keu

 KEU

Бакалавриат-ОП-Мировая экономика

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6B04107

    Наименование специальности:

    Мировая экономика

    Факультет:

    Факультет экономики, управления и предпринимательства

    Направление обучения:

    Социальные науки и бизнес

  • Контингент студентов по образовательной программе
    75
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    4
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    3
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    8
    - за пределами Казахстана
    4

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B04107 «Мировая экономика»

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6В041 Бизнес и управление

Группа образовательных программ

В044 Менеджмент и управление

Цель  образовательной программы

подготовка квалифицированных специалистов в области мировой экономики и международных экономических отношений, способных к теоретико-аналитическому восприятию экономических процессов национального и наднационального уровней и практическому осуществлению внешнеэкономической деятельности, путем формирования системы общетеоретических и профессиональных знаний и навыков, обеспечивающих конкурентоспособность на рынке труда

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

Бакалавр бизнеса и управления по образовательной программе 6В04107 Мировая экономика

Выпускники могут работать в:

·         государственных структурах: министерствах и ведомствах, связанных с организацией и регулированием внешнеэкономической деятельности;

·         негосударственных структурах, связанных с внешнеэкономической деятельностью;

·         коммерческих структурах, выходящих на внешний рынок или зависящих от импорта товаров и услуг;

·         юридических компаниях, оказывающих услуги казахстанским и зарубежным фирмам в сфере торговой политики;

·         международных отделах государственных и коммерческих банков;

·         страховых компаниях;

·         туристических фирмах;

·         в качестве высококвалифицированных аналитиков, экспертов, исследователей и преподавателей в области мировой экономики и международных экономических отношений.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение № 005  к лицензии № KZ34LAA00021414  от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации  образовательной программы

Есть

№ SA-A 0150/1 от 01 апреля 2019 г.

Уникальность  образовательной программы

Экономист-международник исследует конъюнктуру и движение цен на мировых товарных рынках. Изучает различные направления профессионального обслуживания предпринимательской деятельности, в которые входит защита экономических интересов организации в международных сделках, выбор методов и инструментов проведения внешнеэкономических операций, осуществление взаимодействия бизнеса с органами государственной власти в сфере ВЭД, в т.ч. таможенный контроль. Осуществляет правовое регулирование международной торговли, в т.ч. устранение барьеров для доступа казахстанских товаров и услуг на мировые рынки, защита соответствующих рынков нашей страны. Экспертно-аналитическая работа представляет собой систематизацию и обобщение информации в области организации и управления ВЭД для разработки и принятия эффективных хозяйственных решений. Научная деятельность экономиста-международника заключается в изучении экономики зарубежных государств.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1.                    

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.    

8

КК1

2.                    

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в периодускоренной модернизации.

5

КК1

3.                    

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4.                    

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК1

5.                    

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6.                    

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7.                    

Информационно-коммуникационные технологии (Informationandcommunicationtechnologies)

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК1

Компонент по выбору


№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.                    

Религиоведение

Целью преподавания дисциплины «Религиоведение» является формирование знаний об основных религиозных направлениях, формирование культуры межконфессионального общения, толерантности и умение противостоять влиянию нетрадиционных тоталитарных религиозных объединений и религиозного экстремизма. Курс религиоведения призван сформировать культуру межконфессионального общения и преодолеть влияние религиозного экстремизма.

5

КК1

9.                    

Экология и безопасность жизнедеятельности

Данная дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК1

10.                    

Междисциплинарный курс

Ценности Мәнгілік ел

Данная дисциплина  раскрывает национальную идею, консолидирующую всех граждан в процессе модернизации и демократизации казахстанского общества. Национальная идея  Мәнгілік ел определяет историческую преемственность и всеобщую связь поколений. Изучение данной дисциплины является ключом  к изучению политической и исторической философии народа Казахстана, имеющей значение во внешнеэкономической и внешнеполитической жизни республики.

5

КК1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11.                    

Учебная практика

Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с профилем подготовки

1

КК1

12.                    

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный иностранный язык»  - приобретение студентами коммуникативных компетенции в профессиональной деятельности «международника», уровень которых позволяет практически использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования.

6

КК1, КК3

13.                    

Математика в экономике

В ходе изучения данной дисциплины происходит освоение  математического  аппарата,  помогающего  моделировать,  анализировать  и  решать  экономические  задачи  с  приложениями,  при  необходимости с использованием компьютерной технологии. Кроме того, изучение дисциплины позволяет помочь  студентам  усвоить  математические  методы,  дающие  возможность  изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей деятельности  студентов как специалистов

5

КК2

14.                    

Статистика

Данная дисциплина позволяет понять основные методы статистического исследования: статистическое наблюдение, сводка и группировка, исследование рядов распределения, анализ рядов динамики, выборочный метод, корреляционно-регрессионный анализ, индексный метод анализа.

5

КК2

15.                    

Экономическая теория

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлении, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории

5

КК4

16.                    

Микроэкономика

Микроэкономика позволяет проводить исследование функционирования хозяйственного механизма на уровне деятельности отдельных экономических субъектов, закрепить теоретические знания, приобретенные в процессе изучения экономической теории, приобрести навыки рационального экономического мышления в условиях ограниченности ресурсов, а также оценки на этой основе проводимой в данной области государственной политики.

5

КК4

17.                    

Макроэкономика

Макроэкономика  изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменные курсы валют и состояние платежного баланса для обеспечения условий устойчивого экономического роста

5

КК4

18.                    

Междисциплинарный курс  "Организация и оценка бизнеса"

Основной целью изучения курса "Организация и оценка бизнеса"является формирование у студентов современного экономического мышления и системы специальных знаний в области анализа и планирования экономических показателей хозяйственной деятельности малого, среднего и крупного бизнеса

5

КК4

19.                    

Производственная практика

Целью производственной практики являетсязакрепление и применение полученных в процессе обучения теоретические знаний на практике, развитие аналитических, управленческих и прогностических навыков, овладение элементами ведения самостоятельной исследовательской работы

5

КК6

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

20.                    

Английский язык B1

Немецкий язык А

Цель курса – совершенствовать языковые способности студентов, развивать умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). А также языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

5

КК3

21.                    

Английский язык B2

Немецкий язык B1

5

КК3

22.                    

Английский язык С1

Немецкий язык B2

5

КК3

23.                    

Эконометрика

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности; - способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

5

КК2

24.                    

Анализ данных и прогнозирование экономики

Изучение курса подразумевает не только овладение теоретическим материалом, но и получение практических навыков для более глубокого понимания разделов на основе решения задач и упражнений, иллюстрирующих доказываемые теоретические положения, а также развитие абстрактного мышления и способности самостоятельно доказывать утверждения.  Изучают: Прогнозирование на основе многофакторных регрессионных моделей. Временные ряды. Показатели динамики экономических процессов. Сглаживание временных рядов. Прогнозирование на основе тренда. Прогнозирование сезонных процессов. Динамические модели с распределенным лагом. Дисперсионный анализ. Компонентный анализ. Факторный анализ. Многомерное шкалирование. Кластерный анализ. Дискриминантный анализ.

5

КК2, КК5

25.                    

Экономико-математические методы

В ходе изучения данной дисциплины происходит овладение методологией построения и применения систем математических моделей планирования социально-экономических процессов;  разбор типовых моделей, используемых в аналитической экономической работе на разных организационно-экономических уровнях; освещение методов исследования результатов решения прикладных экономико-математических моделей и их использование при обосновании экономических решений.

5

КК2, КК5

26.                    

Методы принятия оптимальных решений

Данная дисциплина позволяет развить системное мышление слушателей путем детального анализа подходов к математическому моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей; ознакомить слушателей с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, которые могут использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач.

5

КК2, КК5

27.                    

Международный маркетинг

Дисциплина изучает маркетинговую деятельность компании на рынках зарубежных государств, рассматривающая стратегии международного развития. Цель изучения дисциплины - дать  студентам теоретические навыки и знания о специфике международного маркетинга, особенностях изучения международной среды деятельности фирмы, тактики и стратегии работы на зарубежном рынке. Анализируется влияние международного маркетинга на углубление и ускорение процессов глобализации

5

КК4

28.                    

Поведение потребителей

Данная дисциплина позволяет изучить: - систему методов изучения и прогнозирования будущих нужд, запросов и предпочтений потенциальных потребителей; - модели покупательского поведения и факторы, влияющие на него; - последовательность проведения анализа возможностей освоения рынка; - современные концепции, подходы и методы управления поведением потребителей на рынке товаров, услуг, идей; - потребности покупателей (клиентов) для обеспечения наиболее полного их удовлетворения

5

КК4

29.                

Междисциплинарный курс "Предпринимательство"

Курс рассматривает теоретические и методические основы предпринимательства, изучает вопросы организации и анализа предпринимательской деятельности оценку ее эффективности, изучает механизм государственного регулирования и поддержки развития предпринимательства.

5

КК4

30.                

Экономический анализ

Дисциплина «Экономический анализ» позволит сформировать аналитические и практические навыки анализа деятельности  фирмы. Изучение дисциплины даст расширенные и углубленные знания в области анализа эффективности производства, анализа финансового, и социального капитала фирмы, в области оценки эффективности управления производством с целью принятия оптимальных управленческих решений.

5

КК4

31.                

Международный менеджмент

Формирование комплекса знаний  о проведении анализа внешней среды бизнеса, о деятельности корпоративных структур в международном бизнесе, о финансовых и инвестиционных решениях фирм, а также о направлениях технологической политики и организационном развитии ТНК.

5

КК4

32.                

Теория и практика менеджмента

Цель изучения дисциплины «Теория и практика менеджмента» сформировать у студентов комплекса теоретических знаний о природе и сущность управления, выработка конкретных навыков управленческой деятельности на основе рационального использования отечественного и мирового опыта

5

КК4

33.                

Бухгалтерский учет

Дисциплина раскрывает предмет, объекты и методы бухгалтерского учета. В логической последовательности рассматриваются бухгалтерский баланс, счета и двойная запись. Этапы учебного цикла доводят студента до формирования финансовой отчетности. Дисциплина  отражает учет процессов: снабжения, производства и реализации запасов, тем самым подготавливает студента для изучения управленческого учета. Рассматриваются формы бухгалтерского учета, порядок нормативно-правового регулирования бухгалтерского учета.

5

КК4

34.                

Основы бухгалтерского учета

Дисциплина представляет собой комплекс теоретических знаний об организации бухгалтерского учета на различных  предприятиях экономики Казахстана.

5

КК4

35.                

История мировой экономики

Цель дисциплины – изучение формирования и этапов развития мировой экономики, эволюции форм международных экономических отношений в историческом контексте. Студенты получат представление о тенденциях развития мирового хозяйства, особенностях экономического развития стран и регионов, приобретут навыки сравнительного анализа различных форм регионального и международного экономического сотрудничества.

5

КК5

36.                

История экономических учений

Дисциплина изучает эволюцию взглядов на экономические процессы, закономерности формирования и развития экономических теорий и школ. Курс не ограничивается изучением источников, систематизацией и раскрытием взглядов выдающихся экономистов; он стремится выявить взаимосвязь и преемственность идей, трансформацию подходов и выводов

5

КК5

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

37.                    

Международная экономика (International Economics)

Международная экономика является завершающим разделом курса экономической теории, её изучение происходит после изучения микро- и макроэкономики. В рамках курса МЭ изучаются явления и процессы, связанные с взаимодействием тех аспектов деятельности национальных экономик, которые так или иначе связаны с международным рынком, рассматриваются эволюция и перспективы развития мирохозяйственной системы. 

5

КК5, КК6

38.                    

Междисциплинарный курс  "Политика и экономика регионов мира"

В ходе изучения дисциплины «Политика и экономика регионов мира» студенты научатся применять знания о ключевых тенденциях и проблемах международных отношений, региональной проблематики, мировой экономики, процессов развития и модернизации для прикладного анализа различных стран и регионов мира.

5

КК5

39.                    

Междисциплинарный курс  "Международный бизнес ТНК"

Целью освоения дисциплины "Международный бизнес" является изучение закономерностей международного бизнеса, выяснение преимуществ, которые имеют участвующие в нем фирмы, как влияют его операции на экономическое развитие страны и на ее положение в мировой экономике. Курс знакомит студентов с примерами прибыльного ведения хозяйства в рыночной экономике за рубежом, даёт представление о возможностях использования положительного международного опыта.

5

КК5

40.                    

Производственная практика

Целью производственной практики является закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе

15

КК6

41.                    

Преддипломная практика

Целью преддипломнойпрактики является обощение и систематизация теоретических и практических знаний, полученных при изучении деятельности организации и обобщениеих в ходе выполнения дипломной работы

5

КК6

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

42.                    

 Анализ и статистика ВЭД

Данная дисциплина направлена на изучение: основ современной теории и практики международной статистики внешнеэкономических связей; действующих мировых теоретических и методологических принципов расчета и анализа обобщающих показателей; организации и методологии статистики внешнеэкономических связей в РК и зарубежных странах

5

КК2, КК5

43.                    

Статистические методы в экономике           

В ходе изучения данного курса, студент будет знать  - методы сбора и обработки статистических данных (метод статистического наблюдения, метод сводки и группировки); - методы расчета и анализа относительных показателей; - методы расчета и анализа средних величин и показателей вариации; - методы расчета и анализа показателей динамики социально-экономических явлений; - методы проведения индексного анализа.

5

КК2, КК5

44.                    

Междисциплинарный курс "Организация и учет ВЭД"

В процессе изучения курса рассматриваются виды и формы ВЭД, механизм стратегического планирования ВЭД на предприятии, инструменты реализации ВЭД, нормативно-правовая база регулирования ВЭД в  Республике Казахстан, в т.ч. бухгалтерского учета внешнеэкономических операций, организация учета и налогообложения экспортно- импортных товаров, а также составление и предоставление финансовой отчетности по МСФО.

5

КК4

45.                    

Финансовая отчетность в соответствии с МСФО

При изучении дисциплины  рассматриваются темы, способствующие выработке профессионального мышления по подготовке и составлению финансовой отчетности. Изучая дисциплину, студенты приобретают навыки сбора, регистрации и обработки информации, необходимой для формирования финансовой отчетности  субъектов в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности.

5

КК4

46.                    

Международная торговля (International trade)

Дисциплина «Международная торговля» обеспечивает подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность во внешнеэкономической области, в частности, в торговой сфере, как на национальном, так и на международном уровнях. В рамках предмета студенты изучают факторы, влияющих на структуру и динамику внешней торговли отдельных стран, формы и методы регулирования экспорта и импорта, навыки анализа эффективности национальной внешнеторговой политики используя современные информационные технологии.

5

КК5

47.                    

Страхование в странах ЕАЭС

Изучение данной дисциплины позволяет получить необходимую сумму знаний  законодательного и инструктивного материала по вопросам имущественного, личного страхования, на основе которого осуществляют свою деятельность страховые организации.  Изучается практика страхования в сравнении, ведется поиск на этой основе наиболее эффективных направлений и форм страхования, учитывая мировой опыт страхового дела.

5

КК5

48.                    

Прогнозирование мировой экономики и мировых товарных рынков

Сущность прогнозирования мирового рынка. Методы индивидуальной и коллективной экспертной оценки. Факторы формирования мирового рынка. Методы экстраполяции. Прогнозирование конъюнктуры мирового товарного рынка. Динамические модели с распределенным лагом. Долгосрочное прогнозирование. Прогнозирование динамики с учетом циклических колебаний. Среднесрочное прогнозирование. Адаптивные методы прогнозирования. Прогнозирование конъюнктуры мировых рынков металлов. Прогнозирование мировых показателей на основе регрессионных уравнений. Прогнозирование рынков топливно-энергетических ресурсов. Прогнозирование миро- рынка сельскохозяйственной продукции. Критерии оценки качества и надежности прогнозов мировых товарных рынков.

5

КК2, КК5

49.                    

Системный анализ отрасли

Предмет и задачи системного анализа. Основные системные понятия. Системные исследования. Качественные методы оценивания систем. Экспертные оценки, ранговая корреляция. Метод системного анализа иерархий. Оценка сложных систем в условиях определенности. Задачи управления запасами. Оценка сложных систем в условиях риска. Оценка сложных систем в условиях противодействия. Игровые модели. Оценка сложных систем в условиях неопределенности. Методы анализа больших систем. Планирование эксперимента. Дисперсионный анализ. Особенности применения системного анализа в экономике.

5

КК2, КК5

50.                    

Междисциплинарный курс "Правовое и таможенно-тарифное регулирование ВЭД"

Особое внимание в рамках данной дисциплины уделяется изменениям, произошедшим в законодательстве и практике таможенного регулирования ВЭД в условиях международного сотрудничества и формирования единого экономического пространства и вступление в ВТО

5

КК5

51.                

Международная конкуренция и конкурентоспособность

Дисциплина «Международная конкуренция и конкурентоспособность» нацелена на получение студентами знаний в сфере развития компании на мировом рынке в условиях изменяющейся внешней среды и при эффективном использовании внутренних ресурсов; формирование у слушателей понимания предпосылок и факторов изменения конкурентоспособности компании; обучение студентов практическим навыкам целенаправленной системной работы для достижения компанией устойчивых позиций и запланированных рыночных результатов.

5

КК5

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1

Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации

РО2

Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения

КК2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации. Применять методы экономико-математического и статистического анализа и моделирования, математическую аргументацию аналитические способности, моделирование теоретического и экспериментального исследования современных программных и технических средств для обоснования и выбора принимаемых решений прикладных задач в профессиональной деятельности.

КК3

Владение языками (государственным, русским, иностранным)  как средством коммуникации во всех сферах деятельности, лексическим и терминологическим минимумом

РО4

Владеть способностями  к межличностному, межкультурному  и профессиональному общению, социальному взаимодействию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках. Использовать иностранный язык в качестве инструмента профессиональной деятельности: перевод и реферирование профессионально ориентированных и научных текстов, выступление с публичной речью, составление деловой документации. Участвовать в проведении торговых переговоров с представителями зарубежных стран и международных организаций

КК4

Способность принятия и реализации экономических и управленческих решений в области бизнеса; выявляет  проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в бизнесе, предлагает способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; разрабатывать и обосновывать варианты  эффективных хозяйственных решений

РО5

Уметь применять категории и методы микро и мароанализа при изучении базовых и профилирующих дисциплин. Владеть навыками использования современных, научных принципов и методов маркетинговой оценки, оценки насыщенности рынка и конкурентоспособности предприятий, а также социально-психологическим методом для анализа покупательского поведения, для  грамотного анализа конкретной ситуации, возникающие на рынке товаров и услуг и позиционирование рекламы с учетом типологий потребителей

РО6

Уметь формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес-план, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность. Уметь получать объективную информацию о работе организации, её проблемах и перспективах. Владеет  методами и приёмом проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности организации. Применять знания для рациональной системы организации бухгалтерского учета и финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности

РО7

Владеть искусством управления человеческими ресурсами организации, способностью к самооценке, конструктивному анализу своих действий и непрерывному повы­шению квалификации, умеет  налаживать внешние связи с организациями-партнерами и органами управле­ния

КК5

Определение тенденции и

перспектив развития стран, групп стран, мировой экономики; консультирование по оптимальным методам регулирования ВЭД и

МЭО

РО8

Владеть исследовательскими навыками для анализа современных тенденций развития рынков товаров, услуг, капитала, финансовых инструментов, рабочей силы

РО9

Способность анализировать закономерности исторического развития экономики, тенденции международной экономики

РО10

Выбирать эффективные методы ведения бизнеса с учетом деловой ситуации в конкретной стране и текущей экономической конъюнктуры; осуществлять выбор оптимальных инструментов (тарифных, нетарифных,

финансовых) регулирования внешнеэкономической деятельности

РО11

Разработка конкретных прогнозов мирового рынка в целом или отдельных товарных рынков, которая создает надежную базу для выработки оптимальной тактики и стратегии участия страны или отдельной фирмы в международных экономических отношениях

КК6

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, формирование высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

РО12

Формировать  умения  и  навыки  самостоятельного  анализа  исследования  экономических  проблем,  развивать  стремление  к научному  поиску  путей  совершенствования своей работы; уметь экономически грамотно формулировать и аргументировать свою позицию при проведении исследований по проблемам МЭО в современном международном бизнесе 

РО13

Применять творческий подход к выполнению профессиональных обязанностей; владеет навыками работы в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

КК7

Майнорская программа «Базовая правовая»

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО14

Понимать сущность основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, уметь защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

 

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

  

Демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес-план, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность. Демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации .

 

Майнорская программа

«Правовые основы бизнеса»

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в  предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

  

Знать правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрировать умение комментировать их содержание и использовать для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разрабатывать тексты предпринимательских договоров, уметь защищать свои права законными правовыми средствами, способность осуществлять руководящую деятельность в точном соответствие с законом

 

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Способность применения знаний и практических навыков по новым технологиям на электронном рынке, в компьютерном дизайне, средствах проектирования и анализа данных для решения функциональных задач на базе Интернет-технологий, обеспечивая их информационную безопасность

  

Разрабатывать бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрировать различные ИТ решения задач в условиях цифрового Казахстана, использовать навыки компьютерной графики, оценивать уровень безопасности и осуществлять защиту информационных ресурсов

 

Майнорская программа «Экономические основы предпринимательства»

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

 

  

Демонстрировать понимание природы экономических процессов, использовать полученные знания для достижения эффективных результатов, умение создавать и развивать бизнес в своей профессиональных области, развивать условия для его успешного функционирования

 

Майнорская программа «Финансы»

Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

  

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

    Учебная практика, курс: 1

    Целью учебной практики является расширение как экономического, так и общего кругозора студента, приобретение студентами навыков сбора и анализа информации на предприятиях, учреждениях.

    Ожидаемые результаты:

    Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной; способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства владения базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями и умением их использовать на практике.

    Производственная практика, Курс: 2с, 3с, 2,3,4

    Целью производственной практики является, закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности

    Ожидаемые результаты: умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и компетенции в сфере мировой экономики и международных отношениях, а также освоение передового опыта; осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; подготовка к будущей профессиональной деятельности в качестве молодого специалиста либо к обучению в магистратуре; закрепление полученных в ходе учебы знаний отдельных специальных дисциплин, а также рабочих навыков, обретенных в ходе предыдущих производственных практик.

    Преддипломная практика, Курс: 3с, 4

    Цель: подготовка студента к написанию и защите выпускной квалификационной работы, включая сбор материала для дипломной работы (проекта), составление плана работы.

    Ожидаемые результаты: студент осуществляет сбор фактического материала по профессиональной деятельности соответствующей базы практики, практического материала по теме дипломной работы (проекта). Результаты практики используются для написания дипломного проекта (работы) и оформляются соответствующим образом.

    1) Перечень МООК-ов, предлагаемые студентам в качестве альтернативы по элективным дисциплинам или в качестве дисциплин дополнительного обучения:


    Наименование дисциплины в МОП вашей специальностиНазвание предлагаемой взамен альтернативной дисциплины (в формате МООК)Язык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
    Мировая экономика и МЭО Мировая экономика и МЭО русский http://www.keu.kz/
    Политология Политология русский http://www.intuit.ru/studies/courses/3463/705/
    Социология Социология русский http://www.intuit.ru/studies/courses/2296/596/
    Философия Философия русский http://www.intuit.ru/studies/courses/665/521/
    Международный маркетинг Деловая коммуникация в экспортной деятельности русский http://universarium.org/course/530
    Международный бизнес Мировая экономика и международный бизнес: русский http://www.intuit.ru/studies/courses/3522/764
    Финансовая отчетность в соответствии с МСФО Международные стандарты финансовой отчетности русский http://www.intuit.ru/studies/courses/3628/870

    2) Дисциплины, позволяющие студентам получить компетенции с профессиональной сертификацией:


    Шифр и наименование модуля или дисциплины (МОП)Сертифицирующий орган или организацияСсылка на требования по сертификации
    ЯМ 1.2 Языковой модуль Interpress British Council http://www.ielts.kz
    https://www.britishcouncil.kz/ru/exam/ielts

Бакалавриат-ОП-Информационные системы

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6B06101

    Наименование специальности:

    Информационные системы

    Факультет:

    Финансов, логистики и цифровых технологий

    Направление обучения:

    Информационно-коммуникационные технологии

  • Контингент студентов по образовательной программе
    194
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    23
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    -
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    -
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    -
    - за пределами Казахстана
    -

Название поля

Примечание

Регистрационный номер

6B06100027

Код и классификация области образования

6В06 Информационно- коммуникационные технологии

Код и классификация направлений подготовки

6В061 Информационно- коммуникационные технологии

Группа образовательных программ

B057 Информационные технологии

Наименование образовательной программы

6В06101 Информационные системы

Вид ОП

a)             Действующая ОП;

Цель ОП

Качественная подготовка инновационно - ориентированных специалистов в области информационных систем и технологий на основе единого процесса получения, распространения и применения новых знаний.

Уровень по МСКО

  

Уровень по НРК

6

Уровень по ОРК

6

Отличительные особенности ОП

  

ВУЗ-партнер (СОП)

  

ВУЗ-партнер (ДДОП)

  

Перечень компетенций

Формируется матрица соотнесения  результатов обучения по образовательной программе с формируемыми компетенциями (таблица 4.1, 4.2, 4.3)

Результаты обучения

Форма обучения

очная

Язык обучения

русский,  казахский

Объем кредитов

240

Присуждаемая степень

Бакалавр

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

KZ34LAA00021414(005)

Наличие аккредитации ОП

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации IQAA №_ KZ34LAA00021414 (005)__ от 01 апреля  2023г.- 31 марта 2028 г.

Наименование аккредитационного органа

Независимое агентство по обеспечению качества в образовании, Казахстан  (НКАОКО)

Срок действия аккредитации

Агентство аккредитации:  НАОКО

№ сертификата:  SA №0175/1

Период действия аккредитации:

23.02.2023– 20.12.2026

Сведения о дисциплинах 

Сведения о дисциплинах ВК/КВ, БД, ПД (таблица 3.2)

Уникальность программы

Отличительные особенности ОП

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент/Компонент по выбору

Наименование дисциплины Краткое описание дисциплины Кол-во кредитов Формируемые компетенции (коды)

Социология

Социология как наука, Основные этапы становления и развития социологии, Современные социологические теории, Методология социологического исследования,  Методы сбора социологической информации, Общество и социальные взаимодействия, Социальные группы, организации и институты, Социализация личности, Социальное неравенство и социальная стратификация, Культура и общество, Социология семьи и гендера, Социология молодежи, Социология девиантного поведения, Социология труда и экономической жизни, Социология образования и средств массовой информации

2

КК1

Политология

Основные этапы развития политического знания в истории цивилизации, Власть как политический феномен, Политические системы современности, Государство и гражданское общество, Политические режимы. Политическое развитие и модернизация, Политический процесс и политическая деятельность, элиты и политическое лидерство, технологии. Мировая политика и современные международные отношения. Глобальные проблемы современности, Суверенный Казахстан в системе международных отношений, Основные приоритеты внешней политики Республики Казахстан. Стратегия развития Казахстана до 2050 года

2

КК1

Культурология

Культурология как наука. Понятие и сущность культуры Основные исследовательские подходы в анализе культуры. Культура как мир человека. Язык и формы культуры Культура и цивилизация. Типология культуры Архаическая культура Культура цивилизаций Передней Азии. Еврейская культура Культура Египта Культура Индии Культура Китая Античная культура Культура классического Арабского Востока Культура Европы. Общие черты современной культуры Казахская культура. Культурная политика суверенного Казахстана

2

КК1

Психология

Психика и организм. Структура и уровни психики. Сознательное и бессознательное в психике человека. Психические познавательные процессы. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.  Межличностные отношения и психология работы в рабочих  группах по разработке программных средств.

2

КК1

Экология и безопасность жизнедеятельности/

Религоведение/

Мәңгілік Ел

Данная дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

Физическая культура

Физическая культура представляет собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

8

КК1

Казахский язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского языка.

10

КК1

Иностранный язык

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с практическим освоением иностранного языка в контексте диалога культур. Дисциплина направлена на овладение знаниями, умениями и навыками, позволяющими использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности. Осуществляется обучение всем видам речевой деятельнос­ти (аудированию, говорению, чтению, письму).

10

КК1

Information And Communication Technologies

Целью дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов с навыками применения современных информацион­ных технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

 Данная дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий.

5

КК2

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

 Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Предмет направлен на освоение студентами знания, умений и навыков, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности. Изучение дисциплины будет способствовать развитию мышления и повышению культуры речи в деловой сфере студентов всех специальностей. Дисциплина изучает лексику, грамматические структуры, основные виды коммуникативной деятельности на государственном языке с учетом специфики профессиональной деятельности всех специальностей

6

КК2

Физика. /

Интегрирование знаний о природе материи и физических законов в смежные науки,   охватывают весь материал первой части базового курса физики и включает следующие разделы: механика, основы молекулярной физики, электричество, магнетизм для решения профессиональных задач в области ИС.

5

КК2

Основы  электротехники

Описание дисциплины: Введение в электротехнику. Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Линейные электрические цепи постоянного тока. Законы Кирхгофа и их применение. Линейные электрические цепи переменного тока. Проводимость цепи синусоидального тока. Элементы электронной техники. Электронные устройства.

5

КК2

Цифровая схемотехника.

Полупроводниковые диоды и транзисторы. Транзисторно-транзисторные логические (ТТЛ) и эмиттерно-связанные логические (ЭСЛ) элементы. Триггерные схемы. Триггерные схемы. Регистры. Шифраторы, дешифраторы. Мультиплексоры и демультиплексоры, цифровые компараторы, сумматоры. Цифровые счётчики. Полупроводниковые запоминающие устройства.  Динамические запоминающие устройства (DRAM). Постоянные запоминающие устройства (ПЗУ). Опера­ционные усилители (ОУ). Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи. Схемотехника    блоков    питания. Управление прерываниями, управление типа plug and play.

5

КК2

Теория электрических цепей.

Описание дисциплины: Введение. Роль изучения теории электрических цепей в формировании знаний информационных сисием и вычислительной техники. Основные законы и методы анализа линейных электрических цепей постоянного тока. Законы Ома. Законы Кирхгофа. Трехфазные электрические цепи. Соединение трехфазных приемников. Трансформатор. Линейные электрические цепи при периодических негармонических воздействиях.Основы теории четырех-полюсников. Цепи с распределенными параметрами. Основы спектрального анализа.Нелинейные электрические цепи

5

КК2

Математика

Позволит овладеть фундаментальными понятиями, законами современной математики, приемами и методами решения конкретных задач, сформировать понимание основ математического аппарата, необходимого для изучения общеинженерных и специальных дисциплин, а также для решения теоретических и прикладных задач соответствующих специальностей.

5

КК2

Математический анализ

Позволит сформировать у студентов основные знания о фундаментальных понятиях, законах классической и современной математики, о приемах и методах решения конкретных задач; развить навыки использования изученных математических методов и алгоритмы решения задачи и  применять для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности.

5

КК2

Компонент по выбору


Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

Алгоритмы, структуры данных и програм­мирование.

Изучение дисциплины позволит получить систематизированные знания о содержании статистики как научной дисциплины и как области практической деятельности, позволяющей собирать и обрабатывать статистическую информацию об экономике; развить навык применения статистических методов; работать с основными источниками статистической информации; проводить статистические наблюдения в различных сферах деятельности предприятия,  выработать компетенции, необходимые для применения статистического инструментария при решении профессиональных задач анализа экономических процессов и явлений.      

5

КК3

Языки и методы программирования.

Языки программирования. Типы данных и операции. Инструкции, функции, модули. Объектно-ориентированное программирование. Разработка графических интерфейсов.  Инструменты для создания графических интерфейсов пользователя. Создание и конфигурирование виджета. Менеджер размещения.

5

КК3

Технология программирования.

Программные средства персонального компьютера. Методология программирования. Разработка структурных схем алгоритмов. Мето­ды проектирования программного обеспечения. Операторы языка СИ. Структуры данных. Функции. Объекты и классы. Массивы и строки. Перегрузка операций.  Наследование. Указатели. Виртуальные функции. Потоки и файлы.

Студенты должны овладеть знаниями в области разработки структурных схем различных алгоритмов, получить навыки и умения отлаживать и испытывать программы и составлять качественную программную документацию.

5

КК3

Технологии разработки программ.

Знакомство с платформой. NET. Обзор языка C#. Типы-значения и типы ссылки. Операторы и исключения. Массивы. Методы. Способы передачи параметров. Основы объектно-ориентированного програм­мирования. Основные приемы работы со ссылочными типами. Создание и уничтожение объектов. Автоматический сборщик мусора. Наследование. Интерфейсы. Пространства имен и компоненты. Операторы и события. Свойства и индексаторы. Свойства и атрибуты.

5

КК3

Системное программное обеспечение.

Понятие ресурса, процесса, принципа модульности, совместимости. Основные системные вызовы ОС UNIX. Обработка прерываний операционной системой. Процессы и потоки (нити) управления. Системные средства для управления памятью. Средства создания и отладки задач. Виды ОС. Проектирование и реализация драйвера в ОС Linux. Многопотовое программирование. Коммуникация процессов в сетях. Удаленные вызовы процедур. Visual C++ MFC как средства реализации системного программного обеспечения в среде Windows.

5

КК3

Операционные системы.

Классификация операционных систем. Интерфейс ОС с пользователями. Загрузка программ. Организация процессов. Управление процессами. Управление вводом-выводом. Файловая система. Управление памятью. Сегментная и страничная виртуальная память. Управление програм­мами. Сопровождение ОС. Управление телекоммуникационным доступом. Обработка ошибок и исключений. Безопасность.

5

КК3

Программирование на C#

Знакомство с платформой .NET Framework. Основы языка C#. Использование выражений и операций в С#. Массивы и строки. Методы в C#. Определение и вызов методов. Возникновение и обработка исключений. Работа с XML-документами. Язык описания DTD. Технология XSD. Создание новых типов в C#. Основные приемы работы со ссылочными типами. Инкапсуляция данных и методов. Интерфейсы и абстрактные классы. Делегаты и события. Коллекции и обобщенные типы. Наследование. Интерфейсы. Пространства имен и компоненты.

5

КК3

Программирование в 1С.

Изучение основ программирования на встроенном языке 1С . Начало разработки. Константы, основы клиент-серверного программирования, общие реквизиты. Проектирование справочников и разработка форм. Создание элементов простых отчетов. Документы, регистры накопления. СКД. Алгоритм проведения расходного документа. Журналы документов. Оборотные регистры накопления, последовательности, нумераторы, регистры сведений

5

КК3

Smart-технологии.

Базовые методологические понятия дисциплины, понятие SMART- технологий и возможности их применения. - Способы и средства автоматизации основных инженерных систем, управление инженерными системами современных технологий,  программных и аппаратных решений для построения интегрированных систем. Средства автоматизации и управления; - Технические средства автоматизации инженерных систем; - Технические измерения и приборы; - Основные методы программирования и алгоритмизации.

5

КК3

Мобильные вычислительные системы и их  программирование.

Технологический и системный стек. Базовые моду­ли ОС. Обзор достоинств и недостатков ОС Android. Сравнение с другими мобильными ОС. Отличия приложений на Android от веб и настольных прило­жений Java. Настройка среды разработки. Элементы разметки пользовательских приложений. Использование меню. Сигнализация. Управление сенсорами. Управ­ление сетевыми соединениями. Получение информации об устройстве. Служба отправки и получения СМС. Поддержка протоколов Bluetooth/Wi-Fi. Установка шлюза через Wi-Fi Direct.

5

КК3

Объектно-ориентированное програм-мирование (Java)

Изучение инженерии разработки программных систем на основе объектной технологии.

Введение в объектно-ориентированное программирование. Основы программирования на языке Java. Синтаксис языка Java. Графические интерфейсы пользователя. Апплеты. Сервлеты. Технология Java Server Pages (JSP). Сетевые возможности. Доступ к базам данных. Технология JavaBeans. Обзор передовых технологий языка Java.

5

КК3

Тестирование web и мультимедийных приложений

Понятие и виды тестирования веб и мультимедийных приложения. Тестирование как способ обеспечения качества. Итерационные шаги тестирования. Тестирование на этапах жизненного цикла проекта. Определение сущности веб-приложения. Особенности и основные способы тестирования веб-приложения. Тестовый контроль веб-ориентированного приложения на выявление уязвимостей при проникновении. Теоретические основы тестирования на проникновение. Поисковое сканирование уязвимостей веб-приложения. Средства тестирования и защиты от интернет атак. Эксплуатация уязвимостей в веб-приложениях. Методики разработки тестов. Инструментальные средства тестировщика. Техники и методы тестирования веб-приложения. Автоматизация процессов тестирования программного приложения. Управление тестированием. Структура документации тестирования. Стандарты, регламентирующие процесс тестирования.

5

КК3

Модели и методы управления IT-проектами.

Освоение моделей и методов управления при исследовании и проектировании информационных систем Системный подход к изучению экономических явлений. Математические методы и основные классы задач оптимизации. Линейное и целочисленное программирование. Нелинейное программирование. Игровые методы обоснования решений. Основы сетевого планирования и управления. Моделирование систем массового обслуживания.

5

КК4

Основы компьютерного моделирования.

Введение в дисциплину «Основы компьютерного моделирования». Метод Монте-Карло. Моделирование случайных событий. Моделирование непрерывных случайных величин. Моделирование дискретных случайных величин. Моделирование многомерных случайных величин. Моделирование случайных процессов. Моделирование потоков событий. Идентификация случайных закономерностей. Организация компьютерного моделирования. Моделирование систем массового обслуживания. Компьютерное моделирование экономико-организационных систем.

5

КК4

Анализ и моделирование бизнес- процессов на предприятии.

Анализ, моделирование и реинжиниринг бизнес-процессов с помощью BPwin (стандарт IDEF0, IDEF3, DFD). Выбор методологии моделирования бизнес-процессов. Методика и практический опыт моделирования и анализа бизнес-процессов предприятия. Внедрение процессной системы управления предприятием. Инструментальные средства моделирования бизнес-процессов.

5

КК4

Аналитические  информационные системы

ознакомление студентов с принципами построения и работы аналитических информационных систем, освоение ими основ анализа данных и приобретение практических навыков применения современных аналитических информационных систем (CASE систем), проектирование системы загрузки данных в информационные хранилища, обработки запросов и представления результатов анализа.

5

КК4

Реинжиниринг  информационных  процессов.

История создания теории реинжиниринга бизнес-процессов. Моделирование бизнеса с помощью объектно-ориентрованной методологии. Моделирование бизнеса с помощью методологии IDEF. Принципы проведения реинжиниринга. Подготовительный этап технологии реинжиниринга. Этапы обратного и прямого инжиниринга. Построение информационной системы поддержки нового бизнеса. Инструментальные средства поддержки проведения реинжиниринга.

5

КК4

Информационный менеджмент.

Информация как концептуальный ресурс руководителя организации. Информационные методологии информационного менеджмента (ИМ). Анализ информационных систем менеджмента. Открытые системы и ИМ. Профили информационных систем для ИМ. Консалтинг и информационный менеджмент. Корпоративные информационные системы. Обеспечивающие части КИС. Технология информационного менеджмента. Структура корпоративной информационной системы "Галактика", «Флагман» и др. Новое системное проектирование корпоративных информационных систем.

5

КК4

IT решения и индустрия 4.0.

IT решения формируют имидж организации, который необходим для бизнеса. Бизнес, основанный при помощи IT-сферы, является прибыльным и эффективным. С развитием технологий появилась возможность создавать специальные проекты для быстрого продвижения собственного дела. Правильно подобранное решение комплексного типа гарантирует эффективное повышение бизнеса, поэтому внедрение IT решений на современном предприятии является необходимым. 

5

КК4

ERP- системы.

Информационные управляющие системы. Краткий экскурс в историю ERP. Роль ERP-системы. Концепция систем планирования ресурсов в масштабе предприятия. Концепция систем нового поколения - ERP II. Возможности ERP-систем. Функции ERP-системы. Основное назначение ERP-системы. Сфера применения ERP-систем. Характеристики ERP-систем. Выбор ERP-систем. Архитектура ERP-систем. Классификация ERP-систем. Анализ рынка ERP-систем. Внедрение. Новые веяния: аренда ERP-систем.

5

КК4

Архитектура и организация компьютерных систем.

Состав и назначение элементов компьютерных систем. Представление информации в ЭВМ. Функциональные узлы ЭВМ. Основные характеристики и классификация запоминающих устройств (ЗУ) ЭВМ. Виды оперативной памяти. Постоянные запоминающие устройства. Процессорные устройства. Организация обрабатывающей части микропроцессора. Центральное устройство управления (ЦУУ). Средства микропрограммной работы процессора. Организация ввода-вывода. Способы обмена информацией. Распределенные системы обработки данных. Основы архитектуры персональных компьютеров, тенденции развития архитектурных вычислительных систем.

5

КК5

Телекоммуникационные  системы и технологии.

Сигналы речевые, музыкальные, изображения данных. Аналогово-цифровое и цифро-аналоговое преобразование. Видеотекс. Сжатие видеоданных. Модемы. Сжатие данных в факсимильной связи. Телефонная связь и оборудование. Телексная связь. Радиосвязь: радиорелейные линии связи, сотовые сети, спутниковая связь. Оптическая связь. Типы модуляций. Высокоскоростные системы передачи данных. Коммутируемые сети. Сигнализация. Системы сигнализации. Некоммутируемые сети. Локальные вычислительные сети. Глобальные вычислительные сети. Мультиплексирование. Организации и стандарты.

5

КК5

Базы данных с информационных системах.

Реляционный подход к организации баз данных. Этапы проектирования баз данных. СУБД Oracle. СУБД Oracle. SQL. SQL.  Команды языка манипулирования данными. SQL. Команды языка управления данными. Индексы и представления.  Управление транзакциями. Язык PL/ SQL. Исполнение программных конструкций. Курсоры. Объекты базы данных Oracle. Архитектура и администрирование СУБД Oracle. Современные модели данных, тенденции, направления исследования в разработках СУБД.

5

КК6

Объектно- реляционные СУБД.

Реляционный подход к организации баз данных. Этапы проектирования баз данных. СУБД Oracle. СУБД Oracle. SQL. SQL.  Команды языка манипулирования данными. SQL. Команды языка управления данными. Индексы и представления.  Управление транзакциями. Язык PL/ SQL. Исполнение программных конструкций. Курсоры. Объекты базы данных Oracle. Архитектура и администрирование СУБД Oracle. Современные модели данных, тенденции, направления исследования в разработках СУБД.

5

КК 6

Big Data.

Проектирование внутренних хранилищ данных, с связыванием данных из различных систем, а также созданием дэшбордов и аналитических отчетов. Использование BI-системы (Oracle, IBM и другие), SQL, инструменты ETL и языки программирования. Интеллектуальный анализ структурированных и неструктурированных данных. Использование статистики, машинное обучение и продвинутые методы предиктивной аналитики для решения ключевых бизнес задач. Особенности внедрения технологий больших данных на практике, в т.ч. монетизация данных, выбор инфраструктуры, управление проектом.

