Образовательная программа 7М04108 «Учет и аудит» разработана на основе Государственного общеобязательного стандарта высшего и послевузовского образования, утвержденного министром науки и высшего образования Республики Казахстан от 20 июля 2022 года (с изменениями и дополнениями по состоянию на 06.03.2023 года), правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения от 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями от 12.10.2018 г. № 563).

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр бизнеса и управления по образовательной программе 7М04108 «Учет и аудит»

Перечень должностей магистрантов:

- профильного направления: главный бухгалтер, заместитель главного бухгалтера, специалист бухгалтерской службы, бухгалтер материального отдела, бухгалтер расчетного отдела, бухгалтер-операционист, налоговый консультант.

Срок обучения:

- по профильному направлению - 1 год

Форма обучения – очная

Степень программы: Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04108 «Учет и аудит»
Степень и срок	Профильное направление – 60 кредитов
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Есть Независимое агентство по обеспечению качества в образовании (IQAA) №  SA № 0237/1 от 30 апреля 2022 г
Срок действия	30 апреля 2022 г. – 29 апреля 2029 г.
Уровень	7

• A) Цель
  • Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров с высокими духовно-нравственными качествами, обладающих углубленными специализированными знаниями в области бухгалтерского учета и финансовой отчетности, аудита, методами экспериментальных исследований и анализа хозяйственной деятельности предприятий и способных к их реализации в экспериментально-исследовательской и профессиональной деятельности.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/ область предмета
  • Основные дисциплины: Психология управления, Педагогика высшей школы, Организация и планирование научных исследований, Методы и технологии обучения в высшей школе, Основы академического письма, Финансовая отчетность и анализ ее показателей, Анализ и оценка эффективности развития фирмы, Финансовый учет (продвинутый), Управленческий учет (продвинутый), Внутрифирменные стандарты аудита, Государственный аудит, Оценка бизнеса (продвинутый курс), Финансовая математика.
  • 2.Общая информация/Специализация
  • Образовательная программа 7М04108- «Учет и аудит» профильного направления предназначена для подготовки высокообразованных магистров и основана на компетенциях в различных экономических областях и на большом опыте в сфере бухгалтерского учета и аудита. Дисциплины программы предназначены для формирования навыков и умений:
    - решения проблем методического характера, относящихся к учету и аудиту, требующих разработки новых подходов использования разнообразных методов учета, в т.ч. инновационных;
    - умения и навыки осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность в области учета и аудита;
    - осуществлять коррекцию деятельности подразделения или предприятия в целом;
    - методологически обосновывать постановку целей и выбор методов учетной политики предприятия.
  • Выпускник образовательной программы 7М04108- «Учет и аудит» является бухгалтером-аналитиком. Специализация: бухгалтерский учет в реальном секторе экономики.
  • 3.Направление
  • Магистры данного профиля предназначены для управленческой, предпринимательской, коммерческой работы в организациях различных форм собственности и в различных сферах деятельности.
  • 4.Особенности
  • Объектом профессиональной деятельности является - деятельность организаций различных отраслей экономики с учетом специфики отрасли: государственные органы управления (Министерства и ведомства, Департамент гос. доходов, Агентство РК по статистике); организации и предприятия независимо от их организационно-правовой формы.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Образовательная программа 7М04108-«Учет и аудит» периодически пересматривается с учетом потребностей магистрантов, работодателей и общества. Установлены устойчивые отношения с работодателями на основе взаимной выгоды, так работодателями предлагаются рабочие места магистрантам, оказывается содействие в разработке и дальнейшем развитии образовательной программы, преподавании отдельных дисциплин, исследованиях и процессах обеспечения качества. ОП включает в себя научно-исследовательскую компоненту: научно-исследовательская работа магистранта и исследовательская практика. Отслеживается карьера выпускников и карьерная перспектива, магистранты нацеливаются на обучение в течении всей жизни и продолжение обучения самостоятельно.
    
  • 2.Дальнейшее обучение
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • Применяются 6 уровней «изучения»: знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка.
  • 2.Методы оценки
  • Используются два вида: промежуточная, итоговая.
  • Промежуточная оценка дает обратную информацию магистрантам и преподавателям о том, почему и как следует изменить образовательный процесс. Используется как часть непрерывного контроля, выполняется в середине и конце семестра.
  • Итоговая оценка подводит итог успеваемости магистрантов в конце модуля или программы и обобщается в оценке (в буквенно-цифровом значении).
  • Используются такие методы обучения как: самостоятельная работа магистрантов, тестирование, написание эссе, рефератов, решение сase-study, проекты и презентации, производственная практика.
  • Не прямые методы обучения: анкетирование и опрос магистрантов, выпускников, работодателей, анализ силлабусов и содержания обучения.
• E) Программные компетенции

  • Шифр компе тен ции	Содержание компетенции	Шифр резуль тата обуче ния	Содержание результата обучения по образовательной программе
    ОК1	Способность принимать управленческие решения в различных видах деятельности и полиязычной среде	РО1	Демонстрирует знания психологических механизмов управленческой деятельности в условиях постоянно меняющейся социальной действительности
    		РО2	Реализует управленческие и коммуникативные навыки в профессиональной сфере и иноязычной среде
    ОК2	Осуществление расчетно-финансовой и аналитической деятельности с использова-нием математического аппа-рата для решения професси-онально-прикладных задач	РО3	Умеет организовывать, планировать и осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в области учета, внутреннего контроля и аудита
    ПК1	Способность определять стратегии развития, управлять учетно-контрольными процессами, принимать адекватные решения и нести профессиональную ответственность для решения проблем в новой среде	РО4	Владеет знаниями и навыками академического письма и проведения математического анализа финансово-экономических операций
    		РО5	Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области углубленных учетно-аналитических процессов при документировании/ведении финансово-экономической деятельности предприятия
    ПК2	Способность к эффективной организации и ведению учетно-контрольной и аналитической деятельности субъекта, формированию новых знаний и суждений научно-прикладного характера, а также к поиску информации, необходимой для развития организации	РО6	Применяет аналитические способности при исследовании экономических показателей развития и данных финансовой отчетности фирмы, используя современные методы и инструменты обработки и интерпретации экспериментальных данных
    		РО7	Умеет разрабатывать модели сложных управленческих решений, бизнес-диагностики и интегрировать их в деятельность реальной компании
    		РО8	Самостоятельно осуществляет информационно-техническую работу, связанную с учетно-контрольной и аналитической деятельностью, применяя передовые знания в области учета, внутреннего контроля, аудита и анализа
    ПК3	Способность интегрировать знания в области учета, внутреннего контроля и аудита с целью расширения профессиональных навыков и умений в рамках самостоятельного автономного обучения	РО9	Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в исследовательской и управленческой деятельности в области учета, внутреннего контроля, аудита и анализа

