Бакалавриат-ОП-Технология продовольственных продуктов

  • Шифр специальности:

    6В07201

    Наименование специальности:

    Технология продовольственных продуктов

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Технические науки и технологии

  • Контингент студентов по образовательной программе
    118
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    44
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    0
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    2
    - за пределами Казахстана
    2

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B07201 Технология продовольственных продуктов

Вид образовательной программы

Действующая ОП

Код и классификация направления подготовки

6В072 Производственные и обрабатывающие отрасли

Группа образовательных программ

В068 Производство продуктов питания

Цель образовательной программы

Обеспечение качественной подготовки инновационно-ориентированных, конкурентоспособных специалистов в области технологии продовольственных продуктов  в соответствии с современными требованиями рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития

Продолжительность и форма обучения

4 года на базе среднего образования;

3 года на базе ТиПО по родственной специальности;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский, русский

Квалификационная характеристика выпускника

Бакалавр  техники и технологий по образовательной программе 6B07201 Технология продовольственных продуктов

Перечень должностей специалиста: технолог пищевой промышленности, техник-технолог (пищевая промышленность)

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Приложение к лицензии на направление подготовки №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации IQAA №№KZ34LAA00021414 (005)

23.12.2019 – 20.12.2024

Уникальность образовательной программы

-

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

История Казахстана

История Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, раскрывает наиболее значимые исторические факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

 

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации общественного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толерантности, межкультурного диалога и культуры мышления

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК2

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

 

6

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Информационно-коммуникационные технологии

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК3

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.  

Междисциплинарный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности»

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1,

КК3

9

Экономическая теория  

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК1,

КК3

10

Междисциплинарный курс Ценности «Мәңгілік ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности, основ права и антикоррупционной культуры нашего государства.

5

КК1,

КК3

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 1

Целью изучения междисциплинарного курса «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на иностранном языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

3

КК1

12

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 2

Целью изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» - совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на казахском/русском языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

3

КК1

13

Математика

Дисциплина «Математика» позволит сформировать у студентов основные знания о фундаментальных понятиях, законах классической и современной математики, о приемах и методах решения конкретных задач; развить навыки использования изученных математических методов и алгоритмы решения задачи и применять для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности. Дисциплина «Математика» способствует развитию математической интуиции, воспитания математической культуры, умения использовать изученные приемы и методы для решения конкретных задач, в конечном итоге – формирования научного мировоззрения и логического мышления.

4

КК2, КК3

14

Физика

Введение. Роль изучения физики в будущей профессиональной деятельности. Кинематика. Динамика. Законы сохранения импульса и энергии. Колебания и волны. Статистическая физика и основы термодинамики. Электромагнитные колебания. Оптика. Квантовая теория.

5

КК1, КК3

15

Химия

Роль изучения химии в будущей профессиональной деятельности. Основные понятия и законы химии. Строение атомов. Химическая связь и строение молекул. Химия воды. Водородный показатель среды РН. Гидролиз солей. Способы выражения концентрации. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы. Электролиз. Химия элементов и их важнейших соединений.

4

КК1, КК3

16

Теоретические основы технологии пищевых продуктов

Пищевая ценность пищевых продуктов. Роль отдельных пищевых веществ в жизнедеятельности организма и в пищевых технологиях.  Сырье для производства пищевых продуктов. Теоретические основы технологических процессов. Классификация пищевых производств. Классификация пищевых продуктов. Теплофизические методы обработки сырья при производстве пищевых продуктов.

5

КК4

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

17

 Основы права

Цель преподавания дисциплины сформировать у студентов общие теоретические знания о государственно-правовых явлениях: целостное представление о правовой системе Республики Казахстан; о сущности Основного закона государства; основах конституционного строя страны; правах и обязанностях человека и гражданина в Республике Казахстан; системе органов государственной власти и местного самоуправления; об особенностях гражданских, трудовых, семейных, экологических, административных и уголовных правоотношений; о нормах уголовного  и гражданского судопроизводства.

   5

КК1,

КК3

18

Основы противодействия коррупции

 Учебная дисциплина нацелена на формирование знаний об эволюции коррупции в современном обществе, ее характеристики как явления, влияющего на все сферы общественных отношений, роль коррупции в подрыве национальной безопасности РК, ее влияние на объем иностранных инвестиции.

