействия международному терроризму и экстремизму»

Дисциплина изучает сущностные характеристики и основные тенденции эволюции феномена современного международного терроризма, актуальные аспекты и проблемы в области противодействия международному терроризму, практики контртеррористического сотрудничества на региональном и международном уровне.

5

КК3

КК4

КК5

29.

Международное сотрудничество в борьбе с транснациональной преступностью

Формирование теоретических и практических компетенций, направленных на оказание правовой помощи по уголовным делам, выдачу преступников, обеспечение взаимодействия с Интерполом и другими международными организациями, организацию сотрудничества государств в борьбе с транснациональной преступностью. С учетом профиля обучения важной задачей является ознакомление студентов с механизмом практического использования в правоохранительной деятельности международных договоров и внутригосударственного права в сфере борьбы с преступностью транснационального характера.

5

КК3

КК4

КК7

30.

Криминалистика и судебная экспертология

Общие положения криминалистической техники, методика расследования отдельных видов преступлений. Обучение студентов тактико-криминалистическим приёмам производства отдельных следственных действий, тактико-криминалистических комбинаций и тактических операций в процессе расследования конкретного преступления.

5

КК4

КК7

31.

Криминалистические аспекты раскрытия и расследования экономических преступлений

Особенности, проблемы правового регулирования и разграничения экономических преступлений от иных экономических правонарушений; взаимодействие таможенных служб с правоохранительными и специальными органами при расследовании экономических преступлений; общие положения криминалистической техники.

5

КК4

КК3

КК5

КК7

32.

Криминология и судебно-правовая статистика

Дисциплина обеспечивает теоретическое знание и понимание сущности

борьбы с преступностью, без освоения которой невозможно предметное изучение отраслевых уголовно-правовых дисциплин, применение действующего законодательства на практике, изучающая количественные показатели деятельности государственных органов в сфере уголовного, административного, гражданского права; состояние, структуру и динамику деликтов и преступлений и их детерминанты; другие морально-правовые вопросы, связанные с нормальным и девиантным  поведением.

5

КК4

КК5

33.

Судебная медицина и судебная психиатрия

Судебная медицина и судебная психиатрия являются самостоятельными

науками, занимающими одно из ведущих мест среди различных отраслей знаний, способствующих установлению истины и соблюдению законности в судебно-следственном процессе. Знание современных основ судебной медицины и судебной психиатрии как науки и умелое использование на практике результатов судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертизы – необходимые условия профессиональной подготовки юристов высшей квалификации.

5

КК3

КК4

КК5

34.

Методика расследования отдельных видов преступлений

Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих теоретическими и практическими навыками в процессе выявления, раскрытия, расследования и предупреждений отдельных видов преступлений с учетом современных реалий правоприменительной практики. А также способных в рамках будущей профессии творчески использовать полученные знания для решения организационных, тактических и методических задач в реализации, практического использования типичных программ досудебного расследования различных видов преступлений.

5

КК3

КК4

КК5

КК7

35.

Досудебное расследование по уголовным делам

Подготовка специалистов в особенностях составления процессуальных документов в процессе применения норм уголовно-процессуального законодательства, а также дальнейшее повышение уровня знаний, навыков и умений обучаемых, в организационной эффективности работы правоохранительной органов при расследовании преступлений.  Выработка навыков свободно и умело ориентироваться в уголовно-процессуальном законодательстве, анализировать, толковать и применять на практике его нормы и подготовки соответствующих процессуальных документов.

5

КК4

КК5

36.

Суд и правосудие в Республике Казахстан

В основе изучения дисциплины лежат основополагающие теоретические положения судебной системы и судебной власти в Республике Казахстан, демократические принципы правосудия, назначение и компетенция специализированных судов, структура и полномочия Верховного суда РК,  организационное обеспечение деятельности судов.

5

КК4

КК5

КК6

37.

Прокурорский надзор в Республике Казахстан

Целью изучения дисциплины  является, познание сущности прокурорского надзора и содержания прокурорской деятельности, осуществляемой от имени государства деятельности специально уполномоченных лиц-прокуроров по обеспечению точного исполнения и единообразного применения законов местными органами законодательной и исполнительной власти, предприятиями, учреждениями и организациями, общественно-политическими организациями и движениями, гражданами путем выявления и своевременного устранения нарушений законов и привлечения виновных к установленной законом ответственности.

5

КК4

КК5

КК6

38.

Адвокатура РК

Дисциплина направлена на формирование знаний о состоянии действующего законодательства, определяющего место адвокатуры в правовой системе государства, основные задачи, стоящие перед современной адвокатурой, состояние действующего законодательства, практики его применения и перспективах развития..

КК4

КК5

КК6

39.

Нотариат РК

Цель дисциплины: приобретение студентами знаний оформления и составления гражданско-правовых документов; изучение организации и структуры нотариата, его компетенции, методов деятельности, взаимосвязи с другими органами юстиции, содержания отдельных нотариальных действий и порядка их осуществления

КК4

КК5

40.

Судебная риторика и медиация

Задачами дисциплины являются определение роли риторики и медиации в системе коммуникации в профессиональной деятельности. Дисциплина нацелена на раскрытие характерных признаков ораторской речи и ее жанровых разновидностей, воспитание умения критически оценивать свои речевые возможности, будут сформированы компетенции, необходимые для теоретического анализа медиации как альтернативного способа разрешения споров, практического разрешения конфликтных ситуаций в процедурах медиации.

КК1

КК3

КК4

КК5

КК6

41.

Юридическая конфликтология

Изучение методологических и прикладных подходов к анализу юридических конфликтов, методах их разрешения в современных условиях и формирование у студентов целостного представления о правовых отношениях регулирования сложных и противоречивых взаимодействий в обществе.

КК2

КК3

КК4

КК5

КК6

КК7

42.

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем

20

КК3

КК2

43.

Майнорская программа «Экономические основы предпринимательства»

Экономическая теория, Менеджмент, Экономика фирмы, Предпринимательство

20

КК3

44.

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предпринимательство, Бизнес-планирование, Управление рисками

Предпринимательские проекты: управление и реализация

20

КК3

45.

Майнорская программа «Финансы»

-               Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

20

КК3

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

46.

Административное право Республики Казахстан

Дисциплина направлена на изучение основ административного законодательства и институтов административного права. Цель: уяснение механизма осуществления исполнительной власти; правового статуса субъектов административного права; привитие навыков и умений в реализации административно-правовых форм и методов, институтов ответственности в государственном управлении, административного процесса, анализа и моделирования принципов построения и реализации отраслевых начал государственного управления в правоохранительной сфере.

5

КК4

47.

