7М04106 «Менеджмент» мамандығы бойынша магистрлік білім беру бағдарламасының мазмұны бойынша «Кәсіби менеджмент», «Психология», «Кәсіпорынның бизнес-инновациялық даму стратегиясы», «Эксперименталды-зерттеу жұмыстарын жүргізу ұйымы», «Стратегиялық менеджмент», «Ұйымның бәсекеқабілеттілігін басқару», «Контроллинг», «Менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері», «Кәсіпорында инновацияларды басқару» және т. б сияқты пәндерді құрайды.
Бұл басқару шешімдерін қабылдау әдістерін пайдалану құзыретін жинақтауға мүмкіндік береді; Қазақстан Республикасының экономикалық реформаларын жүргізу мәселелерінде; мемлекеттің экономикалық даму мәселелері; экономикалық пәндер оқыту әдістемесі мәселелерінде;
7М04106 "Менеджмент" білім беру бағдарламасы бойынша магистратура бітірушулері кәсіптік қызметтің объектілері ретінде таңдау жасай алады:
профильді даярлық кезінде: мемлекеттік және жергілікті басқару органдары; кәсіпорынның және ұйымның өндірістік-экономикалық және жоспарлы-экономикалық, әлеуметтік-басқарушылық, маркетингтік және қаржы-аналитикалық қызметі; сыртқы экономикалық құрылымдық бөлімшелер қызметі;
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- бейіндік бағыт бойынша - "7М04106 "Менеджмент" мамандығы бойынша экономика және бизнес магистрі
Оқу мерзімі:
бейіндік бағыт бойынша - 1 жыл
Оқу түрі - күндізгі

Бағдарлама дәрежесі: Кәсіби бағыттағы 7М04106 «Менеджмент» мамандығы бойынша Экономикажәне бизнес магистрі
Дәрежесі және мерзімі	Дара дәреже (бір университет) (70ECTS–кредит/ 28қаз.кредит)
Оқу орны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитация	Білім беру сапасын қамсыздандыру тәуелсіз қазақстандық агенттігі (ББСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Қолдану мерзімі	Бұл бағдарлама 1 жыл мерзімінде, 2016 жылдан бастап университетте дәреже алатын тұлғаларға Университеттпен бекітілдіБұл бағдарлама 1 жыл мерзімінде, 2016 жылдан бастап университетте дәреже алатын тұлғаларға Университеттпен бекітілді
Деңгейі	ҚР ЕПВО үшін (Жоғары білімнің Еуропалық кеңістігі үшін Біліктілік шеңберлері): 2-і цикл; ЕКР (еуропалық біліктілік шеңбері): 7 деңгейі; НРК (мемлекеттік біліктілік шеңбьері):7 деңгей

• A) Мақсаты
  
  • 7М04106 «Менеджмент» мамандығының білімдік бағдарламаның мақсаты, қолдана алатын ғана емес, басқарушылық проблемаларды шешуде алған білімдерін сыни талдау жасай алатын, қызметінің әлеуметтік-экономикалық және кәсіптік шарттарының қарқынды өзгеріп отыруна тиімді бейімделуге, ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық жұмыс дағдыларын меңгерген жоғарыбілікті кадрларды дайындау болып табылады.
  • Табысты түлектер білуі тиіс:
    - Басқару және бизнес ұйымының мәселесіне қатысты Конституцияның және Қазақстан Республикасы Азаматтық Кодексінің негізгі ережелері мен нормативтік талаптары;
    - Жобаларды басқару және сапа бойынша халықаралық стандарттар;
    - қызметін ұйымдастыру тәжірибе саласында отандық және шетелдік озық ғылыми ғылым жетістіктері;
    - есеп айырысу және ғылыми зерттеу жүргізу әдістерін тәжірибеде қолдану; әлеуметтік, экологиялық және технико – экономикалық көрсеткіштерді басқару қызметінің және бизнес тиімділігін анықтау; оқытушылық қызметтің психологиялық және педагогикалық әдістері;
    -сондай-ақ, орындалатын жұмысқа қатысты, салық салу және бухгалтерлік есептің қазақстандық заңдарының негіздері, халықаралық
    және отандық стандарттар, басқа да әдістемелік және нормативтік материалдар; ғылыми зерттеу әдістері.
• B) Сипаттамасы
  
  • 1.Пән/пән саласы
  • Негізгі пәндер:
    Базалық пәндер: Шетел тілі (кәсіби),Кәсіби менеджмент,Психология, Кәсіпорын дамуының инновациондық бизнес-стратегиясы, Эксперименттік-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру
    Бейінді пәндер:
    Стратегиялық менеджмент, Инновациондық жобаларды бизнес жоспарлау, Бәсекеқабілеттілікті басқаруды ұйымдастыру, Менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері, Мемлекеттік басқарудың әкімшілік моделі, Кәсіпорынның инновациялық дамытудың стратегиясы, Кәсіпорында инновацияны басқару
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандану
  • 7М04106 "Менеджмент" мамандығы білім беру бағдарламаларын іске асырғанда, негізделген модульдік принципте оқу жоспарларын пайдалану сынақ бірлік жүйесін және тиісті білім беру технологиялары оқу үдерісінің ұйымдастыру кредиттік-модульдік жүйесі қолданылады
  • 3.Бағыттары
  • Әлеуметтік ғылым, экономика және бизнес
  • 4.Ерекшеліктері
  • 7М04106 "Менеджмент" білім беру бағдарламасының түлектері келесідей бағытталған:
    - ұйымдық – басқарушылық;
    - өндірістік – басқарушылық;
    - экономикалық;
    - аналитикалық;
    - ғылыми – зерттеу;
    - сараптамалық – консультациялық;
    - білім беру (педагогикалық);
    - оқу – әдістемелік.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • Бизнес-құрылым, өнеркәсіп өндірісі,ұйымдастыружәне әртүрлі меншік түріндегі фирмалар, мемлекеттік басқару мүшелері, қаржылық ұйымдар, жобалық және ғылыми-зерттеу институттары, ғылыми-өндірістік,білім беру мекемесі
  • 2.Одан әрі қарай оқыту
  • 6D050700 «Менеджмент» бейіндік докторантура
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Оқу процесінде инновациялық білім беру технологиясы бойынша сабақтар (іскерлік ойындар, кейс-әдіс, тренингтар, кәсіпорындар мен мекемелерде өткізілетін сабақтар, дөңгелек үстелдер талқылаулар, жеке және топтық проекттер құру). Оқу курсында кәсіпорындардың және институттардың өкілдерімен кездесулер қарастырылған.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Аралық бақалау; аралық аттестациялау; защит МҒЗЖ қорғау есебі, өндірістік практикадагн өту есебі; ғылыми тағалымдама (есеп), қорытынды аттестациялау (мемлекеттік емтихан, магистрлік жобаны қорғау)
• E) Бағдарлама біліктілігі
  
  • 1.Жалпы біліктілік
  • Бағдарлама Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарына «Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім. Магистратура» бірінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламманың сапасын қамтамасыз ету үшін сай келеді.
    ЖП1 – білім және ғылым рөлін түсіну, ғылыми білімнің дамуының қазіргі заманғы үрдістері жайлы түсінік, ғылым мен техниканың өзекті мәселелері туралы ;
    ЖП2 – жоғарғы мектептің оқытушысының кәсіби құзіреттілігінен хабардар болу, жаһандану өайшылықтары мен салдары;
    ЖП3 – ғылыми білім әдіснамасын білу, принциптері мен ғылыми қызметті ұйымдастыру құрылымы;
    ЖП4 – оқу процесінде студенттердің танымдық іс-әрекет психологиясын білу, психологиялық әдістер мен білім беру сапасы мен тиімділігін арттыру үшін қолданылады;
    ЖП5 – жаңа белгісіз жағдайда және стандартты емес жағдайларда зерттеу проблемалары мен талдау жұмыстырын шешу үшін алған білімдерін пайдалану және біріктіру;
    ЖП6 – жоғарғы білімдегі өзінің педагогикалдық саласының педагогикалық және психологиялық білімін қолдана білу;
    ЖП7 – ғылыми зерттеулер жүргізуге және арнайы оқытуды іске асыру үшін мүмкіндік беретін,кәсіби деңгейде шетел тілінде еркін меңгерген болуы;
    ЖП8 – ғылыми-зерттеу саласында іске асыру дағдысының бар болуы, ғылыми стандартты тапсырмаларды шешу және нәтижесін дұрыс болжамдау;
    ЖП9 – қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдана отырып, оқу және оқу іс- шараларды жүргізу дағадыларын, оқыту әдістерін және кәсіби қарым- қатынас түрлері жайлы;
    ЖП10- кәсібиқарым-қатынасдағдылары, мәдениаралыққарым-қатынас, шешендікөнердің бар болуы;
    ЖП11- күнеделікті кәсіби қызметте үздіксіз білім беру үшін қажетті білімін кеңейту және тереңдету мүмкіндігінің болуы;
    ЖП12 - ғылыми-зерттеу әдіснамасы бойынша білікті болу, ғылыми оқыту саласында, кәсіби салада зерттеу дағдыларын кеңейту;
  • 2.Ерекше біліктілік:
  • ЕБ1- кәсіби салада озық білімі мен түсінігін көрсетеалу;
    ЕБ2 - қорытындылау, талдау және интерпритациялау әлеуметтік-экономикалық, қаржылық, инвестициялық, құқықтық және басқа да ақпаратты дәлелдер тұжырымдау және сараптама тиісті саладағы мәселелерді шешуге қабілетті болуы;
    ЕБ3 – талдау жүргізу әдістемесін меңгеру,қабылданатын және іске асырылатын шешімдерді кәсіптік салада нәтижелерін іс жүзінде қолдануғадайын болу
    ЕБ4- зерттеу тұрғысында, оның ішінде жаңа идеялар және оладың іске асуына, дамытуға дайын болу;
    ЕБ5 – тәуелсіз зерттеулер жүргізу әдістерін білу және олардың нәтижесін түсіндіру ;
    ЕБ6 - елдің аймақтарының әлеуметтік, экономикалық және саяси дамуын талдау және бағалай;
    ЕБ7- озық ғылыми-техникалық тәжірбие мен технологиялық үрдістерді талдауға дайын болу;
    ЕБ8 – экономикалық мәліметтерді аспаптық құралдар мен өндеу,есептік талдау және қорытындылаудын егіздеу
    ЕБ9 – теориялық және эконометрикалық модельдер құруға дағдысы болуы;
    ЕБ10- экономикалық, экологиялықсалдарды әдеп-талаптарын және құқықтарын ескере отырып кәсіби шешімдер қабылдай алу;
    ЕБ12- Тиімді шешімдердің нұсқаларын әзірлеу, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және талдайалу;
    ЕБ13 – Тиісті пән мен себеп—салдық байланысын анықтау және талдау;
    ЕБ14- өзін-өзі жетілдіруге және кәсіби өсуге жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық ғылыми білімдері мен қызығушылықтарының болуы;
    қабілетті болу, өзін-өзі жетілдіруге кәсіби өсуі жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық және ғылыми жарылыстану білімі мен мүдделері
    ЕБ15- тиісті кәсіптік салада қолданбаулы зерттеулер жоспарлауға және өткізуге дайын болу;
    ЕБ16 – жоспарлауға,ұйымдастыруға, ғылыми-зерттеу жұмыстарында нәтиже еңгізуге дайын болу;
    ЕБ17 – жаңа және жетілдіру оқу курстарының пәндері бойынша бағдарламаларын әзірлеуге дайын болу;
    ЕБ18 – оқу қызметінде түрлі нысандарын ұйымдастырудың заманауи әдістерін пайдалана отырып, белсенді оқыту жүйесінде жоғары және қосымша білім беруге дайын болу;
• F) Оқунәтижелерініңбағдарламабойыншатолықтізбесі
  
  • Контексінде магистрлік кәсіби практикада, ұйымда сондай-ақ клиентпен жұмыс істеуде, магистранттар келесі қабілеттерін көрсете алады: кәсіби практикалық мәселелерді түсіну, аналитикалық, консультациялық қызметте тәсілдер қолдануға, маңызды және тұрақты білімді игеру, зерттеу нәтижелерін оқу процесінде және практикада еңгізу; сенімді қарым-қатынас жүргізу, бастамашылық, дербестік, төзімділік, қабілеті қоғамда табысты әлеуметтену мен еңбек нарығында белсенді бейімделуі және шешуге, қазіргі заманғы ғылыми және практикалық мәселелерді шешу.

• «Шет тілі (кәсіби)» «Ағылшын тілі» 2 кредит / 3 ECTS
  • Пререквизиттер: Шет тілі, қазақ / орыс тілі курстары көлемінде.
  • Постреквизиті: B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін игеру, сондай-ақ LSP - арнайы мақсаттағы тіл.
  • Мақсаты: болашақ шебердің кәсіби жұмысында белсенді тілдік дағдылар мен дағдыларды одан әрі дамыту негізінде шет тілдерін оқытудың халықаралық стандарттарының шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
  • Пәннің қысқаша сипаты: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Business correspondence. Модульдік етістіктер: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Герундия аудармасының негіздері. Types of banks. Banking system. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлемнің типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Қиын сөйлемдер. Sheet 1. Balance Sheet 2. Asset management. Regulating the financial sector. Revision of lexical and grammar material. Final test.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру мүмкіндігі;
  • B. Кәсіби, іскерлік және күнделікті тақырыптар бойынша пікірталастар жүргізу;
  • С. Ағылшын тілінде сөйлеуді тыңдау (кәсіби терминология);
  • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдысын меңгеру;
  • Е. Сөздерді сөздікпен және сөздіктерсіз мамандық бойынша оқу және аудару;
  • F. Оқу мазмұнын түсіну;
  • G. Оқу мазмұнын беру;
  • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
  • Лектордың Т.А.Ә.: ф.ғ.к., доцент Г.Т. Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева
• Кәсіби менеджмент 1 кредит/2 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, Бизнесті ұйымдастыру, Өндірістік менеджмент.
  • Постреквизиттер: магистрлік жоба жазу.
  • «Кәсіби менеджмент» пәнінің мақсаты: терең ұғыну мен түсінуге қол жеткізуге магистранттардың теориялық ережелерін, әдістемелік негіздерін меңгерту мен практикалық әдістермен қызметін басқарудың қазіргі заманғы ұйымдардың болып табылады.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Басқару қызметінің жалпы схемасы. Ұйым басқару нысаны ретінде: ішкі орта (талдау организация тұрғысынан жүйелілік). Ұйымдастыру: сыртқы орта (талдау ұйымдастыру тұрғысынан ашықтығы). Жағдайлық пен үдерістік көзқарастарды басқару тәсілдері. Басқару тұжырымдамасы: бағдарланған процесс (инжиниринг және бизнес-процестер реинжинирингі). Функционалды басқару тәсілі. Басқару процесінің субъектілері. Басқару стилі. Менеджер мен бағыныштылардың рөлдік функциялары. Басқарушылық шешімдері. Шешімдер қабылдау және басқару аймақтарының орталықтары. Жоспарлау: рөлі және орны, жалпы тұжырымдамасын басқару. Орындаушы мотивация ретінде басқару функциясы. Басқарушылық қызмет бақылау ретінде. Ұйымдастыру: басқарыу дәрежесі мен басқару сапасы. Коммуникациялық процесс басқару модельдері мен оларды қолдану шарттарының негізінде.
  • Күтілетін нәтижелер: кәсіби менеджмент мәнін білуі қажет; менеджер функциялары туралы түсінік, есепке алу ерекшеліктерін анықтай білу мәселелері, жоспарлау, ұйымдастыру, мотивация және бақылау; дәлелдерді әзірлеуге және шешім қабылдау арқылы тұжырымдауға; субъектілердің басқару процесін ажырата білу; ситуациялық, процестік және функционалдық көзқарастарды қолдана білу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к, доцент Абдикаримова А. Т.
• Психология 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиті: Педагогика, Педагогикалық практиканың әдістері мен технологиялары.
  • Мақсаты: магистранттарды жоғары білім беру психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Кіріспе. Жоғары мектеп психологиясының пәні, міндеттері және құрылымы. Жоғарғы мектеп психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру. Оқу үрдісінің психологиялық негіздері. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Заманауи жағдайда оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Оқу - білім беру қызметінің пәні. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғары білім берудегі білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Кәсіби бағытталған жеке тұлғаның психодиагностикасы мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның болашақ кәсіби қызметінің бейінін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлғааралық қарым-қатынас мәселесі.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
  • адамның мінез-құлық ерекшеліктерін және психологиялық әсерін студенттер мен студенттік топтарға оқытудың кәсіптік қызметтің әртүрлі салаларында қолдану;
  • педагогикалық процестегі қақтығыстарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру процесінің тиімділігін және оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық белсенділігін ынталандыру және т.б. талдау және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асырады. және осы негізде қорытынды жасайды;
  • психологиялық диагностикалық әдістердің нәтижелерін түсіндіру, оқу үдерісінің психологиялық факторларын және студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі оқу-танымдық қызметін (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, мини-зерттеулер және т.б.) зерттеу.
  • жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
• Стратегиялық менеджмент 1 кредит/2 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент
  • Постреквизиты курса: Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық
  • Әлемдік қазіргі заманғы практикада кәсіпорындар мен ұйымдарды басқарудың тұрақсыз жағдайларда стратегиялық шешімдерді қабылдаудың үлкен тәжірибесі жинақталған . Белгісіздік жағдайында басқару теориясы мен практикасына белгілі бір үлес көптеген ғалымдар мен практиканттар енгізген болатын. Бұл тәжірибе басқару теория және практикасымен байланысты, әр түрлі ғылыми білім салаларында ортасын тапқан, оның ішінде пән "Стратегиялық менеджмент".
  • Курсты оқу нәтижесінде магистранттар меңгеруі тиіс білім, білік:
  • ұйымның даму стратегиясын әзірлей білу;
  • сала бойынша жағдайға ықпал ететін факторларды ескере отырып, бәсекелі стратегияларға талдау жасау;
  • түрлі басқарушылық талдау әдістерінің негізінде, ұйым қызметіне кәсіби және объективті талдау жүргізу, сонымен қатар, менеджмент саласындағы оның сыртқы ортасына
  • бизнестің философиясы және ұйымның корпоративтік мәдениетін қалыптастыра білу.
  • Бұл пәнді игеру барысында магистранттар оқылатын пәнді игеру үшін қажетті меңгеру дағдылары:
    • алынған білімдерді стратегиялық басқаруда түпнұсқалық идеяларды қолданып және дамытып пайдалану үшін;
    • қолданылатын концепциялар, теориялар және компанияның стратегиясын талдау тәсілдерін сыни талдау;
    • жаңа таныс емес жағдайларда зерттеу міндеттерін шешу үшін, стратегиялық менеджмент пәнін оқыту барысында алынған білімдерді біріктіру;
    • алынған білімді интеграциялау арқылы толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде шешім қабылдау мен пайымдау;
    • жаңа мәселелер мен жағдайларды шешуде креативті ойлау және шығармашылықпен жақындау;
  • Курсты меңгеру барысында шетелдік тәжірибе, Қазақстан Республикасындағы стратегиялық менеджменттің жағдайы және даму перспективасы қолданылады.
  • Нақты бағдарлама үлгі болып табылады. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ менеджмент және маркетинг кафедрасымен әзірленді. Жоо Кеңесімен бекітілген, жұмыс бағдарламасын жасау кезінде, нақтылау және толықтыру енгізу .ұсынылады.
  • Лектор Т.А.Ә.: доцент Гелашвили Н.Н.

• Кәсіпорынның бизнес-инновациялық даму стратегиясы 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ғылымның тарихы және философиясы, Микроэкономика, Макроэкономика.
  • Постреквизиттер: Корпоративтік басқару, жобалық талдау
  • Мақсаты: Болашақ зерттеушілерге ғылыми ізденістің, талдаудың, болжаудың қуатты құралын ұсынады, қазіргі заманғы экономика-математикалық модельдеу базасында,ол қазіргі кезедегі экономикалық зерттеулердің даму бағыттарының ең маңыздысы болып табылады.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Инновациялық қызметтің негізгі ұғымдары. Инновациялық өнімнің өмірлік циклі. Инновациялық өнімді коммерциализациялау. Қазіргі заманғы кәсіпорынның инновациялық саясаты. Ғылыми-техникалық өнім нарығы. Кәсіпорын бизнес-инновациялық даму стратегиясының мәні мен мазмұны. Кәсіпорынның бизнес-стратегиясынын тиімділігін бағалау. Инновациялық кәсіпорындардың персоналды басқару ерекшеліктері.Инновациялық қызметті мемлекеттік реттеу. Инновациялық жоба мен бағдарлама. Әзірлеу және басқару. Инновациялық жобаның экономикалық тиімділігі. инновациялық кәсіпорындар бизнес-стратегияларын мемлекеттік қолдау.
  • Күтілетін нәтижелер: ғылыми шешімдерді әзірлеу процесінде экономикалық жүйелердің жекелеген элементтер арасындағы байланысты тұтастандыру керек болады, математикалық аппаратты қолдану, жалпы кибернетикалық заңдылықтар және принциптер.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Садвакасова Ж. М.
• Эксперименталды-зерттеу жұмыстарын жүргізу ұйымы 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: ғылымның тарихы және философиясы, Микроэкономика, Макроэкономика
  • Постреквизиттер: Өндірістік тәжірибе, магистрлік жұмыс жазу
  • Мақсаты: инновациялық қызмет шешуші кезеңі ретінде, эксперименталды-зерттеу жұмысының негізгі ұғымдар мен әдістерін оқыту
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: инновациялық қызметтің тәжірибелік-конструкторлық кезеңдеріне одан әрі көшу талаптарына сәйкес, эксперимент жасауға және эксперимент өткізуге алдын ала дайындау үшін, ұйымдастыру және зерттеуді жоспарлау мен эксперименттік жұмыстар туралы білім кешенін қалыптастыру. Бұл курс шеңберінде эксперименттік зерттеулердің кезеңдері және логикалық негіздері туралы білім ұсынылады. Сондай-ақ, ғылыми ақпаратты жинау және эксперименттер жоспарлау сияқты, эксперименталды-зерттеу жұмыстарының дайындықтар кезеңіне қажетті негізгі әдістері зерттеледі. Бұл курс эксперименттік-зерттеу жұмыстарды ұйымдастыру және басқарудың жалпытеориялық және практикалық мәселелерін кешенді зерттеуе бағытталған.
  • Күтілетін нәтижелер: берілген курсты оқу кезінде магистрант зерттеу және инновациялық қызметтің соңғы талаптарына сәйкес, эксперименттік-зерттеу жұмысын жүзеге асыру кезеңдерін, негізгі ұғымдары мен әдістерін білетін болады. Берілген курсты оқу кезінде алынған білімдер магистрантқа экспериментті қоюда логикалық дәйектілікті сақтауға, сондай-ақ, дұрыс қойылған мақсатты және зерттеудің міндеттерін кешенді шешуге мүмкіндік береді.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Улыбышев Д.Н
• Start-up бизнес-жоспарлау 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, микроэкономика, бизнес-жоспарлау, жобалық менеджмент, жобаларды талдау
  • Прореквизиттер: өндірістік тәжірибе, магистрлік жобаны жазу
  • Мақсаты: магистранттарда жүйелік, кәсіби білімдер, біліктілік қабілеттері мен инновациялық жобаларды бизнес-жоспарлау дағдыарын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы :«Start-up бизнес-жоспарлау»: ұлттық экономикалық жүйеде кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және жүргізу шарттарының қалыптасуы есебімен шаруашылық субектілерінің инновациялық жобаларын басқару бойынша теориялық білімдер мен тәжірибелік дағдылар кешенінің қалыптастыру. Аталмыш курс инновациялық қызметті ұйымдастыру және жоспарлаудың жалпытеориялық және тәжірибелік сұрақтарын кешенді зерттеуге бағытталған.
  • Күтілетін нәтижелер: ғылыми және инновациялық қызметтің соңғы талаптарына сәйкес инновациялық жобаны бизнес-жоспарлауды жүзеге асыру әдістері мен кезеңдері, негізгі ұғымдарын меңгеру; теориялық білімдерді тәжірибеде қолдануды білу және кәсіби тапсырмаларды шешуде олардың бекітілуі мен рөлін түсіну; іздеу, жинау, талдау және жүйелеу арқылы шешімдер қабылдау және аргументтер даярлау; ақпартты түрлі мәлімдемелер формасында ұсыну, топта жұмыс істеу және ынтымақтасу, дискуссия жүргізу және өзінің позициясын қорғау, шешімдер қабылдау; ғылыми-зерттеу іс-шаралар кешенін жүзеге асыру бойынша дағдыларды игеру және инновациялық жобалаудың қойылған мақсаты мен міндеттерін дұрыс шешу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: PhD Байбосынов С.Б.
• Кәсіпкерлікте жобаларды басқару 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, жобаларды басқару, бизнес-жоспарлау
  • Постреквизиттер: өндірістік тәжірибе, магистрлік жобаны жазу
  • Мақсаты: магистранттарға портфель үшін жобаларды жіктеуге, жобаларды сұрыптауға, портфельді басқару үшін автоматтандырылған шешімдерді таңдауға, басқару процесін орнымен қоюға, жобаға қатысатын және шешәм қабылдайтын тұлғалар шеңберін анықтауға, беліленген мерзімде қажетті нәтижеге қол жеткізу мен жұмысты үйлестіруге мүмкіндік береді
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ұйымның стратегиялық мақсаттарын жүзеге асыру үшін компанияның оңтайлы құрылымын жобалау, дағдарыс жағдайында ең маңызды бағыттардың бірі - сыртқы және ішкі өзгерістерге сәйкес құрылымды түзету, кез келген жетекшілік деңгейінде менеджер тәжірибесінде қолданылуы тиіс процестік басқарудың құралдары. Оларды қолдану кілтті бизнес-процестер ұйымдары/бөлімшелерінің және оларды жүзеге асыруға қатысатын қатысушылардың максималды тиімділігін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
  • Күтілетін нәтижелер: жобалық менеджменттің мақсаты мен кілтті кезеңдерін нақты түсінуді қалыптастырады:
    • мерзімі, қаржы, жобалық команданың қатысушылары бойынша жоба жоспарын дайындау дағдыларын игеру
    • жобада тәуекелдерді басқаруды үйренесіз
    • жобаны басқару бойынша тәжірибелік кеңестер мен ұсыныстар аласыз
    • жоба портфелін басқару облысында автоматтандырылған шешімдер тіралы түсінік қалыптастыру
    • жобалық қызметтің оң және теріс тәжірибесімен танысу және алынған білімдерді тәжірибеде қолдануға мүмкіндік береді
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Косе Ж.К.
• Ұйымның бәсекеқабілеттілігін басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент
  • Постреквизиттері: Өндірістік тәжірибе
  • Мақсаты: ұйымдастыру және оның құрамдас бөліктерінің мәні мен мазмұны туралы білімнің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету жүйесін құру туралы ұсыныс бәсекеге қабілеттілігін іргелі қатыру мен механизмінде ұйымдары.
  • Атауы: Бәсекеге қабілеттілігін ұғымы және оның мазмұны ұйымдары. Бәсекеге қабілеттілігін талдау және бағалау әдістемесі ұйымдары. Бәсекеге қабілеттілігін арттыру проблемалары мен міндеттері белгіленеді. Бәсекеге қабілеттілігін арттыру факторы ретінде сапасын басқару. Қазіргі жағдайда бәсекеге қабілеттілігін ерекшеліктері. Инновация және сапа менеджменті жүйесі. Кәсіпорында сапа менеджменті жүйесін қалыптастыру.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистрант бәсекеге қабілеттілігін маңызы мен мазмұнына білуге тиіс ұйымдар; зерттеп білу құралдарын пайдалану негізінде ұйым б секеге жарамдылығы жүйелі және құрылымдық-функционалдық жалғастыру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор PhD Жапарова Р.Е.
• Контроллинг 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: жоғары математика, экономикалық теория, микроэкономика, қаржы есебі, проектіні басқару.
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу.
  • Мақсаты: кәсіпорынның ажырамас бөлігі болып табылатын жаңа басқару жүйесімен магистранттарды оқыту теориялық негіздері мен практикалық аспектілерін ұйымдастыру контроллингі. Қазіргі заман жағдайында серпінді өзгерістер сыртқы ортаның жұмыс істеуі бизнес, қажет мамандарды даярлауды қамтамасыз ету, меңгерген ғылыми әдістермен жүйелі талдау, мүмкіндік беретін формалау процесін басқару шешімдерін қабылдау, құрылымдау, білімді сараптау жүйелеріндегі мен жүйелерде шешімдерді қабылдауды қолдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: контроллинг тұжырымдамасы, кәсіпорынды басқару жүйесіндегі контроллерлердің орын,контроллингтің құрылымы мен жүйесі, басқарушылық есеп-контроллинг негізі, кәсіпорындарда жүйелерін жоспарлау және есепке алуды жетілдіру, өндірістің көлемі мен шығындарының есептеу жүйесін, бағдарланған басқару, инновациялық және инвестициялық процестер контроллингі, контроллинг жүйесінің аясында қаржылық жағдайындың диагностикасы, оперативтік контроллинг құралы ретінде бюджеттерді әзірлеу, контроллингтегі ақпаратпен қамтамасыз ету, контроллингтегі ақпараттық технологияны басқару, кәсіпорындағы контроллинг жүйесін ұйымдастыру, контроллингтің даму тенденциялары.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • кәсіпорындардың қызметінің есепке алу жүйесін және жоспарлау диагностикасын зерттеу,олар контроллингтің негізгі элементтерін білдіреді;
  • кәсіпорынның ағымдағы әзірлеу техникасын және стратегиялық бюджеттерін меңгеру;
  • оперативтік және стратегиялық контроллинг жүйелерін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсініктің болуы;
  • кәсіпорындағы контроллингті ұйымдастыруды оқып-үйрену әдістемесі;
  • контроллингтің даму перспективалары және болжамдарын бағдарлау.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• Менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент
  • Постреквизиттері: Өндірістік тәжірибе
  • Мақсаты: корпоративтік басқару саласындағы іргелі білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру ғылыми теория жүзінде студенттері басқару қызметін корпоративтік құрылымдар.
  • Бағамының қысқаша сипаттамасы: Негізі ретінде корпорация қазіргі заманғы экономика. Қазіргі заманғы негізгі ерекшеліктері корпорациялар. Инвестициялық белсенділік және инвестициялық саясат корпорациялар. Корпорациялардың түрлері, олардың тарихы. Қазіргі заманғы корпорациялардың өнеркәсібі дамыған елдерде жалпы сипаттамасы. Корпоративтік басқару негізгі нысаны ретінде акционерлік қоғамы.
  • Корпорация халықаралық экономикалық бағаланады. Қаржылық және өндірістік ресурстарды халықаралық қозғалысы. Тікелей шетелдік күрделі жұмсалым мен трансұлттық корпорациялар (ТҰК). Топтық басқаруды дамытудың ерекшеліктері болады. Ірі субъектілеріне мемлекеттік бақылау және қадағалау органдарының басқару және нарықтық экономика.
  • Күтілетін нәтижелер: Зерттеуге тәртіпті корпоративтік басқару мен корпоративтік қарым-қатынастар саласындағы білімді алуға мүмкіндік береді. Кәсіпорындарды біріктірген сіңіру тетіктеріне ие болу, атап айтқанда тактикамен бірігу және корпоративті басқару жүйесінде. Тәжірибеде қолдануға бағытталған корпоративтік басқару принциптері мен әдістері, талдауға, практикалық шараларды тиімді басқару дәрежесі дәрежесі басқару жүйесін әзірлеуге меншігі.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Косе Ж.К.
• Кәсіпорында инновацияларды басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Кәсіпорын экономикасы, Менеджмент,
  • Постреквизиттері: Өндірістік тәжірибе, магистрлік жоба
  • Мақсаты: білім алушылардың болашақ мамандардың қабылдағыштыққа теориялық білімі мен практикалық дағдыларын әзірлеу мен жүзеге асыру саласындағы жаңалықтарға қойылатын, қатты нарықтық қатынастар жағдайында инновациялық өзгерістер және қатаң б секелестік күрес.
  • Бағамының қысқаша сипаттамасы: Негізгі ұғымдар тәртіпті "инновацияларды басқару кәсіпорында". Жаңалықтар мен инновацияларды ұғымы. Инновациялық менеджмент мәнін. Инновацияларды рөлі мен орнын кәсіпкерлік қызметте. Инновациялар мен сыныптамасы инновациялық процестерді. Жаңартпалық үдерістің объектілері мен субъектілері. Инновациялар мен оның өмірлік циклі кезеңі. Инновациялық менеджмент функциялары мен әдістері.
  • Ғылыми көзқарасты инновациялық менеджментке. Инновациялық менеджмент жүйелі көзқарас. Функциялары мен инновациялық менеджмент әдістері және олардың ерекшеліктері бар. Инновациялық менеджмент бойынша шешімдер қабылдау. Инновациялық қызметті ұйымдастыру кәсіпорында.
  • Ұйымның ұғымы инновациялар. Инновациялық қызметті ұйымдастыру нысандары. Инновациялық қызметті басқару ерекшеліктері. Инновациялық әлеуеті ұйымдары. Стратегиялық және жедел инновациялық кезеңдері басталады. Инновациялық стратегияны түрлері фирмалардың. Құруға және енгізуге басқару жаңалықтарды. Маркетинг инновациялар. Инновациялық қызметкерлерді басқару. Б секелестік артықшылықтарын қалыптастыру. Әлеуметтік және басқару тамашалап аспектілеріне жаңалықтарды. Инновациялық қызметті қаржыландыру.
  • Инновацияларды қаржыландыру принциптері. Қаржыландыру көздері мен нысандары инновациялар. Инновациялық қызметті қаржыландыру әдістері шетелде. Мемлекеттік қаржыландыру. Инновацияларды экономикалық тиімділігі. Венчурлық инновациялық жобаларды қаржыландыру. Зияткерлік меншік және оның құқықтық негіздері
  • Зияткерлік меншік ұғымы зияткерлік қызмет. Зияткерлік меншік объектілерін құқықтық қорғау. Өнеркәсіптік меншік объектілері. Тауарлар мен қызметтерді дараландыру құралдары жатады. Авторлық құқық объектілері және оларды күзету. Инновациялық жоба және оның тиімділігін бағалау.
  • Инновациялық қызметпен жобалық басқару. Инновациялық жобаны әзірлеу қағидаттары мен әдістерін. Жобаның инвестициялық тартымдылығын бағалау. Жобаны тіршілік циклі ұғымы және оның құрылымы. Ұйымдық құрылымын таңдау көрсетеді. Жобаны басқару жүйесінің автоматтандырылған. Жобаға қатысушылардың топтардың сипаттамасы. Жобаны оның командасы мен принциптерін жүзеге асырылады. Жоспар-лау үдерісін кезеңдерін көрсетеді. Бөлу құрылымы жұмыстарды (СРР). Матрица босатады. Ганта кестесі. Тораптық жоспарлау. Инновациялық жобалар мен әдістері тәуекелдер оларды төмендету. Инновациялық жобаның құнын айқындау
  • Күтілетін нәтижелер: Басқармасы "кәсіпорында инновациялар" студенттер зерделеу нәтижесінде тәртіпті білуі тиіс: негізгі ұғымдар инновациялық менеджмент; инновациялар мен құрылымын - сыныптауды инновациялық процесс; жобалық цикл негізгі кезеңдері; құрылатын зияткерлік меншік құқықтарын қамтамасыз ету тетіктері өнімге; инновациялық қызметті ұйымдастыру нысандары; ие болу: дағдыларын инновацияларды әзірлеуді ұйымдастыру; дағдыларын жаңа идеяларды іздестіру ұйымдастырылған; сараптама жүргізу технологиясына инновациялық жобаны; тәуекелдерді басқару - әдістермен инновациялық жобалар; білу: инновациялық жобаны жүзеге асыру үшін ұйымдық құрылымын таңдауға; инновациялық процестерді тиімділігін бағалау; негіздеуге инновациялық шешімдері.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Косе Ж.К.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04107 ЕСЕП ЖӘНЕ АУДИТ
7М04107 «Есеп және аудит» магистерлік білім беру бағдарламасы мынадай пәндерді оқытуды қарастырады: «Бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесі», «Аудит теориясы мен әдістемесі», «Тереңдетілген басқару есебі», «Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары» және т.б. Бұл келесі дағдылармен құзыреттерге ие болуға мүмкіндік береді: кәсіпорындардың шаруашылық мәмілелерін есепке алуд, қаржылық есептілікті құрастыру мен талдау, ақпаратты өндеудің заманауи әдістерін ұйрену, бухгалтерлік компьютерлік бағдарламаларды қолдану, халықаралық қаржылық есептілік стандарттары мен аудит стандарттарын тәжірибеде пайдалану.
Осы бейін магистрлері басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық және ғылыми-зерттеу жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған.
7М04107 «Есеп және аудит» дайындық бағыты бойынша магистратура түлектері келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды алады:
ғылыми және педагогикалық дайындық кезінде: әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Салық комитеті, статистика бойынша ҚР Агенттігі); ғылыми-зерттеу мекемелері, ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады;
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 7М04107 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі;

