Образовательная программа 8D04107 «Инновационный менеджмент» составлена на основании Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования, утвержденного Приказом МОН РК от 31.10. 2018 года № 604 (с изменениями и дополнениями), Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями), профессионального стандарта «Сопровождение инновационного проекта» (руководитель по инновационному развитию, 8-й уровень ОРК).
Уникальность образовательной программы «Инновационный менеджмент»:
- формирует новую квалификационную модель менеджера, усвоившего особые свойства и закономерности управления инновационными процессами в цифровой экономике, умеющего конструировать бизнес-модели для информационного рынка с учетом его эффектов и модифицировать их для повышения конкурентоспособности компании.
- развивает востребованные стили мышления современного менеджера: аналитическое, системное, проектное, творческое, конструкторское, что позволит ему в претендовать на должности в частном и государственном секторе экономики.

Степень программы: доктор PhD по образовательной программе 8D04107 Инновационный менеджмент
Степень и срок	объем кредитов (180 ECTS)
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация
Cрок действия
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 3й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 8; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 8

• A) Цель
  • подготовка конкурентоспособных кадров с востребованными стилями мышления, профессиональными компетенциями и навыками в области управления бизнесом на основе новых принципов и методов, воплощающих специфику инновационных процессов в информационной экономике.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины
  • Базовые дисциплины: Академическое письмо, Методы научных исследований, Математические модели в управлении, Статистические методы анализа социально-экономических системПрофильные дисциплины: Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики, Управление бизнес-процессами в цифровой экономике, Управление бизнес-процессами в цифровой экономике, Инновационные технологии в менеджменте, Отраслевой рынок информационных продуктов и услуг, Модели бизнеса на информационном рынке
  • 2.Общая информация/

    Образовательная программа 8D04107 «Инновационный менеджмент» составлена на основании Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования, утвержденного Приказом МОН РК от 31.10. 2018 года № 604 (с изменениями и дополнениями), Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями), профессионального стандарта «Сопровождение инновационного проекта» (руководитель по инновационному развитию, 8-й уровень ОРК).

    Отличительной особенностью рецензируемой образовательной программы 8D04107 «Инновационный менеджмент» (докторантура) можно отметить, высокий уровень целенаправленности теоретической и практической подготовки кадров в сфере управления наукой, производством и социально-экономической сферой, имеющих приоритетное значение для развития экономики страны.

    Образовательная программа 8D04107 «Инновационный менеджмент» зарегистрирована как новая ОП в реестре образовательных программ 12.07.2022 г
  • 3.Направление
  • докторантура PhD
  • 4.Особенности
  • Образовательная программа 8D04107 «Инновационный менеджмент» составлена на основании Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования, утвержденного Приказом МОН РК от 31.10. 2018 года № 604 (с изменениями и дополнениями), Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями), профессионального стандарта «Сопровождение инновационного проекта» (руководитель по инновационному развитию, 8-й уровень ОРК).
    Отличительной особенностью рецензируемой образовательной программы 8D04107 «Инновационный менеджмент» (докторантура) можно отметить, высокий уровень целенаправленности теоретической и практической подготовки кадров в сфере управления наукой, производством и социально-экономической сферой, имеющих приоритетное значение для развития экономики страны.
    Образовательная программа 8D04107 «Инновационный менеджмент» зарегистрирована как новая ОП в реестре образовательных программ 12.07.2022 г
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • научные направления для отраслей национальной экономики, социальной сферы: образования, сферы услуг и бизнеса
  • 2.Дальнейшее обучение
  • постдокторская программа
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий (деловые игры, кейсы, выездные занятия, дебаты, круглые столы, дискуссии, обзор литературы, индивидуальные и групповые проекты)
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (написание эссе); защита отчетов НИРД, о прохождении педагогической и исследовательской практик (отчеты); научная зарубежная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита докторской диссертации)
• E) Программные компетенции
  • 1.Перечень компетенций и результатов обучения

    Шифр компетенции	Содержание компетенции	Шифр результата обучения	Содержание результата обучения по образовательной программе
    КК 1	Владение методологией научных исследований и ее применение при анализе объекта диссертационного исследования в области инновационного менеджмента с использованием норм академической грамотности и научной этики	РО 1	Умеет синтезировать новые и сложные идеи в области социально-экономических наук и представлять результаты своих исследований, используя навыки устной и письменной коммуникации на государственном, русском и иностранных языках в виде публикаций в высокорейтинговых журналах
    		РО 2	Проектирует научные исследования на основе современной методологии, планирует программу проведения исследования, разрабатывает и применяет адекватные методы мониторинга, вырабатывает рекомендации на основе полученных конечных результатов
    КК 2	Владение и применение экономико-математического аппарата при диссертационном исследовании и осуществление научно-педагогической деятельности	РО 3	Конструирует математические модели для решения управленческих задач с использованием инновационных методов и современных электронных программ обработки информации
    		РО 4	Организует научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность обучающихся, применяя навыки анализа и обработки статистических данных
    КК 3	Владение системой методов и инновационных инструментов развития организаций для проектирования и принятия управленческих решений	РО 5	Применяет методологию управления и эффективные практики для анализа и оценки стратегических планов, программ и проектов в общественном секторе бизнеса и управления
    		РО 6	Проектирует инновационные стратегии и бизнес-процессы компании, в том числе в условиях цифровой трансформации, использует технологию моделирования развития бизнес-процессов для принятия эффективных управленческих решений, проведения уникальных исследований и расширения границ деятельности
    КК 4	Способность проведения аналитических и экспериментальных исследований в области конструирования бизнес-моделей, алгоритма взаимосвязи управленческих действий и KPI компаний для разработки инновационной стратегии её развития в информационной экономике	РО 7	Демонстрирует навыки анализа конъюнктуры отраслевого рынка информационных продуктов и услуг с использованием инновационных методов и подходов с целью оценки рыночной ситуации и определения тенденций развития
    		РО 8	Демонстрирует умения и навыки применения теоретических, методологических практик, современных принципов и методов, воплощающих специфику инновационных процессов, обработки и интерпретации экспериментальных данных в диссертационном исследовании

• Академическое письмо, 4 кредита.

  Курс «Академическое письмо» направлен на формирование у докторантов навыков лингвистического и критического мышления, умение анализировать экспрессивные единицы языка и грамотно излагать мысли по научной проблеме, на осуществление профессиональной деятельности, связанную с поиском информации в научных базах данных, анализом и реферированием текстов, работой с различными жанрами академического письма, на повышение профессиональной языковой квалификации докторантов, имеющих продвинутый уровень владения иностранным языком в устной и письменной формах (Upper Intermediate English),умение продуцировать тексты научного характера и грамотно представлять результаты научного исследования на английском языке.

• Методы научных исследований, 4 кредита.
  • Дисциплина направлена на формирование у докторантов навыков проектирования фундаментальных и прикладных экономических исследований, подготовки научных работ, творческого применения знаний в научно-педагогической и профессиональной деятельности с использованием универсальных методов научного познания и критического анализа.
• Педагогическая практика, 10 кредитов.
  • Педагогическая практика является одним из видов практической деятельности докторантов по осуществлению образовательного и воспитательного процесса в высшей школе, направленной на формирование комплексной психолого-педагогической и информационно-методической готовности докторанта к научно-исследовательской, проектной и учебно-профессиональной деятельности в университете
• Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики, 4 кредита.
  • Курс нацелен на освоение докторантами теоретических и практических основ актуального метода управления и бюджетирования по результатам в общественном секторе экономики современных стран для использования этого метода в исследовательской и практической деятельности.
• Исследовательская практика, 10 кредитов.
  • Ориентирована на изучение инновационных теоретических, методологических и технологических достижений отечественной и зарубежной науки, а также закрепления практических навыков применения современных методов научных исследовании, обработки и интерпретации экспериментальных данных в диссертационном исследовании.