Уголовное право Республики Казахстан

Уголовное право выражает политику государства в сфере борьбы с преступностью при помощи уголовно-правовых мер. Дисциплина направлена на формирование у студентов: правильно и точно анализировать, толковать и применять нормы уголовного закона, свободно ориентироваться в вопросах квалификации уголовных правонарушений и сложных понятиях и институтах уголовного права.

5

КК4

КК5

48.

Уголовное- процессуальное право Республики Казахстан

Дисциплина является важной отраслевой юридической и учебной дисциплиной, призванной формировать знания для работы в следственных и оперативно-розыскных аппаратах, суде, прокуратуре, адвокатуре и других правоохранительных органах. Изучение настоящего курса должно обеспечить глубокую профессиональную компетентность студентов при осуществлении процессуальной деятельности, формирование у них стремления к постоянному обогащению и обновлению знаний, воспитание будущих специалистов в духе уважения к законам демократического, правового государства.

5

КК4

КК5

49.

Производственная практика

Цель производственной практики - овладение инновационными технологиями, передовыми методами труда и производства, приобретение организаторского и профессионального опыта,

навыков командной работы, корпоративных принципов управления.

5

КК1

КК2

КК3

КК4

КК5

КК6

КК7

50.

Производственная практика

Цель производственной практики - закрепление профессиональных компетенций, устанавление полезных контактов с коллегами, определение ролевых профессиональных позиций, формирование чувства ответственности.

приобретение организаторского и профессионального опыта

10

КК1

КК3

КК4

КК5

КК6

КК7

51.

Преддипломная практика

Сбор, обработка и обобщение практического материала по теме дипломной работы (проекта), анализ статистических данных и практического материала по теме дипломного исследования и формулирование выводов, закономерностей, рекомендаций и предложений по теме дипломной работы (проекта).

5

КК1

КК3

КК4

КК5

КК6

КК7

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

52.

Административно-юрисдикционная деятельность

Дисциплина направлена на формирование у студентов системного представления о теории и правоприменении административно-юрисдикционного процесса, навыков анализа закономерностей формирования административно-юрисдикционных актов и админитсративно-юрисдикционной компетенции, а также соответствующих процедур в правоохранительной деятельности.

5

КК4

КК5

53.

Служебная этика

В процессе преподавания дисциплины, на основе изучения объективных процессов, происходящих в жизни общества, предполагается рассмотреть нравственные основания деятельности сотрудников правоохранительных органов, показать механизм влияния на их сознание общественных ценностей, мотивов и установок поведения, потребностей и интересов людей, а также основные причины возможных профессиональных деформаций.

5

КК4

КК5

КК6

54.

Производство по делам об административных правонарушениях

Дисциплина направлена на формирование у студентов комплекса  научно-теоретических и правоприменительных знаний, умений и навыков в осуществления производства по делам об административных правонарушениях.

5

КК4

КК5

55.

Составление административно-процессуальных документов

Дисциплина направлена на формирование в основном прикладных компетенций. Учебный курс дает углубленные знания о юридической природе производства по делам об административных правонарушениях и прививает практические навыки по составлению основных административно-процессуальных документов. Дисциплина призвана ознакомить студентов с основными подходами, к роли и содержанию тех или иных документов, сделать взаимодействие с судебными органами предсказуемым и понятным.

5

КК3

КК4

КК5

56.

Организационно-правовые основы оперативно-розыскной деятельности

Учебная дисциплина содержит комплекс фундаментальных положений современной теории и практики оперативно-розыскной деятельности, которая является необходимым элементом профессиональной

подготовки специалистов правоохранительной сферы. В рамках изучения дисциплины студенты получают знания об основной части науки и практики применения норм оперативно-розыскного законодательства в правоохранительной деятельности государственных органов.

5

КК4

57.

Основы тактико-специальной подготовки

Целью дисциплины является формирование готовности выпускника к обеспечению общественного порядка и общественной безопасности, предупреждению и пресечению различных правонарушении, силовой защите закона. Формируются высокие моральные качества, развивается тактическое мышление, даются навыки в выполнении функциональных обязанностей в сложных оперативных условиях с применением специальных средств и методов. Вырабатываются самостоятельность, инициатива, творческий подход и способность выполнять служебную задачу в сложных условиях несения службы.

5

КК4

58.

Делопроизводство и режим секретности

Преподавание учебной дисциплины носит теоретико-прикладной характер и предполагает ознакомление студентов с правовыми актами и стандартами в области режима секретности и делопроизводства, с учетом практики его применения и достижений правовой науки. Цель дисциплины состоит в формировании научно-обоснованного представления об основах делопроизводства и режима секретности в Республике Казахстан, а также выработке соответствующих умений и навыков реализации таких организационных форм управленческой деятельности.

5

КК4

КК5

КК6

59.

Основы профессионально-психологической подготовки

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о психологии личности и группы – участников правоотношений, о психических явлениях в сфере правоприменительной деятельности; формирование целостного представления о личности в сфере правоохранительной деятельности, криминальной психологии, психологии предварительного расследования, судебного процесса.

5

КК3

КК4

КК5

60.

Основы управления в правоохранительных органах

В рамках учебной дисциплины изучаются организационно-правовые основы управления в деятельности прокуратуры, органов внутренних дел и других правоохранительных органов. Целью преподавания дисциплины являются изучение основных принципов, условий, особенностей и связей структурных элементов системы и механизма управления в правоохранительных органах РК.

5

КК3

КК4

КК5

КК6

61.

Основы управления в деятельности ОВД

Учебная дисциплина предполагает изучение вопросов теории управления внутренними делами и овладение практическими навыками использования средств и приемов оптимального решения управленческих задач, обучение правильному использованию методов управления. Кроме того, в этом курсе рассматриваются объективные закономерности и факторы управления в сфере деятельности органов внутренних дел, а также обобщаются практические рекомендации и правила управленческой деятельности, выработанные наукой и практикой.

5

КК3

КК4

КК5

КК6

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1.                    

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.        

8

КК1

2.                    

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3.                    

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4.                    

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК1

5.                    

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6.                    

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7.                    

Информационно-коммуникационные технологии (Information and communication technologies)

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК1

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8                   

Экология и безопасность жизнедеятельности/
Религиоведение/
Ценности «Мәңгілік Ел»

5

КК1

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9.                    

Учебная практика

Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с профилем подготовки

1

КК1

10.                    

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык» - приобретение студентами коммуникативных компетенции в профессиональной деятельности «международника», уровень которых позволяет практически использовать язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования.

Целью изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

6

КК1

11.                    

Экономическая теория

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК3

12.                    