№	Наименование дисциплины		Краткое описание дисциплины (30-50 слов)	Кол-во креди-тов	Форми-руемые компетенции (коды)
Цикл базовых дисциплин Вузовский компонент / Компонент по выбору
1	Иностранный язык (профессиональный)		Дисциплина «Иностранный язык (профессиональный)» предназначена для магистрантов неязыковых специальностей. Изучение курса ведет не только к обогащению знаний и расширению научного кругозора по специальности, к более глубокому познанию процессов общения, но и позволяет магистрантам приобрести практические навыки, необходимые в будущей профессиональной деятельности.	2	ОК1, ОК2
2	Менеджмент		Дисциплина “Менеджмент” состоит из организационных элементов исследования процесса управления, коммуникации и принятия решения, функций управления таких как планирование, организация, координация и контроль, работа команды и лидерство, а также изучение различных функциональных отделов в организации такой как, производство, маркетинг, финансы, управление персоналом.	2
3	Психология управления		Учебная дисциплина ориентирована на освоение обучающимися знаний о психологическом содержании управления как социальной системы и сферы профессиональной деятельности. Содержит социально-психологические знания, необходимые для анализа и прогнозирования эффективности управления, оптимизации управленческих взаимоотношений и решений, а также введение в теорию управления, психологию управленческой деятельности, управленческого общения и конфликтов, принятия управленческих решений.	2
4	Финансовая математика		Изложение основополагающих понятий и моделей финансовой математики, дискретной теории простых и сложных процентов, включая номинальные и эффективные процентные ставки, а также непрерывных моделей процентов и дисконтирования. Рассмотрение роли риска при формировании портфеля ценных бумаг.	4
5	Математические методы оценки и управление экономическими рисками		Изложение основных  математических методов оценки степени экономических рисков, управления отраслевыми и региональными рисками.
Цикл профилирующих дисциплин Вузовский компонент / Компонент по выбору
1	Финансовый учет (продвинутый)	Операционные сегменты МСФО 8. Финансовые инструменты; признание и раскрытие (МСФО 7, 9, 32, 39) Вознаграждение работникам (МСФО 19). Учет и отчетность по программам пенсионного обеспечения (пенсионным планам) (МСФО 26). Учет государственных субсидий и раскрытие информации о государственной помощи МСФО 20. Промежуточная финансовая отчетность МСФО 34. Финансовая отчетность в условиях гиперинфляции МСФО 29.		4	ПК1, ПК2, ПК3
2	Организация внутреннего контроля на предприятии	Внутренний аудит, основы и методы работы.  Знание деятельности, бизнеса.  Постулаты аудита, процедуры контроля. Документирование информации в системе внутреннего контроля. Рабочие документы. Аудиторские доказательства. Способы получения аудиторских доказательств, приемлемый риск.       Оценка эффективности системы внутреннего аудита. Направления процедуры оценки.		5
3	Внутрифирменные стандарты аудита	Внутрифирменные стандарты регламентируют деятельность аудиторов в рамках данной аудиторской организации и обеспечивают дополнительные основы для урегулирования реальных и потенциальных конфликтов между сотрудниками и администрацией аудиторской организации, между аудиторской организацией и контролирующими органами. Внутрифирменные стандарты определяют общий подход аудиторской организации к проведению аудита независимо от условий, в которых проводится аудит.
4	Управленческий учет (продвинутый)	Организационные и социальные аспекты отчетности. Теория действий в условиях неопределенности. Информация о затратах и ​​расходах для принятия эффективных управленческих решений о формировании фондов. Теория и временной фактор ограничения, качество продукции (работ, услуг). Учет затрат на инновации. Учет правонарушений в Республике Казахстан. Методы стратегической отчетности. Креативные (новые) методы самостоятельного расчета. Бюджетирование.		5
5	Финансовая отчетность и анализ ее показателей	Регулирование финансовой отчетности в РК и требования к ее формированию. Бухгалтерский баланс – отчет о финансовом положении компании. Отчет о финансовых результатах. (Отчет о прибылях и убытках и о совокупной прибыли). Отчет о движении денежных средств. Концепция капитала. Пояснительная записка и изменения в учетной политике. Анализ показателей финансовой отчетности компании для целей управления.
6	Бизнес-диагностика деятельности фирмы	Учебная дисциплина позволяет магистрантам усвоить научные знания и овладеть практическими навыками диагностики хозяйственной деятельности фирмы, которые позволят улучшить эффективность и финансовые показатели, а также станут основой для проведения экспериментальных исследований.		5
7	Комплексный экономический анализ деятельности предприятия	Курс рассчитан на развитие у магистрантов навыков использования профессиональных знаний для осуществления анализа и оценки деятельности фирмы в экономических, социальных аспектах.

Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы по специальности 7М04110 «Финансы» предполагает изучение таких дисциплин, как «Теория финансов», «Стратегический банковский менеджмент», «Финансовый мониторинг», «Финансовый менеджмент», «Стратегический банковский менеджмент», «Налоговые системы стран ЕАЭС» и др. Это способствует выработке компетенций в вопросах денег, финансов, современного состояния экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес-партнерства, тенденций развития современного финансового рынка. А так же приобретению навыков: общенаучной методологии, логики и технологии проведения научно- исследовательской работы; ведения самостоятельной научно-исследовательской работы; обновления знаний в процессе профессиональной деятельности, обеспечивающей активное использование новой информации; элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, определения и решения педагогических задач. И быть компетентным: в вопросах денег, финансов, финансового рынка и других направлений экономики.

Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04110 -«Финансы» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

при профильной подготовке: менеджера высшего управленческого звена финансово-банковской системы; специалиста по исследованию и прогнозированию финансового рынка; специалиста по выработке обоснованных управленческих решений во всех функциональных сферах деятельности предприятий; эксперта, консультанта, аудитора по вопросам финансовой деятельности предприятий различных форм собственности.

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе «Финансы».

Срок обучения:

по профильному направлению -   1 год

Форма обучения - очная

Степень программы: Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04110 «Финансы»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (70 ECTS – кредитов/ 28 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Целью данной магистерской программы является качественная подготовка специалистов в области финансов, отвечающих современным потребностям и запросам общества, владеющих новыми знаниями и компетенциями, новыми технологиями, обладающих конкурентными преимуществами, способных работать в условиях интеграции Казахстана в мировое экономическое сообщество.
  • Успешные выпускники должны продемонстрировать:
    • развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей;
    • применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с финансами, денежно-кредитной сферой;
    • интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить профессиональные суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний;
    • четко и ясно сообщать свои выводы и профессиональные знания и их обоснование специалистам и неспециалистам;
    • продолжать обучение самостоятельно.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины
  • Финансовый менеджмент (продвинутый курс), Иностранный язык (профессиональный), Финансовая математика, Психология, Стратегический банковский менеджмент, Управление финансовыми рисками, Финансовый мониторинг (продвинутый курс), Налоговые системы стран ЕАЭС
  • 2.Общая информация/Специализация
  • При реализации образовательной программы специальности «Финансы» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образовательных технологий.
  • 3.Направление
  • профильное
  • 4.Особенности
  • Выпускники специальности «Финансы» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
  • экономико-организационная, производственно-управленческая, организационно-технологическая, финансово-экономическая, аудиторская, бизнес-планирование.
  • Программа нацелена на получение магистрантами необходимой суммы знаний и практических навыков, необходимых специалистам финансовой сферы для решения возникающих вопросов и управления ими.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: органы государственного регулирования финансовой и банковской системы, финансовые институты, бюджетные организации, экономические и финансово-аналитические службы предприятий и организаций различной организационно-правовой формы
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В процессе обучения используются проблемно ориентированные лекции, электронные учебники, видеолекции, дистанционное обучение, вебинары, применяются методы: работа в команде (по результатам защиты групповых проектов), лекция-дискуссия, лекция вдвоем, игровые методы (брейн-ринг, деловые игры, лидер финансист, лидер банкир, круглые столы, дебаты, дискуссии и т.д.).
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование); защита отчетов НИРМ, о прохождении исследовательской практики (отчет); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита магистерского проекта)
• E) Программные компетенции
  • Общие компетенции
  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
  • Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла. Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
  • ОК1 иметь представление о современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах науки и техники
  • ОК2 иметь представление о современном состоянии экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес-партнерства
  • ОК3 иметь представление об организации стратегического управления предприятием, инновационного менеджмента, теориях лидерства, об основных финансово-хозяйственных проблемах функционирования фирм и компаний
  • ОК4 знать методологию научного познания, основные движущие силы изменения структуры экономики, особенности и правила инвестиционного сотрудничества
  • ОК5 знать не менее чем один иностранный язык на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность
  • ОК6 уметь применять научные методы познания в профессиональной деятельности, критически анализировать существующие концепции и подходы к изучению процессов и явлений
  • ОК7 уметь интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, использовать их для решения аналитических и управленческих задач в новых незнакомых и сложных ситуациях
  • ОК8 уметь проводить макроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении, применять на практике новые подходы к организации маркетинга и менеджмента, нормы законодательства Республики Казахстан
  • ОК9 иметь навыки решения стандартных научных и профессиональных задач, исследования, анализа и решения практических проблем предприятий и использования полученных результатов для совершенствования методов управления предприятием
  • ОК10 иметь навыки профессионального общения, межкультурной коммуникации, ораторского искусства
  • ОК11 быть способным расширять и углублять знания, необходимые для повседненой профессиональной деятельности и продолжения образования
  • ОК12 быть компетентным в области методологии исследований, современных проблем мировой экономики, в организации и управлении деятельностью предприятия, а также в расширении профессиональных умений и навыков
  • 2.Специфические компетенции
  • Специальные (профессиональные) компетенции
  • ПК1быть способным к демонстрации современных знаний и пониманий в области финансово-кредитных, страховых, налоговых, бюджетных, инвестиционных отношений
  • ПК2уметь обобщать, анализировать и интерпретировать социально-экономическую, финансовую, инвестиционную, законодательную и иную информацию, формулировать аргументы и решать практические проблемы в области финансов
  • ПК3владеть методами проведения финансового анализа и эксперимента, быть способным к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в области продвинутого финансового и банковского менеджмента, финансового мониторинга, финансовых технологий, быть готовым применять результаты на практике
  • ПК4быть готовым к разработке новых идей и их применению, в том числе в контексте экспериментальных исследований
  • ПК5владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, приемами самостоятельной постановки проблем и нахождения способов их решения
  • ПК6уметь анализировать и оценивать современные показатели социального, экономического и политического развития страны, регионов
  • ПК7быть способным к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий
  • ПК8быть способным к выполнению экспериментальных исследований в области финансов и кредита
  • ПК9владеть инструментальными средствами для обработки экономических данных, анализа расчетов и обоснования полученных выводов
  • ПК10иметь навыки построения имитационных, экспериментальных и эконометрических моделей
  • ПК11быть способным принимать профессиональные решения с учетом экономических, экологических последствий, требований этики и права
  • ПК12уметь разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений, быть способным к организации и анализу предпринимательской деятельности
  • ПК13уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи в области финансов и кредита
  • ПК14быть способным к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами
  • ПК15быть готовым к планированию и проведению прикладного исследования в области финансово-кредитных, страховых, налоговых, бюджетных, инвестиционных решений
  • ПК16быть способным к планированию, организации, внедрению результатов экспериментальных исследований
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
  • иметь представление:
    • о теоретическом и практическом направлениях по изучаемым вопросам;
    • об основных тенденциях развития современного финансового рынка;
    • об экономических законах и их проявления в бизнес-среде;
    • о состоянии и развитии мирового бизнес-партнерства;
  • знать:
    • международные финансовые рынки и инструменты;
    • психологические и социальные факторы экспериментальной работы;
    • эмпирическое обобщение, модель, закономерность развития финансового рынка;
  • уметь:
    • формулировать и решать современные практические проблемы, планировать и успешно осуществлять управленческую деятельность в бизнес-среде;
    • анализировать деятельность финансовых институтов, бизнес-структур, делать выбор необходимых форм финансового менеджмента;
    • на основе системного анализа строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений и практических ситуаций, осуществляя при этом их качественный и количественный анализ и синтез;
    • ориентироваться в информатике и работать на компьютерной технике в процессе профессиональной деятельности;
    • представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, работ;
  • иметь навыки:
    • методологии, логики и технологии проведения аналитической работы;
    • ведения самостоятельной экспериментально-исследовательской работы;
    • обновления знаний в процессе профессиональной деятельности, обеспечивающего активное использование новой информации в бизнес-среде;
  • быть компетентным:
    • в вопросах денег, финансов, финансового рынка и других направлений экономики.