• Математические модели в управлении, 5 кредитов.
  • Дисциплина способствует овладению навыками применения математических моделей, используемых для анализа экономических явлений, выработки управленческих решений и развитию умения формализации задач управления, конструировании математических моделей, содержательной интерпретации результатов вычислений с помощью современных электронных методов и программ обработки информации.
• Статистические методы анализа социально-экономических систем, 5 кредита.
  • Междисциплинарный курс ориентирован на формирование у докторантов умения проектировать и реализовать экономические научные исследования, основанные на вторичном анализе статистических данных с применением статистических пакетов программ.
• Управление бизнес-процессами в цифровой экономике, 4 кредита.
  • Дисциплина нацелена на формирование трансдисциплинарных теоретико-практических знаний в области управления бизнес-процессами и их агрегирование в условиях цифровой экономики через изучение методов управления бизнес-процессами, их результативности и последствий формирования цифровой экономики в национальном хозяйстве.
• Инновационные технологии в менеджменте, 4 кредита.
  • Дисциплина изучает теоретические основы и практические рекомендации по разработке инновационных технологий в современном менеджменте с учетом углубленного изучения систем управления, направленные на организацию и проведение исследовательских работ, в частности по совершенствованию систем управления на предприятиях.
• Отраслевой рынок информационных продуктов и услуг, 4 кредита.
  • Дисциплина направлена на изучение основных экономических закономерностей развития рынка информационных продуктов и услуг с целью повышения конкурентоспособности отечественных научных разработок.
• Модели бизнеса на информационном рынке, 4 кредита.
  • Дисциплина направлена на изучение современных моделей бизнеса и их особенностей на информационном рынке, позволяющее получить необходимый объем теоретических знаний и практических навыков в области создания и коммерческого распространения информационных продуктов и технологий.

Резюме ППС

Содержание образовательной докторской программы 8D04103 «Государственное и местное управление» составляют такие дисциплины, как «Методы научных исследований», «Стратегическое государственное управление в условиях глобализации», «Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики» и др. Это позволяет приобрести компетенции в области профессиональной научной и инновационной деятельности в условиях постоянного обновления знаний и модернизации общества, в постановке фундаментальных и прикладных экономических, управленческих исследований, квалифицированном и творческом анализе современных экономических проблем общества, в организации и проведении авторских и совместных научных проектов, постановке оригинальных задач и расширении границ научных исследований в области государственного местного управления и самоуправления, в использовании информационных систем и адекватного программного обеспечения с целью повышения эффективности государственного и местного управления, в понимании воздействия макро- и микроэкономических инструментов на эффективное развитие национальной экономики, в освоении принципов администрирования и совершенствования образовательных программ.
Выпускники докторантуры по направлению подготовки 8D04103 «Государственное и местное управление» в качестве объектов профессиональной деятельности могут выбирать высшие учебные заведения, научно-исследовательские институты, центральные и местные органы управления, государственные национальные компании, государственные казенные предприятия, информационно-аналитические центры органов государственного управления.
Срок обучения в докторантуре – 3 года. Форма обучения – очная.
Образовательные программы докторантуры построены на усиленной интеграции образовательной, методологической и исследовательской деятельностях, ориентированных на подготовку научно-педагогических кадров с высоким уровнем знаний, умений, навыков и компетенций в области экономики.
Основу фундаментальной образовательной программы докторантуры составляют: авторские курсы, научные семинары, гостевые лекции, мастер-классы известных ученых и практиков.
Научные и прикладные исследования проводятся в рамках научных школ ведущих ученых Казахстана.
Результативному осуществлению научно-исследовательской деятельности способствует функционирование научно-исследовательского института «Экономических и правовых исследований», а также работа научного консорциума «КЭУ – институт регионального развития», специализированных учебных и исследовательских лабораторий и кабинетов.
Устойчивые позиции университета как стратегического партнера позволили сформировать надежную сеть наших корпоративных партнеров в научном и творческом исследованиях: это учреждения финансово-кредитной системы, департаменты и ведомства сферы государственного управления, предприятия различных форм собственности, колледжи и др.
Основными вузами-партнерами в реализации совместных научных проектов, повышении академической мобильности, организации научных стажировок выступают: Институт исследований Восточной и Юго-восточной Европы (Германия), Институт инновационного менеджмента (Германия), Университет Сент-Иштвана (Венгрия), Экономический университет Кракова (Польша), Софийский университет им. Св. Кл. Охридского (Болгария), Университет Сантьяго де Компастела (Испания) и др.

Степень программы: Доктор философии PhD по образовательной программе 8D04103 «Государственное и местное управление»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (не менее 180 ECTS – кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Программа утверждена Университетом сроком на 3 года для лиц, получающих степень в университете, с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 3й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 8; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 8

• A) Цель
  • Цель образовательной программы 8D04103 - подготовка профессиональных научно-педагогических и управленческих кадров, с высоким уровнем научной и управленческой компетентности, навыков научного обоснования и принятия эффективных решений на стратегическом уровне для формирования качественно новой модели государственного управления
  • Успешные выпускники должны:
    - демонстрировать системное понимание области изучения, мастерство в части умений и методов исследования, используемых в данной области;
    - планировать, разрабатывать, реализовывать и корректировать комплексный процесс научных исследований;
    - вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне государственного и местного управления;
    - критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи в органах государственного и местного управления;
    - сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности;
    - содействовать развитию общества, основанного на знаниях системы государственного и местного управления.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины:
    Базовые дисциплины: Методы научных исследований, Academic Writining / Академическое письмо, Математические модели в управлении
    Профилирующие дисциплины:
    Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики, Стратегическое государственное управление в условиях глобализации, Теория и практика проектного управления в государственных органах, Управление государственными программами
  • 2.Общая информация/
  • Специализация
  • При реализации образовательной программы «Государственное и местное управление» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образовательных технологий
  • 3.Направление
  • докторантура PhD
  • 4.Особенности
  • Выпускники ОП 8D04103 «Государственное и местное управление» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    - осуществление исследований в принципиально новых областях теории и практики;
    - систематическое участие в научных конференций, семинаров и круглых столов по государственному и местному управлениям;
    - выявление и решение проблем отечественной экономики, глобального и стратегического государственного управления;
    - участие в научно-исследовательских работ в рамках грантов и научных тем;
    - устойчивые связи и развитие партнерских отношений с научными центрами и научными руководителями проектов
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • в высших учебных заведениях; в научной деятельности; в научно-исследовательских центрах, в экспертных учреждениях
  • 2.Дальнейшее обучение
  • постдокторские программы
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (кейс-стади, проектный метод, круглые столы, дискуссии, кейс-метод, дебаты).
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (написание кейсов); защита отчетов НИРД, о прохождении педагогической и исследовательской практик (отчеты); научная зарубежная стажировка (отчет), итоговая аттестация (защита докторской диссертации)
• E) Программные компетенции
  • КК1 - Владение методами научных исследований в области государственного управления с использованием норм академической грамотности и научной этики;
    КК 2 - Осуществление научно-педагогической деятельности, используя навыки вузовской подготовки специалистов в области государственного управления;ъ
    КК3 - Способность проводить теоретические исследования и моделировать процессы управления для разработки стратегии действий по достижению целей общественного сектора с наилучшим соотношением результатов и затрат;
    КК4 - Применение в исследовании инструменты стратегического, оперативного и проектного управления в масштабах государственного органа, сферы, отрасли, региона и страны в целом;
    КК5 - Способность интегрировать имеющиеся знания и компетенции в области формирования долгосрочной стратегии развития государства для ведения научно/экспериментально-исследовательской деятельности и обеспечения постоянного профессионального роста
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    быть компетентным: в области научной и научно-педагогической деятельности в условиях быстрого обновления и роста информационных потоков; в проведении теоретических и экспериментальных научных исследований; в постановке и решении теоретических и прикладных задач в научном исследовании; в проведении профессионального и всестороннего анализа проблем в соответствующей области; в вопросах межличностного общения и управления человеческими ресурсами; в вопросах вузовской подготовки специалистов; в проведении экспертизы научных проектов и исследований; в обеспечении постоянного профессионального роста