Математика в экономике

Курс нацелен на освоение студентами математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать и решать экономические задачи; усвоение студентами математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления в области профессиональной деятельности; формирование умений и навыков проведения самостоятельных исследований; развитие стремления к научному поиску путей совершенствования своей работы

5

КК3

13.                    

Таможенное право Республики Казахстан и ЕАЭС

Дисциплина направлена на формирование у студентов комплекса знаний, умений и навыков в понимании и применении терминологии таможенного права, структуры и содержании его основных институтов; характеристики системы и правового статуса субъектов таможенных правоотношений; условий и порядка реализации основных таможенных институтов государственно-правового механизма таможенного дела

5

КК4

14.                    

Таможенный менеджмент

Дисциплина ориентирована на формирование организационно-управленческой компетентности студента, выработку у него способностей к принятию индивидуальных и коллективных управленческих решений в профессиональной области, привитие знаний и навыков управления и оценки деятельности участников таможенных и внешнеэкономических отношений

5

КК4

15.                    

Ведение в финансы

Дисциплина ориентирована на освоение студентом теоретических, концептуальных и практических основ функционирования финансов на макро- и микроуровне; овладение специальным понятийным аппаратом, позволяющим устанавливать взаимосвязи между финансовыми категориями, процессами и явлениями и подготовить необходимую основу для изучения прикладных дисциплин, направленных на развитие профессиональных компетенций.

5

КК5

16.                    

Налоги и налогообложение

Целью курса является формирование у студентов целостного представления о налоговой системе страны, систематизация знаний в области налогообложения, обучение методике исчисления отдельных налогов, получение навыков по использованию и анализу налоговой информации для целей управления на микро- и макроуровне. Содержание курса включает в себя важнейшие вопросы возникновения и необходимости налогов, развитие налоговых теорий, а также этапов становления и реформирования налоговой системы Казахстана. Рассматриваются особенности функционирования специальных налоговых режимов в отечественной налоговой системе.

5

КК5

17.                    

Корпоративные финансы

Цель дисциплины – обеспечение теоретической и практической подготовки студентов в усвоении основ организации финансов компаний и корпораций, их оптимизации и эффективного управления с целью достижения финансовой устойчивости, максимизации прибыли, увеличения стоимости бизнеса и повышения благосостояния владельцев компании.  Дисциплина направлена на привитие студентам навыков использования математических основ и аналитических методов при проведении финансово-экономических расчетов для принятия управленческих финансово-кредитных решений

5

КК5

18.                

Страхование

Курс освещает фундаментальные вопросы теории страхования, охватывающие рассмотрение его экономической сущности, функций и роли в современном финансово-кредитном механизме. Данная дисциплина изучает содержание важнейшей страховой терминологии, классификацию страхования и организацию страхового дела; освещает важнейшие условия каждого вида страхования, методику определения ущерба и страхового возмещения, финансовые основы страховой деятельности, методы обеспечения финансовой устойчивости страховых компаний.

5

КК5

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

19.                    

Междисциплинарный курс "Информационные таможенные технологии"

Цель освоения дисциплины «Информационные таможенные технологии» - изучение студентами методов и средств организации таможенного контроля и регулирования товарообмена на таможенной территории Республики Казахстан на базе информационно-коммуникационных технологий, формирование умений по работе с информационно-правовыми и поисковыми системами для целей исчисления и контроля за уплатой таможенных платежей, электронного таможенного декларирования товаров.

5

КК2

20.                    

Междисциплинарный курс "Информационные технологии в сфере права"

Цель дисциплины – изучение особенностей применения информационных технологий в сфере права: специализированного программного обеспечения, используемого в юриспруденции, информационно-справочных правовых систем, основ моделирования в правовых системах

5

КК2

21.                    

Международная экономика

В рамках курса изучаются явления и процессы, связанные со взаимодействием тех аспектов деятельности национальных экономик, которые так или иначе связаны с международным рынком; рассматриваются эволюция и перспективы развития мирохозяйственной системы.

5

КК3

22.                    

Международная торговля

Дисциплина «Международная торговля» обеспечивает подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность во внешнеэкономической области, в частности, в торговой сфере, как на национальном, так и на международном уровнях. В рамках предмета студенты изучают факторы, влияющих на структуру и динамику внешней торговли отдельных стран, формы и методы регулирования экспорта и импорта, навыки анализа эффективности национальной внешнеторговой политики используя современные информационные технологии.

5

КК3

23.                    

Международное таможенное право

Предметом изучения дисциплины являются вопросы правового регулирования в сфере международного таможенного сотрудничества: субъекты международного таможенного права, источники международного таможенного права, предмет международного таможенного права, конкретные международные таможенные правоотношения с участием государств и международных организаций, гармонизации национального таможенного законодательства с международными таможенными стандартами.

5

КК4

24.                    

Международное экономическое право

Формирование основных теоретических положений современной науки права в области  правового  регулирования  международных  экономических  отношений, умения  применять  теоретические  положения  к  анализу  современных  публично-правовых  и  частноправовых процессов,    способствование  осмыслению  международного  права  как  одного  из  важнейших регуляторов международных экономических отношений, целостного взгляда на систему международного экономического права и международно-правовой механизм регулирования международных экономических отношений.

5

КК4

25.                    

Таможенная статистика

Цель дисциплины – освоение студентами методики работы с аналитическими инструментами сбора, обработки, анализа и интерпретации статистической информации в сфере внешней торговли и иных операций внешнеэкономической деятельности. Дисциплина направлена на формирование у студентов базовых знаний и навыков по организации и проведению статистических и динамических исследований, анализу, обобщению и оформлению полученных результатов, формулированию и интерпретации статистических выводов

5

КК4

26.                    

Междисциплинарный курс "Анализ и статистика ВЭД"

Данная дисциплина направлена на изучение: основ современной теории и практики международной статистики внешнеэкономических связей; действующих мировых теоретических и методологических принципов расчета и анализа обобщающих показателей; организации и методологии статистики внешнеэкономических связей в РК и зарубежных странах

5

КК4

27.                    

Междисциплинарныйкурс «Предпринимательство»

Дисциплина носит интегрированный характер, совмещая в себе изучение особенностей организации предпринимательства (бизнес администрирование), оценку эффективности предпринимательских структур  (вопросы экономической, финансовой, социальной эффективности), оценки бизнес идеи и развития бизнес плана. Дисциплина разработана совместно с Венским университетом в рамках проекта ERASMUS +.

5

КК4

28.                

Финансовая отчетность компании

Курс направлен на приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по составлению, анализу и прогнозированию различных форм финансовой отчетности компаний; развитие у студентов аналитических способностей и навыков использования ими аналитического инструментария при работе с финансовой информацией и финансовыми показателями в соответствии с передовыми знаниями в области финансового анализа

5

КК4

29.                