5

КК 6

 Распределенные базы данных и хранилища данных                                       

Ознакомление с построением распределенных баз данных, приобретение практических навыков работы в распределенных СУБД

Архитектура и принципы распределенного подхода. Многомерное представление данных. Физическая модель РБД. Логическая модель РБД. Базовые объектные архитектуры распределенных систем. Распределенные СУБД. Управление транзакциями. Репликация данных. Хранимые процедуры и триггеры. Оптимизация выполнения запросов

5

КК 6

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент/Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

Сетевые технологии.

Классификация сетей. Базовая модель организации взаимодействия открытых систем (модель OSI). Стек TCP/IP. Протоколы TCP/IP. Аппаратные средства компьютерных сетей. Аппаратные средства компьютерных сетей. Маршрутизаторы, шлюзы. Технологии Ethernet. Стандарты Fast Ethernet, Gigabit Ethernet, Token Ring, FDDI и CDDI. Технологии построения и функционирования глобальных сетей. Телефонные сети и их использование для передачи данных. Сети Х.25. Сети Frame Relay,  TDM, ATM. Организация Internet сети.

5

КК 5

Программирование сетевых технологий.

Предмет и задачи курса. Языки гипертекстовой разметки документов (НТМL, DHTML, XML, XSL). Клиентские скрипты (Java­Script, VbScript). Язык Java. Обзор базовых конструкций и основных элементов языка. Введение в классы Java. Средства для организации работы в сети. Многопоточное программирование. Разработка пользовательского интерфейса в Java. Технологии разработка программных приложений. RMI-технология. Разработка Web-приложений с использованием ASP, JSP, SERVLETS. Компоненты Java Beans.

5

КК 5

Компьютерные дизайн- технологии. 

Это совокупность методов, спосо­бов, операций, которые используются для создания визуальных сообщений, предназначенных для распространения с помощью средств массовой инфор­мации. Она непосредственно связана с компьютерными методами создания, обработки, редактирования, импорта, экспорта, записи, отображения, переда­чи и печати информации (графики, фотоизображений, текста). Компьютер­ная техника и программы - это инструменты, без которых сейчас не обходит­ся практически ни один дизайнер

5

КК 5

Компьютерный дизайн.

Введение в компьютерную графику и дизайн. Flesh анимация. Программы обработки видео  и звука. Графический редактор Adobe Photoshop. Техника рисования  в Adobe Photoshop. Corel Draw.3D STUDIO MAX. Обзор элементов интерфейса 3D STUDIO MAX. Работа с единицами измерения, привязками и другими вспомогательными средствами рисования 3D STUDIO MAX. Методы выделения объектов в 3D STUDIO MAX. Использование Диспетчера ресурсов и Модуля расширения в 3D STUDIO MAX. Концептуальные основы моделирования объектов в 3D STUDIO MAX.

5

КК 5

Разработка Web компонентов.

Освоение основных компонентов, принципов организации и функционирования Интернет, обучение методам проектирования приложений для использования в среде Интернет.Архитектура клиент – сервер. Передача информации в Интернет. WEB - технологии в сетях различного уровня. Стек протоколов TCP/IP.  Адресация в Интернет. Протоколы прикладного уровня модели OSI. Протоколы прикладного уровня ТСР/IP. Протоколы Telnet и NNTP. IP – телефония. Язык гипертекстовой разметки документов HTML. Каскадные таблицы стилей (CSS).  Технология CGI. Технология Flash. Защита информации в компьютерных сетях.

5

КК 5

Web – прoграммирование.

Основы языка HTML. Версии HTML и XHTML. Основные теги HTML Таблицы, списки и ссылки в HTML. Основы CSS. Базовые приёмы вёрстки. Основные макеты. Фреймворки CSS. Серверные технологии – общий принципы построения веб-приложения. PHP, Python, Ruby, Go. Базовые конструкции PHP. Обработка данных форм. СУБД для веб-приложений. PDO для работы с базами данных в PHP. Регулярные выражения в PHP. Шаблонизаторы. Основы Smarty. Клиентские технологии. Основы Javascript. Базовые конструкции языка. Фреймворки Javascript. jQuery, Prototype, extJS.

5

КК 5

Е- бизнес.

Е-бизнес и стратегия компании. Сегменты электронного рынка. Разработка бизнес-плана. Модели получения прибыли в электронной коммерции. Комплекс электронного маркетинга. Анализ продукта и рынка. Технологии хранения и обработки информации. Методы определения экономической эффективности систем электронной коммерции. CRM-системы как средство реализации бизнес- отношений. Платежные системы в электронном бизнесе. Информационные и телекоммуникационные технологии и системы. Этические и правовые аспекты электронного бизнеса.

5

КК 5

Электронная коммерция.

Информационные технологии, используемые в электронной коммерции. Особенности регулирования электронной коммерции в различных странах.  Электронная коммерция в Казахстане. Электронно-цифровая подпись. Электронная правительство.  Использование и конфигурирование платежных систем. Авторское право в Интернете. Безопасность в Интернет.

5

КК 5

Информационные системы в цифровой экономике.

Информационные технологии, основанные на использовании персональных компьютеров, локальных вычислительных сетей и глобальных систем в Республике Казахстан. Организация банков данных, автоматизированных рабочих мест. Системы поддержки принятия решений на основе экспертных систем. Информационные технологии как в различных предметных областях (учете, банках, статистике, менеджменте, маркетинге и.т.д.).

5

КК7

ИТ в управлении.

Обзор  IT ресурсов в управлении. Создание и развитие современных ИС. Новые информационные технологии. Налоговые информационные технологии. Банковские информационные техноло­гии. Бухгалтерские информационные системы. Статистические информационные системы. ЭИС менеджмента. Маркетинговые информационные системы.IT систмеы в таможенной службе. ЭИС управления страховыми компаниями. Информационные системы рынка ценных бумаг. Информационные технологии в торговле. Корпоративные информационные системы.

5

КК7

Проектирование ИС.

Информационные системы как объект проектирова­ния. Методологические принципы проектирования информационных систем. Разработка предпроектной, проектной стадий и ввод в эксплуатацию. Модели и методы проекти­рования функций, процессов, компонентов. Модели и методы статистического и динамического контроля проекта. Проектирование информационных систем на макроуровне. Инструментальные программные средства проектирования инфор­мационных систем. Средства, способы и методы управления проектированием

5

КК7

Технологии разработки на Net системах.

Платформа Microsoft.Net. Обзор архитектуры и возможностей Rotos и Mono. Phoenix. Технология Data Mining. Современные средства разработки Web- приложений. XML Web Services. Встраиваемые операционные системы. Разработка приложений для мобильных устройств. Технологии операционной системы Windows Vista. Новая файловая система Win FS. Современные технологии защиты информации. Разработка информационных систем на основе шаблонов. Современные технологии тестирования.

5

КК7

Системы искусственного интеллекта.

Логическая модель представления знаний и правила вывода. Продукционная модель представления знаний и правила обработки. Реляционные модели представления знаний и соответствующие способы рассуждений. Фреймы. Семантические сети. Техника приобретения знаний. Экспертные системы – инструменты автоматизированных обучающихся систем. База знаний. Правила, объекты, определение запроса, редактор, процедурный язык, компилятор правил и объектов. Средства работы с файлами. Виды объектов. Операторы процедурного языка. Языки искусственного интеллекта. Понятие о нечетких множествах. Реализация экспертных систем в среде Windows.

5

КК7

Интеллектуальные системы.

Организационные и математические основы ИС. Пролог-использование логики предикатов. Инженерия знаний. Статистический подход к ИС. Интеллектуальные системы, логический вывод. Создание программ­ного обеспечения развитых систем ИИ. Технология проектирования экономичес­ких интеллектуальных систем (ИС). Проектирование и организация ИС «Дедук­ция». Нейронные сети. Самоорганизующиеся карты Кохонена. Методы кластер­ного анализа. Нейропакеты. Процесс Data Mining. Интеллектуальные системы. Моделирование интеллектуальных систем.

5

КК7

Информационная безопасность и защита информации.

Защита информации при реализации информацион­ных процессов ввода, вывода, передачи, обработки и хранении информации. Программные средства защиты информации в компьютерных сетях. Защита информации от несанкционированного доступа. Защита информации в открытых сетях и АСУ,  ТСР/IP протоколы и  корпоративных сетей. Криптографические средства защиты информации. Программная реализация алгоритмов шифрования. Организационные средства защиты информации в компьютерных сетях. Технические средства защиты информации.

5

КК7

Кибербезопасность

Настоящий учебный курс имеет целью ознакомление слушателей с современным подходом к обеспечению информационной безопасности (ИБ), раскрытие значения ИБ для успешного осуществления деятельности предприятия, пояснение основных этапов разработки и внедрения системы управления ИБ, ознакомление с основными положениями ведущих мировых стандартов по ИБ

5

КК7

Майнорские программы:

Предпринимательские проекты

Предпринимательство. Бизнес-планирование. Управление рисками.

Предпринимательские проекты: управление и реализация

20

КК8

-Финансы

Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

  

КК8

-Базовая правовая

Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление.

  

КК8

-Правовые основы бизнеса

Предпринимательское право Республики Казахстан,

Гражданское право Республики Казахстан,

Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности,

Трудовое право Республики Казахстан

  

КК8

Практика:

Учебная

Инструктаж по технике безопасности. Экскурсия. Системное программное обеспечение. Выполнение конкретных задач с помощью прикладного программного обеспечения:

Редактирование и форматирование текста Word

Ведение расчетов в электронной таблицы Excel

Разработка базы данных  в СУБД «Access». Особенности и основные характеристики изучаемого алгоритмического языка. Знакомство со средой Python. Работа в глобальной сети.

1

  

Производственная

Ознакомиться с действующей системой обработки данных на объекте практики. Изучить техническое обеспечение. Спроектировать программные средства, экономико-математические модели, алгоритмы решаемых задач,  обосновать выбор языка программирования для действующей ИС.

Описать сертификаты и стандарты. Выявить недостатки действующей информационной системы и описать пути ее улучшения.

5

  

Производственная

Характеристика базы практики и  организационной структуры . Ознакомление с техническими средствами, технической документацией, действующей на предприятии ИС.  Описание программных средств: системных, служебных, инструментальных и прикладных программ. Разработка технического задания и собственного программного модуля и БД,  руководства программиста и пользователя,  логотипа предприятия и интерфейса макета сайта предприятия.

5

  

Производственная

Ознакомление с деятельностью базы практики. Ознакомление с техническим обеспечением предприятия и архитектурой КС. Изучение программных средств, используемых на предприятии. Описание компьютерной сети предприятия. Проектирование собственного программного модуля. Описание методов и средств защиты информации.

10

  

Преддипломная

Выполнение индивидуальных заданий. Тематика индивидуальных заданий определяется характером преддипломной практики и должна определять : актуальность  исследования , иметь практическое значение; внутреннюю цельность,   обоснование принятых решений;

Сбор материалов по дипломному проектированию должен осуществляться по следующим разделам: аналитическая, проектная, экспериментальная части и экономические обоснование проекта

5

  

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1.

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1

Демонстрирует  личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации.

РО2

Осуществляет  межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализирует  информацию в соответствии с ситуацией общения.

КК2.

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3

Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3.

Алгоритмизация и программирования

Возможность построения алгоритмов и программ,   освоения новых языков программирования, умения осуществлять модернизацию существующих информационных систем и технологий в течение жизненного цикла ; умение  решать проблемы с использованием процедур, аппаратного и программного обеспечения., тестирование и отладку аппаратно- программных комплексов и систем.

РО4.

РО5

Владеет базовыми методологическими навыками программирования, основами синтаксиса и семантики языка программирования.

Умеет программировать  на алгоритмических языках высокого уровня для решения практических задач для Цифровой экономики.

Владеет навыками и умениями проектирования современных корпоративных систем на основе Web, построения качественных, гибких и масштабируемых систем.
 

Способность анализировать и интерпретировать

информацию о различных бизнес-процессах, Осуществлять аналитику отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений на различных плаформах.

РО6.

Использует методы  работы с основными объектами конфигурации на платформе 1С, работа с регистрами, построение запросов, управление запросами, организация оперативного и бухгалтерского учета.

РО7.

Владеет навыками организации этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности и владеть профессиональными навыками по использованию информационных технологий в принятии организационно - управленческих решений

КК5.

Организация аппаратных средств и сетей

Владение основными методами проектирования архитектуры компонентов аппаратно-программных комплексов, овладение навыками проектирования и   комплексирования аппаратных и программных средств, компоновки вычислительных систем, комплексов и сетей

РО8.

РО9

Умеет работать с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем

Применяет  средства вычислительной техники, средства программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов

КК6.

Разработка Smart приложений

Владение основными компонентами архитектуры мобильных платформ, владение технологиями компьютерного дизайна и методами получения изображения элементов пространства на плоскости

РО10.

Умеет осуществлять постановку задач, разрабатывать базы данных и базы знаний,  адаптирует  и модернизирует  приложения функционирования СУБД, обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий объектно- реляционных СУБД .

КК7.

Проектирование ИС и защита информации

Умение проектировать архитектуру компонентов информационных систем, оценивать надежность и качество ИС, строить компьютерные сети, осуществлять защиту информации, соблюдать основные требования информационной безопасности.

РО11.

РО 12

Умеет применить практические навыки выбора архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем, работы с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем в различных  функциональных областях.

Владеет глубокими знаниями по современным методам и средствам проектирования информационных систем,  создавать техническую документацию проектируемой  системы, организовывать ее  информационную защиту.

Майнорские программы:

КК8

-Предпринимательские проекты.

-Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области.

РО 13

Демонстрирует  понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны

Язык и профессиональная коммуникация

    

Формирует у студентов теоретические знания и практические навыки, коммуникационные потребности, управление документальной коммуникацией английского языка, которые  необходимы для продвижения своей карьеры на мировом рынке труда.

Финансы

Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

  

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

Базовая правовая

Способность осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой

культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

  

В результате обучения студент приобретет комплекс знаний, умений и навыков, связанных с основными закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в Республике Казахстан;сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

Правовые основы бизнеса

Способность осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой

культуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

  

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

Вид практики учебная

Курс 1

Цель

- закрепление теоретических знаний по изученным курсам полученных в процессе обучения и

- приобретение практических навыков по работе с прикладными программами;

- ознакомление с основами программирования;

- методология поиска информации в глобальных компьютерных сетях.

Ожидаемые результаты

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

- способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

- владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий;

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,

- приобрести практические навыки по разработке алгоритмов и программ;

- уметь проектировать простейшие базы данных;

- программировать на языке Python

Вид практики производственная

Курс 2

Цель закрепление знаний по курсам по пройденным курсам и приобретение практических навыков технологии программирования, использования ЭММ, основ микроэлектроники; стандартизации и сертификации.

Ожидаемые результаты

- использовать пакеты и библиотеки при программировании, знать современные алгоритмические языки, их области применения и особенности;

- знать качественные и количественные методы анализа систем, методы теоретико-множественного описания систем;

- знать фундаментальные положения электротехники, важнейшие свойства и характеристики электрических цепей, методы расчета цепей во временной и частотной областях;

- современную аналоговую и цифровую элементную базу средств вычислительной техники, методы проектирования и расчета элементов и узлов электронных устройств обработки информации;

- быть компетентным в применении стандартов и сертификатов, методических и нормативных материалов, определяющих проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности

Вид практики производственная

Курс 3

Цель закрепление общетеоретических знаний и приобретение практических навыков по пройденным базовым и профилирующим дисциплинам, в частности, навыками программирования на современных языках программирования C#, Java, 1С, проектирования архитектуры компьютерных ИС, работа с графическими программами, а также изучение методических материалов по проектированию информационных систем.

Ожидаемые результаты

-способность проектировать вычислительные системы;

- уметь оценивать надежность и качество функций объекта проектирования;

- способность управлять IT-проектами;

- уметь программировать на языках программирования

- проектировать архитектуру компонентов и человеко-машинного интерфейса аппаратно-программных комплексов

- знать инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога .

Вид практики производственная

Курс 4

Цель закрепление общетеоретических знаний и приобретение практических навыков по пройденным базовым и профилирующим дисциплинам, в частности в области проектирования компонентов ИС, их внедрения и сопровождения, разработки систем, сетей и обеспечения информационной безопасности.

Ожидаемые результаты

Знать основы разработки, составления, отладки, тестирования и документирования программ на языках высокого уровня для задач обработки числовой и символьной информации

разработки интеллектуальных средств для решения задач компьютерных систем обработки информации и управления и экспертных систем;

− анализа условий безопасности и выбора технических и организационных мероприятий по безопасности на стадии проектирования, изготовления и эксплуатации средств компьютерных систем обработки информации и управления

-разбираться в принципах, методах и способах комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей;

− в методах и средствах обеспечения информационной безопасности объектов профессиональной деятельности;

− в методах и средствах защиты интеллектуальной собственности;

− в экономико-организационных и правовых вопросах организации труда, организации производства и научных исследований;

Вид практики преддипломная

Курс 4

Цель преддипломной практики является углубление и закрепление знаний, полученных в процессе обучения и приобретение необходимых навыков для написания дипломного проекта, сбор материалов для дипломного проектирования, а также получение теоретических и практических результатов, являющихся достаточными для успешного выполнения и защиты дипломного проектирования.

Ожидаемые результаты

      • поиск и изучение информации из всевозможных источников (литература, периодика, конференции, Интернет) о предметной области, о существующих методах и подходах, об аналогах и прототипах;
      • всесторонний анализ собранной информации с целью дальнейшего выбора оптимальных и обоснованных проектных решений;
      • полное освоение теоретического материала, необходимого для выполнения и защиты дипломного проекта;
      • выполнение цикла проектирования, завершающееся получением проектных решений, пригодных для их непосредственной реализации при дальнейшем выполнении дипломного проекта.

- разработка аналитической, проектной, экспериментальной частей проектирования.

Наименование дисциплины в МОП Название предлагаемой альтернативной дисциплины (в формате МООК) Язык обучения МООК Ссылка на открытую образовательную платформу и курс
Управление качеством разработки программного обеспечения Основы тестирования программного обеспечения русский http://www.intuit.ru/studies/courses/48/48/info
Интернет технологии Веб-программирование русский https://openedu.ru/course/ITMOUniversity/WEBDEV/
  Разработка приложений для iOS русский

http://www.intuit.ru/studies/courses/3664/906/info
  Основы робототехники русский https://www.lektorium.tv/mooc2/26302

 

Бакалавриат-ОП-Вычислительная техника и программное обеспечение

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6B06102

    Наименование специальности:

    Вычислительная техника и программное обеспечение

    Факультет:

    Факультет финансов, логистики и цифровых технологий

    Направление обучения:

    Информационно-коммуникационные технологии

  • Контингент студентов по образовательной программе
    159
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    10
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    28
    - за пределами Казахстана
    0

ыфвыфвыфвыфвфвыф

Название поля

Примечание

Регистрационный номер

KZ34LAA00021414 (005)

Код и классификация области образования

6В06 Информационно- коммуникационные технологии

Код и классификация направлений подготовки

6В061 Информационно- коммуникационные технологии

Группа образовательных программ

Значения должны ссылаться на Приказ МОН (2018г.)

Наименование образовательной программы

6В06102 Вычислительная техника и программное обеспечение

Вид ОП

a)             Действующая ОП;

Цель ОП

Подготовка инновационных специалистов по ITтехнологиям, объектами профессиональной деятельности которых является совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленная на создание и применение программных разработок, аппаратного и программного обеспечения компьютерных систем при решении социальных и профессиональных задач в условиях реализации Государственной программы Цифровой Казахстан.

Уровень по МСКО

  

Уровень по НРК

6

Уровень по ОРК

6

Отличительные особенности ОП

  

ВУЗ-партнер (СОП)

  

ВУЗ-партнер (ДДОП)

  

Перечень компетенций

Формируется матрица соотнесения результатов обучения по образовательной программе с формируемыми компетенциями (таблица 4.1, 4.2, 4.3)

Результаты обучения

Форма обучения

очная

Язык обучения

русский,  казахский

Объем кредитов

240

Присуждаемая степень

Бакалавр

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

KZ34LAA00021414 Приложение 005

Наличие аккредитации ОП

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации IQAA №KZ34LAA00021414(005) от 2 февраля 2021г

Наименование аккредитационного органа

Независимое агентство по обеспечению качества в образовании, Казахстан (НКАОКО)

Срок действия аккредитации

 Агентство аккредитации: НАОКО № сертификата: SA №0175/1
Период действия аккредитации: 23.12.2019– 20.12.2024

Сведения о дисциплинах 

Сведения о дисциплинах ВК/КВ, БД, ПД (таблица 3.2)