• Финансовый менеджмент(продвинутый курс) 1 кредит/2 ECTS
  • Инвестиционная практика, регулирование, оценка результатов управления портфелем активов и представление отчетов о результатах инвестиционной деятельности исторически значительно отличались в разных странах. Некоторые страны установили основные- принятые внутри страны- принципы расчетов результативности инвестирования и представления информации, другие же страны имеют несколько стандартов представления информации о результативности инвестирования. Такая практика ограничивала сопоставимость результатов инвестиционной деятельности фирм в различных странах и создавала препятствия для выхода фирм на глобальные рынки.
    В связи с разнообразием задействованных финансовых институтов и стран, глобализацией процесса инвестирования и экспоненциальным ростом активов, находящихся под управлением, становится очевидной необходимость стандартизации расчетов и представления результативности инвестирования. Следствием такой необходимости является востребованность специалистов владеющих соответствующими знаниями.
    Поэтому, основной отличительной особенностью учебной дисциплины «Продвинутый финансовый менеджмент» является ориентация на международные стандарты в области подготовки практикующих финансовых менеджеров.
    К другим особенностям курса можно отнести:
    более улубленное и расширенное изучение вопросов освещавшихся ранее в дисциплинах: «Корпоративные финансы» и «Финансовый менеджмент»,
    возможностью реализацией на практике полученных теоретических знаний,
    создание информации, недоступной при применении классических подходов и процедур финансового менеджмента на пограничных фондовых рынках.
    Вопросы управления портфелем активов на практике, подразумевают знание и умения финансового менеджера в таких областях как: матричная алгебра, многомерные исследовательские методы и т.д. Получить область эффективных портфелей для трех и более активов, без знаний методов квадратичного программирования и соответствующих процедур оптимизации, попросту невозможно. Также было бы ошибкой ( недостатком профессиональной подготовки) сводить всю мощь дискриминантного анализа к методу Альтмана. В соответствии с поставленными задачами, возрастают требования по обеспечению курса современными программными продуктами.
    Дисциплина разработана в соответствии с государственным стандартом послевузовского образования и поэтому последовательно соотносится с другими дисциплинами профессиональной образовательной программы, изучаемых по специальности «Финансы».
    Лектор: к.э.н., старший преподаватель Лукпанова Ж.О.
  • Психология

    Сфера вузовского обучения является одним из наиболее ответственных
    звеньев профессиональной подготовки специалистов в цепи организованных
    институтов образовательной системы. Содержание образования как важнейшего
    фактора экономического и социального прогресса должно быть направлено на
    создание условий для самореализации личности. В связи с этим, единая цель образовательной системы на всех ее уровнях и этапах - создание условий для
    всестороннего развития личности.
    Образовательные ориентиры, получившие международное признание,
    предполагают проецирование процесса обучения на личность обучаемого, к ее
    запросам и потребностям, обеспечение возможностей для ее самораскрытия,
    развития интеллектуальных функций и способностей.
    В условиях становления в Республике Казахстан новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное
    пространство, происходят существенные изменения в теории и практике
    психологической науки. Обновление обучения осуществляется в контексте
    ведущих образовательных тенденций, в числе которых ориентация на активное
    освоение человеком способов познавательной деятельности. Поэтому важное
    значение имеет использование возможностей современной психологии в повышении эффективности образовательных структур, научное обоснование и
    практическое осуществление инноваций.
    Курс «Психология» предназначен для магистрантов всех специальностей и
    направлен на развитие у них профессиональной рефлексии в области психологии
    обучения и воспитания, эффективность деятельности которых зависит от
    научного подхода, психологической компетентности и умелом использовании психологических ресурсов. Таким образом, необходимость развития психолого-
    педагогической компетентности специалистов в новых условиях общественного
    развития определяет актуальность данного курса в системе высшего
    профессионального образования.
    Целью курса «Психология» является обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
    Задачи изучения дисциплины:
    раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе;
    дать магистрантам целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных приложениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология»;
    рассмотреть основные тенденции развития высшей школы на современном этапе;
    развить психолого - педагогическое мышление магистрантов. Это значит:
    а) принять идею уникальности и неповторимости каждого человека, его психического склада. Не допускать чисто рецептурных действий;
    б) развить отношение к личности как высшей ценности. Это исключает манипулирование студентом для достижения других целей;
    в) сформировать представление об активном, творческом характере человеческой психики. Это поможет признать, что прямое вмешательство в психику, чтобы ее изменить, недопустимо. Все навыки, умения, знания, черты личности, интересы и ценности формируются или изменяются в деятельности. Всякое внешнее, прямое вмешательство в психику в обход ее собственной активности может оказаться губительным;
    г) понять, что отношения человека с другими людьми являются главной движущей силой, источником новообразований индивидуальной психики.
    В результате изучения курса «Психология» магистранты должны освоить следующие основные компетенции (знания, умения, навыки):
    Знать:
    социально-психологическую природу педагогической деятельности;
    свойства психических процессов, включенных в познавательную деятельность;
    содержание и специфику психолого-педагогического воздействия;
    индивидуальные особенности объектов воздействия.
    Уметь:
    эффективно применять современные методы и приемы преподавания в высшей школе;
    использовать необходимые психолого-методические ресурсы для подготовки и проведения занятий (лекций, семинаров, СРМП и экзаменов);
    применять адекватные психодиагностические методы исследования личности студента и студенческой группы;
    Приобрести практические навыки:
    управления процессом обучения по различным аспектам коммуникации в сфере профессиональной деятельности;
    профессиональной рефлексии;
    владения основными способами психологического воздействия;
    профессионального общения.
    Значение курса «Психология» определяется его ведущей ролью в
    становлении и раскрытии творческого потенциала профессионально-
    ориентированной личности. Выпускник магистратуры получит возможность
    осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: учебно-
    воспитательную, научно-исследовательскую, диагностическую и коррекционную;
    экспертную и консультативную; культурно-просветительскую.
    Изучение курса «Психология» основывается на знаниях, полученных
    магистрантами при освоении предшествующих учебных дисциплин:
    «Философия», «Возрастная психология», «Социальная психология»,
    «Педагогическая психология» и др.
    Курс «Психология» взаимосвязан с «Общей психологией», «Педагогикой высшей школы» и другими психологическими дисциплинами.
    ФИО лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.