Оқу мерзімі: ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 2 жыл

Оқыту нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: 7М04107 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистры
Дәрежесі және мерзімі	Дара дәреже (120 ECTS кредиті/ 59 қазақстандық кредит).
Оқу орыны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитациялау	Сапаны қамтамасыз ету бойынша Австриялық агенттік (AQA)
Қызмет ету мерзімі	Бұл бағдарлама университетте 2016 жылдан бастап дәреже алатын тұлғалар үшін университетпен 2 жылдық мерзімге бекітілген.
Деңгейі	ЕЖБК БШ (Еуропалық жоғары білім кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 2-ші цикл; ЕБШ (еуропалық біліктілік шеңбері) 7-ші деңгейі; ҰБШ (ұлттық біліктілік шеңберлері ): 7-ші деңгейі.

• A) Мақсат
  
  • Осы магистрлық бағдарламаның мақсаты бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік, аудит, эксперименттік зерттеу және кәсіпорындардың шаруашылық қызметін талдау әдістерін, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметті кәсіби қызметінде іске асыру аумағында жан-жақты білімді кадрлар дайындау.
    Табысты түлектер көрсетулері тиіс:
    - дамытушылық білімдері мен түсінуі, жоғары білім деңгейінде алынған түпнұсқа ерекше дамуына немесе идеяларды қолдануына негізі немесе мүмкіндігі болып табылады, жиі ғылыми зерттеулер контекстінде;
    - бухгалтерлік есеп және аудитпен байланысты жаңа немесе белгісіз жағдайлардағы контексттерде және кең ауқымды (немесе пәнаралық) шеңберде білімін, түсінушілігін және мәселелерді шешу қабілеттілігін қолдануы тиіс;
    - толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті есепке ала отырып осы пікірлер мен білімдерді қолданғаны үшін білімді кіріктіру, қиындықты шешу және кәсіби пікірді шығару;
    -мамандарға және мамандар еместерге өз тұжырымдарын және кәсіби білімдерін нақты және түсінікті жеткізу;
    -оқуды өздігінен жалғастыру.
• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән ауданы
  • Негізгі пәндер: Педагогика,жоғары мектептегі оқытудың әдістемелері мен технологиялары,Ілгері қаржы есебі, Тереңдетілген басқару есеп, Аудиттің теориясы және әдістемесі, Кәсіпорын мүлкін бағалау.
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Ғылыми педагогикалық бағыттағы 7М04107- «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы жоғары білімді магистрлер дайындау үшін арналған және экономика мен бухгалтерлік есеп аумағындағы тәжірибе құзыреттеріне негізделген мамандарды дайындау үшін арналған.
    Бағдарлама пәндері әдеттер мен шеберлікті қалыптастыру үшін арналған:
    -әдіскерлік сипаттағы, есеп және аудитке жататын, есептің әртүрлі жана әдіс-тәсілдерін құрастыруды талап ететін мәселелерін шешу, оның ішінде инновациялық.
    –есеп және аудит аймағында ғылыми- ізденіс қызметін іске асыратын шеберліктер мен дағдылары:
    -бөлімшенің немесе кәсіпорынның қызметін тұтастай түзетуін жүзеге асыру;
    -кәсіпорыннын есептеу әдістемесі саясатының таңдауын және қойылған мақсаттарын ғылыми дәлелдеу.
    7М04107- «Есеп және аудит» мамандығының түлегі бухгалтер- талдаушы болады.
    Мамандануы:бухгалтерлік есеп және ішкі аудит экономиканың нақты секторында.
  • 3.Бағыт
  • Осы бейін магистрлері   басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық және ғылыми-зерттеу жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған..
  • 4.Ерекшеліктер
  • Кәсіби қызмет объектілері болып әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Салық комитеті, статистика бойынша ҚР Агенттігі); ғылыми-зерттеу мекемелері, ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • 7М04107 «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы магистраттар, жұмыс берушілер мен қоғам қажеттіліктерін ескере отырып мезгіл-мезгіл қайта қаралады. Жұмыс берушілермен тұрақты қарым қатынастар қалыптасқан, сонымен қатар жұмыс берушілер магистранттарға жұмыс орынын ұсынады. Білім беру бағдарламасын әзірлеуге және одан әрі дамытуға жәрдем көрсетіледі, мамандық пәндерін оқыту және жеке пәндерді зерттеулер мен процестер сапасын қамтамасыз ету үрдістеріне белсенді қатысады. Білім беру бағдарламасы өндірістік (кәсіптік) компонентті қамтиді, мысалы магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы мен ғылыми-зерттеу тәжірибесі. Түлектердін мансап және мансаптық перспективасы қадағаланады және олар өмір бойы білімдерін жетілдіруге бағытталады.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • Докторантура
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Зерттеу және оқыту әдістері
  • «Білім алудың» 6 деңгейі қолданылады: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу және бағалау.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Бағалаудың екі түрі қолданылады: аралық және қорытынды.
    Аралық бағалау магистранттарға және оқытушыларға білім беру үрдісіне қандай және не себептен өзгертулер енгізу қажеттігін білдіреді. Үздіксіз бақылау бөлігі ретінде қолданылады, семестр ортасы мен соңында орындалады.
    Қорытынды бақылау бағдарлама немесе модуль соңында магистранттардың үлгерімін қорытады, қорытынды баға әріптік-цифрлық көрсеткіште қойылады.
    Төмендегі оқыту әдістері кеңінен қолданылады: магистранттардың өзіндік жұмыстары, тестілеу, эссе, рефераттар жазу, сase-study шешу, жобалар мен презентациялар жасау және практика.
    Тікелей емес оқыту әдістері: магистранттар, түлектер,жұмыс берушілер, арасында сауалнама мен сұрау өткізу, силлабустарды және оқыту мазмұнын талдау.
• E) Бағдарламалық құзыреті
  • 1. Түйін құзыреттері
    
  • «Магистратура» бағдарламасы ЖОО кейінгі білім берудің жалпыға міндетті Мемлекеттік стандарттар талаптарына сәйкес академиялық бағдарламалардың екінші деңгейдегі циклдің сапасын қамтамасыз ету үшін жасалған.
    Бұл екінші деңгейдегі циклдің түлектерінен күтілетін түйінді құзыреттерді қамтиды (сондай-ақ түйін дағдылары деп те аталады). Төменде аталған құзыреттер осы бағдарламаның жиынтық және ең танымал құзыреттері болып табылады:
    1. Ғылыми танымдарының әдістемелерін, қағида мен құрылымын білуі тиіс.
    2. Алған білімдерін зерттеу және аналитикалық жұмыс жүргізу мақсаттарын шешу үшін және жаңа таныс емес жағдайларда және типтік емес жағдайларда талдау жұмыстарын жүргізуді интегралдау және пайдалана алу.
    3. Жоғары мектептің педагогика және психология білімдерін өз педагогикалық қызметінде пайдалана білу.
    4. Шет тілін еркін меңгеру, кәсіби міндеттердің жүзеге асырылуына қажетті деңгейінде білу және жоо-да арнайы пәндерді оқыта алу.
    5. Ғылыми зерттеу әдістемелік ауданынында, ғылыми педагогикалық қызметте, кәсіби деңгейде зерттеу жүргізу және кәсіби білімдер мен дағдыларын кеңейтуде білікті болу.
  • 2. Арнайы (кәсіби) өз құзыреті
    
  • 1. Бухгалтерия қызметкерлерінің әрекеттерін басқару, олардың бухгалтерия және қаржы бөлімі деңгейіндегі жұмыс нәтижелеріне жауапкершілікті қабылдау.
    2. Кәсіпорынның бухгалтерия жұмысының стратегиясын анықтау.
    3. Стратегияны анықтау, процестерді және инновациялық қызметтерді басқару, шешім қабылдау және жауапкершілік деңгейінде ірі компаниялар және олардың қызметі үшін жауапты болу.
    4. Кәсіби қызметтін әдіснамалық негіздерін түсіну, қолданбалы – сипатқа жаңа білім қалыптастыру, сондай-ақ ұйымды дамыту үшін қажетті ақпарат көздерін анықтау.
• F) Бағдарлама бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
  • Ғылыми-зерттеу жұмыстары және магистранттың зерттеу практикасы тұрғысынан, орталық, алыс және жақын шет елдеріндегі ғылыми тағылымдамадан түлектер келесі қабілеттерін көрсете алады:
    1. Бакалавриат деңгейінде алынған білімін және түсінүін көрсете білуі, түпнұсқа және даму контекстінде идеяларды қолдану саласында ғылыми-зерттеу бухгалтерлік есеп және аудиттің негізі немесе мүмкіндігі болып табылады.
    2. Бухгалтерлік есептің жаңа немесе таныс емес жағдайлар аясында пәнаралық облыстардың, бухгалтерлік есеп және аудитке байланысты білімдерін, түсіну және мәселелерді шешу қабілетін қолдану.
    3. Есеп және аудит саласында, күресу күрделі мәселелерімен және шығаруға, кәсіптік пікір негізінде толық емес немесе шектеулі ақпарат ескере отырып, этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті қолдану, осы тұжырымдамалар мен білімін біріктіруі мүмкін.
    4. Күрделі басқару шешімдерін және интеграциясын, олардың нақты компанияның қызметінің моделін әзірлеу.
    5. Әр түрлі программалау тілдердің және құралдардың бағдарламалық қамтамасыз ету құралдары ретінде құру күрделі үлгілерді басқару шешімдерін қабылдау және игеру.
    6. Кәсіби жазбаша және ауызша есеп күрделі бухгалтерлік мәселелері және оларды шешуін дайындау.
    7. Өз қорытындыларын және білімін, олардың негіздемесін мамандарға және маман емес кісілерге айқын және ашық хабарлау мүмкіндігі.
    8. Оқытуын өздігінен жалғастыру мүмкіндігі.

• ҚАРЖЫЛЫҚ ЕСЕП (ІЛГЕРІЛМЕЛІ).
  • Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнін оқу мақсаты болып меншіктің әр-түрлі нысандағы ұйымдар қызметінің бухгалтерлік қаржылық есебін ұйымдастыру мен әдістемелігі бойынша және басқару шешімдерді қабылдау үшін есептік ақпараттарды қолдану бойынша теориялық білімдері мен дағдыларын болашақ мамандарға үйрету болып табылады.
    Осы курстың алдыңғы реквизиттеры: «Қаржылық есеп-2».
    Бұл курстың кейінгі реквизиттары: бітіру жұмысы.
    «Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнді меңгеру нәтижесінде магистрантта келесі құіреттер болуы керек:
    Шоғырландырылған есеп беру және есепті жүргізу мен ұйымдастыру қағидаларын білімі.
    Қаржылық активтер мен міндеттерді есепте көрсету ептілігі.
    Гиперинфляцияның зардаптарын, жұмысшылардың сыйақылар және үлескерлік құралы негізінде төллеу мен байланысқан басқа операцияларды есепте көрсету игеруі.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Л.А.Попова.
  • ПСИХОЛОГИЯ Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
    