• Academic Writining / Академическое письмо, 4 ECTS
  • Prerequisites: Organization and planning of scientific research, Professional foreign language (English).
    Post-requisites: Research practice. Scientific research work of the doctoral student.
    Purpose: Formation of academic writing skills of doctors in the field of socio-economic sciences in the context of the development of research abilities.
    Brief description of the course:
    The main characteristics of scientific texts in the specialty. Morphology of scientific speech. The most popular ways of word formation of words typical for scientific speech in the field of social and economic sciences. Stylistic norms in the field of word formation. Grammatical variants of forms in the English language of the original, valid options for interaction within different functional styles. The syntax of scientific speech in the field of Economics and management. The main genres of scientific style. Primary and secondary genres of the scientific speech. Traditions of academic communication. Preparation of a scientific text in the field of social and economic sciences.
    Features of construction of types of speech in scientific style.
    Expected result:
    A) be aware of the characteristics of scientific speech in the field of Economics and management;
    B) to know and understand the methodology of various functional styles of scientific speech in the field of social and economic Sciences;
    C) to be able to structure and integrate knowledge of Economics and management and to be able to use it creatively in professional activities;
    D) have the skills to use academic English writing in research in Economics, management at the micro and micro levels;
    E) be competent in the assessment of the quality of research in the field of socio-economic Sciences, logically and consistently present the results of their own research.
    Ф.И.О. лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т.
• Методы научных исследований, 4 ECTS
  • Пререквизиты: Организация и планирование научных исследований
    Постреквизиты: Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики Исследовательская практика, научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: овладение докторатами методологией научного мышления, совершенствование навыков написания научных работ и творческое применение знаний в практике исследования различных сфер экономической деятельности на основе критического анализа.
    Краткое описание курса: Дисциплина направлена на формирование у докторантов навыков проектирования фундаментальных и прикладных экономических исследований, подготовки научных работ, творческого применения знаний в научно-педагогической и профессиональной деятельности с использованием универсальных методов научного познания и критического анализа
    Ожидаемые результаты:
    А) владение методами научного анализа;
    Б) способность выделить и сформулировать проблему;
    С) обоснованное и грамотное применение аналитического аппарата;
    Д) творческое и эффективное использование методов планирования и организации проведения исследований;
    Е) способность к продуктивной интерпретации полученных результатов с целью получения практически значимых рекомендаций.
    Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Алимбаев А.А.
• Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики, 4 ECTS
  • Пререквизиты: Экономика общественного сектора, Теория и практика государственного управления
    Постреквизиты: научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: Освоение докторантами теоретических и практических основ актуального метода управления и бюджетирования по результатам в общественном секторе экономики современных стран для использования этого метода в исследовательской и практической деятельности..
    Краткое описание курса: Студенты в процессе изучения дисциплины должны овладеть знаниями о сущности и содержании общественного сектора экономики, типах классификации общественных благ и услуг, методах управления ресурсами общественного сектора и наиболее эффективным их них на современном этапе - метода управления по результатам.
    Ожидаемые результаты:
    А. Демонстрировать знания и понимание области изучения общественного сектора экономики, современных классификаций общественных товаров и услуг, методов управления, применяемых для наиболее эффективного управления ресурсами общественного сектора в современной рыночной экономике.
    В. Демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать полученные знания в процессе разработки стратегических планов центральных органов управления, государственных программ, программ развития территории и других стратегических документов.
    С.Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи, аргументированно и логично доказывать собственную позицию при формулировке индикаторов и показателей программ, устанавливая их способность измерить эффекты первичного и вторичного присвоения общественных товаров в экономике Казахстана.
    D. Сформировать умение составлять логическую схему и рабочий план организации оценки региональных программ, осуществлять сбор и интерпретацию количественных и качественных параметров в процессе мониторинга результативности программ общественного сектора Казахстана.
    Е.Приобрести навыки самостоятельного сбора, анализа и представления данных мониторинга и оценки результативности деятельности общественного сектора на примере отдельных программ, вносить вклад собственными оригинальными исследованиями.
    Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Притворова Т.П.

• Наименование дисциплины: Математические модели в управлении, 5 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и практика государственного управления
    Постреквизиты: Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики Исследовательская практика, научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: Овладение теоретическими основами и практическими навыками применения математических моделей, используемых при выработке управленческих решений.
    Краткое описание курса: Уметь применять практические навыки построения математических моделей для доказательства гипотез и получения научных результатов.
    Ожидаемые результаты:
    A. Демонстрировать системное понимание методологии, методики и технологии построения математических моделей управленческих задач и поиска их решения.
    В. Демонстрировать способность использования навыков конструирования моделей и использования современных информационных технологий для нахождения оптимального решения.
    С. Критически анализировать, оценивать и синтезировать научные результаты опираясь на математические методы и модели.
    D. Приобрести навыки по сбору и интерпретации информации, уметь представлять ее в различных формах сообщений, работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
    E. Уметь самостоятельно решать различные управленческие задачи, интерпретировать полученные результаты и давать рекомендации.
• Наименование дисциплины: Статистические методы анализа социально-экономических систем, 5 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и практика государственного управления
    Постреквизиты: Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики Исследовательская практика, научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: развитие у докторантов навыков работы с большими данными, их обработки с применением статистических методов для получения результатов, их последующей интерпретации и преобразование в собственные идеи.
    Краткое описание курса: Междисциплинарный курс ориентирован на формирование у докторантов умения проектировать и реализовать экономические научные исследования, основанные на вторичном анализе статистических данных с применением статистических пакетов программ (STATA, R).
    Ожидаемые результаты:
    А. Демонстрировать системное понимание способов и методов статистической обработки больших данных с использованием цифровых технологий обработки больших данных
    В. Демонстрировать способность мыслить, проектировать научные идеи как результат интерпретации полученных итогов в результате обработки данных
    С. Вносить вклад через оригинальные исследования в повышение эффективности управления социально-экономическими процессами благодаря усилению аналитических основ принимаемых решений
    Д. Уметь критически анализировать, оценивать и синтезировать решения на основе обработки больших данных социально-экономических процессов.
    Е. Уметь сообщать свои знания и достижения научному сообществу через подготовку аналитических материалов как результат обработки данных с применением цифровых статистических технологий
    F. Осуществлять содействие продвижению идей научного развития в области аналитически обоснованных стратегических решений.
• Наименование дисциплины: Стратегическое государственное управление в условиях глобализации, 4 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и практика государственного управления, Государственное регулирование реального сектора экономики, Основы организации местного самоуправления
    Постреквизиты: научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: формирование теоретико-практических знаний об основных предпосылках и факторах глобализационных процессов и определение их уровня воздействия на систему стратегического государственного управления.
    Краткое описание курса: Профессиональный анализ современных систем стратегического государственного управления в отдельных странах мира, включая основные компоненты и методы стратегического планирования и прогнозирования.
    Ожидаемые результаты:
    А. Демонстрировать системное понимание в области формирования и развития системы стратегическое государственного управления в условиях глобализации, с учетом сложившихся процессов возрастания взаимозависимости стран мира вследствие все более тесной интеграции (сращивания) их национальных рынков товаров, услуг и капиталов;
    В. Демонстрировать навыки проведения стратегического анализа внешней среды, сценарного прогнозирования, выявления и учета рисков с учетом влияния глобализации для повышения уровня научной обоснованности принимаемых решений в государственном секторе экономики;
    С. Вносить вклад через оригинальные исследования в расширение границ системы стратегическое государственного управления в условиях глобализации, через оценку эффективности и результативности государственных стратегических программ и документов.
    Д. Уметь критически анализировать, оценивать и синтезировать негативные и позитивные факторы углубления глобализации в современной экономике и определить их уровень воздействия на систему государственного стратегического управления.
    Е. Уметь сообщать свои знания и достижения научному сообществу через подготовку аналитических материалов по сущности, содержанию и основным компонентам системы государственного стратегического планирования.
    F. Осуществлять содействие продвижению идей научного развития в области формирования и развития системы стратегическое государственного управления в условиях глобализации
• Наименование дисциплины: Стратегическое управление субъектами квазигосударственного сектора, 4 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и практика государственного управления, Государственное регулирование реального сектора экономики, Основы организации местного самоуправления
    Постреквизиты: научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: формирование теоретико-практических знаний в области стратегического управления субъектами квазигосударственных сектора и навыков по разработке стратегий развития государственных компаний и сценариев их развития.
    Краткое описание курса: Теоретические понятия, структура и функций квазигосударственного сектора. Мировой опыт развития квазигосударственого сектора экономики и страновые особенности стратегического управления. Этапы развития национальной модели стратегического управления субъектами квазигосударственого сектора. Методические подходы к исследованию стратегического управления субъектов квазигосударственного сектора. Анализ основных проблем стратегического управления субъектами квазигосударственного сектора Республики Казахстан. Анализ операционной деятельности АО "НК "СПК "Сарыарка». Оценка количественных и качественных индикаторов стратегического управления АО "НК "СПК "Сарыарка". Совершенствование нормативно-правовой базы развития квазигосударственного сектора Республики Казахстан. Рекомендации и предложения по совершествованию системы разработки стратегии субъектов квазигосударственного сектора.
    Ожидаемые результаты:
    А. Демонстрировать системное понимание управлением государственных корпорации, владение навыками и методами управления государственными активами.
    В. Демонстрировать способность мыслить, проектировать, адаптировать процессы по управлению квазигосудартвенного сектора.
    С. Вносить вклад через оригинальные исследования в расширение границ национальной модели стратегического управления субъектами квазигосударственого сектора в Республике Казахстан, путей совершенствования механизмов государственного управления посредством комплексного анализа.
    Д. Уметь критически анализировать, оценивать и синтезировать негативные и позитивные факторы стратегического управления, определять степень их воздействия на макро- и микроэкономические показатели, на возможности ведения государственного предпринимательства для разработки стратегического плана государственных бизнес-стуктур.
    Е. Уметь сообщать свои знания и достижения научному сообществу через подготовку аналитических материалов для оценки квазигосударственных структур и принятия стратегических решений.
    F. Осуществлять содействие продвижению идей научного развития в области стратегического управления государственными корпорациями.
• Наименование дисциплины: Теория и практика проектного управления в государственных органах, 4 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и практика государственного управления, Математические модели в управлении
    Постреквизиты: научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: освоение докторантами принципы проектного подхода для повышения эффективности реализации государственных программ, планов и проектов.
    Краткое описание курса: Научно-методологические основы проектного управления. Оценка рисков в управлении проектами. Реализация проектного менеджмента в государственном управлении. Особенности проектного менеджмента в государственно-частном партнерстве. Проектный менеджмент как инновационный инструмент разработки стратегического плана государственного органа. Зарубежный опыт внедрения и реализации проектного управления в государственных органах.
    Ожидаемые результаты:
    А. Демонстрировать понимание необходимости и предпосылков применения системы проектного управления в государственном секторе в условиях административной реформы в РК;
    В. Демонстрировать способность внедрения принципов проектного управления как универсального ключа в повышении эффективности реализации государственных программ, планов и проектов;
    С. Уметь выявлять, критически анализировать, оценивать и синтезировать препятствия и риски при внедрении проектного менеджмента в государственных органах управления;
    Д. Вносить вклад через неординарные уникальные исследования в расширение границ управления проектами для построения эффективной организационной структуры управления государственного органа.
    Е. Уметь выявлять и оценивать проблемы, возникающие в ходе реализации проекта.
• Наименование дисциплины: Управление государственными программами, 4 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и практика государственного управления, Математические модели в управлении
    Постреквизиты: научно-исследовательская работа докторанта.
    Цель: Формирование у докторантов профессиональных компетенций, необходимых для использования программного подхода в стратегическом управлении и планировании.
    Краткое описание курса: Управление программами: теория и практика. Цели и критерии качества управления программами. Процесс планирования программ. Процессы реализации программ. Показатели, цели, задачи программ. Показатели эффективности программ. Порядок разработки государственной программы и процесс управления программой. Методология проведения мониторинга и оценки эффективности реализации государственной программы.
    Ожидаемые результаты:
    А. Демонстрировать системное понимание основ государственной политики и механизмы принятия эффективных управленческих решений;
    В. Демонстрировать способность применять адекватные инструменты и технологии оценки программ при реализации управленческого решения.
    С. Вносить вклад в развитие национальной экономики через применение инструментов проектного управления, оценку эффективности реализации государственных программ и проведения обследования и системного анализа необходимости разработки государственной программы.
    Д. Уметь критически оценивать перспективы внедрения новых методов государственного управления в определенной области.
    Е. Обладать навыками разработки, оценки и управления государственными программами.