Уникальность программы

Отличительные особенности ОП
  • Алгоритмизация и основы программирования, 4 кредита
    • Пререквизиты: «Информатика»
    • Постреквизиты: «Технология программирования», «Объектно-ориентированное программирование»
    • Цель преподавания дисциплины: Освоение основ алгоритмизации задач, приемов и методов программирования на языке Турбо Паскаль 7.0, а также практическое применение этих основ для решения задач различных классов.
    • Краткое описание курса: В процессе освоения программы курса у обучаемых формируется комплекс знаний о языке программирования Turbo Pascal 7.0. Разработка алгоритмов для решения каких-либо задач, для выполне­ния производственных заданий связана с тщательным анализом поставленной проблемы, со сложными рассуждениями, требующи­ми высокой профессиональной квалификации. Однако после того как алгоритм уже создан, про­цесс решения соответствующих задач становится таким, что его может выполнить человек, не имеющий нужной квалификации и даже понятия о сущности самой задачи.
    • Ожидаемые результаты: Овладеть основными понятиями, определениями и терминологией по данному курсу. Уметь программировать линейные, разветвляющиеся, циклические структуры алгоритмов, задачи по обработке одномерных и двумерных массивов, задачи по обработке строковых данных, записей, а также задачи с использованием процедур и функций, стандартных модулей;
    • обладать способностью классифицировать программное обеспечение: базовое, прикладное программное обеспечение, осуществлять выбор программного обеспечения.
    • Предоставлять разработку различных программ, написанных на языке Турбо Паскаль 7.0. Уметь проектировать этапы подготовки разработки и отладки приложений и проектов для решения экономических и управленческих задач.
    • Развивать и формировать умения создания программ, используя объектно-ориентированное программирование.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: маг.,ст.преп. Есмагамбетова М.М., маг.,ст.преп. Дюсекеев К.А.
  • Инструментальные средства разработки программ, 2 кредита
    • Пререквизиты: «Информатика», «Алгоритмизация и основы программирования»
    • Постреквизиты: «Проектирование программных средств», «Проектирование информационных систем», «Объектно-ориентированный UML»
    • Цель преподавания дисциплины: Целью курса «Инструментальные средства разработки программ» является ознакомление студентов с вопросами проектирования программных систем и обеспечение жизненного цикла программ, освоение ими основ моделирования бизнес-процессов и приобретение практических навыков применения современных технологий проектирования (CASE – технологии).
    • Краткое описание курса: В процессе освоения программы курса «Инструментальные средства разработки программ» студенты рассмотрят специализированный класс инструментальных средств под общим названием CASE (Computer Added System Engineering) - средства компьютерного проектирования, или CASE-технологии, которые также можно разделить на подклассы инструментальных средств поддержки процесса проектирования: приложений (программных средств - спецификация требований, алгоритмизация и программирование, отладка, документирование программ); баз данных (моделирование данных, проектирование логической и физической модели базы данных, разработка технологии создания и администрирования базы данных); информационных технологий управления для бизнес-процессов (анализ, моделирование и реализация бизнес-процессов с использованием средств информационных технологий).
    • Ожидаемые результаты: Овладеть технологией проектирования программных средств, теоретическими основамми построения инструментального программного обеспечения. Уметь использовать унифицированный язык моделирования UML и применять CASE – средства (Rational Rose, BPwin, Microsoft Office Visio 2007), выбирать инструментальное средство, обеспечивающее этапы жизненного цикла программ, при практическом использовании – разработке и реализации программных продуктов. Рассматривать основные направления в области проектирования, разработки программных продуктов и набора инструментальных средств, обеспечивающих их жизненный цикл. Уметь использовать стандарты построения программного инструментария, анализировать характеристики качества и оценки эффективности использования инструментария. Получить навыки самостоятельного построения диаграмм в различных средах программирования. реализовать структурный и объектно-ориентированный подход в работе с инструментарием.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: маг.,ст.преп. Дюсекеев К.А., маг.,ст.преп. Муканова Ж.А.
  • Системное программирование, 3 кредита
    • Пререквизиты: «Информатика», «Архитектура вычислительных систем»
    • Постреквизиты: «Экспертные системы», «Новые технологии в ЭИС»
    • Цель преподавания дисциплины: Целью дисциплины «Системное программирование» является теоретическая и практическая подготовка студентов в области системного анализа, конфигурации, настройки и разработки системных программных компонентов современных операционных систем (ОС) в такой степени, чтобы они могли самостоятельно выбирать средства реализации, находить необходимые программные и технологические решения для практически важных системных задач
    • Краткое описание курса: В процессе изучение курса «Системное программирование» студенты рассмотрят вопросы организации и принципы программирования в операционных системах (ОС) семейства Windows, графический оконный интерфейс, использование аппаратных и программных средств современных ОС, предназначенных для управления памятью, динамические библиотеки, управление файлами, создание, управление и взаимодействие процессов и потоков.
    • Ожидаемые результаты: Овладение навыками самостоятельного изучения теоретических направлений в области развития теории и практики эксплуатации системного программного обеспечения; умением осваивать методики использования программных средств для решения практических задач; Владеть навыками по настройке и наладке программно-аппаратных комплексов. Уметь сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем. Овладеть навыками, приемами и принципами проектирования структуры системных программ.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: к.э.н., доц. Дрозд В.Г., к.э.н., доц. Аяжанов К.С.
  • Профессиональный русский язык, 2 кредита
    • Пререквизиты: Русский язык
    • Постреквизиты: Профессиональный русский язык
    • Цель преподавания дисциплины: Формирование у обучающихся русскоязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции, позволяющей им интегрироваться в русскоязычную профессиональную среду и использовать профессиональный русский язык как средство межкультурного и профессионального общения
    • Краткое описание курса: Сформировать и развить коммуникативную и межкультурную компетенции, представляющие собой активное владение русским языком на уровне, позволяющем читать профессиональную литературу на русском языке; разрабатывать документацию; презентовать результаты профессиональной деятельности; осуществлять устную, письменную и электронную коммуникации на русском языке. Сформировать и развить навыки и развить умения пользоваться литературой по специальности с целью получения необходимой информации; научить извлекать из текста необходимую информацию, описывать ее, обобщать и интерпретировать с целью использования в процессе учебно-профессионального общения; научить использовать систему предметных и языковых знаний для решения задач учебно-профессионального общения.
    • Ожидаемые результаты: Функциональные особенности устных и письменных текстов научно-технического характера; требования к оформлению документации, принятые в профессиональной коммуникации; стратегии коммуникативного поведения в ситуациях профессионального общения; понимать устную русскую речь в пределах профессиональной тематики; участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью; самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы с использованием мультимедийных технологий на русском языке; извлекать необходимую информацию из русскоязычных источников, созданных в различных языковых знаковых системах (текст. Таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.); аннотировать, реферировать и излагать на русский язык основное содержание литературы по специальности, при необходимости пользуясь словарем; писать сообщения, статьи, тезисы, рефераты на профессиональные темы на русском языке.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: маг.,ст.преп. Ярема Т.В., маг.,ст. преп. Базарбаева Л.Т.
  • Профессионально-ориентированный иностранный язык, 2 кредита
    • Пререквизиты: «Английский язык», «Информационные технологии», «Системный анализ и оптимизация»
    • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В1, а также LSP – язык для специальных целей
    • Цель преподавания дисциплины: Целью дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык» является расширение и углубление теоретических знаний, а также совершенствование практических навыков владения иностранным навыком в профессиональной сфере. Также курс профессионально-ориентированного иностранного языка реализует достижение уровня языковой компетенции, достаточного для осуществления будущей профессиональной деятельности, определяемой специальностью «Информационные системы»
    • Краткое описание курса: Обучение использованию иностранного языка для выражения своих мыслей в различных ситуациях речевого общения в рамках изученных профессиональных тем в области логистики; формирование лексико-грамматических навыков письма и речи для принятия логистических решений в деятельности фирмы; умение пользоваться словарно-справочной литературой и профессиональной терминологией на иностранном языке; дальнейшее совершенствование личностных качеств студентов, связанных с формированием навыков самообразования, расширением кругозора, ростом профессиональной компетенции.
    • Ожидаемые результаты: Диалогическая и монологическая речи на английском языке, вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы, восприятие англоязычной речи на слух, деловое письменное общения, чтение и переводе текстов по специальности со словарём и без словаря, понимать содержание прочитанного, передать содержание прочитанного, использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: маг.,ст.преп. Нуркеева Б.А. маг.,ст. преп. Гайнутдинова Г.Ф.
  • Профессиональный казахский язык, 2 кредита
    • Пререквизиты: «Казахский язык», «Информатика», «Делопроизводство на государственном языке»
    • Постреквизиты: «Системы базы данных», «Информационные технологии», «Новые технологии в экономических информационных системах», «Основы компьютерного моделирования».
    • Цель преподавания дисциплины: Применение лучших исследовании, внедрение новых технологий, также использования различной методики обучения (интенсивное, компьютерное обучение) : Изучения текстовых документов, связанных с профессией для определения понятии о специализации; Возможность построения профессионального отношения; Освоение профессионально–лексических терминов; Применение специальных терминов, для составления текстов; Развитие культуры речи;
    • Краткое описание курса: Профессиональный казахский язык как дисциплинарный феномен, обслуживающий определенную сферу человеческой деятельности (с учетом специфики специальности). Основы формирования овладения предметно-языковым материалом. Базовый категориально понятийный аппарат в его профессиональном казахском языковом выражении. Профессиональная терминология на казахском языке. Специальный профессионально-ориентированный материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях. Характеристика содержания предметной области по специальности на казахском языке.
    • Ожидаемые результаты: владеть казахским языком, знаниями в области технологии общения, стратегиями коммуникаций, умениями и навыками конструктивного диалога, общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, быть толерантном и способным к сотрудничеству; контролирующая: владеть знаниями о специальностях на казахском языке, интерпретировать полученные результаты, стремиться к адекватной самооценке и самоконтролю, к справедливости и объективности;
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: преп.Баербекова А.Е., маг. ст.преп. Базарбекова С.А.
  • Алгебра и геометрия, 3 кредита
    • Пререквизиты: Математика в объеме школьной программы
    • Постреквизиты: Методы принятия оптимальных решений
    • Цель преподавания дисциплины: Ознакомить студентов с основами математического аппарата, необходимого для изучения различных дисциплин, а также для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности; привить студентам умение самостоятельно изучать учебную литературу по математике и ее приложениям; развить логическое мышление и повысить общий уровень математической культуры.
    • Краткое описание курса: Математика полна всякого рода правил, общих, строго определенных методов решения различных классов однотипных задач. Решая любую такую задачу, человек должен строго следовать точному предписанию (алгоритму) о том, какие действия и в каком порядке надо выполнить для решения задачи данного типа. Любой специалист должен уметь рассуждать логически, применять на практике индуктивный и дедуктивный методы. Поэтому, занимаясь математикой, будущий специалист формирует свое профессиональное мышление
    • Ожидаемые результаты: Для освоения курса «Алгебра и геометрия» студент должен знать основные принципы математики, способствующие научному познанию будущими специалистами окружающего мира; уметь самостоятельно мыслить, т.е. уметь выделить главное, сравнить это главное с данной ситуацией и найти решения в различных задачах экономического характера; уметь применять математические понятия, формулы, теоремы на практике. Строить аргументацию посредством поиска, анализа и синтеза информации с учетом социальных, этических и научных соображений; приобрести навыки самостоятельной работы, развить в себе умение и способность к постоянному обновлению профессиональных знаний; получать информацию о влиянии математики на научные и прикладные сферы современной жизни.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: ст.преп.Аширбекова Б.М., ст.преп. Шахшина С.А.
  • Математический анализ, 3 кредита
    • Пререквизиты: Математика в объеме школьной программы
    • Постреквизиты: Системный анализ и исследование операций, Теория электрических цепей, Надежность информационных систем и др.
    • Цель преподавания дисциплины: Ознакомить студентов с основами математического аппарата, необходимого для изучения различных дисциплин, а также для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности; привить студентам умение самостоятельно изучать учебную литературу по математике и ее приложениям; развить логическое мышление и повысить общий уровень математической культуры.
    • Краткое описание курса: Математика полна всякого рода правил, общих, строго определенных методов решения различных классов однотипных задач. Решая любую такую задачу, человек должен строго следовать точному предписанию (алгоритму) о том, какие действия и в каком порядке надо выполнить для решения задачи данного типа. Любой специалист должен уметь рассуждать логически, применять на практике индуктивный и дедуктивный методы. Поэтому, занимаясь математикой, будущий специалист формирует свое профессиональное мышление.
    • Ожидаемые результаты: Овладеть методологией и методикой дисциплины «Математический анализ», способствующей научному познанию будущими специалистами окружающего социального мира, владеть основными категориями изучаемой дисциплины. Уметь применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач. Строить аргументацию и доказательства посредством поиска, сбора, анализа, систематизации и интерпретации информации с учетом социальных, этических и научных соображений. Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. Иметь навыки самостоятельной работы, ставить математические задачи, выбирать подходящий математический метод и алгоритм для решения задачи, применять качественные методы исследования, на основе проведенного математического анализа уметь выработать практические рекомендации.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: маг.,ст.преп. Омарова М.Т., к.ф-м.н. доц. Битимхан С.Б.
  • Дискретная математика, 3 кредита
    • Пререквизиты: Алгебра и геометрия, Информатика
    • Постреквизиты: Кибернетика, Математическое моделирование, Информационные системы, Математическое программирование
    • Цель преподавания дисциплины: Ознакомить студентов с основами дискретной математики (математической логики, теории графов и кодирования), необходимого для исследования фундаментального понятия математики, способы возможных видов доказательств и понятия различных способов вычислений; а также применять эти знания в прикладных задачах.
    • Краткое описание курса: Дискретная математика играет важную роль в вопросах построения и изучения поведения абстрактных моделей реальных систем. В данном курсе из теории множеств рассмотрена лишь аксиоматическая сторона. В изложении элементов математической логики включено рассмотрение Булевых функций. В теории графов даны определения характеристики и частные виды графов, а также основные модели систем и задачи на графов. В разделе «Комбинаторный анализ» рассматривается общая комбинаторная схема перечисления.
    • Ожидаемые результаты: Овладеть методологией и методикой изучения основ математической логики, теории графов, теории кодирования. Использовать алгоритмические методы при доказательстве теорем и в решении задач. Строить аргументацию и доказательства на основе анализа и синтеза информации с учетом основных понятий и определений, связанных с дискретной математикой. Используя основы дискретной математики, представлять информацию в виде самостоятельных работ, докладов и отчетов. Иметь навыки самостоятельной работы с элементами теории кодирования, элементами теории графов и основ математической логики, уметь их применять в прикладных задачах будущей специальности.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: к.ф-м.н. доц.Айтенова М.С., маг. ст.преп. Омарова М.Т.
  • Физика, 4 кредита
    • Пререквизиты: «Математика», «Физика»
    • Постреквизиты: «Физика» 2 часть
    • Цель преподавания дисциплины: Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
    • Краткое описание курса:Физика – база для создания новых отраслей техники. Физические методы исследования применяются в различных областях техники для установления оптимальных параметров технологических процессов, создании новых технологических процессов, создании новых материалов.Основным методом исследования в физике является опыт – наблюдение исследуемых явлений в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явлений и многократно воспроизводить его при повторении этих условий.В результате обобщения экспериментальных фактов устанавливаются физические законы – устойчивые повторяющиеся объективные закономерности, существующие в природе.
    • Ожидаемые результаты: Иметь представление о сущности понятии физических явлений и процессов.Овладеть методологией и методикой изученияфизических основ механики, термодинамики и электродинамики; использовать фундаментальные законы, теорию и методы классической и современной физики при решении обобщенных задач из различных областей физики; строить аргументацию и доказательства на основе анализа и синтеза информации с учетом основных физических понятий и определений, связанных с физическими величинами и шкалами; используя фундаментальные законы физики, результаты экспериментальных исследований и обработки результатов измерений, работы с современной измерительной аппаратурой уметь правильно представлять информацию в виде рефератов, докладов и отчетов. Иметь навыки самостоятельной работы с современной измерительной аппаратурой, проведения экспериментальных исследований и обработки их результатов, уметь выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей специальности.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: маг.,ст.преп. Кутумова Ж.Б., к.ф-м.н. доц. Карагаева М.Б.
  • Религиоведение, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: в объеме школьной программы «История Казахстана»
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС, Информационные технологии.
    • Цель: формирование знаний об основных религиозных направлениях, а также формирование культуры межконфессионального общения и профилактики религиозного экстремизма.
    • Краткое описание курса: Предмет религиоведения.Государство и религия. Ранние формы религии.Конфуцианство. Даосизм .Индуизм. Иудаизм. Буддизм. Раннее христианство. Православие. Католицизм. Протестантизм. Ислам. Нетрадиционные религиозные направления. Методы профилактики религиозного экстремизма.
    • Ожидаемые результаты: иметь представление о социокультурных специфических особенностях религии; свободно оперировать понятиями; знать историю религий, понимать сущность развития религии, ее динамику; разбираться в общетеоретических вопросах религии; овладеть навыками и приемами философского анализа религии.
  • История и теория кооперативного движения, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: в объеме школьной программы «История Казахстана»
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС.
    • Цель: формирование знаний по основам теории и истории кооперативного движения
    • Краткое описание курса: Происхождение кооперативного движения. Социально-экономическая сущность и природа кооперации. Кооперативная идеология. Кооперативное движение в условиях капитализма. Кооперативное движение в условиях административно-командной экономической системы. Кооперативное движение в условиях перехода к рыночной экономике. Кооперативное движение Республики Казахстан. Современное международное кооперативное движение.
    • Ожидаемые результаты: компетенции целостного восприятия истории экономических отношений, понимание роли кооперативного движения, знание состояния и развития кооперации в современных условиях
  • Бухгалтерский учет и аудит, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математический анализ.
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС.
    • Цель: изучение роли бухгалтерского учета и аудита в системе управления предприятием
    • Краткое описание курса: Концепции, стандарты и принципы бухгалтерского учета. Принципы двусторонности и балансовое уравнение. Система счетов и двойная запись. Учетная политика предприятия. Учет денежных средств и их эквивалентов. Учет запасов и готовой продукции. Учет дебиторской задолженности. Учет основных средств. Учет нематериальных активов и их амортизации. Учет инвестиций. Учет капитала. Учет обязательств. Признание доходов и расходов и учет финансовых результатов. Представление финансовой отчетности. Концептуальные основы аудита. Организация аудита на предприятии.
    • Ожидаемые результаты: освоение основных концепций, принципов и стандартов бухгалтерского учета; изучение структуры и содержания бухгалтерского баланса, системы счетов и двойной записи; учет и оценка текущих активов, дебиторской задолженности, обязательств, капитал, доходов и расходов предприятия; освоение организации учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукций; изучение теоретических основ аудита.
  • Финансы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математический анализ.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Новые технологии в ЭИС
    • Цель: изучение диалектики финансов, понимание науки о финансах, без которой участники рыночных отношений не раскроют финансовый механизм, сущность финансовой политики, управления финансами в обществе
    • Краткое описание курса: Сущность, функции и роль финансов в общественном воспроизводстве. Организация финансовой системы. Финансовая политика и финансовый механизм. Финансы хозяйствующих субъектов. Общая характеристика государственных финансов. Государственные доходы и расходы. Налоги и организация налоговой системы. Государственный бюджет. Государственные внебюджетные фонды. Государственный кредит и государственный долг. Финансы домашних хозяйств. Страхование. Государственное финансовое регулирование экономики. Финансовый рынок. Финансы в системе внешнеэкономических связей. Финансы и инфляция
    • Ожидаемые результаты: получение знаний в области управления финансами.
  • Основы противодействия коррупции, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Основы права
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС
    • Цель: состоит в том, чтобы студенты получили знания об эволюции коррупции в современном обществе, ее характеристики как явления, влияющего на все сферы общественных отношений, роль коррупции в подрыве национальной безопасности РК, ее влияние на объем иностранных инвестиции.
    • Краткое описание курса: Понятие и криминологическая характеристика коррупции. Этические и типологические черты коррупции и сферы ее распространения. Коррупция как фактор, нарушающий права человека. Коррупция как угроза, национальной безопасности. Роль судебной системы в искоренении коррупции. Коррупция и бедность. Влияние коррупции на объем прямых иностранных инвестиции. Роль гражданского общества в борьбе с коррупцией. Вопросы обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти. Обеспечение прозрачности деятельности политических партий. Развитие принципов корпоративного управления в РК. Роль СМИ в борьбе с коррупцией.
    • Ожидаемые результаты: овладеть знаниями в области понятия и криминологической характеристики коррупции, а также проблем квалификации экономических преступлений; уметь применять нормативно-правовые нормы в соответствующих сферах деятельности на основе теоретического мышления и анализа; использовать методы аналитико-синтетической и логической деятельности при решении предметных задач, уметь систематизировать полученные знания, интерпретировать и анализировать события на основе научного критического анализа; представлять информацию в различных формах сообщений, докладов по проблемным аспектам нормативного урегулирования соответствующей структуры; повышать навыки самостоятельной работы
  • Противодействие коррупции: правовые и экономические аспекты, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Основы права. Основы экономической теории
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС
    • Цель: освоить профильные компетенции. Это означает, что необходимо знать правовые и организационные основы профилактики, противодействия и борьбы с явлениями и преступлениями коррупционной направленности как необходимого условия очищения и модернизации системы государственного и местного управления. Это должно существенно повысить социально-экономическую эффективность функционирования названной системы.
    • Краткое описание курса: Виды и формы коррупции. Методы анализа коррупционного процесса и расчетов коррупционного оборота с использованием математико-статистического аппарата и сетевых компьютерных технологий. Место, функции и взаимодействие органов исполнительной власти в системе мер (Национальном плане, стратегии, государственной программе) противодействия коррупции.
    • Ожидаемые результаты: формулировать цели и задачи развития системы мер, направленных на противодействие коррупции; реагировать на коррупционные правонарушения; занимать гражданскую позицию неприятия коррупционных преступлений; ориентироваться в антикоррупционном законодательстве; ориентироваться в среде правоохранительных органов, осуществляющих борьбу с коррупцией; оценивать условия и последствия совершения коррупционных деяний; оценивать эффективность деятельности органов государственного и муниципального управления по противодействию коррупции.
  • Микроэлектроника, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Физика.
    • Постреквизиты: Компьютерные сети.
    • Цель: изучение принципов действия, параметров и характеристик полупроводниковых приборов и формирование у студентов знаний по этим вопросам, а также по применению их для построения некоторых схем электронных устройств
    • Краткое описание курса: Исследование p-n переходов интегральных схем. Электрические характеристики биполярных транзисторов. Статические характеристики полевого транзистора. Исследование электронно-дырочного перехода. Конструирование тонкопленочной микросборки. Влияние технологических факторов термовакуумного напыления на качество сопротивлений тонкопленочных резисторов. Температурная зависимость параметров элементов интегральных схем
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями принципов действия, режимов работы, основных характеристик и параметров, схем включения и математических моделей диодов, биполярных и полевых транзисторов и т.д., уметь строить схемы усилительных устройств на биполярных и полевых транзисторах.
  • Теория электрических цепей, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Физика
    • Постреквизиты: Компьютерные сети.
    • Цель: формирование у студентов достаточно полного представления об электрических и магнитных цепях и их составных элементах с математическими описаниями, основных методах анализа и расчета этих цепей в статических и динамических режимах работы, т.е. в создании научной базы для последующего изучения различных специальных электротехнических дисциплин.
    • Краткое описание курса: Основные понятия и свойства линейных электрических цепей. Основные законы и методы анализа линейных электрических цепей постоянного тока. Законы Ома. Законы Кирхгофа и их применение. Методы расчета и режимы работы электрической цепи. Линейные электрические цепи в режиме гармонических воздействий. Гармонические колебания в цепях с резистивным, индуктивным и емкостным элементами. Трехфазные электрические цепи. Соединение трехфазных приемников звездой и треугольником.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями основ теории электрических цепей, усвоить основные методы анализа и расчета установившихся процессов в линейных и нелинейных цепях с сосредоточенными параметрами, основные методы анализа и расчета переходных процессов в указанных цепях и уметь применять их на практике.
  • Техническая кибернетика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Физика.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем.
    • Цель: изучить основы теории автоматизированного управления, рассмотреть классификацию систем автоматизированного управления (САУ) и на ее основе пояснить работу типовой блок-схемы САУ и ее основных элементов. Рассмотреть понятие о типовых звеньях и пояснить основные характеристики этих звеньев. Привести описание работы основных элементов САУ: датчиков, усилителей и исполнительных устройств.
    • Краткое описание курса: Принципы построения систем автоматического управления (САУ). Типовые звенья САУ. Основные характеристики реальных элементов систем автоматического управления. Линейные импульсные системы. Показатели качества САУ. Нелинейные системы автоматического управления. Параметрические системы. Случайные процессы в системах автоматического управления.
    • Ожидаемые результаты: овладение знаниями в области систем автоматического управления системами.
  • Экономическая кибернетика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Основы информационных систем.
    • Постреквизиты: Основы компьютерного моделирования
    • Цель: изучение процессов управления и связанных с ними процессов передачи и обработки информации в системах и в частности, в экономических системах
    • Краткое описание курса: Основы моделирования управленческих решений в экономике; оптимизационные модели экономической динамики. Системные блоки экономико-кибернетических моделей. Оптимальное развитие экономики в рамках однопродуктовой макромодели; магистральное решение. Оптимизация распределения капитальных вложений между предприятиями методом динамического программирования
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть основными понятиями, определениями и терминологией по данному курсу, умением и практикой управления экономической системой, оптимизации в управлении экономикой.
  • Технология программирования, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Алгоритмизация и основы программирования.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Проектирование программных средств.
    • Цель: изучение технологии программирования, основ объектно-ориентированного программирования, овладение навыками программирования.
    • Краткое описание курса: Программные средства персонального компьютера. Методология программирования. Разработка структурных схем алгоритмов. Методы проектирования программного обеспечения. Операторы языка СИ. Структуры данных. Функции. Объекты и классы. Массивы и строки. Перегрузка операций. Наследование. Указатели. Виртуальные функции. Потоки и файлы.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями в области разработки структурных схемы различных алгоритмов, получить навыки и умения отлаживать и испытывать программы и составлять качественную программную документацию.
  • Основы C#, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Алгоритмизация и основы программирования.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Программные средства информационных систем.
    • Цель: изучение классификации языков программирования, основ объектно-ориентированного программирования, особенностей программирования на языке С#.
    • Краткое описание курса: Знакомство с платформой. NET. Обзор языка C#. Типы-значения и типы ссылки. Операторы и исключения. Массивы. Методы. Способы передачи параметров. Основы объектно-ориентированного программирования. Основные приемы работы со ссылочными типами. Создание и уничтожение объектов. Автоматический сборщик мусора. Наследование. Интерфейсы. Пространства имен и компоненты. Операторы и события. Свойства и индексаторы. Свойства и атрибуты.
    • Ожидаемые результаты: овладение практическими навыками программирования на языке C# при разработке элементов управления, создания клиентских и серверных приложений.
  • Системный анализ и исследование операций, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математический анализ. Дискретная математика
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Базы знаний. Основы компьютерного моделирования.
    • Цель: изучение теоретических и практических основ системного анализа и исследований операций.
    • Краткое описание курса: Основные понятия и этапы системного анализа, формализация изучаемого процесса и явления. Классификация математических моделей. Методы оценки параметров модели. Задачи линейного и нелинейного программирования. Элементы теории игр. Линейные и нелинейные модели. Сетевые модели. Вероятностные модели. Модели теории массового обслуживания. Экспертизы и неформальные процедуры принятия решений. Задачи и методы теории оптимального управления.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть практическими навыками применения математических методов на практике.
  • Эконометрика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Математический анализ. Дискретная математика.
    • Постреквизиты: Основы компьютерного моделирования.
    • Цель: изучение эконометрики, как метода исследования экономических явлений с использованием аппарата математической статистики и ЭВМ.
    • Краткое описание курса: Эконометрика как метод исследования экономических явлений с использованием аппарата математической статистики и ЭВМ: Производственные функции, их методы оценивания параметров. Системы одновременных эконометрических уравнений. Оценивание параметров системы уравнений с помощью косвенного, двух и трехшагового метода наименьших квадратов. Проверка гипотез на эконометрических уравнениях и моделях. Прогнозирование на основе экономических моделей и производственных функций.
    • Ожидаемые результаты: компетенции в области исследования экономических явлений с помощью эконометрики.
  • Теория информации, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Организация вычислительных систем и сетей. Основы информационной безопасности.
    • Цель: изучить понятия по теории информации и основные её проблемы, возникающие при получении, обработки, передачи и использования информации в системах различного назначения и практической деятельности человека.
    • Краткое описание курса: Информационные системы – объект применения основных принципов и методов теории информации. Информация и управление. Теория информации – основа качественных и количественных методов описания информационных систем. Структурные, статистические и семантические меры информации. Общие понятия теории кодирования. Канал связи – основа сети передачи данных. Сети передачи данных. Теория информации – инструмент синтеза и декомпозиции информационных систем.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть основами информационных оценок эффективности функционирования информационных систем, иметь представление об общих проблемах теории информации (и пути их решения), приобрести практические навыки по их использованию для анализа систем различного назначения.
  • Теория информационных процессов и систем, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Базы знаний.
    • Цель: обучение студентов основным принципам и методам построения информационных систем, необходимых при создании, исследовании и эксплуатации систем различной природы, в том числе технических, социально-экономических, экологических.
    • Краткое описание курса: Основные задачи теории систем. Краткая историческая справка. Терминология теории систем. Понятие информационной системы. Системный анализ. Качественные и количественные методы описания информационных систем. Кибернетический подход к описанию систем. Динамическое описание информационных систем. Каноническое представление информационной системы. Агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов. Агрегат как случайный процесс. Информация и управление. Модели информационных систем. Синтез и декомпозиция информационных систем. Информационные модели принятия решений. Возможность использования общей теории систем в практике проектирования информационных систем.
    • Ожидаемые результаты: обладать умением и способностью самостоятельно выявлять методы описания информационной системы, определять тип информационной системы, использовать теорию систем в практике проектирования информационных систем.
  • Операционные системы, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Проектирование программных средств. Системное программирование.
    • Цель: обучение студентов работе с современными операционными системами на уровне, который позволил бы квалифицированно устанавливать, настраивать, администрировать, модернизировать и устранять неисправности в работе используемой операционной системы.
    • Краткое описание курса: Классификация операционных систем. Интерфейс ОС с пользователями. Загрузка программ. Организация процессов. Управление процессами. Управление вводом-выводом. Файловая система. Управление памятью. Сегментная и страничная виртуальная память. Управление программами. Сопровождение ОС. Управление телекоммуникационным доступом. Обработка ошибок и исключений. Безопасность.
    • Ожидаемые результаты: в процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями операционных систем, знать назначение, принципы построения, эксплуатации и использования операционных систем, уметь грамотно использовать операционные системы при решении практических задач и др.
  • Системное программное обеспечение, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС. Проектирование информационных систем.
    • Цель: теоретическая и практическая подготовка студентов в области системного анализа, конфигурации, настройки и разработки системных программных компонентов современных операционных систем (ОС) в такой степени, чтобы они могли самостоятельно выбирать средства реализации, находить необходимые программные и технологические решения для практически важных системных задач
    • Краткое описание курса: Понятие ресурса, процесса, принципа модульности, совместимости. Основные системные вызовы ОС UNIX. Обработка прерываний операционной системой. Процессы и потоки (нити) управления. Системные средства для управления памятью. Средства создания и отладки задач. Виды ОС. Проектирование и реализация драйвера в ОС Linux. Многопотовое программирование. Коммуникация процессов в сетях. Удаленные вызовы процедур. Visual C++ MFC как средства реализации системного программного обеспечения в среде Windows.
    • Ожидаемые результаты: знание классических основ операционных систем (ОС), их архитектуры, алгоритмов и методов, применяемых при их разработке; изучение современных ОС.
  • Организация вычислительных систем и сетей, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Физика.
    • Постреквизиты: Компьютерные сети. Проектирование информационных систем.
    • Цель: изучение особенностей организации вычислительных машин, систем и сетей ЭВМ, принципов построения отдельных устройств и взаимодействия их в процессе ввода, обработки и вывода информации
    • Краткое описание курса: Запоминающие устройства ЭВМ. Организация сетей ЭВМ. Функциональные узлы ЭВМ. Логические и запоминающие элементы ЭВМ. Арифметические основы ЭВМ. Методы ускорения операции. Основы булевой алгебры. Аналитическое представление ФАЛ. Организация внешних запоминающих устройств. Процессоры. Взаимодействие компонентов процессора в процессе обработки информации. Организация ввода и вывода информации. Перечень и назначение устройств ввода и вывода информации. Организация вычислительных комплексов и сетей.
    • Ожидаемые результаты: овладение знаниями в области принципов функциональной и структурной организации вычислительных машин, систем комплексов и сетей ЭВМ, арифметических, логических и схематических основ ЭВМ.
  • Архитектура компьютерных систем, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Физика.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Компьютерные сети.
    • Цель: изучение архитектуры вычислительных систем, дать студентам систематизированные знания о структуре и принципах работы вычислительных систем разного назначения, о методах исследования вычислительных систем, об основах их проектирования.
    • Краткое описание курса: Введение. Состав и назначение элементов компьютерных систем. Представление информации в ЭВМ. Функциональные узлы ЭВМ. Основные характеристики и классификация запоминающих устройств (ЗУ) ЭВМ. Виды оперативной памяти. Постоянные запоминающие устройства. Процессорные устройства. Организация обрабатывающей части микропроцессора. Центральное устройство управления (ЦУУ). Средства микропрограммной работы процессора. Организация ввода-вывода. Способы обмена информацией. Распределенные системы обработки данных. Основы архитектуры персональных компьютеров. Основные тенденции развития архитектурных вычислительных систем.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями архитектуры компьютерных систем, владеть навыками и умениями использование их при создании и эксплуатации современных ЭВМ.
  • Модели и методы управления, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Системный анализ и исследование операций. Математический анализ.
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС. Проектирование информационных систем
    • Цель: изучение моделей и методов управления при исследовании и проектировании информационных систем
    • Краткое описание курса: Введение в дисциплину «Модели и методы управления». Системный подход к изучению экономических явлений. Математические методы и основные классы задач оптимизации. Линейное и целочисленное программирование. Нелинейное программирование. Игровые методы обоснования решений. Основы сетевого планирования и управления. Моделирование систем массового обслуживания.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями в области моделей и методов управления, знать типовые классы моделей и методы моделирования сложных систем, принципы построения моделей процессов функционирования сложных систем и уметь применять модели и методы управления на предприятиях и в организациях различных отраслей экономики
  • Основы компьютерного моделирования, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Системный анализ и исследование операций. Дискретная математика.
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС. Проектирование информационных систем.
    • Цель: изучение теории, методов и технологии компьютерного моделирования при исследовании, проектировании и применении информационных систем.
    • Краткое описание курса: Введение в дисциплину «Основы компьютерного моделирования». Метод Монте-Карло. Моделирование случайных событий. Моделирование непрерывных случайных величин. Моделирование дискретных случайных величин. Моделирование многомерных случайных величин. Моделирование случайных процессов. Моделирование потоков событий. Идентификация случайных закономерностей. Организация компьютерного моделирования. Моделирование систем массового обслуживания. Компьютерное моделирование экономико-организационных систем.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями в области основ компьютерного моделирования, знать типовые классы моделей и методы моделирования сложных систем и уметь использовать системный подход при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем, разрабатывать моделирующие алгоритмы и реализовать их с использованием алгоритмических языков.
  • Сертификация аппаратного и программного обеспечения, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Проектирование программных средств. Архитектура компьютерных систем. Проектирование ИС.
    • Цель: ознакомить студентов с понятиями стандартизации и сертификации, методами оценки качества аппаратных и программных средств, выработать у студентов четкое представление о сущности сертификации, ее видах и схемах, особенностях проведения сертификационных испытаний аппаратного и программного обеспечения.
    • Краткое описание курса: Сертификация: цели, задачи и организация работ. Принципы и практика сертификации. Государственная система сертификации РК (ГСС РК). Международные стандарты и организации по стандартизации. Стандартизация программирования. Единая система программной документации. Стандартизация разработки программных комплексов и языков программирования. Взаимосвязь открытых систем – базовые стандарты. Характеристика TCP/IP. Архитектура ТCP/IP. Организационно-правовые вопросы сертификации. Испытание компонентов ИС и программных комплексов. Нормативное обеспечение безопасности информации. Сертификация баз данных. Стандартизация форматов представления и обмена данными. Передача данных. Доступ к данным. Стандартизация форматов представления и обмена данными. Управление данными.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны иметь четкое представление о сущности сертификации, ее видах и схемах, особенностях проведения сертификационных испытаний аппаратного и программного обеспечения.
  • Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологии, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Алгоритмизация и основы программирования.
    • Постреквизиты: Проектирование программных средств.
    • Цель: уметь самостоятельно проектировать программное обеспечение, знать стандартизации программных, аппаратных средств.
    • Краткое описание курса: Прикладные программы с высокой степенью автоматизации управления. Организация проектирования программного обеспечения (ПО). Основные направления интеллектуализации ПО. Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения. Стандартизация информационных технологий. Оценка качественных и количественных характеристик программного и информационного обеспечений. Оценка эффективности программных средств. Сертификация программного обеспечения.
    • Ожидаемые результаты: компетенции в области проектирования программного обеспечения, стандартизации программных, аппаратных средств, а также обеспечений ИТ.
  • Управление качеством разработки программного обеспечения, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Технология программирования.
    • Постреквизиты: Технология разработки систем на .NET платформах.
    • Цель: формирование у студентов целостного системного представления об управлении качеством как современной концепции управления, а также умений и навыков в области управления качеством продукции, услуг, работ, деятельности отечественных предприятий и организаций.
    • Краткое описание курса: Методология и терминология управления качеством. Квалиметрия в управлении качеством. Системный подход к управлению качеством. Методы управления качеством. Стандартизация и метрология в управлении качеством. Разработка системы качества на предприятии. Сертификация систем качества. Разработки программного обеспечения.
    • Ожидаемые результаты: овладение знаниями в области управления качеством разработки программного обеспечения.
  • Тестирование программного обеспечения, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Системное программное обеспечение.
    • Постреквизиты: Информационные технологии.
    • Цель: ознакомление студентов с основными видами и методами тестирования программного обеспечения (ПО) при структурном и объектно-ориентированном подходе в программировании.
    • Краткое описание курса: Проблемы и перспективы развития современной программной инженерии. Различные подходы в программировании: «снизу-вверх», «сверху-вниз» (структурный подход), объектно-ориентированный. Связь тестирования и качества, разрабатываемого ПО. Тесты и их роль в процессе разработки ПО. Документирование и анализ ошибок. Разработка тестов. Примеры построения тестов. Оценка степени тестируемости ПО. Критерии структурного тестирования. Построение управляющего графа программы. Функциональное тестирование (Метод «черного ящика»). Тестирование циклов. Тестирование потоков данных. Тестирование транзакций. Характеристики хорошего теста. Нагрузочные испытания. Тестирования баз данных. Стандарты на разработку интерфейса, примеры основных ошибок при разработке интерфейсов программ.
    • Ожидаемые результаты: владеть навыками использования различных методов ручного и автоматического тестирования ПО, разработки эффективных наборов тестов для простых и крупных информационных систем.
  • Администрирование в ИС, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Компьютерные сети.
    • Цель: ознакомить студентов с теоретическими и практическими сведениями, отражающими основные тенденции развития информационных процессов в системах управления, с задачами административного управления в ИС; обучить студентов навыкам методологии построения администрирования и его средств; обеспечения защиты процессов переработки информации в ИС, управления пользователями, сетевыми службами, дисками, службой печати.
    • Краткое описание курса: Функции, процедуры и службы администрирования. Объекты администрирования. Программная структура. Методы администрирования. Службы управления конфигурацией, контролем характеристик, ошибочными ситуациями, учетом и безопасностью; службы управления общего пользования; информационные службы; интеллектуальные службы; службы регистрации, сбора и обработки информации; службы планирования и развития; эксплуатация и сопровождение информационных систем; инсталляция ИС. Оперативное управление и регламентные работы. Управление и обслуживание технических средств. Аппаратно-программные платформы администрирования. Информационные системы администрирования. Организация баз данных администрирования. Программирование в системах администрирования. Примеры систем администрирования.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны уметь оперативно управлять и обслуживать технические средства, аппаратно-программные платформы администрирования, информационные системы администрирования; овладеть организацией базы данных администрирования; программировать в системах администрирования.
  • Интерфейсы компьютерных систем, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Интернет-технологии. Проектирование программных средств. Компьютерные сети.
    • Цель: изучение организационных процессов и проектирование интерфейсов современных программно – аппаратных и компьютерных систем
    • Краткое описание курса: Общие сведения об интерфейсах. Классификация. Цели и задачи инженерно-психологического проектирования интерфейса взаимодействия человека с вычислительной средой. Роль человека – оператора в компьютерных системах. Классификация пользовательских интерфейсов на основе компонент WIMP. Пользовательские интерфейсы GUI,WUI,HUI, Интерфейс ввода/вывода. Интерфейс графического устройства. Интерфейс малых компьютерных систем. Интерфейс музыкальных устройств. Интерфейс пользователя. Интерфейс ввода/вывода интерфейсов. Понятие интерфейса взаимодействия и принципы его проектирования.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями по основам проектирования интерфейсов компьютерных систем, иметь представление о принципах построения диалоговых запросов в человеко-машинных и аппаратно – программных системах, знать методологию построения логических схем интерфейсных комплексов на основе запросных диалогов принудительного и автоматизированного исполнения.
  • Надежность информационных систем, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Математический анализ.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Информационная безопасность и защита информации.
    • Цель: формирование знаний о методах расчета и обеспечения надежности аппаратных и программных средств информационных систем
    • Краткое описание курса: Основные понятия и определения надежности. Основные показатели надежности невосстанавливаемых систем. Резервирование как способ повышения надежности. Надежность резервированной системы с автоматом контроля и коммутации. Расчет показателей надежности информационных систем логико-вероятностным методами. Некоторые теоремы алгебры логики. Структурные схемы надежности. Методы расчета показателей надежности. Определение функции надежности по дереву отказов. Граничные оценки показателей надежности. Оценивание надежности систем при отсутствии статистических данных об отказах. Анализ критичности отказов элементов структурно-сложных систем.
    • Ожидаемые результаты: владеть современными методами и инструментальными средствами исследования для оценки надежности информационных систем.
  • Микропроцессорная техника, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Дискретная математика. Информатика. Теория электрических цепей.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем.
    • Цель: приобретение знаний основных понятий и структуры микропроцессорной техники, вариантов математического обеспечения микропроцессоров для последующего использования их в конструировании электрических и электронных аппаратов; знакомство с математическим обеспечением, позволяющим моделировать различные структуры и анализировать процессы, протекающие в них.
    • Краткое описание курса: Основные понятия микропроцессорной техники. Структура микропроцессорной системы. Основные типы архитектур ЦП. Арифметические команды. Программная реализация цифровых регуляторов. Команды передачи управления и работы с подпрограммами и стеком. Логические команды. Программная реализация логических контроллеров и дискретных управляющих автоматов. Структурирование программ и модульное программирование. Макросредства. Оптимизация системы команд процессора. Изучение пакета MATLAB. Знакомство с математической средой MATLAB. Моделирование в среде MATLAB.
    • Ожидаемые результаты: овладеть знаниями основных понятий микропроцессоров, микропроцессорных систем, проектирования аппаратной части микропроцессорных систем, разработки программного обеспечения, типовых структур цифровых устройств, моделирования электромеханических систем в среде пакетов прикладных программ персонального компьютера.
  • Компьютерная графика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Новые технологии в ЭИС.
    • Цель: обучение студентов применению графических методов для достижения наглядности, целостности восприятия отображаемых процессов обработки данных, информационной связи между объектами.
    • Краткое описание курса: Понятие, виды компьютерной графики. Растровая графика. Векторная графика. Фрактальная графика. Основные понятия трехмерной графики. Представление графических данных: форматы, способы описания цвета, цветовая палитра, системы управления цветом. Средства для работы с растровой графикой. Средства для работы с векторной графикой. Графические редакторы Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Corel Draw, 3D MAX.
    • Ожидаемые результаты: овладение навыками работы с графическими программами.
  • Инженерная графика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Черчение (школьный курс)
    • Постреквизиты: Информационные технологии.
    • Цель: выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов, составления конструкторской и технической документации.
    • Краткое описание курса: Задачи геометрического моделирования, отображение геометрической модели в чертеже. Точка, плоскость, линия, поверхность, их пересечения. Развертки поверхностей, способ замены плоскостей проекций. Метрические задачи, Позиционные задачи и аксонометрические проекции.
    • Ожидаемые результаты: знать способы решения на чертежах основных метрических и позиционных задач, методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц, уметь строить и исследовать графические модели линий, поверхностей и геометрических тел, наиболее широко используемых в современной инженерной деятельности, проводить параметрический анализ и передавать информацию на графических моделях средствами традиционной и компьютерной технологий.
  • Базы данных, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Информационные технологии. Новые технологии в ЭИС.
    • Цель: изучение основ теории и практики в области проектирования и функционирования баз данных.
    • Краткое описание курса: Понятие банка и базы данных. Жизненный цикл БД. Этапы проектирования баз данных. Модели данных. Объектно-ориентированные БД. Распределенные БД. Организация процессов обработки в БД. Ограничения целостности. Технология оперативной обработки транзакций. Информационные хранилища. OLAP – технология. Управление складами данных
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями основ и принципов построения базы данных, уметь использовать современные СУБД для обработки баз данных, приобрести практические навыки в проектировании баз данных.
  • Распределенные базы данных и хранилища данных, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем.
    • Цель: уметь проектировать и реализовывать распределенные информационные системы.
    • Краткое описание курса: Архитектура и принципы распределенного подхода. Требования и критерии построения ИС на базе распределенных баз данных (РБД). Многомерное представление данных. Технологии OLAP и OLTP. Физическая модель РБД. Логическая модель РБД. Базовые объектные архитектуры распределенных систем. Распределенные СУБД. СУБД MS SQL Server и ORACLE.
    • Ожидаемые результаты: приобретение практических навыков делового корпоративного программирования, проектирования и реализации распределенных информационных систем типа «клиент-сервер», эффективно работающих в гетерогенных (MS Windows, Linux) операционных средах.
  • Объектно-ориентированное программирование (Java), 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Алгоритмизация и основы программирования.
    • Постреквизиты: WEB-технологии.
    • Цель: изучение инженерии разработки программных систем на основе объектной технологии.
    • Краткое описание курса: Введение в объектно-ориентированное программирование. Основы программирования на языке Java. Синтаксис языка Java. Графические интерфейсы пользователя. Апплеты. Сервлеты. Технология Java Server Pages (JSP). Сетевые возможности. Доступ к базам данных. Технология JavaBeans. Обзор передовых технологий языка Java
    • Ожидаемые результаты: овладение практическими навыками в разработке программных приложений на одном из объектно-ориентированных языков программирования Java.
  • Основы программной инженерии, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Технология программирования.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Технология разработки систем на .NET платформах.
    • Цель: представить программную инженерию в виде целостного изложения, концентрируясь на концепции процесса, различных методологиях разработки ПО (CMMI, MSF, Scrum), отдельных видах деятельности процесса - разработке архитектуры, конфигурационном управлении, работе с требованиями, тестировании.
    • Краткое описание курса: О предмете изучения. Процесс разработки программного обеспечения. Рабочий продукт, дисциплина обязательств, проект. Архитектура ПО. Управление требованиями. Конфигурационное управление. Тестирование. Диаграммные техники в работе со знаниями. MSF. CMMI. "Гибкие" (agile) методы разработки. Обзор технологии Microsoft Visual Studio Team System (VSTS). VSTS: управление элементами работ (Work Items). VSTS: конфигурационное управление. VSTS: тестирование. VSTS: поддержка различных моделей процесса.
    • Ожидаемые результаты: уметь разрабатывать программное обеспечение, знать архитектуру программного обеспечение, овладеть методами тестирования технологии VSTS.
  • Программирование на языке высокого уровня, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Технология программирования. Основы С#.
    • Постреквизиты: Технология разработки систем на .NET платформах.
    • Цель: научиться программировать на языке C#.
    • Краткое описание курса: Начальные сведения. Состав языка и типы данных. Переменные, операции, выражения. Простейший ввод-вывод. Управляющие операторы. Классы: основные понятия. Массивы, символы и строки. Наследование классов. Интерфейсы. Контейнерные классы. Делегаты и события.
    • Ожидаемые результаты: студенты в процессе изучения дисциплины должны овладеть практическими навыками разработки программных приложений на языке высокого уровня.
  • Языки информационного обмена, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика.
    • Постреквизиты: Интернет-технологии.
    • Цель: приобретение практических навыков программирования на языке XML.
    • Краткое описание курса: Языки разметки. Синтаксис XML. Определение типа документа. Моделирование данных и XML. Объектная модель документа. Пространство имен и схемы. Связи и запросы. Трансформация документа XML. Дизайн документов XML. Основные понятия Web службы.
    • Ожидаемые результаты: овладение практическими навыками программирования на языке XML.
  • Проектирование программных средств, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Технология программирования. Основы программной инженерии. Инструментальные средства разработки программ.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Новые технологии в ЭИС. Технология разработки систем на .NET платформах. Представлений знаний в информационных системах.
    • Цель: изучение методических основ технологий создания программного обеспечения, применения этих технологий при проектировании ПО ИС в определенной функциональной области.
    • Краткое описание курса: Жизненный цикл проектирования ПC. Модель RUP/ Объектно-ориентированное программирование и язык UML. Объектный подход к проектированию ПО. Структурное моделирование. Моделирование поведения. Архитектурное поведение. Технология проектирования, базирующаяся на стандартах структурно-функциональном моделировании. Структурный подход к проектированию ПО. Функциональное моделирование. Имитационное моделирование. Реинжиниринг и рефакторинг ПО.
    • Ожидаемые результаты: приобретение компетенций в области разработки программного обеспечения в соответствии с целеориентированным подходом и использованием языка объектно-ориентированного моделирования.
  • Программные средства информационных систем, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Алгоритмизация и основы программирования. Технология программирования. Сертификация аппаратного и программного обеспечения. Основы С#. Системное программирование.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем. Новые технологии в ЭИС. Технология разработки систем на .NET платформах. Базы знаний.
    • Цель: изучение теоретических знаний в области программных средств и овладение практическими навыками разработки программных приложений в интегрированной среде визуального программирования Visual Studio 2010
    • Краткое описание курса: Основы объектно-ориентированного программирования. Обзор среды разработки Visual Studio 2010. Создание Windows Forms приложений. Типы данных С#. Выражения, инструкции и разделители. Ветвление программ. Циклические операторы. Массивы. Работа со строками. Классы. Работа с файлами. Работа с базами данных. Работа с графикой
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть практическими навыками разработки программных приложений в среде Visual Studio 2010.
  • Основы разработки мобильных приложений, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Операционные системы. Системное программное обеспечение.
    • Постреквизиты: Internet – технологии. Проектирование информационных систем.
    • Цель: приобретение знаний для работы в области мобильной разработки (основы проектирования и программирования мобильных приложений), получение практических навыков по созданию пользовательских интерфейсов, сервисов.
    • Краткое описание курса: Технологический и системный стек. Базовые модули ОС. Обзор достоинств и недостатков ОС Android. Сравнение с другими мобильными ОС. Отличия приложений на Android от веб- и настольных приложений Java. Настройка среды разработки. Элементы разметки пользовательских приложений. Использование меню. Сигнализация. Управление сенсорами. Управление сетевыми соединениями. Получение информации об устройстве. Служба отправки и получения СМС. Поддержка протоколов Bluetooth/Wi-Fi. Установка шлюза через Wi-Fi Direct.
    • Ожидаемые результаты: студенты в процессе изучения дисциплины должны овладеть практическими навыками разработки мобильных приложений на языке высокого уровня.
  • Мобильные вычислительные системы и их программное обеспечение, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Системное программное обеспечение.
    • Постреквизиты: Проектирование информационных систем.
    • Цель: обучение студентов технологиям внедрения встраиваемых и конфигурируемых операционных систем Free RTOS, Linux, Android, Windows Compact Embedded в мобильные технические средства на базе современных микропроцессоров с архитектурами ARM, CortexM, CortexA, разработке многофункциональных приложений на их основе и проектированию мобильных технических и программных средств.
    • Краткое описание курса: Классификация операционных систем. Программирование iOS/iPhone. Objective-C. Язык программирования SWIFT. Программирование Android. Установка и настройка среды разработки Eclipse и SDK Tools. Основы построения приложений для Android. Android и MVC. Жизненный цикл Activity. Отладка приложений Android. UI – фрагменты и FragmentManager. Локальные базы данных и SQlite. PhoneGap. Безопасность.
    • Ожидаемые результаты: приобретение практических навыков программирования мобильных приложений.
  • Информационные технологии, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Базы данных. Компьютерная графика.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: достижение Казахстана высоких результатов в экономике и социальной сфере в значительной степени, зависит от того, каковы будут масштабы использования современных информационных технологий во всех аспектах человеческой деятельности, а также от того, какую роль будут играть эти технологии в повышении эффективности общественного труда
    • Краткое описание курса: Информационные технологии, основанные на использовании персональных компьютеров, локальных вычислительных сетей и глобальных систем в Республике Казахстан. Организация банков данных, автоматизированных рабочих мест. Системы поддержки принятия решений на основе экспертных систем. Информационные технологии как в различных предметных областях (учете, банках, статистике, менеджменте, маркетинге и.т.д.).
    • Ожидаемые результаты: знание содержания и средств информационных технологий; умение применять основные модели и средства информационных технологий для оптимизации информационных систем; использование системного подхода и принципы интеллектуализации при построении и модернизации информационных систем
  • Новые технологии в ЭИС, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Базы данных. Модели и методы управления. Бухгалтерский учет и аудит. Программные средства информационных систем.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: ознакомление студентов с вопросами использования ЭИС, со спецификой организации и эксплуатации ЭИС в различных организациях сферы экономики
    • Краткое описание курса: Экономические информационные системы. Обзор ресурсов ЭИС. Создание и развитие ЭИС. Новые информационные технологии. Налоговые информационные технологии. Банковские информационные технологии. Бухгалтерские информационные системы. Статистические информационные системы. ЭИС менеджмента. Маркетинговые информационные системы. Информационные технологии в таможенной службе. ЭИС управления страховыми компаниями. Информационные системы рынка ценных бумаг. Информационные технологии в торговле. Корпоративные информационные системы.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями основ информационных технологий, знать компоненты информационных систем, их состав, изучить использование ЭИС в конкретных предметных областях: торговых предприятиях, фирмах, налоговых службах, менеджменте, маркетинге, страховых компаниях, казначействе, таможенных органах и др.
  • Базы знаний, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Теория информационных процессов и систем.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: изучение теоретических и практических навыков работы построения базы знаний в системах поддержки принятия решений, чтобы студенты могли самостоятельно анализировать и решать теоретические и практические задачи, связанные с областью знаний
    • Краткое описание курса: Системы баз знаний. Интеллект человека и искусственный интеллект. Машинное решение задач. Природа человеческих знаний. Знания, виды знаний. Декларативные и процедурные знания. Применение знаний. Источники знаний. Эксперты. Экспертные системы: компоненты, классификация, разработка, средства разработки. Другие способы применения искусственного интеллекта
    • Ожидаемые результаты: студенты в процессе изучения дисциплины должны овладеть методами и средствами проектирования экспертных систем, иметь представление об основных понятиях и способах построения экспертных систем и нейронных сетей, приобрести практические навыки проектирования ЭС в любой предметной области
  • Представление знаний в информационных системах, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Техническая кибернетика. Основы компьютерного моделирования. Программные средства информационных систем.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: дать систематический обзор современных моделей представления знаний, изучить и освоить принципы построения экспертных систем, рассмотреть перспективные направления развития систем искусственного интеллекта и принятия решений
    • Краткое описание курса: Логическая модель представления знаний и правила вывода. Продукционная модель представления знаний и правила обработки. Реляционные модели представления знаний и соответствующие способы рассуждений. Фреймы. Семантические сети. Техника приобретения знаний. Экспертные системы – инструменты автоматизированных обучающихся систем. База знаний. Правила, объекты, определение запроса, редактор, процедурный язык, компилятор правил и объектов. Средства работы с файлами. Виды объектов. Операторы процедурного языка. Языки искусственного интеллекта. Понятие о нечетких множествах. Реализация экспертных систем в среде Windows.
    • Ожидаемые результаты: компетенции в области моделей представления знаний, построения экспертных систем в среде Windows.
  • Проектирование информационных систем, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Теория информационных процессов и систем. Технология программирования. Модели и методы управления. Архитектура компьютерных систем. Системное программное обеспечение.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов.
    • Цель: изучение теоретических и практических основ проектирования экономических информационных систем, а также освоение навыков организации и управления процессом проектирования ЭИС с использованием различных методов и инструментальных средств
    • Краткое описание курса: Информационные системы как объект проектирования. Методологические принципы проектирования информационных систем. Модели жизненного цикла информационных систем. Модели и методы проектирования функций, процессов, компонентов. Модели и методы статистического и динамического контроля проекта. Проектирование информационных систем на макроуровне. Инструментальные программные средства проектирования информационных систем. Средства, способы и методы управления проектированием
    • Ожидаемые результаты: знание архитектуры экономических информационных систем, методов проектирования ИС; умение проектировать систему экономической документации; освоение методов и средств проектирования экономических информационных систем в рамках различных технологий проектирования
  • Технология разработки систем на .NET платформах, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Программные средства информационных систем. Проектирование программных средств. Основы С#.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: дать студентам теоретические сведения о современных информационных технологиях и привить практические навыки их использования при разработке программного обеспечения
    • Краткое описание курса: Платформа Microsoft.Net. Обзор архитектуры и возможностей Rotos и Mono. Phoenix. C#. Технология Data Mining. Современные средства разработки Web- приложений. XML Web Services. Встраиваемые операционные системы. Разработка приложений для мобильных устройств. Новая файловая система Win FS. Современные технологии защиты информации. Разработка информационных систем на основе шаблонов. Современные технологии тестирования
    • Ожидаемые результаты: знания о современных подходах к разработке программных средств, современных информационных технологиях, используемых при разработке различных приложений: Windows приложений с графическим интерфейсом пользователя, web - приложений и приложений для различных устройств (встраиваемые системы, карманные компьютеры и др.)
  • Интернет технологии, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Языки информационного обмена.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: теоретическое осмысление сущности Интернет технологий, изучить компоненты Интернет технологии, обучение методам проектирования Интернет - приложений
    • Краткое описание курса: Архитектура интернет – технологий. Язык разметки гипертекста – НТМL. Создание WEB – сайта. Расширенный язык разметки XML. Создание приложений для динамического представления WEB – страниц. Портальные технологии. Раскрутка WEB – сайтов. Обмен информацией между приложениями.
    • Ожидаемые результаты: понимание основных концепций построения web-приложений средствами технологий HTML, XML, PHP
  • Web технологии, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Объектно-ориентированное программирование.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: освоение технологий, принципов организации и функционирования Интернет, обучение методам проектирования приложений для использования в среде Интернет.
    • Краткое описание курса: Архитектура клиент – сервер. Передача информации в Интернет. WEB - технологии в сетях различного уровня. Стек протоколов TCP/IP. Адресация в Интернет. Протоколы прикладного уровня модели OSI. Протоколы прикладного уровня ТСР/IP. Протоколы Telnet и NNTP. IP – телефония. Язык гипертекстовой разметки документов HTML. Каскадные таблицы стилей (CSS). Технология CGI. Технология Flash. Защита информации в компьютерных сетях.
    • Ожидаемые результаты: овладение знаниями по основам web-технологий, иметь представление о принципах web-проектирования, web-программирования, web-дизайна и т.д., приобретение практических навыков в создании Web-ресурсов.
  • Организация вычислительных систем и сетей, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Архитектура компьютерных систем. Микропроцессорные системы.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: изучение особенности организации вычислительных машин, систем и сетей ЭВМ, принципов построения отдельных устройств и взаимодействия их в процессе ввода, обработки и вывода информации
    • Краткое описание курса: Запоминающие устройства ЭВМ. Организация сетей ЭВМ. Функциональные узлы ЭВМ. Логические и запоминающие элементы ЭВМ. Арифметические основы ЭВМ. Методы ускорения операции. Основы булевой алгебры. Аналитическое представление ФАЛ. Организация внешних запоминающих устройств. Процессоры. Взаимодействие компонентов процессора в процессе обработки информации. Организация ввода и вывода информации. Перечень и назначение устройств ввода и вывода информации. Организация вычислительных комплексов и сетей.
    • Ожидаемые результаты: овладение знаниями в области принципов функциональной и структурной организации вычислительных машин, систем комплексов и сетей ЭВМ, арифметических, логических и схематических основ ЭВМ
  • Компьютерные сети, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Надежность информационных систем. Архитектура компьютерных систем. Телекоммуникационные системы и технологии.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: освоение принципов организации и функционирования компьютерных сетей, особенностей работы персонального компьютера в сетях, знакомство с современными компьютерными сетевыми технологиями и способами передачи, хранения, поиска, обработки информации, а также получение практических навыков работы в локальных сетях
    • Краткое описание курса: Классификация сетей. Базовая модель организации взаимодействия открытых систем (модель OSI). Стек TCP/IP. Протоколы TCP/IP. Аппаратные средства компьютерных сетей. Аппаратные средства компьютерных сетей. Маршрутизаторы, шлюзы. Технологии Ethernet. Стандарты Fast Ethernet, Gigabit Ethernet, Token Ring, FDDI и CDDI. Технологии построения и функционирования глобальных сетей. Телефонные сети и их использование для передачи данных. Сети Х.25. Сети Frame Relay. Технологии TDM. Сети ATM. Организация Internet сети. Сетевое программное обеспечение.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть основами работы в сети, усвоить такие понятия как ЛВС, ГВС, протоколы, Internet, модель OSI, уметь определять и прописывать IP-адрес.
  • Основы информационной безопасности, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Теория информации.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: изучение теоретических основ построения и практического использования систем защиты информации в информационных системах.
    • Краткое описание курса: Защита информации. Информация и информационная безопасность. Источники нарушений и угрозы безопасности. Безопасность информации. Методы и средства обеспечения безопасности информации. Анализ программной и аппаратной платформы ИС. Модели безопасности ИС. Практическая реализация систем защиты и безопасности. Построение парольных систем. Особенности применения криптографических методов. Симметричные и несимметричные системы шифрования (криптография с открытым ключом). Общие принципы. Основные характеристики защищенной информационной системы. Методология корректности информационной защиты. Меры защиты информации. Оптимальное управление процессами защиты. Оценка системы защиты. Безопасность при передачи по сети. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть основами информационной безопасности, усвоить такие понятия как собственная защита программного средства, криптографические средства защиты информации, компьютерные вирусы и антивирусные программы, уметь устанавливать пароли.
  • Информационная безопасность и защита информации, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика. Надежность информационных систем.
    • Постреквизиты: материалы, используемые при написании дипломных проектов
    • Цель: обучение студентов систематизированным представлениям о принципах, методах и средствах реализации защиты данных, приобретению практических навыков по защите информации в информационных системах, необходимых для их проектирования и эксплуатации
    • Краткое описание курса: Защита информации при реализации информационных процессов ввода, вывода, передачи, обработки и хранении информации. Определение характеристик для объектов и элементов защиты, необходимых для решения задач защиты информации. Анализ средств защиты информации в автоматизированных системах обработки данных. Теоретические методы защиты информации. Практические методы защиты информации. Программные средства защиты информации в компьютерных сетях. Защита информации от несанкционированного доступа. Защита информации в открытых сетях и АСУ. ТСР/IP протоколы. Защита корпоративных сетей. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. Криптографические средства защиты информации. Программная реализация алгоритмов шифрования. Организационные средства защиты информации в компьютерных сетях. Технические средства защиты информации.
    • Ожидаемые результаты: студенты должны овладеть знаниями в области основных информационно-статистических характеристик языковых систем, уметь применять методы математического представления секретных систем; обладать способностью анализа текстов и определение их избыточности; представлять информацию относительно методов построения систем трансформации информационно-статистических характеристик текстов; развивать и формировать умения в использовании практических способов построения систем защиты информации.

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1.

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1

Демонстрирует  личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации.

РО2

Осуществляет  межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализирует  информацию в соответствии с ситуацией общения.

КК2.

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3

Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3.

Алгоритмизация и программирования

Возможность построения алгоритмов и программ,   освоения новых языков программирования, умения осуществлять модернизацию существующих информационных систем и технологий в течение жизненного цикла ; умение  решать проблемы с использованием процедур, аппаратного и программного обеспечения., тестирование и отладку аппаратно- программных комплексов и систем.

РО4.

РО5

Владеет базовыми методологическими навыками программирования, основами синтаксиса и семантики языка программирования.

Умеет программировать  на алгоритмических языках высокого уровня для решения практических задач для Цифровой экономики.