    
  • ПЕДАГОГИКА «Педагогика» курсының бағдарламасы магистратура бөліміне арналған. Курс 2 кредитке есептелген, оның ішінде 15 сағат дәрісті, 15 сағат семинарды, 30 сағат МОӨЖ-ді, 30 сағат МӨЖ-ді құрайды.
    Жоғары мектеп педагогикасының ғылыми білімнің дербес саласы ретінде бөлініп шығуы қазіргі заманғы өндірістің барлық саласы үшін мамандар
    даярлаудың тиімділігін арттыру мен жетілдірудегі қазіргі коғамды дамыту сұранысынан туындап отыр. Қазіргі таңда жоғары мектеп түлектерін кәсіби даярлау сапасы тек қалыптасқан кәсіби білім мен біліктің жоғары деңгейімен ғана сипатталмайды. Кәсіби және әлеуметтік рөлдерді білікті әрі жауапкершілікпен орындау мүмкіндіктерін анықтайтын тұлғалык фактор, жаңа идеялар, технологиялар мен шешімдер туындату, ғылыми, практикалық қызмет пен білім беру салаларында тиімді қарымқатынас орнату қабілеттігі бірінші кезекке шығады. Осыған сәйкес, жоғары білім беру білім алушыларды біліммен, білікпен қаруландыруға ғана емес, соңдай-ак мазмұнды күшін, адамның рефлексияға деген
    әрекетті қабілеттіліктерін және үздіксіз өз бетінше білім алу мен өз бетінше
    дамуға қажеттілікті ашуға бағытталуы тиіс. Осындай мәселелер арасында білім
    берудің тиімділігін едәуір дәрежеде анықтайтын оқытушылар кадрын даярлау зор
    маңызға ие. Қазіргі заманғы жағдайда оқытушы ғылыми ақпаратты
    тасымалдаушы мен жеткізуші ғана емес, сондай-ак ол студенттердің танымдық қызығушылығын, өзіндік жұмысы мен ғылыми шығармашьшығын ұйымдастырушы болып табылады.
    Қазіргі уақытта ЖОО-дағы оқу үдерісі өзінің міндеттері, қаркындылығы мен мазмұны бойынша күрделене түсті. Ол оқытушылардан оқу қызметі заңдылықтарын, оқыту, тәрбие беру, жеке тұлға қалыптастырудың кағидалары мен әдістерін терең психологиялық зерделеуді талап етеді. Білім беруді реформалау, яғни үш түрлі цикл бойынша оқыту (бакалавриат - магистратура - докторантура) және оқытудың кредиттік жүйесі инновациялык білім беру.
    Технологияларын сауатты жобалау мен жүзеге асыруға бағытталған педагогика Ғылымын және білімді белсендендіреді.
    Жоғары мектеп оқытушысы қызметінің тиімділігін анықтайтын көптеген факторлардың ішінде олардың кәсіби-педагогикалық біліктілігі алдыңғы катарға шығады.
    Осы «Педагогика» курсының бағдарламасы (университеттің магистратурасына арналған) жоғары мектепте магистрантгар мен аспиранттарды оқытушылык және әдістемелік қызметке дайындауға бағдарланған.
    Курс мазмұны жоғары мектептегі оку-тәрбиелеу үдерісін, окыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын ізгілендіру мен демократияландырудың қазіргі үрдістерін көрсетеді, педагогикалық қызметтің дара жеке шығармашылық стиліне бағдар береді.
    Курс мақсаты - жоғары мектеп оқытушыларына негізгі кәсіби- педагогикалыкқ мәдениетті меңгерту және болашақ оқытушыларды жалпы мәселелермен және жоғары мектеп педагогикасының теориялык және әдіснамалык негіздерімен, қазіргі заманғы талдау, оқыту мен тәрбиелеуді жоспарлау, ұйымдастыру технологияларымен, ЖОО білім беру үдерісінде оқытушы мен студенттің өзара әрекетінің субъект-субъектілі, карым - катынас технологиясымен таныстыру.
    Курс бойынша менгеруі тиіс:
    педагогика ғылымы мен қазіргі жоғары білімнің өзекті мәселелерін;
    ЖОО - да оқытушыньң педагогикалык әрекетінің мәнін;
    болашақ маманды кәсіби даярлауда пәндік білімінің рөлін;
    кәсіби әрекеттің субъектісі ретінде өзінің кәсіби әрекетін талдау және өзіндік аныктау қабілетін.
    Игеру керек:
    педагогикалык теориялар, түсіндірмелер, жобалау және даму заңдылыктарына сүйене отырып, қоршаған орта шындығынан педагогикалық фактілерді, кұбылыстарды, жағдаяттарды бөліп алып, оларға педагогика ғылымының тілінде сипаттама беру;
    окыту мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамаларына негізделе отырып, оку-тәрбие үдерісін кұрастыру;
    окыту мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылыкты - дамыту ортасын жасау.
    Сіздін алатын дағдыларыныз:
    педагогикалык жоғары білім беру мен оны әрі карай дамыту;
    ЖОО - дағы окытудың тиімді технологияларын пайдалану;
    педагогикалық коммуникативті өзара әрекеттестіктің негізгі түрлерінде бақылаусыз окытудың кұралдары мен технологияларында;
    өзекті психологиялық-педагогикалық мәселелерді шешу, қол жеткізілген нәтижелерді бағалауда;
    студенттер іс-әрекетін ұйымдастыру мен баскаруда;
    Барлык мамандықтағы магистранттарына арналған.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.д., профессор С.А. Муликова
  • ҒЫЛЫМНЫҢ ТАРИХЫ МЕН ФИЛОСОФИЯСЫ «Ғылымның тарихы мен философиясы» курсы магистратураның барлық мамандыктары үшін міндетті. Ол магистранттардың бойында ғылыми ойлау; мәдениетін қалыптастырып, сараптамалық қабілет пен ізденіс кызметінің дағдыларын дамытады.
    Курс арнайы философиялық талдау пәні болып табылатын ғылым феноменінің мәселелерімен таныстырып, ғылымның тарихы мен теориясы, ғылым дамуының заңдылыктары және ғылыми білімнің құрылымы, ғылымның мамандық және әлеуметгік институт ретіндегі ерекшеліктері, ғылыми ізденіс жүргізу әдістері, ғылымның коғам дамуындағы рөлі туралы туралы білім қалыптастырады.
    Курстын мақсаты - ғылыми білім өндіруге бағытталған ерекше қызметтің
    заңдылыктары мен даму тенденциясын зерттеу. Ол тарихи динамика негізінде және тарихи өзгермелі әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылады.
    Курстың міндеттері:
    ғылымның тарихы мен философиясының негізгі мәселелері мен такырыптарының ерекшеліктерін және өзара байланысын анықтау;
    ғылымның өзіндік санасын оның әлеуметтік-философиялык кырлары тұрғысынан ашу;
    ғылымның мамандык, әлеуметтік институт және өндіргіш куш ретіндегі
    феноменін тусіндіру;
    жаратылыстану, қоғамдык және техникалық ғылымдардыһң пәндік ерекшеліктерін, олардың ортақ жақтары мен айырықшылықтарын ашу.
    Ғылымның тарихы мен философиясы дамуының қысқаша очеркі
    Ғылымның генезисі мен дамуын тарихи-философиялық тұрғыдан түсіндіру.
    Ежелгі Шығыс өркениеттер-Египет, Вавилон, Үнді, Қытайдағы ғылымның
    алғышарттары. Fылымның пайда болуындағы ежелгі грек философиясының рөлі.
    Батыстық және шығыстык Орта ғасырдағы ғылым. Логика, математика,
    философия, медицинаның дамуы. Қайта Өрлеу дәуірінде эксперименталдық
    методтың (әдістің) пайда болуы. Жаңа дәуірде тэжірибелік ғылымның қальыптасуы. Классикалық жаратылыстану және оның методологиясы. Дүниенің механикалық бейнесінің корылуы. Эволюциялық идеялардың пайда болуы. Классикалық емес ғылымның идеялары мен методтары. Философиялық рефлексиясының жеке саласы ретінде ғылымның тарихы мен философиясының пайда болуы. Позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивзм, постпозитивизм, Ғылыми революциялар. Fылымның дамуы теориясын ғылыми парадигмалардың ауысуы ретінде түсіну. Жараталыстанудың және басқа ғылымдардың дамуындағы философияның рөлінің арта түсуі. Ғылыми рационалдылық. Ғылымның кәсіби
    қызмет ретінде калыптасуы. Ғылымның идеялары мен нормалары.
    Жаратылыстану, техникалық және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың
    тарихы мен философиясы. Ғылым дамуының қазіргі кезеңінің ерекшеліктері.
    Қазақтан ғылымының қалыптасуы және дамуы. Қазіргі заманғы жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері.
    Негізгі құзыреттіліктер:
    «Ғылымның тарихы мен философиясы» пәнін оқу нәтижесінде магистрант
    мына кұзыреттерге ие болады:
    Білу ғылымның табиғатын, кұрылымын, ұйымдастыру және кызмет ету
    принциптерін;
    ғылымның генезисі мен тарихын оның үлгілерінің, бейнелерінің және
    ойлау түрлерінің қалыптасуы тұрғысынан;
    ғылыми және философиялык ойдың өзара байланысын;
    ғылымның тарихы мен философиясының іргелі негізін жэне ұғымдық аппаратын;
    білімді өндіруді, ғылыми пәндердің қалыптасу және даму заңдылықгарын;
    ғылыми ізденіс кызметінің негізгі принциптерін.
    Жасай білу:
    ғылыми ізденіс қызметінде туындайтын және терең кәсіби білімдерді қажет ететін міндеттерді тұжырымдауды және шешуді;
    зертгеудің қажетті әдіс-методтарын таңдауды, бұрынғыларын жетілдіруді
    және нақты ізденістің міндеттерінен туындайтын жаңа әдіс-методтарды жасауды;
    ғылымның тарихы мен философиясыньң, жаратьлыстану, әлеуметтік-
    гуманитарлык және техникалық білімдер методологиясының негізінде қазіргі
    заманғы теория мен практиканың шындығын сараптауды және түсінуді;
    әдістемелік және әдістік білімдерді ғылыми ізденісте, педагогикалық және
    тәрбие жұмыстарында қолдануды.
    Дағдыларды меңгеру:
    сәйкес бағытта іргелі білімді қажет ететін ғьлыми-ізденістік және ғьлыми-
    педагогикалық кызмет жургізе білу;
    ғылыми мақалалар, тезистер жазу, конференцияларда, симпозиумдарда,
    Дөңгелек үстелдерде, пікірталастар мен пікір алмасуларда сөйлеу білу.
    Пререквизитгер: философия
    Постреквизиттер: мамандану пәндері
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор М.В. Клишина.
  • ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІ Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі
    әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор,
    полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік
    іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның
    мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне
    әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы
    мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні
    магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі
    басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға
    кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің
    маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және
    академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше
    бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын
    еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты
    пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін
    меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің
    кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары
    карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде
    коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
    жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
    мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
    шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
    маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
    жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
    кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз
    байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Ьұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
    оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
    шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
    халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
    негіздерін білу;
    таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
    ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
    кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
    ғылыми зерттеуін ұсыну њшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы;
    мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
    мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
    шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online)
    жұмыс істеу,
    шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау 3кредит/ 5 ECTS Пререквизиттер: Ғылымның тарихы мен философиясы,Микроэкономика,Макроэкономикадістері
  • Пререквизиттер: Педагогика, ПсихологияПостреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі,менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері Мақсаты: ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі түсініктерін,әдістерін және кезеңдерін зерттеу Курстың қысқаша сипаттамасы: ғылым және ғылыми зерттеулердің функциялары,білім кещенін қалыптастыру туралы мәні,рөлі және олардың ғылыми- зерттеу қызметінің негізгі кезеңдерімен өзара байланысы. Қоғамдық дамуға қажетті институт және әлем жайлы идеялардың үнемі дамып келе жатқан жүйесі ретінде ғылым туралы теориялық ұсынулар ашылатын болады.Бұл курс шеңберінде ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны,әдіснамасы және логикалық негіздері жайында білім ұсынылатын болады.Сондай-ақ,зерттеулерді жоспарлау және ғылыми ақпаратты жинау сияқты ғылыми-зерттеу жұмысының бастапқы кезеңіне қажетті дайындықтар,ғылыми зерттеулердің негізгі әдістері оқытылатын болады.Тұтастай алғанда бұл курс ғылыми-зерттеу жұмысының жалпытеориялық және практикалық мәселелерін ұйымдастыруын және басқаруын кешенді зерттеуге бағытталған. Күтілетін нәтижелер: берілген курсты оқу кезінде магистрант негізгі ұғымдарды,ғылыми және инновациялық қызметтің соңғы шарттарына сәйкес ғылыми- зерттеу жұмысының әдістері мен жүзеге асыру кезеңдерін білетін болады. Дәріс берушінің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Улыбышев.Д.Н.
• Таңдау бойынша курс 2 Жоғары мектепте оқыту технологиясы мен әдістері
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
    Постреквизиттер: педагогикалық іс-тәжірибе
    Мақсаты: жоғары оқу орнында оқыту процессін жоспарлау, ұйымдастыру және құрасты ру дағдыларын қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстанда жоғары білім беруды реформалау және модернизациялау басылымдықтары. ЖОО оқытушысының әдістемелік жұмысының түрлері және мазмұны. Жоғары оқу орындарында студенттерді оқытуды ұйымдастыру түрлері. ЖОО оқыту әдістері мен құралдары. ЖОО оқытудың заманауи технологиясы.
    Күтілетін нәтижелер: ЖОО оқытушысы кәсіби қызметінің және педагогикалық ғылымның даму жолдпарын білу, оқытудың технологизация ұғымын түсіну, кәсіби қызметінде жаңаша оқыту әдістерін қолдану, мамандар даярлаудың тиімді педагогикалық технологияларын қолдана білу.
    Лектор: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К.
• Таңдау бойынша курс 3 Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас негіздері
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
    Постреквизиттер: «Педагогическая практика»
    Мақсаты: Педагогикалық қарым-қатынастың негізін оқыту барысында магистранттарда кәсіби-маңызды қасиеттерді қалыптастыру, пәннің теориялық негіздері туралы білімді қалыптастыру. Шиеленіс ( қақтығыс), тұлға және тұлға аралық қарым-қатынастарды қарастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: халық педагогикасында қарым-қатынастың дамуының тарихи аспектті. Қарым-қатынас және халық даналығы. Отандық педагогикада қарым-қатынас мәселелерін талдау. Қарым-қатынас мәселелерінің шет елдерде дамуы. Жаңашыл-педагогтар педагогикалық қарым-қатынас туралы. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың мақсаты. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың функциялары.
    Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың мазмұны. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың құралдары. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың құрылымы. Педагогикалық басшылық етудің басқару стилі. Қарым-қатынастың психологиялық климаты. Қарым-қатынастың психологиялық кедергілері. Шиеленіс ( қақтығыс) жағдайындағы қарым-қатынас.
    Күтілетін нәтижелер: магистрант мынаны білуі тиіс: білім беру ұйымында тәрбиеші қызметінің мазмұнын туралы терең білімінің болуы; студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру әдістемесін, оқыту-тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесін игеру; заманауи педагогика мен тәрбиелеу тәжірибелерінің даму тенденцияларын дұрыс бағалай білу.
    Лектор: п.ғ.д., профессор Минжанов Н.А.
• Таңдау бойынша курс 4 Қаржылық математика
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Қаржы есебі (ілгерілмелі), Қаржылық менеджмент (ілгерілмелі курс), магистерлік диссертацияны жазу.
    Мақсат: математикалық аппаратты қолдана отырып сандық каржылық талдаудың негізгі бағыттарымен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялар логикасы. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық ставка. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі үздіксіз пайыздар. Ағындар. Ағындар түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Өзгермелі және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздар түрлері. Облигациялар табыстығы. Акциялар табыстығы және олармен жасалатын операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қобдишасының табыстылығы мен тәуекелі. Бағалы қағаздар қобдишасының құрылымын оңтайлау. Күтілетін нәтижелер: кәсіптік-қолданбалы міндеттеріді шешу мақсатымен қаржылық есептерді пайдалану бойынша мықты теориялық білім мен тәжірибелік дағдылардың болуы. Математикалық әдістерді қолдана отырып өзін өзі дамыту үшін заманауи экономикадағы жаңа идеяларды талдау және сыни бағалау.
    Лектор: ф-м.ғ.к. Айтенова М.С.
• Таңдау бойынша курс 5 Мемлекеттік аудит
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі (ілгерілмелі),
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсат: мемлекеттік аудиттің ерекшеліктерімен таныстыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: ҚР мемлекеттік аудит пен қаржылық бақылау туралы заңнамасы. Мемлекеттік аудит пен қаржылық бақылау саласында мемлекеттік реттеу.. Мемлекеттік аудит жүйесі. Ішкі аудит қызметінің жүйесі. Ішкі аудит қызметінің құзыреттері. Мемлекеттік аудит және тәуекелдер кеңесі. Мемлекеттік аудитті жүргізу процедурасы. Мемлекеттік аудит қорытындысын тану. Аудиттік дәлелдер. Қаржылық есептілік бойынша аудиторлық есептіліктің ерекшеліктері. Сапаны бақылау. Мемлекеттік аудит нәтижесі бойынша қабылданатын құжаттар мониторингі.
    Күтілетін нәтижелер: Мемлекеттік аудитті ұйымдастыру және жүргізу сұрақтарында құзыретті болу.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Березюк В.И.
• Таңдау бойынша курс 6 Бухгалтерлік есептің теориясы мен әдістемесі
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі 1, Қаржы есебі 2.
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсат: Бухгалтерлік есептің теориясы мен әдістемесін оқып ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бухгалтерлік есеп теориясының құрылымы. Бухгалтерлік есептің даму тарихы. Бухгалтерлік есептің концептуалды негіздері. Бухгалтерлік есептің экономикалық аймағы. Активтердің теориялық негіздері. Кредиторлық берешектердің әдістемесі. Капиталдың теориясы мен тәжірибесі. Қаржылық ақпаратты жариялау. Бухгалтерлік есептің өзекті мәселелері.
    Күтілетін нәтижелер: - бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесінің өзекті мәселелерін білу;
    - бухгалтерлік есеп теориясы мен тәжірибесінің бірігуін есеп мәселелерін зерттеуде көрсете білу;
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу;
    - кәсіби көзқарас түрінде есепті зерттеу нәтижесін ұсына білу;
    - өзіндік жұмыс дағдыларының болуы.
    Лектор: э.ғ.д., профессор Каренова Г.С.
• Таңдау бойынша курс 7 Тереңдетілген басқару есебі
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Кәсіпорын экономикасы, Кәсіпкерлік құқық, Қаржы есебі 2, Басқару есебі 1.
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсаты: Бизнестің бәсекелестігін нығайту үшін инновациялық, стратегиялық және логистикалық менеджментке сәйкес оңтайлы басқарушылық шешімдер қабылдау әдістемесін ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Тереңдетілген басқару есебінің ұйымдастырушылық және әлеуметтік аспектілері. Белгісіздік жағдайында әрекетету теориясы . Қорлардың қалыптасуы туралы жедел тиімді басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығыстар мен шығындар туралы ақпарат. Шектеу теориясы мен уақыт факторы, өнімнің (жұмыс, қызмет) сапасы. Инновациялық қызметтің шығындарын есепке алу. Қазақстан Республикасында тәбиғатты қорғау шығындарын есепке алу. Стратегиялық есептің әдістемесі. Өзіндік құнды есептеудің креативті (жаңаша) әдістері. Бюджеттеу. Стратегия, балансталған бағалау көрсеткіштер жүйесі және пайданы стратегиялық талдау.
    Күтілетін нәтижелер:
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығындарды бағалаудың жалпы қағидалары мен әдістерін білу;
    - қорларды сатып алумен байланысты шығындарды азайту мақсатымен тапсырыстың оңтайлы мөлшерін есептеу әдістемесін игеру;
    - функционалды калькуляция (АВС-әдіс) қағидаларын пайдалана отырып өнімнің өзіндік құнын есептеуді білу;
    - бюджеттерді құру әдістемесін білу; сметаны орындауды жедел бақылау және бағалау ;
    - стратегиялық басқарушылық есеп туралы түсінік алу және блансталған есептік ведомосты жасау тәртібін білу; инвестициялық шешімдер мен кәсіпорынның қаржылық көрсеткіштерін бағалау және талдау;
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпарат дайындау дағдысының болуы.
    Лектор: э.ғ.к., профессор Мадиева К.С.
• Таңдау бойынша курс 8 Қаржылық менеджмент (ілгерілмелі курс)
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Кәсіпорын экономикасы, Кәсіпкерлік құқық, Қаржы.
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсат: компания қаржысын басқару әдістерін халықаралық тәжірибені ескере отырып ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Тәуекел және табыстылық: қобдиша теориясы мен активтерді бағалау модкльдері. Капитал құрылымының теориясы: Модильяни-Миллермодельдері. Капиталды салу критерийлерін таңдау. Дивидендтер саясаты және капиталды басқару. Өтімді қағаздар мен ақша қаражаттарын басқару. Қысқа мерзімді қаржылық талдау. Ақша қаражаттары бюджеті. Корпоративтік тәуекелдерді басқару.
    Күтілетін нәтижелер:
    - қаржы менеджментінің негізгі ұғымдарын білу және түсіну, меншікті капитал мен айналымдағы капиталды басқару әдістерін игеру;
    - кәсіпорынның құнын анықтау үшін қаржылық саясатын құрастыру және құндық-бағытты менеджментті қолдану;
    - ақша қаражаттарының бюджетін, дивидендтік саясатты қалыптастыру,
    - кәсіби қызметте алған дағдыларын қолдана білу.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Аубакирова А.Т.
• Таңдау бойынша курс 9 Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары (ХҚЕС)
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі 1, Қаржы есебі 2.
    Постреквизиттер: зерттеу практикасы, магистерлік диссертация.
    Мақсат: Халықаралық қаржылық есептілікке сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыру дағдыларының болуы.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілікті халықаралық деңгейде стандарттау. ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздері. Қаржылық есептілікті дайындаумен ұсынудың концепциясы. Қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымы. Активтер есебі аумағындағы ХҚЕС. Міндеттемелер есебі аумағындағы ХҚЕС. Табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС. Кәсіпорын қызметі өзгерген жағдайда қаржылық есептілік. Қосымша есептік ақпаратты ашып көрсету.
    Күтілетін нәтижелер:
    - ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздерін оқып ұйрену;
    - қаржылық есептілікті дайындау мен ұсынудың концепциясын, қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымын, активтер, міндеттемелер, табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС білу;
    - терең ғылыми білімі болу, тұлғалық өсу мен даму үшін өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту.
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу, ақпараттық-іздеу қызметін жүзеге асыру.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Торшаева Ш.М.
    Таңдау бойынша курс 10
    Аудит теориясы мен әдістемесі
    Пререквизиттер: Мемлекеттік аудит
    Постреквизиттер:. зерттеу практикасы, магистерлік диссертация.
    Мақсат: Аудит теориясымен әдістемесін оқу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Аудит теориясының құрылуы. Аудиттің даму тарихы. Аудит жүйесі. Аудитті өткізу процедурасы. Аудит қорытындысын тану. Аудиттік дәлелдер. Қаржылық есептілік бойынша аудиторлық есептіліктің ерекшеліктері. Сапаны бақылау. Активтер, міндеттемелер мен капиталды тексерудің ерекшеліктері. Аудит нәтижесі бойынша қабылданатын құжаттар.
    Күтілетін нәтижелер: - аудит теориясы мен әдістемесіндегі өзекті мәселелерді білу;
    - аудит мәселелерін зерттеу кезінде оның теориясы мен тәжірибесінің
    интеграциясын көрсету;
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу, ақпараттық-іздеу қызметін жүзеге асыру.
    - кәсіби көзқарас түрінде аудит мәселелерін зерттеу нәтижесін ұсына білу;
    - терең ғылыми білімі болу, тұлғалық өсу мен даму үшін өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Березюк В.И.
• Таңдау бойынша курс 11 Кәсіпорын мүлікін бағалау
  • Пререквизиты: Бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесі.
    Постреквизиты: зерттеу практикасы, магистерлік диссертация.
    Мақсат: кәсіпорын мүлікін бағалау әдістемесін негізін оқыту барысында магистранттарда кәсіби-маңызды қасиеттерді және жүйелі білімді қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағалаудың ақпараттық базасы. Ақпаратты жіктеу. Машиналар, жабдықтар мен көлік құралдарын бағалау негіздері. Бағалау мақсатымен машиналар мен жабдықтарды жіктеу және бағалау. Материалдық емес активтерді бағалау. Жылжымайтын мүлікті жіктеу және бағалау. Ғимараттар, құрылғылар және жер учаскесін бағалау ерекшеліктері. Қаржы активтерін бағалау. Дебиторлық берешектер түсінігі, түрлері. Мерзімі өткен, өндіріп алуға келмейтін берешек. Қорлар түрлері, жіктелуі және бағалау әдістері.
    Күтілетін нәтижелер:
    - кәсіпорын мүлікін бағалау негіздерін, бағалау стандарттарын білу, сол білімін тәжірибеде қолдану;
    – тәжірибеде теориялық білімін қолдана білу;
    - тиімді бағалау әдістерін пайдалана білу;
    - бағалау жөнінде нормативтік құжаттарды білу және іс жүзінде қолдану;
    - кәсіби көзқарасты қалыптастыру мақсатымен қажетті ақпаратты жинақтау түсіндіру;
    – командада тиімді жұмыс істей білу.
    Лектор: э.ғ.к., аға оқытушы Мажитова С.К.
• Финансовый мониторинг 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Экономика предприятий, Предпринимательское право, Финансы.
  • Постреквизиты: магистерская диссертация
  • Цель: изучение финансового и правового регулирования общественных отношений в сфере осуществления противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма в Республике Казахстан и за рубежом.
  • Краткое описание курса:
  • Финансовый мониторинг является органическим звеном системы государственного регулирования финансовой деятельности, его организация позволяет выявлять отклонения от заданных финансовых параметров и нормативов деятельности субъектов экономики, давать предписания по устранению отклонений отслеживать их выполнение.
  • Ожидаемые результаты:
    • уметь применять нормы законодательства, регулирующие систему противодействия легализации доходов, полученных преступным путем, и финансирования терроризма, в процессе финансовой деятельности;
    • анализировать типы финансовых махинаций, составлять проекты документов, используемых в финансовом мониторинге уметь использовать информационные системы безопасности как внутри страны так и за рубежом.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц. Аубакирова А.Т.
• Международные стандарты финансовой отчетности 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Финансовый менеджмент; Теория и методология бухгалтерского учета.
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами.
  • Краткое описание курса: Международная стандартизация учёта и финансовой отчетности. Организационные основы разработки МСФО, Концепции подготовки и представления финансовой отчетности, Состав и структура финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами, МСФО в области учёта активов, МСФО в области учёта обязательств, МСФО в области учёта доходов и расходов, Финансовая отчетность организации в случаях изменения деятельности, Раскрытия дополнительной отчетной информации.
  • Ожидаемые результаты:
    • охарактеризовать задачи фундаментальных тем, предусматривающих изучение международных стандартов финансовой отчетности;
    • изучить организационные основы разработки МСФО;
    • изучить концепции подготовки и представления финансовой отчетности, изучить МСФО по учету активов, обязательств, доходов и расходов;
    • повышать навыки самостоятельной работы для владения глубокими, научными, передовыми знаниями и развития личностного роста в профессиональной деятельности;
    • строить аргументацию и доказательства при написании диссертации, подготовке профессионального суждения, уметь осуществлять информационно-поисковую деятельность по специальности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Финансовая отчетность государственных учреждений в соответствии с МСФО ОС 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Продвинутый финансовый учет
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами финансовой отчетности для общественного сектора.
  • Краткое описание курса: Характеристика МСФО ОС. Состав, структура и содержание финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Порядок составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Экономическое содержание бухгалтерского баланса и других форм финансовой отчетности и их элементов соответствии с МСФО ОС. Анализ основных показателей финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС.
  • Ожидаемые результаты:
    • наличие необходимого объема навыков в области составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС;
    • получение определенных практических навыков по технике составления финансовой отчетности по МСФО ОС.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
  • Теория и методология аудита 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Изучение теории и методологии аудита
  • Краткое описание курса: Построение теории аудита; История развития аудита; Концептуальные основы аудита; Экономическая среда аудита; Теоретическиепроблемы аудита активов; Методология аудита кредиторской задолженности; Собственный капитал: теория и практика аудита.
  • Ожидаемые результаты:
    • знать проблемы теории и методологии аудита;
    • демонстрировать интеграцию теории и практики при исследовании проблем аудита;
    • строить аргументацию и доказательства для написания диссертации;
    • представлять в виде профессионального суждения результаты исследования проблем аудита активов, обязательств, капитала, доходов и расходов;
    • обладать навыками самостоятельной работы для личностного роста в профессиональной деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Перспективные вопросы аудита 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты:
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Изучение перспективных вопросов аудита
  • Краткое описание курса: Теоретические аспекты перспектив развития аудита в международной практике. Вопросы организации аудиторской деятельности в соответствии с международной практикой. Основы научной терминологии, закрепленныев МСА. Использование международных экономических терминов в практике аудита. Перспективы совершенствования форм и содержания финансовой отчетности и и их аудита.
  • Ожидаемые результаты:
    • знать новые подходы в теории, практике накопления и систематизации учетной и отчетной информации, международную терминологию по аудиту;
    • демонстрировать методы решения профессиональных задач аудита;
    • строить аргументацию и доказательства для написания диссертации.
    • представлять в виде профессионального суждения результаты изучения перспективных вопросов аудита;
    • улучшать навыки самостоятельной работы для личностного роста в профессиональной деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Березюк В.И.
• Оценка имущества предприятий 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и методология бухгалтерского учета
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: сформировать у магистрантов систему знаний об оценке имущества предприятий, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.
  • Краткое описание курса: Информационная база оценки. Информационная база в зависимости от вида объекта оценки. Классификация информации. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств организации. Классификация машин и оборудования для целей стоимостной оценки. Основы стоимости нематериальных активов организации. Понятие нематериальных активов, цель и организации их оценки. Особенности оценки отдельных видов нематериальных активов. Оценки стоимости недвижимого имущества предприятий. Классификация недвижимого имущества. Здания, сооружения и земельные участки как объекты оценки: понятие, цели оценки, подходы и методы к оценке. Анализ наилучшего использования Обременения при оценке объектов. Основы оценки стоимости финансовых активов организации. Виды ценных бумаг на финансовых рынках. Основы оценки стоимости акций, облигаций. Особенности применения финансового анализа при оценке отдельных видов финансовых активов предприятия. Основы оценки стоимости запасов и дебиторской задолженности организаций. Понятие и виды дебиторской задолженности. Просроченная и безнадежная ко взысканию ДЗ. Виды запасов организации. Подходы и методы к оценке ДЗ. Оценка ликвидационной стоимости имущества предприятий. Цели, функции и задачи оценки имущества предприятия методом ликвидационной стоимости. Технология расчета упорядоченной ликвидационной стоимости предприятия
  • Ожидаемые результаты:
    • знать организационные основы оценки имущества предприятия; стандарты оценки и уметь применять их в практических ситуациях; иметь четкое представление об особенностях бизнеса как объекта оценки классификации;
    • уметь применить теоретические знания на практике: определять стоимость предприятия целиком или по частям; оценивать собственность предприятия и долю этой собственности приходящуюся на приобретаемый пакет акций; определять стоимость ЦБ; выбирать эффективный метод оценки, базирующийся на соблюдении действующего законодательства и принципах оценки; выполнять работу по оценке активов и пассивов организации и определять стоимость объектов оценки;
    • выработать способность сбора и интерпретации необходимой информации с целью построения и аргументации своего суждения по всем вопросам оценочной деятельности, руководствоваться принципами и правилами оценки;
    • уметь результативно работать в команде, организовать формирование информации таким образам, что бы она была понятна и доказательна всем пользователям ее;
    • уметь самостоятельно изучать зарубежную и отечественную литературу в области оценки и управления собственностью.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., Мажитова С.К.
• Оценка бизнеса (продвинутый курс) 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Оценка бизнеса (начальный курс)
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: – дать на продвинутом уровне обзор роли института оценочной деятельности в современной экономике, а также основных методов оценки рыночной стоимости бизнеса; раскрыть экономические основы принятия управленческих решений в сфере оценки бизнеса.
  • Краткое описание курса: Рыночная стоимость и рыночная цена с позиции стратегических и портфельных инвесторов; Обоснование инвестиционных решений в системе управления бизнесом; Традиционные подходы к оценке бизнеса: сравнительный методологический анализ; Доходный подход; Учет рисков бизнеса; Интернет-ресурсы, используемые для определения этой ставки и коэффициентов капитализации; Сравнительный подход; Затратный: ограничения в использовании; Современные методы оценки; Оценка пакетов акций. Государственное регулирование предпринимательской деятельностью.
  • Ожидаемые результаты:
    • знать организационные основы оценки бизнеса; стандарты оценки бизнеса и уметь применять их в практических ситуациях; иметь четкое представление об особенностях бизнеса как объекта оценки классификации, о роли предпринимательства в современной экономике; знать основные подходы к управлению бизнесом как объекта собственности
    • уметь применить теоретические знания на практике: определять стоимость предприятия целиком или по частям; оценивать собственность предприятия и долю этой собственности приходящуюся на приобретаемый пакет акций; определять стоимость ЦБ; выбирать эффективный метод оценки, базирующийся на соблюдении действующего законодательства и принципах оценки; выполнять работу по оценке активов и пассивов организации и определять стоимость объектов оценки.
    • выработать способность сбора и интерпретации необходимой информации с целью построения и аргументации своего суждения по всем вопросам оценочной деятельности, руководствоваться принципами и правилами оценки.
    • уметь результативно работать в команде, организовать формирование информации таким образам, что бы она была понятна и доказательна всем пользователям ее.
    • уметь самостоятельно изучать зарубежную и отечественную литературу в области оценки и управления собственностью.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н.,ст преп. Мажитова С.К.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04109 «ҚАРЖЫ»

7М04109 «Қаржы» мамандығы бойынша магистрлік білім беру бағдарламасының мазмұны «Қаржы теориясы», «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)», «Приват банкинг», «Инвестициялық жобаларды қаржыландыру», «Стратегиялық банктік менеджмент», «Сақтандыру компанияларындағы қаржылық менеджмент» және т.б. сияқты пәндерді оқып-үйренуді білдіреді. Өз кезегінде, ол қаржы нарығының қазіргі таңдағы даму тенденцияларын, әлемдік бизнес-серіктестіктің мәдени, технологиялық, құқықтық, саяси және экономикалық заманауи жағдайларын, ақша, қаржы сұрақтарындағы құзыреттіліктерін әзірлеуге жағдай жасайды. Сонымен бірге, жалпы ғылыми әдіснама, ғылыми-зерттеу жұмысын өткізудің қисыны мен технологиясы, жеке ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, кәсіптік қызмет үрдісінде білім жаңғырту, жаңа ақпараттың белсенді қолданылуын қамтамасыз ететін, оқу-тәрбиелік жағдайларын қарапайым талдау дағдылары, педагогикалық міндеттерді анықтау және шешуге дағдылану. Және ақша, қаржы, қаржы нарығы және экономиканың басқа да бағыттарында білікті болуды.
7М04109 «Қаржы» білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері кәсіби қызметтің келесідей түрелерін атқаруына болады:
ғылыми және педагогикалық дайындық бойынша: жоғары және орта кәсіби оқу орны оқытушысы; фирма және салалардың стратегиялық және жедел жоспарларын өңдеу бойынша маман, ұйымдық-құқықтық үлгісі әртүрлі кәсіпорындар мен ұйымдардың экономикалық және қаржылық-аналитикалық қызметі бойынша маман.
Түлекке академиялық дәреже беріледі:
- ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – «Қаржы» мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі;
Оқу мерзімі:
ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 2 жыл.
Оқу үлгісі – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: Экономикалық ғылымдар магистрі 7М04109 «Қаржы» мамандығы бойынша
Дәрежесі және мерзімі	Бірлік дәреже (бір университет) (130 ECTS – кредиттер/ 59 қаз. кредиттері)
Оқу орны	Қарағанды экономикалық университеті Қазтұтынуодағы
Аккредитация	Білім Сапасын Қамтамасызететін Тәуелсіз Қазақстандық Агенттігі (БСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Әрекет ету мерзімі	Бағдарлама Университетпен 2 жылға магистрлік дәрежені 2016 жылдан батап алғандарға арналған
Деңгей	КР ЕПВО үшін (жоғары Еуропалық білім кеңістігі үшін квалификациялық шеңбері): 2-цикл; ЕКР (еуропалық квалификациялық шеңберлер): деңгей 7; ҰКШ (Ұлттық квалификациялық шеңбер): деңгей 7

• A) Мақсаты
  Аталмыш магистрлік бағдарламаның мақсаты болып, бәсекелестік шарттарында қызмет атқара алатын, қоғам талаптарына және қажеттіліктеріне жауап беретін, жаңа білімдерді игеретін, қаржы облысында сапалы мамандарды дайындау табылады.
  Магистр түлектер келесілерді көрсет білуі керек:
  - жоғары білім деңгейінде алынған дамушы білімдер және түсініктер, идеяларды қолдану қабілетін көрсете білу;
  - қаржы, ақша-несие сферасында туындаған проблемаларды кез келген шарттарда шеше білу;
  - шектелген ақпараттар негізінде қиындықтарды өте білу арқылы білідерді біріктіре алу және әлеуметте әр шешімдері үшін жауапкершлікті сақтай білу;
  - өз білімдерін еркін және нақты дәйектей білу;
  - жеке оқуды жалғастыру.
• B) Сипатттама
  
  • 1.Пән/пәннің облысы
  • Негізгі пәндер
    Қаржы менеджменті (ілгерітілген курс), Ақша-несиелік саясат, Приват банкинг, Инвестициялық жобаларды қаржыландыру, Сақтандыру компанияларындағы қаржылық менеджмент, Шетел тілі (кәсіби), Қаржы математикасы, Қаржылық тәуекел-менеджменті, Халықаралық банктік мәмілелер, Әлемдік қаржы нарықтары, Қаржы теориясы, Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, Ғылымның тарихы және философиясы, Педагогика, Психология, Жоғары мектептегі әдістер және оқыту технологиялары
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандануы
  • «Қаржы» мамандығы бағдарламасын орындауда оқу үрдісінде ұйымдастырудың кредит-модульдік жүйе қолданылады, ол жүйе оқу жоспарларының модуль принциптеріне, сынақ бірліктеріне (кредит саны) және тиісті оқу технологиясына негізделген.
  • 3.Бағыты
  • ғылыми және педагогикалық
  • 4.Ерекшеліктері
  • В«Қаржы» мамандығының түлегі келесі қызметтерге маманданады: ғылымми-зерттеу, әлеуметтік-экономикалық басқарушылық, сараптама-талдаушылық, ғылымми-педагогикалық.
• C) Жұмысқа орналастыру және кейінгі оқу
  
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • Олар қаржы-банктік салада, ірі корпорацияларда және өңірлік бизнес құрылымдарда, жоғарғы оқу орындарда, ғылыми институттарда, сараптама мекемлерінде, мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдарда.
  • 2.Кейінгі оқу
  • Докторантура PhD
• D) Білім стилі
  
  • 1.Оқу қолданысы және бағыты
  • Оқу үрдісінде келесілер қолданылады проблемалық дәрістер, электронды оқулықтар, бейнедәрістер, қашықтықтан оқыту, вебинарлар, келесі әдістер қолданылады: командалық жұмыс (топтық жобалар жасау және қорғау), дәріс-дискуссия, екілік дәріс, ойын әдістері (брейн-ринг, іскерлік ойындар, қаржы көшбасшысы, банкир көшбасшы, дебаттар, дискуссиялар).
  • 2.Бағалау әдісі
  • Аралық бақылау; аралық аттестация (тест); МҒЗЖ есебін қорғау (педагогикалық және зерттеу тәжірибелері); ғылыми стажировка (есепхат), қорытынды аттестация (мемлекеттік емтихан, магистерлік диссертация жұмысын қорғау)
• E) Бағдарламалық компетенциялар
  
  • Жалпы компетенциялар
    Бағдарлама Мемлекеттік жалпыбілім беру стандарттарына сай келеді.
    Жалпы компетенциялар:
    ЖК1 білім, ғылым және техника қабілеттерінің даму тенденцияларын білу
    ЖК2 жоғары мектептері оқытушыларының кәсіби қабілеттерін білу
    ЖК3 ғылыми қызметтің құрылымын білу
    ЖК4 студенттердің білім алудағы психологияларын білу
    ЖК5 зерттеу жұмысында білімдерді біріктіре білу
    ЖК6 өз қызметінде педагогикалық және психологиялық білімдерді қолдана білу
    ЖК7 өз қызметінде шетел тілін еркін қолдана білу
    ЖК8 ғылыми-зерттеу қабілеттерінің болуы
    ЖК9 жаңа ақпараттық технологияларды еркін қолдана алу
    ЖК10 еркін түрде тіл табу және сөйлесу
    ЖК11 әрқашан да білімді жетілдіру
    ЖК12 ғылым, білім және басқа да оған қатысты салаларда компетентті болу
  • Спецификалық компетенциялар
    Арнайы (кәсіби) компетенциялар
  • КК1 өз білімдерін көрсете білу
    КК2 талдай, сараптай білу
    КК3 қаржылық талдау қабілетіне ие болу
    КК4 жаңа иделарды дайындай білу
    КК5 жеке зерттеулерге дайын болу және білу
    КК6 эконоикалық көрсткіштерді талдай білу
    КК7 жаңа технологияларды зерттеуге дайын болу
    КК8 қаржы және несие саласында зерттеушілік қабілетінің болуы
    КК9 экономикалық мәліметтерді зерттей білу
    КК10 экономикалық үлгілерді құрай білу
    КК11 кәсіби шешімдерді қабылдай білу
    КК12 тиімді шешімдерді қабылдай білу
    КК13 қаржы байланыстарының себеп-салдарын айқындай білу
    КК14 жетілдіру бағытын қолдану
    КК15 жоспарлай білу
    КК16 ғылыми зерттеу нәтижелерін қолдана білу
    КК17 курстарды даярлауға дайын болуы
    КК18 түрлі ғылыми жиналыстарды ұйымдастыруға дайын болуы
• F) Бағдарлама бойынша оқытудың толық нәтижелер тізімі
  
  • Түлек келесі қабілеттерді көрсетеді:
    Компетентті болу: ғылыми зерттеу әдісі саласында; ЖОО-да; жаңа технологияларда; кәіби шешімдер қабылдау.
    түсінік:
    - ғылыми бағыт;
    - қаржы нарығының дамуы;
    - экономикалық заңдар және формалар;
    - экономика, саясат, құқық және технологиялық ортада хабардар болу;
    - ғылыми негіздемлер бойынша.
    білу:
    - қаржы нарықтары мен құралдары;
    - психологиялық және әлеуметтік факторлары жұмыстары;
    - ғылыми зерттеу әдістемелерін;
    - зерттеу нәтижелері түрлері: бірлік факт, эмпирикалық жалпылау, үлгілер, заңдылықтар, заңдар, теория;
    қолдана білу:
    - ғылыми проблемаларды шешу;
    - талдау;
    - үлгілерді құрастыру;
    қабілеттер:
    - зерттеу қабілеттері;
    - жеке зерттеулер жүргізу;
    - компетентті болу:
    - ақша, қаржы және т.б. салаларда.

• Пәннің атауы: «Қаржы теориясы» 2 кредит/3 ECTS
  • «Қаржы теориясы» оқу пәні елдің әлеуметтік-экономикалық дамуының күрделі мәселелерін айқындау мен шешуге қабілетті, бәсекеге қабілетті мамандар ретіндегі магистранттардың теориялық және тәжірибелік даярлығын қамтамасыз етуге арналған, экономика ғылымының маңызды құрылымының бірі – қаржы туралы ғылымның терең оқып-үйренуі үшін бағдарланған. Қаржы табиғатын білу, оның қызмет ету ерекшеліктерін, қоғамдық өндірістің тиімді дамуындағы категрия механизмінің мүмкіндігі қаржы жүйесі үшін білікті мамандарды даярлауда бірінші кезекті қажеттілілікке ие болып табылады.
    Пән жоғары оқу орынынан кейінгі білімнің мемлекеттік стандартына сәйкес әзірленген және сондықтан оқу жоспарымен қарастырылған «Қаржы» мамандығы бойынша оқытылатын кәсіби білім беру бағдарламасының басқа да пәндерімен оқу барысында дәйекті түрде қатынаста болады. Берілген пәнді оқып-үйренуде бакалвриатта оқытылатын алдыңғы «Қаржы» жалпытеориялық пәні саналады.
    Оқып-үйрену үшін қаржының негізгі аспектілері көрсетілген: теориялық негіздері, ұйымдастыру үлгілері, тәжірибелік қолданылуы, өз кезегінде ол магистранттарға осы экономикалық категорияның мәнін, қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуының және өндірістік үрдістердегі оның рөлі мен маңызын меңгеруге мүмкіндік береді, сонымен қатар, экономика мен қаржыдағы нарықтық механизмдердің қолданылуы бойынша қызмет етуші шаруашылық тәжірибесіне жүгіну, жүріп жатқан нарықтық қатынастардың даму үрдістеріне және олардың қаржыға деген әсеріне көңіл бөлу болжамданады. Ол үшін пәннің мазмұнын меңгеруде магистранттардың жеке жұмсы, олардың курстық жұмыстарды даярлауы, ғылыми-тәжірибелік конференцияларда баяндамаларымен қатысуы, мақалаларды даярлап баспаға шығару, жұмыс орны бойынша шаруашылық үрдістерді жетілдіру бойынша ұсыныстарды әзірлеу және енгізу қарастырылады.
    Пәннің пререквезиттері: Қаржы (бакалавриат пәні)
    Пәннің постреквезиттері: «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)», «Мемлекеттің фискалдық жүйесі».
    Пәнді оқып-үйренудің мақсаты: қаржылық категорияларды, түсінікті, терминдерді, олардың сыныптамасын, әлеуметтік-экономикалық үрдістердегі орны мен мәнін игеруде магистранттардың тереңдетілген теориялық және тәжірибелік даярлығын қамтамасыз ету, сонымен бірге мақсаты болып қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуының нақты жағдайларында қаржының өзара байланысы және өзара қызметін ұйымдастыру үлгілері мен әдістерін қолдануды түсінуді жеткізу саналады..
    Пәнді оқып-үйренудің міндеттері:
    1) магистратура тыңдаушыларымен кезекті тәжірибелік қолданылуының негізі ретіндегі қаржы табиғаты мен ерекшелігін, терең теориялық білім алу;
    2) заманауи қаржы мен оның эволюция үрдісіндегі субкатегориялары ерекшеліктерінің теориялық түсінігі;
    3) қаржының классикалық және заманауи концепцияларын оқып-үйрену және экономика мен әлеуметтің мәселелерін негіздеу үшін бейімдеуді үйрену;
    Пәннің құзыреттіліктері:
    - іргелес экономикалық категориялар механизмдерінің кешенді қызметі мен диалектикалық өзара байланысын түсіну;
    - экономикалық және әлеуметтік механизмдер жүйесіндегі категория қызметін қолдану механизмдерінің мүмкіндіктері туралы түсінікті кеңейту;
    - маңызды экономикалық категорияның қызметінің күрделі мәселелеріне қатысты ғылыми көзқарасқа ие болу;
    - шарушылық субъектілері қызметінің қаржылық аспектілерімен байланысты аналитикалық жұмыс әдістерін білу;
    - қаржылық-экономикалық тәуекелдерді талдау мен бағалауды жүргізе білу, макро және микродеңгейде негізгі қаржылық-экономикалық көрсеткіштердің динамикасын құру мен болжауды негіздеуді білу;
    - ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізе білу.
    Магистранттар циклды оқу соңында қабілетті:
    - зерттеу аясындағы жүйелі түсінікті көрсету, берілген салада қолданылатын зерттеудің біліктілігі мен әдістері бөлігіндегі шеберлік;
    - ғылыми зерттеулердің кешенді үрдісін жоспарлау, әзірлеу, жүзеге асыру және түзету;
    - білім шекарасын кеңейтуде кейбіреуі ұлттық немесе халықаралық деңгейдегі басылымға лайықты меншікті түп нұсқалы зерттеулермен үлес енгізу;
    - сын көзбен талдау, жаңа және күрделі идеяларды бағалау және синтездеу;
    - өз білімдері мен жетістіктерін әріптестеріне, ғылыми қауымдастыққа және жалпы қоғамға мәлім ету;
    - академиялық немесе кәсіби контекст шегінде білімге негізделген қоғамның технологиялық, әлеуметтік және мәдени дамуына жәрдемдесу.

    Дәріс оқытушысы: э.ғ.к., аға оқытушы Лукпанова Ж.О.