Предлагаемый онлайн курс в формате МООК	Ссылка на открытую образовательную платформу и курс
Методы измерения и статистика в общественных науках	https://ru.coursera.org/specializations/social-science
Business Strategies for A Better World	https://ru.coursera.org/specializations/wharton-global-business-strategy
Руководство и принципы управления некоммерческими организациями: пути совершенствования	https://ru.coursera.org/specializations/nonprofit
Globalization, Economic Growth and Stability	https://ru.coursera.org/specializations/globalization-economic-growth-and-stability
Задачи государственной политики в 21 веке	https://ru.coursera.org/learn/public-policy
Обеспечение безопасности цифровой демократии	https://ru.coursera.org/learn/digital-democracy
Research for Impact	https://ru.coursera.org/learn/research-for-impact
Public Health in Humanitarian Crises 1	https://ru.coursera.org/learn/humanitarian-public-health
Экономическая социология	https://ru.coursera.org/learn/ekonomicheskaya-sociologiya
Health, Housing, and Educational Services	https://ru.coursera.org/learn/health-housing-educational-services

Резюме ППС

В Карагандинском экономическом университете в рамках действующей лицензии № KZ10LAA00007296, номер приложения 010 от 2 апреля 2019 года, открыта образовательная программа докторантуры «Финансы», регистрационный номер в Реестре образовательных программ высшего и послевузовского образования № 8D04100101 от 3 июня 2020 года.
Докторская программа «Финансы» КЭУ является первой, не имеющей аналогов, в Республике Казахстан программой инновационного типа по направлению подготовки 8D041 «Бизнес и управление».
Главная цель ОП «Финансы» – это фундаментальная подготовка конкурентоспособных специалистов-исследователей в области устойчивых финансов для системы высшего и послевузовского образования и научной сферы.
В своей работе мы ориентированы на раскрытие и мобилизацию научного потенциала молодых ученых для проведения ими собственных оригинальных исследований в рамках современной парадигмы и мегатрендов финансового развития..

Степень программы: доктор по профилю по образовательной программе 8D04103 Экономика
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (185 ECTS – кредитов/75 каз.кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 3 года для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 3й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 8; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 8