Владеет навыками и умениями проектирования современных корпоративных систем на основе Web, построения качественных, гибких и масштабируемых систем.
 

Способность анализировать и интерпретировать

информацию о различных бизнес-процессах, Осуществлять аналитику отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений на различных плаформах.

РО6.

Использует методы  работы с основными объектами конфигурации на платформе 1С, работа с регистрами, построение запросов, управление запросами, организация оперативного и бухгалтерского учета.

РО7.

Владеет навыками организации этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности и владеть профессиональными навыками по использованию информационных технологий в принятии организационно - управленческих решений

КК5.

Организация аппаратных средств и сетей

Владение основными методами проектирования архитектуры компонентов аппаратно-программных комплексов, овладение навыками проектирования и   комплексирования аппаратных и программных средств, компоновки вычислительных систем, комплексов и сетей

РО8.

РО9

Умеет работать с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем

Применяет  средства вычислительной техники, средства программирования для эффективной реализации аппаратно-программных комплексов

КК6.

Разработка Smart приложений

Владение основными компонентами архитектуры мобильных платформ, владение технологиями компьютерного дизайна и методами получения изображения элементов пространства на плоскости

РО10.

Умеет осуществлять постановку задач, разрабатывать базы данных и базы знаний,  адаптирует  и модернизирует  приложения функционирования СУБД, обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий объектно- реляционных СУБД .

КК7.

Проектирование ИС и защита информации

Умение проектировать архитектуру компонентов информационных систем, оценивать надежность и качество ИС, строить компьютерные сети, осуществлять защиту информации, соблюдать основные требования информационной безопасности.

РО11.

РО 12

Умеет применить практические навыки выбора архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем, работы с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем в различных  функциональных областях.

Владеет глубокими знаниями по современным методам и средствам проектирования информационных систем,  создавать техническую документацию проектируемой  системы, организовывать ее  информационную защиту.

Майнорские программы:

КК8

-Предпринимательские проекты.

-Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области.

РО 13

Демонстрирует  понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны

Язык и профессиональная коммуникация

    

Формирует у студентов теоретические знания и практические навыки, коммуникационные потребности, управление документальной коммуникацией английского языка, которые  необходимы для продвижения своей карьеры на мировом рынке труда.

Финансы

Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

  

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

Базовая правовая

Способность осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой

культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

  

В результате обучения студент приобретет комплекс знаний, умений и навыков, связанных с основными закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в Республике Казахстан;сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

Правовые основы бизнеса

Способность осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой

культуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

  

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

Вид практики учебная

Курс 1

Цель

- закрепление теоретических знаний по изученным курсам полученных в процессе обучения и

- приобретение практических навыков по работе с прикладными программами;

- ознакомление с основами программирования;

- методология поиска информации в глобальных компьютерных сетях.

 

Ожидаемые результаты

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

- способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

- владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий;

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,

- приобрести практические навыки по разработке алгоритмов и программ;

- уметь проектировать простейшие базы данных;

- программировать на языке Турбо Паскаль

Вид практики производственная

Курс 2

Цель закрепление знаний по курсам по пройденным курсам и приобретение практических навыков технологии программирования, использования ЭММ, основ микроэлектроники; стандартизации и сертификации.

 

Ожидаемые результаты

 

- использовать пакеты и библиотеки при программировании, знать современные алгоритмические языки, их области применения и особенности;

- знать качественные и количественные методы анализа систем, методы теоретико-множественного описания систем;

- знать фундаментальные положения электротехники, важнейшие свойства и характеристики электрических цепей, методы расчета цепей во временной и частотной областях;

- современную аналоговую и цифровую элементную базу средств вычислительной техники, методы проектирования и расчета элементов и узлов электронных устройств обработки информации;

- быть компетентным в применении стандартов и сертификатов, методических и нормативных материалов, определяющих проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности

Вид практики производственная

Курс 3

Цель закрепление общетеоретических знаний и приобретение практических навыков по пройденным базовым и профилирующим дисциплинам, в частности, навыками программирования на современных языках программирования C#, Java, 1С, проектирования архитектуры компьютерных ИС, работа с графическими программами, а также изучение методических материалов по проектированию информационных систем.

 

Ожидаемые результаты

-способность проектировать вычислительные системы;

- уметь оценивать надежность и качество функций объекта проектирования;

- способность управлять IT-проектами;

- уметь программировать на языках программирования

- проектировать архитектуру компонентов и человеко-машинного интерфейса аппаратно-программных комплексов

- знать инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога .

Вид практики производственная

Курс 4

Цель закрепление общетеоретических знаний и приобретение практических навыков по пройденным базовым и профилирующим дисциплинам, в частности в области проектирования компонентов ИС, их внедрения и сопровождения, разработки систем, сетей и обеспечения информационной безопасности.

Ожидаемые результаты

Знать основы разработки, составления, отладки, тестирования и документирования программ на языках высокого уровня для задач обработки числовой и символьной информации

разработки интеллектуальных средств для решения задач компьютерных систем обработки информации и управления и экспертных систем;

− анализа условий безопасности и выбора технических и организационных мероприятий по безопасности на стадии проектирования, изготовления и эксплуатации средств компьютерных систем обработки информации и управления

-разбираться в принципах, методах и способах комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей;

− в методах и средствах обеспечения информационной безопасности объектов профессиональной деятельности;

− в методах и средствах защиты интеллектуальной собственности;

− в экономико-организационных и правовых вопросах организации труда, организации производства и научных исследований;

 

 

Вид практики преддипломная

Курс 4

Цель преддипломной практики является углубление и закрепление знаний, полученных в процессе обучения и приобретение необходимых навыков для написания дипломного проекта, сбор материалов для дипломного проектирования, а также получение теоретических и практических результатов, являющихся достаточными для успешного выполнения и защиты дипломного проектирования.

 

Ожидаемые результаты

      • поиск и изучение информации из всевозможных источников (литература, периодика, конференции, Интернет) о предметной области, о существующих методах и подходах, об аналогах и прототипах;
      • всесторонний анализ собранной информации с целью дальнейшего выбора оптимальных и обоснованных проектных решений;
      • полное освоение теоретического материала, необходимого для выполнения и защиты дипломного проекта;
      • выполнение цикла проектирования, завершающееся получением проектных решений, пригодных для их непосредственной реализации при дальнейшем выполнении дипломного проекта.

- разработка аналитической, проектной, экспериментальной частей проектирования



Наименование дисциплины в МОПНазвание предлагаемой альтернативной дисциплины (в формате МООК)Язык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Управление качеством разработки программного обеспечения Основы тестирования программного обеспечения русский http://www.intuit.ru/studies/courses/48/48/info
Интернет технологии Веб-программирование русский https://openedu.ru/course/ITMOUniversity/WEBDEV/
  Разработка приложений для iOS русский

http://www.intuit.ru/studies/courses/3664/906/info
  Основы робототехники русский https://www.lektorium.tv/mooc2/26302

Бакалавриат-ОП-Технология продовольственных продуктов

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В07201

    Наименование специальности:

    Технология продовольственных продуктов

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Технические науки и технологии

  • Контингент студентов по образовательной программе
    118
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    44
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    0
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    2
    - за пределами Казахстана
    2

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B07201 Технология продовольственных продуктов

Вид образовательной программы

Действующая ОП

Код и классификация направления подготовки

6В072 Производственные и обрабатывающие отрасли

Группа образовательных программ

В068 Производство продуктов питания

Цель образовательной программы

Обеспечение качественной подготовки инновационно-ориентированных, конкурентоспособных специалистов в области технологии продовольственных продуктов  в соответствии с современными требованиями рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития

Продолжительность и форма обучения

4 года на базе среднего образования;

3 года на базе ТиПО по родственной специальности;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский, русский

Квалификационная характеристика выпускника

Бакалавр  техники и технологий по образовательной программе 6B07201 Технология продовольственных продуктов

Перечень должностей специалиста: технолог пищевой промышленности, техник-технолог (пищевая промышленность)

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Приложение к лицензии на направление подготовки №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации IQAA №№KZ34LAA00021414 (005)

23.12.2019 – 20.12.2024

Уникальность образовательной программы

-

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1 

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

2 

История Казахстана

История Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, раскрывает наиболее значимые исторические факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

 

3 

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации общественного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толерантности, межкультурного диалога и культуры мышления

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК2

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

 

6

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Информационно-коммуникационные технологии

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК3

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.  

Междисциплинарный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности»

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1,

КК3

9

Экономическая теория  

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК1,

КК3

10

Междисциплинарный курс Ценности «Мәңгілік ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности, основ права и антикоррупционной культуры нашего государства.

5

КК1,

КК3

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 1

Целью изучения междисциплинарного курса «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на иностранном языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

3

КК1

12

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 2

Целью изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» - совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на казахском/русском языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

3

КК1

13

Математика

Дисциплина «Математика» позволит сформировать у студентов основные знания о фундаментальных понятиях, законах классической и современной математики, о приемах и методах решения конкретных задач; развить навыки использования изученных математических методов и алгоритмы решения задачи и применять для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности. Дисциплина «Математика» способствует развитию математической интуиции, воспитания математической культуры, умения использовать изученные приемы и методы для решения конкретных задач, в конечном итоге – формирования научного мировоззрения и логического мышления.

4

КК2, КК3

14

Физика

Введение. Роль изучения физики в будущей профессиональной деятельности. Кинематика. Динамика. Законы сохранения импульса и энергии. Колебания и волны. Статистическая физика и основы термодинамики. Электромагнитные колебания. Оптика. Квантовая теория.

5

КК1, КК3

15

Химия

Роль изучения химии в будущей профессиональной деятельности. Основные понятия и законы химии. Строение атомов. Химическая связь и строение молекул. Химия воды. Водородный показатель среды РН. Гидролиз солей. Способы выражения концентрации. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы. Электролиз. Химия элементов и их важнейших соединений.

4

КК1, КК3

16

Теоретические основы технологии пищевых продуктов

Пищевая ценность пищевых продуктов. Роль отдельных пищевых веществ в жизнедеятельности организма и в пищевых технологиях.  Сырье для производства пищевых продуктов. Теоретические основы технологических процессов. Классификация пищевых производств. Классификация пищевых продуктов. Теплофизические методы обработки сырья при производстве пищевых продуктов.

5

КК4

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

17

 Основы права

Цель преподавания дисциплины сформировать у студентов общие теоретические знания о государственно-правовых явлениях: целостное представление о правовой системе Республики Казахстан; о сущности Основного закона государства; основах конституционного строя страны; правах и обязанностях человека и гражданина в Республике Казахстан; системе органов государственной власти и местного самоуправления; об особенностях гражданских, трудовых, семейных, экологических, административных и уголовных правоотношений; о нормах уголовного  и гражданского судопроизводства.

   5

КК1,

КК3

18

Основы противодействия коррупции

 Учебная дисциплина нацелена на формирование знаний об эволюции коррупции в современном обществе, ее характеристики как явления, влияющего на все сферы общественных отношений, роль коррупции в подрыве национальной безопасности РК, ее влияние на объем иностранных инвестиции.

5

КК1,

КК3\

19

Теплотехника

Формирование знаний в области теплотехники и их применение в профессиональной деятельности. Основные понятия исходные положения в термодинамике. Закон термодинамики. Термодинамические процессы, термодинамика потока. Реальные газы. Водяной пар. Влажный воздух. Термодинамические циклы. Основы теории теплообмена. Промышленная теплотехника. Основы расчета теплообменных аппаратов

5

КК3

20

Теоретическая механика

Роль дисциплины в профессиональной деятельности технолога. Механическое движение. Предмет и задачи кинематики. Кинематика точки. Кинематика твердого тела. Поступательное движение и вращение твердого тела. Плоское движение твердого тела.  Сложное движение точки. Основные понятия и аксиомы статики. Теорема о параллельном переносе силы. Равновесие системы тел. Основные понятия и законы динамики, и их приложение к практике

5

КК3

21

Теоретическая и прикладная механика

Основы теоретической и прикладной механики в приложении к профессиональной деятельности технолога. Статика твердого тела. Основы строения машин и механизмов. Силовой анализ. Уравновешивание механизмов. Трение в механизмах и КПД механизмов. Исследование движения машин и механизмов с жесткими звеньями. Анализ и синтез зубчатых механизмов. Геометрические характеристики плоских сечений. Деформации. Механические свойства конструкционных материалов. Расчет конструкций по предельным состояниям. Механические передачи.

5

КК3

22

Прикладная механика

Введение. Роль дисциплины в профессиональной деятельности. Кинематические характеристики простейших видов движения. Основные понятия сопротивления материалов. Растяжение, сжатие. Механические характеристики материалов и расчеты на прочность. Кручение. Расчет пружин. Построение эпюр при изгибе. Напряжения при изгибе. Изгиб с кручением. Прочность при переменных напряжениях. Сварные соединения. Резьбовые соединения. Расчет ременных и цепных передач.

5

КК3

23

Основы электротехники

Введение в электротехнику. Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Линейные электрические цепи постоянного тока. Законы Кирхгофа и их применение. Линейные электрические цепи переменного тока. Проводимость цепи синусоидального тока. Элементы электронной техники. Электронные устройства.

5

КК3

24

Материаловедение

Значение и задачи материаловедения применительно к технологическим машинам, оборудованию, упаковке. Взаимосвязь состава, структуры и свойств материалов. Контроль качества материалов. Влияние различных факторов на свойства материалов при их изготовлении и применении.

5

КК1, КК3

25

Аналитическая и физколлоидная химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Гравиметрический метод анализа, Титриметрический метод анализа. Метод кислотно-основного титрования. Метод осаждения. Метод комплексонометрии. Рефрактометрический, поляриметрический, потенциометрический, кулонометрический, хроматографический методы анализа. Анализ пищевых продуктов.

4

КК3

26

Пищевая химия

Введение в химию пищевых продуктов и питание человека. Проблемы повышения пищевой и биологической ценности и безопасности продуктов питания. Органические кислоты как регуляторы рН пищевых систем. Химическая природа и физико-химические свойства важнейших пищевых кислот. Ферменты. Роль ферментов в превращениях основных компонентов пищевого сырья (эндогенные ферментные системы).

4

КК3

27

Биохимия

Формирование целостного представления о биохимии: Структурная организация клетки. Белки. Строение, свойства, функции в организме. Роль в питании. Химический состав организма. Физиологические основы питания. Нуклеиновые кислоты. Ферменты. Витамины. Углеводы. Строение, свойства, значение в питании. Липиды и их обмен. Общие закономерности обмена веществ и энергии.

5

КК4

28

Микробиология

Изучает основные морфологические, физиологические и экологические характеристики микроорганизмов и их классификации, а также механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах биосферы и влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Знакомит студентов с закономерностями взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами при разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании.

5

КК4

29

Процессы и аппараты пищевых производств

Процессы и аппараты в пищевой промышленности. Моделирование процессов и аппаратов. Гидравлические машины. Гидромеханические процессы. Механические процессы. Тепловые процессы. Массообменные процессы. Методы обработки пищевых продуктов.

5

КК4

30

Оборудование производства продовольственных продуктов

Организация машинных технологий пищевых продуктов. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем разборки сельскохозяйственного сырья на компоненты. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем сборки из компонентов сельхозсырья. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем комбинированной переработки сельскохозяйственного сырья.

5

 КК4

31

Междисциплинарный курс «Санитария и гигиена»

Санитарно-гигиенические требования к сырью и готовым пищевым продуктам. Гигиена и санитария на предприятиях общественного питания. Санитария и гигиена на производстве и в торговле пищевыми продуктами. Санитарно-гигиенические правила и нормативы в схемах сертификации товаров.

5

КК4

32

Междисциплинарный курс «Нутрициология»

Изучение вопросов, тесно связанных с разными аспектами гигиены питания: составом продуктов, процессом употребления пищи, взаимодействием различных типов пищи, влиянием тех или иных продуктов на организм.

5

КК4

33

Междисциплинарный курс "Основы техники ресторанного дела"

Формирование знаний в области техники ресторанного дела: Классификация оборудования. Детали машин. Электроустановки. Оборудование для механической обработки пищевых продуктов. Машины для обработки овощей. Машины и механизмы для обработки мяса и рыбы. Оборудование для тепловой обработки пищевых продуктов.

5

КК4

34

Технология обслуживания и сервис

Формирование знаний в области технологии обслуживания и сервиса: Характеристика и концепция деятельности. Ресторанный бизнес. Особенности развития. Меню и карта вин: маркетинговое орудие ресторана. Оборудование ресторана. Столовая посуда, приборы, столовое белье. Подготовка торговых помещений к обслуживанию. Сервировка столов и обслуживание клиентов.

5

КК4

35

Стандартизация и сертификация

Роль стандартизации в обеспечении безопасности и качества продукции и услуг. Национальная система стандартизации. Стандартизация на службе защиты прав потребителей. Документы по стандартизации. Состояние и основные тенденции развития сертификации. Структура и основные положения законодательства РК в области сертификации.

5

КК5, КК8

36

Подтверждение соответствия продукции и услуг

Процедура подтверждения соответствия. Нормативно – правовые основы сертификации продукции и услуг. Порядок проведения сертификации продукции в Республике Казахстан и ЕАЭС. Сертификация систем менеджмента качества. Сертификация услуг.

5

КК5, КК8

37

Основы технического регулирования

Задачи, цели и принципы технического регулирования. Объекты технического регулирования. Требования технических регламентов. Государственный контроль за соблюдением требований, установленных техническими регламентами. Организация работ по техническому регулированию.

5

КК5, КК8

38

Стандарты безопасности и охраны труда

Управление в области системы менеджмента профессиональной безопасности и охране труда, системы менеджмента безопасности пищевой продукции и экологического менеджмента. Документированная информация

5

КК5, КК8

39

Патентоведение

Формирование знаний и приобретение навыков по правовой охране объектов промышленной собственности. Особенности применения патентов, ноу-хау в промышленности. Патентные исследования. Интеллектуальная собственность

5

КК1,

КК6

40

Ресторанный и гостиничный бизнес

Курс «Ресторанный и гостиничный бизнес» направлен на рассмотрение теоретических и прикладных проблемы развития ресторанного и гостиничного бизнеса.

Студенты рассмотрят основные принципы и функции планирования и организации ресторанно-гостиничного бизнеса, сформируют практические умения и навыки применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности.

Цель преподавания дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о гостиничном бизнесе, рассмотреть факторы развития туристской индустрии и ее составляющей – гостиничного бизнеса в отдельных странах и регионах мира

5

КК1,

КК6

41

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Экономика фирмы

В ходе освоения дисциплины студент изучает сущность предприятия/фирмы как объекта хозяйствования, рассматривает и анализирует ресурсную базу организаций и показатели эффективности использования этих ресурсов, проводит анализ механизма функционирования фирмы/предприятия и проводит оценку эффективности результатов деятельности фирмы.

5

КК1, КК7

42

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Предпринимательства

Курс рассматривает теоретические и методические основы предпринимательства, изучает вопросы организации и анализа предпринимательской деятельности оценку ее эффективности, изучает механизм государственного регулирования и поддержки развития предпринимательства.

5

КК1, КК7

43

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Финансы

Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий. Целью изучения майнорской программы является формирование у студентов целостного представления основ финансов, содержания и состава финансовой системы, а также формирование представления о налоговой системе страны, современных банковских операциях и технологиях, взаимодействии субъектов банковского и реального секторов в современных условиях развития национальной и мировой экономики.

5

КК1, КК7

44

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Менеджмент

Курс изучает теоретические и практические вопросы управления фирмой, организацией, которые включают знакомство с теоретическими концепциями менеджмента, определение и формирование стилей лидерства, мотивации, методов принятия управленческих решений, управление изменениями. конфликтами и другие вопросы, определяющие эффективность развития фирмы.

5

КК1, КК7

Цикл профилирующих дисциплин

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

45

Общая технология пищевых производств

Пищевые производства и пищевые продукты. Общая технология основных пищевых производств: мясных и рыбных продуктов; молока и молочных продуктов; растительных масел и жиров и др. Общая технология продуктов общественного питания и специального назначения. Разработка документации.

5

КК4, КК8

46

Товароведение продовольственных продуктов

Формирование знаний в области товароведения продовольственных продуктов: Теоретические основы товароведения. Методы оценки качества продовольственных товаров. Зерномучные товары. Свежие и переработанные овощи. Плоды свежие и переработанные. Пищевые жиры. Молоко и молочные продукты. Мясо и мясные товары.  Рыба и рыбные товары. Яйца и яичные товары. Алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки

5

КК5, КК8

47

Товароведение сырья, материалов и потребительских товаров

Приобретение теоретических и практических навыков в области товароведения сырья, материалов и потребительских товаров. Потребительские свойства. Ассортимент. Требования к качеству.

5

КК5, КК8

48

Проектирование предприятий отрасли

Систематизация знаний об организации и стадиях проектирования предприятий общественного питания: Организация проектирования предприятий питания, состав, содержание, виды проектов. Стадии проектирования. Строительные нормы и правила проектирования. Формы воспроизводства основных фондов в общественном питании. Система автоматизации проектирования. Классификация предприятий общественного питания с учетом требований проектирования.

5

КК1,

КК6

49

Междисциплинарный курс "Экономика и управление производством продовольственных продуктов"

Организационно-правовые формы предприятий предприятия пищевой промышленности и общественного питания. Управление производством. Управление персоналом предприятия. Управление прибылью и рентабельности предприятия. Оценка эффективности деятельности предприятия.

5

КК1,

КК6

50

Междисциплинарный курс "Организация производства на предприятиях общественного питания"

Классификация ПОП. Организация снабжения ПОП. Организация складского и тарного хозяйства. Оперативное планирование производства и технологическая документация. Структура производства. Организация работы вспомогательных помещений, раздаточных и бракераж готовой продукции. Организация и нормирование труда.

5

КК1,

КК6

51

Экономика менеджмента качества

Систематизация знаний в области экономики менеджмента качества: Качество как объект управления, конкурентоспособность и качество, управление затратами на обеспечение качества, учет затрат на качество, управление качеством новой продукции, экономический анализ брака и потерь от него, экономическая эффективность качества продукции.

5

КК1,

КК6

52

Особенности технологии национальной и зарубежной кухни

Особенности национальной кухни различных народов мира: Роль традиций национальной   и зарубежной кухни в развитии   культуры народов. Казахская национальная кухня. Кухни народов ближних зарубежных стран. Особенности кухни и кулинарные предпочтения стран Европы.

6

КК4, КК8

53

Основы технологии лечебного питания

Формирование знаний в области технологии продуктов лечебного питания: Принципы диетотерапии. Виды лечебного питания. Особенности и технологии диетических блюд. Питание при беременности и кормлении грудью. Геронтологическое питание.

6

КК4, КК8

54

Технология детского питания

Общий технологический процесс изготовления детских смесей. Технология производства консервов детского питания. Технология продуктов детского питания на молочной основе. Технология продуктов детского питания на плодовоовощной основе.Технология продуктов детского питания на зерновой основе.Технология продуктов детского питания на мясной и рыбной основе. Требования к сырью, упаковке, хранению.

6

КК4, КК8

55

Технология функционального питания

Государственная политика в области  здорового питания населения Казахстана. Классификация продуктов функционального питания.  Научные принципы обогащения пищевых продуктов микронутриентами. Витаминизация пищевых продуктов. Особенности технологии продуктов функционального питания.

6

КК4, КК8

56

Контроль и оценка качества сырья и продовольственных продуктов

Классификация и характеристика методов контроля качества сырья и готовых продовольственных продуктов. Нормативная основа.  Алгоритм проведения контроля. Цифровые технологии в контроле качества. Применение различных методов оценки качества. Мероприятия по повышению качества.

6

КК2, КК5, КК8

57

Экспертиза качества товров и услуг

Понятие экспертизы качества товаров и ее классификация. Общие правила экспертизы. Цифровые технологии в анализе результатов экспертизы. Квалификационная характеристика эксперта. Методы оценки качества товаров. Особенности экспертизы качества услуг

6

КК2, КК5, КК8

58

Системы качества (МООК)

Цели и задачи СМК. Факторы качества продукции. Концепция и модели TQM. Порядок действий при разработке, внедрении, функционировании СМК. Управление процессами. Устранение причин брака. CALS, ARIS –технологии.

5

КК2, КК5, КК8

59

Испытание контроль и безопасность продукции 

Формирование знаний об основных положениях методов планирования, организации и проведения испытаний и контроля: Задачи и виды испытаний и контроля. Испытания как технологический процесс. Подготовка и проведение испытаний. Сертификация испытаний, системы качества испытаний. Автоматизация испытаний

5

КК2, КК5, КК8

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к эффективной социализации, духовному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления в условиях многомерных отношений и взаимодействий

РО 1

Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социо-культурных условиях; применяет методы и средства  физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

РО 2

Осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявляет казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении, демонстрирует культуру академической честности

КК 2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО 3

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации

КК3.

Способность понимать и применять на практике знания в области социально-гуманитарных и естественных наук

РО4

Обладает базовыми знаниями в области социально-гуманитарных и естественных наук, формирующими личность с широким кругозором мышления

КК4.

Способность понимать основы техники и технологий пищевых продуктов и умение применять их в будущей профессиональной деятельности

РО5

Владеет основами технологий, биохимии и микробиологии пищевых продуктов, санитарии и гигиены питания, технологией обслуживания и сервиса на предприятиях общественного питания

РО6

Готов эксплуатировать различные виды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности

КК5.

Способность идентифицировать продовольственные продукты и работать с нормативными документами

РО7

Демонстрирует знание ассортимента продовольственных продуктов, требований нормативных документов к сырью, полуфабрикатам и готовой продукции, системе безопасности и охраны труда

КК6.

Способность выполнять организационную, проектно-управленческую деятельность на предприятии отрасли

РО8

Организует технологический процесс на предприятиях пищевой промышленности и общественного питания, оценивает качество их проектирования и принимает управленческие решения

РО9

Использует научные знания для повышения эффективности производства продукции пищевой промышленности и общественного питания

КК7.

Способность освоить программы дополнительного профиля

РО10

Владеет дополнительными компетенциями в области, соответствующей выбранной программе MINOR

КК8.

Способность к решению профессиональных задач в области технологии продовольственных продуктов, стремление к постоянному повышению профессионализма

РО11

Демонстрирует актуальные знания общей и специализированных технологий пищевых производств, разрабатывает мероприятия по их совершенствованию

РО12

Осуществляет контроль качества производимой продукции и услуг на соответствие требованиям нормативных документов, анализирует причины брака, разрабатывает мероприятия по их предупреждению

Наименование вида практики: Учебная

Курс: 1

Цель: Учебная практика проводится с целью получения студентами первичных представлений о технологии, организации и механизации работ на промышленном предприятии и на предприятии общественного питания.

Ожидаемые результаты: Знание основных направлений деятельности вуза, особенностей образовательной программы. Формирование общего представления о работе предприятия общественного питания. Приобретение навыков работы в трудовом коллективе.

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 2

Цель: Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний и ключевых компетенций, полученных студентами при изучении базовых дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства.

Ожидаемые результаты: Овладение основами техники и технологий пищевых продуктов. Знание и понимание особенностей работ по снабжению и технологической обработке поступающего на предприятие сырья, нормативных технических документов и санитарно - технических требований. Умение проводить  анализ технической оснащенности и производственной деятельности.

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 3

Цель: Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний и ключевых компетенций, полученных студентами при изучении базовых и профилирующих дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства.

Ожидаемые результаты: Знание и понимание технических требований, предъявляемых к сырью и готовой продукции. Умение анализировать вопросы организации и планирования производства. Овладение технологиями пищевых производств, приоретение навыков разработки мероприятий по их совершенствованию. Приобретение организаторского и профессионального опыта.

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 4

Цель: Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний и ключевых компетенций, полученных студентами при изучении базовых и профилирующих дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства

Ожидаемые результаты: Умение применять цифровые технологии для развития производства. Умение оформлять технологические карты. Приобретение навыков проверки соответствия конкретной продукции требованиям стандартов и нормативных технических документов, осуществления контроля за выпуском готовой продукции.

Наименование вида практики: Преддипломная

Курс: 4

Цель: Сбор данных для дипломной работы (проекта). Обобщение и систематизация теоретических знаний, полученных при изучении профилирующих дисциплин.

Ожидаемые результаты: Овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, осуществлять научное исследование, демонстрировать профессиональную компетентность, умение использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий на производстве, формулировать выводов, рекомендации и предложения при решении решении профессиональных задач в области технологии продовольственных продуктов.

.


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Принципы и практика управления проектами Русский, английский https://www.coursera.org
Механика русский http://open.kaznu.kz/courses
Стратегическое руководство и управление Русский, английский https://www.coursera.org
МООК, КЭУК казахский http://cdo.keu.kz/blocks/mook/index.php?lang=ru

Бакалавриат-ОП-Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В07502

    Наименование специальности:

    Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Технические науки и технологии

  • Контингент студентов по образовательной программе
    131
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    29
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    0
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    28
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В07502 «Стандартизация, сертификация и метрология»

Вид образовательной программы

Действующая ОП

Код и классификация направления подготовки

6В075 «Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)»

Группа образовательных программ

В076 «Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)»

Цель образовательной программы

Обеспечене качественной подготовки инновационно-ориентированных, конкурентоспособных специалистов по стандартизации, сертификации и метрологии в области потребительских товаров и услуг, отвечающих современным требованиям рынка труда

Продолжительность и форма обучения

4 года на базе среднего образования;

3 года на базе ТиПО по родственной специальности;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский, русский

Квалификационная характеристика выпускника

Бакалавр  техники и технологий по образовательной программе 6В07502 «Стандартизация, сертификация и метрология»

Перечень должностей специалиста:

специалист по стандартизации, специалист в области оценки соответствия пищевой продукции, специалист по метрологии; менеджер по качеству.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Номер лицензии KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Номер приложения 004 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации IQAA №0268/1

Уникальность образовательной программы

-

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1 

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты, процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

2 

История Казахстана

История Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, раскрывает наиболее значимые исторические факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

 

3 

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации общественного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толерантности, межкультурного диалога и культуры мышления

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК2

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

 

6

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Информационно-коммуникационные технологии

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК3

Компонент по выбору


№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.  

Междисциплинарный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности»

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1,

КК3

9

Экономическая теория  

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК1,

КК3

10

Междисциплинарный курс Ценности «Мәңгілік ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства.

5

КК1,

КК3

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 1

Целью изучения междисциплинарного курса «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на иностранном языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

3

КК1

12

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 2

Цель изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» - совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на казахском/русском языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности

3

КК1

13

Математика

Дисциплина «Математика» позволит сформировать у студентов основные знания о фундаментальных понятиях, законах классической и современной математики, о приемах и методах решения конкретных задач; развить навыки использования изученных математических методов и алгоритмы решения задачи и применять для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности. Дисциплина «Математика» способствует развитию математической интуиции, воспитания математической культуры, умения использовать изученные приемы и методы для решения конкретных задач, в конечном итоге – формирования научного мировоззрения и логического мышления.

4

КК2, КК3

14

Физика

Введение. Роль изучения физики в будущей профессиональной деятельности. Кинематика. Динамика. Законы сохранения импульса и энергии. Колебания и волны. Статистическая физика и основы термодинамики. Электромагнитные колебания. Оптика. Квантовая теория

5

КК1, КК3

15

Стандартизация и сертификация

Роль стандартизации в обеспечении безопасности и качества продукции и услуг. Национальная система стандартизации. Стандартизация на службе защиты прав потребителей. Документы по стандартизации. Состояние и основные тенденции развития сертификации. Структура и основные положения законодательства РК в области сертификации.

5

КК3, КК4

16

Метрология

Ознакомление с основами метрологии: Введение в метрологию. Метрология - наука об измерениях. Организационные, научные и методические основы метрологии. Требования современной метрологии. Правовые основы обеспечения единства измерений, основные положения закона РК «Об обеспечении единства измерений». Ответственность за нарушение законодательства по метрологии. Измеряемые величины. Международная система единиц физических величин. Виды и методы измерений.

5

КК3, КК4

17

Общая теория измерений

Погрешности измерений, математические модели погрешностей. Систематические погрешности: способы обнаружения, исключения и учета. Случайные погрешности, вероятностное описание и законы распределения.  Доверительная вероятность и доверительный интервал. Обработка результатов измерений. Математические модели измеряемых величин и средств измерений

5

КК3, КК4

18

Квалиметрия

Базовые аспекты оценки уровня качества продукции, работ и услуг с последующим управлением по достижению требуемого качества. Классификация промышленной продукции. Номенклатура показателей качества. Методика оценки уровня качества продукции.

5

КК3, КК4

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

19

 Основы права

Цель преподавания дисциплины сформировать у студентов общие теоретические знания о государственно-правовых явлениях: целостное представление о правовой системе Республики Казахстан; о сущности Основного закона государства; основах конституционного строя страны; правах и обязанностях человека и гражданина в Республике Казахстан; системе органов государственной власти и местного самоуправления; об особенностях гражданских, трудовых, семейных, экологических, административных и уголовных правоотношений; о нормах уголовного  и гражданского судопроизводства.

   5

КК1,

КК3

20

Основы противодействия коррупции

 Учебная дисциплина нацелена на формирование знаний об эволюции коррупции в современном обществе, ее характеристики как явления, влияющего на все сферы общественных отношений, роль коррупции в подрыве национальной безопасности РК, ее влияние на объем иностранных инвестиции.

5

КК1,

КК3\

21

Химия

Роль изучения химии в будущей профессиональной деятельности. Основные понятия и законы химии. Строение атомов. Химическая связь и строение молекул. Химия воды. Водородный показатель среды РН. Гидролиз солей. Способы выражения концентрации. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы. Электролиз. Химия элементов и их важнейших соединений.

4

КК3

22

Органическая химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Формирование знаний в области органической химии: Алканы. Алкены. Алкины. Алкадиены Арены. Гидроксидные соединения. Оксосоединения. Карбоновые кислоты и их производные. Нитросоединения, Амины. Азо-и диазосоединения. Аминокислоты. Липиды. Углеводы.

4

КК3

23

Аналитическая химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Гравиметрический метод анализа, Титриметрический метод анализа. Метод кислотно-основного титрования. Метод осаждения. Метод комплексонометрии. Рефрактометрический, поляриметрический, потенциометрический, кулонометрический, хроматографический методы анализа. Анализ пищевых продуктов.

4

КК3

24

Физическая и коллоидная химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Элементы учения о строении вещества. Химическое равновесие. Фазовые равновесия. Растворы. Электрохимия. Коллоидная химия. Поверхностные явления. Отдельные представители дисперсных систем. Коллоидные ПАВ. ВМС и их растворы.

4

КК3

25

Основы электротехники

Введение в электротехнику. Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Линейные электрические цепи постоянного тока. Законы Кирхгофа и их применение. Линейные электрические цепи переменного тока. Проводимость цепи синусоидального тока. Элементы электронной техники. Электронные устройства.

5

КК3

26

Теоретическая механика

Роль дисциплины в профессиональной деятельности. Механическое движение. Предмет и задачи кинематики. Кинематика точки. Кинематика твердого тела. Поступательное движение и вращение твердого тела. Плоское движение твердого тела. Сложное движение точки. Основные понятия и аксиомы статики. Теорема о параллельном переносе силы. Равновесие системы тел. Основные понятия и законы динамики, и их приложение к практике

5

 КК3

27

Теплотехника

Формирование знаний в области теплотехники и их применение в профессиональной деятельности. Основные понятия исходные положения в термодинамике. Закон термодинамики. Термодинамические процессы, термодинамика потока. Реальные газы. Водяной пар. Влажный воздух. Термодинамические циклы. Основы теории теплообмена. Промышленная теплотехника. Основы расчета теплообменных аппаратов

5

КК3

28

Прикладная механика

Введение. Роль дисциплины в профессиональной деятельности. Кинематические характеристики простейших видов движения. Основные понятия сопротивления материалов. Растяжение, сжатие. Механические характеристики материалов и расчеты на прочность. Кручение. Расчет пружин. Построение эпюр при изгибе. Напряжения при изгибе. Изгиб с кручением. Прочность при переменных напряжениях. Сварные соединения. Резьбовые соединения. Расчет ременных и цепных передач.

5

КК3

29

Основы технического регулирования

Задачи, цели и принципы технического регулирования. Объекты технического регулирования. Требования технических регламентов.  Государственный контроль за соблюдением требований, установленных техническими регламентами. Организация работ по техническому регулированию.

5

КК3, КК4

30

Патентоведение

Формирование знаний и приобретение навыков по правовой охране объектов промышленной собственности. Особенности применения патентов, ноу-хау в промышленности. Патентные исследования. Интеллектуальная собственность.

5

КК3, КК4

31

Микробиология

Изучает основные морфологические, физиологические и экологические характеристики микроорганизмов и их классификации,а также механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах биосферы и влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Знакомит студентов с закономерностями взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами при разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании.

5

КК3

32

Междисциплинарный курс «Санитария и гигиена»

Санитарно-гигиенические требования к сырью и готовой продукции. Гигиена и санитария на предприятиях общественного питания. Санитария и гигиена на производстве в торговле пищевыми продуктами. Санитарно-гигиенические правила и нормативы в схемах сертификации товаров.

5

КК3

33

Общая технология пищевых производств

Пищевые производства и пищевые продукты. Общая технология основных пищевых производств: мясных и рыбных продуктов; молока и молочных продуктов; растительных масел и жиров и др. Общая технология продуктов общественного питания и специального назначения. Разработка документации.

5

КК4, КК5, КК7

34

Технология обслуживания и сервис

Формирование знаний в области технологии обслуживания и сервиса: Характеристика и концепция деятельности. Ресторанный бизнес. Особенности развития. Меню и карта вин: маркетинговое орудие ресторана. Оборудование ресторана. Столовая посуда, приборы, столовое белье. Подготовка торговых помещений к обслуживанию. Сервировка столов и обслуживание клиентов

5

КК4, КК5, КК7

35

Товароведение сырья, материалов и потребительских товаров

Приобретение теоретических и практических навыков в области товароведения сырья, материалов и потребительских товаров: Потребительские свойства. Ассортимент. Требования к качеству.

5

КК4, КК5, КК7

36

Товароведение продовольственных продуктов

Формирование знаний в области товароведения продовольственных продуктов: Теоретические основы товароведения. Методы оценки качества продовольственных товаров. Зерномучные товары. Свежие и переработанные овощи. Плоды свежие и переработанные. Пищевые жиры. Молоко и молочные продукты. Мясо и мясные товары.  Рыба и рыбные товары. Яйца и яичные товары. Алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки

5

КК4, КК5, КК7

37

Технология разработки стандартов и нормативных технических документов

Классификация документов по стандартизации и требования к ним. Разработка национального плана стандартизации. Особенности разработки документов по стандартизации различных категорий и видов. Требования к стандартизации продукции, услуг и технологических процессов. Принципы построения конструкторской, технологической документации. Разработка и применение нормативных технических документов.

5

КК4, КК5, КК7

38

Оборудование производства продовольственных продуктов

Организация машинных технологий пищевых продуктов. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем разборки сельскохозяйственного сырья на компоненты. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем сборки из компонентов сельскохозяйственного сырья. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем комбинированной переработки сельскохозяйственного сырья.

5

КК4, КК5, КК7

39

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Экономика фирмы

В ходе освоения дисциплины студент изучает сущность предприятия/фирмы как объекта хозяйствования, рассматривает и анализирует ресурсную базу организаций и показатели эффективности использования этих ресурсов, проводит анализ механизма функционирования фирмы/предприятия и проводит оценку эффективности результатов деятельности фирмы.

5

КК1, КК7

40

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Предпринимательства

Курс рассматривает теоретические и методические основы предпринимательства, изучает вопросы организации и анализа предпринимательской деятельности оценку ее эффективности, изучает механизм государственного регулирования и поддержки развития предпринимательства.

5

КК1, КК7

41

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Финансы

Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий. Целью изучения майнорской программы является формирование у студентов целостного представления основ финансов, содержания и состава финансовой системы, а также формирование представления о налоговой системе страны, современных банковских операциях и технологиях, взаимодействии субъектов банковского и реального секторов в современных условиях развития национальной и мировой экономики.

5

КК1, КК7

42

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Менеджмент

Курс изучает теоретические и практические вопросы управления фирмой, организацией, которые включают знакомство с теоретическими концепциями менеджмента, определение и формирование стилей лидерства, мотивации, методов принятия управленческих решений, управление изменениями. конфликтами и другие вопросы, определяющие эффективность развития фирмы.

5

КК1, КК7

Цикл профилирующих дисциплин

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

43

Системы качества

Цели и задачи СМК. Концепция и модели TQM. Порядок действий при разработке, внедрении, функционировании СМК. Политика организации в области качества. Документированная информация. CALS, ARIS -технологии

6

КК1,

КК5, КК7

44

Испытание, контроль и безопасность продукции

Формирование знаний об основных положениях методов планирования, организации и проведения испытаний и контроля: Задачи и виды испытаний и контроля. Испытания как технологический процесс. Подготовка и проведение испытаний. Сертификация испытаний, системы качества испытаний. Автоматизация испытаний

5

КК1, КК2,

КК4, КК8

45

Экспертиза качества товаров и услуг

Понятие экспертизы качества товаров и ее классификация. Общие правила экспертизы. Цифровые технологии в анализе результатов экспертизы. Квалификационная характеристика эксперта. Методы экспертной оценки уровня качества товаров. Особенности экспертизы качества услуг.

5

КК4, КК5, КК7

46

Материаловедение

Значение и задачи материаловедения применительно к технологическим машинам, оборудованию, упаковке. Взаимосвязь состава, структуры и свойств материалов. Контроль качества материалов. Влияние различных факторов на свойства материалов при их изготовлении и применении.

5

КК4, КК5, КК7

47

Безопасность сырья и пищевых продуктов

Значение безопасности сырья и пищевых продуктов. Понятие, сущность и пути достижения. Управление и обеспечение безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

5

КК1,

КК5, КК7

48

Междисциплинарный курс

«Экономика и управление производством продовольственных продуктов»

Организационно-правовые формы предприятий предприятия пищевой промышленности и общественного питания. Управление производством. Управление персоналом предприятия. Управление прибылью и рентабельности предприятия. Оценка эффективности деятельности предприятия.

5

КК1,

КК5, КК7

49

Междисциплинарный курс «Организация производства на преприятиях общественного питания»

Классификация ПОП. Организация снабжения ПОП. Организация складского и тарного хозяйства. Оперативное планирование производства и технологическая документация. Структура производства. Организация работы вспомогательных помещений, раздаточных и бракераж готовой продукции. Организация и нормирование труда.

5

КК1,

КК5, КК7

50

Стандарты безопасности и охраны труда

Управление в области системы менеджмента профессиональной безопасности и охраны труда, системы менеджмента безопасности пищевой продукции и экологического менеджмента. Документированная информация

5

КК1,

КК5, КК7

51

Подтверждение соответствия продукции и услуг

Процедура подтверждения соответствия. Нормативно – правовые основы сертификации продукции и услуг. Порядок проведения сертификации продукции в Республике Казахстан. Подтверждение соответствия продукции в ЕАЭС. Сертификация систем менеджмента качества. Сертификация услуг.