  • МЕНЕДЖМЕНТ

    Включение Казахстана в глобальную экономику и глобальный рынок, складывающееся новое международное разделение труда, предстоящая модернизация национальной экономики требуют умения эффективно развивать и пользоваться имеющимся конкурентным преимуществом страны - природным капиталом. Решение стоящих перед страной проблем в данной сфере в значительной степени зависит от профессионального корпуса менеджеров с университетским образованием для управления сложными системами различного уровня и в различных сферах экономики страны.
    Дисциплина «Менеджмент» рассматривает методологию, принципы и методику эффективного управления современной организацией, которая функционирует в сложной изменчивой среде. Изучение дисциплины «Менеджмент» позволит развить у магистров научное мышление, навыки управленческой деятельности, умение в принятии управленческих решений в сфере практической деятельности.
    В данной программе логически последовательно рассматриваются теоретические и методологические основы менеджмента, цели и функции менеджмента; методы, содержание. Менеджмент рассматривается как управление, адекватное хозяйствованию субъекта в рыночной экономике и представляющее систему экономических отношений предпринимательского характера, чутко реагирующих на конъюнктуру рынка, условия конкурентной борьбы. Магистры для изучения данной дисциплины должны знать содержание дисциплин: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Математические методы в экономике» «Маркетинг», «Мировая экономика и международные экономические отношения».
    ФИО лектора: к.э.н., доцент Абдикаримова А.Т.

  • ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

    На современном этапе развития Республики Казахстан иноязычное
    образование является важным резервом в осуществлении социально-
    экономических преобразований в стране, основным инструментом успешной
    социальной деятельности человека в поликультурном и мультилингвальном
    обществе, фактором культурного и интеллектуального развития и воспитания
    личности, обладающей общепланетарным мышлением.
    В настоящее время сформировался социальный заказ на выпускников
    университетов с глубоким знанием иностранных языков, в связи с чем
    значительно возрастает роль иностранного языка в подготовке специалистов
    новой формации. Дисциплина «Иностранный язык» занимает особое место среди
    других курсов в системе подготовки магистров - специалистов второй ступени
    высшего образования, поскольку невозможно переоценить значение иностранных
    языков в доступе к общемировым академическим знаниям, необходимым
    молодому суверенному Казахстану.
    Преподавание иностранных языков в магистратуре в неязыковом вузе, как
    профильного, так и научно-исследовательского направления, должно быть
    нацелено на овладение будущими магистрами языком для профессиональных и
    академических целей на продвинутом уровне, что позволит свободно оперировать
    научно-понятийным аппаратом специальности, расширять научно-
    информационную базу, овладевать умениями интерпретации научной
    информации, аргументации, убеждения, научной полемики, академического
    письма.
    Особенность преподавания иностранного языка в магистратуре заключается
    в изучении актуальной общенаучной и специальной литературы, использовании
    инновационных методов и технологий, и привлечении современных средств
    (Интернет-ресурсы).
    Основной целью обучения иностранному языку в магистратуре является
    системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и
    умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего
    магистра.
    Данной цели соответствуют конкретные учебные задачи преподавания
    дисциплины «Иностранный язык»:
    - совершенствование навыков устной коммуникации на иностранном языке в монологической и диалогической формах на основе развития умений
    - аргументации и полемики в рамках общенаучной и научно-профессиональной
    проблематики;
    - дальнейшее развитие навыков чтения иностранной литературы по
    соответствующей специальности и статей общественно-политической
    направленности с последующей обработкой и интерпретацией извлеченной
    информации;
    - обучение письменному эксплицированию научной информации на
    иностранном языке в общепринятых основных формах;
    - изучение лингвистических характеристик жанров деловой речи,
    официально-делового и научного функциональных стилей по профилю
    подготовки специалиста;
    - совершенствование навыков перевода текстов с иностранного языка на
    язык обучения и с языка обучения на иностранный язык на материале аутентичных текстов общенаучной и профессиональной направленности;
    - дальнейшее совершенствование навыков аудирования на материале
    профессионально-ориентированного содержания.
    Курс иностранного языка в магистратуре отвечает требованиям
    преемственности и является одним из звеньев трехступенчатого высшего
    образования. Данная типовая программа ориентирована на продолжение изучения иностранного языка, усовершенствование базы, созданной на предшествующей
    ступени, и, таким образом, тесно связана с дисциплиной «Иностранный язык» в
    бакалавриате. Кроме того, обучение иностранному языку опирается на
    лингвистические знания студентов, полученные ими в практических курсах по
    казахскому языку, русскому языку, а также на знания и умения магистрантов по
    специальности.
    Поскольку в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык» студенты
    работают со специальной литературой, связанной с научным проектом
    магистранта, то соответственно, они активно используют знания, полученные в
    процессе изучения иностранного языка, для презентации в их курсовых и
    магистерских диссертациях. Кроме того, магистранты могут привлечь свои знания
    иностранного языка, приобретенные навыки и умения в любой смежной
    дисциплине, изучаемой параллельно.
    Таким образом, по окончании изучения курса «Иностранный язык»
    магистрант должен знать:
    - функционально-стилистические характеристики научного изложения
    материала на изучаемом иностранном языке,
    общенаучную терминологию и терминологический подъязык
    соответствующей специальности на иностранном языке,
    -основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества; уметь:
    - свободно читать, переводить оригинальную литературу по избранной специальности с последующим анализом, интерпретацией и оценкой извлеченной информации,
    - эксплицировать в письменной форме (реферат, аннотация, резюме) научную информацию,
    - участвовать в профессиональной дискуссии, научных дебатах, прениях, беседах за "круглым столом", выступать с презентацией научного исследования (на семинарах, конференциях, симпозиумах, форумах), воспринимать на слух и понимать публичные выступления при непосредственной и опосредованной коммуникации (лекции, доклады, теле- и интернет-программы);
    иметь навыки:
    - устной коммуникации по специальности в формах монолога, диалога/полилога (доклад, сообщение, дискуссия, дебаты, прения, беседы за "круглым столом"), подготовки письменных форм изложения информационного материала по специальности (научный доклад, сообщение, тезисы, постерный доклад, реферат, аннотация);
    - работы с лексикографическими источниками на иностранном языке (традиционными и on-line);
    - использования современных подходов к изучению иностранного языка (национальных корпусов иностранных языков).
    По учебному плану на практические занятия по иностранному языку отводятся не только аудиторные, но и самостоятельные виды работ магистрантов (СРМП). В этой связи предлагается выносить для СРМП чтение и перевод текстов общенаучного и профессионального характера, т. е. так называемое "академическое чтение" ("academic reading") с соответствующим устным и письменным представлением материала, а на последующем контрольном этапе данный вид работы составляет основу реферата и/или презентации индивидуальной проектной работы магистранта. Настоящая программа состоит из традиционных для данного типа программ рекомендованных частей: Введения, Основной части, Заданий для самостоятельной работы магистранта, Тематики самостоятельных работ магистранта, Требований к контролю знаний и формам контроля, Списка рекомендуемой литературы.
    ФИО лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т., к.п.н., доцент Ертысбаева Г.Н.