• A) Цель
  • Целью образовательной программы 8D04101 «Экономика» является подготовка высококвалифицированных менеджеров высшего звена и исследователей состояния и перспектив современной системы управления
    Успешные выпускники должны:
    - демонстрировать системное понимание области изучения, мастерство в части умений и методов исследования, используемых в данной области;
    - планировать, разрабатывать, реализовывать и
    - вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне;
    - критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи; сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности; содействовать развитию общества, основанного на знаниях.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины:
    Базовые дисциплины: Методология экономических исследований.
    Профилирующие дисциплины: Математические модели в управлении; Статистический анализ и моделирование, Управление и бюджетирование по результатам в общественном секторе экономики; Современные проблемы рынка труда и занятости населения, Инновационное развитие экономики, Формирование наукоемкой экономики, Модернизация экономики и пространственное развитие, Экологическая безопасность и экономический рост
  • 2.Общая информация/
  • При реализации образовательной программы 8D04101 «Экономика» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц и соответствующих образовательных технологий
  • 3.Направление
  • докторантура по профилю
  • 4.Особенности
  • Выпускники образовательной программы 8D04101 «Экономика» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    Сферами профессиональной деятельности выпускников выступают научные направления для отраслей национальной экономики, социальной сферы: образования, сферы услуг и бизнеса и др.
    Объектами профессиональной деятельности докторов по профилю по специальности «Экономика» являются научно-исследовательские институты, высшие учебные заведения, органы государственного и местного управления; производственно-экономические, социально-управленческие, маркетинговые, финансово-аналитические службы предприятий, бизнес-структур, организаций и ведомств.
    Видами профессиональной деятельности выпускников докторов экономики и бизнеса по специальности «Экономика» являются производственно-управленческие, научно-исследовательские, педагогические направления
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • научные направления для отраслей национальной экономики, социальной сферы: образования, сферы услуг и бизнеса
  • 2.Дальнейшее обучение
  • постдокторская программа
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий (деловые игры, кейсы, выездные занятия, дебаты, круглые столы, дискуссии, обзор литературы, индивидуальные и групповые проекты)
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (написание эссе); защита отчетов ЭИРД, о прохождении производственной практики (отчет); зарубежная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита докторской диссертации)
• E) Программные компетенции
  • 1.Общие компетенции
  • ППрограмма соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на третьем уровне цикла.
    Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников третьего цикла.
    Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
    ОК1 - Иметь представление об основных этапах развития и смене парадигм в эволюции науки, о предметной, мировоззренческой и методологической специфике естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук;
    ОК2 - Иметь представление о научных экономических школах, их теоретических и практических разработках, а также научных концепциях мировой и казахстанской науки в области экономики и управления;
    ОК3 - Иметь представление о механизме внедрения научных разработок в практическую деятельность, нормах взаимодействия в научном сообществе, педагогической и научной этике ученого-исследователя;
    ОК4 - Демонстрировать понимание методологии научного познания, современных тенденции, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, достижений мировой и казахстанской науки в области экономики и управления;
    ОК5 - Осознавать и принимать социальную ответственность науки и образования;
    ОК6 - Знать в совершенстве иностранный язык для осуществления научной коммуникации и международного сотрудничества;
    ОК7 - Уметь организовывать, планировать и реализовывать процесс научных исследований;
    ОК8 - Уметь анализировать, оценивать и сравнивать различные теоретические концепции в области исследования, делать выводы и обрабатывать информацию из различных источников;
    ОК9 - Уметь проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью на основе современных теорий и методов анализа, генерировать собственные новые научные идеи, сообщать свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания;
    ОК10 - Уметь выбирать и эффективно использовать современную методологию исследования;
    ОК11 - Иметь навыки критического анализа, оценки и сравнения различных теорий и идей, аналитической и экспериментальной научной деятельности, ответственного и творческого отношения к научной и научно-педагогической деятельности;
    ОК12 - Иметь навыки ораторского искусства и публичного выступления на международных научных форумах, конференциях и семинарах, научных мероприятиях, фундаментальных научных отечественных и международных проектах, научного письма и научной коммуникации;
    ОК13 - Иметь навыки планирования, координирования, прогнозирования результатов исследования и реализации процессов научного исследования экономического профиля;
    ОК14 - Иметь навыки системного понимания области изучения и демонстрировать качественность и результативность выбранных научных методов, лидерского управления и руководства коллективом;
    ОК15 - Иметь навыки проведения патентного поиска и опыта передачи научной информации с использованием современных информационных и инновационных технологий, защиты интеллектуальных прав собственности на научные открытия и разработки;
    ОК16 - Быть компетентным в области научной и научно-педагогической деятельности в условиях быстрого обновления и роста информационных потоков;
    ОК17 - Быть компетентным в проведении теоретико-экспериментальных научных исследований, постановке и решении теоретико-прикладных задач, профессионального и всестороннего анализа проблем в области экономики;
    ОК18 - Быть компетентным в вопросах межличностного общения и управления человеческими ресурсами, вузовской подготовки специалистов, проведении экспертизы научных проектов и исследований, в обеспечении постоянного профессионального роста.
  • 2.Специальные (профессиональные) компетенции
  • ПК1 - Быть готовым к выбору адекватной методологии и правильному использованию исследовательской техники в области экономики;
    ПК2 - Быть готовым к применению эффективного проектного менеджмента при постановке исследовательских целей в области экономики;
    ПК3 - Быть готовым к разработке исследований в области экономики;
    ПК4 - Быть готовым к конструктивной защите результатов исследования в области экономики;
    ПК5 - Быть готовым проявлять глубокие экономические знания;
    ПК6 - Быть готовым интерпретировать глубокие экономические знания в проведении научных исследований в перспективных областях экономики;
    ПК7 - Быть готовым к генерированию знаний в экономике и смежных областях научных исследований и решать задачи, требующие абстрактного и креативного мышления и оригинальности в разработке экономических решений;
    ПК8 - Владеть информацией о социально-экономической значимости и формулировать заключение об эффективности использования механизмов обеспечения устойчивого социо-эколого-экономического развития;
    ПК9 - Владеть методологией экономичного и безопасного использования природных ресурсов применительно к рациональности недропользования;
    ПК10 - Быть способным демонстрировать системность получения и сравнения информации в в области экономики;
    ПК11 - Быть способным преподавать экономические дисциплины в ВУЗе, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы специальности экономика;
    ПК12 - Быть способным критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;
    ПК13 - Быть способным анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
    ПК14 - Быть способным на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
    ПК15 - Быть способным к выполнению экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
    ПК16 - Демонстрировать способность описания экономических процессов и явлений, построения стандартных теоретические и эконометрические модели, анализа и содержательного интерпретирования полученных результатов
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    быть компетентным: в области научной и научно-педагогической деятельности в условиях быстрого обновления и роста информационных потоков; в проведении теоретических и экспериментальных научных исследований; в постановке и решении теоретических и прикладных задач в научном исследовании; в проведении профессионального и всестороннего анализа проблем в соответствующей области; в вопросах межличностного общения и управления человеческими ресурсами; в вопросах вузовской подготовки специалистов; в проведении экспертизы научных проектов и исследований; в обеспечении постоянного профессионального роста.

• Наименование дисциплины: «Методология экономических исследований», 3 кредита / 5 ECTS
  • «Методология экономических исследований» является базовой дисциплиной на основании ГОСО, которая преподается на специальности 6D050600-«Экономика» на уровне докторантуры.
    Цель курса - овладение докторантами методологией научного мышления, совершенствование навыков написания научных работ и творческое применение знаний в практике исследования различных сфер экономической деятельности на основе критического анализа.
    Задачи курса:
    - изучение методологических и методических подходов проведения экономических исследований;
    - определение структуры и этапов исследовательского процесса с учетом критического анализа поставленной проблемы;
    - глубокое изучение основных методов проведения исследования и на этой основе овладение навыками самостоятельной оценки на базе применения концепций и аналитического инструментария;
    - привитие навыков работы с информационными источниками- аналитической базой исследования;
    - развитие способностей к выработке рекомендаций, основанных на глубоком и критическом анализе научного и практического материала;
    - обобщение авторской позиции в рамках промежуточных и окончательных результатов в процессе разработки и моделирования самостоятельно проведенного научного исследования.
    Объектом изучения данной дисциплины является система принципов, методов, правил организации и построения теоретической и практической деятельности в научной сфере;
    Методы изучения данной дисциплины: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, моделирование.
    Результатом изучения данного курса должны стать следующие компетенции:
    -владение методами научного анализа;
    способность выделить и сформулировать проблему;
    - обоснованное и грамотное применение аналитического аппарата;
    - творческое и эффективное использование методов планирования и организации проведения исследований;
    - способность к продуктивной интерпретации полученных результатов с целью получения практически значимых рекомендаций.
    Пререквизиты: Перечень дисциплин, предшествующих изучению данного курса и содержащих знания, умения и навыки, необходимые для ее освоения, включает Экономическую теорию, Макроэкономику, Микроэкономику, Экономику предприятия, Эконометрику, Математическое моделирование, Философию, Логику, а также педагогическую и исследовательскую практику.
    Ф.И.О. лектора: д.э.н.,проф. Алимбаев А. А.