5

КК1, КК2,

КК4, КК8

52

Экономика менеджмента качества

Систематизация знаний в области экономики менеджмента качества: Качество как объект управления, конкурентоспособность и качество, управление затратами на обеспечение качества, учет затрат на качество, управление качеством новой продукции, экономический анализ брака и потерь от него, экономическая эффективность качества продукции

5

КК1, КК2,

КК4, КК8

53

Аккредитация органов по подтверждению соответствия и испытательных лабораторий (центров)

Основные понятия. Система аккредитации в РК. Структура органа по аккредитации. Обеспечение качества органа по аккредитации. Процедура аккредитации ОПС и ИЛ. Международные системы аккредитации и участие РК в их деятельности.

6

КК1, КК2,

КК4, КК8

54

Международная и межгосударственная стандартизация

Международное и межгосударственное сотрудничество в области стандартизации, участие в нем РК. Международные и региональные организации по стандартизации. Порядок разработки международных и межгосударственных стандартов.

6

КК1, КК2,

КК4,

КК8

55

Метрологическое обеспечение производства

Задачи метрологического обеспечения. Научно – организационные основы. Метрологическое обеспечение подготовки производства. Нормативные документы МОП. Анализ состояния МОП, обеспечивающих стадии жизненного цикла продукции. Применение цифровых технологий

6

КК1, КК2,

КК4,

КК8

56

Контроль и оценка качества сырья и продовольственных продуктов

Классификация и характеристика методов контроля качества сырья и готовых продовольственных продуктов. Нормативная основа.  Алгоритм проведения контроля. Цифровые технологии в контроле качества. Применение различных методов оценки качества. Мероприятия по повышению качества.

6

КК1, КК2,

КК4,

КК8

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления в условиях многомерных отношений и взаимодействий

РО 1

Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях; применяет методы и средства физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

РО 2

Осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявляет казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении, демонстрирует культуру академической честности

КК 2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО 3

Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации

КК3.

Способность понимать и применять на практике знания в области социально-гуманитарных и естественных наук

РО4

Обладает базовыми знаниями в области социально-гуманитарных и естественных наук, формирующими личность с широким кругозором мышления

КК4.

Способность к освоению теории и практики работ в области технического регулирования, стандартизации и метрологии

РО5

Умеет производить расчеты, применять знания физико-химических процессов, основ микробиологии и санитарии в профессиональной деятельности

РО6

Владеет основами стандартизации, сертификации, метрологии, пониманием нормативно-правовых и нормативных документов и порядка их применения

КК5.

Способность применять товароведно-технологические знания в профессиональной деятельности

РО7

Осуществляет квалиметрическую и экспертную оценку уровня качества продукции, процессов, услуг

КК6.

Способность освоить программы дополнительного профиля

РО8

Умеет идентифицировать продукцию, применять знания товароведения, технологии и экспертизы  сырья, материалов, товаров и услуг

РО9

Разрабатывает и актуализирует нормативно-техническую документацию на технические объекты, относящиеся к производству, внедрению и продвижению на рынок продукции и услуг

КК7.

Способность выполнять организационно-управленческую деятельность в рамках стратегии предприятия

РО10

Владеет дополнительными компетенциями в области, соответствующей выбранной программе MINOR

КК8.

Способность к решению профессиональных задач в области стандартизации, подтверждения соответствия и метрологии, стремление к постоянному повышению профессионализма

РО11

Обеспечивает организацию, функционирование и совершенствование технологических/производственных процессов, системы управления производством предприятия

РО12

Владеет технологией проведения работ по стандартизации, подтверждению соответствия и метрологии, навыками самоанализа, позволяющими эффективно осуществлять профессиональную деятельность

Наименование вида практики: учебная

Курс: 1

Цель: Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, ознакомление студентов с производственной средой, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с образовательной программой.

Ожидаемые результаты: Знание основных направлений деятельности вуза, особенностей образовательной программы. Приобретение навыков работы с нормативными техническими документами. Приобретение навыков работы в трудовом коллективе.

Наименование вида практики: производственная

Курс: 2

Цель: Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе.

Ожидаемые результаты: Знание видов профессиональной деятельности по образовательной программе, их функций и задач. Знание показателей качества применяемого сырья, выпускаемой продукции (предлагаемых услуг). Приобретение навыков оценки показателей качества сырья и продукции, актуализации нормативных технических документов на объекты производства. Приобретение организаторского и профессионального опыта.

Наименование вида практики: производственная

Курс: 3

Цель: Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе.

Ожидаемые результаты: Знание технологического процесса производства, инновационных технологий. Приобретение навыков разработки и актуализации стандартов и нормативных технических документов на объекты, относящиеся к производству. Приобретение навыков командной работы. Понимание особенностей работы отделов управления качеством, технического контроля, стандартизации.

Наименование вида практики: производственная

Курс: 4

Цель: Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе.

Ожидаемые результаты: Овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, демонстрировать профессиональную конкурентоспособность, умение анализировать информацию, применять цифровые технологии для развития производства. Понимание особенностей и приобретение навыков организации работ по подтверждению соответствия продукции, функционирования и совершенствования технологических процессов производства продукции (оказания услуги), организации системы управления производством (системы менеджмента) предприятия, метрологического обеспечения производства.

Наименование вида практики: преддипломная

Курс: 4

Цель: Сбор данных для дипломной работы (проекта). Осуществление профессиональных коммуникаций, проявление способности критического мышления, умения работать в коллективе. Использование различных видов информационно-коммуникационных технологий на производстве. Проведение работ по стандартизации, подтверждению соответствия и метрологии. Анализ статистических данных.

Ожидаемые результаты: Овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, осуществлять научное исследование, демонстрировать профессиональную компетентность, умение анализировать информацию, формулировать выводы и предложения, применять цифровые технологии.


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Механика русский http://open.kaznu.kz/courseshttp://open.kaznu.kz/courses
Бейорганикалық химияның таңдамалы мәселелері казахский http://open.kaznu.kz/courseshttp://open.kaznu.kz/courses
Принципы и практика управления проектами Русский, английский https://www.coursera.org
МООК, КЭУК казахский http://mook.keu.kz

Бакалавриат-ОП-Туризм

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В11101

    Наименование специальности:

    Туризм

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    210
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    39
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    11
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    3
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В11101 «Туризм»

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6В111 Сфера обслуживания

Группа образовательных программ

В091 Туризм

Цель  образовательной программы

Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в сфере туризма, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

бакалавр в области услуг по ОП 6В11101 "Туризм"
 

менеджер в турагентских и туроператорских компаниях

менеджер в государственных компаниях, занимающихся регулированием туристского бизнеса

менеджер по организации деловых мероприятий (фестивалей, выставок, форумов, инфотуров)

супервайзер по визовым услугам

руководитель отдела въездного и внутреннего туризма

оператор по бронированию билетов

туристический оператор-фрахтователь чартеров

менеджер по продажам круизов

менеджер по видам туризма

организатор экскурсий

экскурсовод-методист

инструктор-методист по туризму

менеджер MICE-услуг

менеджер по работе с корпоративными клиентами

руководитель рекламной службы предприятий туристкой индустрии;

руководитель служб туристского комплекса (ресторанно-гостиничный комплекс, культурно-развлекательные и лечебно-оздоровительные  центры, государственные объекты) и др.

Наличие аккредитации  образовательной программы

Есть

Свидетельство SA-A № 0150/2 от 01 апреля 2019 г.  

Уникальность  образовательной программы

ОП нацелена на подготовку бакалавров по туризму с углубленным знанием сферы индустрии туризма и широким выбором майнерских программ

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Цель политологии является формирование социально-политического мировоззрения обучающихся в контексте решения задач модернизации общественного сознания, освоения политических понятий, теорий и подходов.

Культурология направленана на формирование социогуманитарного мировоззрения, усвоения культурологической информации, объяснения и интерпретации понятий, идей и теорий культурологии.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК 1

2

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК 1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК 1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК 2

5

Иностранный язык (английский язык, немецкий язык)

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК 3, КК 6

6

Казахский (Русский) язык

Содержание курса Казахского языка включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию языка.

Содержание курса Русского языка направлено на активизацию и систематизацию знаний русского языка применительно к общественно-политической, социально-культурной и профессиональной сферам, на совершенствование коммуникативной компетенции, развитие ораторских навыков

10

КК 3, КК 6

7

Information And Communication Technologies

(Информационно-коммуникационные технологии)

Целью дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов с навыками применения современных информационных технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

 Данная дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий. 

5

КК 3

Компонент по выбору


№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

(Межкафедральный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности»,

«Религиоведение»,

Междисциплинарный курс «Ценности Мәңгілік ел»)

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

Содержание курса ориентировано на изучение сущности, истории возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе. Дисциплина формирует: знания об основных религиозных направлениях; культуру межконфессионального общения, толерантности; компетенции по противостоянию идеологии религиозного экстремизма и влиянию нетрадиционных тоталитарных религиозных объединений, движений и культов

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности, основ права и антикоррупционной культуры нашего государства, способных строить конструктивный диалог с представителями других культур

5

КК 1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Учебная практика

Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение навыков исследовательской деятельности, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

1

КК 7

10

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык»  - приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет практически использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования. Под коммуникативной компетенцией понимается готовность и способность обучаемого осуществлять иноязычное общение в определенных программой пределах, что позволяет профессионально соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения.

6

КК 3, КК 6

11

Математика в экономике

Курс нацелен на освоение студентами математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать и решать экономические задачи; усвоение студентами математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления в области государственного управления социально-экономическими процессами; формировать умения и навыки самостоятельных исследований, развивать стремление к научному поиску путей совершенствования своей работы

5

КК 3

12

Основы экономической теории

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории.

5

КК 4

13

Макроэкономика

Курс изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменные курсы валют и состояние платежного баланса для обеспечения условий устойчивого экономического роста

5

КК 4

14

Менеджмент (Management)

Курс направлен на освоение студентами принципов организации и управления предприятием, систематизацию и закрепление основ теории и практики управления процессами принятия решений в области менеджмента, ознакомление с современными методами и приемами в управлении поскольку рынок труда требует подготовки квалифицированных специалистов, вооруженных новыми знаниями и умениями, владеющими современным аппаратом для решения новых задач

5

КК 4, КК 6

15

Междисциплинарный курс "Экономика предприятий гостеприимства"

Курс предполагает приобретение необходимых профессиональных знаний и расчетно-аналитических навыков для выполнения экономических расчетов по обоснованию эффективных форм и способов использования ресурсов и выбора оптимальных вариантов хозяйственной деятельности предприятий гостеприимства.

5

КК3, КК 4, КК 6

16

Основы туризмологии

Курс «Основы туризмологии» выступает значимой для изучения в высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку профессиональных специалистов в области туризма. Данный курс позволит сформировать у студентов целостное представление о туризме, расширить и углубить знания студентов о видах и формах туризма. Подготовить специалистов широкого профиля в области туризма, способных работать в любой из отраслей туристско-экскурсионного обслуживания населения.

5

КК 5, КК 6

17

Междисциплинарный курс "Логистика в туризме"

Дисциплина изучает логистические особенности туристической отрасли, в частности применяющих логистические принципы к ее организации и менеджмента. Использование логистических принципов и приемов в управлении туристическими фирмами дает возможность значительно повысить доходность бизнеса путем уменьшения затрат и повышения уровня логистической координации всех операций по обслуживанию туристов

5

КК 5, КК 6

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

18

Системы бронирования

Учебный курс «Системы бронирования» является составной частью непосредственной профессиональной подготовки в ВУЗе будущего специалиста по управлению туризмом.

Данный курс позволит студентам познакомиться на практике с наиболее распространенными в мире и Казахстане программами бронирования и резервирования туристских, гостиничных и ресторанных услуг - Amadeus, Galileo, Worldspan, Sabre, Сирена, Эдельвейс, Тур-1. Развить навыки владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

5

КК 3

19

Инфографика и коммуникации

Целью изучения дисциплины является  визуализация данных через представление сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики включают в себя изображения, графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки, что позволяет создавать медийные продукты для  любой отрасли экономики. Инфографика эффективна для упрощения внешней и внутренней коммуникации компании.  

5

КК 3

20

Налоги и налогообложение (Taxes and taxion) 

Курс «Налоги и налогооблажение» направлен на формирование у студентов целостного представления о налоговой системе страны, систематизация знаний в области налогообложения, обучение методике исчисления отдельных налогов, получение навыков по использованию и анализу налоговой информации для целей управления на микро- и макро-уровне

5

КК 3, КК 4

21

Бухгалтерский учет в туризме и гостиничном бизнесе

В процессе изучения данной дисциплины изучаются основополагающие базовые принципы бухгалтерского учета, методы и учетные процедуры, способствующие выработке профессионального мышления.

Данная дисциплина рассматривает общепринятые международные принципы, методы и приемы бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики, позволяет специалистам сферы туризма приобрести навыки составления финансовой отчетности и умения анализировать, владеть современными методами и средствами обработки информации, а также дает возможность изучить особенности учета затрат формирующих себестоимость турпродукта, рекламы в туризме и проведение  аудита  в туризме.

5

КК 3, КК 4

22

История туризма

Учебный курс формирует у студентов понимание закономерностей функционирования турбизнеса на основании знаний об основных этапах становления мирового туризма, развитии турбизнеса в отдельных странах и регионах. Целостное представление об исторических формах функционирования туризма и основных тенденциях развития туризма в XXI веке позволяет выявить сущность теоретических и практических проблем современного состояния туризма в целях совершенствования отечественной индустрии.

5

КК 5

23

История мировой экономики

Цель дисциплины – изучение формирования и этапов развития мировой экономики, эволюции форм международных экономических отношений в историческом контексте. Студенты получат представление о тенденциях развития мирового хозяйства, особенностях экономического развития стран и регионов, приобретут навыки сравнительного анализа различных форм регионального и международного экономического сотрудничества.

5

КК 4, КК 5

24

География международного туризма

Целью дисциплины   для студентов является целостное представление о мировой картине географии международного туризма, его развитии в отдельных странах и регионах.   Дисциплина направлена на формирование у студентов представления об отраслевой и пространственной структуре географии международного туризма, тенденциях и особенностях его территориального развития.  В процессе изучения дисциплины студент освоит  методику оценки устойчивого развития географии  международного туризма и основных направлении туристских потоков.

5

КК 4, КК 5

25

Экономика регионов мира

Является подготовка специалистов, которые могут применять знания о ключевых тенденциях и проблемах международных отношений, региональной проблематики, мировой экономики, процессов развития и модернизации для прикладного анализа различных стран и регионов мира.

5

КК 4, КК 5

26

Технология лечебного питания

Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний в области технологии приготовления продуктов лечебного питания. В процессе изучения дисциплины студент освоит причины возникновения и принципы диетотерапии, технологию приготовления диетических блюд, рассмотрит особенности геронтологического питания и модных диет.

6

КК 4, КК 6

27

Организация санаторно-курортного бизнеса 

Дисциплина формирует  подготовленность к управлению санаторно-курортных предприятий, формирует знания, умения и навыки позволяющие функ­ционировать предприятию в конкурентных условиях рынка, овладение технологиями создания санаторно-курортного продук­та для потребителей услуг и получения прибыли, взаимодействие и сотрудничество с партнерами в сфере санатор­но-курортного бизнеса.

6

КК 4, КК 6

28

Управление качеством в индустрии туризма

Курс «Управление качеством в индустрии туризма» направлен на формирование знаний о необходимых стандартах и правил сертификации услуг в сфере туризма и гостеприимства, а  также подходов к управлению и оценке качества предоставляемых услуг, навыков самостоятельной работы по изучению содержания отечественных и международных нормативных документов, устанавливающих требования к гостиничным услугам и системам менеджмента качества в гостиничных предприятиях.

6

КК 4, КК 6

29

Экспертиза качества товаров и услуг

Изучение основных понятий и методов в области экспертизы, объектов и субъектов товарной деятельности. Рассматриваются понятие экспертизы качества товаров и ее классификация, общие правила экспертизы,  объекты и субъекты товарной экспертизы и услуг.

6

КК 4, КК 6

30

Оформление визовых документов

Учебный курс «Оформление визовых документов» является составной частью непосредственной профессиональной подготовки в ВУЗе будущего специалиста по управлению туризмом. Данный курс формирует студентов понимание визовой и паспортной систем, знания о механизмах взаимодействия туристских организаций и государственных органов, умение правильного заполнения визовой и таможенной документации, навыки делового и официального общения.

6

КК 3, КК 6

31

Таможенное оформление

Является формирование у будущих работников таможенных органов специальных знаний, умений, навыков в проведения процедуры таможенного оформления в соответствии с таможенным законодательством РК.

6

КК 3, КК 6

32

Междисциплинарный курс "Маркетинговые исследования в сфере услуг"

В процессе изучения дисциплины «Маркетинговые исследования сферы услуг» рассматриваются вопросы анализа данных о рынке, конкурентах, потребителях, ценах, внутреннем потенциале предприятия в целях уменьшения неопределенности, сопутствующей принятию маркетинговых решений. Результатом исследований маркетинга являются конкретные разработки, которые используются при выборе и реализации стратегии, а так же маркетинговой деятельности предприятия.

5

КК 3, КК 6

33

Рекламно-информационная деятельность в туризме и индустрии гостеприимства

В процессе изучения дисциплины рассматриваются следующие вопросы: роль рекламы в туризме и индустрии гостеприимства, социально-психологические основы рекламы, рекламные средства и их классификация, организация рекламной кампании в туризме и индустрии гостеприимства, процесс планирования и регулирования рекламной деятельности в туризме и индустрии гостеприимства, оценки эффективности рекламы

5

КК 3, КК 6

34

Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства (Organization of entertainment leisure in tourism and in hotel industry )

Учебный курс «Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства» является актуальной составной частью профессиональной подготовке будущего специалиста в сфере и туризма и гостеприимства. Данный курс направлен на формирование понимания закономерности зарождения и развития туристского досуга, формирование понимания досуга и его организационных форм, изучение сущности анимации и ее видов, рассматривает индустрию развлечений в сфере туризма, изучает организацию работы анимационной команды в туристическом комплексе.

5

КК 3, КК 6

35

Гостиничный и ресторанный дизайн

Курс «Гостиничный и ресторанный дизайн» направлен на освоение студентами особенностей создания дизайна и фирменного стиля и их роли в конкурентоспособности гостиничного предприятия, а также осмысление возрастающей роли индустрии гостеприимства в экономике страны, формирование проектной культуры и навыков дизайнерского искусства у студентов. Практический курс имеет целью формирование и углубление навыков работы с графическими программами.

5

КК 3, КК 6

36

Майнорская программа «Базовая правовая»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Конституционное право», «Административное право Республики Казахстан», «Трудовое право», «Государственная служба и управление».

В результате обучения студент приобретет комплекс знаний, умений и навыков, связанных с основными закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в Республике Казахстан; сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

5

КК 1, КК 4

37

Майнорская программа

«Правовые основы бизнеса»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательское право Республики Казахстан», «Гражданское право Республики Казахстан», «Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности», «Трудовое право Республики Казахстан».

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

5

КК 1, КК 4

38

Майнорская программа «Финансы»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Финансы», «Налоги и налогообложение», «Банковское дело», «Организация взаимодействия банков и предприятий».

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

5

КК 1, КК 4

39

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем.

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные IT решения задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

5

КК 3, КК4

40

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательство», «Бизнес-планирование», «Управление рисками», «Предпринимательские проекты: управление и реализация». В результате обучения сможет демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес-план, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность. Также, демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации.

5

КК 4, КК 6

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

41

Техника и тактика активных видов туризма

Учебный курс «Основы техники и тактики активных видов туризма» является важной составной частью непосредственной профессиональной подготовки в вузе будущего специалиста по управлению туризмом. Целью указанной дисциплины является подготовка менеджеров туристско-экскурсионных структур к планированию и осуществлению туров по территории Республики Казахстан с активными способами путешествий. Процесс изучения курса предполагает изучение основы техники и тактики, методов,  предпосылок активных видов туризма, а также формирование у студентов знаний по основополагающим практическим положениям, позволяющих получить системное представление об основах техники и тактики туризма.

5

КК 5, КК 6

42

Экскурсоведение

Знания, умения и навыки по данной дисциплине являются важным компонентом профессиональной культуры менеджера туризма, что позволяет сформировать у студентов системные представления об историко-культурном наследии Казахстана и нашего региона, о возможностях его экскурсионного освоения. Студенты практические навыки и умения по подготовке, проведению, планированию экскурсионно-туристской деятельности, осваивая методику и технику проведения различных видов экскурсий и овладевая методами организации экскурсионной работы.

5

КК 5, КК 6

43

Планирование и организация туристского бизнеса

В процессе освоения программы курса «Планирование и организация туристского бизнеса» студенты рассмотрят теоретические и методологические проблемы развития сферы туризма, познакомятся с основными принципами и функциями планирования и организации туристского бизнеса, сформируют практические умения и навыки применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности. Цель курса целостное представление о туристском бизнесе и рассмотрение в комплексе всех составляющих туристской системы в их взаимосвязях.

5

КК 4, КК 6

44

Производственная практика

В процессе производственной практики осуществляется непосредственная подготовка студента к профессиональной деятельности по всем направлениям в реальных производственных условиях. Базами практики по специальности «Туризм» выступают: органы государственного управления, связанные с организацией туризма; предприятия, занимающиеся туристским бизнесом (турфирмы, авиаагентства);сфера обслуживания (гостиницы, санатории и другие структуры); музеи, экскурсионные бюро; научно-исследовательские организации, занимающиеся изучением проблем развития туризма; рекламные агентства, занимающиеся продвижением туристских услуг на внутренний и внешний рынок.

5

КК 7

45

Преддипломная практика

Во время прохождения преддипломной практики студенты собирают необходимый материал о деятельности предприятия (учреждения, организации), выполняемых исследовательских работах, внедренных инновациях, что может быть использовано при разработке выпускной квалификационной работы. Целью преддипломной практики является завершение написания дипломной работы (проекта).

5

КК 7

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

46

Музееведение 

Дисциплина позволяет сформировать у студентов целостное представление о значении исторического наследия в организации культурно-познавательного туризма, получить информацию о возникновении и исторических формах музеев, о сущности и содержаний музейного дела, теоретико-методологических проблемах музееведения. Эти знания позволят обобщать лучший опыт отечественных и зарубежных музеев в практике культурно-познавательного туризма. Популяризации культурного наследия, направленная на формирование ценностного отношения к музейным экспозициям, необходима для совершенствования профессиональной подготовки менеджера туризма и дальнейшем развитии культурно-познавательного туризма в Республике Казахстан.

5

КК 5, КК 6

47

История и культура страны специализаций (Китай, Ближний Восток)

Цель преподавания дисциплины: дать студентам полную информацию о Китае, ее социально-экономическом, политическом и культурном развитии в древности, средние века, новое время и на современном этапе.

Целью дисциплины является изучение студентами основных закономерностей развития истории и культурных особенностей стран Ближнего Востока. В процессе освоения программы курса «История и культура стран специализации (Ближний Восток)» студенты рассмотрят тенденцию развития стран региона в разные периоды истории, особенностями социально-экономического и политического развития отдельных стран.

5

КК 5, КК 6

48

Туристско-краеведческая работа

Туризм принадлежит к явлениям, имеющим широкую пространственную дифференциацию. Это познание связано с территорией страны и ее отдельных регионов. Именно поэтому туризм тесно связан с краеведением. Без достоверной и разнообразной краеведческой информации невозможно выполнение экскурсионных разработок и разработка туристских маршрутов. В связи с этим большое значение придается усвоению азов туристско-краеведческой работы  с целью профессиональной подготовки будущих менеджеров туризма. Цель дисциплины «Туристско-краеведческая работа» является изучение источников краеведческой информации, физико-географических и социально-экономических краеведческих исследований.

5

КК 5, КК 6

49

Оценка природных ресурсов

Будущие специалисты должны уметь рассматривать, прежде всего, аспекты рационального использования  природных ресурсов и искать инструментарий для оптимизации эколого-экономических или биоэкономических систем, т.е. сочетания природных ресурсов и условий деятельности человека.

5

КК 5, КК 6

50

Планирование регионального туризма

Дисциплина содержит разделы, позволяющие более глубоко усвоить понятие регионального туризма, особенности и проблемы, региональные формы деятельности в сфере туризма и гостиничного бизнеса, отдельные виды местного туризма – возмездного оказания услуг, перевозка, банковского займа, обязательства вследствие причинения вреда,  имущественного найма, страхования.

Для будущих сотрудников туристских фирм и гостиничного бизнеса представляют интерес такие вопросы, как заключение туристских договоров, региональные соглашения в сфере туристской деятельности.

5

КК 5, КК 6

51

Регионоведение

Дисциплина посвящена специфике социально-экономического, политического и культурного развития относительно целостных территориальных образований – регионов. Целью преподавания является расширение и углубление знаний студентов о закономерностях развития стран и регионов, формирование представлений о роли региона в современной системе международных отношений.

5

КК 5, КК 6

52

Инфраструктура туризма

Объектом изучения учебной дисциплины «Инфраструктура туризма» является комплекс туристско-сервисных и сопутствующих предприятий, а также все виды коммуникаций, обеспечивающих развитие туризма в стране. Дисциплины формирует понятие об инфраструктуре туризма, вооружает студентов знаниями о производственной и социальной инфраструктуре, раскрывает особенности ее функционирования с учетом национального туристского продукта. Особое внимание уделяется роли инфраструктуры в развитии туризма, а так же состоянию и развитию материально-технической базы туризма.

5

КК 5, КК 6

53

Инфраструктура ресторанного дела и гостиничного хозяйства

Дисциплина рассматривает назначение и использование элементов инфраструктуры ресторанного и гостиничного бизнеса, нормативные требования и анализ состояния инфраструктуры ресторанного и гостиничного бизнеса, являющие составные элементами индустрии туризма.

5

КК 5, КК 6

54

Туроперейтинг

Целью дисциплины является изучение организационно-управленческих основ туроператорской деятельности, создание у студентов целостного представления о принципах организации обслуживания туристов, методах анализа туристского рынка для эффективной разработки (проектирования) туристского продукта, условиях внедрения новых технологий, ориентированных на запросы потребителя. Формирование у студентов знаний и умений в области туроперейтинга, необходимых для успешного применения современных концепций и технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практике.

6

КК 3, КК 6

55

Технология и проектирование услуг в индустрии туризма и гостеприимства

Сегодня индустрия туризма с помощью прогресса и времени превратилась в гигантскую отрасль. Здесь задействованы миллионы профессиональных работников, которые предоставляют наилучшие преимущества потребителям услуг. Они работают в конкурентной среде в сфере туризма, отдыха, развлечения, гостиничного и ресторанного бизнеса, общественного питания, транспорта. Глобальные социально-экономические изменения и напряженная конкуренция укрепили борьбу за потребителей. Разработка туристского продукта, в том числе проектирование услуг, соответствующего потребностям туристов, достигнет конкурентного преимущества. Поэтому освоение технологии проектирования туристских услуг может стать залогом переработки качественного казахстанского турпродукта.

6

КК 3, КК 6

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному развитию на основе сформированности его мировоззренческой, гражданской и нравственной позиции

РО 1

Владеет навыками планирования и организации производственной, хозяйственной, логистической и иной деятельности в системе туристского обслуживания

РО 2

Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях

КК 2

Способность к физическому самосовершенствованию для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

РО 3

Владеет методами финансово-экономического анализа на микро- и макроуровне для принятия управленческих решений в туризме

КК 3

Способность к коммуникации на разных языках (государственном, русском, иностранном), обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики, информатики и программных систем данные, необходимые для осуществления туристской деятельности

РО 4

Владеет навыками грамотного письма и устной речи, как средства коммуникации в организации туристского бизнеса

РО 5

Владеет методами разработки и продвижения туристско-экскурсионных услуг, на основе  знаний историко-культурного наследия страны

КК 4

Обладать основами экономических знаний, способность использовать знания в области менеджмента, маркетинга, финансов и др. для выполнения профессиональных задач в сфере туризма

РО 6

Разрабатывает и реализовывает эффективные программы обслуживания с учетом требований стандартов

РО 7

Владеет знаниями территориальной организации туризма, основанной на оценке потенциала, проводит анализ и составляет прогнозы туристских потоков

КК 5

Способность проведения географических и иных исследований с целью выявления потенциала развития туризма на государственном, региональном и местном уровнях.

РО 8

Участвует в разработке стратегии туристского предприятия и введения бизнеса, используя инструментарий стратегического менеджмента и маркетинга

РО 9

Анализирует основные закономерности исторического развития Казахстана, применяет философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов

КК 6

Способность организовать деятельность в индустрии туризма и процесс обслуживания

РО 10

Применяет теоретические знания при решении практических задач в туристской деятельности, используя возможности программного обеспечения, математические методы

 

  • Наименование вида практики: учебная (учебно-тренировочный поход)

 

Курс: 1

Цель: овладение техническими и методическими умениями, основами техники и тактики активных видов туризма, которые невозможно приобрести в обстановке обычных учебных выходов на местность.

Ожидаемые результаты: владение практическими навыками организации активного путешествия, техники и тактики передвижения по сложному рельефу; организация биваков, мест ночевок; уметь работать с туристским снаряжением; знание правил обеспечения безопасности в туристских походах (организация поисково-спасательных работ);

 

  • Наименование вида практики: учебная (учебно-тренировочный поход)

    Курс: 1

    Цель: овладение техническими и методическими умениями, основами техники и тактики активных видов туризма, которые невозможно приобрести в обстановке обычных учебных выходов на местность.

    Ожидаемые результаты: владение практическими навыками организации активного путешествия, техники и тактики передвижения по сложному рельефу; организация биваков, мест ночевок; уметь работать с туристским снаряжением; знание правил обеспечения безопасности в туристских походах (организация поисково-спасательных работ);

     

  • Наименование вида практики: производственная

    Курс: 2, 2с

    Цель: закрепление полученных в ВУЗе теоретических и практических знаний и ознакомление с организацией туристского бизнеса.

    Ожидаемые результаты: свободное владение категорийно-понятийным аппаратом, освоение знаний в области развития внутреннего туризма и сферы гостеприимства; освоение методов туристско-экскурсионного обслуживания населения, методики подготовки и проведения различных видов экскурсий, умение проводить экскурсии; умение и способность самостоятельно изучать данные производственного характера, необходимые для продолжения обучения; приобрести навыки организации труда будущего работника туристской отрасли, в том числе, организации активных туров и работы с туристской группой на маршруте.

     

  • Наименование вида практики: учебная (международная практика)

    Курс: 3

    Цель: выезд студентов по заранее составленному маршруту, на котором по возможности наиболее полно сочетаются природные и социально-экономические рекреационные ресурсы, разные типы туристско-рекреационных предприятий и учреждений, территориальных рекреационных систем; уметь составлять программы туристско-экскурсионного обслуживания.

    Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, освоение знаний в области развития международного туризма и сферы гостеприимства; умение составлять маршрут, на котором по возможности наиболее полно сочетались бы природные, социально-экономические ресурсы, разные типы туристско-рекреационных предприятий и учреждений, территориальных рекреационных систем.

     

  • Наименование вида практики: производственная

    Курс: 4, 3с

    Цель: закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и опыта, а также социально-правовых и коммуникационных компетенций.

    Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, умение проводить анализ деятельности предприятий индустрии туризма, их перспективности в долгосрочном плане; уметь работать с программами резервирования мест в гостиницах и авиакассах («Amadeus»); осуществлять выбор наиболее эффективных маркетинговых стратегий для повышения конкурентоспособности компании; умение работать с людьми, обращающимися в туристские фирмы, учитывая возрастные и индивидуальные особенности туристов; оформлять разрешительные записи, визы и другие документы, необходимые для приема в страну и выезда туристов за границу; уметь разрабатывать туристские маршруты и составлять калькуляцию туристских услуг, вести финансовую документацию.

     

  • Наименование вида практики: преддипломная

    Курс: 4, 3с

    Цель: исследование деятельности предприятия индустрии туризма согласно выбранной теме дипломной работы, сбор материала для написания дипломной работы.

    Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, умение проводить анализ деятельности предприятий индустрии туризма и гостеприимства, их перспективности в долгосрочном плане; составление прогнозов будущего развития отрасли и конкурентной фирмы; применение собранного материала в дипломной работе..


qwwqeqweqwewqeqwewq
Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Туризм - Введение в розничной продаже путешествий Tourism - Introduction to Retail Travel Sales Англ. http://www.skilledup. com/courses/tourism-introduction-to-retail-travel-sales.3681
Туризм - Введение в организацию поездок и дестинации Tourism - Introduction to Travel Patterns and Destinations Англ. http://www.skilledup. com/courses/tourism-introduction-to-travel-patterns-and-destinations.3871
Английский для туризма - Туристическая информация и экскурсовод English for Tourism - Tourist Information and Guided Tours Англ. http://www.skilledup. com/courses/english-for-tourism-tourist-information-and-guided-tours.2893
Гостиница в условиях кризиса? «Hоtel a hotel in crisis?» Англ. https://www.coursera. org/learn/hotel-management-project

Бакалавриат-ОП-Социальная работа

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В11404

    Наименование специальности:

    Социальная работа

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    92
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    5
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    2
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B11404 Социальная работа

Вид образовательной программы

Действующая ОП

Код и классификация направлений подготовки

6B114 Социальная работа

Группа образовательных программ

B090 Социальная работа

Цель ОП

Предоставить образовательные услуги по формированию инновационного потенциала личности специалиста, конкурентоспособного и обладающего профессиональными компетенциями для организации и управления социальной работой по предоставлению социальных услуг для различных категорий населения, разработки и реализации социальной политики

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

3 года на базе ТиПО по родственной специальности;

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский, русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

Бакалавр в области услуг

Перечень должностей специалиста:

Консультант по социальной работе; методист; специалист по социальной работе; эксперт; специалисты организаций по выплате пенсий и пособий; специалист (отделов, секторов, групп) центра (службы) занятости.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Приложение № 005 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации ОП

Есть

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации  SA №0175/1

Уникальность программы

Образовательная программа  формирует профессиональную компетентность  и готовность  бакалавров в области услуг к реализации социальной политики Республики Казахстан в условиях становления гражданского общества.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

2

История Казахстана

История Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, раскрывает наиболее значимые исторические факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности,

межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК1

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6

Казахский (русский) язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Информационно-коммуникационные технологии (Information and Communication Technologies)  

Курс ориентирован на овладение студентами профессиональными и личностными компетенциями, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей. Дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

5

КК2, КК3

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

Междисциплинарный курс “Экология и безопасность жизнедеятельности”

Дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК1, КК5

Междисциплинарный курс “Ценности «Мәңгілік Ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности, основ права и антикоррупционной культуры нашего государства

5

КК1, КК6

Экономическая теория

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК1, КК5

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" 1,2 для ОП "Социальная работа"

Содержание курса повышает исходный уровень владения иностранным языком, достигнутый на предыдущей ступени образования, и способствует овладению студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

3

КК1, КК6

Содержание дисциплины ориентировано на развитие лексических и грамматических навыков; автоматизации навыков чтения специальных текстов; развитие диалогической речи на профессиональные темы в ситуациях общения в будущей сфере деятельности; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов.

3

КК1, КК6

10

Теория социальной работы

Дисциплина формирует знания о формах и средствах помощи и взаимопомощи в архаический период, в государствах древнего мира, в эпоху средневековья, о роли религий в благотворительности, о развитии социальной помощи в мире в эпоху нового времени. Курс раскрывает объективные предпосылки возникновения и развития теории социальной работы как научной дисциплины, зарождение и развитие социальной работы в мире и Казахстане до настоящего времени. Социальная работа рассматривается как феномен современного мира.

5

КК3,  КК7

11

Междисциплинарный курс «Организация, управление и администрирование в социальной работе»

Содержание курса формирует знания об управленческих процессах в социальной сфере. Курс ориентирован на освоение знаний о сущности, задачах и принципах социального управления, особенностях, функциях, организационных структурах, методах  управления социальной работой, социальном планировании, социальных программах и проектах в системе социальной работы, администрировании и управлении персоналом в социальной работе, а также межведомственном взаимодействии.

5

КК6,  КК7

12

Правовое обеспечение социальной работы

Целями изучения учебного курса «Правовое обеспечение социальной работы» является ознакомление студентов с правовыми знаниями в области социальной работы, в основном это касается вопросов, связанных с социальными правами и свободами человека и гражданина, с системой социальных гарантий, ответственностью граждан за нарушение социальных прав и свобод, с основами семейного и пенсионного законодательства и т.д. Студент должен уметь ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практике, обретение навыков применения полученных знаний.

5

КК4, КК6, КК7

13

Экономические основы социальной работы

Содержание курса раскрывает теоретико-методологические основы экономики социальной работы, ориентирует на изучение организационно-экономических основ социального обеспечения и социального страхования, характеризует виды и основные источники финансирования, рассматривает налогообложение как важнейший инструмент финансирования социальной сферы. Курс направлен на овладение знаниями и компетенциями предпринимательской деятельности в сфере предоставления специальных социальных услуг

5

КК4, КК6

14

Основы социальной медицины

Курс формирует знания о социальной медицине как науке о закономерностях общественного здоровья, способах его сохранения и укрепления. В рамках курса изучаются социальная медицина как область медицинской науки и практики социальной работы, здоровье как комплексная категория и личностная ценность, медико-социальные проблемы геронтологии и психосоматики, репродуктивное здоровье в свете социальной медицины, социопатии, а также важнейшие социальные болезни и основные меры их профилактики.

5

КК5, КК7

15

Социальные патологии

Дисциплина формирует знания, необходимые для понимания причин и разнообразия поведения различных групп населения и социального благополучия, а также представления о необходимости и эффективности проведения профилактических мероприятий с участием социальных работников. В рамках курса изучаются такие социальные явления, как: стресс и депрессии, агрессивное поведение, преступность,  насилие в семье, суицид, патологии урбанизации, алкоголизм,  наркомания, проституция, человеческий трафик и рабство, религиозный экстремизм, коррупция как негативные социальные явления.

4

КК5, КК7

16

Учебная практика

Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения. Учебная практика ориентирована на ознакомление с основными направлениями деятельности КЭУК;  с образовательной программой; общее знакомство с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций, являющихся объектами будущей профессии; изучение видов, функций и задач будущей профессиональной деятельности.

1

КК1

17

Производственная практика

Производственная практика направлена на закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения в учебном заведении, приобретение практических навыков и освоение передового опыта. Целью производственной практики является знакомство студентов с основными формами и методами работы учреждений и организаций, осуществляющих социальную защиту, помощь, организацию досуга детей, подростков, молодежи, взрослого населения, а также знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике социальной работы и овладение первичными профессиональными умениями и навыками.

5

КК1,КК6

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

18

Социальная статистика

Дисциплина раскрывает методы сбора данных, обработки цифрового материала, анализа полученной информации и применения полученных знаний на практике в режиме высокой неопределенности. Курс ориентирован на освоение знаний о социальной статистике на современном этапе, об основных направлениях изучения деятельности домашних хозяйств в системе национальных счетов, статистике населения, статистике рынка труда и трудовых ресурсов,  доходов, расходов и потребления населения. Курс раскрывает статистику образования, здоровья населения и здравоохранения, рынка жилья и жилищных условий, уровня жизни населения и человеческого развития.

5

КК3, КК7

Экономико-математические методы 

Основные понятия математического моделирования экономических систем. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель торговли. Статистические модели управления запасами. Стохастические модели управления запасами. Общие понятия теории игр. Методы решения матричных игр. Модели сетевого планирования и управления (СПУ). Оптимизация сетевых графиков. Элементы теории массового обслуживания. Системы массового обслуживания с отказами. Системы массового обслуживания с ожиданием. Построение имитационных моделей. Применение имитационных моделей в управлении запасами. Имитационное моделирование СМО.

5

КК3, КК4,КК6, КК7

19

Социальное прогнозирование и проектирование в социальной работе 

В рамках дисциплины изучаются основы научного проектирования и прогнозирования социальных процессов, различные виды и типы прогнозов и проектов в системе социальной работы. Курс ориентирован на освоение знаний о сущности и методах социального предвидения, прогнозирования и моделирования, видах, технологиях, содержании прогнозов. Дисциплина раскрывает природу и сущность, формы социального проектирования, его связь с социальными инновациями и формирует компетенции в области социального проектирования, моделирования и управления социальными проектами.

6

КК3, КК4,КК6, КК7

Кейс-менеджмент в социальной работе

Дисциплина формирует знания о технологии ведения случая - кейс-менеджменте в социальной работе как совместном процессе оценки, планирования, содействия и адвокации вариантов и услуг для удовлетворения целостных потребностей человека посредством коммуникации и имеющихся ресурсов для содействия качественным затратоэффективным результатам. В рамках курса изучаются принципы кейс-менеджмента и подходы: клиенто-ориентированный, приоритет отношений между клиентом и социальным работником, экосистемный подход, перспективы сильных сторон, совместная работа в команде, вмешательство (инетервенция) на микро, мезо и макроуровне. Формируются компетенции у будущего кейс-менеджера по применению инструментов ведения случая: треугольник потребностей, экокарта, генограмма, картирование ресурсов, план сопровождения, мониторинг.

6

КК4,КК6, КК7

20

Основы первичной медицинской помощи

Дисциплина формирует теоретические знания и совершенствует профессиональные умения и навыки, необходимые для оказания медицинской помощи больному в амбулаторных условиях и на дому независимо от его возраста и пола при наиболее распространенных состояниях в соответствии с принципами социальной медицины. В рамках курса изучаются социально-значимые заболевания, проблемы геронтологии, основы паллиативной медицины. Формируются компетенции по работе с социально неблагополучным контингентом на участке, организации наблюдения за состоянием пациентов и осуществлением мероприятий по уходу за ними, по организации и деятельности школ социально-значимых заболеваний в условиях стационара на основе профессионального общения с медицинским персоналом, пациентами, родственниками пациентов.

5

КК5, КК7

Технологии социальной работы в сфере здравоохранения

Дисциплина формирует знания о методах и технологиях достижения максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также неблагополучных в социальном плане. Содержание курса ориентировано на овладение основами медико-социальной работы профилактической и патогенетической направленности, предусматривающие организацию медико-социальной помощи; проведение медико-социальной экспертизы; осуществление медицинской, социальной и профессиональной реабилитации инвалидов; проведение социальной работы в отдельных областях медицины и здравоохранения, организацию кейс-менеджмента социальной работы в области здравоохранения.

5

КК5, КК7

21

Общая и социальная психология

Дисциплина  формирует знание  системы общепсихологических и социально-психологических понятий и навыки, необходимые в  профессиональной деятельности и  востребованные в сфере межличностных отношений. Изучаются сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, раскрываются закономерности познавательных процессов и психических состояний. Анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в социальной среде, социально-психологические характеристики групп, групповые явления, феномен общения, конкретные приемы диагностики и интерпретации социальных ситуаций, способы эффективного взаимодействия.