5

КК1,

КК3\

19

Теплотехника

Формирование знаний в области теплотехники и их применение в профессиональной деятельности. Основные понятия исходные положения в термодинамике. Закон термодинамики. Термодинамические процессы, термодинамика потока. Реальные газы. Водяной пар. Влажный воздух. Термодинамические циклы. Основы теории теплообмена. Промышленная теплотехника. Основы расчета теплообменных аппаратов

5

КК3

20

Теоретическая механика

Роль дисциплины в профессиональной деятельности технолога. Механическое движение. Предмет и задачи кинематики. Кинематика точки. Кинематика твердого тела. Поступательное движение и вращение твердого тела. Плоское движение твердого тела.  Сложное движение точки. Основные понятия и аксиомы статики. Теорема о параллельном переносе силы. Равновесие системы тел. Основные понятия и законы динамики, и их приложение к практике

5

КК3

21

Теоретическая и прикладная механика

Основы теоретической и прикладной механики в приложении к профессиональной деятельности технолога. Статика твердого тела. Основы строения машин и механизмов. Силовой анализ. Уравновешивание механизмов. Трение в механизмах и КПД механизмов. Исследование движения машин и механизмов с жесткими звеньями. Анализ и синтез зубчатых механизмов. Геометрические характеристики плоских сечений. Деформации. Механические свойства конструкционных материалов. Расчет конструкций по предельным состояниям. Механические передачи.

5

КК3

22

Прикладная механика

Введение. Роль дисциплины в профессиональной деятельности. Кинематические характеристики простейших видов движения. Основные понятия сопротивления материалов. Растяжение, сжатие. Механические характеристики материалов и расчеты на прочность. Кручение. Расчет пружин. Построение эпюр при изгибе. Напряжения при изгибе. Изгиб с кручением. Прочность при переменных напряжениях. Сварные соединения. Резьбовые соединения. Расчет ременных и цепных передач.

5

КК3

23

Основы электротехники

Введение в электротехнику. Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Линейные электрические цепи постоянного тока. Законы Кирхгофа и их применение. Линейные электрические цепи переменного тока. Проводимость цепи синусоидального тока. Элементы электронной техники. Электронные устройства.

5

КК3

24

Материаловедение

Значение и задачи материаловедения применительно к технологическим машинам, оборудованию, упаковке. Взаимосвязь состава, структуры и свойств материалов. Контроль качества материалов. Влияние различных факторов на свойства материалов при их изготовлении и применении.

5

КК1, КК3

25

Аналитическая и физколлоидная химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Гравиметрический метод анализа, Титриметрический метод анализа. Метод кислотно-основного титрования. Метод осаждения. Метод комплексонометрии. Рефрактометрический, поляриметрический, потенциометрический, кулонометрический, хроматографический методы анализа. Анализ пищевых продуктов.

4

КК3

26

Пищевая химия

Введение в химию пищевых продуктов и питание человека. Проблемы повышения пищевой и биологической ценности и безопасности продуктов питания. Органические кислоты как регуляторы рН пищевых систем. Химическая природа и физико-химические свойства важнейших пищевых кислот. Ферменты. Роль ферментов в превращениях основных компонентов пищевого сырья (эндогенные ферментные системы).

4

КК3

27

Биохимия

Формирование целостного представления о биохимии: Структурная организация клетки. Белки. Строение, свойства, функции в организме. Роль в питании. Химический состав организма. Физиологические основы питания. Нуклеиновые кислоты. Ферменты. Витамины. Углеводы. Строение, свойства, значение в питании. Липиды и их обмен. Общие закономерности обмена веществ и энергии.

5

КК4

28

Микробиология

Изучает основные морфологические, физиологические и экологические характеристики микроорганизмов и их классификации, а также механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах биосферы и влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Знакомит студентов с закономерностями взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами при разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании.

5

КК4

29

Процессы и аппараты пищевых производств

Процессы и аппараты в пищевой промышленности. Моделирование процессов и аппаратов. Гидравлические машины. Гидромеханические процессы. Механические процессы. Тепловые процессы. Массообменные процессы. Методы обработки пищевых продуктов.

5

КК4

30

Оборудование производства продовольственных продуктов

Организация машинных технологий пищевых продуктов. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем разборки сельскохозяйственного сырья на компоненты. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем сборки из компонентов сельхозсырья. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем комбинированной переработки сельскохозяйственного сырья.