• Математические модели в управлении 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Информационные технологии в управлении, Информационные системы в экономике.
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: Овладение теоретическими основами применения математических методов, используемых при выработке управленческих решений и практическими навыками в формализации задач управления, построении математических моделей, содержательной интерпретации и анализа результатов вычислений.
  • Краткое описание курса: Дисциплина изучает основные понятия математического моделирования экономических систем. Балансовые модели: Модель Леонтьева многоотраслевой экономики; Линейная модель торговли; Планирование трудовых ресурсов. Эконометрическое моделирование. Модели управления запасами. Модель Вильсона. Модели сетевого планирования и управления. Математические модели систем массового обслуживания. Имитационное моделирование. Модели линейной оптимизации управления. Моделирование поведения производителей. Игровые модели для принятия управленческих решений.
  • Ожидаемые результаты: знание основных видов математических моделей, используемых при выработке управленческих решений и приобретение практических навыков применения изученных моделей и современных информационных технологий для нахождения оптимального управленческого решения.
  • Ф.И.О. лектора: к. э.н., доцент Емелина Н.К.
• Статистический анализ и моделирование 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Теория экономической науки, Методология обеспечения кономических исследований, методология оценки и конкурентоспособности в современной экономике.
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: Изучение моделирования экономики с помощью, экономико-математических и эконометрических методов, статистических методов анализа с которыми можно согласовывать меры по реализации экономических данных для принятия решений и прогнозирования социально- экономического развития.
  • Краткое описание курса: предполагает изучение статистических методов анализа данных, методов управления качеством, эконометрического и имитационного моделирования, а также моделей стохастического граничного анализа.
  • Ожидаемые результаты: докторант должен знать основные виды статистического и эконометрического моделирования, параметрические методы анализа производственных показателей; практически применять статистические методов и модели для статистического анализа конкретных данных; иметь навыки решения бизнес-проблем и исследовательских задач при помощи статистического программного обеспечения.
  • Ф.И.О. лектора: к. э.н., доцент Емелина Н.К.
• Управление и бюджетирование по результатам в общественном секторе экономики 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Теория экономической науки, Методология экономических исследований, Теория и методология социального развития в современной экономике
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: Дисциплина предназначена для углубленного изучения метода управления и бюджетирования по результатам в общественном секторе экономики.
  • Краткое описание курса: Переход от управления по продуктам и сметного финансирования к управлению по конечным результатам и новым формам распределения бюджетных средств и новой системе контроля, при которой результатами является не только финансовая отчетность, но и отчетность о конечных результатах деятельности распределителей и получателей бюджетных средств.
  • Ожидаемые результаты: Изучение докторантами данной дисциплины позволит им усвоить содержание и особенности управления в общественном секторе экономики, установить взаимосвязь между бюджетными расходами и достигнутыми результатами, между ожидаемыми результатами реализации программы и объемом требуемых для этого ресурсов, сформировать представление об основных понятиях управления ресурсами общественного сектора: ресурсы, процесс, продукт, результат (промежуточный и конечный), эффективность (или удельные затраты, продуктивность), показатель мониторинга, освоить методы эффективного распределения бюджетных средств между конкурирующими статьями расходов в соответствии с приоритетами государственной политики, осуществлять
  • контроль за ходом реализации программ и расходованием бюджетных средств за счет установления показателей результативности и сравнения фактически достигнутых результатов с запланированными.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н,, проф. Притворова Т.П.
• Современные проблемы рынка труда и занятости населения 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Организация и планирование научных исследований, Современные проблемы экономики Казахстана, Экономика социальной сферы.
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: освоение докторантами теоретических знаний о сущности рынка труда, его особенностях, формирование навыков и умений в области оценки процессов занятости.
  • Краткое описание курса: Рынок труда. Сегментация рынка труда. Кейнсианская политика занятости и формирование социального государства. Неолиберальная политика занятости. Проблемы государственного регулирования рынка труда в постиндустриальном обществе. Занятость населения как деятельность граждан, связанная с удовлетворением их личных и общественных потребностей. Мобильность на рынке труда. Региональный рынок труда: формирование и развитие. Анализ и оценка рынка труда. Моделирование и прогнозирование рынка труда Политика занятости активная и пассивная. Структура активных программ содействия занятости и потребности рынка труда.
  • Ожидаемые результаты: знать основы современной теории рынка труда; владеть важнейшими методами экономического анализа рынка труда; уметь выявлять и правильно интерпретировать происходящие изменения в динамике рынка труда, применительно к практике управления во всех его сегментах.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н,, проф. Притворова Т.П.
• Инновационное развитие экономики 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Теория экономической науки. Методология экономических исследований. Методология оценки и обеспечения конкурентоспособности в современной экономике
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: Формирование у докторантов теоретико-методологической базы функционирования и развития инновационных систем в национальной и мировой экономике как фактора повышения конкурентоспособности и индустриально-инновационного развития страны.
  • Краткое описание курса: В данном компоненте докторанты изучают Теоретические основы формирования инновационной экономики. Методологические подходы исследования и формирования инновационного потенциала. Методы анализа и оценка использования инновационного потенциала. Инновационная среда и ее место в системе экономических отношений. Особенности создания и развития инновационной инфраструктуры. Формирование и развитие рынка технологий. Формирование инновационной модели развития промышленности Казахстана. Организационно-экономический механизм развития инновационного потенциала.
  • Ожидаемые результаты: усвоение и развитие основных теоретических понятий идентификации и реформирования национальной инновационной системы и выявления ключевых проблем, связанных с повышением инновационной активности в Казахстане в современных условиях цикличного развития национальных экономических систем.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н. проф. Сальжанова З.А.
• Формирование наукоемкой экономики 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Организация и планирование научных исследований, Современные проблемы экономики Казахстана, Конкурентоспособность экономики Казахстана.
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией
  • Цель: изучение теоретико-методологических подходов к формированию конкурентоспособной национальной наукоемкой экономики и разработка практических рекомендаций по ее дальнейшему развитию и повышению уровня конкурентоспособности наукоемких отраслей.
  • Краткое описание курса: Производственная структура предприятий высокотехнологичных и наукоемких отраслей, определение типа производства, организация производственного цикла. Формирование основных и оборотных средств, использование капитала, получение и распределение доходов и прибыли предприятий высокотехнологичных и наукоемких отраслей. Разработка стратегии хозяйственной деятельности предприятий высокотехнологичных и наукоемких отраслей, планирование производства и реализации продукции. Формирование издержек производства, калькуляция себестоимости продукции, формирование ценовой политики предприятий высокотехнологичных и наукоемких отраслей. Экономика труда на предприятиях высокотехнологичных и наукоемких отраслей, подбор кадров и прием их на работу, организация труда, система оплаты труда, вопросы стимулирования повышения производительности труда. Инвестиционная и инновационная деятельность предприятий высокотехнологичных и наукоемких отраслей. Внешнеэкономическая деятельность предприятий высокотехнологичных и наукоемких отраслей. Организация процесса управления на предприятиях высокотехнологичных и наукоемких отраслей.
  • Ожидаемые результаты: уметь диагностировать ключевые проблемы высокотехнологичных предприятий на основе оценки уровня, структуры и динамики значений ключевых экономических показателей, а также использовать полученные результаты для принятия управленческих решений в практической деятельности; владеть: навыками системного подхода и системного анализа проблем экономики и управления, перспектив развития высокотехнологичных отраслей и формирования с их учетом, на современной научно-теоретической базе, адекватных экономическим условиям организационно-экономических механизмов.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н. проф. Сальжанова З.А.
• Модернизация экономики и пространственное развитие 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты: Методология экономических исследований, Математические модели в управлении.
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: Изучить проблемы модернизации экономики пространственного развития в целях повышения глобальной конкурентоспособности РК, инновационный аспект в пространственном развитии экономики, направления повышения эффективности ресурсов регионов для ускоренного экономического роста и изменения структуры экономики, место экономики природопользования в пространственном развитии регионов, механизмы государственного регулирования и оптимизации пространственного развития экономики страны.
  • Ожидаемые результаты: углубить основополагающие знания, полученные ранее при обучении в магистратуре по изучаемому предмету, развить навыки самостоятельного творческого мышления в сфере изучаемой проблемы, выработать способность разбираться в различных вопросах темы, обеспечить формирование объективного мировоззрения специалистов по проблеме исследования.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., проф. Сихимбаев М.Р.
• Наименование дисциплины: Экологическая безопасность и экономический рост 3 кредита / 5ECTS
  • Пререквизиты компонента: Методология экономических исследований, Математические модели в управлении
  • Постреквизиты: Научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией.
  • Цель: Овладение знаниями относительно деятельности в системе Модернизация экономики и экологизация производства в современных условиях на основе теоретических положений и практических исследований отечественной и зарубежной науки, а также современных методов научных исследований. Изучение этих характеристик позволить рационально познать и оценить сущность и тенденции развития Модернизация экономики и экологизация производства в современных условиях.
  • Краткое описание курса: Теоретико-методологические основы модернизации экономики с учетом экологизации производства Казахстана. Современное состояние экономики и экологии в стране. «Ассимиляционный потенциал» природной среды и его экономические оценки. Эстернальные эффекты. Экстернальные издержки и собственность на «ассимиляционный потенциал». Максимизация эффективности использования природных ресурсов.
  • Ожидаемые результаты: обосновать теоретико-методологические основы модернизации экономики, развить навыки творческого мышления в сфере изучаемой проблемы, выработать способность разбираться в различных вопросах темы, обеспечить формирование объективного мировоззрения менеджеров Phd по исследуемым темам.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., проф. Сихимбаев М.Р.