5

КК1,КК5, КК7

Содержание и методика психосоциальной работы 

Курс направлен на формирование системных представлений о научно-методических,     содержательных    и    технологических    основах психосоциальной работы, овладение технологиями и навыками оказания психосоциальной помощи разным категориям населения. Предметная область изучения психосоциальной работы включает проблемы дезадаптации, трудные жизненные ситуации, посттравматический синдром, психические травмы, аддиктивность. Практическая ориентированность курса обеспечивает готовность применять умения по профилактике, проведению комплексной оценки трудной жизненной ситуации, выработке стратегии поведения и реабилитации личности и разных социальных групп.

5

КК1,КК5, КК7

22

Общая и социальная педагогика    

Дисциплина формирует научные представления о теории и практике общей и  социальной педагогики. Курс ориентирован на освоение знаний о возникновении и развитии педагогики, развитии ребенка в социуме, социальном воспитании, социализации, о сущности социально-педагогической виктимологии, методике и технологии социально-педагогической деятельности, особенностях социально-педагогической работы с различными группами населения и социальными институтами в условиях инклюзии: с семьей, детьми с девиантным поведением, с особыми образовательными потребностями и др.

5

КК5,КК6,КК7

Педагогика 

Педагогика в системе наук о человеке. Приоритетная роль образования в современных условиях. Общая характеристика педагогической профессии и деятельности. Личность педагога и его профессиональная компетентность. Факторы непрерывного профессионального роста педагога. Личность как объект, субъект воспитания. Сущность и структура целостного педагогического процесса. Технологии, средства, методы и формы воспитания и обучения. Урок как основная форма обучения. Контроль в обучении. Научные основы содержания образования в современной школе. Инновации в сфере образования

5

КК5,КК6,КК7

23

История социальной работы   (Әлеуметтік жұмыстың тарихы)

Дисциплина формирует знания о формах и средствах помощи и взаимопомощи в архаический период, в государствах древнего мира, в эпоху средневековья, о роли религий в благотворительности, о развитии социальной помощи в мире в эпоху нового времени. Курс раскрывает объективные предпосылки возникновения и развития теории социальной работы как научной дисциплины, зарождение и развитие социальной работы в мире и Казахстане до настоящего времени. Социальная работа рассматривается как феномен современного мира.

(Пән архаикалық кезеңдегі, Ежелгі әлем мемлекеттеріндегі, орта ғасыр дәуіріндегі көмек пен өзара көмек көрсетудің нысандары мен құралдары туралы, қайырымдылық жолындағы діндердің рөлі туралы, жаңа заман дәуіріндегі әлемдегі әлеуметтік көмектің дамуы туралы білімді қалыптастырады. Курс әлеуметтік жұмыс теориясының ғылыми пән ретінде пайда болуы мен дамуының объективті алғышарттарын, қазіргі уақытқа дейін әлем мен Қазақстандағы әлеуметтік жұмыстың пайда болуы мен дамуын ашады. Әлеуметтік жұмыс қазіргі әлемнің феномені ретінде қарастырылады)

4

КК,КК6,КК7

Оcновы гражданского общества

Дисциплина ориентирована на освоение знаний о гражданском обществе, о взаимосвязи политической культуры, политической социализации и гражданского общества, о перспективах формирования и развития гражданского общества в Казахстане. Курс направлен на изучение социальной структуры, институтов гражданского общества, среди которых Ассамблея народа Казахстана выступает важнейшим. Раскрывает модели, формы взаимодействия гражданского общества и государственной власти, государства с некоммерческими организациями, сущность гражданских инициатив и диалога «власть-общество», изучает платформы и площадки для реализации гражданских инициатив, формирует гражданскую компетентность и гражданскую позицию молодежи

4

КК1, КК4,КК6

24

Социальная политика

Дисциплина ориентирована на освоение знаний о социальной политике как общественной теории и практике. Курс раскрывает политику доходов населения, политику в сфере труда и трудовых отношений, проблемы демографии и политики народонаселения, социальной поддержки и защиты нетрудоспособных и малообеспеченных слоев населения, развитие отраслей социальной сферы, финансовое и кадровое обеспечение реализации социальной политики, информационное обеспечение социальной политики, социальное партнерство в контексте социальной политики, зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.

4

КК4,КК6

Социально-экономическое планирование

Курс нацелен на формирование целостного представления о сущности и содержания планирования в рыночной экономике, об организации разработки программ, планов социально-экономического развития; навыков анализа и оценки программ социально-экономического развития государства и территории; умения выработки управленческих решений в сфере государственного управления, учитывая стратегические приоритеты социально-экономического развития.

4

КК4,КК6

25

Социальная этнография и демография (Әлеуметтік этнография және демография)

Содержание курса формирует системные представления о демографии и этнографии как науке, социальной демографии и этнографии как научной области знания, ее теоретических основах, особенностях, проблематике, взаимосвязи демографических и этнографических процессов и социальной политики государства и региона; развитие у студентов навыков применения социально-демографических и этнографических знаний в будущей профессиональной деятельности, в области реализации основных направлений демографической и национальной политики государства средствами социальной работы. Курс ориентирован на изучение основных этапов развития, главных научных школ и теоретических направлений социальной этнографии и демографии, проблем воспроизводства населения, современных этнических и демографических процессов в мире

(Пәннің оқытылу мақсаты – студенттердің демография мен этнография ғылым ретінде жүйелі білім беруін қалыптастыру, ғылыми білімін, оның теориялық негіздері, ерекшеліктері, проблематикасы, өзара демографиялық және этнографиялық процестер мен мемлекеттің әлеуметтік саясаты және өңірді дамыту; студенттердің дағдыларын қолдану, әлеуметтік-демографиялық және этнографиялық білімдерді болашақ кәсіби қызмет саласындағы негізгі бағыттарын іске асыру, демографиялық және мемлекеттің ұлттық саясатының құралдарымен әлеуметтік жұмыс)

5

КК4,КК6,КК7

Управление человеческими ресурсами 

Курс направлен на формирование у студентов знаний об основных концепциях управления человеческими ресурсами; основных направлениях кадровой работы, таких как развитие системы управления персоналом в государственных учреждениях, планирование персонала, его оценку и мотивацию трудовой деятельности, а также специфику кадровой политики в сфере государственной службы

5

КК4,КК6,КК7

26

Научные исследования в социальной сфере

Социальная сфера как объект научного исследования. Понятие методологии, уровни методологии. Научное исследование: виды, инструментарий. Этапы научно-исследовательской работы. Количественные и качественные методы научного исследования социальных процессов и явлений. Этические проблемы научной деятельности. Научный стиль и композиция научной работы. Социальные проекты: типология, этапы разработки социального проекта. Методика проведения опроса, эксперимента, фокус-групп, методика биографического исследования. Формы отчетности и экспертиза эффективности результатов научных исследований в социальной сфере. Перспективы развития научных исследований социальных процессов и явлений.

5

КК3,КК6, КК7

Организация научных исследований в социальной работе

Дисциплина формирует знания о целях и задачах, программе, основных элементах и методах научного исследования, актуализирует умения, необходимые для выполнения научно-исследовательских работ в социальной работе. Курс ориентирован на изучение социальной сферы как объекта научного исследования и социальной работы, методологии научных исследований в социальной работе: видов, инструментария, этапов научно-исследовательской работы, количественных и качественных методов научного исследования, методик проведения эксперимента, фокус-групп, биографического исследования, форм отчетности и экспертизы эффективности результатов научных исследований в социальной работе.

5

КК3,КК6, КК7

27

Социальная работа с лицами с  инвалидностью

Дисциплина раскрывает сущность общих теоретических проблем и содержание форм и методов социальной работы с лицами с инвалидностью, создает предпосылки для дальнейшей самостоятельной работы студентов в рассматриваемой области социальной деятельности. Курс ориентирован на освоение опыта модернизации системы социальных услуг в сфере инвалидности, раскрывает особенности социально-психологической адаптации лиц с инвалидностью, социальный уход за лицами с инвалидностью, методы и технологии социальной работы с лицами с инвалидностью разных возрастов и групп. Формирует компетенции по оказанию специализированной помощи детям с инвалидностью при подготовке к самостоятельной жизни, лицам с инвалидностью, находящимся в стационарных учреждениях, на надомном обслуживании.

6

КК5,КК6, КК7

Конфликтология

Дисциплина формирует систематизированные знания в области теории и практики конфликтов, представления о путях и средствах их урегулирования на основе сформированности критического мышления, коммуникативности и готовности к коллаборации. Курс дает характеристику конфликта как социального феномена  общественной жизни, формирует компетенции по управлению, предупреждению и разрешению конфликтов, выявлению причин возникновения и динамики развития  конфликтов, раскрывает сущность внутриличностного конфликта, конфликтов в семье, в общеобразовательной школе, межгрупповых и организационно-управленческих конфликтов и предупреждению насилия в конфликте.

6

КК1,КК6

28

Майнорская программа «Базовая правовая» 1

Конституционное право

Республики Казахстан

Административное право Республики Казахстан, Трудовое право Республики Казахстан , Государственная служба и управление в РК

20

КК4,КК8

Майнорская программа «Базовая правовая» 2

Конституционное право

Республики Казахстан

Административное право Республики Казахстан, Трудовое право Республики Казахстан ,

Право природопользования

20

КК4,КК8

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предпринимательство

Бизнес-планирование

Управление рисками

Предпринимательские проекты: управление и реализация

20

КК4,КК8

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

29

Этические основы социальной работы

Дисциплина формирует целостное представление об этических основах социальной работы, этико-аксиологическом мышлении, ответственном отношении к профессиональной деятельности. Курс ориентирует на освоение знаний о сущности, структуре и роли профессиональной этики в социальной работе, профессионально значимых ценностях социальной работы, этических требованиях к профессиограмме социального работника, профессионально-этическом кодексе социального работника, деонтологии, этических противоречиях и диллемах в социальной работе.

5

КК1,КК5,КК6,КК7

30

Методы и технологии социальной работы

Дисциплина раскрывает сущность технологического подхода в современной социальной деятельности и технологической компетентности специалиста социальной работы. Курс формирует знания об организационных, социологических, педагогических, психологических методах социальной работы, технологиях  социальной реабилитации, социальной терапии, консультирования и посредничества, профилактики и коррекции, посредничества и др.  и  их взаимосвязи. Курс ориентирует на освоение компетенций по практическому применению методов и технологий социальной работы в работе с  разными группами и категориями  населения

5

КК4,КК6,КК7

31

Социальные услуги в социальной работе

Содержание дисциплины раскрывает природу социальных услуг, требования к их стандартизации и условиям предоставления, использованию инструментария социальной работы в практической деятельности. Курс ориентирован на освоение нормативно-правовой базы в сфере предоставления социальных услуг, знаний о социальных  и специальных социальных услугах в системе социальной защиты населения, в области здравоохранения, социального обеспечения. Дисциплина раскрывает ССУ в системе социального обслуживания престарелых и инвалидов, в системе работы с детьми с ограниченными возможностями, детьми-инвалидами, оставшимися без попечения родителей, детьми-сиротами, с девиантным поведением, безнадзорными детьми, группы риска, в системе социального обслуживания мигрантов.

5

КК4, КК5,КК7

32

Производственная практика

Целью производственной практики является ознакомление студентов с основным содержанием работы учреждений социального обслуживания, функционирующих в системе социальных служб; с особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных учреждениях, а также закрепление полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; формирование навыков научно-исследовательской работы; освоение технологий и методов, применяемых в области социальной работы в практике социальных служб; приобретение опыта работы в организациях и учреждениях социального обслуживания населения.

5

КК7

33

Производственная практика

Целью производственной практики является практическая подготовка к самостоятельной работе, сбор материала по дипломной работе, углубление и закрепление теоретических знаний, приобретение опыта организаторской и воспитательной работы в коллективе. При прохождении производственной  практики студенты сталкиваются с реальными жизненными ситуациями и формами их разрешения, знакомятся с максимально широким спектром направлений социальной работы: организациями социальной защиты и помощи, органами управления социальной защиты, клиентами социальных служб и их потребностями, методиками и технологиями удовлетворения этих потребностей и активно участвуют в этой деятельности.

10

КК7

34

Преддипломная практика

Целью преддипломной практики является обобщение и систематизация теоретических и практических знаний, полученных при изучении деятельности конкретной организации или учреждения и обобщение их в ходе выполнения дипломной работы. Особое внимание при прохождении преддипломной практики должно быть уделено всестороннему изучению объекта дипломного исследования, формированию и анализу данных о деятельности организации.

Общей задачей преддипломной практики является приобретение практических знаний и опыта работы по специальности; проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

5

КК7

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

35

Социальная работа с семьей и детьми

Дисциплина раскрывает научно-теоретические основы социальной работы с семьей, методы и технологии социальной помощи и поддержки семьи и детей в условиях трансформируемого общества. Курс ориентирован на изучение сущности и функций современной семьи, педагогики семейных отношений, взаимодействия социального работника и семьи в целях решения социальных проблем: разрешения и профилактики супружеских конфликтов, формирования педагогической культуры родителей, в частности, семей «группы риска», организации семейного досуга

6

КК4,КК5,КК6,КК7

Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

Курс формирует знания об истории, теории, методах и технологиях социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Курс ориентирован на изучение зарубежного и отечественного опыта предоставления специальных социальных услуг детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, методов и технологий: социальной диагностики, профилактики, социальной реабилитации, деинституционализации, кейс-менеджмента социальной работы в области образования и социального обслуживания и развития альтернативных форм опеки, в том числе SOS Детские деревни – как крупнейшей международной организации альтернативной опеки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

6

КК4,КК5,КК6,КК7

36

Социальная геронтология

Курс ориентирован на изучение как собственно старческого возраста, так и специфики процесса старения, а также новейших достижений геронтологической науки и основных направлений работы в данной области, на выявление проблем здоровья в пожилом и старческом возрасте, изучение социальных проблем пожилых и старых людей: одиночества, особенностей внутрисемейного взаимодействия пожилых и старых людей, организации и адаптации к посттрудовому периоду жизни. Дисциплина раскрывает содержание комплексной социальной работы с пожилыми и старыми людьми, формирует профессионализм социальных работников-геронтологов.

5

КК5,КК6,КК7

Технология лечебного питания

Формирование знаний в области технологии продуктов лечебного питания: Принципы диетотерапии. Виды лечебного питания. Особенности и технологии диетических блюд. Питание при беременности и кормления грудью. Геронтологическое питание.

5

КК5,КК6

37

Социальная работа с молодежью

Курс ориентирован на изучение молодежи как социально-демографической группы общества и ее социальных проблем в различных аспектах: в сфере образования, на рынке труда, семейно-бытового обустройства, в сфере досуга. Дисицплина раскрывает   сущность и содержание молодежной социальной политики, методы и технологияи социальной работы с «трудными» подростками, молодежью девиантного поведения, молодыми инвалидами, воспитанниками  и выпускниками детских домов, молодой семьей, неформальными объединениями молодежи.

5

КК3,КК4,КК5,КК6,КК7

Акмеология

Содержание дисциплины раскрывает основные этапы и направления становления и развития  современной акмеологии, специфику общеметодологических принципов научного исследования в акмеологии. Курс раскрывает пути достижения вершины профессионального развития личности, необходимой для эффективного осуществления социальной работы. В рамках курса предлагаются социальные ситуации, модели поведения для достижения социально-психологической зрелости человека в контексте акмеологии.

5

КК1.КК5,КК7

38

Социальная работа в учреждениях пенитенциарной системы

Содержание курса расскрывает теоретические подходы к построению профессиональной деятельности социального работника в пенитенциарной системе;  принципы, функции, основные направления деятельности социального работника;  содержание методов и технологий социальной работы в условиях исправительных учреждений; особенности воспитательной и психолого-педагогической работы с осужденными, их ресоциализации. Дисциплина формирует знания о специфике социальной работы с осужденными женщинами, с несовершеннолетними правонарушителями, пожилыми и нездоровыми осужденными.

5

КК4,КК6,КК7

Человеческое развитие 

Дициплиная формирует знания о сущности концепции человеческого развития, состоянии и перспективах человеческого развития в Республике Казахстан и за рубежом. Дисциплина раскрывает такие показатели и процессы человеческого развития, как экономический рост, занятость, уровень бедности, социальная защита, здоровье и продолжительность жизни, образование, демографические, гендерные, экологические аспекты устойчивого развития в контексте ЧР.

5

КК1,КК4.КК6

39

Социальная работа с женщинами

Курс ориентирован на освоение знаний об особенностях социального статуса и роли женщин в экономике, политике, семье, культуре, религии, специфике их социальных проблем. Дисциплина раскрывает государственную политику в отношении женщин, деятельность государственных и негосударственных организаций по социальной работе с женщинами в Казахстане, формирует компетенции групповой и индивидуальной психосоциальной работы с женщинами многодетными, малолетними и одинокими матерями, женщинами, жертвами религиозного экстремизма, домашнего и сексуального насилия, дезадаптированными женщинами, с безработными, женами военнослужащих, с женщинами инвалидами, женщинами, находящимися в местах лишения свободы и освобождающимися оттуда.

5

КК4,КК5,КК6,КК7

Гендерология и феминология

Содержание курса расскрывает научные представления о природе и основных типах социальных связей и отношений между мужчинами и женщинами, роль женщин в экономике, политике, семье, культуре, религии, специфику категориального аппарата гендерологии и феминологии, гендерные роли в обществе, сущность феминизма как общественно-политического движения за права и свободы женщин, как предпосылку институционализации гендерных исследований, гендерной стратификации, социализации. Дисциплина формирует знания о  деятельности международных и отечественных организаций по защите прав женщин и детей.

5

КК1,КК5,КК6

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата

обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1.

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1.

Знать и уметь критически осмысливать историю развития Казахстана, применять социально-политические и экономические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях.

РО2.

Осуществлять коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявлять казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении.

КК2.

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3.

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3.

Готовность к социальному менеджменту, использованию математических моделей планирования и прогнозирования в социальной сфере

РО.4

Владеть навыками работы с различными базами данных в единой информационной системе социального обслуживания, применять математические модели и статистические методы в социальном планировании и прогнозировании.

РО5.

Уметь организовывать межведомственное взаимодействие, работать с коллективами, группами, управлять проектами и процессами, координировать процессы перенаправления клиентов и решать социальные задачи, направленные на обеспечение прав человека.

КК4

Готовность к использованию знаний в области экономических и правовых дисциплин в социальной сфере

РО.6

Использовать знания организационно-экономических основ социального обеспечения и социального страхования, проявлять высокий уровень экономической культуры; использовать правовые знания в предоставлении социальной помощи различным категориям населения, проявлять высокий уровень правовой культуры в условиях становления гражданского общества.

КК5

Способность к оказанию социальных услуг на основе глубокого понимания психологических, педагогических и медицинских характеристик различных категорий населения

РО7

Применять медицинские знания, технологии социальной работы в сфере здравоохранения, умения и навыки оказания первичной медицинской помощи людям, попавшим с трудную жизненную ситуацию.

РО-8

Применять социально-психологические и педагогические знания и навыки в организации социальной работы, руководствуясь принципами гуманизма, деловой этики в построении инклюзивного общества.

КК-6

Готовность к реализации социальной политики государства на основе клиентоориентированности, самостоятельность в принятии профессиональных решений, осознание социальной  значимости своей профессии

РО9

Применять знания и умения по проведению комплексной оценки потребностей лиц (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации; уметь разрабатывать и реализовывать программы интервенций на основе межотраслевой коммуникации и социального партнерства

КК7

Готовность к эффективному осуществлению профессиональной деятельности на основе системного видения содержания социальной работы, знания методов и технологий социальной работы

РО10

Демонстрировать знание основных категорий  социальной работы, владеть  методологией комплексного исследования в социальной сфере и навыками использования технологий и инструментов оказания помощи людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

РО-11

Уметь выявлять и диагностировать проблемы, проводить мониторинг, использовать полученные данные и результаты статистической отчетности, а также  участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок в сфере социальной работы

КК8

Способность осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой

культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО12

Демонстрировать знание правового статуса человека и гражданина в Республике Казахстан; выявлять нарушения прав человека и предлагать пути их устранения в профессиональной деятельности на основе требований нормативно-правовых документов.

Наименование вида практики. Учебная практика

Курс: 2.

Цель: Учебная практика занимает важное место в подготовке бакалавра социальной работы, она обеспечивает студенту социализацию в профессиональной среде и формирует у него представление о компетенциях социального работника. В процессе практики все остальные методы и формы формирования профессиональных знаний, умений и навыков в области социальной работы проверяются и наполняются смыслом.

Учебная практика проводится на базе учреждений социальной сферы различной ведомственной подчиненности, осуществляющих поддержку и защиту прав всех нуждающихся граждан и оказывающих социальные услуги всему населению.

Целью учебной практики является знакомство студентов с основными формами и методами работы учреждений и организаций, осуществляющих социальную защиту, помощь, организацию досуга детей, подростков, молодежи, взрослого населения.

Общей задачей учебной практики является знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике социальной работы, а также овладение первичными профессиональными умениями и навыками.

Ожидаемые результаты:

  • закрепление теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;
  • ознакомление с учреждениями социальной сферы;
  • закрепление представления о современном состоянии практики социальной работы в регионе, о специфике деятельности социального работника;
  • мотивация к участию в волонтерской деятельности.

Наименование вида практики. Производственная практика

Курс: 3-4

Производственная практика является одной из ведущих форм профессиональной подготовки бакалавров социальной работы, способствует развитию знаний и умений, компетенций, удовлетворяющих квалификационным требованиям социального работника.

Целью производственной практики является ознакомление студентов с основным содержанием работы организаций социального обслуживания, функционирующих в системе социальных служб; с особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных организациях.

Ожидаемые результаты:

  • приобретение опыта самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с работниками учреждений и организаций системы социальной работы;
  • ознакомление с различными психолого-педагогическими методами и технологиями, используемые в практической деятельности данного учреждения по оказанию помощи населению;
  • овладеть навыками самостоятельной работы.

Наименование вида практики. Преддипломная практика

Курс: 3-4

Цель: Цели преддипломной практики состоят в углублении профессиональных знаний студентов, формировании необходимых для будущей профессиональной деятельности умений, навыков, личных качеств, приобретение опыта организаторской и воспитательной работы в коллективе. Основная цель практики – сбор материалов для подготовки и написания выпускной квалификационной (дипломной) работы по выбранной теме.

Ожидаемые результаты:

  • закрепление практических навыков, знаний и умений по профессиональной, организаторской, воспитательной работе в коллективе.
  • уметь анализировать и оценивать собственную профессиональную деятельность и деятельность коллег;
  • знать весь спектр направлений социальной работы: организации социальной защиты и помощи, органы управления социальной защиты и т.п.;
  • владение психолого-педагогическими методиками и технологиями по оказанию помощи населению;
  • сбор, обобщение и систематизация материалов для дипломной работы.

    Название предлагаемой взамен альтернативной дисциплины (в формате МООК)Язык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
    Практики конфликтования русский Универсалиум
    Деловая коммуникация в экспертной деятельности русский Универсалиум

Бакалавриат-ОП-Оценка

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В04108

    Наименование специальности:

    Оценка

    Факультет:

    Факультет экономики, управления и предпринимательства

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    29
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    4
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    2
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    0
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Примечание

Наименование образовательной программы

6В04108 «Оценка»

Вид ОП

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6B041 Бизнес и управление

Группа образовательных программ

В046 Финансы, экономика, банковское и страховое дело

Цель ОП

Качественная подготовка бакалавров в области оценочной деятельности, обладающих профессиональныами и социальными компетенциями, отвечающими требованиям современной экономики и рынка труда,   способных к творческому решению теоретических и практических задач профессиональной деятельности в современных условиях

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский/русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень: бакалавр бизнеса и управления по ОП 6В04108 "Оценка"

Перечень должностей специалиста:

Бакалавры ОП 6В04108 «Оценка» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

· экспертно-оценочная;

· организационная;

· аналитическая;

· консультационная;

· управленческая;

· предпринимательская;

· научно-исследовательская;

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 005 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации ОП

Есть

SA-A № 0175/1  23.12.2019- 24.12.2024

Уникальность программы

Отличительные особенности ОП является то, что делается акцент  на Оценку активов и рынка недвижимости

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

1.                    

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает теорию политической власти и политических систем, политические отношения и процессы, мировую политику и международные отношения

Культурология изучает закономерности и факторы социокультурного развития общества,  теоретико-методологические проблемы культурологии и  историю мировой культуры

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.  

8

КК1

2.                    

Современная история Казахстана

Дисциплина изучает основные этапы становления современного Казахстана:  социально-экономическую ситуацию в Казахстане в начале ХХ века, исторические истоки формирования Советского Казахстана, последствия советских реформ в Казахстане, государственные стратегии и социально-экономическое развитие Независимого Казахстана,  казахстанскую модель экономического развития, демократическое и духовное обновление Независимого Казахстана.

5

КК1

3.                    

Философия

Дисциплина изучает основные философские направление такик как : Философия Древнего мира,  Древнего Востока, античная философия. Философия Средних веков Востока и Запада. Философия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Русская философия. Философия конца XX- начала XXI века. Казахская философия. Также изучает  онтологию и гносеологию,  социальную философию и антропологию.

5

КК1

4.                    

Физическая культура

Физическая культура представляет собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

8

КК1

5.                    

Казахский (русский) язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского языка.

10

КК1

6.                    

Иностранный язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) и словарной работы,  позволяющими использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности.

10

КК1

7.                    

Information And Communication Technologies

Дисциплина изучает роль информационно-коммуникативных технологий в ключевых секторах развития общества, стандарты в области ИКТ,  компьютерные системы, архитектуру компьютерных систем, программное обеспечение и пользовательский интерфейс, системы баз данных  и анализ данных,облачные и мобильные технологии,  мультимедийные технологии,  Smart технологии,  Е-технологии, электронный бизнес, электронное обучение, электронное правительство.

5

КК2

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

8.

Экология и безопасность жизнедеятельности

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1

9.

Религоведение

Дисциплина изучает сущность, историю возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе, основных религиозные направления,  культуру межконфессионального общения, толерантности.

5

КК1

10.

Ценности Мәңгілік Ел

Дисциплина изучает  сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел».

5

КК1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент


№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

11.

Учебная практика

Ознакомление с образовательными программами по обучаемой специальности с функциями и задачами будущей профессиональной деятельности

1

КК1

12.

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Дисциплина изучает лексику, грамматическую структуру,  характеристику  базовый категориально-понятийного аппарата, используемого в оценочной деятельности применяемые в оценочной деятельности, основные виды коммуникативной деятельности на государственном языке и  иностранном языке с учетом специфики профессиональной деятельности

6

КК1

13.

Теоретические основы оценки  

Дисциплина изучает  основные методы оценки, понятия, применяемые в оценке: стоимость, цена, затраты, характеристики рынков недвижимости, виды стоимостей,  принципы оценки, основные подходы, используемые в оценке, основные инструменты оценки недвижимости и методов капитализации, понятия сложный процент, дисконтирование и аннуитеты, капитализация дохода по методам физического остатка. 

5

КК4

14.

Экономика и управление недвижимостью                                 

Дисциплина изучает основные понятия недвижимости, принципы и цели управления  недвижимостью, формы государственного регулирования рынка недвижимости, механизм управления объектами недвижимости, организацию работы по управлению недвижимостью, исследование рынка недвижимости, управление недвижимостью на разных уровнях, риэлторскую и  девелоперскую деятельность на рынке  недвижимости.

5

КК4

15.

Производственная практика

Изучают условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК4

16.

Математика

Дисциплина изучает следующие разделы высшей математики: Линейная алгебра. Векторная алгебра.  Аналитическая геометрия.  Элементы математического анализа. Дифференциальное исчисление функций одной переменной.  Интегральное исчисление функций одной переменной. Функции многих переменных. Обыкновенные дифференциальные уравнения.   Числовые ряды.  Степенные ряды.

5

КК3

17.

Статистика

Дисциплина изучает теоретические основы статистики , понятия статистическое наблюдение,   выборочное наблюдение , статистическая группировка  и таблицы , абсолютные и относительные величины. Сущность и значение средних величин. Показатели вариации. Ряды динамики. Методы вычисления индексов. Корреляционно-регрессионный метод изучения взаимосвязи. Статистика населения.

5

КК3

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

18.                

Компьютерные технологии  оценки

Дисциплина изучает компьютерные технологий при оценке различных объектов для проведения анализа предметной области оценки с целью решения поставленных задач, принципы передачи данных; компьютерные технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений; виды сервисов в Интернет-технологиях; принципы поиска и обработки информации; технологии разработки, создания, и сопровождения программного обеспечения

5

КК2

19.                

Информационная безопасность и защита информации

Дисциплина изучает основные понятия защиты инфор­мации. Анализ средств защиты информации в автоматизированных системах обработки данных. Методы защиты ЭВМ и данных. Программные средства защиты. Защита информации от несанкционированного доступа. Защита информации в сетях и АСУ, ТСР/IP протоколы. Защита корпоративных сетей. Компьютерные вирусы. Антивирус­ные программы. Защита информации от несанкционированного копирования

5

КК2

20.

Основы права (Basis of law)

Дисциплина изучает  основные вопросы о государстве и праве, общие  положения  теории государства и права, основы отдельных публичных отраслей казахстанского права, основы административного права  РК., основы финансового, уголовного, семейного, гражданского, основы трудового права и права социального обеспечения,основы государственной служба в РК, гражданского процессуального права РК

5

КК3

21.

Противодействия коррупции: правовые и экономические аспекты (Corruption counteraction legal and economic aspects)

Дисциплина изучает теоретические и методологические проблемы борьбы с коррупцией; нормативно-правовые акты, направленными на противодействие коррупции; правовую основу борьбы с коррупцией в Казахстане,  виды коррупционных преступлений, совершаемых в сфере экономики,  виды коррупционных преступлений, совершаемые государственными служащими, виды воинских коррупционных преступлений

5

КК3

22.

Правовое регулирование оценочной деятельности

Дисциплина изучает систему правового регулирования оценочной деятельности. Субъекты, объекты, основания проведения оценки.. Основные права и обязанности оценщика и заказчика. Лицензирование деятельности по оценке имущества. Требования к содержанию и форме отчета об оценке. Требования к методам оценки движимого, недвижимого имущества, а также предприятия, как имущественного комплекса. Общие положения об интеллектуальной собственности.

5

КК3

23.

Жилищное и семейное право РК

Дисциплина изучает   понятие жилищного права; жилищное законодательство РК; жилищный фонд, классификация жилищных фондов; предоставление жилых помещений; право собственности на жилой дом (квартиру); договор аренды жилого помещения; договор найма жилого помещения; обмен жилыми помещениями; поднаем (субаренду); пользование жилыми помещениями в домах жилищных кооперативов; прав пользования служебными жилыми помещениями и общежитиями.

5

КК3

24.

Оценка и управление трудовыми ресурсами

Дисциплина изучает   современные методы оценки и управления трудовыми ресурсами для предприятий и организаций. Оценка и управление трудовым потенциалом должны основываться на: соответствии трудового потенциала характеру, объему и сложности выполняемых трудовых функций и видов работ;  эффективному использовании трудового потенциала; создании условий для профессионально-квалификационного развития персонала, расширении умений и навыков работников предприятия.

5

КК3

25.

Конфликтология

Дисциплина изучает  теоретические и методологические проблемы современной конфликтологии, историю становления конфликтологии основные принципы и типы конфликтологии ,причины возникновения конфликтов, виды конфликтов и их характеристика, способы предупреждения и разрешения конфликтов

5

КК3

26.

Основы экономической теории

Дисциплина изучает  основы общественного производства. Собственность и экономические системы. Формы общественного хозяйства. Товар и деньги. Капитал. Рынок и конкуренция. Механизм функционирования рыночной системы. Теория фирмы и предпринимательства. Производство, издержки и доходы фирмы. Рынки факторов производства и распределение доходов.

5

КК 4

27.

Экономическая теория

Дисциплина изучает  базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлении, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории

5

КК4

28.

Страхование                                              

Дисциплина изучает фундаментальные вопросы теории страхования, содержание важнейшей страховой терминологии, классификацию страхования и организацию страхового дела; важнейшие условия каждого вида страхования, методику определения ущерба и страхового возмещения, финансовые основы страховой деятельности, методы обеспечения финансовой устойчивости страховых компаний при оценке недвижимости.

5

КК 4

29.

Страховое право  РК

Дисциплина изучает понятие и предмет страхового права. Нормы страхового права. Формы, отрасли, классы и виды страхования. Сложные формы страхования. Понятие договора страхования и его содержание. Обязанности сторон договора страхования. Прекращение и недействительность договора страхования. Правовое регулирование обязательного страхования. Условия обеспечения финансовой устойчивости страховщиков. Лицензирование страховой деятельности.

5

КК 4

30.

Майнор «Бизнес-информатика» /

Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия,  Безопасность информационных систем/

20

КК6

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Предпринимательское право РК, Гражданское право РК, Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, Трудовое право РК

Майнор «Базовая правовая 1»/

Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление./

Майнор «Базовая правовая 2»/

Конституционное право, Административное прав Республики Казахстан, Трудовое право, Право природопользования

Майнор «Экономи­ческие основы предпринимательства»

Экономическая теория, Менеджмент, Предпринимательство, Экономика фирмы

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Предпринимательство, Бизнес-планирование, Управление рисками, Предпринимательские проекты: управление и реализация

Майнор «Финансы»

Финансы, Налоги и налогооблажение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

    

31.

Бухгалтерский учет

Дисциплина изучает сущность бухгалтерского учета, его основные задачи и требования, предъявляемые к его ведению. Содержание и состав информации, формируемой в бухгалтерском учете. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в РК. Классификация активов и пассмвов организации. Характеристика хозяйственных операций и процессов деятельности организации. Метод бухгалтерского учета.Правила отражения хозяйственных операций на бухгалтерских счетах.

5

КК3

32.

Основы бухгалтерского учета

Дисциплина изучает основы бухгалтерского учета, и технику его ведения в организациях в соответствии с действующими стандартами, принципами бухгалтерского учета, нормативно-правовыми документами, систему счетов бухгалтерского учета, технологии обработки учетной информации, учетные регистры и формы бухгалтерского учета, используемых в современных условиях применения МСФО.

5

КК 3

33.

Бизнес-аналитика

Дисциплина изучает  основные методы экономического анализа и их применение на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений, при проведении анализа и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности, эффективности использования ресурсов предприятия, при проведении финансового анализа и оценке ликвидности, платежеспособности предприятия.

5

КК3

34.

Финансовая отчетность МСФО

Дисциплина изучает финансовую отчетность компании. Помогает провести анализ  движения денежных средств компании. Прогнозирование денежных потоков. Финансовая отчетность – источник анализа финансово-хозяйственной деятельности компании. Прогнозирование финансовой отчетности компании.

5

КК3

35.

Основы сметного дела

Дисциплина изучает  основные понятия, термины и определения   в основах сметного дела, сметно - нормативную база в РК, основные технико-экономические показатели проектов, определение сметной стоимости на основе элементов затрат. объемов строительных и монтажных работ, особенности составления, . состав и формы  сметной документации на проектные и изыскательские работы .

5

КК3

36.

Квалиметрия 

Дисциплина изучает историю и современное состояние квалиметрии в Республике Казахстан и за рубежом. Классификацию промышленной продукции. Номенклатуру показателей качества. Теорию оценивания Квалиметрические шкалы. Оценка технического уровня качества. Методы оценки уровня качества продукции. Учет различный условий использования продукции. Оценка уровня качества разнородной продукции. Оценка качества работы коллективов предприятий и объединений

5

КК 3

37.

Оценка природных ресурсов

Дисциплина изучает природно-ресурсный потенциал и методику его оценивания. Оценка минерально-сырьевых, водных, лесных ресурсов. Оценка особо охраняемых территорий, оценка месторождений, оценка карьеров, оценка ландшафта. Оценка нерудных, топливно-энергетических, сельскохозяйственных, гидроэнергетических ресурсов. Экономическая оценка природных ресурсов. Подсчет общей экономической ценности ресурса. Подход альтернативной стоимости, рыночная и экспортная оценка природных ресурсов.

5

КК4

38.

Землеустройство

Дисциплина изучает общие понятия и содержание землеустройства. Виды, формы, принципы, систему  землеустройства. Производительный потенциал земельного участка и его экономическая оценка. Основные положения землеустроительного проектирования. Землеустроительные работы в городах и других населенных пунктах. Задачи и содержание землеустройства. Образование землепользований несельскохозяйственного назначения. Экономическое обоснование землепользований сельскохозяйственных предприятий. Охрана земель и окружающей среды.

5

КК4

39.

Оценка земли и земельный кадастр                                  

Дисциплина изучает методологические основы земельного кадастра. Основы земельного кадастра. Методы обработки и получения данных. Учет земель. Земельно-оценочные работы. Качественная оценка земель. Экономическая оценка земель. Оценка земель многолетних насаждений. Оценка сельскохозяйственных угодий. Основы ведения земельного кадастра. Земельный кадастр  на предприятии. Использование результатов земельного кадастра. Автоматизированные информационные системы земельного кадастра

5

КК4

40.

Почвоведение

Дисциплина изучает происхождение и состав почвы. Схема почвообразовательного процесса. Биологический и геологический круговорот элементов питания в природе. Формирование почвенного профиля морфологические признаки. Структура почв, физические свойства почвы, общие свойства почвы. Тепловые свойства и тепловой режим почв. Понятие о почвенном растворе. Понятие о плодородии почв. Факторы почвообразования. Эволюция почв в процессе развития.

5

КК4

41.

Основы риэлтерской и девелоперской деятельности                   

Дисциплина изучает основы риэлтерской деятельности  содержание риэлтерской  деятельностии их основные видах и источники, финансирования, Основы законодательства РК регулирующего девелопмент и риэлтерскую деятельность, основные положения РК по вопросам осуществления операций с объектами недвижимости, риск-менеджмент, взаимодействие риэлтерских и девелоперских структур со страховыми организациями, взаимодействие риелторов и девелоперов с банковскими институтами.

5

КК5

42.

Управление проектами   

Дисциплина изучает сущность и содержание проекта. Сущность и организация управления проектами. Управление на этапах жизненного цикла. Планирование проекта. Проектное финансирование. Управление стоимостью проекта.. Основы проектного анализа. Критерии оценки проектов. Финансовый анализ инвестиционных  проектов. Анализ проектных рисков. Методика проведения количественного   анализа проектных рисков. Инфляция и финансовая  эффективность проектов.

5

КК5

Цикл профилирующих дисциплин

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

43.

Оценка залога имущества                                     

Дисциплина изучает существующие публичные требования и рекомендации к оценке имущественных активов для целей залога, общие требования и рекомендации к структуре отчета об оценке для целей залога, виды стоимости и методы их расчета, используемые при оценке для целей залога. Ликвидность имущества и способы ее определения. Основные этапы залоговой экспертизы объектов недвижимости. Особенности оценки объектов недвижимости с целью залога.

5

КК5

44.

Международные стандарты оценки

Дисциплина изучает основу всех видов стандартов – международные стандарты оценки. которые позволяют дать более четкие формулировки различных баз оценки; подчеркнуть различия между оценкой, проводимой в целях финансовой документации или отчетности; обеспечить соблюдение лучших методов и практики оценки; соблюдения профессиональных и этических стандартов.

5

КК5

45.

Операции с недвижимостью в жилищной сфере                                  

Дисциплина изучает понятие и сущность операций с недвижимостью, виды и формы сделок с жилой недвижимостью, виды договоров на рынке недвижимости, проблемы, сдерживающие развитие сделок, основные направления совершенствования системы сделок. Договоры купли-продажи, дарения, наследования, уметь различать действительные, мнимые и притворные сделки, меры по предупреждению мошенничества на рынке жилья. 

5

КК5

46.

Управление фирмой

Дисциплина изучает организацию как объект управления. Роль менеджера в организации. Организация производства на предприятии. Планирование в управлении фирмой. Организация управления производством. Организация труда на предприятии. Управление персоналом предприятия. Управление инновационными процессами. Инвестиции и управление проектами. Управление качеством. Управление маркетингом на предприятии. Риски фирм, их предупреждение и страхование. Управление финансами фирмы.

5

КК5

47.

Регистрация  и инвентаризация недвижимости

Дисциплина изучает теоретические основы и порядок государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним, особенности государственной регистрации отдельных видов прав.  Техническая инвентаризация на рынке недвижимости. Организация проведения технической инвентаризации. Техническая экспертиза. Инвентаризация застроенных земельных участков и строений. Взаимодействие негосударственных структур, занимающихся технической инвентаризацией с республиканскими государственными предприятиями

5

КК5

48.

Консалтинг в оценочной  деятельности                                       

Дисциплина «Консалтинг в оценочной деятельности» изучает роль и значение консалтинга  в современных условиях. Консультирование, экспертное, процессное, обучающее. Какими вопросами занимается консалтинг. Роль консалтинга  в сфере управления, классификация консалтинговых услуг, реорганизация инженерных служб, исследование и развитие, стратегическое планирование.

5

КК5

49.

Оценка машин, оборудования и транспортных средств

Дисциплина изучает такие объекты оценки как транспортные средства, машины и оборудование которые по функциональному назначению являются движимым имуществом. Виды износа и дефектов машин, оборудования. Методы определения рыночной стоимости движимого имущества. Лизинг технологического оборудования, формы лизинга станков и механизмов и транспортных средств.

5

КК5

50.

Оценка состояния окружающей среды

Дисциплина изучает  критерии загрязнения окружающей среды, нормативы качества окружающей среды. Методики оценки экологических и экономических ущербов от ухудшения качества окружающей среды. Методы оценки ущерба здоровью и жизни населения, экологическая оценка урбанизированных территорий. Экологические последствия твердых производственных и бытовых отходов. Управление качеством окружающей среды. Концептуальные основы повышения качества окружающей среды

5

КК5

51.

Оценка недвижимости

Дисциплина изучает недвижимое имущество как объект оценки. Pынок недвижимости и его особенности. Правовая база деятельности оценщика недвижимого имущества. Комплексная технология проведения экспертизы и оценки недвижимости. Подходы и методы оценки. Информационное обеспечение оценки объектов недвижимости.

5

КК5

52.

Анализ проектов

Дисциплина изучает важнейшие теоретико-методологические вопросы проектного анализа, а также результаты практической реализации и экономическую эффективность инвестиций, необходимую при принятии грамотных экономических решений при анализе проектов. Сущность инвестиционного проекта и его типы. Разработка и анализ инвестиционного проекта. Анализ коммерческой выполнимости проекта. Методы оценки инвестиционных проектов.

5

КК5

53.

Оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов 

Дисциплина изучает интеллектуальную собственность и НМА как объекты оценки. Правовые основы и экономико-математические модели оценки ИС и НМА. Основы юридической экспертизы авторских прав и прав собственности на ОИС и НМА. Методы установления ограничений или запретов по объектам ИС и НМА. Методы установления правомерности совершаемой сделки. Основные подходы к оценки ОИС и НМА

5

КК5

54.