Организация таможенного дела

Формирование у студентов специальных знаний по   вопросам организационно-правовых основ таможенного дела, применение таможенно-правовых норм на практике и понимать их назначение и роль в решении задач, поставленных перед таможенными органами

5

КК4

30.                

Организация деятельности таможенных органов Республики Казахстан

Дисциплина дает возможность исследовать роль и значение таможенных органов государства в системе государственных органов управления, структуру таможенных органов. Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний в области структуры государственного управления и месте таможенных органов в данной структуре.

Дисциплина позволяет обучающимся ознакомиться с нормативно-правовой базой организации таможенных органов РК, особенностями в структуре и полномочиях подразделений, принципами организации таможенных органов и их взаимодействия с таможенными органами других государств-членов ЕАЭС

5

КК4

31.                

Таможенное оформление

Формирование у будущих специалистов комплекса знаний, умений и навыков необходимых для осуществления таможенных операций, осуществляемых лицами (участниками ВЭД, физическими лицами) и таможенными органами, в отношении товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу.

5

КК4

32.                

Практикум по декларированию товаров и транспортных средств

Формирование теоретических знаний и практических навыков в сфере таможенного декларирования как таможенной операции, связанной с помещением товаров под таможенную процедуру, особенностей декларирования товаров и транспортных средств и существующей в настоящее время практики работы с различными видами деклараций, ознакомление с нормативно-правовой базой, регламентирующей таможенное декларирование РК в рамках ЕАЭС.

5

КК4

33.                

Бухгалтерский учет

Дисциплина «Бухгалтерский учет» представляет собой комплекс теоретических знаний об организации бухгалтерского учета на различных предприятиях экономики Казахстана. Для успешного функционирования экономики необходима всесторонняя, объективная, оперативно поступающая информация, основным источником которой являются данные, формируемые бухгалтерским учетом. Изменения, происходящие в производственной, снабженческой и сбытовой деятельности организации регистрируются в бухгалтерском учете с целью улучшения работы этой организации и принятию соответствующих управленческих решений. Это делает бухгалтерский учет частью системы управления производством, дающей информационное обеспечение на всех ее уровнях.

5

КК5

34.                

1С: Бухгалтерия

Компьютерные бухгалтерские программы. Программное средство «1С:Бухгалтерия». Основные режимы работы «1С:Бухгалтерия». ИС учета основных средств. ИС учета товаров на розничных и оптовых предприятиях. Учет денежных средств. Расчеты с дебиторами и кредиторами. Учет нематериальных активов и расходов на НИОКР. Формирование отчетных форм бухгалтерских документов. Проведение анализа хозяйственной деятельности предприятия.

5

КК5

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

35.                    

Таможенные платежи

5

КК5

36.                    

Финансы ВЭД

Дисциплина направлена на углубленное изучение теоретических и практических аспектов организации специфических экономических отношений, возникающих между субъектами международного сотрудничества в процессе формирования, распределения, перераспределения и регулирования валютно-финансовых потоков, ресурсов и фондов. Мировая глобализация и интеграция усиливают значимость финансовых аспектов при осуществлении внешнеэкономической деятельности, что вызывает необходимость комплексного ее изучения в контексте международных финансов

5

КК5

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

37.                    

Правовые основы таможенного администрирования

Формирование у будущих специалистов комплекса знаний, умений и навыков необходимых для ведения профессиональной деятельности в отраслях и сферах реализации таможенно-правовых отношений, связанных с теоретико-методологическими вопросами таможенного администрирования, анализом управленческого таможенного законодательства, проблемами организации таможенного управления в основных институтах таможенного дела РК.

5

КК4

38.                    

Организация и проведение таможенного контроля

Целью дисциплины является формирование у студентов специальных знаний и компетенций по организации и проведению всех форм таможенного контроля в соответствии с регламентирующей нормативно-законодательной базой, а также навыков применения актуальных методов и технических средств таможенного контроля органами таможенной службы.

5

КК4

39.                    

Практика налогообложения в странах ЕАЭС

Целью преподавания дисциплины «Практика налогообложения в странах ЕАЭС» является формирование у студентов представления о налоговых системах стран ЕАЭС, умения решения практических задач по нахождению сумм НДС и акцизов в налоговых системах, а также обучение методике исчисления отдельных видов налогов юридических и физических лиц в странах ЕАЭС

5

КК5

40.                    

Практика налогообложения в зарубежных странах

Целью преподавания дисциплины «Практика налогообложения в зарубежных странах» является формирование системы теоретических знаний и практических навыков по исчислению и уплате налогов и сборов юридическими и физическими лицами в зарубежных странах при совершении экспортно-импортных операций, навыков решения ситуационных задач в области прямого и косвенного налогообложения стран-торговых партнеров Республики Казахстан

5

КК5

41.                    

Финансовый менеджмент ВЭД

Данный курс ориентирован на освоение студентами теоретических знаний и практических навыков по управлению финансами в компаниях, ведущих внешнеэкономическую деятельность, применению ими инструментов, методов и функций финансового менеджмента, которые используются при осуществлении финансово-коммерческой деятельности на международных рынках, для достижения стратегических и тактических целей развития предприятия

5

КК5

42.                    

Финансовый анализ ВЭД

Дисциплина направлена на формирование и развитие у студентов способностей в применении аналитического инструментария при работе с финансовой информацией и проведении финансового анализа внешнеэкономической деятельности. Финансовый анализ ВЭД выступает одним из эффективных методов финансового управления, позволяющим определить существующее и перспективное финансовое состояние компании, оценить условия и возможности выхода и последствия работы на внешних рынках.

5

КК5

43.                    

Валютное регулирование и валютный контроль

Дисциплина направлена на формирование у студентов системного подхода к пониманию процессов валютного регулирования и валютного контроля как формам государственного управления внешнеэкономической деятельностью. Дисциплина предполагает изучение механизма регулирования валютных отношений и операций на национальном и межгосударственном уровнях, получение целостных знаний и навыков в области организации и проведения валютного контроля

5

КК5

44.                    

Финансовый контроль

Позволит студентам овладеть теоретическими основами и практическими навыками проведения финансового контроля и аудита деятельности организации и учреждений различных форм собственности. Основное назначение контроля заключается в содействии успешной реализации экономической политики, эффективному использованию бюджетных, целевых, кредитных и иных денежных средств. Финансовый контроль необходим для установления законности хозяйственных операции, определения достоверности данных о формировании и использовании финансовых ресурсов в государственных, коммерческих, инвестиционных, банковских, страховых и прочих организациях.