  • ПСИХОЛОГИЯ 2 кредит/3 ECTS Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
  • ПЕДАГОГИКА 2 кредит/3 ECTS «Педагогика» курсының бағдарламасы магистратура бөліміне арналған. Курс 2 кредитке есептелген, оның ішінде 15 сағат дәрісті, 15 сағат семинарды, 30 сағат МОӨЖ-ді, 30 сағат МӨЖ-ді құрайды.
    Жоғары мектеп педагогикасының ғылыми білімнің дербес саласы ретінде бөлініп шығуы қазіргі заманғы өндірістің барлық саласы үшін мамандар
    даярлаудың тиімділігін арттыру мен жетілдірудегі қазіргі коғамды дамыту сұранысынан туындап отыр. Қазіргі таңда жоғары мектеп түлектерін кәсіби даярлау сапасы тек қалыптасқан кәсіби білім мен біліктің жоғары деңгейімен ғана сипатталмайды. Кәсіби және әлеуметтік рөлдерді білікті әрі жауапкершілікпен орындау мүмкіндіктерін анықтайтын тұлғалык фактор, жаңа идеялар, технологиялар мен шешімдер туындату, ғылыми, практикалық қызмет пен білім беру салаларында тиімді қарымқатынас орнату қабілеттігі бірінші кезекке шығады. Осыған сәйкес, жоғары білім беру білім алушыларды біліммен, білікпен қаруландыруға ғана емес, соңдай-ак мазмұнды күшін, адамның рефлексияға деген
    әрекетті қабілеттіліктерін және үздіксіз өз бетінше білім алу мен өз бетінше
    дамуға қажеттілікті ашуға бағытталуы тиіс. Осындай мәселелер арасында білім
    берудің тиімділігін едәуір дәрежеде анықтайтын оқытушылар кадрын даярлау зор
    маңызға ие. Қазіргі заманғы жағдайда оқытушы ғылыми ақпаратты
    тасымалдаушы мен жеткізуші ғана емес, сондай-ак ол студенттердің танымдық қызығушылығын, өзіндік жұмысы мен ғылыми шығармашьшығын ұйымдастырушы болып табылады.
    Қазіргі уақытта ЖОО-дағы оқу үдерісі өзінің міндеттері, қаркындылығы мен мазмұны бойынша күрделене түсті. Ол оқытушылардан оқу қызметі заңдылықтарын, оқыту, тәрбие беру, жеке тұлға қалыптастырудың кағидалары мен әдістерін терең психологиялық зерделеуді талап етеді. Білім беруді реформалау, яғни үш түрлі цикл бойынша оқыту (бакалавриат - магистратура - докторантура) және оқытудың кредиттік жүйесі инновациялык білім беру.
    Технологияларын сауатты жобалау мен жүзеге асыруға бағытталған педагогика Ғылымын және білімді белсендендіреді.
    Жоғары мектеп оқытушысы қызметінің тиімділігін анықтайтын көптеген факторлардың ішінде олардың кәсіби-педагогикалық біліктілігі алдыңғы катарға шығады.
    Осы «Педагогика» курсының бағдарламасы (университеттің магистратурасына арналған) жоғары мектепте магистрантгар мен аспиранттарды оқытушылык және әдістемелік қызметке дайындауға бағдарланған.
    Курс мазмұны жоғары мектептегі оку-тәрбиелеу үдерісін, окыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын ізгілендіру мен демократияландырудың қазіргі үрдістерін көрсетеді, педагогикалық қызметтің дара жеке шығармашылық стиліне бағдар береді.
    Курс мақсаты - жоғары мектеп оқытушыларына негізгі кәсіби- педагогикалыкқ мәдениетті меңгерту және болашақ оқытушыларды жалпы мәселелермен және жоғары мектеп педагогикасының теориялык және әдіснамалык негіздерімен, қазіргі заманғы талдау, оқыту мен тәрбиелеуді жоспарлау, ұйымдастыру технологияларымен, ЖОО білім беру үдерісінде оқытушы мен студенттің өзара әрекетінің субъект-субъектілі, карым - катынас технологиясымен таныстыру.
    Курс бойынша менгеруі тиіс:
    педагогика ғылымы мен қазіргі жоғары білімнің өзекті мәселелерін;
    ЖОО - да оқытушыньң педагогикалык әрекетінің мәнін;
    болашақ маманды кәсіби даярлауда пәндік білімінің рөлін;
    кәсіби әрекеттің субъектісі ретінде өзінің кәсіби әрекетін талдау және өзіндік аныктау қабілетін.
    Игеру керек:
    педагогикалык теориялар, түсіндірмелер, жобалау және даму заңдылыктарына сүйене отырып, қоршаған орта шындығынан педагогикалық фактілерді, кұбылыстарды, жағдаяттарды бөліп алып, оларға педагогика ғылымының тілінде сипаттама беру;
    окыту мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамаларына негізделе отырып, оку-тәрбие үдерісін кұрастыру;
    окыту мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылыкты - дамыту ортасын жасау.
    Сіздін алатын дағдыларыныз:
    педагогикалык жоғары білім беру мен оны әрі карай дамыту;
    ЖОО - дағы окытудың тиімді технологияларын пайдалану;
    педагогикалық коммуникативті өзара әрекеттестіктің негізгі түрлерінде бақылаусыз окытудың кұралдары мен технологияларында;
    өзекті психологиялық-педагогикалық мәселелерді шешу, қол жеткізілген нәтижелерді бағалауда;
    студенттер іс-әрекетін ұйымдастыру мен баскаруда;
    Барлык мамандықтағы магистранттарына арналған.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.д., профессор С.А. Муликова
  •  ҒЫЛЫМНЫҢ ТАРИХЫ МЕН ФИЛОСОФИЯСЫ 2 кредит/3 ECTS «Ғылымның тарихы мен философиясы» курсы магистратураның барлық мамандыктары үшін міндетті. Ол магистранттардың бойында ғылыми ойлау; мәдениетін қалыптастырып, сараптамалық қабілет пен ізденіс кызметінің дағдыларын дамытады.
    Курс арнайы философиялық талдау пәні болып табылатын ғылым феноменінің мәселелерімен таныстырып, ғылымның тарихы мен теориясы, ғылым дамуының заңдылыктары және ғылыми білімнің құрылымы, ғылымның мамандық және әлеуметгік институт ретіндегі ерекшеліктері, ғылыми ізденіс жүргізу әдістері, ғылымның коғам дамуындағы рөлі туралы туралы білім қалыптастырады.
    Курстын мақсаты - ғылыми білім өндіруге бағытталған ерекше қызметтің
    заңдылыктары мен даму тенденциясын зерттеу. Ол тарихи динамика негізінде және тарихи өзгермелі әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылады.
    Курстың міндеттері:
    ғылымның тарихы мен философиясының негізгі мәселелері мен такырыптарының ерекшеліктерін және өзара байланысын анықтау;
    ғылымның өзіндік санасын оның әлеуметтік-философиялык кырлары тұрғысынан ашу;
    ғылымның мамандык, әлеуметтік институт және өндіргіш куш ретіндегі
    феноменін тусіндіру;
    жаратылыстану, қоғамдык және техникалық ғылымдардыһң пәндік ерекшеліктерін, олардың ортақ жақтары мен айырықшылықтарын ашу.
    Ғылымның тарихы мен философиясы дамуының қысқаша очеркі
    Ғылымның генезисі мен дамуын тарихи-философиялық тұрғыдан түсіндіру.
    Ежелгі Шығыс өркениеттер-Египет, Вавилон, Үнді, Қытайдағы ғылымның
    алғышарттары. Fылымның пайда болуындағы ежелгі грек философиясының рөлі.
    Батыстық және шығыстык Орта ғасырдағы ғылым. Логика, математика,
    философия, медицинаның дамуы. Қайта Өрлеу дәуірінде эксперименталдық
    методтың (әдістің) пайда болуы. Жаңа дәуірде тэжірибелік ғылымның қальыптасуы. Классикалық жаратылыстану және оның методологиясы. Дүниенің механикалық бейнесінің корылуы. Эволюциялық идеялардың пайда болуы. Классикалық емес ғылымның идеялары мен методтары. Философиялық рефлексиясының жеке саласы ретінде ғылымның тарихы мен философиясының пайда болуы. Позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивзм, постпозитивизм, Ғылыми революциялар. Fылымның дамуы теориясын ғылыми парадигмалардың ауысуы ретінде түсіну. Жараталыстанудың және басқа ғылымдардың дамуындағы философияның рөлінің арта түсуі. Ғылыми рационалдылық. Ғылымның кәсіби
    қызмет ретінде калыптасуы. Ғылымның идеялары мен нормалары.
    Жаратылыстану, техникалық және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың
    тарихы мен философиясы. Ғылым дамуының қазіргі кезеңінің ерекшеліктері.
    Қазақтан ғылымының қалыптасуы және дамуы. Қазіргі заманғы жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері.
    Негізгі құзыреттіліктер:
    «Ғылымның тарихы мен философиясы» пәнін оқу нәтижесінде магистрант
    мына кұзыреттерге ие болады:
    Білу
    ғылымның табиғатын, кұрылымын, ұйымдастыру және кызмет ету
    принциптерін;
    ғылымның генезисі мен тарихын оның үлгілерінің, бейнелерінің және
    ойлау түрлерінің қалыптасуы тұрғысынан;
    ғылыми және философиялык ойдың өзара байланысын;
    ғылымның тарихы мен философиясының іргелі негізін жэне ұғымдық аппаратын;
    білімді өндіруді, ғылыми пәндердің қалыптасу және даму заңдылықгарын;
    ғылыми ізденіс кызметінің негізгі принциптерін.
    Жасай білу:
    ғылыми ізденіс қызметінде туындайтын және терең кәсіби білімдерді қажет ететін міндеттерді тұжырымдауды және шешуді;
    зертгеудің қажетті әдіс-методтарын таңдауды, бұрынғыларын жетілдіруді
    және нақты ізденістің міндеттерінен туындайтын жаңа әдіс-методтарды жасауды;
    ғылымның тарихы мен философиясыньң, жаратьлыстану, әлеуметтік-
    гуманитарлык және техникалық білімдер методологиясының негізінде қазіргі
    заманғы теория мен практиканың шындығын сараптауды және түсінуді;
    әдістемелік және әдістік білімдерді ғылыми ізденісте, педагогикалық және
    тәрбие жұмыстарында қолдануды.
    Дағдыларды меңгеру:
    сәйкес бағытта іргелі білімді қажет ететін ғьлыми-ізденістік және ғьлыми-
    педагогикалық кызмет жургізе білу;
    ғылыми мақалалар, тезистер жазу, конференцияларда, симпозиумдарда,
    Дөңгелек үстелдерде, пікірталастар мен пікір алмасуларда сөйлеу білу.
    Пререквизитгер: философия
    Постреквизиттер: мамандану пәндері
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор М.В. Клишина.
  • ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІ 2 кредит/3 ECTS Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі
    әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор,
    полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік
    іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның
    мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне
    әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы
    мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні
    магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі
    басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға
    кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің
    маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және
    академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше
    бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын
    еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты
    пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін
    меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің
    кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары
    карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде
    коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
    жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
    мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
    шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
    маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
    жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
    кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз
    байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Ьұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
    оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
    шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
    халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
    негіздерін білу;
    таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
    ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
    кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
    ғылыми зерттеуін ұсыну њшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы;
    мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
    мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
    шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online)
    жұмыс істеу,
    шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• Пәннің атауы: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Ғылым тарихы мен философиясы», «Микроэкономика», «Макроэкономика»
    Постреквизиттер: магистрлік диссертация
    Мақсаты: ғылым саласының ұлттық экономиканың қосалқы жүйесі ретінде рөлі мен орнын толық түсіну үшін қажетті білімді беру, кәсіби іс-қызметтің түрі ретінде ғылыми зерттеудің мәні мен мазмұны, сонымен қатар ғылыми зерттеуді құжаттық және нормативтік сүйемелдеу процессі туралы магистранттарда түсінікті қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Ғылым әлем туралы көрініс жүйесі және институт. Қазақстанның ғылым элементтері. Қазақстанның заманауи ғылымының жағдайы. Ғылыми зерттеудің мәні мен мазмұны. Ғылыми зерттеудің әдістемесі. Ғылыми зерттеудің қисындық негіздері. Ғылыми зерттеудің әдістері. Ғылыми-зерттеу жұмысының дайындық кезеңі. Ғылыми ақпаратты жинау. Зерттеуді жүргізу. Ғылыми зерттеуді сүйемелдеу үрдісі.
    Күтілетін нәтижелер:
    А. ғылыми және инновациялық қызметке қойылатын талаптарға сәйкес, ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі ұғымдарын, әдістері мен жүзеге асыру кезеңдерін меңгеріп алу.
    В. Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана білу және кәсіби міндеттемелерді шешу барысында оларды тағайындау және рөлін түсіну.
    С. Ақпаратты, іздеу, жинау, талдау және жүйелендіру арқылы дәлелдер мен шешімдерді әзірлеу
    D. Ақпаратты хабарламаның түрлі нысанында ұсыну, топпен жұмыс жасау, талқылау және өз көзқарасын қорғау, шешімдер қабылдау.
    Е. Магистрлік зерттеулердің таңдаған бағытын жазу барысында ғылыми-зерттеу шаралары кешенін жүзеге асыру бойынша дағдыларын иелену.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Улыбышев Д.Н.
• Пәннің атауы: Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Ғылым тарихы мен философиясы», «Микроэкономика», «Макроэкономика».
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистрлік диссертация
    Мақсаты: Магистранттарға Қазақстанның ұлттық экономикасына қатысты міндеттері мен функцияларын, оның мақсаттарын, ғылым институтын толық түсінуге қажетті білім беру, ғылым саласының негізгі элементтерін, оның дамуының сандық және сапалық сипаттамаларын, мемлекеттің ғылым саласының ұлттық экономиканың басқа қосалқы жүйелерімен өзара іс-қимылын анықтау, сондай-ақ дамыған және дамушы елдерде, Қазақстанда ғылыми сектордың жұмыс істеуінің өзекті мәселелері туралы магистранттардың кешенді ұсынуларын қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазіргі заманғы экономиканың инновациялық дамуының теориялық негіздері. Ғылым туралы қазіргі заманғы ұғымдар. Ғылым институты және оның құрауыштары. Интеллектуалды капитал ғылымның негізгі ресурсы ретінде. Ғылым кәсіби қызмет түрі ретінде. Ғылым саласын ұйымдастырудың шетелдік тәжірибесі (АҚШ, Еуроодақ, Ресей, Жапония). Қазақстанның ғылыми секторын дамыту үрдістері. Ғылым мен мемлекеттің өзара қарым-қатынасы. Ғылым мен бизнестің өзара қарым-қатынасы. Ғылымның инфрақұрылымы. Ғылыми қызметтің құқықтық реттелуі. Ғылыми зерттеуді дайындау. Ғылыми зерттеуді сүйемелдеу.
    Күтілетін нәтижелер:
    А. Ғылымның ұлттық экономиканың басқа қосалқы жүйелерімен өзара іс қимылы, қазіргі заманғы экономиканың басты элементі ретінде ғылымды қалыптастыру және дамыту, әлеуметтік дамудың заманауи тұрғысында ғылым саласы жайында білімді болу.
    В. Ғылыми саланың жұмыс істеу механизмдері, зерттеудің қаржыландыру көздері, ғылыми қызметтің нормативтік-құқықтық сүйемелдеуі, ғылыми қызметтің ұйымдастырушылық сүйемелдеуі туралы алған білімдерін іс-жүзінде қолдана алуы.
    С. Қазіргі заманғы экономикадағы ғылымның рөлі,ғылыми жұмыстарды жазу және жасау,ғылыми әдістерге қатысты қолданылатын өзінің позициясын дәлелді және қисынды қолдану.
    D. Ғылымның дамуының сандық және сапалық параметрлерін жинақтап және талдап өз ұстанымдары шеңберінде мемлекет пен бизнестің оның дамуындағы рөлін Қазақстанның ғылымының ең өзекті мәселелері бойынша талқылау.
    Е. Ғылыми еңбектер жазудың (өтінімдер, мақалалар, жобалар) дербес және ұжымдық ғылыми зерттеулер ұйымдастырудың дағдыларына ие болу.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Улыбышев Д.Н.
• Пәннің атауы: Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
    Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
    Мақсаты: ЖОО-да оқу процесін жоспарлау, әзірлеу және ұйымдастыруға құзырлықтарды қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстандағы жоғары білім берудің басымдықтарын реформалау және жаңғырту. Оқытушының әдістемелік жұмысының мазмұны мен формалары. Жоғары мектепте студенттерді оқытуды ұйымдастыру формалары. ЖОО-да оқыту әдістері мен құралдары. Жоғарғы оқу орындарында білім берудің заманауи технологиялары.
    Күтілетін нәтижелер: ЖОО оқытушысының кәсіби қызметінің және ғылыми-педагогикалық дамуының перспективаларын білу, технологиялық оқытудың мәнін түсіну; кәсіби қызметте мамандарды даярлауда тиімді педагогикалық технологияларды, оқу тәртібіне сай мақсаттар мен мазмұндарды, оқыту әдістемелерін пайдалану; жоғары мектепте оқытуда технологиялар және формалардың, құралдар мен әдістемелердің мүмкіндіктері мен шектеулерін бағалаумен аналитико-синтетикалық қызметті жүзеге асыру, өткізілген оқу сабақтарын көрсету және соның негізінде қорытынды тұжырымдау; студенттің түрлі нысандағы хабарламаларын (анықтамалар, есептер, сараптамалық қорытындылар, шағын-зерттеулер және т.б.) оқу-әдістемелік және оқу-танымдық ісінің материалдары мен нәтижелерін оң педагогикалық тәжірибемен түсіндіруді ұсыну; тұлғалық дамуға және кәсіби өзін-өзі оқытуға қажеттілік.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К.
• Пәннің атауы: Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
    Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
    Мақсаты: жоғары оқу орындағы оқу процесін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық іс-әрекетін басқаруға дайындығына қажетті магистранттардың педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері. Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқыту үрдісінде дидактикалық принциптерді іске асыру. Оқыту үрдісінде оқу нысандары. Оқу орнында оқыту әдістері. Заманауи оқыту құралдары. Қазіргі заманғы оқыту технологиялары. Оқу үрдісін белсендірудің психологиялық-педагогикалық негіздері. ЖОО-дағы оқытудың интербелсенді әдістері. СОӨЖ (СӨЖ)-де АМО-ны пайдалану әдістемесі. Оқытудағы бақылау психологиялық-педагогикалық негіздері. ЖОО-да оқытудың бақылау әдістемесі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайында студенттердің білімін бақылау. Оқытушының әдістемелік жұмысының мазмұны және міндеттері.
    Күтілетін нәтижелер: Оқытылып отырған ғылымның алдында тұрған, басқа жекелеген аспектілерін қосқанда қазіргі заманғы оқулықтардың көмегімен арнайы пәндерді оқытудың негізгі психологиялық-педагогикалық әдістемелерінің біртұтас ұғымын қалыптастыруда магистраннаттар білімі мен түсінігін көрсетеді. Магистранттар өз білімдерін және түсініктерін өз қызметінде кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдана алады, білім беру саласындағы мәселелерді шешу кезінде сенімді дәлелдеме құрып көрсете алады және құзыреттілік таныта алады. Магистранттар ЖОО оқытушысының әдістемелік жұмысын талдау және бағалауға, танымдылық іс-әрекетті белсендірек ету саласындағы пайымдауларын айтуға қажетті деректер жинау және түсіндіру қабілетіне ие. Магистранттар ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және оларды шешуді маманданған аудиторияда ғана емес, маман емес адамдарды қабылдап та хабарлай алады және көрсете алады. Магистранттар берілген проблемаларды ғылыми-педагогикалық көздер бойынша өзбетінше зерттеуге және талдауға, біліктілігін, дағдыларын қалыптастыруға және дамытуға қабілетті.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: д.п.н., профессор Минжанов Н.А.
• Пәннің атауы Стратегиялық банктік менеджмент 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквезиты: Банк ісі, Менеджмент
    Постреквизиттер: Банк қызметін реттеу, Банкте адам ресурстарын басқару
    Мақсаты: қаржылық жаһандану жағдайында банкті басқару ерекшеліктері мен қажеттіліктерін меңгеру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Активті және пассивті операцияларды басқару стратегиясы. Банктің адам капиталымен басқару стратегиясы. Клиентпен өзара қарым-қатынасьты басқару стратегиясы. Нарықтың түрлі сигменттеріндегі банктің жағдайы және бәсекелес ортасын талдау. Банктердегі басқару маркетингі. Баға белгілеу және банктің қызметтерінің өзіндік құнын басқару стратегиясы. Банк имеджін құру және брендті басқару стратегиясы. Банктік инновация менеджменті. Тұрақты бәсекелестік артықшылығын қалыптастыру бойынша стратегияларын әзірлеу.
    Күтілетін нәтижелер: Аталған пәнді оқу барысында магистрант коммерциялық банкті басқарудың заманауи стратегиялары мен әдістерін меңгеру керек.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.д., профессор Талимова Л.А.
• Пәннің атауы Қаржылық институттар қызметін басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Қаржы, Менеджмент
    Постреквизиттер: Банк қызметін реттеу, Банкте адам ресурстарын басқару
    Мақсаты: қаржылық институттар қызметінің ерекшеліктерін меңгеру, олардың қызметтерін басқару әдістері
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Елдің экономикалық дамуында қаржылық институттардың рөлі. Қаржылық институттардың қызметіне ықпал ететін ерекше жағдайлар. Қаржылық ұйымдардың қызметін қадағалау және бақылауды жүзеге асыратын уәкілетті органның басқару қызметі. Қаржылық институттардың қызметтерін басқарудың мемлекеттік механизмдері. Қаржылық институттардың қызметтерін басқаруда реттеуші инфрақұрылым. Банктік емес институттардың қызметін басқару принциптері: инновациялық қорлардың, несиелік серіктестіктердің, ломбардтардың, пошта-жинақтау жүйесі және т.б.
    Күтілетін нәтижелер: қаржылық институттардың қызметін реттеу және басқару саласында білімдерін қалыптастыру.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Рахметова А.М.
• Пәннің атауы: Қаржылық математика 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Қаржылық менеджмент (ілгері курс), Инветициялық жобаларды қаржыландыру, Сақтандыру компанияларындағы қаржылық менеджмент, магистрлік диссертация
    Мақсаты: математикалық аппаратты қолдану арқылы, қаржылық талдаудың сандық бағыты негізімен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялардың қисыны. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық мөлшерлеме. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі ұздіксіз пайыздар. Ағымдар. Ағымдардың түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Ауыспалы және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздардың түрлері. Облигациялардың табыстылығы. Акциялардың табыстылығы және олармен операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қоржынының табыстылығы мен тәуекелділігі. Бағалы қағаздар қоржынының құрылымын оңтайландыру.
    Күтілетін нәтижелер: қаржылық есептерді қолдану бойынша тәжірибелік дағдыларын және теориялық білімдерін қалыптастыру, өзін-өзі жетілдіру және өзін-өзі білім берудің жекелеген бағыттары мен әдістерін әзірлеу мақсатымен қажетті математикалық аппаратты қолдана отырып, кәсіби-қолданбалы есептерді шешу мақсатында, заманауи экономикада жаңа идеяларды бағалау және сындарлы талдау жасай білу.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Айтенова М.С.
• Пәннің атауы: Экономикалық тәуекелдерді басқару және математикалық бағалау әдістері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика. Информатика, Микроэкономика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Қаржылық менеджмент (ілгері курс)
    Мақсаты: экономикалық тәуекелдердің бағалау дәрежесінің математикалық әдістерін пайдалануды үйрену, салалық және өңірлік тәуекелдерді басқару.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні. Бағалау тәуекелінің математикалық моделі мен әдістері. Айқындылық жағдайындағы бағалау тәуекелінің абсолюттік көрсеткіштері. Айқындылық жағдайында бағалау тәуекелінің салыстырмалы көрсеткіші. Ішінара белгісіздік жағдайында тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері. Тәуекел дәрежесін бағалаудың статистикалық әдісі. Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау. Парето оңтайлылық қағидаты негізінде қаржылық операциялардың табыстылығын және тәуекелін талдау. Тәуекелдің сараптамалық бағалау әдістері. Сарапшылардың келісімділік пікірін бағалау. Жобаның тәуекелге бейімділігінің спецификалық көрсеткіштері. Инвестиция тәуекелінің дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі. Шарптың капитал активтерін нарықтық бағалау моделі. Оқиғалар ағашын құру әдісімен оңтайлы жоспар таңдау. Тәуекел жағдайында инвестициялық жобаларды басқару.
    Күтілетін нәтижелер: Тәуекелдерді басқару аясында құзыреттілікке ие болу; сәйкестендірумен байланысты дағдылар, тәуекелдерді талдау және шешім қабылдау, тәуекелді оқиғалардын басталуын барынша оң салдарына арттыруға бағытталған және теріс салдарын барынша азайтуға бағытталған; тәуекелдік жағдайды болжаумен, анықтауға рұқсат етілген шегінен тәуекел, таңдау ең қалаған нұсқа бойынша іс-қимыл қатерді басқару.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Пәннің атауы: Әлемдік қаржы нарықтары 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақша, несие, банктер, Қаржы, Бағалы қағаздар нарығы, Қаржы нарықтары мен делдалдары.
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистрлік диссертация
    Мақсаты: Экономикадағы қаржылық нарықтардың, қаржылық нарықтардың институттардың, бағалы қағаздар нарығы, туынды қаржылық құралдардың нарығы қызметтері мен рөлін меңгеру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржы нарығы ұғымы және оныңі сигменттері. Қаржылық құралдардың негізгі түрлері мен олардың сипаттамалары. Қаржы нарығының қатысушылары, олардың қызметтері мен өзара іс-қимыл қағидаттары. Қаржылық құралдарды құндық бағалаудың негіздері.
    Күтілетін нәтижелер: Аталған пәнді меңгеру барысында магистрант қаржы нарығы және оның сигменттерін, қаржы институттары және оларды тәжірибеде қолдану, қаржылық институттар түрлері мен олардың рөлін, қаржы нарығынына қызметтерін білу керек.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Рахметова А.М.
• Пән атауы: Бюджеттік – фискалдық саясат 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквезиттер: Қаржы, Салық және салық салу, Мемлекеттік бюджет.
    Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу практика, магистр диссертация
    Мақсаты: қазіргі кезендегі Қазақстан Республикасындағы бюджеттік-салық саясатының бағыттарын және өткізу ерекшеліктерін талдау.
    Курстың қысқа сипаттамасы: Бюджеттік-фискалдық саясат, қаржылық саясатының маңызды сегментті, сонымен қатар мемлекеттің өңірлік саясатының және әлеуметтік-экономикалық саясатының түйінді буыны болып табылады. Мемлекеттің қаржылық саясатының қалыптастыру бағыттары және ҚР Заңдылығындағы бюджеттік және салытық қатынастарының ортасында жүйелі біліммен қамтамассыз ету, осы пәннің басты міндеті.
    Болжамды қорытынды: Осы пәнді оқу барысында магистранттар бюджеттік және фискалдық саясатының қалыптастыру қызметінде керекті білімді және практикалық икемділікті меңгеріп алады.
• Пән атауы: Халықаралық банктік келісімдер 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: «Коммерциялық банктердің қаржылық талдауы», «Банк ісі», «Инвестицияларды қаржыландыру және несиелеу», «Бағалы қағаздар нарығы», «Қаржылық нарықтар мен делдалдар»
    Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу практикасы, магистр диссертациясы
    Мақсаты: Студенттерді халықаралық банктік келісімдердің қызмет ету саласымен таныстыру және біліммен қамтамассыз ету, өйткені осы білімді игермей қазіргі кездегі экономика аясында сонымен қатар әлемдік қаржы нарығының функцианалдық талаптарды талдау және кәсіпорындағы қаржылық менеджменттің тиімділігін арттыру мүмкіндіктерімен нәтижелі шешім қабылдау мүмкін емес.
    Курстың қысқа сипаттамасы: Дәріске халықаралық банктік келісімдерді енгізу. Халықаралық банктік операцияларды жүзеге асырғандағы банкаралық қатынастардың ерекшеліктері. Банктердік корреспонденттік қарым-қатынас. Халықаралық банкттік ассоциациялар. Халықаралық төлем жүйесі. Банкаралық байланыс құралдары. Банкттердің клирингтік жүйесі. Коммерциялық мекемелерге арналған халықаралық банктін операциялар. Жеке тұлғаларға арналған халықаралық банктік операциялар. Private Banking жүйесіндегі халықаралық банктік операциялар.
    Болжамды қорытынды:
    - халықаралық банкттер келісімдердің қалыптастырудың заңдылық негіздерін талдау, теориялық білімді кәсіби салада қолдануды білу;
    - қаржылық нарық қатысушылардың талдау саласында қызметін жүзеге асыруды білу;
    - қазіргі таңда әлемдік қаржылық операцияларды талдауды білу;
    - бағалы қағаздардың портфельдер типтерінің саласына салыстырмалы-сараптамалық талдауды жүргізу икемділігінің болуы;
    - пәндік тапсырмаларды орындау кезінде сараптамалық және ақпараттық-іздестіру әдістерін қолдану;
    - алғанд білімді талдау және жүйелеу, тыңдаушылардың ерекшеліктерін ескере отырып ақпараттарды әр түрлі үлгіде ұсыну, докладпен, ғылыми рефераттармен сөз сөйлеу, талқылауды жүргізуді білу.
    - өздігінше жұмыс істеу икемділігін арттыру, істелген жұмыстың сапасын арттыруға талпыну, өз білімінін өзара әрекетестігін ұйымдастыру және оларды бірыңғайлау, өзінің қызмет саласының перспективаларын көру..
    Лектордың аты-жөні: Доктор PhD А.А. Омарова
• Пән атауы: Банк қызметінің маркетингі 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Банк ісі, Маркетинг
    Постреквизиттер: Ақша-несиелік саясат, исламдық қаржылық құралдар, ғылыми-зерттеулік практика
    Мақсаты: Банк қызметінің маркетингін және оны құраушы бөліктерін талдау болып табылады.
    Курстың қысқа сипаттамасы: «Банк қызметінің маркетингі» курсы, банктік қызметтінің маркетинг ерекшеліктерін және нарықтық экономикадығы негізгі құраушыларды, банк қызметтерінің нарығында зерттеу және маркетинг стратегияларды талқылауды оқытады. Осыдан басқа ол, банттің ақпараттық жүйелерінің рөлін, банк қызметінің байланыс, бағалық саясаттарының құрылуын және бәсекеқабілеттілік тақырыбын қарастырады. Инновациялық банкттік қызмет аясында маркетинг қызметінің құрылуы, банктін инновациялық саласында банкті өндеу инновацияларының сұрақтарын талдау, осы курстың ерекшелігі болып табылады.
    Болжамды қорытынды: банктің маркетинг саласында, банктік инновацияларды іске асырудағы, банкттің инновациялық қызметін жүзеге асырғандағы маркетинг саланың құрылымдағы білімді қалыптастыру.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.М. Рахметова
• Пән атауы: Қаржылық тәуекел - менеджменті 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: «Макроэкономика», «Қаржы», «Қаржылық менеджмент», «Корпоративтік қаржы», «Инвестициялық жобалардың тиімділігін бағалау».
    Постреквизиттер: «Ақша-несиелі саясат», Инвестициялық жобаларды қаржыландыру
    Мақсаты: микро – және макро – деңгейінде қаржылық тәуекелдерді ғылымда және практикада басқару білімімен магистранттарды қамтамассыз ету.
    Курстың қысқа сипаттамасы: осы курс қаржылық шығындарды минимизациялау мақсатында, компаниялардың және мекемелердің қаржылық басқаруынның жаңа бағыттарын игеруге және жаңа басқарушылық ойлаудың қалыптастыруына өз септігін тигізеді. Қазіргі кездегі Қазақстан Республикасының экономикасындағы қаржылық тәуекелдерді басқару барысы; қаржылық тәуекелдің базалық көрсеткіштері, кәсіпорынның қаржы механизмнің логикалық қалыптастыруы осы курста толығымен көрсетіледі.
    Болжамды қорытынды: осы пәнді оқу барысы магистранттарға қаржылық тәуекелдерді жинақталған отандық және шетелдік тәжірибені қоса алғанда басқару техникасындағы бар кемшілктерді толтыруға, сонымен қатар қаржылық шешімдерді қабылдау және ақпараттарды талдаудың практикалық икемділікке ие болуға мүмкіндік береді.
    Лектордың аты-жөні:э.ғ.к., доцент Н.С. Улаков
• Пән атауы: ҚР салық жүйесі 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Қаржы, Салық және салық салу, Шаруашылық жүргізуші субьектілерге және халыққа салық салу, Мелекеттік бюджет.
    Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу практикасы, магистердің диссертациясы
    Мақсаты: Қ.Р салық салу саласында теориялық және практикалық білімді игеру
    Курстың қысқа сипаттамасы: Салық салу жүйелерінің даму саласында, теориялық және практикалық білімді қалыптастыру, Қ.Р интеграциялық үрдісіндегі жұмыс істеу тиімділігін бағалаудың әдіснамалық негіздерін ашу. Бұл курс салық жүйелерінің қалыптастыру мен даму ерекшеліктерімен таныстырады, жеке және заңды тұлғаларынан алынатын бюджет қалыптастырушы және жергілікті салықтарды жан-жақты қарастырады. Арнайы салықтық тәртіп баяндалады, әрбір мемлекеттің ерекшелігіне орай салық заңдылығын бұзғаны үшін жауапкершілікке тартылады.
    Болжамды қорытынды: Салық және салық салу негіздерінде жаңа теориялық білімді игеру, сонымен қатар практикалық негіздерді, салық салудағы қандай да бір басқару шешімін қабылдауға әсерін тигізетін әдістері мен нұсқауларын меңгеру.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Н.С. Улаков
• Пән атауы: Қаржылық менеджмент (ілгері курс) 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквезиттер: «Экономикалық теория», «Тәуекел менеджменті», «Микроэкономика», «Қаржы тоериясы», «Банктің стратегиялық менеджменті»
    Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу практикасы, магистратура диссертациясы
    Мақсаты: магистранттардың қаржылық компанияларды басқарудағы қаржылық менеджментінің ғылыми және практикалық білімін меңгеру. «Қаржылық менеджменті» (ілгері курс) пәні қаржылық компаниялардың басқарудағы жаңа бағыттарын игеруге және жаңа басқарушылық ойлауды қалыптастыруға өз септігін тигізеді.
    Курстың қысқа сипаттамасы: Осы пәнді оқу барысы магистранттарға қаржылық тәуекелдерді жинақталған отандық және шетелдік тәжірибені қоса алғанда басқару техникасындағы бар кемшілктерді толтыруға мүмкіндік береді.
    Осы пәнде, өткендегі «Қаржы тоериясы», «Ақша, несие, банк», «Менеджмент негіздері», «Корпаративтік қаржы», «Бағалы қағаздар нарығы» пәндерінде алған білім негізінде қазіргі кездегі Қазақстан Республикасының экономикасындағы қаржылық менеджментінің мағынасы және функциялары, мазмұны және қажеттілігі, кәсіпорынның (фирмалар) қаржылық механизмнің қызмет ету логикасы көрсетіледі; фирмалардың қаржылық, инвестициялық, операциялық салаларындағы қаржылық шешімдерін тандау негіздеріне көп көңіл аударған.
    Болжамды қорытынды: қаржылық менеджментінің негізгі ұғымдарын білу және түсіну, активтер пайдалылығы және тәуекелдерді ескере отырып кәсіпорын капиталының және жеке меншігіндегі қаражаттарды иелену әдістерін басқару, тиімді қаржылық шешімдерді таңдау формаларын жетілдіру және қаржылық басқарудың стратегиялық және тактикалық элементтерін қолдана білу, қаржылық саясатты компаниялардың бағасына және бағалық-дағдылану менеджметіне негізделіп құру, өндірістік бағытты ескере отырып коммерциялық мекемелердің бюджет ақша қаражаттарын және дивидендтік саясатты жетілдіруді жүзеге асыру, кәсіпорынның қызмет ету барысындағы игерілген практикалық білімдерді қолдана білу.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., аға оқытушы Аубакирова А.Т.
• Пән атауы: ТҰК-дың қаржыларын басқару 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Тәуекелдерді басқару», «Микроэкономика», «Қаржы теориясы», «Стратегиялық Банк менеджменті»
    Постреквизиттер: зерттеу практикасы, магистрлік диссертация
    Мақсаты: Қазақстан Республикасында орналасқан трансұлттық компанияларды анықтау. Трансұлттық компаниялардың қаржылық басқару ерекшеліктеріне тоқталу. Айналым капиталын басқарудың халықаралық аспектілері. Трансұлттық компаниялардағы бюджеттік капитал салымдары, капитал құрылымы.
    Курстың қысқа сипаттамасы: Жаһандық экономикадағы трансұлттық компаниялардың орны мен рөлі. Қазақстан Республикасындағы трансұлттық компаниялар. Трансұлттық компаниясының басқару принциптері мен әдістері. Трансұлттық компаниялардың қаржылық басқарудың ерекшеліктері. Айналым капиталын басқарудың халықаралық аспектілері. Трансұлттық компаниялардағы бюджеттік капитал салымдары, капитал құрылымы. Компания пайдасын бөлу үрдісіндегі негізгі шешімдер.
    Болжамды қорытынды: оқытылған пән бойынша негізгі теориялық білім мен тәжірибе жұмыстарын меңгеру барысында қаржылық шешімдердің қабылдай алудың жоғары деңгейі.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., Аубакирова А.Т.
• Пән атауы: Ақша-несие саясаты 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Ақша, несие, банктер», «Банк ісі», «Макроэкономика»
    Постреквизиттер: зерттеу практикасы, магистрлік диссертация
    Мақсаты: орталық банктердің ақша-несие саясаты саласындағы магистрлер үшін терең теориялық білім алу.
    Курстың қысқа сипаттамасы: «Ақша-несие саясаты» пәні қоғамдағы ақша-несие қатынастарын реттеу мәселелерін қамтиды. Ақша-несие саясатының және оның трансмиссиялық тетігінің атап айтқанда, негізгі теориялық ұғымдар, ақша-кредит саясатының режимдерін, әдістері мен ақша-несие саясатының құралдарын ұйымдастыру және институционалдық негізі, инфляцияға қарсы реттеу және инфляциялық таргеттеу негіздері сияқты сұрақтар қарастырылады. Ерекше назар Қазақстан Республикасы Ұлттық Банкінің ақша-несие саясатының ерекшеліктеріне бөлінеді.
    Болжамды қорытынды:
    - Ақша-несие жүйелерінің жұмыс істеуі туралы білім алу, сондай-ақ олардың экономикалық жаһанданудағы қазіргі кезеңдегі сипаттамалары, қазіргі заманғы ақша-несие механизмі;
    - ақша-несие саясатын өткiзуге байланысты нақты мәселелерді шешу үшін тәжірибелік ақша-несие саясатының құралдары мен әдістерін іске асыру үшін дағдыларын қалыптастыра білу;
    - көрсеткіштер мен экономикада болып жатқан процестерді талдау және ақша-несие нысанасын реттеу болып табылатын ақшалай нәтижесі мен қабілетін анықтау
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Калкабаева Г.М.
• Пән атауы: Исламдық қаржы құралдары 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Банк ісі», «Бағалы қағаздар нарығы»
    Постреквизиттер: зерттеу практикасы, магистрлік диссертация
    Мақсаты: Бұл пән исламдық қаржы құралдарының түрлеріне түсінік беру, исламдық қаржыландырудың теориялық негіздерін зерттеуге бағытталған.
    Курстың қысқа сипаттамасы: исламдық қаржыландырудың негізгі принциптері мен мәні. Ислам қаржы құралдарының негізгі түрлері. Жаһандық экономикада исламдық қаржыландыруды дамыту. Инвестициялық ресурстардың жаңа көзі ретінде исламдық қаржыландыру. Қазақстандағы исламдық қаржы құралдары.
    Болжамды қорытынды: Магистрант осы пәнді зерттеу барысында исламдық қаржыландырудың негізгі принциптерін, исламдық қаржы құралдарын негізгі түрлерін, олардың ерекшеліктерін білуі тиіс
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Сайфуллина Ю.М.
• Пән атауы: Приват банкинг 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Банк ісі», «Халықаралық банк ісі», «Халықаралық экономика», «Әлемдік экономика және ӘЭҚ»
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация
    Мақсаты: Private Banking-тің халықаралық тәжірибесі және әлемік тәжірибе мен Қазақстандағы исламдық қаржаландырудың дамуы туралы тұтас түсінікті қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Private Banking қызметі. Private Banking-тің халықаралық тәжірибесі, оны басқару және реттеу. Исламдық қаржыландыру. Исламдық банкингтің негізгі қағидалары. Исламдық бағалы қағаздар нарығы. Исламдық сақтандыру. Қазақстандағы исламдық қаржаландыру.
    Күтілетін нәтижелер:
    - зерттелетін ғылым саласында білімі мен түсінігін көрсету, исламдық қаржыландыру негіздерінің дамуы мен пайымдаулардың заңдылығы мен нақтылығын түсіну;
    - қызметінде кәсіпқой тәсілдеме көзқарасының қырынан өз білімі мен түсінігін қолдана білу, болашақ тәжірибе қызметі аясында жатқан мәселелерді шешкенде, біліктілігін көрсету және сендірерлік дәлел тізбегін құра білу;
    - зерттелетін пәнге қолданылатын жүйелік тәсілдемені меңгеру және өзге пәндерді зерттеу кезінде алған білімді қолдану;
    - өзін-өзі тану, көрсету, дамыту, өз жұмысының сапасын жақсартуға тырысу, кәсіпқой өсімге дайын болу, өзін-өзі алға жетелеу қабілетін дамыту;
    - жұмысты өздігімен жасау дағдыларын арттыру, өнер қызметіне қызығушылық пен қабілетті, үздіксіз өзін-өзі оқытуды дамыту, дүниетанымды қалыптастыру және жеке жетістікке жету, сонымен қатар қоғам мүддесі үшін адамгершілік, эстетикалық және әлеуметтік бағдарды қалыптастыру..
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Сайфуллина Ю.М.
• Пән атауы: Деривативтер нарығы 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақша, несие, банктер, Қаржы, Бағалы қағаздар нарығы, Қаржы нарықтары мен делдалдары
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация
    Мақсаты: Туынды бағалы қағаздардың экономикалық мазмұнын, олардың сыныптамасын зерттеу. Туынды бағалы қағаздардың ерекшеліктері.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Туынды бағалы қағаздардың экономикалық мазмұны, олардың сыныптамасы. Туынды бағалы қағаздардың ерекшеліктері. Опцион, опцион түрлері, опцион стильдері. Фьючерстік келісімшарттар, түрлері, фьючерстік шарт жасау тәртібі. Варанттар, варанттармен операцич жасау мақсаты, варант бағасы. Депозитарлық қолхаттар: түсінігі, түрлері. Ғаламдық депозитарлық қолхаттар. Қазақстандағы туынды бағалы қағаздар.
    Күтілетін нәтижелер: Берілген пәнді оқу кезінде магистрант келесілерді білуі тиіс:
    - опцион, опцион түрлері, опцион стильдері;
    - фьючерстік келісімшарттар, фьючерстік мәміле түрлері,
    - ғаламдық депозитарлық қолхаттар және т.б.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Борисова Е.И.
• Пән атауы: Сақтандыру компанияларындағы қаржы менеджменті 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквезиттер:. «Қаржы теорясы», «Сақтандыру», «Қаржы менеджменті», «Әлемдік қаржы нарықтары»
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация
    Мақсаты: Магистранттармен сақтандыру компанияларындағы қаржы менеджменті саласында терең теорялық білім алу, қаржы менеджментінің негізгі тәжірибелік әдістері мен тәсілдерін меңгеру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Берілген пән қаржы менеджментінің теориясы мен тәжірибесінің негізгі сұрақтарын ашады, сақтандыру компанияларының қаржысын басқару кезінде туындайтын экономикалық, ұйымдастырушылық, құқықтық мәселелерін шешуді қарастырады. Оның ішінде, сақтандыру компанияларындағы қаржы менеджментінің теориялық және тәжірибелік аспектілері; сақтандыру компаниясының инвестициялық қызметін басқару; басқару шешімдерін қабылдауға негіз болатын сақтандыру компаниясының қаржылық жағдайын бағалау; қаржылық тұрақтылықты нығайтудың негізі ретінде сақтандыру компаниясының тәуекелдерін басқару; сақтандыру компаниясының инвестициялық және қаржылық қызметінің түрлі аспектілерінде қаржылық шешімдерді қабыджау негіздеріне ерекше мән берілген.
    Күтілетін нәтижелер:
    - зерттелетін пәннің негізгі теориялық ережелерін меңгерудің жоғары деңгейі;
    – сақтандыру компанияларының қаржысын басқару саласында тәжірибелік жұмыстың әдіс тәсілдерін зерттеу;
    – сақтандыру компанияларында ақпаратты талдау және қаржылық шешімдерді қабылдау дағдыларын үйрену.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Серикова Г.С.
• Пән атауы: Сақтандыру ісі 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Қаржы»
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі
    Мақсаты: сақтандыру саласында терең теориялық білімді қалыптастыру, негізгі тәжірибелік тәсілдерді, сақтандыру ісін жүргізу әдістерін меңгеру,
    Курстың қысқаша сипаттамасы: сақтандыру ісінің теориясы мен тәжірибесі, теориялық, әдістемелік, ұйымдастырушылық-экономикалық аспектілері. Сақтандыру теориясының концептуалдық ережелері, сақтандыру ұйымдары жүйесін құрудың ұйымдастырушылық қағидалары, бағамдық саясат, сақтандыру қарым-қатынастарының құқықтық негіздері, сақтандыру компаниясының сақтандыру, инвестиция және қаржы қызметінде қаржылық шешімдерін қабылдау негіздері.
    Күтілетін нәтижелер:
    - зерттелетін пәннің негізгі теориялық ережелерін меңгерудің жоғары деңгейі;
    – сақтандыру саласында жұмыс істеудің негізгі тәжірибелік әдістері мен тәсілдерін үйрену
    – сақтандырушы тарапынан сақтандыру саласында жұмыс істеудің негізгі дағдыларын меңгеру;
    – сақтандыру компанияларында ақпаратты талдау және қаржылық шешімдерді қабылдау дағдыларын үйрену.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Серикова Г.С.
• Пән атауы: Инвестициялық жобаларды қаржыландыру 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиты: «Экономикалық тәуекелдерді бағалау және басқарудың математикалық әдістері», «Қаржы менеджменті (ілгері курс)», «Қаржы тәуекелдерін бағалау», «Қаржы мониторингі (ілгері курс)»
    Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация
    Мақсаты: инвестициялық жобаларды қаржыландыру және ұйымдастыру, олардың нәтижелілігі мен ұйымдастыркмен байланысты мүмкін тәуекелдерін бағалау саласында магистранттардың теориялық және тәжірибелік дайындығын қамтамасыз ету.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Курс жобаларды қаржыландырудың негізгі қағидаларын, құралдарын, ұйымдастыру формаларын меңгеруге; жобаларды қаржыландыру көздері, тәуекелдері мен оларды басқару; жобаның қаржылық моделін дайындау және қаржылық есептеулерді орындаудағы тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады.
    Күтілетін нәтиже: инвестицияларды қаржыландырудың теориялық негіздері саласында жаңа білім алу, инвестициялық жобаны қаржыландыруға қажетті құжаттар дайындауды үйрену, жобаның құрылымы мен оны іске асыру бойынша ұсыныстарды жасау.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., аға оқытушы Аубакирова А.Т.
• Пән атауы Қаржылық есептіліктің халықаралық стандарттары 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквезиттер: Бухгалтерлік есеп, Аудит
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсаты: халықаралық аудит және қаржылық есептіліктің халықаралық стандарттарының ерекшеліктерін зерттеу
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Халықаралық стандарт мәні. қаржылық есептіліктің халықаралық стандарттарына көшу қажеттілігі. Халықаралық аудит ерекшеліктері. Халықаралық аудит құралдары мен институттары. Қаржылық есептіліктің халықаралық стандарттарының ерекшеліктері.
    Күтілетін нәтижелер: Қаржылық есептіліктің халықаралық стандарттары саласында білімді қадыптастыру.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: Э.ғ.к., доцент Торшаева Ш.М.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04110 «ҚАРЖЫ»