Управление рисками

Дисциплина изучает место и роль риск-менеджмента, организацию процесса управления рисками, систему количественных оценок риска, методы оценок при измерении риска, пути снижения и методы минимизации рисков хозяйствующего субъекта. Банкротство предприятия. Формы и методы финансового оздоровления предприятия. Антикризисное управление предприятием. Инвестиционный риск. Операционные риски. Риски финансового мошенничества.

5

КК5

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

55.

Национальные стандарты оценки Республики Казахстан

Дисциплина изучает основу оценочной деятельности – национальные стандарты оценки Республики Казахстан.,такие как "Оценка стоимости движимого имущества", "Оценка стоимости недвижимого имущества", "Базы оценки и типы стоимости", "Оценка стоимости объектов интеллектуальной собственности и нематериальных активов", "Оценка бизнеса и права участия в бизнесе", "Оценка финансовых инструментов"

5

КК5

56.

Междисциплинарный курс"Организация и оценка бизнеса"

Дисциплина изучает основные теоретические и методологические вопросы  в сфере организации и оценки бизнеса, понятие, виды и формы  предпринимательства и бизнеса, особенности организации индивидуального  предпринимательства, малого, среднего и  крупного бизнеса, создание и государственная регистрация субъектов бизнеса, понятия ликвидация и банкротство субъектов бизнеса, основные подходы к оценке бизнеса: доходный, сранительный и затратный.

5

КК 5

57.

Производственная практика

Изучает условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК4

58.

Производственная практика

Закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности

10

КК5

59.

Преддипломная практика

Собирают фактический материал о производственной деятельности предприятия, учреждения, организации и используют его при написании дипломной работы

5

КК5

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1

Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации

РО2

Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения

КК2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3

Умение применять базовые знания  правовой системы и законодательства Казахстана , и базовые количественные методы анализа, экономико-математического моделирования в рамках повседневной и профессиональной деятельности; 

РО4

Знать основы правовой системы и законодательства Казахстана , иметь базовые знания, необходимые для изучения профессиональных дисциплин, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения: может формулировать аргументы и решать проблемы в области оценочной деятельности

РО5

Знать классификацию, компоновку, основных фондов предприятия и уметь анализировать эффективность их использования, уметь выполнять расчетно-проектировочной работы и разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по созданию и модернизации основных фондов

КК4

Умение применять теоретические знания в практической деятельности по оказанию услуг в сфере оценочной деятельности

РО6

Знать и владеть методами  проведения оценки активов и недвижимого имущества, владеть знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования критериев эффективности применительно оценочной деятельности, быть способным к освоению услуг предоставляемых в оценочной деятельности

РО7

Владеть навыками экономичного и безопасного использования природных ресурсов, энергии и материалов

КК5

Способность  принятия применения обоснованных и компетентных решений в области оценки

РО8

Быть способным к освоению стандартов оценки, владеть знаниями в области оценки нежвижимости, знать тенденции развития рынка недвижимости и ипотечного кредитования

РО9

Владеть методами проведения технико-экономического анализа, способен к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в области оценки,  применять полученные результаты на практике

КК6

Майнор «Бизнес-информатика» / Использует новые методы и технологии компьютерного дизайна, проектирования и анализа данных для решения профессиональных задач на базе Интернет-технологий, обеспечивая информационную безопасность систем.

РО10

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные ИТ решения я задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

РО 10

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

Майнор «Базовая правовая 1»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Базовая правовая 2»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в профессиональной сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Экономические основы предпринимательства»/ 

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО10

Демонстрировать понимание природы экономических процессов и использовать полученные знаний для достижения эффективных результатов и принятия оптимальных решений в своей профессиональной сфере

РО11

Демонстрировать умение создавать свой бизнес в профессиональных области и развивать условия для его успешного функционирования
 

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО 10

Демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнесплан, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность.

РО 11

Демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации .

Майнор «Финансы / Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

РО 10

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны

Содержание видов профессиональной практики

п/п

№

Наименование

вида практики

Курс

Цель

Ожидамые результаты

1.

учебная

І

Целью учебной практики является знакомство с направлениями деятельности КЭУК, образовательными программами обучаемой специальности, видами функций и задачами будущей профессиональной деятельности

Ознакомление с оценочными организациями и направлениями специальности «Оценка»

2.

производственная

ІІ,ІІІ,ІҮ

Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний и получения практических навыков на предприятиях, занимающихся экологическими проблемами Казахстана.

Производственная практика даст студентам возможность возможность проанализировать практический материал и применить его в написании дипломной работы

    Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс

    Бизнес для "чайников"

    		 Русский http://lectoriy.mipt.ru

Бакалавриат-ОП-Ресторанное дело и гостиничный бизнес

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В11102

    Наименование специальности:

    Ресторанное дело и гостиничный бизнес

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    204
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    16
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    2
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    17
    - за пределами Казахстана
    22

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В11102 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес»

 

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6В111 Сфера обслуживания

Группа образовательных программ

В093 Ресторанное дело и гостиничный бизнес

Цель  образовательной программы

Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в области ресторанного дела и гостиничного бизнеса, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

бакалавр в области услуг по ОП 6В11102 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес»

Перечень должностей специалиста:

  •  Менеджер по продаже банкетов
  •  Менеджер по обслуживанию конференций
  •  Заведующий залом (ресторана, кафе и др.)
  •  Управляющий предприятием общественного питания
  •  Исполнительный директор гостиничного учреждения
  •  Руководитель отдела ресторанно-гостиничного комплекса
  •  Менеджер по связям с гостями
  •  Руководитель отдела (бронирования, приёма и размещения, кадров, маркетинга и продаж)
  •  Менеджер отдела бронирования
  •  Менеджер по обслуживанию гостей
  •  Супервайзер
  •  Менеджер оздоровительного центра гостиницы и др.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 005 к лицензии № KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Есть

Свидетельство SA №0175/1 от 23 декабря 2019г.

Уникальность  образовательной программы

ОП нацелена на подготовку бакалавров по ресторанному и гостиничному бизнесу с углубленным знанием сферы индустрии гостеприимства и широким выбором майнерских программ

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Цель политологии является формирование социально-политического мировоззрения обучающихся в контексте решения задач модернизации общественного сознания, освоения политических понятий, теорий и подходов. 

Культурология направленана на формирование социогуманитарного мировоззрения, усвоения культурологической информации, объяснения и интерпретации понятий, идей и теорий культурологии.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.        

8

КК 1

2

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК 1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления. 

5

КК 1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК 2

5

Иностранный язык (английский язык, немецкий язык)

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК 3, КК 6

6

Казахский (Русский) язык

Содержание курса Казахского языка включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию языка.

Содержание курса Русского языка направлено на активизацию и систематизацию знаний русского языка применительно к общественно-политической, социально-культурной и профессиональной сферам, на совершенствование коммуникативной компетенции, развитие ораторских навыков

10

КК 3, КК 6

7

Information And Communication Technologies

(Информационно-коммуникационные технологии)

Целью дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов с навыками применения современных информационных технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

 Данная дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий. 

5

КК 3

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

(Экология и безопасность жизнедеятельности, Религиоведение, Междисциплинарный курс «Ценности Мәңгілік ел»)

Дисциплина «Экология и безопасность жизнедеятельности» раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

Целью дисциплины «Религиоведение» является формирование знаний об основных религиозных направлениях, формирование культуры межконфессионального общения, толерантности и умения противостоять влиянию нетрадиционных тоталитарных религиозных объединений и религиозного экстремизма. Курс религиоведения призван сформировать культуру межконфессионального общения и преодолеть влияние религиозного экстремизма.

Ценности «Mәңгілік Ел» - это целостное пред­ставление об истоках народных традиций и интересах Отечества, суть казахского бытия в социокультурном пространстве, общественная и внутренняя жизнь человека, базирующиеся на открытой системе равноправных взаимоотношений и единстве сообщества людей в определенном местожительстве – Атамекене.

5

КК 1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Учебная практика

Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение навыков исследовательской деятельности, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

1

КК 7

10

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык»  - приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет практически использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования. Под коммуникативной компетенцией понимается готовность и способность обучаемого осуществлять иноязычное общение в определенных программой пределах, что позволяет профессионально соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения.

6

КК 3, КК 6

11

Математика в экономике

Дисциплина «Математика в экономике» позволит сформировать у студентов теоретические и практические навыки по вопросам касающегося  математического моделирования, анализа и решения экономических задач, помочь студентам усвоить математические методы, дающие возможность изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей деятельности студентов как специалистов.

Целью преподавания дисциплины «Математика в экономике»  является  ознакомить студентов с основами математического аппарата, необходимого для решения теоретических и практических задач экономики; развить умение и способности у студентов пополнять свое образование; применять полученные знания и понимания на профессиональном уровне.

5

КК 3

12

Основы экономической теории

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории.

5

КК 4

13

Макроэкономика

Макроэкономика» изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменные курсы валют и состояние платежного баланса для обеспечения условий устойчивого экономического роста

5

КК 4

14

Основы индустрии гостеприимства

Дисциплины позволит сформировать у студентов теоретические понятия об основных   сегментах индустрии гостеприимства: предприятиях общественного питания, предприятиях размещения; транспортная система в индустрии гостеприимства

5

КК 4

15

Ресторанное и гостиничное хозяйство

Курс «Ресторанное и гостиничное хозяйство» направлен на формирование у будущих специалистов целостного представления о материально-техническом обеспечении  ресторанного и гостиничного хозяйства, производственных помещениях и их оборудованиях, расположению оборудования для обеспечения последовательности и рациональности технологических операций, инженерно-техническом оборудовании ресторанного и гостиничного хозяйства.

5

КК 4

16

Междисциплинарный курс "Маркетинговые исследования в сфере услуг" 

«Маркетинговые исследования сферы услуг» - это сбор, обработка и анализ данных о рынке, конкурентах, потребителях, ценах, внутреннем потенциале предприятия в целях уменьшения неопределенности, сопутствующей принятию маркетинговых решений. Результатом исследований маркетинга являются конкретные разработки, которые используются при выборе и реализации стратегии, а так же маркетинговой деятельности предприятия.

5

КК 4, КК5

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

17

Системы бронирования

Учебный курс «Системы бронирования» является составной частью непосредственной профессиональной подготовки в ВУЗе будущего специалиста по управлению туризмом.

Данный курс позволит студентам познакомиться на практике с наиболее распространенными в мире и Казахстане программами бронирования и резервирования туристских, гостиничных и ресторанных услуг - Amadeus, Galileo, Worldspan, Sabre, Сирена, Эдельвейс, Тур-1. Развить навыки владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

5

КК3,КК5

18

Инфографика и коммуникации

Целью изучения дисциплины является  визуализация данных через представление сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики включают в себя изображения, графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки, что позволяет создавать медийные продукты для  любой отрасли экономики.Инфографика эффективна для упрощения внешней и внутренней коммуникации компании.  

5

КК3,КК5

19

Междисциплинарный курс "Экономика предприятий гостеприимства"

Курс «Экономика предприятий гостеприимства" рассматривает  формирование комплексных знаний о связях материально- технических и социально-экономических условий производства с технико-экономическими показателями работы предприятий гостеприимства. Цель курса приобретении необходимых профессиональных знаний и расчетно-аналитических навыков для выполнения экономических расчетов по обоснованию эффективных форм и способов использования ресурсов предприятия гостеприимства, выбора оптимальных вариантов хозяйственной деятельности предприятия.

5

КК4

20

Микроэкономика

Микроэкономика» позволяет проводить исследование функционирования хозяйственного механизма на уровне деятельности отдельных экономических субъектов, закрепить теоретические знания, приобретенные в процессе изучения экономической теории, приобрести навыки рационального экономического мышления в условиях ограниченности ресурсов, а также оценки на этой основе проводимой в данной области государственной политики.

5

КК4

21

Налоги и налогообложение (Taxes and taxion ) 

Курс «Налоги и налогооблажение» направлен на формирование у студентов целостного представления о налоговой системе страны, систематизация знаний в области налогообложения, обучение методике исчисления отдельных налогов, получение навыков по использованию и анализу налоговой информации для целей управления на микро- и макро-уровне

5

КК 4

22

Бухгалтерский учет в туризме и гостиничном бизнесе

В процессе изучения данной дисциплины изучаются основополагающие базовые принципы бухгалтерского учета, методы и учетные процедуры, способствующие выработке профессионального мышления.

Данная дисциплина рассматривает общепринятые международные принципы, методы и приемы бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики, позволяет специалистам сферы туризма приобрести навыки составления финансовой отчетности и умения анализировать, владеть современными методами и средствами обработки информации, а также дает возможность изучить особенности учета затрат формирующих себестоимость турпродукта, рекламы в туризме и проведение  аудита  в туризме.

5

КК 4

23

Культура ресторанного и гостиничного сервиса  

Культура ресторанного и гостиничного сервиса    как одна из базовых дисциплин, характеризуется наличием богатого выбора теоретических концепций и методик, помогающих специалистам в области  ресторанного дела и гостиничного бизнеса принимать решения.  Содержание дисциплины включает в себя изучение основных понятий и разделов культуры ресторанного и гостиничного сервиса, основных составляющих культуры сервиса, психологических, этических, эстетических, организационных, компонентов культуры сервиса

5

КК4, КК5

24

Междисциплинарный курс "Психология и этика индустрии гостеприимства"

В процессе изучения курса «Психология и этика индустрии гостеприимства» студенты познакомятся с основными теоретическими проблемами современной психологии этики  в той мере, в какой они связаны со спецификой будущей профессиональной деятельности.

По окончании курса студент должен понимать актуальные психологические проблемы: какие психологические факторы определяют поведение человека в организации, какие психологические проблемы возникают при организации совместной деятельности людей, какие факторы влияют на эффективность деятельности руководителя, как обеспечить мотивацию деятельности людей в организации.

5

КК4, КК5

25

Рекламно-информационная деятельность в туризме и индустрии гостеприимства

Роль рекламы в туризме и индустрии гостеприимства. Эволюция и основные виды рекламы. Социально-психологические основы рекламы. Рекламные средства и их классификация. Организация рекламной кампании в туризме и индустрии гостеприимства. Планирование рекламной деятельности в туризме и индустрии гостеприимства.  Регулирования рекламной деятельности в туризме и индустрии гостеприимства. Оценка эффективности рекламы

5

КК4, КК5

26

Исследования и информация в туризме и индустрии гостеприимства

В процессе изучения дисциплины рассматриваются вопросы анализа данных о рынке, конкурентах, потребителях, ценах, внутреннем потенциале предприятия в целях уменьшения неопределенности, сопутствующей принятию маркетинговых решений. Результатом исследований маркетинга являются конкретные разработки, которые используются при выборе и реализации стратегии, а так же маркетинговой деятельности предприятия.

5

КК4, КК5

27

Управление качеством в индустрии туризма

Курс «Управление качеством в индустрии туризма» направлен на формирование знаний о необходимых стандартах и правил сертификации услуг в сфере туризма и гостеприимства,  также подходов к управлению и оценки качества предоставляемых услуг, навыков самостоятельной работы по изучению содержания отечественных и международных нормативных документов, устанавливающих требования к гостиничным услугам и системам менеджмента качества в гостиничных предприятиях.

5

КК4, КК5

28

Экспертиза качества товаров и услуг

Изучение основных понятий и методов в области экспертизы, объектов и субъектов товарной деятельности: Понятие экспертизы качества товаров и ее классификация. Общие правила экспертизы. Объекты и субъекты товарной экспертизы. товаров

5

КК4, КК5

29

Безопасность сырья и пищевых продуктов

Приобретение теоретических и практических знаний вопросов безопасности продовольственного сырья и продуктов питания: Продовольственная безопасность сырья и пищевых продуктов: понятие, сущность и пути достижения. Классификация потенциально опасных веществ пищи и основные пути ее загрязнения. Международная стандартизация обеспечение безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов. Природные компоненты пищи и их действие на организм человека. Загрязнения продовольственного сырья   и пищевых продуктов токсичными элементами. Загрязнение пищевых продуктов пестицидами. Диоксины, полихлорированные бифенилы и другие полигалогенированные углеводороды как контаминаты продуктов питания. Загрязнения пищевых продуктов соединениями азота. Загрязнения продовольственного сырья препаратами применяемыми в животноводстве. Загрязнения продовольственного сырья   и пищевых продуктов микотоксинами. Радиационная  безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов. Оценка безопасности пищевых добавок и контроль за их применением. Гигиенический контроль за применением биологически активных добавок к пище. Безопасность генетически модифицированных пищевых продуктов. Полимерные и другие материалы как возможный источник загрязнения пищевой продукции.

5

КК5, КК6

30

Товароведение продовольственных продуктов

Формирование знаний в области товароведения продовольственных продуктов: Теоретические основы товароведения. Методы оценки качества продовольственных товаров. Зерномучные товары. Хлебобулочные, сухарные, бараночные изделия. Свежие и переработанные овощи. Плоды свежие и переработанные. Вкусовые товары ( чай. Кофе). Пряности, приправы. Сахаристые продукты (крахмал, сахара, мед и кондитерские товары. Пищевые жиры. Молоко и молочные продукты. Мясо и мясные товары.  Рыба и рыбные товары. Яйца и яичные товары. Алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки.

5

КК5, КК6

31

Обслуживание специальных и массовых мероприятий в индустрии гостеприимства

Дисциплина «Обслуживание специальных и массовых мероприятий в индустрии гостеприимства» позволяет приобретести студентами теоретических знаний и практических навыков оказания услуг на предприятиях индустрии гостеприимства различных организационно-правовых форм, типов и классов.

Предметом дисциплины является организация обслуживающей деятельности персонала при оказании услуг при организации  проведении специальных и массовых мероприятий  на предприятиях индустрии гостеприимства.

5

КК5, КК6

32

Организация производства на предприятиях общественного питания

Классификация ПОП. Организация снабжения ПОП. Организация приемки продовольственных товаров. Организация складского и тарного хозяйства. Оперативное планирование производства и технологическая документация. Структура производства. Организация производства в овощном цехе заготовочного предприятия и предприятий с полным циклом производства. Организация производства в мясном, рыбном и птице- гольевом цехах заготовочных предприятий. Особенности работы мясо-рыбного цеха на предприятиях с полным циклом производства. Организация работы горячего цеха. Организация работы холодного цеха. Организация работы кулинарного цеха. Организация работы кондитерских и мучных цехов. Организация работы вспомогательных помещений, раздаточных и бракераж готовой продукции. Организация и нормирование труда.

5

КК5, КК6

33

Междисциплинарный курс "Основы техники ресторанного дела"

Формирует знания в области техники ресторанного дела, необходимых для технической реализации технологических процессов, дальнейшего изучения технологического оборудования и условий его рациональной эксплуатации, выработки продукции высокого качества, а также тенденций его дальнейшего совершенствования.

5

КК5, КК6

34

Особенности  технологии национальной и зарубежной кухни

Овладение студентами вопросов, касающихся особенностей национальной кухни различных народов мира: Роль традиций национальной   и зарубежной кухни в развитии   культуры народов. Казахская национальная кухня. Кухни народов ближних зарубежных стран. Особенности кухни и кулинарные предпочтения стран Европы. Английская кухня. Немецкая кухня. Французская кухня. Итальянская кухня. Болгарская кухня, Грецкая кухня. Особенности кухни стран Азии, Индийская кухня. Китайская кухня. Японская кухня. Особенности кухни стран Востока, Турецкая, Еврейская кухня. Кухни народов Арабских стран.  Особенности кухни стран Американского континента. Американская кухня. Мексиканская кухня.

5

КК5, КК6

35

Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства (Organization of entertainment leisure in tourism and in hotel industry)

Учебный курс «Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства» является актуальной составной частью профессиональной подготовке будущего специалиста в сфере и туризма и гостеприимства. Данный курс направлен на формирование понимания закономерности зарождения и развития туристского досуга, формирование понимания досуга и его организационных форм, изучение сущности анимации и ее видов, рассматривает индустрию развлечений в сфере туризма, изучает организацию работы анимационной команды в туристическом комплексе.

5

КК3, КК6

36

Гостиничный и ресторанный дизайн

Курс «Гостиничный и ресторанный дизайн» направлен на освоение студентами особенностей создания дизайна и фирменного стиля и их роли в конкурентоспособности гостиничного предприятия, а также осмысление возрастающей роли индустрии гостеприимства в экономике страны, формирование проектной культуры и навыков дизайнерского искусства у студентов. Практический курс имеет целью формирование и углубление навыков работы с графическими программами.

5

КК3, КК6

37

Майнорская программа «Базовая правовая»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Конституционное право», «Административное право Республики Казахстан», «Трудовое право», «Государственная служба и управление».

В результате обучения студент приобретет комплекс знаний, умений и навыков, связанных с основными закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в Республике Казахстан; сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

5

КК 1, КК 4

38

Майнорская программа

«Правовые основы бизнеса»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательское право Республики Казахстан», «Гражданское право Республики Казахстан», «Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности», «Трудовое право Республики Казахстан».

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

5

КК 1, КК 4

39

Майнорская программа «Финансы»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин:  «Финансы», «Налоги и налогообложение», «Банковское дело», «Организация взаимодействия банков и предприятий».

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

5

КК 1, КК 4

40

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем.

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные IT решения задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

5

КК 3, КК4

41

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательство», «Бизнес-планирование», «Управление рисками», «Предпринимательские проекты: управление и реализация». В результате обучения сможет демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес-план, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность. Также, демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации.

5

КК 4, КК 6

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

42

Организация и планирование ресторанного дела и гостиничного бизнеса

Содержание курса «Организация и планирование ресторанного дела и гостиничного бизнеса»  включает в себя изучение основных понятий и разделов о планировании и организации ресторанного и гостиничного бизнеса; позволяет сформировать у студентов системные знания в сфере организации и планирования ресторанного дела и гостиничного бизнеса;
-рассмотреть особенности организации ресторанного дела и гостиничного бизнеса; ознакомиться с существующими системами организации и планирования ресторанного дела и гостиничного бизнеса.

5

КК4, КК5

43

Менеджмент гостиниц и ресторанов

Содержание дисциплины - дать студентам знания, позволяющие им внедрять в управленческую практику рыночные аспекты, базирующиеся на принципах и методах управления гостиниц и ресторанов; научить анализировать функционирование подразделений и служб систем управления гостиницами и ресторанами различных форм собственности; научить принимать управленческие решения, проводить переговоры, эффективно управлять персоналом обслуживания.

5

КК4, КК5

44

Технология обслуживания в ресторанах и гостиницах

Курс «Технология обслуживания в ресторанах и гостиницах» направлен на формирование теоретических и прикладных основ технологии обслуживания в ресторанах и гостиницах, технологии работы службы приема размещения гостей, технологии обслуживания гостиничного фонда, технологии обслуживания гостей питанием, практический умений и навыков применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности

5

КК5, КК6

45

Ресторанный и гостиничный бизнес (Restaurant and hotel business )

Курс «Ресторанный и гостиничный бизнес» направлен на формирование теоретических и прикладных основ развития ресторанно-гостиничного бизнеса, и сферы гостеприимства в целом, основные принципы и функции планирования и организации ресторанно-гостиничного бизнеса, международных стандартов и государственной системы классификации гостиниц, практические умения и навыки применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности. Отдельно рассматриваются вопросы работы кадровой службы и управления доходами в гостиничном бизнесе.

5

КК3, КК6

46

Инфраструктура  ресторанного дела и гостиничного хозяйства

Дисциплина рассматривает назначение и использование элементов инфраструктуры ресторанного дела и гостиничного бизнеса, нормативные требования и анализ состояния инфраструктуры ресторанного дела и гостиничного бизнеса, являющие составные элементами индустрии туризма.

5

КК3, КК6

47

Производственная практика

В процессе производственной практики осуществляется непосредственная подготовка студента к профессиональной деятельности по всем направлениям в реальных производственных условиях. Базами практики по специальности «РДиГБ» выступают: органы   государственного   управления, связанные   с   организацией гостиничного  бизнеса; государственные и частные компании, занимающиеся ресторанным и гостиничным бизнесом; сфера обслуживания, предприятия связанные с организацией питания (рестораны, гостиницы и другие структуры); рекламные агентства, занятые продвижением услуг в ресторанном деле и гостиничном бизнесе на внутренний и внешний рынок и другие организации и компании, деятельность которых связана со специализацией.

20

КК 7

48

Преддипломная практика

Во время прохождения преддипломной практики студенты собирают необходимый материал о деятельности предприятия (учреждения, организации), выполняемых исследовательских работах, внедренных инновациях, что может быть использовано при разработке выпускной квалификационной работы. Целью преддипломной практики является завершение написания дипломной работы (проекта).

5

КК 7

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

49

Ресторанный и гостиничный маркетинг

В программу курса  включена характеристика основных составляющих элементов организации маркетинга на предприятиях гостиничного и ресторанного бизнеса. 

Особое внимание уделено организации и управлению маркетинговой деятельностью ресторанно-гостиничного предприятия, сущности и особенности проектирования в формировании продуктовой стратегии. Раскрыты вопросы ценообразования в ресторанно-гостиничном маркетинге. Изложены роль маркетинговых коммуникаций и особенности формирования коммуникационной политики.

5

КК4

50

Междисциплинарный курс "Логистика в туризме"

Дисциплина изучает логистические особенности туристической отрасли, в частности применяющих логистические принципы к ее организации и менеджмента. Использование логистических принципов и приемов в управлении туристическими фирмами дает возможность значительно повысить доходность бизнеса путем уменьшения затрат и повышения уровня логистической координации всех операций по обслуживанию туристов

5

КК4

51

Технология и проектирование услуг в индустрии туризма и гостеприимства

Курс «Технология и проектирование услуг в индустрии туризма и гостеприимства» направлен на формирование базовых знаний о концептуальных основах и технологиях рационального использования туристско-рекреационного потенциала территории, ознакомление с принципами территориального планирования туристско-рекреационного хозяйства; приобретение навыков научного анализа территорий для оптимального размещения рекреационно-функциональных зон и объектов туристско-рекреационной инфраструктуры

5

КК5, КК6

52

Технология взаимодействия гостиниц на рынке туруслуг

Курс «Технология взаимодействия гостиниц на рынке туруслуг» направлен на формирование базовых знаний о работе взаимодействия предприятий туристской и гостиничной сфер деятельности, основных бизнес-процессах туристских и гостиничных предприятий и их взаимодействия, основах делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций туристских и гостиничных предприятий.

5

КК5, КК6

53

Организация санаторно-курортного бизнеса

Дисциплина формирует  подготовленность к управлению санаторно-курортных предприятий, формирует знания, умения и навыки позволяющие функ­ционировать предприятию в конкурентных условиях рынка, овладение технологиями создания санаторно-курортного продук­та для потребителей услуг и получения прибыли, взаимодействие и сотрудничество с партнерами в сфере санатор­но-курортного бизнеса

5

КК5, КК6

54

Технология лечебного питания

Формирование знаний в области технологии приготовления продуктов лечебного питания: Питание в жизни человека. Болезни и их сиптоматика: (11) Причины возникновения; принципы диетотерапии; технология приготовления диетических блюд. Питание при беременности и кормления грудью. Геронтологическое питание. Модные диеты

5

КК5, КК6

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному развитию на основе сформированности его мировоззренческой, гражданской и нравственной позиции

РО 1

Дает оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологи и психологии

РО 2

Анализирует основные закономерности исторического развития Казахстана, применяет философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов

КК 2

Способность к физическому самосовершенствованию для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

РО 3

Владеет методами и средствами физической культуры

КК 3

Способность к коммуникации на разных языках (государственном, русском, иностранном), обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики, информатики и программных систем данные, необходимые для осуществления ресторанного и гостиничного бизнеса

РО 4

Владеет навыками грамотного письма и устной речи, как средства коммуникации в организации ресторанного и гостиничного бизнеса

РО 5

Применяет теоретические знания при решении практических задач в ресторанно-гостиничном  бизнесе, используя возможности программного обеспечения, математические методы

КК 4

Обладать основами экономических знаний, способность использовать знания в области менеджмента, маркетинга, финансов и др. для выполнения профессиональных задач в сфере индустрии гостеприимства

РО 6

Владеет методами финансово-экономического анализа на микро- и макроуровне для принятия управленческих решений в индустрии гостеприимства

РО 7

Участвует в разработке стратегии предприятия индустрии гостеприимства и введения бизнеса, используя инструментарий стратегического менеджмента и маркетинга

КК 5

Способность проведения исследований рынка с целью принятия оптимальных решений в области управления гостинично-ресторанным бизнесом

РО 8

Владеет навыками разработки, предоставления и продвижения продукта сферы гостиничного и ресторанного бизнеса, на основе современных технологий

РО 9

Знает и готов применять нормативно-технологическую документацию, регламентирующую деятельность гостиничных и ресторанных предприятий.

КК 6

Способность организовать деятельность в индустрии гостеприимства и процесс обслуживания

РО 10

Владеет навыками планирования и организации производственной, хозяйственной, логистической и иной деятельности в системе ресторанно-гостиничного обслуживания

РО 11

Разрабатывает и реализовывает эффективные программы обслуживания с учетом требований стандартов

КК 7

Способность интегрировать знания в области туристской деятельности для расширения профессиональных навыков и умений

РО 12

Формирует практические умения, навыки и профессиональные компетенций посредством прохождения профессиональной практики на предприятиях индустрии гостепримства

 

      1. Наименование вида практики: учебная

 

Курс: 2

Цель учебной (ознакомительной) практики: приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

Ожидаемые результаты: ознакомление с основными направлениями деятельности КЭУК; ознакомление со специальностью и ее образовательными программами;
общее знакомство с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций, являющихся объектами будущей профессии;

 

      1. Наименование вида практики: производственная 1с, 2

 

Курс: 1с, 2

Цель: закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по специальности «Ресторанное дело и гостиничный бизнес».

Ожидаемые результаты: владение практическими навыками организации обслуживания гостей на предприятиях индустрии гостеприимства, уметь работать с документацией; знание правил обеспечения безопасности на предприятиях индустрии гостеприимства.

 

      1. Наименование вида практики: производственная

 

Курс: 3, 2с

Цель: закрепление полученных в ВУЗе теоретических и практических знаний и ознакомление с организацией деятельности предприяти индустрии гостеприимства.

Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, свободное владение категорийно-понятийным аппаратом; приобрести умения в организации сервисной деятельности в гостиницах и туристских комплексах; приобрести знание всего комплекса производственных операций, проводимых предприятиями индустрии гостеприимства; умение и способность самостоятельно изучать данные производственного характера, необходимые для продолжения обучения.

 

      1. Наименование вида практики: производственная

 

Курс: 4, 3с

Цель: закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по специальности.

Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, таких как освоение знаний, в области развития сферы гостеприимства; умение проводить анализ деятельности предприятий ресторанного дела и гостиничного бизнеса, осуществлять выбор наиболее эффективных маркетинговых стратегий для повышения конкурентоспособности компаний; умение осуществлять анализ хозяйственной деятельности всего комплекса производственных операций, проводимых предприятиями индустрии гостеприимства; освоение методов обслуживания населения, методики подготовки и проведения различных культурно-досуговых мероприятий; уметь работать с программами резервирования мест в гостиницах («Galileo»); приобретение практических навыков в работе с людьми, обращающимися в гостиничные предприятия и предприятия питания, учитывая индивидуальные предпочтения посетителей; суметь составлять программы меню, технологии обслуживания клиентов; составлять калькуляцию услуг, вести финансовую документацию.

 

      1. Наименование вида практики: преддипломная

 

Курс: 4, 3с

Цель: исследование деятельности предприятия индустрии туризма согласно выбранной теме дипломной работы, сбор материала для написания дипломной работы.

Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, умение проводить анализ деятельности предприятий сферы гостеприимства, их перспективности в долгосрочном плане; составление прогнозов будущего развития отрасли и конкурентной фирмы; применение собранного материала в дипломной работе..

 


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Организация обслуживания на предприятиях индустрии гостеприимства русский. http://cdo.keu.kz/blocks/mook/images/fddc90a83f3e37abbbea5fd8fb9d4987.jpg
Технология обслуживания в ресторанах и гостиницах русский. http://cdo.keu.kz/blocks/mook/images/21018ed5977820e6d40f79058171b119.jpg
КУЛЬТУРА РЕСТОРАННОГО И ГОСТИНИЧНОГО СЕРВИСА русский. http://www.keu.kz/images/EUP/ebook.html

Бакалавриат-ОП-Логистика

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6B11303

    Наименование специальности:

    Логистика

    Факультет:

    Факультет финансов, логистики и цифровых технологий

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    190
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    4
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    47
    - за пределами Казахстана
    1

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B11303 Логистика

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6B113 Транспортные услуги

Группа образовательных программ

В095 Транспортные услуги

Цель  образовательной программы

Цель ОП Логистика направлена на подготовку квалифицированных кадров в области логистики, обладающих теоретическими знаниями закономерностей функционирования экономики, методологии логистики и приобретения практических навыков управления логистическими процессами в разных отраслях экономики.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

бакалавр

Перечень должностей специалиста:

Выпускники могут работать в качестве исполнителей или руководителей в различных службах и подразделениях компаний, связанных с логистикой и управление цепями поставок (УЦП), в том числе:

-        Руководитель / ведущий специалист / специалист логистических, транспортно-распределительных и складских комплексов;

-        Руководитель/ведущий специалист/специалист  логистич. служб промышленных и торговых предприятий;

-        Ведущий специалист/специалист отдела снабжения и сбыта;

-        Ведущий специалист/ специалист транспортной, складской логистики;

-        Специалист управления (инспекции) транспортного контроля;

-        Логист/ оператор- логист/ диспетчер-логист/ экспедитор логистической компании (департамента логистики предприятия)

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 001 к лицензии № KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации  образовательной программы

Есть  

SA № 0102/1   16.01.2017-14.01.2022

Уникальность  образовательной программы

Образовательная программа разработана с учетом потребностей рынка труда региона, что согласуется с Государственной программой «Цифровой Казахстан» и стратегией развития КУК. С учетом потребностей рынка образовательная программа призвана восполнить недостаток в логистах с экономическими знаниями, компетентных в операционной деятельности (перевозка, оформление товарно-транспортных документов, комплектация и хранение товаров, погрузка-разгрузка транспортных средств и т.п.), и в деятельности, связанной с выбором и обоснованием стратегии логистики, применением современных логистических концепций и технологий, разработкой оптимальных управленческих решений в функциональных областях логистики, выбором информационных систем и программных продуктов, моделированием и оптимизацией логистических бизнес-процессов и вопросами создания эффективной логистической системы компании.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1.                    

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.        

8

КК1

2.                    

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3.                    

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4.                    

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК1

5.                    

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6.                    

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7.                    

Информационно-коммуникационные технологии (Information and communication technologies)

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК1

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.                    

Экология и безопасность жизнедеятельности

Данная дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК2

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9.                    

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык» - приобретение студентами коммуникативных компетенции в профессиональной деятельности «международника», уровень которых позволяет практически использовать язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования.

Целью изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

6

КК1

10.                    

Учебная практика

Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с профилем подготовки

1

КК1

11.                    

Информационная логистика                     

Информационная логистика сопровождает материальный поток и является существенным звеном, которое связывает снабжение, производство и сбыт. Задачей дисциплины является обеспечение наполнения информацией системы управления и предоставление каждому звену логистики полной информации должного качества и в необходимые сроки.  Дисциплина изучает вопросы организации и ведения учета и анализа в компьютерной среде, создания информационных систем обработки информации.

  

КК 3,КК 5

12.                    

Высшая математика

Изучение дисциплины  позволит овладеть фундаментальными понятиями, законами современной математики, приемами и методами решения конкретных задач, позволит использовать усвоенные математические методы для изучения и прогнозирования процессов и явлений из области логистики. Данный курс знакомит с основами математического аппарата, для моделирования, анализа и решения  прикладных экономических задач, формирует навыки самостоятельных исследований.

5

КК 3

13.                    

Математическое моделирование в логистике

Дисциплина  позволит овладеть теоретическими знаниями основ разработки логистической системы и каналов товародвижения, функционирования транспортных комплексов, организации перевозочного процесса; практическими методами количественного анализа и моделирования, умения использовать средства программного обеспечения для моделирования систем управления.

Данный курс дает знания и навыки, необходимые для оптимального планирования и управления производственными и инвестиционными процессами.

5

КК 3,КК5

14.                    

Междисплинарный курс "Организация и оценка бизнеса"

Основной целью изучения курса  является формирование современного экономического мышления и системы специальных знаний в области анализа и планирования экономических показателей хозяйственной деятельности малого, среднего и крупного бизнеса; формирование целостной системы знаний в построении бизнеса и развитии предпринимательства; усвоении  подходов и методов оценки бизнеса.

  

КК 4

15.                    

Международная экономика (International economy)

Формирование и структура международной экономики. Классическая теория международной торговли. Теория отношения факторов производства. Общее равновесие в международной торговле. Влияние международной торговли на распределение доходов. Альтернативная теория международной торговли. Политика внешней торговли и ее инструменты. Международное движение капитала и международное кредитование. Международная трудовая миграция. Международная передача технологий. Международная экономическая интеграция. Международная валютно-финансовая система. Обменный курс и его регулирование. Международные финансовые рынки. Платежный баланс./

The formation and structure of the international economy. The classical theory of international trade. Theories ratio of factors of production. General equilibrium in international trade. The impact of international trade on income distribution. Alternative theory of international trade. Foreign trade policy and its instruments. The international movement of capital and the international lending. International labor migration. International technology transfer. International economic integration. The international monetary and financial system. The exchange rate and its regulation. International financial markets. Payment balance.

  

КК4

16.                    

Маркетинг

Теоретические основы и концепция маркетинга. Маркетинговые исследования. Маркетинговая среда. Поведение потребителей на товарных рынках. Сегментирование рынка. Товар в системе маркетинга. Товарная политика в маркетинге. Ценовая политика в маркетинге. Сбытовая политика в маркетинге. Коммуникационная политика в маркетинге. Реклама в системе маркетинга. Планирование и контроль маркетинга. Стратегическое планирование в маркетинге. Международный маркетинг. Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности.

5

КК 4,5

17.                    

Основы логистики

Дисциплина  формирует знание  о значении логистики в управлении предприятием, перспективах развития логистики, понимания особенностей логистических процессов и основных терминов в логистике, что позволяет приобрести навыки по выполнению практических заданий по определению эффективности выполнения логистических операций. Изучив данный курс, студенты могут приступить к освоению  профилирующих дисциплин.

7

КК3

18.                

Логистика товародвижения

Дисциплина вырабатывает знания для формирования и управления логистической системой организации в рамках осуществления экономической деятельности, обучает практическим навыкам использования логистического инструментария в сфере продвижения товаров.

Курс раскрывается экономическая сущность сделки, показывает роль логистики в торговой деятельности, обосновывает формирование логистической инфраструктуры в сфере товародвижения; формирует практические навыки по оптимизации логистической деятельности.

5

КК3

19.                

Производственная практика

Подразумевает изучение структуры  предприятия  и  принципов организации  логистической службы,  должностных  обязанностей сотрудников; изучение документации (в т.ч. товарно-транспортные накладные),  ознакомление со специализированными компьютерными программами;. Студент способен осуществлять  электронные коммуникации; умеет профессионально ориентироваться в  организационно-правовых формах предприятия; дифференцировать организационную структуру. Способен оказать практическую помощь путем непосредственного участия в процессе профессиональной деятельности

5

КК 4,5

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

20.                    

Инфографика и коммуникации/

Целью изучения дисциплины является  визуализация данных через представление сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики включают в себя изображения, графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки, что позволяет создавать медийные продукты для  любой отрасли экономики. Инфографика эффективна для упрощения внешней и внутренней коммуникации компании.   

5

КК 3,КК6

Визуализация в медиакоммуникации

Курс  формирует  компетенции и  индивидуальный  творческий  стиль в  сфере визуальной  репрезентации информации различных типов для создания эффективных медийных продуктов. Компетенции  формируются  на  базе  критического  ивизуального  мышления,  которые определяют усвоение студентом  навыков  визуальной  медиаграмотности, визуальной культуры, технологий анализа и создания визуальных медиапродуктов, обеспечивающих продуктивную коммуникацию медиа с целевой аудиторией.

5

КК 3,КК6

21.                    

Компьютерное  моделирование  в логистике/

Дисциплина моделирует транспортно-логистические процессы, на основе  инновационных технологий, формирует устойчивые навыки формализации логистических бизнес-процессов.

Студенты приобретают навыки исследования моделей транспортно-логистических процессов, изучают принципы и методы разработки и применения систем принятия решений в транспортно-логистических процессах; изучают методы и инструментальные средства исследования, моделирования и проектирования логистических систем.

5

КК3, КК5

Управление информационными ресурсами в логистике

Курс дает представление о важнейших категориях логистики, включающей разделы интегрированной и функциональной областей логистики: снабжения, управления запасами, распределения, сервисного обслуживания и др. в логистических системах. Логистика в сфере распределения представляет собой комплекс стратегических, организационных, финансовых и других мер, связанных между собой в систему управления материальными, информационными и другими потоками в послепроизводственный период.

5

КК3, КК5

22.                    

Методы принятия оптимальных решений/

- Дисциплина развивает системное мышление путем детального анализа подходов к математическому моделированию и сравнительного анализа типов моделей; знакомит с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, используемых при решении экономических задач. Дисциплина формирует навыки построения математической модели экономического объекта; навыки по выработке оптимального решения с использованием экономико-математических методов и применения знаний  в профессиональной деятельности

5

КК3,КК5

Эконометрика (Econometrics)

Дисциплина позволит сформировать навыки построения и применения моделей регрессии, нелинейных регрессионных моделей, моделей с качественными переменными, для исследования закономерности в реальных данных, методов оценки коэффициентов уравнения. Изучение дисциплины даст углубленные знания в области регрессионного и корреляционного анализа, интерпретации параметров регрессионных моделей и прогнозирования экономических показателей на макро- и микроуровне.

5

КК3,КК5

23.                    

Основы транспортно-экспедиционного обслуживания 

Дисциплина изучает перевозочный процесс с применением транспортно-экспедиционного обслуживания; позволяет изучить приемы выбора оптимальной схемы грузопереработки в транспортных узлах на основе логистического подхода и с соблюдением технологии и принципов взаимодействия различных видов транспорта; производственные и организационные решения по мультимодальным перевозкам различных грузов по методу «от двери до двери» с использованием передовых инновационных технологий.

5

КК5
24.

Логистика пассажирских перевозок

Посредством изучения данной дисциплины решается проблемы выбора оптимальных вариантов транспортировки грузов, составление рациональных маршрутов движения транспортных средств анализа и оценки использования терминальных перевозок в международном сообщении, в крупных морских портах и транспортных узлах

5

КК5

25.                    