• Наименование дисциплины Финансовая математика 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Математика в экономике, Макроэкономика, Микроэкономика
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: ознакомиться с основными направлениями количественного финансового анализа, с применением математического аппарата.
  • Краткое описание курса: Логика финансовых операций. Простые проценты. Простая процентная ставка. Дисконтирование по простым процентам. Сложные проценты. Дисконтирование по сложным процентам. Сложные непрерывные проценты. Потоки. Виды потоков. Постоянные аннуитеты. Переменные и непрерывные аннуитеты. Виды ценных бумаг. Доходность облигаций. Доходность акции и операции с ними. Финансовые риски. Доходность и риск портфеля ценных бумаг. Оптимизация структуры портфеля ценных бумаг.
  • Ожидаемые результаты: демонстрация знания математического аппарата, необходимого при выполнении финансовых вычислений; формирование практических навыков, применения методов выполнения математических расчетов с целью решения профессионально-прикладных задач; формирование математической базы с целью выработки активной научной позиции молодого специалиста в области избранной специальности; уметь использовать полученные знания с целью обмена научно-практическим опытом, с равными по статусу и с широким научным сообществом; уметь критически анализировать и оценивать новые идеи в современной экономике, применяя необходимый математический аппарат с целью разработки индивидуальных направлений и методов самосовершенствования и самообразования.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Айтенова М.С.
• Математическое моделирование на макро- и микроуровне 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика для экономистов, Микроэкономика, Макроэкономика, Эконо­метрика, Статистика, Информатика.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: научиться использовать математические методы оценки степени экономических рисков, управлять отраслевыми и региональными рисками.
  • Краткое описание курса: Сущность экономического риска. Математические модели и методы оценки риска. Абсолютные показатели оценки риска в условиях определенности. Относительные показатели оценки риска в условиях определенности. Вероятностные показатели риска в условиях частичной неопределенности. Статистический метод оценивания степени риска. Оценки степени риска в условиях неопределенности. Анализ доходности и риска финансовых операций на основе принципа оптимальности Парето. Экспертные методы оценки риска. Оценка согласованности мнений экспертов. Специфические показатели склонности проекта к риску. Аналитический метод оценки степени риска инвестиций. Рыночная модель оценки капитальных активов Шарпа. Выбор оптимального плана методом построения деревьев событий. Управление инвестиционными проектами в условиях риска.
  • Ожидаемые результаты: приобретение компетенций в области управления рисками; навыков, связанных с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий; прогнозированием рисковой ситуации, определением допустимых пределов риска, выбором наиболее предпочтительного варианта действий по управлению риском.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Емелина Н.К.
• Наименование дисциплины Стратегический банковский менеджмент 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Банковское дело, Менеджмент
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: изучить необходимость и особенности управления банком в условиях финансовой глобализации.
  • Краткое описание курса: Банковские группы и холдинги, финансово-промышленные группы. Управление человеческим капиталом банка. Стратегия управления взаимоотношениями с клиентами. Анализ конкурентной среды и положения банка в различных сегментах рынка. Управленческий маркетинг в банках. Стратегия ценообразования и управление себестоимостью банковских услуг. Перекрестные продажи в банковских и финансовых результатов банка. Стратегия построения имиджа банка и управление брендом. Экспансии банков на внешние рынки и развитие региональных банков. Менеджмент банковских инноваций. Разработка стратегий по формированию устойчивого конкурентного преимущества.
  • Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант должен освоить современные стратегии и методы управления коммерческим банком.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Талимова Л.А.
• Финансирование инвестиционных проектов 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансы, Финансовый менеджмент.
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: обеспечение теоретической и практичес­кой подготовки магистрантов в области организации и финансирования инвестиционных проектов, оценки эффективности инвестиционных проектов и возможных рисков, связанных с реализацией проектов.
  • Краткое описание курса: Курс позволит освоить основные принципы, инструменты и формы организации финансирования проектов; источники финансирования проектов, риски и управление ими; сформируют практические умения и навыки выполнения финансовых расчетов и разработки финансовой модели проекта.
  • Ожидаемый результат: приобретение новых знаний в области теоретических основ финансирования инвестиции, а также приобретение навыков формирования пакета документов, необходимых для получения финансирования инвестиционных проектов, разработке предложений по структуре финансирования проекта и программе его реализации.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., ст.преп. Лукпанова Ж.О..
• Управление финансовыми рисками 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: ««Финансы», «Финансовый менеджмент», «Корпоративные финансы», «Анализ эффективности инвестиционных проектов».
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: формирование теоретических и практических знаний в области риск-менеджмента на предприятиях и раскрытие методологических основ оценки и технологии принятия управленческих решений финансового характера в рисковых ситуациях.
  • Краткое описание курса: дисциплина знакомит с современными методами исследования систематических и несистематических финансовых рисков предприятия, механизмами их нейтрализации; особое внимание уделяется основам принятия финансовых решений в различных рисковых аспектах операционной, инвестиционной и финансовой деятельности фирм (организации).
  • Ожидаемые результаты: изучение данной дисциплины позволит магистрантам совершенствовать свои знания в искусстве управления финансовыми рисками с учетом современных тенденций и изменений в финансовой системе, а также изучить основные практические приемы, методы и критерии, определяющие эффект того или иного решения в области управления финансовыми рисками.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улаков Н.С.
• Наименование дисциплины Международные банковские сделки 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: «Финансовый анализ коммерческих банков», «Банковское дело», «Финансирование и кредитование инвестиций», «Рынок ценных бумаг», «Финансовые рынки и посредники»
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерский проект
  • Цель: Освоение знаний и знакомство студентов в области функционирования международных банковских сделок, поскольку без этих знаний в условиях современной экономики невозможно принять эффективные управленческие решения, а также в изучении условий функционирования мирового финансового рынка и его возможностей для повышения эффективности финансового менеджмента на предприятии.
  • Краткое описание курса: Введение в дисциплину международные банковские сделки. Особенности межбанковского взаимодействия при проведении международных банковских операций. Корреспондентские отношения банков. Международные банковские ассоциации. Международные платежные системы. Средства межбанковских коммуникаций. Клиринговые системы банков. Международные банковские операции для коммерческих организаций. Международные банковские операции для физических лиц. Международные банковские операции в системе Private Banking.
  • Ожидаемые результаты:
    • уметь использовать теоретические знания в профессиональной деятельности, изучение законодательных основ функционирования международных банковских сделок;
    • уметь осуществлять анализ деятельности участников финансового рынка;
    • уметь анализировать мировые финансовые операции в современных условиях;
    • иметь навык проведения сравнительно-аналитической деятельности типов портфелей ценных бумаг;
    • использовать методы информационно-поисковой и аналитикой деятельности при решении предметных задач;
    • уметь анализировать и систематизировать полученные знания, представлять информацию в различных формах сообщений, докладов с учетом специфики аудитории, быть способным выступать с докладами, сообщениями, научными рефератами, уметь вести дискуссию.
    • повышать навыки самостоятельной работы, стремиться к повышению качества проделываемой работы, организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их, видеть перспективы собственной деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: Доктор PhD Омарова А.А,
• Финансовый мониторинг (продвинутый курс) 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: «Финансы», «Финансовые рынки и посредники», «Финансовый контроль».
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Целью преподавания дисциплины «Финансовый мониторинг» является изучение финансового и правового регулирования общественных отношений в сфере осуществления противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма в Республике Казахстан и за рубежом.
  • Краткое описание курса: Финансовый мониторинг является органическим звеном системы государственного регулирования финансовой деятельности, его организация позволяет выявлять отклонения от заданных финансовых параметров и нормативов деятельности субъектов экономики, давать предписания по устранению отклонений отслеживать их выполнение. Ожидаемые результаты: Магистранты в процессе изучения дисциплины должны уметь применять нормы законодательства, регулирующие систему противодействия легализации доходов, полученных преступным путем, и финансирования терроризма, в процессе финансовой деятельности; анализировать типы финансовых махинаций, составлять проекты документов, используемых в финансовом мониторинге уметь использовать информационные системы безопасности как внутри страны так и за рубежом.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Ахметова А.А.
• Наименование дисциплины Моделирование и технический анализ финансовых рынков 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Высшая математика, Математика для экономистов.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: Научить использовать в коммерческих расчетах методы финансовой математики
  • Краткое описание курса: Характеристика финансового рынка и его моделирование, методы технического анализа финансового рынка, моделирование взаимосвязей финансово-экономических показателей.
  • Ожидаемые результаты: Знание современной методологии финансовых расчетов, математического, в том числе имитационного, моделирования и прогнозирования движения различных показателей финансового рынка, а также вопросы технического анализа, теории оптимального портфеля, финансовых рисков.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Емелина Н.К.
• Налоговые системы стран ЕАЭС 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Макроэкономика, Финансы, Налоги и налогообложение, Налогообложение хозяйствующих субъектов и населения, Государственный бюджет.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: приобретение теоретических и практических знаний в области налогообложения в странах ЕАЭС.
  • Краткое описание курса: формирование теоретических и практических знаний в области построения и развития налоговых систем, раскрытие методологических основ оценки эффективности их функционирования в свете интеграционных процессов в странах ЕАЭС. Этот курс знакомит с особенностями становления и развития налоговых систем, подробно рассматриваются бюджетообразующие и местные налоги, взимаемые с юридических и физических лиц. Излагаются специальные налоговые режимы, ответственность за нарушение налогового законодательства с учетом специфик каждой из стран.
  • Ожидаемый результат: приобретение новых знаний в области теоретических основ налогов и налогообложения, а также усвоение основных практических приемов, методов и критериев, определяющих эффект того или иного управленческого решения в области налогообложения с учетом особенностей налоговых систем стран ЕАЭС.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улаков Н.С.
• Налоговое администрирование 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Макроэкономика, Финансы, Налоги и налогообложение, Налогообложение хозяйствующих субъектов и населения, Государственный бюджет.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: приобретение теоретических и практических знаний в области налогового администрирования
  • Краткое описание курса: формирование у магистрантов целостного научно-обоснованного представления в области налогового администрирования, деятельности налоговых органов по обеспечению полноты и своевременности уплаты налогов (сборов) в бюджет. Этот курс знакомит с особенностями налогового законодательства в части исчисления и контроля за своевременностью уплаты налогов и сборов; дается представление о порядке проведения налоговых проверок, а также об основных способах обеспечения исполнения обязанностей по уплате налоговых платежей. Изучаются основные направления взаимодействия налоговых, таможенных и органов государственной службы в области обеспечения финансовой деятельности государства.
  • Ожидаемый результат: приобретение новых знаний в области теоретических основ налогового администрирования, а также усвоение основных практических приемов проверки первичных учетных документов, процедуры выполнения налоговой проверки и взыскания недоимок по налогам и сборам
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улаков

Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М04102 «Экономика» составляют такие дисциплины, как «Экономическая безопасность фирмы», «Бизнес-диагностика деятельности фирмы», «Комплексный экономический анализ деятельности предприятия», и др. Это позволяет приобрести компетенции в использовании методов принятия управленческих решений; в вопросах проведения в Республике Казахстан экономических реформ; в вопросах экономического развития страны; в вопросах методики преподавания экономических дисциплин.

Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04102 - «Экономика» в качестве  объектов профессиональной деятельности могут выбирать:

при профильной подготовке: органы государственного и местного управления; производственно-экономические и планово-экономические, социально-управленческие, маркетинговые и финансово-аналитические службы предприятий и организаций; подразделения внешнеэкономической деятельности;

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе «7М04102-Экономика».

Срок обучения:

по профильному направлению -   1 год

Форма обучения - очная

Степень программы: Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04102 «Экономика» профильного направления
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) - 60 кредитов
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2018 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские кквалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• Иностранный язык (профессиональный)/2кредита  

  Менеджмент/2 кредита           

  Психология управления/2 кредита     

  Математико-статистический анализ экономических процессов/4 кредита  

  Математико-статистический анализ при оценке и прогнозировании деятельности фирмы /4 кредита        

  Экономическая безопасность фирмы /4 кредита

• Оптимизация затрат фирмы /5 кредитов        

  Диагностика финансового кризиса/5 кредитов

  Инновационное предпринимательство/5 кредитов

  Бизнес-планирование start-up/5 кредитов    

  Бизнес-диагностика деятельности фирмы/5 кредитов            

  Комплексный экономический анализ деятельности предприятия/5 кредитов

Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М04202 «Юриспруденция» составляют курсы «Методология правового анализа», «Проблемы квалификации уголовных правонарушении против интересов службы в коммерческих и иных организации», «Организация расследования уголовных правонарушении в сфере экономической деятельности», «Информационные правоотношения в инновационной экономике», «Правовое регулирование инвестиций в сфере финансового рынка» и др. Это способствует формированию компетенций в творческой постановке и решении профессиональных задач; осуществлении иноязычной и инокультурной коммуникации в профессиональной деятельности в области юриспруденции; научном осмыслении проблем правонарушений; применении инновационных технологий в решении профессиональных задач, подготовке предложений по совершенствованию нормативных документов, в умении интерпретировать и систематизировать научную информацию, умении адаптировать содержание учебного курса к возможностям учащихся.

Цель ОП –  подготовка высококвалифицированных специалистов, с широким междисциплинарным кругозором, умениями осуществлять критический анализ законодательства, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, востребованных государством и бизнес-сообществом, с необходимыми личностными компетенциями.

Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04202 «Юриспруденция» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая деятельность в государственных органах и организациях Республики Казахстан;

- правоохранительная деятельность в органах внутренних дел, службе экономических расследований, антикоррупционной службе, национальной безопасности, прокуратуры, судебных организациях и т.д.;

- юридическая и консультационная деятельность в качестве адвоката, юрисконсульта;

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр права по специальности «Юриспруденция».

Срок обучения:

по профильному направлению - 1 год

Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр права по образовательной программе 7М04202 «Юриспруденция» профильного  направления
1	Степень и срок	Одинарная степень (один университет)- 60 кредитов
2	Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
3	Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
4	Cрок действия	01.04.2019-29.03.2024
5	Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• Цель

  • Цель образовательной программы образовательной программы 7М04202 «Юриспруденция» – подготовка высококвалифицированных специалистов, с широким междисциплинарным кругозором, умениями осуществлять критический анализ законодательства, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, востребованных государством и бизнес-сообществом, с необходимыми личностными компетенциями.

• Иностранный язык (профессиональный) / 2 кредита
  • Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
  • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
  • Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
  • Краткое описание курса: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Времена группы Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Времена группы Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Времена группы Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Пассивный залог и перевод пассивных конструкций. Business correspondence. Модальные глаголы: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Инфинитив и инфинитивные конструкции. Особенности перевода инфинитива. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Особенности перевода герундия. Types of banks. Banking system. Причастие I, II. Особенности перевода. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Структура английского предложения. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Типы предложений. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Сложные предложения. Виды придаточных предложений. Balance Sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Сослагательное наклонение. Asset management. Regulating the financial sector. Условные предложения. Revision of lexical and grammar material. Косвенная речь. Final test. Ожидаемый результат: Умение вести диалогическую и монологическую речь на английском языке; Вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы; Воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию); Овладение навыками делового письменного общения; Чтение и перевод текстов по специальности со словарем и без словаря; Понимать содержание прочитанного; Передать содержание прочитанного; Использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
  • Ф.И.О. лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т.
• Менеджмент / 2 кредита
  • Пререквизиты: Общеобразовательные дисциплины, «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Теория государственного управления», «Маркетинг».
  • Постреквизиты: «Операционный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Теория и практика государственного управления», «Региональная экономика и управление», «Маркетинг-менеджмент», «Маркетинговые исследования».
  • Цель: в значительной степени ознакомить магистрантов с последними достижениями управленческой науки и лучшей практикой менеджмента.
  • Краткое описание курса: Характеристика менеджмента в современных условиях. Эволюция управленческого мышления. Внешняя среда и корпоративная культура. Менеджмент в глобальном масштабе. Управление созданием предприятий малого бизнеса. Постановка целей и организационно проектирование. Формулирование и реализация стратегии. Принятие управленческих решений. Коммуникации. Проектирование адаптивных организаций. Управление изменениями и инновациями. Управление человеческими ресурсами. Работа в командах. Динамика организационного поведения. Лидерство в современных условиях. Мотивация. Управленческий контроль и контроль качества. Ожидаемый результат: знать о новейших тенденциях развития менеджмента в современных условиях; взаимоотношениях «организация-внешняя среда»; проектировании адаптивных организаций в условиях изменений и инноваций; динамике организационного поведения, изменении характера лидерства в современных условиях; современных подходах к мотивации, идентификации типов команд в организациях; В. уметь анализировать взаимоотношения организации с изменчивой внешней средой, осуществлять высокоэффективное планирование в быстро изменяющейся среде; различать современные командные и сетевые структуры; распознавать характеристики эффективных лидеров; разрабатывать концепции комплексного управления качеством. С. владеть навыками; эффективного управления кризисными ситуациями; обеспечения взаимодействия корпоративной культуры и внешней среды; разработки трех уровней организационной стратегии; применения моделей и методов, способствующих принятию эффективных решений в современных организациях; управления мультикультурными командами, применения современных подходов к мотивации, осуществления коммуникаций в кризисных ситуациях, осуществления контроля и комплексного управления качеством.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Гелашвили Н.Н.
• Психология управления / 2 кредита
  • Пререквизиты: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиты: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.
  • Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
  • Краткое описание курса: Введение. Предмет, задачи и структура психологии высшей школы. Образование как глобальный объект психологии высшей школы. Психологические основы процесса обучения. Психология познавательной деятельности студентов в процессе обучения. Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях. Управление процессом обучения. Обучающийся как субъект учебной деятельности. Психологические основы процесса воспитания. Проблема воспитания в высшей школе. Воспитание и становление профессионального самосознания. Проблемы психодиагностики профессионально-ориентированной личности. Психологическое консультирование студентов и преподавателей с учетом профиля будущей профессиональной деятельности специалиста. Психология педагогического общения. Психология педагогического воздействия. Проблема межличностного взаимодействия преподавателя и студентов. Ожидаемый результат: А) знать перспективы развития психологической науки и понимать роль психологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза; B) применять в различных сферах профессиональной деятельности методы изучения характерологических особенностей людей и психологического влияния на студентов и студенческие группы; C) осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений психологических приемов в управлении конфликтами в педагогическом процессе вуза, психологических факторов эффективности и оптимизации учебного процесса, стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов и т.п. и формулировать на этой основе заключения; D) представлять интерпретацию результатов психологических методик диагностирования, изучения психологических факторов учебного процесса и учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (характеристиках, справках, проектах, мини-исследованиях и т.д.). E) потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
  • Ф.И.О. лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
• Методология правового анализа /4 кредита
  • Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиты: педагогическая практика
  • Цель преподавания дисциплины: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе
  • Краткое описание: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе. Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.