7М04110 «Қаржы» мамандығы бойынша магистрлік білім беру бағдарламасының мазмұны «Қаржы теориясы», «Стратегиялық қаржылық менеджмент», «Қаржылық мониторинг», «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)», «ЕАЭО мемлекеттердің салық жүйесі» және т.б. сияқты пәндерді оқып-үйренуді білдіреді. Өз кезегінде, ол қаржы нарығының қазіргі таңдағы даму тенденцияларын, әлемдік бизнес-серіктестіктің мәдени, технологиялық, құқықтық, саяси және экономикалық заманауи жағдайларын, ақша, қаржы сұрақтарындағы құзыреттіліктерін әзірлеуге жағдай жасайды. Сонымен бірге, жалпы ғылыми әдіснама, ғылыми-зерттеу жұмысын өткізудің қисыны мен технологиясы, жеке ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, кәсіптік қызмет үрдісінде білім жаңғырту, жаңа ақпараттың белсенді қолданылуын қамтамасыз ететін, оқу-тәрбиелік жағдайларын қарапайым талдау дағдылары, педагогикалық міндеттерді анықтау және шешуге дағдылану. Және ақша, қаржы, қаржы нарығы және экономиканың басқа да бағыттарында білікті болуды.
7М04110 «Қаржы» білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері кәсіби қызметтің келесідей түрелерін атқаруына болады:
профильдік дайындық бойынша: қаржы-банктік жүйенің жоғарғы басқару буынының менеджері; қаржылық нарықты зерттеу мен болжамдау бойынша маманы; кәсіпорынның бүкіл функционалдық салаларындағы негізделген басқарушылық шешімдерді әзірлеу бойынша маман; кәсіпорындардың әртүрлі меншік нысанындағы қаржылық қызмет сұрақтары бойынша аудиторы, кеңесші, сарапшы ретінде.
Түлекке академиялық дәреже беріледі:
- профильдік бағыт бойынша - «Қаржы» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистрі.

Оқу мерзімі:
профильдік бағыт бойынша - 1 жыл
Оқу нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: экономика және бизнес магистры 7М04110 «Қаржы» мамандығы бойынша
Дәрежесі және мерзімі	Бірлік дәреже (бір университет) (70 ECTS – кредиттер/ 28 қаз. кредиттері)
Оқу орны	Қарағанды экономикалық университеті Қазтұтынуодағы
Аккредитация	Білім Сапасын Қамтамасызететін Тәуелсіз Қазақстандық Агенттігі (БСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Әрекет ету мерзімі	Бағдарлама Университетпен 1 жылға магистрлік дәрежені 2016 жылдан батап алғандарға арналған
Деңгей	КР ЕПВО үшін (жоғары Еуропалық білім кеңістігі үшін квалификациялық шеңбері): 2-цикл; ЕКР (еуропалық квалификациялық шеңберлер): деңгей 7; ҰКШ (Ұлттық квалификациялық шеңбер): деңгей 7

• A) Мақсаты
  
  • Аталмыш магистрлік бағдарламаның мақсаты болып, бәсекелестік шарттарында қызмет атқара алатын, қоғам талаптарына және қажеттіліктеріне жауап беретін, жаңа білімдерді игеретін, қаржы облысында сапалы мамандарды дайындау табылады.
    Магистр түлектер келесілерді көрсет білуі керек:
    - жоғары білім деңгейінде алынған дамушы білімдер және түсініктер, идеяларды қолдану қабілетін көрсете білу;
    - қаржы, ақша-несие сферасында туындаған проблемаларды кез келген шарттарда шеше білу;
    - шектелген ақпараттар негізінде қиындықтарды өте білу арқылы білідерді біріктіре алу және әлеуметте әр шешімдері үшін жауапкершлікті сақтай білу;
    - өз білімдерін еркін және нақты дәйектей білу;
    - жеке оқуды жалғастыру.
• B) Сипатттама
  
  • 1.Пән/пәннің облысы Негізгі пәндер
    Қаржы менеджменті (ілгерітілген курс), Ақша-несиелік саясат, Приват банкинг, Инвестициялық жобаларды қаржыландыру, Сақтандыру компанияларындағы қаржылық менеджмент, Шетел тілі (кәсіби), Қаржы математикасы, Қаржылық тәуекел-менеджменті, Халықаралық банктік мәмілелер, Әлемдік қаржы нарықтары, Қаржы теориясы, Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, Ғылымның тарихы және философиясы, Педагогика, Психология, Жоғары мектептегі әдістер және оқыту технологиялары
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандануы
  • «Қаржы» мамандығы бағдарламасын орындауда оқу үрдісінде ұйымдастырудың кредит-модульдік жүйе қолданылады, ол жүйе оқу жоспарларының модуль принциптеріне, сынақ бірліктеріне (кредит саны) және тиісті оқу технологиясына негізделген.
  • 3.Бағыты
  • Профильді
  • 4.Ерекшеліктері «Қаржы»мамандығының түлегі келесі қызметтерге маманданады: ғылымми-зерттеу, әлеуметтік-экономикалық басқарушылық, сараптама-талдаушылық, ғылымми-педагогикалық.
• C) Жұмысқа орналастыру және кейінгі оқу
  
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • Олар қаржы-банктік салада, ірі корпорацияларда және өңірлік бизнес құрылымдарда, жоғарғы оқу орындарда, ғылыми институттарда, сараптама мекемлерінде, мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдарда.
  • 2.Кейінгі оқу
  • Докторантура
• D) Білім стилі
  
  • 1.Оқу қолданысы және бағыты
  • Оқу үрдісінде келесілер қолданылады проблемалық дәрістер, электронды оқулықтар, бейнедәрістер, қашықтықтан оқыту, вебинарлар, келесі әдістер қолданылады: командалық жұмыс (топтық жобалар жасау және қорғау), дәріс-дискуссия, екілік дәріс, ойын әдістері (брейн-ринг, іскерлік ойындар, қаржы көшбасшысы, банкир көшбасшы, дебаттар, дискуссиялар).
  • 2.Бағалау әдісі
  • Аралық бақылау; аралық аттестация (тест); МҒЗЖ есебін қорғау (педагогикалық және зерттеу тәжірибелері); ғылыми стажировка (есепхат), қорытынды аттестация (мемлекеттік емтихан, магистерлік диссертация жұмысын қорғау)
• E) Бағдарламалық компетенциялар
  
  • Жалпы компетенциялар
    Бағдарлама Мемлекеттік жалпыбілім беру стандарттарына сай келеді.
    Жалпы компетенциялар:
    ЖК1 білім, ғылым және техника қабілеттерінің даму тенденцияларын білу
    ЖК2 жоғары мектептері оқытушыларының кәсіби қабілеттерін білу
    ЖК3 ғылыми қызметтің құрылымын білу
    ЖК4 студенттердің білім алудағы психологияларын білу
    ЖК5 зерттеу жұмысында білімдерді біріктіре білу
    ЖК6 өз қызметінде педагогикалық және психологиялық білімдерді қолдана білу
    ЖК7 өз қызметінде шетел тілін еркін қолдана білу
    ЖК8 ғылыми-зерттеу қабілеттерінің болуы
    ЖК9 жаңа ақпараттық технологияларды еркін қолдана алу
    ЖК10 еркін түрде тіл табу және сөйлесу
    ЖК11 әрқашан да білімді жетілдіру
    ЖК12 ғылым, білім және басқа да оған қатысты салаларда компетентті болу
  • 2.Спецификалық компетенциялар Арнайы (кәсіби) компетенциялар
  • КК1 өз білімдерін көрсете білу
    КК2 талдай, сараптай білу
    КК3 қаржылық талдау қабілетіне ие болу
    КК4 жаңа иделарды дайындай білу
    КК5 жеке зерттеулерге дайын болу және білу
    КК6 эконоикалық көрсткіштерді талдай білу
    КК7 жаңа технологияларды зерттеуге дайын болу
    КК8 қаржы және несие саласында зерттеушілік қабілетінің болуы
    КК9 экономикалық мәліметтерді зерттей білу
    КК10 экономикалық үлгілерді құрай білу
    КК11 кәсіби шешімдерді қабылдай білу
    КК12 тиімді шешімдерді қабылдай білу
    КК13 қаржы байланыстарының себеп-салдарын айқындай білу
    КК14 жетілдіру бағытын қолдану
    КК15 жоспарлай білу
    КК16 ғылыми зерттеу нәтижелерін қолдана білу
    КК17 курстарды даярлауға дайын болуы
    КК18 түрлі ғылыми жиналыстарды ұйымдастыруға дайын болуы
• F) Бағдарлама бойынша оқытудың толық нәтижелер тізімі
  
  • Түлек келесі қабілеттерді көрсетеді:
    Компетентті болу: ғылыми зерттеу әдісі саласында; ЖОО-да; жаңа технологияларда; кәіби шешімдер қабылдау.
    түсінік:
    - ғылыми бағыт;
    - қаржы нарығының дамуы;
    - экономикалық заңдар және формалар;
    - экономика, саясат, құқық және технологиялық ортада хабардар болу;
    - ғылыми негіздемлер бойынша.
    білу:
    - қаржы нарықтары мен құралдары;
    - психологиялық және әлеуметтік факторлары жұмыстары;
    - ғылыми зерттеу әдістемелерін;
    - зерттеу нәтижелері түрлері: бірлік факт, эмпирикалық жалпылау, үлгілер, заңдылықтар, заңдар, теория;
    қолдана білу:
    - ғылыми проблемаларды шешу;
    - талдау;
    - үлгілерді құрастыру;
    қабілеттер:
    - зерттеу қабілеттері;
    - жеке зерттеулер жүргізу;
    - компетентті болу:
    - ақша, қаржы және т.б. салаларда.

• « Пәннің атауы: «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)» 1 кредит/2 ECTS
  • Инвестициялық тәжірибе, реттеу, активтер қоржынын басқарудың нәтижелерін бағалау және инвестициялық қызметтің нәтижелері туралы есептерді ұсыну түрлі елдерде тарихи маңыздылығымен өзгешеленеді. Кейбір елдер ақпараттарды ұсыну және инвестициялау нәтижесін есептеудің негізгі ел ішіндегі қабылданған қағидаларды бекітсе, басқа елдерде инвестициялау нәтижелері туралы ақпаратты ұсынудың бірнеше стандарттары бар. Мұндай тәжірибе әртүрлі елдердегі фирмалардың инвестицилық қызметінің нәтижелерін салыстыруын шектеп, фирмалардың жаһандық нарыққа шығуына кедергі жасайды.
    Іске қосылған қаржылық институттар мен елдердің әртүрлілігімен, инвестициялау үрдісінің жаһандануы мен басқаруда тұрған активтердің экспоненциалды өсімімен байланысты инвестициялау нәтижесін ұсыну мен есептерді стандарттау қажеттілігі анық болды. Мұндай қажеттіліктің салдары сәйкес білімге ие мамандардың талап етілуі болып табылады.
    Сондықтан, «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)» оқу пәнінің негізгі ерекшелігі тәжірибелі қаржы менеджерлерін даярлау саласында халықаралық стандарттарға бағдарлануы болып табылады.,
    Курстың басқа да ерекшеліктеріне жатқызуға болады:
    - «Корпоративтік қаржы», «Қаржылық менеджмент» пәндерінде жарық көрген сұрақтарды тереңірек және кең ауқымда зерттеу;
    - оқып-үйренген теориялық білімдерді тәжірибедде жүзеге асыру мүмкіндігі;
    - шекаралық қор нарықтарында қаржылық менеджмент үрдістері мен классикалық тәсілдерін қолдану кезінде қол жетімсіз ақпараттарды қалыптастыру;
    Тәжірибеде активтер қоржынын басқару сұрақтары қаржылылқ менеджердің матрицалық алгебра, көпөлшемді зерттеу әдістері және т.б. салалрындағы білім мен біліктілігін білдіреді. Активтердің үш және одан да көп түрлері үшін тиімді қоржын аймағына ие болу квадраттық бағдарламалау әдістері мен сәйкес оңтайландыру үрдістері бойынша білімінсіз мүмкін емес. Сонымен қоса, дискриминанттық талдаудың барлық қуатын Альтман әдісіне қосу (кәсіби даярлықтың жеткіліксіздігі) қате болар еді. Қойылған міндеттерге сәйкес, заманауи бағдарламалық өнімдер курсының қамтамасыз етілуі бойынша талаптар өсуде.
    Пән жоғары оқу орынынан кейінгі білімнің мемлекеттік стандартына сәйкес әзірленген және сондықтан «Қаржы» мамандығы бойынша оқытылатын кәсіби білім беру бағдарламасының басқа да пәндерімен дәйекті түрде қатынаста болады.
    Дәріс оқытушысы: э.ғ.к., аға оқытушы Аубакирова А.Т.
  • ПСИХОЛОГИЯ
    2 кредит/3 ECTS

    Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева

  • МЕНЕДЖМЕНТ
    1 кредит/2 ECTS

    Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының
    әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген
    менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи
    ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында
    басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және
    ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін
    бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.Т. Абдикаримова.

  • МЕНЕДЖМЕНТ
    1 кредит/2 ECTS

    Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының
    әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген
    менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи
    ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында
    басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және
    ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін
    бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.Т. Абдикаримова.