Резюме ППС

8D04111 «Оценка»

Содержание образовательной докторской программы 8D04111 «Оценка» составляют такие дисциплины, как «Математические модели в управлении», «Статистические методы анализа социально-экономических систем», «Экономическая оценка: концепции и подходы», «Оценка стоимости активов бизнеса: методы и практика, Методология  оценки минерально-сырьевых ресурсов», «Эколого-экономическая эффективность природопользования», «Методология оценки и управление правами на интеллектуальную собственность»  и др.

Это позволяет приобрести такие компетенции как:

Осуществление научно-педагогической деятельности, используя навыки вузовской подготовки специалистов в области социально-экономических наук

Способность решать исследовательские задачи на основе эконометрических моделей с применением современных электронных технологий обработки данных

Способность генерировать идеи в области оценки недропользования страны и её регионов на основе эффективного использования недровых ресурсов, интерактивной экономики знаний и наукоемких технологий.

Срок обучения в докторантуре – 3 года.

Форма обучения – очная.

Образовательные программы докторантуры построены на усиленной интеграции образовательной, методологической и исследовательской деятельностях, ориентированных на подготовку научно-педагогических кадров с высоким уровнем знаний, умений, навыков и компетенций в области экономики.

Основу фундаментальной образовательной программы докторантуры составляют авторские курсы, профессорские научные семинары, гостевые лекции, мастер-классы известных ученых и практиков.

Научные и прикладные исследования проводятся в рамках научных школ ведущих ученых Казахстана.

Результативному осуществлению научно-исследовательской деятельности способствует функционирование научно-исследовательского института экономико-правовых исследований.

Устойчивые позиции университета как стратегического партнера позволили сформировать надежную сеть наших корпоративных партнеров в научном и творческом исследованиях: это учреждения финансово-кредитной системы, департаменты и ведомства сферы государственного управления, предприятия различных форм собственности, колледжи и др.

Основными вузами-партнерами в реализации совместных научных проектов, повышении академической мобильности, организации научных стажировок выступают Институт исследований Восточной и Юго-восточной Европы, Германия, Институт инновационного менеджмента, Германия, Университет Сент-Иштвана, Венгрия, Экономический университет Кракова, Польша, Софийский университет им. Св. Кл. Охридского, Болгария, Университет Сантьяго де Компастела, Испания и др.

Степень программы: доктор по профилю по образовательной программе 8D04111 «Оценка»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (не менее 180 ECTS – кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) https://iqaa.kz/ru/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 3 года для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 3й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 8; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 8

• A) Цель
  • Целью образовательной программы является подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров в области анализа и оценки эффективности социально-экономических систем, профессиональной академической элиты с высоким уровнем научной компетентности и культуры, навыками их реализации в практической и научной деятельности.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины:
    Базовые дисциплины: Междисциплинарный курс "Методы научных исследований", Academic Writining / Академическое письмо.
    Профилирующие дисциплины: Математические модели в управлении, Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики, Инновационное развитие и конкурентоспособность экономики; Конкурентоспособность и результативность корпоративного сектора экономики; Инфраструктурное обеспечение развития экономики знаний; Формирование наукоемкой экономики
  • 2.Общая информация/
  • При реализации образовательной программы 8D04101 «Экономика» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц и соответствующих образовательных технологий
  • 3.Направление
  • Научно-педагогическая докторантура
  • 4.Особенности
  • Выпускники образовательной программы 8D04101 «Экономика» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    Сферами профессиональной деятельности выпускников выступают научные направления для отраслей национальной экономики, социальной сферы: образования, сферы услуг и бизнеса и др. Объектами профессиональной деятельности являются научно-исследовательские институты, высшие учебные заведения, органы государственного и местного управления; производственно-экономические, социально-управленческие, маркетинговые, финансово-аналитические службы предприятий, бизнес-структур, организаций и ведомств.
    Видами профессиональной деятельности выпускников PhD по ОП «Экономика» являются производственно-управленческие, научно-исследовательские, педагогические направления
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • научные направления для отраслей национальной экономики, социальной сферы: образования, сферы услуг и бизнеса
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (написание эссе); защита отчетов НИРД, научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (защита докторской диссертации)
• E) Программные компетенции
  • КК 1 - Владение методами научного исследования социально-экономических систем, способность трансформировать результаты исследования в идеи и информировать о них научное сообщество, опираясь на нормы академической грамотности и научной этики
    КК2 - Осуществление научно-педагогической деятельности, используя навыки вузовской подготовки специалистов в области социально-экономических наук
    КК3 - Способность решать исследовательские задачи на основе эконометрических моделей с применением современных электронных технологий обработки данных
    КК4 - Способность генерировать идеи в области повышения конкурентоспособности страны и её регионов на основе эффективного использования ресурсов, интерактивной экономики знаний и наукоемких технологий.
    КК5 - Способность интегрировать имеющиеся знания и компетенции в области экономической науки, вносить вклад собственными исследованиями и достижениями, заслуживающими публикации на национальном или международном уровне
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • РО1 - Проектирует научные исследования на основе современной методологии и инструментария, генерирует научные результаты и обосновывает идеи в области преобразования социально-экономических систем
    РО2- Умеет синтезировать новые и сложные идеи, используя навыки устной и письменной коммуникации при проведении исследований и последующей публикации в международных научных журналах
    РО3 - Организует научно-исследовательскую, проектную и учебно-профессиональную деятельность обучающихся, применяя навыки социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионального общения
    РО4 - Конструирует эконометрические модели в области анализа и прогнозирования динамики социально-экономических систем и находит их решение с использованием современных методов и программ обработки информации
    РО 5 - Связывает систему базовых положений об управлении и методологию управления по результатам для анализа и оценки стратегических планов, программ и проектов в общественном секторе экономики
    РО6 - Конструирует тренды инновационного развития и роста конкурентоспособности экономики и ее секторов на основе современных концепций и их синтеза,
    РО7 – Применяет систему знаний о многомерности и нелинейности организационно-экономического механизма современной хозяйственной деятельности в контексте развития наукоемкой экономики, о влиянии факторов производства различных секторов экономики для формирования экономики знаний.
    РО8 – Реализует научную, экспериментальную и управленческую деятельность на основе современных научных методов, основываясь на знаниях и результатах собственных оригинальных исследований.

• Методы научных исследований

  • Целью преподавания дисциплины является базовой дисциплиной, которая преподается на специальности 6D050600 - «Экономика» на уровне докторантуры PhD. Цель курса - овладение докторатами методологией научного мышления, совершенствование навыков написания научных работ и творческое применение знаний в практике исследования различных сфер экономической деятельности на основе критического анализа.

    Задачи:

    - изучение методологических и методических подходов проведения экономических исследований;

    - определение структуры и этапов исследовательского процесса с учетом критического анализа поставленной проблемы;

    - глубокое изучение основных методов проведения исследования и на этой основе овладение навыками самостоятельной оценки на базе применения концепций и аналитического инструментария;

    - привитие навыков работы с информационными источниками - аналитической базой исследования;

    - развитие способностей к выработке рекомендаций, основанных на глубоком и критическом анализе научного и практического материала;

    - обобщение авторской позиции в рамках промежуточных и окончательных результатов в процессе разработки и моделирования самостоятельно проведенного научного исследования.

    Объектом изучения данной дисциплины является система принципов, методов, правил организации и построения теоретической и практической деятельности к научной сфере.

    Пререквизиты: «Организация и планирование научных исследований», «Современные проблемы экономики Казахстана», «Микро-, макроэкономический анализ».