5

КК5

45.                    

Страхование таможенных операций

Данный курс направлен на формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по ведению страховой деятельности, применению специальных инструментов и методов страхования при совершении таможенных и внешнеторговых операций, обучение методике составления договоров страхования и иной сопутствующей документации при совершении таможенных операций

5

КК5

46.                

Страхование в странах ЕАЭС

Данная дисциплина ориентирована на освоение студентами специальных теоретических знаний и практических навыков использования основных методов в области страхования в условиях интеграционного сотрудничества ЕАЭС, получение студентом специальной компетенции, позволяющей осуществлять страховую деятельность на внешнем финансовом рынке

5

КК5

47.                

Государственный бюджет

Цель преподавания дисциплины - обеспечение подготовки студентов по теоретическим и практическим аспектам функционирования бюджетной системы РК и осуществления бюджетных и межбюджетных отношений; основам прогнозирования доходной и расходной частям бюджета, формирование у студентов системы знаний и навыков по практическому исполнению процессов бюджетного планирования, бюджетного и государственного финансового контроля.

5

КК5

48.                

Финансовый мониторинг

Цель преподавания дисциплины состоит в подготовке кадров, способных комплексно использовать в своей практической деятельности, полученные знания в сфере осуществления противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма в Республике Казахстан и за рубежом. Совокупность правовых, экономических и практических навыков в указанной области необходимы для эффективной работы во всех организациях финансового сектора

5

КК5

49.                

Майнорская программа

«Конституционное право РК», «Административное право РК», «Трудовое право РК», «Государственная служба и управление»

20

КК4

50.                

Производственная практика

Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой образовательной программе. Производственная практика направлена на выработку у обучающихся профессионально значимых умений и формирование специальных компетенций

20

КК4, КК5

51.                

Преддипломная практика

Преддипломная практика связана с выполнением дипломной работы (проекта) и направлена на: сбор, обработку и обобщение практического материала; анализ статистических данных и практического материала; формулирование выводов, закономерностей, рекомендаций и предложений; оформление дипломной работы (проекта) в соответствии с установленными требованиями

5

КК4, КК5

52.                

Написание и защита дипломной работы (проекта) или подготовка и сдача комплексного экзамена

Направлено на итоговое представление общепрофессиональной компетентности выпускника по результатам выполнения им самостоятельного исследования по профилю образовательной программы или суммативного оценивания его знаний и пониманий в профессиональной области. Проводится с целью оценки результатов обучения и ключевых компетенций, достигнутых студентом по завершению изучения образовательной программы высшего образования

12

КК4, КК5

53.                

Soft skills

Позволяют студентам освоить дополнительно комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе и более эффективное ведение профессиональной деятельности

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

2

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности,

межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК1

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6

Казахский (русский) язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

InformationAndCommunicationTechnologies

Курс ориентирован на овладение студентами профессиональными и личностными компетенциями, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей. Дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки, методы поиска и хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

5

КК2

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

Экология и безопасность жизнедеятельности

Дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК1

Ценности «Мәңгілік Ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, способных строить конструктивный диалог с представителями других культур.

5

КК1

Экономическая теория

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических тенденций, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирм, национальной и мировой экономики; направление выводов в основных направлениях экономических теорий, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономической дисциплины

5

КК1

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Междисциплинарный курс «Профессионально-ориентированный язык» для ОП «Психология и менеджмент в образовании» 1

Содержание курса повышает уровень владения иностранным языком, достигнутый на предыдущей ступени образования, и обеспечивает владение студентами магистратурой и повышение уровня коммуникативной квалификации для решения профессиональной деятельности при общении с зарубежными коллегами, а также для дальнейшего самообразования.

3

КК1

10

Междисциплинарный курс «Профессионально-ориентированный язык» для ОП «Психология и менеджмент в образовании» 2

Содержание дисциплины ориентировано на развитие лексических и грамматических навыков; автоматизация. навыки чтения специальных текстов; развитие диалогической речи на профессиональные темы в организованном общении в будущей сфере деятельности; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов

3

КК1

11

Стратегическое государственное планирование в сфере образования

Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний в области стратегического государственного планирования в сфере образования в Республике Казахстан, развитие практических навыков принятия управленческих решений на основе разработки, мониторинга и оценки документов системы государственного планирования в условиях постоянных изменений внешней среды

5

КК4

12

Внутренняя и внешняя система оценки качества образования

Учебная дисциплина направлена на формирование компетенций в вопросах: национальная система учительского роста: инновации в системе аттестации педагогических работников: международные исследования качества образования, нормативно-правовые основания проведения контроля внутри организаций образования, психолого-педагогические особенности реализации функций контроля, внутренняя система обеспечения качества в системе управления образовательной организацией, внешняя оценка обеспечения качествав системе управления организацией образования, процессы непрерывного улучшения качества образования в системе управления образовательной организацией; обеспечивает высокий уровень для реализации управленческих задач в образовании.

5

КК5

13

Общая психология

Общая психология представляет собой фундаментальный общепрофессиональный курс, направленный на овладение студентами основными теоретическими понятиями, знаниями психологических теорий, закономерностей и механизмов когнитивных процессов; основными общепсихологическими положениями, объясняющими закономерности развития и функционирования психики и о психике, как высшей форме отражения действительности.

5

КК6

14

Анатомия ЦНС и физиология ВНД

Дисциплина знакомит со строением нервной системы на субклеточном, клеточном, тканевом и органном уровнях, а также с функциональной ролью основных структур ЦНС в процессе реализации поведения и его вегетативном обеспечении;рассматриваются вопросы развития нервной системы в процессе эволюции и основные этапы онтогенеза нервной системы у человека; формируется представление о материальной основе психической деятельности человека как основы физиологии высшей нервной деятельности, психофизиологии и антропологии.

5

КК6

15

Социальная психология

Учебная дисциплина формирует представления об основных предметных областях социальной психологии, специфике и особенностях социально-психологического знания; направлена на усвоение знаний об основных этапах развития социальной психологии, механизмах мышления и поведения людей в социальных группах, различных формах взаимодействия индивидов друг с другом и обществом; развивает навыки социально-психологического анализа различных ситуаций, явлений, эффектов и феноменов,  организации межличностного и группового взаимодействия

5

КК6

16

Методология и методы научного исследования в психологии

Дисциплина знакомит студентов с методологическими и теоретическими основами научных исследований, с методикой организации научных исследований, требованиями, предъявляемыми к организации научного труда и формирует исследовательские компетенции. Курс ориентирован на освоение знаний о методологии науки и научных исследований в психологии, формирует компетенции по организации и проведению научных исследований,  написанию и оформлению студенческих научных работ.