5

 КК4

31

Междисциплинарный курс «Санитария и гигиена»

Санитарно-гигиенические требования к сырью и готовым пищевым продуктам. Гигиена и санитария на предприятиях общественного питания. Санитария и гигиена на производстве и в торговле пищевыми продуктами. Санитарно-гигиенические правила и нормативы в схемах сертификации товаров.

5

КК4

32

Междисциплинарный курс «Нутрициология»

Изучение вопросов, тесно связанных с разными аспектами гигиены питания: составом продуктов, процессом употребления пищи, взаимодействием различных типов пищи, влиянием тех или иных продуктов на организм.

5

КК4

33

Междисциплинарный курс "Основы техники ресторанного дела"

Формирование знаний в области техники ресторанного дела: Классификация оборудования. Детали машин. Электроустановки. Оборудование для механической обработки пищевых продуктов. Машины для обработки овощей. Машины и механизмы для обработки мяса и рыбы. Оборудование для тепловой обработки пищевых продуктов.

5

КК4

34

Технология обслуживания и сервис

Формирование знаний в области технологии обслуживания и сервиса: Характеристика и концепция деятельности. Ресторанный бизнес. Особенности развития. Меню и карта вин: маркетинговое орудие ресторана. Оборудование ресторана. Столовая посуда, приборы, столовое белье. Подготовка торговых помещений к обслуживанию. Сервировка столов и обслуживание клиентов.

5

КК4

35

Стандартизация и сертификация

Роль стандартизации в обеспечении безопасности и качества продукции и услуг. Национальная система стандартизации. Стандартизация на службе защиты прав потребителей. Документы по стандартизации. Состояние и основные тенденции развития сертификации. Структура и основные положения законодательства РК в области сертификации.

5

КК5, КК8

36

Подтверждение соответствия продукции и услуг

Процедура подтверждения соответствия. Нормативно – правовые основы сертификации продукции и услуг. Порядок проведения сертификации продукции в Республике Казахстан и ЕАЭС. Сертификация систем менеджмента качества. Сертификация услуг.

5

КК5, КК8

37

Основы технического регулирования

Задачи, цели и принципы технического регулирования. Объекты технического регулирования. Требования технических регламентов. Государственный контроль за соблюдением требований, установленных техническими регламентами. Организация работ по техническому регулированию.

5

КК5, КК8

38

Стандарты безопасности и охраны труда

Управление в области системы менеджмента профессиональной безопасности и охране труда, системы менеджмента безопасности пищевой продукции и экологического менеджмента. Документированная информация

5

КК5, КК8

39

Патентоведение

Формирование знаний и приобретение навыков по правовой охране объектов промышленной собственности. Особенности применения патентов, ноу-хау в промышленности. Патентные исследования. Интеллектуальная собственность

5

КК1,

КК6

40

Ресторанный и гостиничный бизнес

Курс «Ресторанный и гостиничный бизнес» направлен на рассмотрение теоретических и прикладных проблемы развития ресторанного и гостиничного бизнеса.

Студенты рассмотрят основные принципы и функции планирования и организации ресторанно-гостиничного бизнеса, сформируют практические умения и навыки применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности.

Цель преподавания дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о гостиничном бизнесе, рассмотреть факторы развития туристской индустрии и ее составляющей – гостиничного бизнеса в отдельных странах и регионах мира

5

КК1,

КК6

41

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Экономика фирмы

В ходе освоения дисциплины студент изучает сущность предприятия/фирмы как объекта хозяйствования, рассматривает и анализирует ресурсную базу организаций и показатели эффективности использования этих ресурсов, проводит анализ механизма функционирования фирмы/предприятия и проводит оценку эффективности результатов деятельности фирмы.

5

КК1, КК7

42

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Предпринимательства

Курс рассматривает теоретические и методические основы предпринимательства, изучает вопросы организации и анализа предпринимательской деятельности оценку ее эффективности, изучает механизм государственного регулирования и поддержки развития предпринимательства.

5

КК1, КК7

43

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Финансы

Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий. Целью изучения майнорской программы является формирование у студентов целостного представления основ финансов, содержания и состава финансовой системы, а также формирование представления о налоговой системе страны, современных банковских операциях и технологиях, взаимодействии субъектов банковского и реального секторов в современных условиях развития национальной и мировой экономики.

5

КК1, КК7

44

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Менеджмент

Курс изучает теоретические и практические вопросы управления фирмой, организацией, которые включают знакомство с теоретическими концепциями менеджмента, определение и формирование стилей лидерства, мотивации, методов принятия управленческих решений, управление изменениями. конфликтами и другие вопросы, определяющие эффективность развития фирмы.