• Пән атауы Қаржылық математика 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: математикалық аппаратты қолдану арқылы, қаржылық талдаудың сандық бағыты негізімен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялардың қисыны. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық мөлшерлеме. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі ұздіксіз пайыздар. Ағымдар. Ағымдардың түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Ауыспалы және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздардың түрлері. Облигациялардың табыстылығы. Акциялардың табыстылығы және олармен операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қоржынының табыстылығы мен тәуекелділігі. Бағалы қағаздар қоржынының құрылымын оңтайландыру.
    Күтілетін нәтижелер: қаржылық есептеулерге қажетті математикалық аппаратты білуді көрсету; кәсіпқой-қолданбалы есептерді шешу мақсатымен математикалық есептеулерді орындау әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастыру; таңдалған мамандық саласында жас маманның белсенді ғылыми позициясын өндіру мақсатында математикалық негізді қалыптастыру; дәрежесі бірдей және кең ғылыми қоғаммен ғылыми-тәжірибелі тәжірбемен алмасу үшін алынған білімді қолдана білу; өзін-өзі жақсарту және білім берудің жеке бағыттары мен әдістерін жасау мақсатында қажетті математикалық аппаратты қолдана отырып, қазіргі заманғы экономикадағы жаңа идеяларды сынмен талдай және бағалай білу.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Айтенова М.С.
• Пәннің атауы: Макро және микроденгейде математикалық моделдеу 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика. Информатика, Микроэкономика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: экономикалық тәуекелдердің бағалау дәрежесінің математикалық әдістерін пайдалануды үйрену, салалық және өңірлік тәуекелдерді басқару.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні. Бағалау тәуекелінің математикалық моделі мен әдістері. Айқындылық жағдайындағы бағалау тәуекелінің абсолюттік көрсеткіштері. Айқындылық жағдайында бағалау тәуекелінің салыстырмалы көрсеткіші. Ішінара белгісіздік жағдайында тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері. Тәуекел дәрежесін бағалаудың статистикалық әдісі. Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау. Парето оңтайлылық қағидаты негізінде қаржылық операциялардың табыстылығын және тәуекелін талдау. Тәуекелдің сараптамалық бағалау әдістері. Сарапшылардың келісімділік пікірін бағалау. Жобаның тәуекелге бейімділігінің спецификалық көрсеткіштері. Инвестиция тәуекелінің дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі. Шарптың капитал активтерін нарықтық бағалау моделі. Оқиғалар ағашын құру әдісімен оңтайлы жоспар таңдау. Тәуекел жағдайында инвестициялық жобаларды басқару.
    Күтілетін нәтижелер: Тәуекелдерді басқару аясында құзыреттілікке ие болу; сәйкестендірумен байланысты дағдылар, тәуекелдерді талдау және шешім қабылдау, тәуекелді оқиғалардын басталуын барынша оң салдарына арттыруға бағытталған және теріс салдарын барынша азайтуға бағытталған; тәуекелдік жағдайды болжаумен, анықтауға рұқсат етілген шегінен тәуекел, таңдау ең қалаған нұсқа бойынша іс-қимыл қатерді басқару.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Пәннің атауы Стратегиялық банктік менеджмент 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквезиты: Банк ісі, Менеджмент
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: қаржылық жаһандану жағдайында банкті басқару ерекшеліктері мен қажеттіліктерін меңгеру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Активті және пассивті операцияларды басқару стратегиясы. Банктің адам капиталымен басқару стратегиясы. Клиентпен өзара қарым-қатынасьты басқару стратегиясы. Нарықтың түрлі сигменттеріндегі банктің жағдайы және бәсекелес ортасын талдау. Банктердегі басқару маркетингі. Баға белгілеу және банктің қызметтерінің өзіндік құнын басқару стратегиясы. Банк имеджін құру және брендті басқару стратегиясы. Банктік инновация менеджменті. Тұрақты бәсекелестік артықшылығын қалыптастыру бойынша стратегияларын әзірлеу.
    Күтілетін нәтижелер: Аталған пәнді оқу барысында магистрант коммерциялық банкті басқарудың заманауи стратегиялары мен әдістерін меңгеру керек.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.д., профессор Талимова Л.А.
• Пән атауы: Инвестициялық жобаларды қаржыландыру 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиты: «Экономикалық тәуекелдерді бағалау және басқарудың математикалық әдістері», «Қаржы менеджменті (ілгері курс)», «Қаржы тәуекелдерін бағалау», «Қаржы мониторингі (ілгері курс)»
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: инвестициялық жобаларды қаржыландыру және ұйымдастыру, олардың нәтижелілігі мен ұйымдастыркмен байланысты мүмкін тәуекелдерін бағалау саласында магистранттардың теориялық және тәжірибелік дайындығын қамтамасыз ету.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Курс жобаларды қаржыландырудың негізгі қағидаларын, құралдарын, ұйымдастыру формаларын меңгеруге; жобаларды қаржыландыру көздері, тәуекелдері мен оларды басқару; жобаның қаржылық моделін дайындау және қаржылық есептеулерді орындаудағы тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады.
    Күтілетін нәтиже: инвестицияларды қаржыландырудың теориялық негіздері саласында жаңа білім алу, инвестициялық жобаны қаржыландыруға қажетті құжаттар дайындауды үйрену, жобаның құрылымы мен оны іске асыру бойынша ұсыныстарды жасау.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., аға оқытушы Аубакирова А.Т.
• Пән атауы: Қаржылық тәуекелдерді басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Қаржы», «Қаржы менеджменті», «Корпоративті қаржы», «Инвестициялық жобалардың тиімділігін талдау».
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: кәсіпорындардағы тәуекелді менеджмент саласында теориялық және тәжірибелік білімді қалыптастыру және тәуекелді жағдайларда басқару шешімдерін қабылдау технологиялары мен оларды бағалаудың әдістемелік негіздерін ашу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: бұл пән кәсіпорынның жүйелі және жүйелі емес қаржылық тәуекелдерін зерттеудің қазіргі заманғы әдістерімен, оларды жою тетіктерімен таныстырады, фирма (ұйымның) операциялық, инвестициялық және қаржылық қызметінің түрлі аспектілерінде қаржылық шешімдерді қабылдауға ерекше назар аударылады.
    Күтілетін нәтижелер: бұл пәнді оқу магистранттарға қаржы жүйесінде қазіргі заманғы үдерістер мен өзгерістерді ескере отырып, қаржылық тәуекелдерді басқару өнерінде өз білімдерін шыңдауға , сонымен қатар, қаржылық тәуекелдерді басқару саласында белгілі бір шешімнің тиімділігін бағалайын, негізгі тәжірибелік тәсілдерді, әдістер мен өлшемдерін зерттеуге мүмкіндік береді.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улаков Н.С.
• Пән атауы: Халықаралық банктік келісімдер 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Коммерциялық банктердің қаржылық талдауы», «Банк ісі», «Инвестицияларды қаржыландыру және несиелеу», «Бағалы қағаздар нарығы», «Қаржылық нарықтар мен делдалдар»
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Студенттерді халықаралық банктік келісімдердің қызмет ету саласымен таныстыру және біліммен қамтамассыз ету, өйткені осы білімді игермей қазіргі кездегі экономика аясында сонымен қатар әлемдік қаржы нарығының функцианалдық талаптарды талдау және кәсіпорындағы қаржылық менеджменттің тиімділігін арттыру мүмкіндіктерімен нәтижелі шешім қабылдау мүмкін емес.
    Курстың қысқа сипаттамасы: Дәріске халықаралық банктік келісімдерді енгізу. Халықаралық банктік операцияларды жүзеге асырғандағы банкаралық қатынастардың ерекшеліктері. Банктердік корреспонденттік қарым-қатынас. Халықаралық банкттік ассоциациялар. Халықаралық төлем жүйесі. Банкаралық байланыс құралдары. Банкттердің клирингтік жүйесі. Коммерциялық мекемелерге арналған халықаралық банктін операциялар. Жеке тұлғаларға арналған халықаралық банктік операциялар. Private Banking жүйесіндегі халықаралық банктік операциялар.
    Болжамды қорытынды:
    - халықаралық банкттер келісімдердің қалыптастырудың заңдылық негіздерін талдау, теориялық білімді кәсіби салада қолдануды білу;
    - қаржылық нарық қатысушылардың талдау саласында қызметін жүзеге асыруды білу;
    - қазіргі таңда әлемдік қаржылық операцияларды талдауды білу;
    - бағалы қағаздардың портфельдер типтерінің саласына салыстырмалы-сараптамалық талдауды жүргізу икемділігінің болуы;
    - пәндік тапсырмаларды орындау кезінде сараптамалық және ақпараттық-іздестіру әдістерін қолдану;
    - алғанд білімді талдау және жүйелеу, тыңдаушылардың ерекшеліктерін ескере отырып ақпараттарды әр түрлі үлгіде ұсыну, докладпен, ғылыми рефераттармен сөз сөйлеу, талқылауды жүргізуді білу.
    - өздігінше жұмыс істеу икемділігін арттыру, істелген жұмыстың сапасын арттыруға талпыну, өз білімінін өзара әрекетестігін ұйымдастыру және оларды бірыңғайлау, өзінің қызмет саласының перспективаларын көру..
    Лектордың аты-жөні: Доктор PhD А.А. Омарова
• Пән атауы: Қаржылық мониторинг (ілгері курс) 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиты: «Қаржы», «Қаржы нарықтары мен делдалдары», «Қаржылық бақылау».
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: «Қаржылық мониторинг» пәнін оқытудың мақсаты - қылмыстық жолмен алынған табыстарды рәсімдеуге (ізін жасыруға) және Қазақстан Республикасы мен шетелде терроризмді қаржыландыруға қарсы әрекетті жүзеге асыру саласында қоғамдық қарым-қатынастарды қаржылық және құқықтық зерттеу болып табылады.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық мониторинг қаржылық қызметті мемлекеттік реттеу жүйесінің буыны болып табылады, оны ұйымдастыру нәтижесінде экономика субъектілерінің берілген қаржылық параметрлер мен нормативтерден ауытқуды анықтауға, ауымқуларды жою бойынша ескертулерді жасауға, және олардың орындалуын бақылауға мүмкіндік береді.
    Күтілетін нәтижелер: Магистранттар пәнді оқу кезінде қаржы қызметін жүзеге асыру барысында қылмыстық жолмен алынған табыстарды рәсімдеуге және терроризмді қаржыландыруға қарсы әрекет жүйесін реттейтін заңнама нормаларын қолдана білу қажет; қаржылық махинациялар түрлерін талдау, қаржылық мониторингте қолданылатын құжаттар жобаларын жасау; ел ішінде және шетелде ақпараттық қауіпсіздік жүйелерін пайдалана білу.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Аубакирова А.Т.
• Пән атауы Қаржы нарықтарын модельдеу және техникалық талдау 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквезиттер: Жоғары математика, Экономисттерге арналған математика.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Коммерциялық есептеулерде қаржылық математика әдістерін қолдануды үйрету.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржы нарығының сипаттамасы және оны модельдеу, қаржы нарығын техникалық талдау әдістері, қаржы-экономикалық байланыстардың өзара байланысын модельдеу.
    Күтілетін нәтижелер: қаржы нарығының түрлі көрсеткіштерін қаржылық есептеу, математикалық, оның ішінде имитациялық, модельдеу мен болжаудың қазіргі заманғы әдістемесін, сонымен қатар техникалық талдау, оңтайлы портфель теориясы мен қаржылық тәуекелдер мәселелерін білу.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Пән атауы: ЕАЭО елдерінің салық жүйелері 2 кредит/3 ECTS
  • ППререквизиттер: Макроэкономика, Қаржы, Салық және салық салу, Шаруашылық субъектілері мен халыққа салық салу, Мемлекеттік бюджет.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: ЕАЭО елдерінде салық салу саласында
    Курстың қысқаша сипаттамасы: салық жүйелерін құру және дамыту саласында теориялық және тәжірибелік білімді қалыптастыру, ЕАЭО елдеріндегі интеграцялық процесстердің орын алуы аясында салық жүйелерінің қызмет ету тиімділігін бағалаудың әдістемелік негіздерін ашу. Бұл курс салық жүйелерінің құрылу және даму ерекшеліктерімен таныстырып, мұнда заңды және жеке тұлғалардан алынатын бюджетті қалыптастыратын және жергілікті салықтар даралап қаралады. Арнайы салық режимдері, әр елдің ерекшелігін ескере салықтық заңнаманы бұзғаныдғы үшін жауапкершілік сипатталады.
    Күтілетін нәтиже: салық және салық салудың теориялық негіздемесі саласында жаңа білім алу, сонымен қатар, ЕАЭО елдері салық жүйелерінің ерекшеліктерін ескере, салық салу саласында белгілі бір басқару шешімдерінің әсерін бағалайтын негізгі әдіс, тәсіл мен өлшемдерін ұғыну.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улаков Н.С.
• Пән атауы: Салықтық әкімшілдендіру 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Қаржы Салық және салық салу, Шаруашылық субъектілері мен халыққа салық салу, Мемлекеттік бюджет.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Салықтық басқару саласында теориялық және тәжірибелік білім алу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: магистранттарда салықтық басқару саласында, бюджетке салықтарды (төлемдерді) толық және уақытылы төлеуді қамтамасыз ететін салық органдарының қызметі туралы білімді қалыптастыру. Бұл курс салықтық заңнаманың ерекшеліктерімен, соның ішенде салықтар мен төлемдерді уақытылы төлеуді бақылаумен таныстырады; салықтық тексерулерді жүргізудің тәртібі мен салықтық төлемдерді төлеу міндеттерін орындауды қамтамасыз етудің негізгі әдістері туралы түсінік береді. Мемлекеттің қаржылық қызметін қамтамасыз ету саласында салықтық, кедендік және мемлекеттік қызмет органдарының өзара ісқимылының негізгі бағыттары зерттеледі.
    Күтілетін нәтиже: салықтық басқарудың теориялық негіздері саласында тәжірибелік жаңа білім қалыптастырылады, сонымен қатар, бастапқы есеп құжаттарын тексерудің, салықтық тексеріс жүргізудің, салықтар мен төлемдер бойынша берешекті қайтарудың негізгі тәжірибелік әдістері меңгеріледі.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улаков Н.С.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04108 ЕСЕП ЖӘНЕ АУДИТ
7М04108 «Есеп және аудит» магистерлік білім беру бағдарламасы мынадай пәндерді оқытуды қарастырады: "Аудиттің фирмаішілік стандарттары", «Қаржылық есеп (ілгерілмелі)», «Тереңдетілген басқару есебі», «Қаржылық математика», «Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары» және т.б. Бұл келесі дағдылармен құзыреттерге ие болуға мүмкіндік береді: кәсіпорындардың шаруашылық мәмілелерін есепке алуд, қаржылық есептілікті құрастыру мен талдау, ақпаратты өндеудің заманауи әдістерін ұйрену, бухгалтерлік компьютерлік бағдарламаларды қолдану, халықаралық қаржылық есептілік стандарттары мен аудит стандарттарын тәжірибеде пайдалану.
Осы бейін магистрлері басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық және ғылыми-зерттеу жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған.
7М04108 «Есеп және аудит» дайындық бағыты бойынша магистратура түлектері келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды алады:
профильдік дайындық кезінде: әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Мемлекеттік кірістер департаменті, статистика бойынша ҚР Агенттігі), ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады.
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- профильдік бағыт бойынша - 7М04108 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистры

Оқу мерзімі: профильдік бағыт бойынша – 1 жыл.

Оқыту нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: 7М04108 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистры
Дәрежесі және мерзімі	Дара дәреже (69 ECTS кредиті/ 28 қазақстандық кредит).
Оқу орыны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитациялау	Сапаны қамтамасыз ету бойынша Австриялық агенттік (AQA)
Қызмет ету мерзімі	Бұл бағдарлама университетте 2016 жылдан бастап дәреже алатын тұлғалар үшін университетпен 2 жылдық мерзімге бекітілген.
Деңгейі	ЕЖБК БШ (Еуропалық жоғары білім кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 2-ші цикл; ЕБШ (еуропалық біліктілік шеңбері) 7-ші деңгейі; ҰБШ (ұлттық біліктілік шеңберлері ): 7-ші деңгейі.

• A) Мақсат
  
  • Осы магистрлық бағдарламаның мақсаты бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік, аудит, эксперименттік зерттеу және кәсіпорындардың шаруашылық қызметін талдау әдістерін кәсіби қызметінде іске асыру аумағында жан-жақты білімді кадрлар дайындау.
    Табысты түлектер көрсетулері тиіс:
    - дамытушылық білімдері мен түсінуі, жоғары білім деңгейінде алынған түпнұсқа ерекше дамуына немесе идеяларды қолдануына негізі немесе мүмкіндігі болып табылады;
    - бухгалтерлік есеп және аудитпен байланысты жаңа немесе белгісіз жағдайлардағы контексттерде және кең ауқымды (немесе пәнаралық) шеңберде білімін, түсінушілігін және мәселелерді шешу қабілеттілігін қолдануы тиіс;
    - толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті есепке ала отырып осы пікірлер мен білімдерді қолданғаны үшін білімді біріктіру, қиындықты шешу және кәсіби пікірді шығару;
    -мамандарға және мамандар еместерге өз тұжырымдарын және кәсіби білімдерін нақты және түсінікті жеткізу;
    -оқуды өздігінен жалғастыру.
• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән ауданы
  • Негізгі пәндер: Психология, Менеджмент, Ілгері қаржы есебі, Тереңдетілген басқару есеп, Аудиттың ішкі фирмалық стандарттары, Кәсіпорын мүлкін бағалау.
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Профильдік бағыттағы 7М04108- «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы жоғары білімді магистрлер дайындау үшін арналған және экономика мен бухгалтерлік есеп аумағындағы тәжірибе құзыреттеріне негізделген мамандарды дайындау үшін арналған.
    Бағдарлама пәндері әдеттер мен шеберлікті қалыптастыру үшін арналған:
    -әдістік сипаттағы, есеп және аудитке жататын, есептің әртүрлі жана әдіс-тәсілдерін құрастыруды талап ететін мәселелерін шешу, оның ішінде инновациялық;
    –есеп және аудит аймағында эксперименталды-ізденіс қызметін іске асыратын шеберліктер мен дағдыларының болуы;
    -бөлімшенің немесе кәсіпорынның қызметін тұтастай түзетуін жүзеге асыру;
    -кәсіпорыннын есептеу әдістемесі саясатының таңдауын және қойылған мақсаттарын әдістемелік дәлелдеу.
    7М04108- «Есеп және аудит» мамандығының түлегі бухгалтер- талдаушы болады.
    Мамандануы: экономиканың нақты секторында бухгалтерлік есеп.
  • 3.Бағыт
  • Осы бағыт магистрлері басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған.
  • 4.Ерекшеліктер
  • Кәсіби қызмет объектілері болып әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Мемлекеттік кірістер департаменті, статистика бойынша ҚР Агенттігі), ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • 7М04108 «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы магистранттар, жұмыс берушілер мен қоғам қажеттіліктерін ескере отырып мезгіл-мезгіл қайта қаралады. Жұмыс берушілермен тұрақты қарым қатынастар қалыптасқан, сонымен қатар жұмыс берушілер магистранттарға жұмыс орынын ұсынады. Білім беру бағдарламасын әзірлеуге және одан әрі дамытуға жәрдем көрсетіледі, мамандық пәндерін оқыту және жеке пәндерді зерттеулер мен процестер сапасын қамтамасыз ету үрдістеріне белсенді қатысады. Білім беру бағдарламасы өндірістік (кәсіптік) компонентті қамтиді, мысалы магистранттың экперименталды-зерттеу жұмысы мен өндірістік тәжірибесі. Түлектердің мансап және мансаптық перспективасы қадағаланады және олар өмір бойы білімдерін жетілдіруге бағытталады.
  • 2.Одан әрі оқыту
• D) Білім беру стилі
  • 1.Зерттеу және оқыту әдістері
  • «Білім алудың» 6 деңгейі қолданылады: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу және бағалау.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Бағалаудың екі түрі қолданылады: аралық және қорытынды.
    Аралық бағалау магистранттарға және оқытушыларға білім беру үрдісіне қандай және не себептен өзгертулер енгізу қажеттігін білдіреді. Үздіксіз бақылау бөлігі ретінде қолданылады, семестр ортасы мен соңында орындалады.
    Қорытынды бақылау бағдарлама немесе модуль соңында магистранттардың үлгерімін қорытады, қорытынды баға әріптік-цифрлық көрсеткіште қойылады.
    Төмендегі оқыту әдістері кеңінен қолданылады: магистранттардың өзіндік жұмыстары, тестілеу, эссе, рефераттар жазу, сase-study шешу, жобалар мен презентациялар жасау және практика.
    Тікелей емес оқыту әдістері: магистранттар, түлектер, жұмыс берушілер, арасында сауалнама мен сұрау өткізу, силлабустарды және оқыту мазмұнын талдау.
• E) Бағдарламалық құзыреті
  • Түйін құзыреттері
  • «Магистратура» бағдарламасы ЖОО кейінгі білім берудің жалпыға міндетті Мемлекеттік стандарттар талаптарына сәйкес академиялық бағдарламалардың екінші деңгейдегі циклдің сапасын қамтамасыз ету үшін жасалған.
    Бұл екінші деңгейдегі циклдің түлектерінен күтілетін түйінді құзыреттерді қамтиды (сондай-ақ түйін дағдылары деп те аталады). Төменде аталған құзыреттер осы бағдарламаның жиынтық және ең танымал құзыреттері болып табылады:
    1. Ғылыми танымдарының әдістемелерін, қағида мен құрылымын білуі тиіс.
    2. Алған білімдерін зерттеу және аналитикалық жұмыс жүргізу мақсаттарын шешу үшін және жаңа таныс емес жағдайларда және типтік емес жағдайларда талдау жұмыстарын жүргізуді интегралдау және пайдалана алу.
    3. Шет тілін еркін меңгеру, кәсіби міндеттердің жүзеге асырылуына қажетті деңгейінде білу.
    5. Ғылыми зерттеу әдістемелік ауданынында, кәсіби деңгейде зерттеу жүргізу және кәсіби білімдер мен дағдыларын кеңейтуде білікті болу.
  • Арнайы (кәсіби) өз құзыреті
  • 1. Бухгалтерия қызметкерлерінің әрекеттерін басқару, олардың бухгалтерия және қаржы бөлімі деңгейіндегі жұмыс нәтижелеріне жауапкершілікті қабылдау.
    2. Кәсіпорынның бухгалтерия жұмысының стратегиясын анықтау.
    3. Стратегияны анықтау, процестерді және инновациялық қызметтерді басқару, шешім қабылдау және жауапкершілік деңгейінде ірі компаниялар және олардың қызметі үшін жауапты болу.
    4. Кәсіби қызметтін әдіснамалық негіздерін түсіну, қолданбалы – сипатқа жаңа білім қалыптастыру, сондай-ақ ұйымды дамыту үшін қажетті ақпарат көздерін анықтау.
• F) ҚАРЖЫЛЫҚ ЕСЕП (ІЛГЕРІЛМЕЛІ).
  • Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнін оқу мақсаты болып меншіктің әр-түрлі нысандағы ұйымдар қызметінің бухгалтерлік қаржылық есебін ұйымдастыру мен әдістемелігі бойынша және басқару шешімдерді қабылдау үшін есептік ақпараттарды қолдану бойынша теориялық білімдері мен дағдыларын болашақ мамандарға үйрету болып табылады.
    Осы курстың алдыңғы реквизиттеры: «Қаржылық есеп-2».
    Бұл курстың кейінгі реквизиттары: бітіру жұмысы.
    «Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнді меңгеру нәтижесінде магистрантта келесі құіреттер болуы керек:
    Шоғырландырылған есеп беру және есепті жүргізу мен ұйымдастыру қағидаларын білімі.
    Қаржылық активтер мен міндеттерді есепте көрсету ептілігі.
    Гиперинфляцияның зардаптарын, жұмысшылардың сыйақылар және үлескерлік құралы негізінде төллеу мен байланысқан басқа операцияларды есепте көрсету игеруі.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Л.А.Попова.
  • ПСИХОЛОГИЯ   Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
  • МЕНЕДЖМЕНТ  Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының
    әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген
    менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи
    ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында
    басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және
    ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін
    бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.Т. Абдикаримова.
  • ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІ   Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі
    әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор,
    полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік
    іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның
    мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне
    әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы
    мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні
    магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі
    басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға
    кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің
    маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және
    академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше
    бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын
    еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты
    пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін
    меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің
    кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары
    карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде
    коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
    жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
    мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
    шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
    маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
    жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
    кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз
    байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Ьұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
    оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
    шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
    халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
    негіздерін білу;
    таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
    ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
    кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
    ғылыми зерттеуін ұсыну њшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы;
    мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
    мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
    шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online)
    жұмыс істеу,
    шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• «Финансовый учет (продвинутый)» 1 кредит/2 ECTS
  • Целью изучения дисциплины «Финансовый учет (продвинутый)» является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского финансового учета деятельности организаций различных форм собственности и использованию учетной информации для принятия управленческого решений.
  • В результате освоения дисциплины магистрант должен обладать следующими компетенциями:
  • знать: принципы организации и ведения консолидированного учета и отчетности; специфику формирования и использования бухгалтерской информации для управления организацией.
  • уметь: готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений в корпоративном бизнесе; анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов; составлять прогноз основных социально- экономических показателей деятельности корпорации.
  • владеть: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения; способностью принимать организационно- управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности; навыками исследовательской работы по разработке современных форм консолидированного учета и отчетности корпоративного бизнеса.
  • Лектор: к.э.н., доцент Попова Л.А.

• Таңдау бойынша курс 1 Қаржылық математика
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Қаржы есебі (ілгерілмелі), Қаржылық менеджмент (ілгерілмелі курс), магистерлік жобаны жазу.
    Мақсат: математикалық аппаратты қолдана отырып сандық каржылық талдаудың негізгі бағыттарымен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялар логикасы. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық ставка. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі үздіксіз пайыздар. Ағындар. Ағындар түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Өзгермелі және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздар түрлері. Облигациялар табыстығы. Акциялар табыстығы және олармен жасалатын операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қобдишасының табыстылығы мен тәуекелі. Бағалы қағаздар қобдишасының құрылымын оңтайлау. Күтілетін нәтижелер: кәсіптік-қолданбалы міндеттеріді шешу мақсатымен қаржылық есептерді пайдалану бойынша мықты теориялық білім мен тәжірибелік дағдылардың болуы. Математикалық әдістерді қолдана отырып өзін өзі дамыту үшін заманауи экономикадағы жаңа идеяларды талдау және сыни бағалау.
    Лектор: ф-м.ғ.к. Айтенова М.С.
• Таңдау бойынша курс 2 Аудиттың ішкіфирмалық стандарттары
  • Пререквизиттер: Аудит, Тәжірибелік аудит
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарымен танысу және тәжірибеде
    қолдануды ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы:
    Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарын құрастыру. Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарының концептуалдық негізі. Ішкіфирмалық аудитты реттейтін жалпы қағидалар мен мақсаты. Аудит бойынша келісімдер жағдайлары. Аудиторлық жұмыстың сапасын бақылау. Құжаттама. Ішкі аудит кезінде заңдармен нормативтік актілерді қолдану. Көзбояушылық және қателер. Жоспарлау. Аудиторлық дәлелдер. Аудиттық қорытындылар мен есепберуді ұсыну.
    Күтілетін нәтижелер: Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарын іс-жүзінде қолдануда құзыретті болу.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Березюк В.И.
• Таңдау бойынша курс 3 Тереңдетілген басқару есебі
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Кәсіпорын экономикасы, Кәсіпкерлік құқық, Қаржы есебі 2, Басқару есебі 1.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Бизнестің бәсекелестігін нығайту үшін инновациялық, стратегиялық және логистикалық менеджментке сәйкес оңтайлы басқарушылық шешімдер қабылдау әдістемесін ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Тереңдетілген басқару есебінің ұйымдастырушылық және әлеуметтік аспектілері. Белгісіздік жағдайында әрекетету теориясы . Қорлардың қалыптасуы туралы жедел тиімді басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығыстар мен шығындар туралы ақпарат. Шектеу теориясы мен уақыт факторы, өнімнің (жұмыс, қызмет) сапасы. Инновациялық қызметтің шығындарын есепке алу. Қазақстан Республикасында тәбиғатты қорғау шығындарын есепке алу. Стратегиялық есептің әдістемесі. Өзіндік құнды есептеудің креативті (жаңаша) әдістері. Бюджеттеу. Стратегия, балансталған бағалау көрсеткіштер жүйесі және пайданы стратегиялық талдау.
    Күтілетін нәтижелер:
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығындарды бағалаудың жалпы қағидалары мен әдістерін білу;
    - қорларды сатып алумен байланысты шығындарды азайту мақсатымен тапсырыстың оңтайлы мөлшерін есептеу әдістемесін игеру;
    - функционалды калькуляция (АВС-әдіс) қағидаларын пайдалана отырып өнімнің өзіндік құнын есептеуді білу;
    - бюджеттерді құру әдістемесін білу; сметаны орындауды жедел бақылау және бағалау ;
    - стратегиялық басқарушылық есеп туралы түсінік алу және блансталған есептік ведомосты жасау тәртібін білу; инвестициялық шешімдер мен кәсіпорынның қаржылық көрсеткіштерін бағалау және талдау;
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпарат дайындау дағдысының болуы.
    Лектор: э.ғ.к., профессор Мадиева К.С.
• Таңдау бойынша курс 4 Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары (ХҚЕС)
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі 1, Қаржы есебі 2.
    Постреквизиттер: өндірістік практика, магистерлік жоба.
    Мақсат: Халықаралық қаржылық есептілікке сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыру дағдыларының болуы.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілікті халықаралық деңгейде стандарттау. ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздері. Қаржылық есептілікті дайындаумен ұсынудың концепциясы. Қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымы. Активтер есебі аумағындағы ХҚЕС. Міндеттемелер есебі аумағындағы ХҚЕС. Табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС. Кәсіпорын қызметі өзгерген жағдайда қаржылық есептілік. Қосымша есептік ақпаратты ашып көрсету.
    Күтілетін нәтижелер:
    - ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздерін оқып ұйрену;
    - қаржылық есептілікті дайындау мен ұсынудың концепциясын, қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымын, активтер, міндеттемелер, табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС білу;
    - терең ғылыми білімі болу, тұлғалық өсу мен даму үшін өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту.
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу, ақпараттық-іздеу қызметін жүзеге асыру.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Торшаева Ш.М.
• Таңдау бойынша курс 5 Кәсіпорын мүлікін бағалау
  • Пререквизиты: Бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесі.
    Постреквизиты: өдірістік практика, магистерлік жоба.
    Мақсат: кәсіпорын мүлікін бағалау әдістемесін негізін оқыту барысында магистранттарда кәсіби-маңызды қасиеттерді және жүйелі білімді қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағалаудың ақпараттық базасы. Ақпаратты жіктеу. Машиналар, жабдықтар мен көлік құралдарын бағалау негіздері. Бағалау мақсатымен машиналар мен жабдықтарды жіктеу және бағалау. Материалдық емес активтерді бағалау. Жылжымайтын мүлікті жіктеу және бағалау. Ғимараттар, құрылғылар және жер учаскесін бағалау ерекшеліктері. Қаржы активтерін бағалау. Дебиторлық берешектер түсінігі, түрлері. Мерзімі өткен, өндіріп алуға келмейтін берешек. Қорлар түрлері, жіктелуі және бағалау әдістері.
    Күтілетін нәтижелер:
    - кәсіпорын мүлікін бағалау негіздерін, бағалау стандарттарын білу, сол білімін тәжірибеде қолдану;
    – тәжірибеде теориялық білімін қолдана білу;
    - тиімді бағалау әдістерін пайдалана білу;
    - бағалау жөнінде нормативтік құжаттарды білу және іс жүзінде қолдану;
    - кәсіби көзқарасты қалыптастыру мақсатымен қажетті ақпаратты жинақтау түсіндіру;
    – командада тиімді жұмыс істей білу.
    Лектор: э.ғ.к., аға оқытушы Мажитова С.К.
• Теория и методология управленческого учета 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Перспективные вопросы финансового учета и отчетности
  • Постреквизиты: Производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков составления калькуляций и смет и другой информации для целей управления .
  • Краткое описание курса: Составление калькуляций и смет. Виды калькуляций:
    • по центрам ответственности для контроля над соблюдением технологических процессов в целом и по отдельным структурным подразделения, в которых они происходят;
    • по наименованиям изделий для контроля над исчислением полных издержек и цен на конкретные изделия;
    • по видам продукции для контроля за использованием инвестиций и частичными издержками.
  • Подготовка различной информации пользователям:
    • Спрос на выпускаемую продукцию (анализ рынка продаж);
    • Возможности сбыта продукции при определённых условиях и требованиях;
    • Надёжность материально-технического обеспечения производства этой продукции;
    • Информация о ходе основного производства;
    • Информация о технической подготовке производства;
    • Затраты на производство и эффективность выпуска определённых изделий и другое.
  • Ожидаемые результаты:
    • изучить порядок составления калькуляций и смет для целей управления;
    • уметь подготавливать информацию о деятельности предприятия.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., проф. Мадиева К.С.
• Международные стандарты финансовой отчетности 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Финансовый менеджмент; Теория и методология бухгалтерского учета.
  • Постреквизиты: производственая практика, магистерский проект.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами.
  • Краткое описание курса: Международная стандартизация учёта и финансовой отчетности. Организационные основы разработки МСФО, Концепции подготовки и представления финансовой отчетности, Состав и структура финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами, МСФО в области учёта активов, МСФО в области учёта обязательств, МСФО в области учёта доходов и расходов, Финансовая отчетность организации в случаях изменения деятельности, Раскрытия дополнительной отчетной информации.
  • Ожидаемые результаты:
    • охарактеризовать задачи фундаментальных тем, предусматривающих изучение международных стандартов финансовой отчетности;
    • изучить организационные основы разработки МСФО;
    • изучить концепции подготовки и представления финансовой отчетности, изучить МСФО по учету активов, обязательств, доходов и расходов;
    • повышать навыки самостоятельной работы для владения глубокими, научными, передовыми знаниями и развития личностного роста в профессиональной деятельности;
    • строить аргументацию и доказательства при написании диссертации, подготовке профессионального суждения, уметь осуществлять информационно-поисковую деятельность по специальности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Финансовая отчетность в соответствии с МСФО 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и методология бухгалтерского учета
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Привитие практических навыков составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО.
  • Краткое описание курса: Курс, дает основные знания и навыки в области составления, анализа финансовой отчетности в соответствии с МСФО. Дисциплина охватывает круг вопросов, раскрывающих экономическое содержание финансовой отчетности, состав и структуру различных форм финансовой отчетности и их элементов соответствии с МСФО 1 «Представление финансовой отчетности».
  • Ожидаемые результаты:
    • наличие необходимого объема навыков в области составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО;
    • получение определенных практических навыков по технике составления финансовой отчетности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Оценка имущества предприятий 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и методология бухгалтерского учета
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект.
  • Цель: сформировать у магистрантов систему знаний об оценке имущества предприятий и организаций, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.
  • Краткое описание курса: Информационная база оценки. Информационная база в зависимости от вида объекта оценки. Классификация информации. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств организации. Классификация машин и оборудования для целей стоимостной оценки. Основы стоимости нематериальных активов организации. Понятие нематериальных активов, цель и организации их оценки. Особенности оценки отдельных видов нематериальных активов. Оценки стоимости недвижимого имущества предприятий. Классификация недвижимого имущества. Здания, сооружения и земельные участки как объекты оценки: понятие, цели оценки, подходы и методы к оценке. Анализ наилучшего использования Обременения при оценке объектов. Основы оценки стоимости финансовых активов организации. Виды ценных бумаг на финансовых рынках. Основы оценки стоимости акций, облигаций. Особенности применения финансового анализа при оценке отдельных видов финансовых активов предприятия. Основы оценки стоимости запасов и дебиторской задолженности организаций. Понятие и виды дебиторской задолженности. Просроченная и безнадежная ко взысканию ДЗ. Виды запасов организации. Подходы и методы к оценке ДЗ. Оценка ликвидационной стоимости имущества предприятий. Цели, функции и задачи оценки имущества предприятия методом ликвидационной стоимости. Технология расчета упорядоченной ликвидационной стоимости предприятия
  • Ожидаемые результаты:
    • знать организационные основы оценки имущества предприятия; стандарты оценки и уметь применять их в практических ситуациях; иметь четкое представление об особенностях бизнеса как объекта оценки классификации;
    • уметь применить теоретические знания на практике: определять стоимость предприятия целиком или по частям; оценивать собственность предприятия и долю этой собственности приходящуюся на приобретаемый пакет акций; определять стоимость ЦБ; выбирать эффективный метод оценки, базирующийся на соблюдении действующего законодательства и принципах оценки; выполнять работу по оценке активов и пассивов организации и определять стоимость объектов оценки;
    • выработать способность сбора и интерпретации необходимой информации с целью построения и аргументации своего суждения по всем вопросам оценочной деятельности, руководствоваться принципами и правилами оценки;
    • уметь результативно работать в команде, организовать формирование информации таким образам, что бы она была понятна и доказательна всем пользователям ее;
    • уметь самостоятельно изучать зарубежную и отечественную литературу в области оценки и управления собственностью.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Мажитова С.К.
• Финансовая отчетность государственных учреждений в соответствии с МСФО ОС 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Финансовый менеджмент; Теория и методология бухгалтерского учета.
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами финансовой отчетности для общественного сектора.
  • Краткое описание курса: Характеристика МСФО ОС. Состав, структура и содержание финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Порядок составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Экономическое содержание бухгалтерского баланса и других форм финансовой отчетности и их элементов соответствии с МСФО ОС. Анализ основных показателей финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС.
  • Ожидаемые результаты:
    • наличие необходимого объема навыков в области составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС;
    • получение определенных практических навыков по технике составления финансовой отчетности по МСФО ОС.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04105 "Менеджмент" магистрлік білім беру бағдарламасы бойынша оқыту кең іргелі білімі бар жаңа формациядағы; ынталы, еңбек нарығының және қазіргі технологиялардың өзгермелі талаптарына бейімделе алатын, жеке және командада жұмыс істей алатын мамандарды дайындауға мүмкіндік береді. Бұл мына пәндерді оқып-үйрену нәтижесінде қол жеткізіледі: «Organization and planning of scientific researches», «Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым», «Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы», «Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі», «Коммуникация теориясының өзекті мәселелері», «Корпоротивтік басқару», «Стратегиялық талдау», «Контроллинг», «Консалтинг», «Бизнесті кеңейтуді басқару» және т. б. Бұл келесі дағдыларға ие болуға мүмкіндік береді: қазіргі заманғы техникалық құралдарды пайдалана отырып, ақпарат алу, өңдеу және беру; дәрістік, семинарлық және практикалық сабақтар өткізу; Және құзыретті болу: коммерциялық және коммерциялық емес кәсіпорындар ұйымдастыру, басқару және экономика салаларында; басқару қызметінің барлық түрлерін іске асыру, жоспарлау және ұйымдастыру; тұлғааралық қарым-қатынастарды анықтау және әр түрлі ынталандыру әдістерін пайдалану; ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет саласындағы кәсіби дайындық жүргізу мәселелері бойынша; ЖОО-ның оқу процесінің нормативтік-әдістемелік материалдармен қамтамасыз ету мәселелері бойынша.
7М04105-"Менеджмент" дайындық бағыты бойынша магистратура түлектері келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды алады:
ғылыми және педагогикалық дайындық кезінде: менеджер; бөлімше басқарушысы; бөлім бастығы; директордың орынбасары, директор, барлық меншік түріндегі ұйымдар мен кәсіпорындардың вице-президенті; жетекші немесе бас маманы, жергілікті және мемлекеттік басқару органдарының біліктілігі жоғары және орта буын басшысы; консультант, ғылыми қызметкері, ғылыми-зерттеу ұйымдарының аға, жетекші немесе бас ғылыми қызметкері, сарапшы, оқу-әдістемелік ұйымдардың кеңесшісі; оқытушы, даярлық бейіні бойынша орта кәсіби немесе жоғары оқу орындарының аға оқытушысы
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – "7М04105 - Менеджмент"мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі;
Оқу мерзімі:
ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 2 жыл.
Оқыту нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: Ғылыми – педагогилық бағытының 7М04105 «Менеджмент» мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі
Дәрежесі және мерзімі	Жеке – дара дәрежесі (бір университет) (131 ECTS – кредит/ 59 қаз.кредит)
Оқу орны	Қазтұтынуодағы Қарағандыэкономикалық университеті
Тіркеу	Сапалы Білімді Қамтамасыз Етуші Қазақстанның Тәуелсіз Агенттігі (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Іс - әрекет мерзімі	Бұл бағдарлама 2016 жылдан бастап университеттен дәреже алатын тұлғаларға Университетпен 2 жыл мерзімге бекітілді
Деңгейі	ҚР ЕПВО үшін (Жоғары білімнің Еуропалық кеңістігі үшін Біліктілік шеңберлері): 2-і цикл; ЕКР (еуропалық біліктілік шеңбері): 7 деңгейі; НРК (мемлекеттік біліктілік шеңбьері):7 деңгей