5

КК7

17

Практикум по психологии

Практикум формирует компетенции будущих психологов в области усвоения норм и правил использования инструментария психологической диагностики, психологического консультирования, индивидуальной и групповой психокоррекционной работы; умения использовать техники и приемы, основные методики, разработанные в рамках объективного психодиагностического подхода, интерперсональные, поведенческие, профессиональные навыки индивидуальной и групповой работы, навыков составления программы психодиагностического обследования и коррекционной работы.

5

КК7

18

Педагогическая психология

Педагогическая психология направлена на формирование у студентов системы понятий педагогической психологии, ее категорий, принципов и методов, понимания взаимосвязи с другими отраслями психологии, основных направлений в развитии современных психологических представлений об обучении и воспитании, педагогической деятельности  и роли личности учителя как организатора учебно-воспитательного процесса

5

КК8

19

Учебная практика

Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, усвоенных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с образовательной программой. Учебная практика ориентирована на ознакомление с основными направлениями деятельности университета; с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций образования; изучение основных задач будущей профессиональной деятельности.

1

КК1

20

Психолого-педагогическая  практика

Психолого-педагогическая практика студентов - личностно-ориентированная активная форма обучения, закладывает фундамент в формирование профессиональных компетенций будущего психолога. Цель – ознакомление с деятельностью психологической службы в организации образования, содержанием работы школьного психолога, его документацией, участие в плановых мероприятиях психологической службы по сопровождению образовательного процесса. Практика направлена на профессиональную адаптацию студентов, формирование коммуникативных умений и личностных качеств, необходимых для взаимодействия и сотрудничества в трудовом коллективе.

5

КК7

КК8

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

21

Основы права

Цель преподавания дисциплины в формировании у студентов основных базовых знаний о государственно-правовых явлениях: целостное представление о правовой системе Республики Казахстан; о сути Основного закона государства; основы конституционного строя страны; права и обязанности человека и гражданина в Республике Казахстан; система органов государственной власти и местного самоуправления; об особенностях судебных, трудовых, семейных, экологических, уголовных правоотношений; о нормах уголовного и гражданского судопроизводства.

5

КК3

Противодействие коррупции: правовые и экономические аспекты

Учебная дисциплина ориентирована на формирование знаний о развитии коррупции в современном обществе, ее характеристики как явления, влияющего на сферу всеобщих отношений, роль коррупции в подрыве национальной безопасности РК, ее влияние на объем иностранных инвестиций.

КК3

22

Правовое регулирование системы образования

В процессе изучения дисциплины студенты осваивают знания об образовании как элементе правового пространства; изучают систему законодательства РК об образовании, Конституционные основы законодательства РК об образовании, механизмы правового регулирования образовательной системы, образовательные правоотношения, юридическую ответственность в сфере образования; изучают и анализируют правовые основы управления образовательной системой, правовой статус и правовые основы деятельности образовательного учреждения и содержание правового статуса субъектов образовательного процесса; правовое регулирование управления качеством образования и международное законодательство об образовании.

5

КК3

Несудебные способы защиты гражданских прав

Ознакомить студентов с институтом внесудебной защиты права как способа альтернативного разрешения споров, формами внесудебной защиты прав предпринимателей, иными (досудебные) формами защиты права предпринимателей.

КК3

23

Государственное регулирование системой образования в регионах

Дисциплина направлена на формирование знаний в области государственного регулирования системой образования на региональном уровне и формирование умений оценивать воздействия управленческих решений на качество предоставления образовательных услуг, компетенций в использовании методов анализа эффективности системы управления в сфере образования

5

КК4

Государственно-частное партнерство в сфере образования на региональном уровне

Курс направлен на формирование у студентов знаний основных принципов, форм и методов ГЧП в сфере образования, механизмов взаимодействия государства и бизнеса в области инфраструктурного обеспечения сферы образования; навыков использования правовых актов и программных документов в сфере ГЧП, оценки эффективности ГЧП проектов в сфере образования на региональном уровне

24

Педагогический менеджмент

Учебная дисциплина включает рассмотрение ряда вопросов по формированию знаний о целях, задачах и уровнях педагогического менеджмента, управлении педагогическими системами как разновидности социального управления; о целеполагании, принятии решения и планировании в деятельности педагога; совершенствованию умений применять   методы эффективного управления педагогическим персоналом, анализировать уровень сформированности организационно-управленческой компетентности педагога, стиля педагогического управления (руководства, взаимодействия), осуществлять контроль и анализ организационно-управленческой деятельности педагога на занятии, формулировать рекомендации по достижению профессионального успеха и конкурентоспособности педагога.

5

КК5

Стратегическое управление организацией образования

Учебная дисциплина направлена на формирование управленческих компетенций в области стратегического управления организацией образования посредством усвоения знаний о типологии стратегий, сущности процесса стратегического управления; понимания ключевых понятий «миссия», «видение», «ценности», «цель»; выработки умений осуществлять стратегический анализ внешней и внутренней среды (бенчмаркинг, SWOT-анализ и др.); получат представление о качественных индикаторах и количественных показателях в стратегическом планировании, о стратегическом планировании участия организаций образования в рейтингах, ранжировании, о методах стратегического планирования, прогнозирования и проектирования и управлении изменениями в организациях образования.

25

Информационные и цифровые технологии в образовании

Учебная дисциплина раскрывает возможности цифровых образовательных ресурсов, формирует знания об осуществлении экспертизы готовых цифровых образовательных ресурсов, интеграции и эксплуатации информационных образовательных сред и управленческих систем, переносимых в дальнейшем на образовательную платформу, технологии предоставления доступа к сервисам организации образования: сайты, электронная почта, поддержка пользователей в образовательных средах, цифровых технологиях в исследовательской деятельности и их применении в инклюзивном образовании

5

КК5

Современные технологии управления образовательными системами

Учебная дисциплина формирует знания об особенностях современных технологий управления образовательными системами, их значении в обеспечении качества образования: государственно-общественное управление, коммуникативные технологии в управлении, управление инновационными процессами, здоровьесберегающие технологии управления, управление методической работой, технология использования игротехнического менеджмента в дошкольном образовании, технология использования персонального менеджмента, информационные технологии управления, технологии диалогического управления.

26

Психология труда

Дисциплина формирует у студентов представление о специфике психологии труда как научного психологического направления и ее месте в структуре наук о человеке; знакомит с основными понятиями и тенденциями развития современных психологических представлений в области психологии труда, со спецификой трудовой деятельности индивида в условиях современной организационной среды; способствует выработке практических навыков и умений по ее оптимизации; раскрывает специфику индивидуально-психологических характеристик индивида, как субъекта трудовой деятельности и позволяет выработать конкретные представления о путях оптимизации трудового процесса в организации.