5

КК1, КК7

Цикл профилирующих дисциплин

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

45

Общая технология пищевых производств

Пищевые производства и пищевые продукты. Общая технология основных пищевых производств: мясных и рыбных продуктов; молока и молочных продуктов; растительных масел и жиров и др. Общая технология продуктов общественного питания и специального назначения. Разработка документации.

5

КК4, КК8

46

Товароведение продовольственных продуктов

Формирование знаний в области товароведения продовольственных продуктов: Теоретические основы товароведения. Методы оценки качества продовольственных товаров. Зерномучные товары. Свежие и переработанные овощи. Плоды свежие и переработанные. Пищевые жиры. Молоко и молочные продукты. Мясо и мясные товары.  Рыба и рыбные товары. Яйца и яичные товары. Алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки

5

КК5, КК8

47

Товароведение сырья, материалов и потребительских товаров

Приобретение теоретических и практических навыков в области товароведения сырья, материалов и потребительских товаров. Потребительские свойства. Ассортимент. Требования к качеству.

5

КК5, КК8

48

Проектирование предприятий отрасли

Систематизация знаний об организации и стадиях проектирования предприятий общественного питания: Организация проектирования предприятий питания, состав, содержание, виды проектов. Стадии проектирования. Строительные нормы и правила проектирования. Формы воспроизводства основных фондов в общественном питании. Система автоматизации проектирования. Классификация предприятий общественного питания с учетом требований проектирования.

5

КК1,

КК6

49

Междисциплинарный курс "Экономика и управление производством продовольственных продуктов"

Организационно-правовые формы предприятий предприятия пищевой промышленности и общественного питания. Управление производством. Управление персоналом предприятия. Управление прибылью и рентабельности предприятия. Оценка эффективности деятельности предприятия.

5

КК1,

КК6

50

Междисциплинарный курс "Организация производства на предприятиях общественного питания"

Классификация ПОП. Организация снабжения ПОП. Организация складского и тарного хозяйства. Оперативное планирование производства и технологическая документация. Структура производства. Организация работы вспомогательных помещений, раздаточных и бракераж готовой продукции. Организация и нормирование труда.

5

КК1,

КК6

51

Экономика менеджмента качества

Систематизация знаний в области экономики менеджмента качества: Качество как объект управления, конкурентоспособность и качество, управление затратами на обеспечение качества, учет затрат на качество, управление качеством новой продукции, экономический анализ брака и потерь от него, экономическая эффективность качества продукции.

5

КК1,

КК6

52

Особенности технологии национальной и зарубежной кухни

Особенности национальной кухни различных народов мира: Роль традиций национальной   и зарубежной кухни в развитии   культуры народов. Казахская национальная кухня. Кухни народов ближних зарубежных стран. Особенности кухни и кулинарные предпочтения стран Европы.

6

КК4, КК8

53

Основы технологии лечебного питания

Формирование знаний в области технологии продуктов лечебного питания: Принципы диетотерапии. Виды лечебного питания. Особенности и технологии диетических блюд. Питание при беременности и кормлении грудью. Геронтологическое питание.

6

КК4, КК8

54

Технология детского питания

Общий технологический процесс изготовления детских смесей. Технология производства консервов детского питания. Технология продуктов детского питания на молочной основе. Технология продуктов детского питания на плодовоовощной основе.Технология продуктов детского питания на зерновой основе.Технология продуктов детского питания на мясной и рыбной основе. Требования к сырью, упаковке, хранению.

6

КК4, КК8

55

Технология функционального питания

Государственная политика в области  здорового питания населения Казахстана. Классификация продуктов функционального питания.  Научные принципы обогащения пищевых продуктов микронутриентами. Витаминизация пищевых продуктов. Особенности технологии продуктов функционального питания.

6

КК4, КК8

56

Контроль и оценка качества сырья и продовольственных продуктов

Классификация и характеристика методов контроля качества сырья и готовых продовольственных продуктов. Нормативная основа.  Алгоритм проведения контроля. Цифровые технологии в контроле качества. Применение различных методов оценки качества. Мероприятия по повышению качества.