    Постреквизиты: научно-исследовательская работа, работа над докторской диссертацией

    Результаты обучения:

    • A. владение методами научного анализа;
    • B. способность выделить и сформулировать проблему;
    • C. обоснованное и грамотное применение аналитического аппарата;
    • D. творческое и эффективное использование методов планирования и организации проведения исследований;

    E.способность к продуктивной интерпретации полученных результатов с целью получения практически значимых рекомендаций.

    Методология дисциплин: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, моделирование.
• Academic writing

  • The purpose of teaching the subject - formation of the doctoral students” skills of structured presentation of their own ideas, the ability to create scientific and scientific-informational texts of various types, taking into account the specifics of academic discourse. Developing the ability to generate your own thoughts and build own argumentation, organizing all this in an extremely precise and clear text form. Formation of academic writing skills of doctoral students in the field of socio-economic sciences in the context of the development of research abilities.

    Tasks:

    - describe in full the concept of "academic communication", "academic literacy", " academic competence»;

    - introduce the basic norms of academic speech, genres of academic speech;

    - identify the dominant language and speech characteristics of functional varieties of literary language;

    - to form the students ' speech taste and motivation to communicate in an exemplary literary language.

    Prerequisites: Organization and planning of scientific research, Professional foreign language (English).

    Post-requisites: Research practice. Scientific research work of the doctoral student.

    Learning outcome (competencies):

    1. Demonstrates language literacy (observes the correct pronunciation of words and expressions; correct stress in words and phrases; intonation in various types of sentences; makes grammatically correct sentences).
    2. Reads and translates texts (with and without a dictionary);
    3. Communicates orally and in writing in English;conducts a dialogue / polylogue, builds a monologue statement within the studied topics,discusses the read/listened text, answers questions, conveys in oral / written form the content of the text read / listened to;
    4. Reviews information on the proposed topic, analyzes and presents it in the form of a presentation/message/table.
    5. possesses communicative skills and academic writing skills;
    6. Expresses and defends his point of view in dialogues / polylogues on the topics studied; expresses agreement / disagreement with the point of view of the partner; expresses doubt. Shows a civic position, tolerance and motivation for dialogue on the basis of universal morality, the values ​​of the national idea "Mangilik el", Kazakhstani patriotism and social responsibility,
    7. Demonstrates legal awareness, economic thinking and a culture of academic integrity.
    The methodology of the discipline is determined by its features and purpose of study. In this regard it is advisable to use various teaching methods during classroom and independent classes of doctorates under the guidance of a teacher. The discipline: "Academic writing " is determined by the characteristics, purpose and objectives of the study, significance for  managers, economists. Doctorates should familiarize themselves with the main stages of academic writing. This requires the use of different types of tests in addition to traditional methods of learning.
• Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики
  • Цель дисциплины: Освоение докторантами теоретических и практических основ актуального метода управления и бюджетирования по результатам в общественном секторе экономики современных стран для использования этого метода в исследовательской и практической деятельности.

    Задачи:

    - усвоить теоретические основы управления ресурсами общественного сектора экономики для производства общественных благ в интересах общества, группы и индивида;

    - рассмотреть методы, применяемые в рамках управления по результатам в общественном секторе экономики;

    - оценить возможности применения этих методов на всех уровнях управления: национальном, региональном, городском и поселковом;

    - рассмотреть конкретные цели и задачи, индикаторы и показатели стратегических планов госорганов по производству общественных благ и услуг на уровне министерств Казахстана, областных управлений, городских отделов и районных акиматов;

    - уяснить основы мониторинга результативности в общественном секторе;

    - освоить основы оценки муниципальных программ;

    Докторанты в процессе изучения дисциплины должны овладеть знаниями о сущности и содержании общественного сектора экономики, типах классификации общественных благ и услуг, методах управления ресурсами общественного сектора и наиболее эффективным их них на современном этапе – метода управления по результатам.

    Результаты обучения (компетенции):

    А. Демонстрировать знания управлением ресурсами в области общественного сектора экономики, современных классификаций общественных товаров и услуг, методов управления, применяемых для наиболее эффективного управления ресурсами общественного сектора в современной рыночной экономике.

    В. Демонстрировать умение проектировать, внедрять и адаптировать пути принятия решений посредством сбора, анализа и представления данных мониторинга и оценки результативности деятельности общественного сектора на примере отдельных программ.

    С. Вносить вклад в методологию и в основные методы, применяемые в рамках управления по результатам в общественном секторе экономики.

    Д. Критически анализировать, оценивать и синтезировать эффективность целей и задач, индикаторов и показателей стратегических планов госорганов по производству общественных благ и услуг на уровне министерств Казахстана, областных управлений, городских отделов и районных акиматов.

    Е. Сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности.

  • F. Содействовать продвижению идей эффективного Стратегического управления ресурсами в области общественного сектора экономики.

    Методология дисциплины «Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики» определяется системой исходных представлений современной экономической науки о природе, структуре и ресурсах общественного сектора, предназначенного удовлетворять потребности и интересы населения страны. Методы управления этими ресурсами находятся в стадии непрерывного совершенствования для повышения результативности и эффективности использования этих ресурсов.

Компонент по выбору 1
• Наименование дисциплины: Математические модели в управлении
  • Пререквизиты: Математические методы оценки и управления экономическими рисками, Математическое моделирование на макро и микроуровне

    Постреквизиты: Стратегическое управление ресурсами общественного сектора: методические подходы и эффективные практики Исследовательская практика, научно-исследовательская работа докторанта.

    Цель: Овладение теоретическими основами и практическими навыками применения математических моделей, используемых при выработке управленческих решений.

    Краткое описание курса: Уметь применять  практические навыки построения математических моделей для доказательства гипотез и получения научных результатов.

    Ожидаемые результаты:

  • A. Демонстрировать системное понимание методологии, методики и технологии построения математических моделей управленческих задач и поиска их решения.
    В. Демонстрировать способность использования навыков конструирования моделей и использования современных информационных технологий для нахождения оптимального решения.
    С. Критически анализировать, оценивать и синтезировать научные результаты опираясь на математические методы и модели.
    D. Приобрести навыки по сбору и интерпретации информации, уметь представлять ее в различных формах сообщений, работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
    E. Уметь самостоятельно решать различные управленческие задачи, интерпретировать полученные результаты и давать рекомендации.
• 2) Наименование дисциплины: Экономическая оценка: концепции и подходы
  • Курс нацелен на получение знаний в сфере экономической оценки на основе теоретических положений и практических исследований отечественной и зарубежной науки, а также современных методов научных исследований. Изучение этих характеристик позволить рационально познать и оценить современное содержание и тенденции развития экономической оценки.
Компонент по выбору 2
• 3) Наименование дисциплины: Оценка стоимости активов бизнеса: методы и практика

  • Дисциплина ориентирована на формирование у докторантов понимания основ функционирования и развития методологии оценки  бизнеса на базе исследований отечественной и зарубежной науки, развитие современных методов определения оценки бизнеса, анализа и ее определения, их роли и значения в развитии национальной экономике страны.

• 4) Наименование дисциплины: Методология оценки минерально-сырьевых ресурсов

  • Курс рассчитан на выработку у докторантов понимания методология  оценки минерально-сырьевых ресурсов в системе экономической оценки ресурсов страны, исследования роли рационального использования ресурсов в росте их оценочной стоимости, его влияния на развитие экономики в целом, оценки его вклада в развитие экономики, а также анализа его результативности

Компонент по выбору 3
• 5) Наименование дисциплины: Эколого-экономическая эффективность природопользования

  • Курс предполагает изучение современного представления об экологической обстановке в стране,  темпах загрязнения окружающей среды и мерах по его снижению во взаимосвязи с экономикой,  избавления от многочисленных экологических проблем, которые возможны лишь при разумном сочетании государственной политики, действий общественности и высоком уровне экологического мышления каждого члена общества

• 6) Наименование дисциплины: Методология оценки и управление правами на интеллектуальную собственность

  • Курс предназначен для подготовки магистрантов с целью овладения принципами, методами, инструментарием и навыками практической организации оценки объектов интеллектуальной собственности. Включает изучение теоретико-методологических подходов и выработку направлений дальнейшего развития сферы оценки объектов интеллектуальной собственности.

Резюме ППС