5

КК6

Организационная психология

Цель освоения дисциплины - подготовка профессионалов, способных решать весь комплекс задач по психологическому обеспечению эффективного организационного развития, владеющих современными технологиями управления персоналом. Студенты ознакомятся с современным состоянием организационной психологии, с отечественными и зарубежными организационно-психологическими теориями, и концепциями; освоят систематические знания о психологических основах управленческой деятельности и их применение к решению практических задач в организациях; овладеют практическими методами и методиками организационно-психологической работы.

27

Психодиагностика 1

В процессе изучения дисциплины студенты ознакомятся с теоретическими основами психодиагностики; усвоят основы проектирования, адаптации и применения психодиагностических методик, систематизированные знания в области теории и практики постановки психологического диагноза.  Будут сформированы компетенции в области комплексного применения оперативных методов психодиагностики в процессе взаимодействия с клиентами психологической службы; в области решения задач психологической работы, связанных с познанием, пониманием и объяснением разнообразных психических явлений и психологических особенностей людей; решения достаточно широкого круга психодиагностических задач в деятельности психолога.

5

КК7

Экспериментальная психология 1

Целью практической дисциплины является формирование у студентов системы знаний по методологии психологического эксперимента, его процедуре и основным характеристикам; формирование навыков по использованию методов организации психологического эксперимента; приобретение навыков проектирования и проведения психологического эксперимента, выбор метода, сбора и представления эмпирических данных, их математико-статистическую обработку, оценивание результатов исследования и их интерпретация в рамках исходной исследовательской концепции, умения взаимодействия экспериментатора и испытуемого.

28

Психодиагностика 2

В процессе изучения дисциплины студенты ознакомятся с теоретическими основами психодиагностики; усвоят основы проектирования, адаптации и применения психодиагностических методик, систематизированные знания в области теории и практики постановки психологического диагноза.  Будут сформированы компетенции в области комплексного применения оперативных методов психодиагностики в процессе взаимодействия с клиентами психологической службы; в области решения задач психологической работы, связанных с познанием, пониманием и объяснением разнообразных психических явлений и психологических особенностей людей; решения достаточно широкого круга психодиагностических задач в деятельности психолога.

5

КК7

Экспериментальная психология 2

Целью практической дисциплины является формирование у студентов системы знаний по методологии психологического эксперимента, его процедуре и основным характеристикам; формирование навыков по использованию методов организации психологического эксперимента; приобретение навыков проектирования и проведения психологического эксперимента, выбор метода, сбора и представления эмпирических данных, их математико-статистическую обработку, оценивание результатов исследования и их интерпретация в рамках исходной исследовательской концепции, умения взаимодействия экспериментатора и испытуемого.

29

Психология развития

Учебная дисциплина направлена на формирование у студентов системы знаний о закономерностях, механизмах и феноменах развития, умений использовать эти знания в практической работе психолога; теорий психического развития в зарубежной психологии и их анализ; о принципах и методах исследования в психологии развития; о критериях периодизации возрастного развития, соотношении психического и биологического, роли социализации, социальных институтов в развитии личности.

5

КК8

Возрастная психология

Дисциплина знакомит студентов с психологическими характеристиками развития человека в разные возрастные периоды: перинатальная психология, психология младенческого возраста, психология раннего детства, дошкольная психология, психология младшего школьного возраста, психология подросткового возраста, психология юношества, молодости и зрелого возраста, геронтопсихология.

КК8

30

Психология семьи

Дисциплина направлена на формирование знаний о психологических особенностях личности в семье, добрачном поведении, этапах развития семейных отношений, супружеской совместимости, проблемах и тенденциях современной семьи, закономерностях супружеского взаимодействия, микроклимате семьи, супружеских конфликтах, психолого-педагогических особенностях и условиях воспитания в семье;  способности к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений.

5

КК8

Педагогика и психология инклюзивного образования

В содержание учебной дисциплины включены общие вопросы инклюзивного образования, понятийный аппарат педагогики и психологии инклюзивного образования, история его становления в Республике Казахстан; понятия нормы и отклонения, здоровья и болезни, нарушения, дефекта в соматическом, психическом, моторном, интеллектуальном, речевом, сенсорном, эмоционально-волевом развитии человека; основные задачи и принципы педагогики и психологии инклюзивного образования; профессиональная деятельность психолога в социально-психологической адаптации детей с особыми возможностями; психологическая типология отклоняющегося развития, система психологического сопровождения.

31

Основы патопсихологии

Учебная дисциплина формирует знания основных понятий патопсихологии, ее предмете, задачах, фундаментальном и прикладном значении для психологии, психиатрии и других смежных областей знаний; представления  об изменениях и нарушениях психических процессов, психологических состояний, эмоционально-личностной сферы при пограничных нервно-психических, личностных расстройствах, психических заболеваниях и нарушениях поведения, психопатологических и патопсихологических синдромах; практических умений проведения патопсихологического исследования познавательной сферы и личности с использованием профессиональных методик.

5

КК7

Социальные патологии

Дисциплинаформирует знания, необходимые для понимания причин и разнообразия поведения различных групп населения и социального благополучия, а также представления о необходимости и эффективности проведения профилактических мероприятий с участием педагогов. В рамках курса изучаются такие социальные явления, как: стресс и депрессии, агрессивное поведение, преступность, насилие в семье, суицид, патологии урбанизации, алкоголизм, наркомания, проституция, человеческий трафик и рабство, религиозный экстремизм, коррупция как негативные социальные явления.

32

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предпринимательство, Бизнес-планирование Цель преподавания - обеспечение формирования в научно-прикладном оборудовании бизнес-планирования и перспективного моделирования бизнеса на ближайшую и долгосрочную перспективу с учетом ведущих и постоянно меняющихся условий внешней и внутренней среды, а также подготовка будущих консультаций по реализации прикладных задач бизнес-планирования с помощью научных исследований. подходы и инструменты соответствующих дисциплин, таких как стратегическое планирование, прогнозирование, инвестиционное и финансовое планирование.