• A) Мақсаты
  
  • 7М04105 «Менеджмент» мамандығының білімдік бағдарламаның мақсаты, қолдана алатын ғана емес, басқарушылық проблемаларды шешуде алған білімдерін сыни талдау жасай алатын,қызметініңәлеуметтік-экономикалық және кәсіптік шарттарының қарқынды өзгеріп отыруна тиімді бейімделуге, ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық жұмыс дағдыларын меңгерген жоғары білікті кадрларды дайындау болып табылады.
  • Табысты түлектер білуі тиіс:
    - Басқару және бизнес ұйымының мәселесіне қатысты Конституцияның және Қазақстан Республикасы Азаматтық Кодексінің негізгі ережелері мен нормативтік талаптары;
    - Жобаларды басқару және сапа бойынша халықаралық стандарттар;
    - қызметін ұйымдастыру тәжірибе саласында отандық және шетелдік озық ғылыми ғылым жетістіктері;
    - есеп айырысу және ғылыми зерттеу жүргізу әдістерін тәжірибеде қолдану; әлеуметтік, экологиялық және технико – экономикалық көрсеткіштерді басқару қызметінің және бизнес тиімділігін анықтау; оқытушылық қызметтің психологиялық және педагогикалық әдістері;
    -сондай-ақ, орындалатын жұмысқа қатысты, салық салу және бухгалтерлік есептің қазақстандық заңдарының негіздері, халықаралық және отандық стандарттар, басқа да әдістемелік және нормативтік материалдар; ғылыми зерттеу әдістері.
• B) Сипаттамасы
  
  • 1.Тәртіп/пән саласы Негізгі пәндер:
    Ғылымның тарихы мен философиясы, Foreign language (professional), Педагогика, Психология, Стратегиялық менеджмент, Organization and planning of cientific researches, Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым, Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы, Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі, Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас негіздері, Коммуникация теориясының өзекті мәселелері, Экономикалық тәуекелдерді басқару және математикалық бағалау әдістері, Макро- және микро кезеңде математикалық модельдеу.
    Профильдік пәндер:
    Корпоративтік басқару, Стратегиялық талдау, Economics and Managenent in Agriculture, Басқарушылық қызметтің институтционалдық негіздері, Контроллинг, Пайданы басқару, Бизнестің инвестициялық стратегиясын, Консалтинг, Қазақстан экономикасын басқарудағы қазіргі заманауи мәселелері, Қаржылық менеджмент (ілгерілетілген курс), Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық, Бизнесті кеңейтуді басқару, Бизнес-коммуникацияларды басқару, Тәуекел-менеджмент ұйымдастыру
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандану
  • 7М04105 "Менеджмент" мамандығы білім беру бағдарламаларын іске асырғанда, негізделген модульдік принципте оқу жоспарларын пайдалану сынақ бірлік жүйесін және тиісті білім беру технологиялары оқу үдерісінің ұйымдастыру кредиттік-модульдік жүйесі қолданылады
  • 3.Бағыты
  • Әлеуметтік ғылымдар, экономика және бизнес
  • 4.Ерекшеліктері
  • 7М04105 "Менеджмент" білім беру бағдарламасының түлектері келесідей бағытталған:
    - ұйымдық – басқарушылық;
    - өндірістік – басқарушылық;
    - экономикалық;
    - аналитикалық;
    - ғылыми – зерттеу;
    - сараптамалық – консультациялық;
    - білім беру (педагогикалық);
    - оқу – әдістемелік.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • Бизнес-құрылым, өнеркәсіпөндірісі, ұйымдастыружәнеәртүрліменшіктүріндегіфирмалар, мемлекеттікбасқарумүшелері, қаржылықұйымдар, жобалықжәнеғылыми-зерттеуинституттары, ғылыми-өндірістік, білім беру мекемесі.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • Докторантура 6D050700 «Менеджмент»
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Оқу процесінде инновациялық білім беру технологиясы бойынша сабақтар (іскерлік ойындар, кейс-әдіс, тренингтар, кәсіпорындар мен мекемелерде өткізілетін сабақтар, дөңгелек үстелдер талқылаулар, жеке және топтық проекттер құру). Оқу курсында кәсіпорындардың және институттардың өкілдерімен кездесулер қарастырылған.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Аралық бақалау; аралық аттестациялау; МҒЗЖ қорғау есебі, өндірістік практикадан өту есебі; ғылыми тағалымдама (есеп), қорытынды аттестациялау (мемлекеттік емтихан, магистрлік жобаны қорғау)
• E) Бағдарлама біліктілігі
  
  • 1.Жалпы біліктілік
  • Бағдарлама Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарына «Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім. Магистратура» бірінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламманың сапасын қамтамасыз ету үшін сай келеді. ЖП1 – білім және ғылым рөлін түсіну, ғылыми білімнің дамуының қазіргі заманғы үрдістері жайлы түсінік, ғылым мен техниканың өзекті мәселелері туралы ;
    ЖП2 – жоғарғы мектептің оқытушысының кәсіби құзіреттілігінен хабардар болу, жаһандану өайшылықтары мен салдары;
    ЖП3 – ғылыми білім әдіснамасын білу, принциптері мен ғылыми қызметті ұйымдастыру құрылымы;
    ЖП4 – оқу процесінде студенттердің танымдық іс-әрекет психологиясын білу, психологиялық әдістер мен білім беру сапасы мен тиімділігін арттыру үшін қолданылады;
    ЖП5 – жаңа белгісіз жағдайда және стандартты емес жағдайларда зерттеу проблемалары мен талдау жұмыстырын шешу үшін алған білімдерін пайдалану және біріктіру;
    ЖП6 – жоғарғы білімдегі өзінің педагогикалдық саласының педагогикалық және психологиялық білімін қолдана білу;
    ЖП7 – ғылыми зерттеулер жүргізуге және арнайы оқытуды іске асыру үшін мүмкіндік беретін,кәсіби деңгейде шетел тілінде еркін меңгерген болуы;
    ЖП8 – ғылыми-зерттеу саласында іске асыру дағдысының бар болуы, ғылыми стандартты тапсырмаларды шешу және нәтижесін дұрыс болжамдау;
    ЖП9 – қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдана отырып, оқу және оқу іс- шараларды жүргізу дағадыларын, оқыту әдістерін және кәсіби қарым- қатынас түрлері жайлы;
    ЖП10- кәсіби қарым- қатынас дағдылары, мәдениаралық қарым-қатынас, шешендік өнердің бар болуы;
    ЖП11- күнеделікті кәсіби қызметте үздіксіз білім беру үшін қажетті білімін кеңейту және тереңдету мүмкіндігінің болуы;
    ЖП12 - ғылыми-зерттеу әдіснамасы бойынша білікті болу, ғылыми оқыту саласында, кәсіби салада зерттеу дағдыларын кеңейту;
  • 2.Ерекше біліктілік:
  • ЕБ1- кәсіби салада озық білімі мен түсінігін көрсете алу;
    ЕБ2 - қорытындылау, талдау және интерпритациялау әлеуметтік-экономикалық, қаржылық, инвестициялық, құқықтық және басқа да ақпаратты дәлелдер тұжырымдау және сараптама тиісті саладағы мәселелерді шешуге қабілетті болуы;
    ЕБ3 – талдау жүргізу әдістемесін меңгеру, қабылданатын және іске асырылатын шешімдерді кәсіптік салада нәтижелерін іс жүзінде қолдануға дайын болу
    ЕБ4- зерттеу тұрғысында, оның ішінде жаңа идеялар және оладың іске асуына, дамытуға дайын болу;
    ЕБ5 –тәуелсіз зерттеулер жүргізу әдістерін білу және олардың нәтижесін түсіндіру ;
    ЕБ6 - елдің аймақтарының әлеуметтік, экономикалық және саяси дамуын талдау және бағалай;
    ЕБ7- озық ғылыми-техникалық тәжірбие мен технологиялық үрдістерді талдауға дайын болу;
    ЕБ8 – экономикалық мәліметтерді аспаптық құралдар мен өндеу,есептік талдау және қорытындылауды негіздеу
    ЕБ9 – теориялық және эконометрикалық модельдер құруға дағдысы болуы;
    ЕБ10- экономикалық, экологиялық салдарды әдеп-талаптарын және құқықтарын ескере отырып кәсіби шешімдер қабылдай алу;
    ЕБ12- Тиімді шешімдердің нұсқаларын әзірлеу, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және талдай алу;
    ЕБ13 – Тиісті пән мен себеп—салдық байланысын анықтау және талдау;
    ЕБ14- өзін-өзі жетілдіруге және кәсіби өсуге жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық ғылыми білімдері мен қызығушылықтарының болуы;
    қабілетті болу, өзін-өзі жетілдіруге кәсіби өсуі жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық және жарылыстану білімі мен мүдделері
    ЕБ15- тиісті кәсіптік салада қолданбаулы зерттеулер жоспарлауға және өткізуге дайын болу;
    ЕБ16 – жоспарлауға, ұйымдастыруға, ғылыми-зерттеу жұмыстарында нәтиже еңгізуге дайын болу;
    ЕБ17 – жаңа және жетілдіру оқук урстарының пәндері бойынша бағдарламаларын әзірлеуге дайын болу;
    ЕБ18 – оқу қызметінде түрлі нысандарын ұйымдастырудың заманауи әдістерін пайдалана отырып, белсенді оқыту жүйесінде жоғары және қосымша білім беруге дайын болу;
• F) Оқу нәтижелерінің бағдарлама бойынша толық тізбесі
  
  • Контексінде магистрлік кәсіби практикада, ұйымда сондай-ақ клиентпен жұмыс істеуде, магистранттар келесі қабілеттерін көрсете алады: кәсіби практикалық мәселелерді түсіну, аналитикалық, консультациялық қызметте тәсілдер қолдануға, маңызды және тұрақты білімді игеру, зерттеу нәтижелерін оқу процесінде және практикада еңгізу; сенімді қарым-қатынас жүргізу, бастамашылық, дербестік, төзімділік, қабілеті қоғамда табысты әлеуметтену мен еңбек нарығында белсенді бейімделуі және шешуге, қазіргі заманғы ғылыми және практикалық мәселелерді шешу.

• Ғылым тарихы мен философиясы 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: философия, политология, культурология.
  • Постреквизиті : Қарым-қатынас кәсіби-педагогикалық негіздері
  • Мақсаты: ерекше ғылыми білімді, қарқыны мен тарихи даму үрдісін зерделеу заңдылықтар мен өндіру жөніндегі қызметті алынған өздерінің тарихи социокультурном өзгеретін тұрғысынан қарау.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Ғылым тарихы мен философиясы пәні. Философия және методология сала ретінде философиялық білімнің негізінде. Жүйелік тәсілді әдіснамасы. Философия және әдіснама синергетики. Ғылым пайда болуы мен қалыптасуы. Қайта өркендеу дәуірінде орта ғасыр және дүниежүзіндегі Ғылым жаңа күш. Ғылым - классикалық ғылым новоевропейская даму сатысы. Ғылымды дамытудың негізгі тұжырымдамасы мен бағыттарын және постнеклассического кезеңінің классикалық емес. Ғылыми таным құрылымы мен деңгейлері. Мировоззренческие ғылым негіздері. Философиялық ғылым және ғылыми негіздері көрініс береді. Ғылым кәсіп ретінде. Мұратты мақсаттары мен нормаларды ғылым. Функцияларды ғылым. Ғылыми дәстүрлері мен ғылыми революция. Табиғи және техникалық ғылымдар тарихы мен философиясы. Әлеуметтік және Гуманитарлық ғылымдар тарихы мен философиясы. Қазіргі заманғы ғаламдық өркениет философиялық проблемаларды даму.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. қызмет табиғатты, құрылыс, ұйымдастыру және оның жұмыс істеу принциптері зерттеулер; генезис және тарихын ғылыми және философиялық ойлар оның модельдерді, бейнелер мен өзара байланысы тұрғысынан ойлау; мәнерлер ғылым қалыптастыру; Тарих және философия ғылым іргелі негізі мен ұғымдық аппараты; білімді, ғылыми-зерттеу қызметін қалыптастыру мен дамыту өндіру заңдылықтарын ғылыми пәндер; негізгі принциптері. Тарих және философия ғылым социокультурных туралы ұсыныс болуы айрықша ерекшеліктері; түсініктер еркін пайдалану; әмбебап байланыс құбылыстар, оның мәнін түсіну ғылымның даму динамикасын білуге; дербес тексерілу жаңа общетеоретических мәселелері; Ғылым мен рефлексияға машықтары мен философиялық талдаудың тәсілдерімен ие болу.
  • В: Оған сәйкес ақпарат теориялық білімі мен түсіністік пайдалана білу қабілеті деңгейі іс жүзінде ғана ой елегінен коммуникатив деңгейі белгіленеді.
  • C. Сынға алу, сол немесе өзге де елеулі түрде негіздеуге және ұсынуға рұқсат етілген пайымдаулар, жылғы жеңіл-желпі; шындыққа құбылыстар арасындағы өзара байланысты ашып көрсетуге; Оны қоршаған шындықты айқындауға және талдауға, көру осы өзгерту және дамыту; Философия мен заңдар фрагменттерін шындықтың философия әдістерді қолдана отырып талдау жүргізуге; Ғылыми таным әдіснамаға ие болу; Қатаңдық өлшемдеріне сәйкес қызметті жүзеге асыруға қажет дәлелдемелерді жүйесін жүзеге асыруға информациялық-іздестіру талдамалы синтетикалық қызметі.
  • D. Хабарлар аудиторияның ерекшелігін ескере отырып, әр түрлі нысандағы ақпарат беруге және сапқа тұрғызу коммуникативтік процесс.
  • E. Дербес жұмыс дағдыларын және кәсіптік әбден жетілдіруге қажеттілікті арттыру және дамыту мақсатында личностном өмір бойы білім алу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: ф.ғ.к., профессор Клишина М. В.
• «Шет тілі (кәсіби)» «Ағылшын тілі» 2 кредит / 3 ECTS
  • Пререквизиттер: Шет тілі, қазақ / орыс тілі курстары көлемінде.
  • Постреквизиті: B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін игеру, сондай-ақ LSP - арнайы мақсаттағы тіл.
  • Мақсаты: болашақ шебердің кәсіби жұмысында белсенді тілдік дағдылар мен дағдыларды одан әрі дамыту негізінде шет тілдерін оқытудың халықаралық стандарттарының шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
  • Пәннің қысқаша сипаты: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Business correspondence. Модульдік етістіктер: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Герундия аудармасының негіздері. Types of banks. Banking system. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлемнің типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Қиын сөйлемдер. Sheet 1. Balance Sheet 2. Asset management. Regulating the financial sector. Revision of lexical and grammar material. Final test.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру мүмкіндігі;
  • B. Кәсіби, іскерлік және күнделікті тақырыптар бойынша пікірталастар жүргізу;
  • С. Ағылшын тілінде сөйлеуді тыңдау (кәсіби терминология);
  • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдысын меңгеру;
  • Е. Сөздерді сөздікпен және сөздіктерсіз мамандық бойынша оқу және аудару;
  • F. Оқу мазмұнын түсіну;
  • G. Оқу мазмұнын беру;
  • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
  • Лектордың Т.А.Ә.: ф.ғ.к., доцент Г.Т. Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева
• Педагогика 2 кредит / 3 ECTS
  • Пререквизиттер: «Психология», «Ғылым тарихы мен философиясы».
  • Постреквизиті: «Жоғары білім берудегі оқыту әдістері мен технологиялары».
  • Мақсаты: болашақ мұғалімдерді жоғары оқу орындарының педагогикасының әдістемелік және теориялық негіздерін, оқытудың заманауи технологияларын, оқыту мен тәрбиелеуді жоспарлау мен ұйымдастыруды, сондай-ақ, оқытушы мен студенттің университеттің оқу үрдісіне пәндік-тақырыптық өзара әрекеттесуін коммуникациялық технологияларды меңгеру, жоғары оқу орнының кәсіптік және педагогикалық мәдениетін меңгеру.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Педагогика ғылымы және оның гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны. Жоғары білімнің заманауи парадигмасы. Қазақстанда жоғары кәсіби білім беру жүйесі. Педагогикалық ғылымның әдістемесі. Жоғарғы оқу орнының оқытушысының кәсіби және коммуникативті құзыреттілігі. Жоғары білім берудегі оқыту (дидактика) теориясы. Жоғары білімнің мазмұны. Жоғары білім берудің кредиттік жүйесі негізінде оқу үрдісін ұйымдастыру. Дәстүрлі және инновациялық әдістер мен оқытуды ұйымдастыру түрлері. Жоғары білім берудегі жаңа білім беру технологиялары. Кредиттік технология шарттарында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды жасау технологиясы. Жоғары білімнің ғылыми қызметінің теориясы. НИРС. Жоғары мектеп білім берудің әлеуметтік институты және тұлғаны қалыптастыру маманы. Жоғары білім жүйесіндегі куратор. Жоғары білім менеджменті.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А) педагогикалық ғылымның өзекті мәселелері, жоғары оқу орнының оқытушысының педагогикалық қызметінің мәні және жоғары білім беру педагогикасының негіздерін білу, педагогикалық ғылымның әдістемесі, білім мазмұны, жоғары білім берудегі жаңа білім беру технологиялары сияқты ұғымдарды игеру;
  • B. педагогикалық фактілерді, құбылыстарды, оқиғаларды қоршаған ортаның шындықтарынан ажырата білу және оларды педагогикалық ғылым тілінде сипаттау; педагогикалық теорияның заңдарына сүйене отырып, педагогикалық жағдайлардың дамуын түсіндіру және болжау; білім беру мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамаларына негізделген оқу процесін жобалау; білім беру мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылық даму ортасын құру; әртүрлі мамандықтар бойынша оқу-әдістемелік және ақпараттық кешендерді дамыту;
  • C. Маңызды тапсырмаларды шешуде ақпараттық-іздеу және аналитикалық және синтетикалық әрекеттер әдістерін қолдануға; ғылыми, сыни талдау негізінде әлеуметтік, ғылыми немесе этикалық мәселелер бойынша пікір қалыптастыруға және әлеуметтік процестерді, құбылыстарды және фактілерді түсіндіруге;
  • D. аудитория ерекшелігін ескере отырып, әр түрлі байланыс түрлерінде ақпарат беру; кәсіби және айналадағы қоғаммен өзара іс-қимыл жасауға, топта жұмыс істеуге, топтағы әр түрлі әлеуметтік рөлдерге ие болуға;
  • Е. Өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын арттыру және жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту; тәжірибеден пайда табу, өздерінің білімінің қарым-қатынасын ұйымдастыру және оларға тапсырыс беру, өз қызметінің перспективаларын көру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.д., профессор С.А. Муликова
• Психология 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиті: Педагогика, Педагогикалық практиканың әдістері мен технологиялары.
  • Мақсаты: магистранттарды жоғары білім беру психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Кіріспе. Жоғары мектеп психологиясының пәні, міндеттері және құрылымы. Жоғарғы мектеп психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру. Оқу үрдісінің психологиялық негіздері. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Заманауи жағдайда оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Оқу - білім беру қызметінің пәні. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғары білім берудегі білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Кәсіби бағытталған жеке тұлғаның психодиагностикасы мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның болашақ кәсіби қызметінің бейінін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлғааралық қарым-қатынас мәселесі.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
  • адамның мінез-құлық ерекшеліктерін және психологиялық әсерін студенттер мен студенттік топтарға оқытудың кәсіптік қызметтің әртүрлі салаларында қолдану;
  • педагогикалық процестегі қақтығыстарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру процесінің тиімділігін және оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық белсенділігін ынталандыру және т.б. талдау және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асырады. және осы негізде қорытынды жасайды;
  • психологиялық диагностикалық әдістердің нәтижелерін түсіндіру, оқу үдерісінің психологиялық факторларын және студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі оқу-танымдық қызметін (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, мини-зерттеулер және т.б.) зерттеу.
  • жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
• Стратегиялық менеджмент 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент
  • Постреквизиты курса: Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық
  • Әлемдік қазіргі заманғы практикада кәсіпорындар мен ұйымдарды басқарудың тұрақсыз жағдайларда стратегиялық шешімдерді қабылдаудың үлкен тәжірибесі жинақталған . Белгісіздік жағдайында басқару теориясы мен практикасына белгілі бір үлес көптеген ғалымдар мен практиканттар енгізген болатын. Бұл тәжірибе басқару теория және практикасымен байланысты, әр түрлі ғылыми білім салаларында ортасын тапқан, оның ішінде пән "Стратегиялық менеджмент".
  • Курсты оқу нәтижесінде магистранттар меңгеруі тиіс білім, білік:
  • ұйымның даму стратегиясын әзірлей білу;
  • сала бойынша жағдайға ықпал ететін факторларды ескере отырып, бәсекелі стратегияларға талдау жасау;
  • түрлі басқарушылық талдау әдістерінің негізінде, ұйым қызметіне кәсіби және объективті талдау жүргізу, сонымен қатар, менеджмент саласындағы оның сыртқы ортасына
  • бизнестің философиясы және ұйымның корпоративтік мәдениетін қалыптастыра білу.
  • Бұл пәнді игеру барысында магистранттар оқылатын пәнді игеру үшін қажетті меңгеру дағдылары:
    • алынған білімдерді стратегиялық басқаруда түпнұсқалық идеяларды қолданып және дамытып пайдалану үшін;
    • қолданылатын концепциялар, теориялар және компанияның стратегиясын талдау тәсілдерін сыни талдау;
    • жаңа таныс емес жағдайларда зерттеу міндеттерін шешу үшін, стратегиялық менеджмент пәнін оқыту барысында алынған білімдерді біріктіру;
    • алынған білімді интеграциялау арқылы толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде шешім қабылдау мен пайымдау;
    • жаңа мәселелер мен жағдайларды шешуде креативті ойлау және шығармашылықпен жақындау;
  • Курсты меңгеру барысында шетелдік тәжірибе, Қазақстан Республикасындағы стратегиялық менеджменттің жағдайы және даму перспективасы қолданылады.
  • Нақты бағдарлама үлгі болып табылады. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ менеджмент және маркетинг кафедрасымен әзірленді. Жоо Кеңесімен бекітілген, жұмыс бағдарламасын жасау кезінде, нақтылау және толықтыру енгізу .ұсынылады.
  • Лектор Т.А.Ә.: доцент Гелашвили Н.Н.