Основы противодействия коррупции

-Влияние коррупции на объем прямых иностранных инвестиций, этические и типологические черты коррупции и сферы ее распространения, коррупция как фактор, нарушающий права человека, коррупция как угроза национальной безопасности, роль судебной системы в искоренении коррупции, коррупция и бедность, роль СМИ в борьбе с коррупцией, роль гражданского общества в борьбе с коррупцией, вопросы обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти, обеспечение прозрачности деятельности политических партий, развитие принципов корпоративного управления в Республике Казахстан, понятие и криминологическая характеристика коррупции

5

КК4

Правовое регулирование перевозок   

В программе курса рассмотрены теоретико–методологические вопросы по изучению норм, регулирующих отношения по перевозкам пассажиров, груза, багажа различными видами транспорта. Изучение дисциплины поможет специалистам анализировать  нормы законодательства о перевозках, сформирует у студентов навыки применения правовых норм к различным ситуациям  по урегулированию отношений по вопросам перевозок различными видами транспорта.

5

КК4

26.                    

Бухгалтерский учет

Бухгалтерский учет как информационная система. Концепции и принципы бухгалтерского учета. Принципы двусторонности и балансовое уравнение. Двойная запись и бухгалтерские счета. Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности. Учет доходов и денежных средств и дебиторской задолженности. Запасы и себестоимость реализованной продукции. Долгосрочные (внеоборотные) активы: учет, износ и амортизация. Учет расходов. Учет обязательств и капитала. Подготовка финансовой отчетности

5

КК4

Общий курс транспорта

Цели дисциплины предопределены объективными процессами интеграции и кооперации различных транспортных систем, особенностями формирования транспортных издержек, применением новейших

технологий в транспортном процессе различных видов транспорта, созданием логистических систем, необходимостью взаимодействия экспедиторских и транспортных предприятий различных видов и их

многопрофильностью.Все это предполагает наличие у студентов общей профессиональной базы, которая во многом формируется данной дисциплиной.

5

КК4

27.                    

Статистика

Изучение дисциплины позволит получить систематизированные знания о содержании статистики как научной дисциплины и как области практической деятельности, позволяющей собирать и обрабатывать статистическую информацию об экономике; развить навык применения статистических методов; работать с источниками информации; проводить статистические наблюдения,  выработать компетенции, необходимые для применения статистического инструментария для анализа экономических процессов и явлений.

5

КК4
28.

Социальная статистика

Предметом социальной статистики как отрасли общей статистики является само общество. Дисциплина анализирует объективно существующие размеры, уровни социальной иерархии, которые находятся в состоянии непрерывного движения. Очень важен количественный учет этих проявлений, в данном курсе количественные показатели неразрывно связаны с качественной стороной жизнедеятельности людей или социальных групп.

5

КК4

29.                    

Цены и ценообразование

Основные вопросы ценообразования при переходе к рынку. Классификация цен и их система. Состав и структура цены. Ценообразующие факторы. Структура рынка и ценообразование. Этапы процесса ценообразования. Ценовая политика фирмы.. Методы ценообразования. Риск в ценообразовании и страхование цен. Особенности ценообразования в некоторых отраслях и сферах экономики. Опыт ценообразования и регулирования цен в промышленно развитых странах.

5

КК4

Финансы

Сущность, функции и роль финансов в общественном воспроизводстве. Организация финансовой системы. Финансовая политика и финансовый механизм. Финансы хозяйствующих субъектов. Общая характеристика государственных финансов. Государственные доходы и расходы. Налоги и организация налоговой системы. Государственный бюджет. Государственные внебюджетные фонды. Государственный кредит и государственный долг. Финансы и инфляция. Страхование. Государственное финансовое регули-рование экономики. Финансы в системе внешне-экономических связей. Финансы домашних хозяйств

5

КК4

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

30.                    

Управление цепями поставок                                            

Дисциплина формирует комплексное представление о задачах и функциях логистических систем, концептуальных принципах и методах эффективного управления материальными потоками в сфере производства, поставок и сбыта. Принципы SCM, интеграция в логистике, закупки и транспорт, склады и запасы, дистрибьюция и сервис, реверсивная логистика, риски и прогнозирование в цепи поставок

5

КК4, КК5

31.                    

Производственная практика1

Приобретаются навыки работы на складе, транспорт-но-экспедиционном отделе; работе со специа-лизированными компьютерными программами ; оказание практической помощи путем выполнения  профессиональных обязанностей в должности  помощника логиста (кладовщика, экспедитора..).  Студент способен  вести служебную документацию и деловую  переписку, участвовать в переговорах;  вести поиск потенциальных партнеров, осуществлять анализ работы поставщиков;  .

5

КК4, КК5

32.                    

Производственная практика2

Студент получает навыки профессиональной деятельности, закрепляет теоретических знания и умения на практике; осуществляет  деловые коммуникации; изучает функциональные области логистики, идентифицирует логистические концепции  на практике; обосновывает применение определенных видов транспорта на предприятии, изучает складскую деятельность предприятия; умеет ориентироваться в   профессиональных  задачах.

10

КК5,КК6

33.                    

Преддипломная практика

Подразумевает  приобретении навыков работы на складе, транспортно-экспедиционном отделе; работе со специализированными компьютерными программами ; оказание практической помощи ю путем выполнения  профессиональных обязанностей в должности  помощника логиста (кладовщика, экспедитора..).  Студент ведет служебную документацию и деловую  переписку, участвует в переговорах;  ведет поиск потенциальных партнеров, осуществлять анализ работы поставщиков;  докладывать результаты вышестоящему лицу.

5

КК5,КК6

34.                    

Майнорская программа «Экономические основы предпринимательства»

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

Включает дисциплины: Экономическая теория, Менеджмент, Экономика фирмы, Предпринимательство

20

КК 4

35.                    

Майнорская программа  «Правовые основы бизнеса»

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом.

Включает дисциплины: Предпринимательское право Республики Казахстан, Гражданское право Республики Казахстан, Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, Трудовое право Республики Казахстан

20

КК4

36.                    

Майнор «Базовая правовая» 1 

Студент приобретет знания, связанных с закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в стране; сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

Включает дисциплины: Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление.

20

КК 4

37.                    

Майнор «Базовая правовая» 2 

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в профессиональной сфере в точном соответствии с законом.  

Включает дисциплины: Конституционное право Республики Казахстан;Административное право Республики Казахстан, Трудовое право Республики Казахстан; Право природопользования

20

КК4

38.                    

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Формирование знаний и практических навыков по новым технологиях на электронном рынке, в компьютерном дизайне, средствах проектирования и анализа данных для решения функциональных  задач на базе Интернет-технологий. обеспечивая  их информационную безопасность. 

Включает дисциплины: Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем

20

КК 4

39.                

Майнорская программа «Финансы»

Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности.

Изучаются дисциплины: Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

20

КК4

40.                

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области 

Включает дисциплины: Предпринимательство; Бизнес-планирование; Управление рисками; Предпринимательские проекты: управление и реализация

20

КК 4

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

41.                    

Транспортная логистика

Цели  преподавания дисциплины: изучения дисциплины «Транспортная логистика» является изучение теоретических вопросов управления материальными потоками и получение практических навыков обоснования эффективных подсистем доставки в составе логических систем.

5

КК5

Организация грузовой и коммерческой работы

Основы управления грузовой и коммерческой работой. Концентрация и технические средства грузовой работы. Технология грузовых и коммерческих операций. Технология перевозок массовых грузов. Грузовые и коммерческие операции на путях  необщего пользования. Перевозки грузов на особых условиях. Перевозка грузов в прямых смешанных сообщениях. Технология перевозки грузов в международных сообщениях. Ответственность по перевозкам.

5            

КК4

42.                    

Единая транспортная система

Раскрытие закономерностей, формирования транспортного комплекса с учетом общетранспортной проблематики и особенности отдельных видов транспорта.

Краткое описание курса: Единая транспортная система. Транспортная обеспеченность и система управления транспортом. Виды и физико - механические свойства грузов. Принципы и методы выбора видов транспорта. Технико-экономическая характеристика основных видов транспорта. Грузовые и пассажирские перевозки.  Транспортные узлы в перевозочном процессе. Планирование перевозок и маркетинг на транспорте. Экономические показатели и их особенности на различных видах транспорта. Транспортные тарифы. Использование логистики и интермодальных технологий на транспорте. Перспективы комплексного развития транспортной системы

5

КК4,КК5
 

Транспортировка в цепях поставок  

Дисциплина формирует знаний основ организации управления транспортными процессами в логистических цепях поставки грузов; В результате изучения данного курса студент знает особенности функционирования видов транспорта, основные критерии выбора логистического посредника, современные логистические технологии организации доставки груза в различных видах сообщения, документальное обеспечение перевозок..

5

КК4,КК5

43.                    

Логистика городских транспортных систем

Дисциплина изучает транспортные проблемы крупных городов и рассматривает методы их решения; технологии пассажирских перевозок и методы оценки эффективности системы городского общественного транспорта; проектирование маршрутов общественного транспорта с использованием АИС; методы планирования и моделирования городских транспортных логистических систем, а также приобретение навыков построения и оптимизации моделей транспортных систем и процессов.

5

КК4,КК5

Управление транспортными системами

Роль, место и значение транспортных систем в экономике РК. Перевозки грузов как логистическая система рыночного товарооборота. Классификация и характеристики грузовых перевозок и видов перевозимых грузов. Документы, используемые в международной торговле. Организация перевозок грузов автомобильным транспортом, воздушным, железнодорожным транспортом. Организация перевозок грузов морским транспортом. Транспортные особенности базисных условий поставок и практика их применения.

5

КК4

44.                    

Логистика снабжения и логистика производства

Дисциплина формирует  знание о принципах и методах осуществления закупок в цепях поставок, навыки определения потребности в предметах снабжения и умение управлять затратами, связанными со снабженческой деятельностью. Закрепляет представления о принципах и методах управления материальными потоками в процессе их преобразования в технологических процессах производства готовой продукции, и навыки управления производством в целом.

5

КК4,КК5
 

Производственная логистика

Целью преподавания дисциплины «Производственная логистика» является овладение теоретических знаний и методических навыков исследования, разработки и практической реализации производственной логистики на предприятии (фирме) в условиях высокой динамики хозяйственной среды.

5

КК4

45.                    

Логистика складирования

Дисциплина формирует знания по определению основных параметров складских зон, по организации складской грузопереработки;   знания  и понимание концептуальных основ складирования, раскрывает стратегические и тактические задачи логистики складирования, организацию управления логистическим процессом на складе и  методологию определения эффективности функционирования склада.

5

КК4,КК5

Складская логистика и проектирование складов

Дисциплина формирует знания   о роли и месте складов в процессе товародвижения и о проблемах межфункциональной логистической координации склада и смежных служб в логистической системе, об  определении вида и размера склада, разработке  объемно-планировочных решений на складе. Данный курс формирует навыки  системного мышления; аналитические способности, способности к коммуникации, навыки планирования, организации и управления 

5

КК4,КК5

46.                    

Коммерческая и распределительная логистика

Концепции и методы коммерческой логистики,, Стратегия и планирование в коммерческой логистики. Логистика коммерческих закупок, и оптовых продаж. Прогнозирование материалопотока.

Основные формы распределения готовой продукции. Типы логистических посредников. Системы управления распределением. Формы организации складского хозяйства.  Система планирования помещений. Методы учета и контроля запасов продукции. Показатели складской деятельности. Поступление, приемка размещение продукции на хранение. Отборка, комплектация и отпуск продукции. Обработка возвращаемой продукции.

5

КК4,КК5
47.

Маркетинговая логистика

Введение, отличительные особенности нового рынка, создание взаимоотношений с клиентами, создание ценности для клиента, конкуренция, основанная на управлении временем, цепочка поставок, управляемая спросом, обслуживание глобальных клиентов, управление маркетинговой логистикой

5

КК5

48.                    

Глобальные логистические системы/ Ғаламдық логистикалық жүйелер

Пән логистикалық жүйелердің ғаламдық деңгейде құрылуының әдістемелік және практикалық бағыттарын жүйелі түрде меңгеруге ықпал етеді.  Курсты меңгеру барысында студент логистианы компанияның бәсекеқабілеттілігін арттырушы фактор ретінде ғаламдық логистикалық делдалдармен, негізгі объектілері: трансұлтты компаниялармен, қаржы-өнеркәсіптік делдалдармен, еркін экономикалық аймақтардың қызметімен, халықаралық бизнестегі баға саясатымен, дәліздер жүйесімен және телекоммуникациялармен танысады.

5

КК1, КК4, КК5

Контроллинг логистических систем

Стратегия и планирование в логистике. Стратегическое логистическое планирование. Планирование логистики,  логистических системах и технология их работы. Типы логистических стратегий. Разработка  и реализация логистической стратегии. Классификация видов логистического планирования. Логистический контроль.

5

КК4,КК5

Soft skills

ДВО

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

49.                    

Тайм-менеджмент                                                                                     5

                                                                                                                        5

Целью  освоения дисциплины "Тайм-менеджмент" является формирование у студентов общих представлений о сущности и типах управления временем, принципах и способах управления временным ресурсом для более успешного осуществления профессиональной деятельности; дать комплексные знания по повышению личной эффективности выпускников, освоение инструментария в области организации и эффективного использования времени.

5

50.                    

Психология предпринимательства

формирование у студентов знаний о предпринимательстве как явлении, о характерных особенностях современных предпринимателей;

формирование у студентов умений и навыков социально-психологического анализа проблем в сферах деловых и межличностных отношений, использования полученных знаний в на практике в сфере бизнеса

5

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному развитию и процессу межкультурного взаимодействия Способность  применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия.

РО 1

Демонстрирует знания основных этапов исторического развития общества, анализирует и учитывает роль культурно-исторического наследия в процессе межкультурного взаимодействия. Дает оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникаций с учетом базового знания социологии, политологии, культурологии и психологии

РО 2

Использует фонетические, графические, лексические, грамматические и стилистические ресурсы государственного, русского и иностранного языков для обеспечения межличностного, межкультурного  и профессионального общения, социального взаимодействия в устной и письменной речи

КК 2

Способность поддерживать уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Способность к экологическому мышлению, созданию и поддержке безопасных условий жизнедеятельности.

РО 3

Использует средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни с целью успешной социальной и профессиональной деятельности

РО 4

Демонстрирует способность к бережливому производству. Идентифицирует опасные и вредные факторы и анализирует их влияние. Применяет разнообразные методы для решения экологических проблем, современные научные знания, предусматривающие

сохранение экологического равновесия и обеспечивающих безопасность жизнедеятельности.

КК3.

 

Умение применять количественные методы анализа, экономико-математическое моделирование, систему поддержки принятия решений, интеллектуальных систем на базе информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

РО 5

Использует знания основ высшей математики и способен представить математическое описание процессов. Способен решать задачи в профессиональной деятельности с использованием методов, математического анализа и моделирования. Использует математические методы и модели для описания и анализа логистических систем.

РО 6

Способен применять при решении профессиональных задач основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, в том числе с использованием современных информационных технологий и программного обеспечения

КК 4

 

Умение осуществлять организационно-управленческую деятельность через освоение теоретических основ и закономерностей функционирования экономики, методологии логистики и логистического менеджмента, теории и практики нормативно-правовой деятельности  в сфере экономики

РО 7

Способен участвовать в построении бизнес процессов организации учитывая макро и микро среду организаций и специфику форм собственности на основе теоретических знаний по экономике и организации производства, применяя нормативную правовую базу, знания  логистического менеджмента

РО 8.

Способен оценить экономическую эффективность управленческих решений; определяет основные факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на состояние и перспективы развития логистических систем

КК 5

 Способность организовать логистическую деятельность предприятий и его подразделений, направить работу логистических систем  на рационализацию материальных,информационных, финансовых потоков, а также  разрабатывать отдельные этапы формирования логистических цепей поставок,  анализировать, планировать и контролировать логистические процессы на производстве, в торговле, складах, транспортных организациях.

РО 9

Демонстрирует способность принимать стратегические, тактические и оперативные решения, которые направлены на обеспечение эффективной деятельности логистических служб; способность осуществлять межфункциональную логистическую координацию в цепях  поставок; проявляет способность пользоваться на практике набором современных инструментов логистического анализа и управления поставками.

РО 10

Проявляет способность применять методы, позволяющие планировать и прогнозировать параметры, характеризующие логистические системы и цепи поставок; способен использовать современные (мировые) концепции логистики, системы и технологии управления запасами в цепочке поставок; осуществлять управление логистическими проектами и готовность реализовать их, используя современное программное обеспечение; знает основы транспортно-экспедиционного обслуживания.

РО 11

Способен интегрировать  теоретические разработки в функциональных областях логистики, прогнозирования будущего и аналитике данных для осуществления профессиональных функций в сфере управления логистическим процессом. Использует результаты технико-экономического анализа, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращение затрат на производстве (услуг).

КК 6

Способность формулировать и решать

научно-технические задачи в области своей

профессиональной деятельности; способность к самообразованию и совершенствованию профессиональной карьеры

РО 12

Владеет навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области

проведения поиска и отбора информации, математического и имитационного

моделирования  логистических систем и транспортных объектов.

РО 13

Проявляет инициативность, коммуникабельность, гибкость и мобильность в  профессиональной деятельности; владеет навыками принятия решений в условиях неопределенности и риска,  сформировано критического мышление

Проявляет лидерские качества, личностную и профессиональную конкурентоспособность и демонстрирует способности к самообразованию как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления, так и на благо служению обществу

Наименование вида практики. Учебная практика

Курс: 2.

Цель: Целью учебной практики является изучение видов функций и задач будущей профессиональной деятельности студента.

Задачи учебной практики:

- изучение места логистических служб в системе управления предприятием;

- изучение основных направлений деятельности предприятия в области планирования и организации материалопотоков.

Ожидаемые результаты:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;

- приобретение навыков и опыта самостоятельной работы по выбранной специальности;

- ознакомление с организацией управления предприятием;

- изучение функций и значения логистической и маркетинговой служб в системе управления;

- владение методиками проведения исследований операций и бизнес процессом;

- проведение анализа логистических процессов, системы администрирования, контроллинга логистических процессов;

Наименование вида практики. Производственная практика

Курс: 3-4

Цель: Целью производственной практики является углубленное изучение особенности прогнозирования, планирования, снабжения, организации, управления и контроля работы предприятии различных форм собственности. Закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении обще профессиональных и специальных дисциплин, изучение должностных обязанностей работников предприятий, экономических вопросов.

Ожидаемые результаты: В результате прохождения производственной практики студенты должны получить реальное представление о современном состоянии развития логистики в Республике Казахстан, а также практические навыки работы в этой области на конкретном предприятии, которое занимается логистической деятельностью.

Наименование вида практики. Преддипломная практика

Курс: 3-4

Цель: Цели преддипломной практики состоят в углублении профессиональных знаний студентов, формировании необходимых для будущей профессиональной деятельности умений, навыков, личных качеств. Основная цель практики – сбор материалов для подготовки и написания выпускной квалификационной (дипломной) работы по выбранной теме.

Основными целями преддипломной практики являются: 

- закрепление, расширение и систематизация логистических знаний, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин;

- закрепление практического опыта по избранной специальности;

- совершенствование профессиональной компетентности студентов и навыков проведения самостоятельных исследований в области логистики;

- сбор практических материалов, необходимых для написания дипломной работы;

- овладение комплексом практических методов и навыков для начала самостоятельной анализа логистических процессов, системы администрирования, контроллинга логистических процессов управленческой, производственной деятельности.

Ожидаемые результаты: В результате прохождения преддипломной практики студент должен знать:

- экономическое регулирование деятельности предприятия; 

- планирование логистической деятельности организации и анализировать логистические бизнес-процессы в компании, разрабатывать предложения по повышению эффективности логистической деятельности;

- стратегии сбыта, каналы распределения и организацию системы товародвижения и продаж;

- систему управления и руководства организацией, ее структуру, стратегические и тактические цели; характеристики отдельных функциональных зон;

- принципы оперативного и стратегического планирования и управления;

- оценку эффективности товарно-материальных запасов, необходимых для оптимальной торгово-закупочной деятельности организации;

- применять современные концепции и технологии построения логистических систем;

- ставить и решать задачи оптимизации ресурсов в логистических системах на макро- и микроэкономическом уровнях;

- разрабатывать логистический план и конфигурацию цепи поставок;

- уметь управлять логистическими функциями и операциями в структурных подразделениях компании (проверяется на уровне подготовки управленческих решений).


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Эконометрика Русский http://cdo.keu.kz/blocks/mook/index.php?lang=ru
Налоги и налогообложение Русский http://cdo.keu.kz/blocks/mook/index.php?lang=ru
Логистика Русский http://open.spbstu.ru/k-course/02logist/
Внедрение комплекса маркетинга (Marketing Mix) Английский https://www.coursera.org/specializations/marketing-mix
Supply Chain Logistics Английский https://www.coursera.org/learn/supply-chain-logistics?

Бакалавриат-ОП-Экология

Автор: John Magic. Дата публикации: .

  • Шифр специальности:

    6В05201

    Наименование специальности:

    Экология - «Экологический менеджмент»

    Факультет:

    Факультет экономики, управления и предпринимательства

    Направление обучения:

    Естественные науки

  • Контингент студентов по образовательной программе
    138
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    7
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    0
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Примечание

Наименование образовательной программы

6В05201 Экология

Вид ОП

Действующая

Код и классификация направлений подготовки

6В052 Окружающая среда

Группа образовательных программ

В051 Окружающая среда

Цель ОП

Качественная подготовка бакалавров в области экологии, обладающих фундаментальными знаниями по базовым и профилирующим дисциплинам адаптированных к требованиям труда и новым технологиям, способных к творческому решению теоретических и практических задач профессиональной деятельности в современных условиях.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский/русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень: бакалавр естествознания по ОП 6В05201 «Экология»

Перечень должностей специалиста: 

- организационно-управленческая;

- производственно-технологическая;

- сервисно-эксплуатационная;

- экспериментально-исследовательская;

- проектная.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 002 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации ОП

Есть

SA № 0102/1 16.01.2017 – 14.01.2022

Уникальность программы

Отличительные особенности ОП заключаются в том, что дается акцент  на  экологический менеджмент

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты, процессы) и закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает теорию политической власти и политических систем, политические отношения и процессы, мировую политику и международные отношения

Культурология изучает закономерности и факторы социокультурного развития общества, теоретико-методологические проблемы культурологии и историю мировой культуры

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1.

2

Современная история Казахстана

Дисциплина изучает основные этапы становления современного Казахстана:  социально-экономическую ситуацию в Казахстане в начале ХХ века, исторические истоки формирования Советского Казахстана, последствия советских реформ в Казахстане, государственные стратегии и социально-экономическое развитие Независимого Казахстана,  казахстанскую модель экономического развития, демократическое и духовное обновление Независимого Казахстана.

5

КК1

3

Философия

Дисциплина изучает основные философские направление такик как : Философия Древнего мира,  Древнего Востока, античная философия. Философия Средних веков Востока и Запада. Философия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Русская философия. Философия конца XX- начала XXI века. Казахская философия. Также изучает  онтологию и гносеологию,  социальную философию и антропологию.

5

КК1

4

Физическая культура

Физическая культура представляет собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

8

КК1

5

Казахский (русский) язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского языка.

10

КК1

6

Иностранный язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) и словарной работы,  позволяющими использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности.

10

КК1

7

Information And Communication Technologies

Дисциплина изучает роль информационно-коммуникативных технологий в ключевых секторах развития общества, стандарты в области ИКТ,  компьютерные системы, архитектуру компьютерных систем, программное обеспечение и пользовательский интерфейс, системы баз данных  и анализ данных,облачные и мобильные технологии,  мультимедийные технологии,  Smart технологии,  Е-технологии, электронный бизнес, электронное обучение, электронное правительство.

5

КК2

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

Экология и безопасность жизнедеятельности

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1

9

Религоведение

Дисциплина изучает сущность, историю возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе, основных религиозные направления,  культуру межконфессионального общения, толерантности.

5

КК1

10

Ценности Мәңгілік Ел

Дисциплина изучает  сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел».

5

КК1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Учебная практика

Ознакомление с образовательными программами по обучаемой специальности с функциями и задачами будущей профессиональной деятельности

1

КК1

12

Междисциплинарный курс «Профессионально-ориентированный язык»

Дисциплина изучает лексику, грамматическую структуру, характеристику базового категориально-понятийного аппарата, используемого в оценочной деятельности, основные виды коммуникативной деятельности на государственном языке и иностранном языке с учетом специфики профессиональной деятельности.

После изучения данной дисциплины студент должен знать:

1. функциональные особенности устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, понимать устную  речь в пределах профессиональной тематики; участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью; самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы; извлекать  необходимую информацию из англоязычных источников, созданных в различных знаковых системах отбирать информационные источники и критически оценивать информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в профессиональной деятельности.

5

КК 1.

13

Экологические аспекты естествознания

Дисциплина изучает теоретические и методологические проблемы экологических аспектов биологии, химии и физики и формирует у студентов базовое экологическое мышление, обеспечивающее системный подход к изучению биологической, химической, физической экологии

5

КК 3.

14

Экологическая химия

Дисциплина изучает химические аспекты влияния деятельности человека на природные объекты, на процессы, протекающие в воздухе, воде и почве при попадании загрязняющих веществ и возможности предотвращения загрязнения окружающей среды ; изучает трансформации химических соединений в окружающей среде, даетпрогноз возможных последствий таких изменений формирует навыки принятия решений с учетом экологических требований

5

КК3.

15

Экология животных и растений

Дисциплина изучает взаимоотношения животных и растений со средой обитания, роль растительных и животных организмов в природном балансе, характерное поведение отдельных видов в зависимости от условий окружающей среды и закономерности адаптаций организмов. Формирует знания основных характеристик растительного и животного мира, закономерности межвидовых и внуривидовых взаимоотношений живых организмов вприроде и их роль в экосистеме.

5

КК 3.

16

Экологическая биогеография

Изучает закономерности географического распространения животных, растений и микроорганизмов и динамики организмов и их сообществ, популяции, биоты в зависимости от условий географической среды. Формирует у студентов общие представления об основах эволюции растительного и животного мира, биологическом разнообразии и его охране в различных географических регионах и основные закономерности формирования биоты.

5

КК3.

17

Производственная практика

Изучают условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК1, КК3

18

Майнор «Бизнес-информатика» /

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Майнор «Базовая правовая 1»/

Майнор «Базовая правовая 2»/

Майнор «Экономи­ческие основы предпринимательства»

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Майнор «Финансы»

Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия,  Безопасность информационных систем/

Предпринимательское право РК, Гражданское право РК, Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, Трудовое право РК

Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление./

Конституционное право, Административное прав Республики Казахстан, Трудовое право, Право природопользования

Экономическая теория, Менеджмент, Предпринимательство, Экономика фирмы

Предпринимательство, Бизнес-планирование, Управление рисками, Предпринимательские проекты: управление и реализация

Финансы, Налоги и налогооблажение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

20

КК6

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

19

Биология

Изучает физиологические процессы в растительных организмах, в организме человека и животных, и влиянии на эти процессы факторов окружающей среды., знакомит студентов с закономерностями наследования признаков, структурно-функциональной организацией генетического материала и его изменчивостью.

5

КК3

20

Микробиология

Изучает основные морфологические, физиологические и экологические характеристики микроорганизмов и их классификации,а также механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах биосферы и влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Знакомит студентов сзакономерностями взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами при разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании.

5

КК3

21

Математика в экономике

Дисциплина изучает следующие разделы  математики: Линейная алгебра. Векторная алгебра.  Аналитическая геометрия.  Элементы математического анализа. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Интегральное исчисление функций одной переменной. Функции многих переменных. Обыкновенные дифференциальные уравнения.  Числовые ряды.  Степенные ряды.

5

КК2

22

Высшая математика

Освоение математического аппарата, помогает моделировать, анализировать и решать экономические задачи приложением, в случае необходимости с использованием компьютерной техники; усвоение студентами математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления в области будущей деятельности студентов как специалистов.

5

КК2

23

Статистика

Дисциплина изучает сущность статистического метода и особенностях его применения к изучению социально-экономических явлений и процессов. Раскрываются назначение и методы построения основных статистических показателей, которые описывают состояние и развитие экономики, национальное богатство, воспроизводство населения, уровень жизни населения. Формирует умение применять систему статистических  показателей  при анализе полученной информации.

5

КК3

24

Социальная статистика

Дисциплина изучает  методы сбора данных, обработкой цифрового материала, анализом полученной информации и применением полученных знаний на практике

5

КК3

25

Право природопользования

Дисциплина изучает основные правовые институты в области природопользования: экологические права граждан, на природные ресурсы и право экологическое управление, право собственности природопользования, юридическая ответственность за экологические правонарушения, экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования, экологическая безопасность; государственное регулирование земельных отношений, правовой режим земель в Республике Казахстан, что позволит сформировать знания в области правового регулирования охраны окружающей среды и практики его применения.

5

КК 1, 3.

26

Экологическое право РК

Изучает сферу правового регулирования  эколого-правовогорежима использования, воспроизводства и охраны отдельных природных объектов, природных и территориальных комплексов,  международно-правовой охране окружающей природной среды

5

КК 1, 3.

27

Гигиена окружающей среды 

Изучает общие закономерности взаимоотношений организма человека с факторами окружающей среды, принципы и подходы к оздоровлению условий жизни, охраны и укреплении здоровья населения в непрерывно изменяющихся условиях окружающей среды. Формирует у студентов умение давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды и проводить санитарно-гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения.

5

КК 3.

28

Глобальная экология

Изучает проблемы глобальной экологии, развивает умения решать проблемы, воспитывать ответственное отношение к природе.

5

КК 3.

29

Экология Казахстана

Экология Казахстана изучает особенности экосистем Казахстана, рассматривает негативное влияние антропогенного воздействия на возникновение региональных и локальных экологических проблем. Особенности экологии атмосферы, гидросферы, почвенного покрова, растительного и животного мира, радиоэкологической обстановки Республики Казахстан.

5

КК 3.

30

Региональная экология

Дисциплина изучает на базе усвоенных экологических знаний природно - климатические условия и разнообразие экосистем в регионе. Формирует способности оценки последствий влияния человека на природную среду региона и принятие оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической ситуации.

5

КК 4.

31

Биогеохимия и экотоксикология

Изучает закономерности распространения и движение химических элементов и токсикантов в биосфере, показывает количественные и качественные характеристики биогеохимических элементов. Формирует знания о закономерностях функционирования и развития процессов протекающих в природной среде и процессах миграции химических элементов между живыми организмами и окружающей средой.

5

КК 4.

32

Технология разработки стандартов и нормативной документации

Изучает единые нормы, правила и требования для продукции и сфер деятельности членов общества,  определяет связь между требованиями производства и условиями ее эксплуатации, достижения всеобщей экономии, ускорения научно-технического прогресса, повышения производительности труда, улучшения качества продукции. Формирует умения применять теоретические знания на практике при разработке стандартов и других нормативных документов.

5

КК 4.

33

Почвоведение

Изучает происхождение и развитие почвы и ее основного свойства плодородия, исследует особенности строения, состава и свойств всех типов почв на земном шаре и их пространственное распределение, меры по их охране и рациональному использованию. Формирует знания  законов функционирования и развития естественных и природных систем, их взаимосвязь, представление о почвообразующих породах.

5

КК 3.

34

Землеустройство

Изучает систему мероприятий по осуществлению земельного законодательства, организации полного и рационального использования и охраны земель, описанию местоположения производства, рассматривает установление на местности границ объектов землепользования организации использования земельных участков для сельскохозяйственного производства. Формирует знания по основным закономерностям функционирования земельной регистрации; а также с видами и формами землеустройства.

5

КК 3.

35

Экологическое ресурсоведение

Дисциплина изучает различные виды природных, социально-экономических ресурсов и их классификацию. Формирует знания об основных положениях стратегии и тактики оценки соответствия природных ресурсов современному уровню потребления и рациональному использованию с учетом экологических последствий.

5

КК 3.

36

Происхождение и эволюция биосферы

Дисциплина изучает биосферу, как составной части географической оболочки Землии глобальную роль живого вещества в эволюции биосферы и его функции. Формирует знания о закономерностях и движущей силе эволюции биосферы, происхождении жизни на Земле и об этапах развития биосферы, как научном фундаменте современной экологии.

5

КК 3.

37

Гидрология

Дисциплина изучаетводные объекты и водные ресурсы. Дает оценку современного состояния водных ресурсов, прогноз и обоснование  их рационального использования, формирует знания о влиянии неблагоприятных для человека изменении количества воды и ее качества в бассейнах рек и водоемах, под влиянием антропогенных воздействий с учетом природных изменений водных систем.

5

КК 4.

38

Водные ресурсы Казахстана

Дисциплина изучает методы управления водными ресурсами в сложившихся тенденциях изменения количества и качества воды в бассейнах рек и водоемах. Формирует знания механизма использования водных ресурсов РК вовзаимодействии с сопредельными странами на основе их справедливого и разумного использования.

5

КК 4.

39

Экологический аудит

Изучает деятельность хозяйственного субъекта в определении своей экологической политики, в формировании приоритетов по осуществлению мероприятий, в том числе предупредительных, направленных на соблюдение установленных  требований экологического законодательства.

5

КК 5.

40

Учение об окружающей среде

Дисциплина изучает среду и условия существования человека и его взаимоотношение со средой обитания, выявляет особенности сложной поликомпонентной системы «человек-окружающая среда» Формирует знания об объектах окружающей человека среды, составные части биотической, абиотической и социальной сред и их взаимодействии.

55

КК 3.

41

Современные технологии зеленого бизнеса (Modern tichnologies of green business)

Изучает современные технологии экономико-экологического направления на разных уровнях управления и хозяйствования. Формирует знания по управлению процессом экологизации экономики субъектов хозяйствования.

5

КК 5.

42

Экономика природопользования

Изучает методы рационального природопользования, экономического обеспечения природоохранных мероприятий и государственное регулирование природопользования. · Формирует знания взаимоотношений между природно-ресурсной базой и социально-экономическим развитием общества, поиска методов хозяйствования, обеспечивающих поддержание естественного природного равновесия

5

КК 5.

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

43

Экологический менеджмент

Дисцилина изучает информационные, правовые и методические основы для разработки планов и реализации систем экологического управления, рационального использования природных ресурсов, продвижения ресурсо- и энергосберегающих природоохранных технологий. Формирует практические умения и навыки применения стандартов и нормативно-правовых документов в профессиональной деятельности

5

КК 5

44

Геоэкология

Дисциплина изучает географические системы с целью разработки научно-практических рекомендаций по рациональному использованию природных ресурсов и экологической стабилизации окружающей человека среды. Формирует знания о функционировании экосферы как взаимосвязанной системе геосфер в процессе ее интеграции с обществом, позволяющих им находить стратегические решения взаимосвязанных глобальных проблем кризисного характера.

5

КК4

45

Эколого-экономический анализ

Эколого-экономический анализ изучает процессы взаимодействия жизнедеятельности людей и состояния окружающей среды под воздействием объективных и субъективных факторов, отражаемых через систему эколого-экономических показателей, устанавливаются причинно-следственные связи по цепочке: «взаимодействие - изменение - последствия». В результате изучения дисциплины выявляются отдельные тенденции и эколого-экономические закономерности, разрабатываются системы форм реализации собственности, определяются конкретные пути разрешения эколого-экономических противоречий.

5

КК3

46

Экологический мониторинг

Изучает приоритетные контролируемые загрязнители природной среды; средства реализации мониторинга;  методы наблюдения за параметрами окружающей среды в зависимости от физико-географических условий и эмиссии загрязняющих веществ; формирует у студентов умение рассмотреть на более глубоком научно-исследовательском уровне основные подходы в области контроля за состоянием окружающей среды, в т.ч. подверженным влиянию антропогенной нагрузки

5

КК 5

47

Производственная практика

изучает условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК4

48

Производственная практика

Закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности

10

КК5

49

Преддипломная практика

Собирают фактический материал о производственной деятельности предприятия, учреждения, организации и используют его при написании дипломной работы

5

КК5

Компонент по выбору

№

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

50

Основы радиационной экологии

Изучает природный и антропогенный радиационный фон Земли, механизм воздействия ионизирующей радиации на живые организмы, источники и пути поступления радионуклидов в биосферу. Формирует фундаментальные знания о сущности радиоэкологии, ее задачах, воздействии радиоактивного излучения на все живые организмы, а также о природоохранной деятельности и путях преодоления современных радиоэкологических проблем.

5

КК5.

51

Основы системной экологии

Изучает экологические законы на основе системного подхода и анализа для решения экологических проблем, дает с единых позиций характеристику всех основных компонентов экосистем, описывает их взаимосвязи друг с другом и с внешней средой. Формирует знания у  студентов с помощью системного подхода анализировать природную среду как сложную, дифференцированную систему, компоненты которой находятся в динамическом равновесии.

5

КК 5.

52

Оценка состояния окружающей среды

Изучает основные закономерности устойчивого развития природы и общества, современные принципы и методы оценки состояния окружающей среды. Формирует знания о принципах и системах оценок и нормирования состояния экосистем и их компонентов, проведения оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека.

5

КК 5.

53

Оценка природных ресурсов

Изучает теоретические и практические навыки подходов и методов оценки природных ресурсов и эффективности их использования на нынешнем этапе развития страны. Формирует у студентов систему теоретических и практических основ оценки природных ресурсов, базирующихся на сложившихся методологиях и методиках оценки.

5

КК 5.

54

Промышленная экология

Изучает влияние промышленности как отдельных предприятий, так и техносферы и окружающей среды, на биосферу, эволюцию ее в техносферу и дальше в ноосферу наименее болезненным для человека путем. Взаимодействие живых существ с окружающей средой в условиях антропогенного воздействия. Формирует знания  взаимосвязей в системе "окружающая среда - предприятие", способов и средств обеспечения условий выживания природы и человека в условиях функционирования природно-промышленного комплекса.

5

КК 5.

55

Охрана природных ресурсов

Охрана природных ресурсов изучает основные экологические проблемы, состояние природных ресурсов и вопросы их рационального использования, характер воздействия производственной деятельности и других антропогенных факторов на природную среду, систему мероприятий, обеспечивающая возможность сохранения природой ресурсовоспроизводящих и средовоспроизводящих функций, а также сохранение невозобновимых природных ресурсов.

5

КК 5.

56

Основы экологического нормирования и экспертиза 

Изучает нормы и правила нормативной документации по проектированию, охране окружающей среды, рациональному использованию природных ресурсов, экологической безопасности, а также с экологической экспертизой, аудитом и ОВОС. Формирует теоретические и практические навыки по контролю качества окружающей среды с использованием норм и правил, нормативной документации, нормативов качества окружающей среды, средств инструментального контроля.

5

КК 5.

57

Экологическая безопасность Казахстана

Изучает механизм формирования эффективной государственной экологической политики в Казахстане и оценку современного состояния экологической безопасности, проблем и противоречий в экологической сфере и основных условий их решения в свете реализации долгосрочных стратегических приоритетов в Республике Казахстан. Формирует знания по обеспечению защищенности природных систем, жизненно важных интересов общества и прав личности от угроз, возникающих в результате антропогенных и природных воздействий на окружающую среду.

5

КК 5.

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1.

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1.

Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации

РО2.

Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения

КК2.

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3.

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК 3.

Умение проводить анализ объектов хозяйственной деятельности с точки зрения эколого-экономического состояния, вырабатывать рекомендации и составлять экопрогнозы.

РО 4.

Быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения: может формулировать аргументы и решать проблемы в области экологии, осуществлять сбор, анализ и обобщение экологической информации в виде экологических документов, рассчитывать допустимые экологические нагрузки на экосистемы, осуществлять процедуры экспертизы хозяйственных проектов, составлять рекомендации и разрабатывать экологический прогноз

РО 5.

Владеть методами проведения технико-экономического анализа, способен к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в области экологии: способен применять результаты на практике, вырабатывать аргументы и решать проблемы эколого-экономического  характера,  использовать полученные знания в профессиональной деятельности

КК 4.

Умение применять теоретические знания в практической деятельности по оказанию услуг в сфере эффективности использования экологических ресурсов

РО 6.

Быть способным критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

РО 7.

Знать классификацию, компоновку, методы, принципы, концепции в области устойчивого развития и уметь анализировать эффективность использования природных ресурсов, основных фондов производственного значения и обобщать материалы экологических исследований

КК 5.

Способность  принятия применения обоснованных и компетентных решений в области  экологического моделирования и прогнозирования состояния природно - антропогенных экосистем

РО 8.

Владеть знаниями об источниках, причинах и последствиях загрязнения окружающей среды, эколого-экономических и других методах оценки эколого-ресурсного потенциала природно-антропогенных экосистем, мерах предупреждения экологической дестабилизации окружающей среды,

РО9.

Обладать навыками управления природопользованием, методами системного анализа, экологического моделирования и прогнозирования состояния природно - антропогенных экосистем

КК6.

Майнор «Бизнес-информатика» / Использует новые методы и технологии компьютерного дизайна, проектирования и анализа данных для решения профессиональных задач на базе Интернет-технологий, обеспечивая информационную безопасность систем.

РО10

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные ИТ решения я задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность наоснове развитого правосознания, правового мышления и правовойкультуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

РО 10

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

Майнор «Базовая правовая 1»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность наоснове развитого правосознания, правового мышления и правовойкультуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Базовая правовая 2»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность наоснове развитого правосознания, правового мышления и правовойкультуры, принимать решения и совершать действия в профессиональной сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Экономические основы предпринимательства»/ 

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО10

Демонстрировать понимание природы экономических процессов и использовать полученные знаний для достижения эффективных результатов и принятия оптимальных решений в своей профессиональной сфере

РО11

Демонстрировать умение создавать свой бизнес в профессиональных области и развивать условия для его успешного функционирования
 

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО 10

Демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнесплан, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность.

РО 11

Демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации .

Майнор «Финансы / Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

РО 10

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны

 

Содержание видов профессиональной практики

п/п

№

Наименование

вида практики

Курс

Цель

Ожидамые результаты

1.

учебная

І

Целью учебной практики является знакомство с направлениями деятельности КЭУК, образовательными программами обучаемой специальности, видами функций и задачами будущей профессиональной деятельности

Ознакомление с направлениями экологических программ, проектов, НПО и т.д.

2.

производственная

ІІ,ІІІ,ІҮ

Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний и получения практических навыков на предприятиях, занимающихся экологическими проблемами Казахстана.

Производственная практика даст студентам возможность возможность проанализировать практический материал и применить его в написании дипломной работы

    Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
    Экологическая паразитология Русский https://www.utmn.ru
    Неорганическая химия и экология Русский http://open.spbstu.ru

    Основы биологии

    		 Русский http://lectoriy.mipt.ru

    Защита окружающей среды. Рециклинг

    		 Русский https://openedu.ru

    Системная экология

    		 Русский https://openedu.ru
3D тур КЭУ
Антиплагиат
Erasmus
TIL

ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ

СТУДЕНТУ