10

КК9

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

33

Инновационный менеджмент в образовании

Учебная дисциплина направлена на освоение теоретических знаний, развитие способности осуществлять управленческие задачи, принимать управленческие решения, эффективные для современного состояния сферы образования и с учетом перспектив ее развития. Проблематика представлена следующим: Модернизация системы образования. Независимость, автономия образовательной организации, самостоятельность субъектов образования как необходимое условие повышения эффективности образовательного процесса. Информационно-образовательная среда и социально-административные ресурсы развития организаций образования. Современная концепция и программа развития образовательной организации. Формирование межпрофессионального взаимодействия специалистов образовательной организации и стили управления. Традиционные и инновационные технологии управления образовательными системами. Управление образовательными инновациями. Инновационный менеджмент технологической основы образовательного процесса. Экономические инновации в образовании. Управление педагогическими инновациями. Организационные инновации в образовании.

5

КК5

34

История психологии

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний с основными этапами становления и развития психологии как науки. В содержании учебной дисциплины рассматриваются предмет, объект и методы истории психологии, основные этапы развития психологии; проводится анализ закономерностей развития психологического знания, специфики основных научных школ и их становления в Казахстане и мире в контексте общекультурной и общенаучной исторической ситуации.

5

КК6

35

Общая и социальная педагогика

Дисциплина формирует научные представления о теории и практике общей и социальной педагогики. Курс ориентирован на освоение знаний о возникновении и развитии педагогики, развитии ребенка в социуме, социальном воспитании, социализации, о сущности социально-педагогической виктимологии, методике и технологии социально-педагогической деятельности, особенностях социально-педагогической работы с различными группами населения и социальными институтами в условиях инклюзии: с семьей, детьми с девиантным поведением, с особыми образовательными потребностями и др.

5

КК8

36

Производственная практика

Задачами производственной практики являются: освоить умения и навыки постановки целей, формулирования задач индивидуальной и совместной деятельности, кооперации с коллегами по работе в интересах решения задач психологической работы; углубить и закрепить теоретические знания по психологии, получить навык их практического применения; осуществлять психологическое сопровождение организации, группы, личности; овладеть методами диагностического и социально-психологического исследования; формировать профессиональную позицию психолога, мировоззрение, стиль поведения, освоить профессиональную этику; ознакомиться со спецификой деятельности психолога в различных организациях социальной сферы.

5

КК6

КК7

37

Производственная практика

Целью производственной практики является приобретение практических профессиональных знаний и опыта работы менеджера (помощника руководителя, заместителя руководителя, специалиста) в органах управления образованием, областном Департаменте по обеспечению качества в сфере образования, в организации образования. В ходе производственной практики осуществляется проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности, соблюдение должностных инструкций, качество выполненной работы.

5

КК6

КК7

КК8

38

Производственная практика

Целью производственной практики является приобретение практических профессиональных знаний и опыта работы психолога, социального психолога на базе различных организаций социальной сферы, на предприятиях, в общественных организациях.В ходе производственной практики осуществляется проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности, соблюдение должностных инструкций, качество выполненной работы.

5

КК3

КК4

КК5

39

Преддипломная практика

Целью преддипломной практики является обобщение и систематизация теоретических и практических знаний в условиях деятельности студента в конкретной организации; осуществляется обработка материала, полученного в ходе экспериментального (эмпирического) исследования, обоснование подбора и применения исследовательских методов, адекватных цели, задачам и гипотезе дипломного проекта, определение корректности количественной и качественной обработки и интерпретации результатов исследования, оформление дипломного проекта.

5

КК5

КК6

КК7

КК8

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

40

Психология личности

Учебная дисциплина призвана сформировать научные категории и понятия, относящиеся к «психологии личности», основные отечественные и зарубежные научные подходы к исследованию личности; умения самостоятельно пользоваться понятийным инструментарием из области психологии личности и применять полученные знания для анализа конкретных личностных проблем. В содержание дисциплины включены вопросы о структуре личности, формировании личности, динамике личности, актуальные проблемы личности в социуме, внутренний мир личности, духовное бытие личности и социальный контекст развития личности

5

КК6

Дифференциальная психология

Целями освоения курса являются изучение и систематизация знаний об индивидуальных различиях, источниках их формирования, структуре и способах проявления. В содержание дисциплины включены теоретические и методологические основы описания и объяснения систематических индивидуальных различий, исследования структуры и генеза личности и интеллекта, личностно-теоретических парадигм, структуры индивидуально-психологических особенностей человека, роль средовых и генетических факторов в их происхождении, влияние индивидуально-психологических особенностей на характер развития, обучения, деятельности, межличностного взаимодействия.

41

Психология влияния

В процессе изучения дисциплины студенты знания об общении, освоят понимание психологического влияния и сферы его проявления, основные подходы к пониманию процесса манипулирования, получат знания о   манипулятивных технологиях и условиях их применения, видах и механизмах психологических защит, практических приемах защиты и противодействия манипулятивным воздействиям.

5

КК6

Психология эмоций

В содержание дисциплины включены знания об актуальных проблемах психологии эмоций, различных трактовок и основных подходов к рассмотрению эмоций с античности до настоящего времени; связи эмоций с различными сферами психики человека; физиологических, психодинамических (мотивационных), когнтивных теорий эмоций; эмоциональных состояний и различных подходов к определению путей развития эмоций; диагностики и коррекции эмоциональных состояний, методах коррекции: арттерапия, музыкотерапия, психодрама и т.д.

42

Психосоциальные технологии

Учебная дисциплина направлена на формирование компетенций будущих психологов по применению в психосоциальной практике современных технологий в различных областях: психологическое консультирование, психологическая коррекция, психотерапевтическая помощь, социально-психологический патронаж, психопрофилактическая работа, психологические тренинги, привлечение клиентов к участию в группах взаимоподдержки, экстренная (по телефону) психологическая помощь, психологическая поддержка.

5

КК7

Инновационные технологии в психологии

Учебная дисциплина формирует знание инновационных технологий в психологии, опыт внедрения психологических инноваций в работу психологов в мировой практике и в Казахстане: лечение рисунком, использование IT-разработок, лечение музыкой, танцевально-двигательная терапия и др., компетенций будущих психологов по внедрению инновационных технологий в социальной сфере.

43

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Управление рисками. Курс управления рисками постепенно устанавливает превентивное управление рисками, непрерывную оценку опасного риска и интеграцию этих процессов в рамках деятельности по принятию решений на протяжении всего жизненного цикла проекта или бизнес-процесса.

Предпринимательские проекты: управление и реализация. знать особенности управления внутрифирменными предпринимательскими проектами; - уметь разрабатывать бизнес-идею, бизнес-модель и бизнес-план предпринимательского проекта; -владеть технологиями построения бизнес-моделей в условиях глобального рынка. Решение проблем требует применения соответствующей системы, а также три основных функции — решение проблем, управление реализацией решений, обнаружение и прогнозирование проблем, — а также функция информирования лиц, принятие решений, тесное взаимодействие.

10

КК9