• 1.Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау 3кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ғылымның тарихы мен философиясы,Микроэкономика,Макроэкономика
  • Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі,менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері
  • Мақсаты: ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі түсініктерін,әдістерін және кезеңдерін зерттеу
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: ғылым және ғылыми зерттеулердің функциялары,білім кещенін қалыптастыру туралы мәні,рөлі және олардың ғылыми-зерттеу қызметінің негізгі кезеңдерімен өзара байланысы.
  • Қоғамдық дамуға қажетті институт және әлем жайлы идеялардың үнемі дамып келе жатқан жүйесі ретінде ғылым туралы теориялық ұсынулар ашылатын болады.Бұл курс шеңберінде ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны,әдіснамасы және логикалық негіздері жайында білім ұсынылатын болады.Сондай-ақ,зерттеулерді жоспарлау және ғылыми ақпаратты жинау сияқты ғылыми-зерттеу жұмысының бастапқы кезеңіне қажетті дайындықтар,ғылыми зерттеулердің негізгі әдістері оқытылатын болады.Тұтастай алғанда бұл курс ғылыми-зерттеу жұмысының жалпытеориялық және практикалық мәселелерін ұйымдастыруын және басқаруын кешенді зерттеуге бағытталған.
  • Күтілетін нәтижелер: берілген курсты оқу кезінде магистрант негізгі ұғымдарды,ғылыми және инновациялық қызметтің соңғы шарттарына сәйкес ғылыми-зерттеу жұмысының әдістері мен жүзеге асыру кезеңдерін білетін болады.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улыбышев.Д.Н.
• 2.Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Философия, Ғылым тарихы мен философиясы,Макроэкономика
  • Постреквизиттер: зерттеушілік практика,магистрлік дисертация жазу.
  • Мақсаты: Магистранттарға Қазақстанның ұлттық экономикасына қатысты міндеттері мен функцияларын,оның мақсаттарын,ғылым институтын толық түсінуге қажетті білім беру,ғылым саласының негізгі элементтерін,оның дамуының сандық және сапалық сипаттамаларын,мемлекеттің ғылым саласының ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара іс-қимылын анықтау,сондай ақ дамыған және дамушы елдерде,Қазақстанда ғылыми сектордың жұмыс істеуінің өзекті мәселелері туралы магистранттардың кешенді ұсынуларын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазіргі заманғы экономиканың инновациялық дамуының теориялық негіздері.Ғылым туралы қазіргі заманғы ұғымдар.Ғылым институты және оның құрауыштары.Интеллектуалды капитал ғылымның негізгі ресурсы ретінде.Ғылым кәсіби қызмет түрі ретінде.Ғылым саласын ұйымдастырудың шетелдік тәжірибесі (АҚШ,Евроодақ,Ресей,Жапония).Қазақстанның ғылыми секторын дамыту үрдістері.Ғылым мен мемлекеттің өзара қарым қатынасы.Ғылым мен бизнестің өзара қарым қатынасы.Ғылымның инфрақұрылымы.Ғылыми қызметтің құқықтық реттелуі.Ғылыми зерттеуді сүйемелдеу.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. Ғылымның ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара іс қимылы,қазіргі заманғы экономиканың басты элементі ретінде ғылымды қалыптастыру және дамыту,әлеуметтік дамудың заманауи тұрғысында ғылым саласы жайында білімді болу.
  • В. Ғылыми саланың жұмыс істеу механизмдері,зерттеудің қаржыландыру көздері,ғылыми қызметтің нормативтік-құқықтық сүйемелдеуі,ғылыми қызметтің ұйымдастырушылық сүйемелдеуі туралы алған білімдерін іс жүзінде қолдана алуы.
  • С. Қазіргі заманғы экономикадағы ғылымның рөлі,ғылыми жұмыстарды жазу және жасау,ғылыми әдістерге қатысты қолданылатын өзінің позициясын дәлелді және қисынды қолдану.
  • D. Ғылымның дамуының сандық және сапалық параметрлерін жинақтап және талдап өз ұстанымдары шеңберінде мемлекет пен бизнестің оның дамуындағы рөлін Қазақстанның ғылымының ең өзекті мәселелері бойынша талқылау.
  • Е. Ғылыми еңбектер жазудың(өтінімдер,мақалалар,жобалар),дербес және ұжымдық ғылыми зерттеулер ұйымдастырудың дағдыларына ие болу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улыбышев.Д.Н.
• 3.Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
  • Постреквизиттері: педагогикалық практика
  • Мақсаты: ЖОО-да оқу процесін жоспарлау,әзірлеу және ұйымдастыруға құзырлықтарды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстандағы жоғары білім берудің басымдықтарын реформалау және жаңғырту. Оқытушының әдістемелік жұмысының мазмұны мен формалары. Жоғары мектепте студенттерді оқытуды ұйымдастыру формалары.ЖОО-да оқыту әдістері мен құралдары. Қазіргі заманғы оқу технологиялары.
  • Күтілетін нәтижелер: Университет оқытушысының кәсіби қызметінің және ғылыми- педагогикалық дамуының перспективаларын білу,технологиялық оқытудың мәнін түсіну;кәсіби қызметте мамандарды даярлауда тиімді педагогикалық технологияларды,оқу тәртібіне сай мақсаттар мен мазмұндарды,оқыту әдістемелерін пайдалану;жоғары мектепте оқытуда технологиялар және формалардың,құралдар мен әдістемелердің мүмкіндіктері мен шектеулерін бағалаумен аналитико-синтетикалық қызметті жүзеге асыру,өткізілген оқу сабақтарын көрсету және соның негізінде қорытынды тұжырымдау;студенттің түрлі нысандағы хабарламаларын ( анықтамалар, есептер, сараптамалық қорытындылар, мини-зерттеулер және т. б.) оқу-әдістемелік және оқу-танымдық ісінің материалдары мен нәтижелерін оң педагогикалық тәжірибемен түсіндіруді ұсыну;тұлғалық дамуға және кәсіби өзін-өзі оқытуға қажеттілік.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К
• 4.Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
  • Постреквизиттер: педагогикалық практика
  • Мақсаты: жоғары оқу орындағы оқу процесін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық іс-әрекетін басқаруға дайындығына қажетті магистранттардың педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері.Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқыту үрдісінде дидактикалық принциптерді іске асыру.Оқыту үрдісінде оқу нысандары. Оқу орнында оқыту әдістері. Заманауи оқыту құралдары. Қазіргі заманғы оқыту технологиялары.Оқу үрдісін белсендірудің психологиялық-педагогикалық негіздері. ЖОО-дағы оқытудың интербелсенді әдістері. СОӨЖ (СӨЖ)-де АМО-ны пайдалану әдістемесі.Оқытудағы бақылау психологиялық-педагогикалық негіздері. ЖОО-да оқытудың бақылау әдістемесі . Кредиттік оқыту жүйесі жағдайында студенттердің білімін бақылау. Оқытушының әдістемелік жұмысының мазмұны және міндеттері.
  • Күтілетін нəтижелер: Оқытылып отырған ғылымның алдында тұрған,басқа жекелеген аспектілерін қосқанда қазіргі заманғы оқулықтардың көмегімен арнайы пәндерді оқытудың негізгі психологиялық-педагогикалық әдістемелерінің біртұтас ұғымын қалыптастыруда магистраннаттар білімі мен түсінігн көрсетеді.Магистранттар өз білімдерін және түсініктерін өз қызметінде кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдана алады,білім беру саласындағы мәселелерді шешу кезінде сенімді дәлелдеме құрып көрсете алады және құзыреттіліктаныта алады.Магистранттар университет оқытушысының әдістемелік жұмысын талдау және бағалауға,танымдылық іс-әрекетті белсендірек ету саласындағы пайымдауларын айтуға қажетті деректер жинау және түсіндіру қабілетіне ие. Магистранттар ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және оларды шешуді маманданған аудиторияда ғана емес, маман емес адамдарды қабылдап та хабарлай алады және көрсете алады.Магистранттар берілген проблемаларды ғылыми-педагогикалық көздер бойынша өзбетінше зерттеуге және талдауға,біліктілігін,дағдыларын қалыптастыруға және дамытуға қабілетті.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п. ғ. д., профессор Минжанов Н.А
• 5.Кәсіби педагогикалық қарым - қатынас негіздері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Философия, Педагогика, Психология
  • Постреквизиттер: Педагогикалық тәжірибе
  • Пәннің максаты: «Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас негіздері» пәннің оқыту процесінде болашақ педагог-тәрбиешілердің кәсіби іс-әрекетін қалыптастырып, кәсіби педагогикалық қарым-қатынастын теориялық білім негіздерімен қаруландыру. Сөйлеу мәдениетінің өлшемдерін. нормаларын және қарым-қатынастқарым-қатынас құрылымының мәнін ашып көрсету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Коммуникация теориясының пәні, Қарым-қатынас және коммуникация, Коммуникацияны үрдіс және құрылым ретінде түсіну, Коммуникатор тұлғасы, Коммуникация аудиториясы, Коммуникация түрлері, Мамандандырылған коммуникация, Коммуникацияның вербальді құралдары, Кәсіби-педагогикалық қарым - қатынас туралы түсінік, Кәсіби -педагогикалық қарым - қатынас функциялары, стильдері мен түрлері, Кәсіби - педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті, Конфликтінің басты белгілері ретінде, Қарым-қатынастағы, әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттегі қарым-қатынас кедергілер, Кәсіби - педагогикалық қарым- қатынастың жүйесі және оны ұйымдастырудың технологиясы.
  • Күтілетін нәтижелер: кәсіби педагогикалық қарым- қатынас негіздері саласынан білім беру; кәсіби педагогикалық қарым-қатынас функцияларын, стильдерін, түрлерін ашып көрсету; педагог - тәрбиешілердің сөздік қатынас орнату этикасын сақтау дағдыларын меңгерту; қазіргі кездегі кәсіби педагогикалық қарым - қатынастың теориялық және әдіснамалық мәселелерімен, оның негізгі принциптерін таныстыру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п. ғ. д., профессор Минжанов Н.А
• 6.Коммуникация теориясының өзекті мәселелері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, психология
  • Постреквизиттер: бизнес – коммуникацияларды басқару
  • Мақсаты:
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:Коммуникация теориясының әдіснамалық проблемалары. Коммуникация теориясының қайнар көзі мен негізгі даму кезеңдері. Коммуникативтік зерттеу әдісі.Бұқаралық коммуникацияның әлеуметтануы және психологиясы. Саяси коммуникация. Корпоративтік,іскерлік коммуникация.Ақпараттық қоғамдағы коммуникативтік технология. Коммуникация жөніндегі курстарды әзірлеу және оқыту.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттарда педагогтік философиялық-гуманистік көзқарас қалыптастыру;магистранттардың негізгі психологиялық педагогикалық ұғымдарын,заңдылықтарын және оны болашақта қызметте қолдана білуін игеруге ықпал ету; магистранттарда білім алушы тұлғаның психологиялық педагогикалық әлеуетін мүмкіндігінше мақсатты түрде дамыту біліктілігін қалыптастыру; магистранттарды қарым-қатынас психологиясы саласындағы ғылыми-психологиялық әдістерге үйрету.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п. ғ. д., профессор Минжанов Н.А
• 7.Экономикалық тәуекелдерді басқару және математикалық бағалау әдістері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика. Информатика, Микроэкономика, Қаржы.
  • Постреквизиттер: ұйымдастырудағы тәуекел менеджмент,магистрлік дисертация жазу.
  • Мақсаты: экономикалық тәуекелдердің бағалау дәрежесінің математикалық әдістерін пайдалануды үйрену,салалық және өңірлік тәуекелдерді басқару.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні.Бағалау тәуекелінің математикалық моделі мен әдістері.Айқындылық жағдайындағы бағалау тәуекелінің абсолюттік көрсеткіштері.Айқындылық жағдайында бағалау тәуекелінің салыстырмалы көрсеткіші.Ішінара белгісіздік жағдайында тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері.Тәуекел дәрежесін бағалаудың статистикалық әдісі.Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау.Парето оңтайлылық қағидаты негізінде қаржылық операциялардың табыстылығын жіне тәуекелін талдау.Тәуекелдің сараптамалық бағалау әдістері.Сарапшылардың келісімділік пікірін бағалау.Жобаның тәуекелге бейімділігінің спецификалық көрсеткіштері.Инвестиция тәуекелінің дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі.Шарптың капитал активтерін нарықтық бағалау моделі.Оқиғалар ағашын құру әдісімен оңтайлы жоспар таңдау.Тәуекел жағдайында инвестициялық жобаларды басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: Тәуекелдерді басқару шеңберінде құзыреттілікке ие болу; сәйкестендірумен байланысты дағдылар, тәуекелдерді талдау және шешім қабылдау, тәуекелді оқиғалардын басталуын барынша оң салдарына арттыруға бағытталған және теріс салдарын барынша азайтуға бағытталған; тәуекелдік жағдайды болжаумен, анықтауға рұқсат етілген шегінен тәуекел, таңдау ең қалаған нұсқа бойынша іс-қимыл қатерді басқару.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• 8.Макро- және микро кезеңде математикалық модельдеу 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, экономикадағы Математика, Микроэкономика, Макроэкономика, Статистика, Информатика.
  • Постреквизиттер: бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару,пайданы басқару, магистрлік дисертация жазу.
  • Мақсаты: бұл курс экономиканы математикалық модельдің көмегімен макро және микрокезеңдерінде зерттеуге бағытталған,әлеметтік экономикалық дамуды болжу және шешім қабылдау үшін экономикалық деректердің негізгі әдістерін талдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикадағы модельдеу және оны экономикалық теорияны дамытуға және нысандандыруға пайдалану.Барынша пайдалылық,Тұтынушы таңдауын зерттеу модельдері.Слуцкого теңдеуі.Өндірушілердің мінез-құлық моделі.Қорларды басқару модельдері.Тұтынушылар мен өндірушілердің өзара экономикалық іс-қимылы.Вальсара моделі.Льеонтевтің көпсалалы экономика моделі.Сызықтық модель.Жұмысбастылық модельдеу.Инфляция модельдері.Экономикалық өсу модельдері.Мемлекеттік борыш моделі.Нарықтық экономиканың математикалық моделі.Инвестицияларды модельдеу және олардың тиімділігін талдау.
  • Күтілетін нәтижелер: Модельдердің негізгі түрлерін,оңтайлы таңдау және мәселелерді қою және шешу саласындағы зерттелген модельдерді қолдану арқылы практикалық дағдыларды және негізгі экономикалық факторларды сипаттайтын функция құру әдістерін білу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• 9.Корпоротивтік басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, Әкімшілік мемлекеттік басқару моделі
  • Постреквизиттері: Зерттеушілік практика
  • Мақсаты: магистранттардың корпоративтік басқару жүйесіндегі бастапқы ғылыми білімді және корпоративтік құрылымдардағы басқарушылық қызметтердің аясындағы практикалық дағдыларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Корпорацияның негізі ретінде қазіргі заманғы экономика.Қазіргі заманғы корпорацияның негізгі ерекшеліктері. Инвестициялық белсенділік және инвестициялық саясат корпорациялар. Корпорациялардың түрлері , олардың жіктелуі.Қазіргі заманғы корпорациялардың жалпы сипаттамасы өнеркәсібі дамыған елдерде. Акционерлік қоғам корпоративтік басқарудың негізгі формасы ретінде. Корпорация халықаралық экономикалық жүйеде. Қаржылық және өндірістік ресурстардың халықаралық қозғалысы. Тікелей шетелдік капитал салу және трансұлттық корпорациялар (ТҰК). Қазақстандағы корпоративтік басқарудың дамуының ерекшеліктері.Мемлекеттік басқару органдарымен және ірі нарықтық экономика субъектілерінің өзара іс-қимылдары. Корпорацияны басқаруды ұйымдастырудың ерекшелігі. Корпоративтік қарым-қатынастар және корпорация басқару принциптері. Корпоративтік басқару жүйесін бірігу және сіңіру тактикасын пайдалану арқылы іске асырады. Бақылау акциялық пакеттері негізінде корпорацияны басқару. Корпоративтік басқару процесін интеграциялау. Өнеркәсіптік және банктік капиталдың корпорация басты құралы.
  • Күтілетін нәтижелер: Осы пәнді оқып корпоративтік басқару және корпоративтік қарым-қатынастар саласы жайлы білім алуға мүмкіндік береді. Кәсіпорындарды біріктіру механизмдерін меңгеру, атап айтқанда бірігу және сіңіру корпоративтік басқару жүйедегі тактика. Корпорацияларды басқарудағы принциптер мен әдістерді тәжірибеде қолданып, корпорациялардағы басқару жүйесін талдап, практикалық шараларды әзірлеу, корпоративтік меншікті тиімді басқару бағыттары.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Джазықбаева Б.Қ.
• 10.Стратегиялық талдау 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, стратегиялық менеджмент
  • Постреквизиттер: Бизнесті басқаруды кеңейту
  • Мақсаты: нарықтық экономика жағдайында стратегиялық талдау ерекшеліктері туралы білімдерін жүйелі қалыптастыру;әдіснамасын, технологиясын, стратегиялық талдау құралдарын зерттеу; меңгеру стратегиясын әзірлеу, нақты объектілерді басқару.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: стратегиялық талдаудың жалпы тұжырымдамасы. стратегиялық талдау құрал-саймандары.Компанияның макроортасына талдау.Компанияның микроортасына талдау.Компанияның ішкі ортасы талдау.Ахуалдық талдау. Әртараптандырылған компанияның портфельін басқару. Стратегиялық басқарудың қазіргі заманғы үрдістері.
  • Күтілетін нәтижелер: компанияларды, бөлімшелерді, қызметкерлер топтарын,жобаларды басқару қабілеті; Корпоративтік стратегияны әзірлеу қабілеті; экономикалық талдау әдістерін меңгеру экономикалық агенттердің және нарықтардың жаһандық ортағағы мінез-құлқыны;
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Омарова А.Т.
• 11.Экономика және АӨК басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: экономикалық теория, микроэкономика, макроэкономика, менеджмент
  • Постреквизиттер: ұлттық экономикалық қауіпсіздік
  • Мақсаты:магистранттардың теориялық мәселелерді агроөнеркәсіптік кешенді және оларды шешу көмегімен мемлекеттік реттеу, қарау, ауыл шаруашылығың мәселелерімен айналысатын мемлекеттік органдар қызметі.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: стратегиялық басқарудың теориялық негіздері.АӨК салаларының ерекшеліктері. Агроөнеркәсіп кешенінің түсінігі, құрамы және құрылымы. Еңбек ресурстарының ұғымы және оның құрамы,АӨК салаларында оларды пайдалану ерекшеліктері.Азық-түлік қауіпсіздігі. АӨК-тегі кооперация. АӨК өніміне бағалар жүйесі.АӨК-тегі мемелекеттік реттеу. АӨК-тегі стратегиялық басқару. Астық шаруашылығының мәні және оның ерекшеліктері. Ет-сүт саласы және оның ерекшеліктері. Ауыл шаруашылығы өнімдерін қайта өңдеу экономикасы.
  • Күтілетін нәтижелер: пәнді оқу нәтижесінде магистрант білуі тиіс:
    • стратегиялық басқарудың теориялық негіздері
    • ауыл шаруашылығы экономикасының ерекшеліктері және агроөнеркәсіптік кешен
    • ауыл шаруашылық кооперациясының теориялық және практикалық мәселелері.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Омарова А.Т.
• 12.Басқарушылық қызметтің институтционалдық негіздері 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Экономиканы мемлекеттік реттеу, Макро және микродеңгейде математикалық үлгілеу.
  • Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу жұмысы, магистрлік диссертациямен жұмыс.
  • Мақсаты: әлеуметтік және экономикалық қатынастардың өзарабайланысы мен өзара әсерінің тетігі туралы, экономикалық тәртіпте қоғам нормалары мен жеке нормаларының рөлі туралы, әлеуметтік-экономикалық жүйе элементі ретінде әлеуметтік институттар туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Аталмыш курста магистранттар классикалық экономиканың инстуционалдық шеңберлерін оқып-зерттейді, институционалды теория: «ескі» және «жаңа» институционализм, рационалдылық тәртіп нормасы ретінде, Коуз теориясы және трансакциялық шығындар, институттардың уақыт бойынша өзгеруі: эволюция және революция дамудың тарихи шарттылығы эффектісі, фирма теориясы: институционалдық нұсқа, келісімдер типтері, ұйым мен нарық арасындддағғғы шекара.
  • Күтілетін нәтижелер: Аталмыш пәнді оқу барысында магистрант институционалдық экономиканың негізгі категориялары мен олардың экономикалық кеңістіктегі мазмұнын меңгереді; ескі институционализм, жаңа институционализм мен неоинституционализм теориясының эволюциясын зерттеу; экономика жайлы түсінікті институционалдық процесс ретінде дамыту; институттардың классикалық теориясы негізінде институционалды экономиканың негізгі түсініктерін дамыту; институттар туралы түсінікті қоғамның әлеуметтік және экономикалық ұйымдастыруының фундаменталды формасының бірі ретінде қалыптастыру; трансакциялық шығындар категориясын заманауи экономикалық кеңстікте фирманың бәсекеқабілеттілігінің негізі ретінде зерттеу; контрактілер туралы және заманауи экономикада оның түрлері туралы түсінік; контрактілер тұрғысынан фирма туралы білімді кеңейту.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., профессор Притворова Т.П
• 13.Контроллинг 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: жоғары математика, экономикалық теория, микроэкономика, қаржы есебі, проектіні басқару.
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу.
  • Мақсаты: кәсіпорынның ажырамас бөлігі болып табылатын жаңа басқару жүйесімен магистранттарды оқыту теориялық негіздері мен практикалық аспектілерін ұйымдастыру контроллингі. Қазіргі заман жағдайында серпінді өзгерістер сыртқы ортаның жұмыс істеуі бизнес, қажет мамандарды даярлауды қамтамасыз ету, меңгерген ғылыми әдістермен жүйелі талдау, мүмкіндік беретін формалау процесін басқару шешімдерін қабылдау, құрылымдау, білімді сараптау жүйелеріндегі мен жүйелерде шешімдерді қабылдауды қолдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: контроллинг тұжырымдамасы, кәсіпорынды басқару жүйесіндегі контроллерлердің орын,контроллингтің құрылымы мен жүйесі, басқарушылық есеп-контроллинг негізі, кәсіпорындарда жүйелерін жоспарлау және есепке алуды жетілдіру, өндірістің көлемі мен шығындарының есептеу жүйесін, бағдарланған басқару, инновациялық және инвестициялық процестер контроллингі, контроллинг жүйесінің аясында қаржылық жағдайындың диагностикасы, оперативтік контроллинг құралы ретінде бюджеттерді әзірлеу, контроллингтегі ақпаратпен қамтамасыз ету, контроллингтегі ақпараттық технологияны басқару, кәсіпорындағы контроллинг жүйесін ұйымдастыру, контроллингтің даму тенденциялары.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • кәсіпорындардың қызметінің есепке алу жүйесін және жоспарлау диагностикасын зерттеу,олар контроллингтің негізгі элементтерін білдіреді;
  • кәсіпорынның ағымдағы әзірлеу техникасын және стратегиялық бюджеттерін меңгеру;
  • оперативтік және стратегиялық контроллинг жүйелерін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсініктің болуы;
  • кәсіпорындағы контроллингті ұйымдастыруды оқып-үйрену әдістемесі;
  • контроллингтің даму перспективалары және болжамдарын бағдарлау.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• 14.Пайданы басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, кәсіпорын экономикасы
  • Постреквизиттері: зерттеу тәжірибесі
  • Мақсаты: кәсіпорынның ажырамас бөлігі болып табылатын жаңа басқару жүйесімен магистранттарды оқыту теориялық негіздері мен практикалық аспектілерін ұйымдастыру контроллингі. Қазіргі заман жағдайында серпінді өзгерістер сыртқы ортаның жұмыс істеуі бизнес, қажет мамандарды даярлауды қамтамасыз ету, меңгерген ғылыми әдістермен жүйелі талдау, мүмкіндік беретін формалау процесін басқару шешімдерін қабылдау, құрылымдау, білімді сараптау жүйелеріндегі мен жүйелерде шешімдерді қабылдауды қолдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: пайда экономикалық категория және басқару объектісі ретінде, пайданың жіктелуі, қалыптастыру тәртібі, пайданы басқару тетігінің құрылымы, пайданы басқару функциялары. Пайданы басқару жолдары мен құралдары, фирма пайдасын талдау, пайданы маржиналды талдау. Капиталды арттыру есебінен пайданың бөлінуін талдау, дивидендтік саясат, компания құнына ықпал ету стратегиялары, салықтық жоспарлау бизнестің бөлігі ретінде, салықтық алаңды жоспарлау
  • Күтілетін нәтижелер:  
  • кәсіпорындардың қызметінің есепке алу жүйесін және жоспарлау диагностикасын зерттеу,олар контроллингтің негізгі элементтерін білдіреді;
  • кәсіпорынның ағымдағы әзірлеу техникасын және стратегиялық бюджеттерін меңгеру;
  • оперативтік және стратегиялық контроллинг жүйелерін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсініктің болуы;
  • кәсіпорындағы контроллингті ұйымдастыруды оқып-үйрену әдістемесі;
  • контроллингтің даму перспективалары және болжамдарын бағдарлау.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• 15.Бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Инвестициялық менеджмент, Стратегиялық менеджмент, Корпоративті басқару.
  • Постреквизиттері: ғылыми-зерттеу жұмысы, магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: «Бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару» пәнінің мәні магистранттардың бизнесті басқару саласында теориясы мен практикасын кәсіби түрде жетік меңгеру, инвестицияларды экономикалық тұрғыда басқару, инвестициялық жобаларды ұйымдастыруды жүзеге асыру, жобаларды басқаруда схемаларды құруды оқып үйрену.
  • Курстың қысқаша мазмұны: «Бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару» пәнінің мазмұны болашақ мамандардың бизнестің инвестициялық қызметті басқару шеңберінде басқарушылық шешімдердің теориялық және практикалық білімдерін жетік меңгеруі, сондай ақ мақсатты түрдеинвестициялық қоржынды құру, инвестициялардың өтімділігін бағалауда құралдарды дұрыс пайдалану.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • Инновациялық процестерді айқындайтын нормативті құжаттарды, заңнамаларды білу;
  • Бизнестің инвестициялық қызметін дамытудың тиімді шешімдерін қабылдаудың теориялық негіздерін біліп үйрену;
  • Инвестициялық жобалардың, инвестициялық тәуекелдердің негізгі талдауларының негізгі әдңстерін білу;
  • Тәжірибеде инвестицияларды бағалаудың ақпараттарды жинақтаудың әдістерін көрсете білу;
  • Инвестициялық жобаларды жан-жақты талдау үшін қажетті есептердің шешімін білу, сонымен қатар бизнес –жоспардың негізгі бөлімдерін реттеуді үйрену.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Орынбасарова Е.Д.
• 16.Консалтинг 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент,проекттерді ұйымдастыру және басқару, маркетинг, өндірістік менеджмент
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: консалтинг саласындағы магистранттардың білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастыру. Зерделеу процесінде студенттер консалтингтің теориялық, әдіснамалық, әдістемелік және қолданбалы аспектілерін міндетті меңгеру, осы пәннің пәнаралық сипатын, коммуникациялық қызмет саласындағы қазіргі мәселелерді және міндеттерді шешу технологиясын түсіну, консалтингтік зерттеулер мен әзірлемелерді ұйымдастыру және өткізу тәсілдерін, сондай-ақ, коммуникациялық жүйелер мен технологиялардың тиімділігін арттыру жолдары мен тәсілдерін өз бетінше табу, және олардың ұйымдардағы стратегиялық және жедел міндеттерді шешу бизнес саласында, сондай-ақ мемлекеттік басқару жүйесінде.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Консалтинг бизнестің нысаны ретінде .Дағдарысқа қарсы басқару жүйесіндегі консалтинг. Реинжирингтеу. Қаржылық консалтинг. Аудитинг. Фирмаішілік консалтинг.консалтингтік жобалар орындау . Ақпаратты жинау және талдау. Есептерді құрастыру. Ұтымды сендіру.
  • Күтілетін нәтижелер: пәнді зерделеу студенттерге кеңесшісі меңгеруі тиіс қабілеттерді дамытуға мүмкіндік беруі тиіс: шешім шығару үшін қандай ақпарат қажеттігін дәл айқындау қабілеті, оны таба білу; барлық қажетті өзгерістер табысқа әкелетіндей өз жұмысын жүргізе білу; өз ойларын ауызша және жазбаша түрде нақты, дәл жеткізе білу қабілеті.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• 17.Қазақстан экономикасын басқарудағы қазіргі заманауи мәселелері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Economics and Management in Agriculture, Экономикалық тәуекелдерді бағалау және басқарудың математикалық әдістері, Микро-макро экономикалық талдау
  • Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистрлік диссертациямен жұмыс
  • Мақсаты: магистранттарда Қазақстанның ұлттық экономикасы жүйесінің әлемдік экономикалық жүйедегі оның бәсекегеқабілеттілігін арттыру контекстінде қызмет етуі мен реформалаудың өзекті мәселелері туралы түсінікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Аталмыш курста магистранттар келесілерді зерттейді: Қазақстанның ұлттық экономикасы жүйесі идентификациясының теориялық негіздері; Қазақстанның ұлттық экономикасын реформалау кезеңдері; Қазақстандық экономиканың тұрақты әлеуметтік-экономикалық дамытудың негізгі факторлары, жаңғырту және қайта құрылымдау; Қазақстанда әлеуметтік бағдарланған нарықтық экономика элементтерін қалыптастыру мен дамытуға байланысты мәселелер; Қазақстан экономикасын инновациялық-технологиялық дамытуды қамтамасыз етумен байланысты мәселелер; Қазақстан экономикасының мемлекеттік секторын реформалаумен байланысты мәселелер; нәтижеге бағдарланған бюджеттендіруді енгізу арқылы мемлекеттік қаржылар тиімділігін арттыру мәселелері; Қаазақстанда тиімді жер қойнауын пайдалануды қамтамасыз ету мәселелері және т.б.
  • Күтілетін нәтижелер: ұлттық экономикалық жүйенің идентификациясының негізгі теориялық түсініктерін меңгеру, Қазақстан экономикасын тұрақты дамыту, жаңғырту және қайта құрылымдауды қамтамасыз етудің негізгі факторлары мен мәселелерін анықтау, заманауи кезеңде Қазақстан экономикасының қызмет етуінің негізгі мәселелерін анықтау және оларды шешудің мүмкінді жолдарын меңгеру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к.., профессор Притворова Т.П.
• 18.Қаржылық менеджмент (ілгерілетілген курс) 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: қаржы теориясы, сақтандыру, қаржылық менеджмент, әлемдік қаржы нарығы
  • Постреквизиттер: магистерлік диссертацияны орындау, өндірістік тәжірибеден өтуі
  • Мақсаты: магистранттардың сақтандыру компанияларында қаржыны басқару қызметінде терең теориялық білімді иемдену және қаржылық менеджменттің негізгі практикалық әдістерін, тәсілдерін меңгеру;
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Сақтандыру компанияларында қаржылық менеджменттің экономикалық мазмұны. Қаржылық менеджментті ақпараттық қамтамасыз ету. Сақтандыру компаниясының қызметін қаржылық жоспарлау. Сақтандыру компаниясының қаржысы. Сақтандыру компаниясының қызметіне қаржылық талдау. Сақтандыру компаниясының капиталын басқару. Сақтандыру компаниясының қаржылық тұрақтылығын қамтамасыз ету. Сақтандыру компаниясының төлем қабілеттілігін бағалау. Сақтандыру компаниясының инвестицияларын басқару.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • оқылатын пәннің негізгі теориялық ережелерін жоғары деңгейде меңгеру;
  • сақтандыру компанияларында негізгі жұмыс әдістерін және қаржыны басқару қызметінде практикалық жұмыс әсілдерін зерттеу;
  • сақтандыру компанияларында ақпаратты талдау және қаржылық шешімдерді қабылдауда практикалық дағдыларға ие болу;
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Аубакирова А.Т.
• 19.Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Стратегиялық менеджмент, Ұйымдастырушылық тәртіп, Адами ресурстарды басқару
  • Постреквизиттер: магистерлік диссертацияны орындау
  • Мақсат: ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылықты сипаттайтын замануи концепцияларды, компанияларда ұйымдастырушылық тәртіпті басқарудағы әдістер мен технологияларды меңгеру
  • Курстың мазмұны: Ұйымдастырушылық тәртіптің түсінігі және моделі. Менеджментте және ұйымдастырушылық тәртіпте назар аударудың себептері. Ұйымдастырушылық тәртіп стратегиялық менеджмент және стратегиялық басқаруда. Ұйымдастырушылық тәртіптің қалыптастыруы және ұйымның дамуы. Ұйымдастырушылық тәртіпте лидердің ролі. Ұйымдастырушылық тәртіпттің диагностикасын оқу және оның әдістері.Ұйымдастырушылық тәртіп тің қалыптастыру және өзгеру әдістері. Компанияда қолданылатын ұйымдастырушылық тәртіптің қалыптастыруы. әдістері. Жұтылу мен қосылу үрдістерінде ұйымдастырушылық тәртіпті басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: ұйымдастырушылық тәртіптің басты ұғымдар мен замануи концепцияларды игеру, ұйымдастырушылық тәртіп және компанияның стратегиясының арасында қарым қатынасты орнатуды білу, компанияның басқару жүйесінде ұйымдастырушылық тәртіптің басқару субъектілерінің орнын анықтау,ұйымдастырушылық тәртіптің әдістері мен құралдармен жұмыстеу білу, компанияда қолданылатын ұйымдастырушылық тәртіптің қалыптастыр әдістерін қолдануды білу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Косе Ж. К.
• 20.Бизнесті кеңейтуді басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, білім беру инновациялық технологиялар
  • Постреквизиттер: контроллинг, практикалық операциялық менеджмент
  • Мақсаты: магистранттарға жүйелі, кәсіби білім, біліктілік және бизнесті кеңейту қызметінде дағдылары қалыптастыру;
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:
  • Компанияның міндеттері және мақсаттары. Бизнес, өнімдер мен қызметтер сипаттамасы. Маркетингтік зерттеулер: тұтынушылар, бәсекелестер, нарықты зерттеу жоспары. Бизнес-стратегия, компанияның бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ететін. Операциялар, операциялық қызмет жоспары. Нәтижелерді болжау. Бизнесті басқару тетіктері. Өткізу және маркетинг қызметін басқарудағы тетіктері.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • кәсіби қызмет объектілерін және олардың компоненттерін талдау және модельдеу барысында, ақпаратты жинау және түсіндіру; жүйелік тәсілдің мәнін ашу; басқару жүйелерін зерттеудің міндеттерін анықтау;
    • ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және оларды шешу жолдарын ,мамандарға және маман еместерге хабарлау; шығармашылық қабілеттерін, "талғамын" зерттеу қызметіне пайдалану;
    • жоғары дәрежеде дербестік оқуын жалғастыру үшін, сондай-ақ ұйымды басқару жүйесіне (немесе оның кіші жүйелеріне) диагностика жүргізуге мұндай іскерліктер оқыту қажетті.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Косе Ж. К.
• 21.Бизнес-коммуникацияларды басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Стратегиялық менеджмент, корпоративті басқару
  • Постреквизиттері: Исследовательская практика, написание магистерской диссертации
  • Мақсаты: іскерлік байланыстарды басқаруда магистрлік жүйені, кәсіптік білімді, дағдыларды және дағдыларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша мазмұны: Іскерлік коммуникациялардың мәні, жүйелері және құрылымы. Коммуникациялық менеджменттің стратегиялық мақсаттары. Коммуникациялық ортаның құрылымы және ақпараттық ресурстарды басқару. Менеджердің коммуникациялық рөлі. Пабликрилейшнзтің теориясы мен практикасы. Бизнестегі ақпараттық-психологиялық қақтығыс. Бизнестегі бенчмаркингтің технологиясы. Ықпал жасау технологиясы. Бренд-коммуникациялар.
  • Күтілетін нәтижелер: Осы пәнді оқыту магистранттарды пәндік қызметтің әр түрлі салаларында ақпараттық қарым-қатынасты басқаруға, қазіргі заманғы маңызды әлеуметтік мәселелерді қабылдау мен талдау әдістерін жасауды, ұйымдастыруды, коммуникациялық зерттеулер жасауды, алынған нәтижелер негізінде тиімді басқарушылық шешім қабылдауды үйретеді.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Орынбасарова Е.Д.
• 22.Тәуекел-менеджмент ұйымдастыру 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, экономистер үшін математика, экономикалық теория, микроэкономика.
  • Постреквизиттер: Зерттеушілік практика, магистрлік диссертация
  • Мақсаты: магистранттарда жедел және стратегиялық тәуекелдерді басқаруға қажетті практикалық ұсыныстарды жүзеге асыру үшін.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:белгісіздік жағдайындағы шаруашылық және инвестициялық қызметтерінің іерекшеліктері,тәуекел белгісіздік көрінісінің нысаны ретінде. Тәуекелдің статистикалық бағалау әдістері. Тәуекелдердің сараптамалық бағалау әдістері .Фирмалардың техникалық тәуекелдерін талдау.Инвестициялық тәуекелдерді талдау.Стресс-тестинг.Кредиттік тәуекелдерді талдау.Ұйымдар банкроттық тәуекелін талдау .Тәуекел-менеджментінің шетелдік тәжірибесі.
  • Күтілетін нәтижелер: курсты оқу нәтижесінде магистранттар дәлдікпен ұйымның тәуекел арасындағы байланыс пен тәуелділігін анықтайды.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сальжанова З. А.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