• Евразийское право / 4 кредита
  • Пререквизиты: история и философия науки, педагогика, психология, организация и планирование научных исследований; наука в национальной экономике Казахстана, методы и технологии обучения в высшей школе; основы профессионально-педагогического общения; академическое письмо
  • Постреквизиты: современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан; законодательство об административных правонарушениях в предпринимательской деятельности; информационные правоотношения в инновационной экономике; правовое регулирование отношений в Интернете; особенности назначения наказаний по преступлениям в сфере экономической деятельности.
  • Цель дисциплины: построение целостного представления магистранта об интеграционных тенденциях в мире, закономерностях и взаимосвязи интеграционных процессов на евразийском пространстве.
  • Краткое описание: дисциплина «Евразийское право» направлена на изучение правовых норм, регулирующих основы интеграционных процессов, исследование и оценку эволюции правовых процессов на евразийском пространстве, их соотношение с событиями и юридическими фактами современного периода. Использование знаний о правовых основах интеграционных процессов в евразийском пространстве в деятельности государственных институтов, институтов бизнеса и частного сектора.
  • Ожидаемые результаты:
  • А) магистрант должен иметь представление об области применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности, влиянии международных отношений на происходящие преобразования государственности и формирование внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии развития нашего государства в рамках евразийской интеграции.
  • В) использовать на практике знания и способности понимания, в практической деятельности и правоприменительной практике, осуществлять информационно-поисковую деятельность для разработки планов и возможной системы действий для решения конкретной практической задачи.
  • С) творчески освоить содержание юридических источников, толкования и применения международных нормативных актов, квалифицированно вскрыть юридические факты, для того, чтобы представить качественную информацию как вербально, так и литерально в соответствующих структурах государства и в предпринимательской среде.
  • D) для адаптации к быстроизменяющимся условиям современной общественной жизни уметь самостоятельно получать знания и повышать квалификацию, в том числе в смежных с юриспруденцией сферах, применительно к международно-правовым отношениям на евразийском пространстве.
• Проблемы торгово-экономических отношений Казахстана в условиях ЕАЭС / 4 кредита
  • Пререквизиты: история и философия науки, педагогика, психология, организация и планирование научных исследований; наука в национальной экономике Казахстана, методы и технологии обучения в высшей школе; основы профессионально-педагогического общения; академическое письмо
  • Постреквизиты: современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан; законодательство об административных правонарушениях в предпринимательской деятельности; информационные правоотношения в инновационной экономике; правовое регулирование отношений в Интернете; особенности назначения наказаний по преступлениям в сфере экономической деятельности.
  • Цель дисциплины: построение целостного представления магистранта об интеграционных тенденциях в мире, закономерностях и взаимосвязи интеграционных процессов на евразийском пространстве.
  • Краткое описание: Роль региональных экономических связей в сотрудничестве Российской Федерации и Республики Казахстан. Особенности международных отношений данных государств в сфере инвестиций. История создания, проблемы и перспективы Евразийского экономического союза. Роль Казахстана в создании Евразийского союза. Создание новой многополярной мировой политической системы с целью обеспечения безопасности и экономического сотрудничества. Реализация опыта интеграционной модели Евросоюза с учетом особенностей региона. Реализация транзитного потенциала как одно из приоритетных направлений экономической политики Казахстана. Развитие, интеграция инфраструктуры транспортной системы. Международный транзитный потенциал государства в рамках Евразийского экономического союза.
  • Ожидаемые результаты:
  • А) магистрант должен иметь представление об области применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности, влиянии международных отношений на происходящие преобразования государственности и формирование внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии развития нашего государства в рамках евразийской интеграции.
  • В) использовать на практике знания и способности понимания, в практической деятельности и правоприменительной практике, осуществлять информационно-поисковую деятельность для разработки планов и возможной системы действий для решения конкретной практической задачи.
  • С) творчески освоить содержание юридических источников, толкования и применения международных нормативных актов, квалифицированно вскрыть юридические факты, для того, чтобы представить качественную информацию как вербально, так и литерально в соответствующих структурах государства и в предпринимательской среде.
  • D) для адаптации к быстроизменяющимся условиям современной общественной жизни уметь самостоятельно получать знания и повышать квалификацию, в том числе в смежных с юриспруденцией сферах, применительно к международно-правовым отношениям на евразийском пространстве.
• Организация расследования уголовных правонарушений в сфере экономической деятельности / 5 кредитов
  • Пререквизиты: Методология правового анализа. Психология.
  • Постреквизиты: Проблемы квалификации уголовных правонарушении против интересов службы в коммерческих и иных организации
  • Цель: Основной целью дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов, способных комплексно использовать в своей практической и научно-педагогической деятельности теоретические общеюридические знания отраслевых и специальных дисциплин, а также практические умения и навыки при раскрытии и расследовании конкретных уголовных дел. Краткое описание: Система и процессуальный статус органов, осуществляющих досудебную деятельность. Деятельность органов уголовного преследования на первоначальном этапе расследования. Деятельность следователя (дознавателя) на первоначальном этапе принятия процессуального решения. Деятельность следователя (дознавателя) в осуществлении ускоренного досудебного расследования. Деятельность следователя (дознавателя) на этапе производства следственных действий. Деятельность следователя по обеспечению прав и законных интересов граждан, вовлеченных в процесс расследования. Организация взаимодействия органов предварительного следствия и дознания. Деятельность следователя (дознавателя) по организации и применению мер процессуального принуждения. Деятельность следователя по использованию результатов оперативно-розыскной деятельности и негласных следственных действий в процесс доказывания. Деятельность следователя по подготовке обвинительного акта. Деятельность следователя (дознавателя) на этапе окончания уголовного расследования. Деятельность начальника органа дознания и следственной службы в организации ведомственного контроля за предварительным следствием и дознанием. Уголовно-процессуальные (следственные) ошибки, допускаемые следователем (дознавателем) в ходе уголовного преследования и способы их устранения. Уголовно-процессуальные акты органов предварительного расследования и дознания. Требования, предъявляемые к процессуальным документам, составляемые следователем (дознавателем) в ходе досудебного производства по делу Ожидаемые результаты: Данная дисциплина позволит сформировать профессиональное мышление молодого специалиста, вооружит его не только теоретическими знаниями, но и научит критически оценивать действующее уголовное законодательство и грамотно применять его в борьбе с уголовными правонарушениями в сфере экономической деятельности, а также практику его применения.
• Особенности рассмотрения дел о несосотятельности (банкротстве)/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: «Уголовно-процесуальное право РК», «ОРД», «Криминология», «Уголовное право РК», «Криминалистика» «Прокурорский надзор РК»,
  • Постреквизиты: Производственная практика и выполнение магистерского проекта
  • Цель: Основной задачей данного курса является изучить проблемные вопросы судопроизводства по делам о банкротстве, их место в гражданском процессуальном праве Республики Казахстан в части соотношения банкротства индивидуальных предпринимателей и юридических лиц, ускоренной реабилитации и реабилитации юридических лиц к особому виду производства. Краткое описание: Общая характеристика института банкротства.,Правовое регулирование банкротства., Понятие и признаки банкротства., Особенности банкротства предприятий.,Процедура банкротства предприятий., Внесудебная процедура., Судебная процедура банкротства., Производство по делам о банкротстве предприятий.,Возбуждение производства.,Рассмотрение дела о банкротстве., Исполнение решения суда
  • Ожидаемые результаты: В результате изучения дисциплины магистранты должны: - знать сущность и содержание законов и иных нормативных актов, регулирующих деятельность арбитражных судов по отправлению правосудия; - уметь анализировать и обобщать сведения, полученные в ходе изучения рекомендуемой литературы, по проблемам арбитражно-процессуальной защиты; - владеть навыками применения норм казахстанского законодательства по вопросам гражданско- правовой защиты участников экономического оборота и навыками судебной защиты прав и законных интересов в отношениях с различными субъектами права.
• Актуальные проблемы демократизации судебной системы Республики Казахстан/ 6 кредитов
  • Пререквизиты: Методология правового анализа. Психология.
  • Постреквизиты: Организация расследования уголовных правонарушений в сфере экономической деятельности, Правовое регулирование инвестиций в различных отраслях экономики
  • Цель: Развитие у магистрантов глубокой профессиональной компетенции при усвоении демократических принципов правосудия, формирование у них стремления к постоянному обогащению и обновлению знаний в области судебной системы и судебной власти в Республике Казахстан, Краткое описание: Понятие и природа, учения о демократии и демократизации судебной системы. Демократизация судебной системы: историко- правовой аспект. Проблемы функционирования судебной власти . Проблемы формирования судебной системы . Система судов общей юрисдикции. Проблемы функционирования судов общей юрисдикции. Правовой статус судей. Актуальные проблемы становления суда с участием присяжных заседателей. Суд присяжных, его состав и задачи в уголовном процессуальном праве . Присяжный заседатель как один из основных субъектов судебного производства .Проблемы функционирования суда с участием присяжных заседателей. Процедурные составляющие судебного процесса с участием присяжных заседателей. Принятие решений и их обжалование как актуальная проблема становления суда присяжных . Комитет по судебному администрированию при Верховном суде . Высший Судебный Совет.
  • Ожидаемые результаты: Уметь применять основополагающие теоретические положения судебной системы и судебной власти в Республике Казахстан, демократические принципы правосудия. Знать назначение и компетенцию специализированных судов, структуру и полномочия Верховного суда РК. Осуществлять аналитико- синтетическую деятельность по работе с нормативным материалом и составлению процессуальных документов..Выявлять отличительные особенности отдельных видов судопроизводства .Иметь потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании. Уметь выявлять отличительные особенности отдельных видов судопроизводства. Представлять результаты поисковой деятельности в различных жанрах академического письма
• Конституционные основы судебной системы / 6 кредитов
  • Пререквизиты: "Конституционное право РК», Уголовное право РК" «Уголовно процессуальное право », «Криминология», «Криминалистика»
  • Постреквизиты: Производственная практика и выполнение магистерского проекта Цель: Цель преподавания дисциплины состоит в подготовке высококвалифицированных специалистов, в совершенстве знающих положения действующего законодательства и умеющих применять их на практике. Краткое описание: Конституционные принципы осуществления судебной власти. Конституционный Суд РК. Верховный Суд РК Прокуратура РК, Адвокатура Министерство внутренних дел РК. Министерство юстиции РК. Реализация государственной политики в сфере юстиции. Обеспечение прав и законных интересов личности и государства.Обеспечение правовой защиты интеллектуальной собственности. Обеспечение установленного порядка деятельности судов.Обеспечение исполнения уголовных наказаний, актов судебных и других органов
  • Ожидаемые результаты: овладеть знаниями в области действующего законодательства, регламентирующего вопросы судебной системы, раскрыть содержание основных институтов и норм уголовно-процессуального права, правовое положение участников уголовного судопроизводства, процессуальный порядок следственный и судебных действий, производство по уголовным делам в судах первой, второй (аппеляционной) и последующих судебных инстанции
• Правовое регулирование инвестиций в различных отраслях экономики /5 кредитов
  • Пререквизиты: Методология правового анализа., Психология.
  • Постреквизиты: Производственная практика и выполнение магистерского проекта Цель: Преподавание в высших учебных заведениях Республики Казахстан обусловлено правовыми и экономическими реформами, проводимыми в Республике Казахстан. Известно, что устойчивое экономическое развитие любого государства невозможно без единой и взвешенной инвестиционной политики, направ¬ленной на рациональное и эффективное использование инвестиций и создания благоприятного инвестиционного климата. Одним из основных факторов обеспечения эффективности инве¬стиций является их законодательное закрепление, создание разви¬той системы инвестиционного законодательства и действенного ме¬ханизма реализации правовых норм, регулирующих инвестицион¬ные отношения.
  • Краткое описание: Предмет и метод правового регулирования инвестиций., Правовое регулирование инвестиций в системе права., Инвестиционное законодательство Республики Казахстан., Классификация инвестиций и их виды., Инвестиционные правоотношения., Субъекты инвестиционных правоотношений., Объекты инвестиционных правоотношений., Инвестиционный контракт Виды инвестиционных договоров., Инвестиционная деятельность., Понятие инвестиционного климата., Государственное регулирование инвестиционных отношений в различных отраслях экономики., Методы, формы и способы государственного регулирования инвестиционных отношений в различных отраслях экономики.., Двухсторонние и региональное регулирование иностранных инвестиций., Международное правовое регулирование иностранных инвестиций Ожидаемые результаты: В результате изучения данной дисциплины магистранты должны иметь знать основные правовые вопросы в сфере правового регулирования инвестиций в различных отраслях экономики и понимать основные методы регулирования инвестиционных правоотношений., применять нормы инвестиционного законодательства в соответствующих условиях, ориентироваться в области государственных органов, знать их функции в области инвестиционной деятельности., способность анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере регулирования инвестиций в различных отраслях экономики; представлять информацию в виде презентаций, аналитического отчета; потребности в личностном и профессиональном развитии
• Современные проблемы юридической науки / 5 кредитов
  • Пререквизиты: Методология правового анализа, Постреквизиты: Производственная практика и выполнение магистерского проекта
  • Цель: дать обзор современным проблемам, направлениям и тенденциям развития юриспруденции в целом и отдельных юридических наук. Цельюу чебного курса "Современные проблемы юридической науки" является формирование у магистрантов представлений об историческом развитии и современных проблемах методологии исследования государства и права, становление собственного юридического мировоззрения на базе изучаемой методологической основы юридической науки.
  • Краткое описание: единство проблематики мировой юридической науки в контексте духовных запросов третьего тысячелетия; опыт мировой юриспруденции для развития отечественной юридической науки; гуманистические концепции личности в современной юриспруденции; инновационные технологии в обучении и воспитании магистра; тенденции развития современной отечественной и мировой юридической науки и практики. Ожидаемые результаты: При ознакомлении с учебным материалом по данному учебному курсу и в ходе подготовки к практическим занятиям, к зачету, экзаменам следует иметь в виду, что на сегодняшний день значительное число вопросов современного развития юридической науки не получили окончательного научного разрешения в литературе. В ней можно встретиться с неодинаковым, а порою и диаметрально противоположным истолкованием одних и тех же научных подходов. Помочь правильно сориентироваться в подобных ситуациях наряду с лекционным курсом призвана научная литература. Систематическая и добросовестная работа с ней будет способствовать не только более глубокому и основательному уяснению магистрантами современных проблем юридической науки, но и позволит им выработать практические навыки для самостоятельного получения новых знаний по данной научной проблематике.

Резюме ППС