6

КК2, КК5, КК8

57

Экспертиза качества товров и услуг

Понятие экспертизы качества товаров и ее классификация. Общие правила экспертизы. Цифровые технологии в анализе результатов экспертизы. Квалификационная характеристика эксперта. Методы оценки качества товаров. Особенности экспертизы качества услуг

6

КК2, КК5, КК8

58

Системы качества (МООК)

Цели и задачи СМК. Факторы качества продукции. Концепция и модели TQM. Порядок действий при разработке, внедрении, функционировании СМК. Управление процессами. Устранение причин брака. CALS, ARIS –технологии.

5

КК2, КК5, КК8

59

Испытание контроль и безопасность продукции 

Формирование знаний об основных положениях методов планирования, организации и проведения испытаний и контроля: Задачи и виды испытаний и контроля. Испытания как технологический процесс. Подготовка и проведение испытаний. Сертификация испытаний, системы качества испытаний. Автоматизация испытаний

5

КК2, КК5, КК8

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к эффективной социализации, духовному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления в условиях многомерных отношений и взаимодействий

РО 1

Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социо-культурных условиях; применяет методы и средства  физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

РО 2

Осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявляет казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении, демонстрирует культуру академической честности

КК 2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО 3

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации

КК3.

Способность понимать и применять на практике знания в области социально-гуманитарных и естественных наук

РО4

Обладает базовыми знаниями в области социально-гуманитарных и естественных наук, формирующими личность с широким кругозором мышления

КК4.

Способность понимать основы техники и технологий пищевых продуктов и умение применять их в будущей профессиональной деятельности

РО5

Владеет основами технологий, биохимии и микробиологии пищевых продуктов, санитарии и гигиены питания, технологией обслуживания и сервиса на предприятиях общественного питания

РО6

Готов эксплуатировать различные виды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности

КК5.

Способность идентифицировать продовольственные продукты и работать с нормативными документами

РО7

Демонстрирует знание ассортимента продовольственных продуктов, требований нормативных документов к сырью, полуфабрикатам и готовой продукции, системе безопасности и охраны труда

КК6.

Способность выполнять организационную, проектно-управленческую деятельность на предприятии отрасли

РО8

Организует технологический процесс на предприятиях пищевой промышленности и общественного питания, оценивает качество их проектирования и принимает управленческие решения

РО9

Использует научные знания для повышения эффективности производства продукции пищевой промышленности и общественного питания

КК7.

Способность освоить программы дополнительного профиля

РО10

Владеет дополнительными компетенциями в области, соответствующей выбранной программе MINOR

КК8.

Способность к решению профессиональных задач в области технологии продовольственных продуктов, стремление к постоянному повышению профессионализма

РО11

Демонстрирует актуальные знания общей и специализированных технологий пищевых производств, разрабатывает мероприятия по их совершенствованию

РО12

Осуществляет контроль качества производимой продукции и услуг на соответствие требованиям нормативных документов, анализирует причины брака, разрабатывает мероприятия по их предупреждению


Наименование вида практикиУчебная

Курс: 1

Цель: Учебная практика проводится с целью получения студентами первичных представлений о технологии, организации и механизации работ на промышленном предприятии и на предприятии общественного питания.

Ожидаемые результаты: Знание основных направлений деятельности вуза, особенностей образовательной программы. Формирование общего представления о работе предприятия общественного питания. Приобретение навыков работы в трудовом коллективе.

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 2

Цель: Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний и ключевых компетенций, полученных студентами при изучении базовых дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства.

Ожидаемые результаты: Овладение основами техники и технологий пищевых продуктов. Знание и понимание особенностей работ по снабжению и технологической обработке поступающего на предприятие сырья, нормативных технических документов и санитарно - технических требований. Умение проводить  анализ технической оснащенности и производственной деятельности.

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 3

Цель: Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний и ключевых компетенций, полученных студентами при изучении базовых и профилирующих дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства.

Ожидаемые результаты: Знание и понимание технических требований, предъявляемых к сырью и готовой продукции. Умение анализировать вопросы организации и планирования производства. Овладение технологиями пищевых производств, приоретение навыков разработки мероприятий по их совершенствованию. Приобретение организаторского и профессионального опыта.

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 4

Цель: Целью практики является закрепление теоретических и практических знаний и ключевых компетенций, полученных студентами при изучении базовых и профилирующих дисциплин, изучение должностных обязанностей инженерно-технических работников предприятий, экономических вопросов и вопросов организации и планирования производства

Ожидаемые результаты: Умение применять цифровые технологии для развития производства. Умение оформлять технологические карты. Приобретение навыков проверки соответствия конкретной продукции требованиям стандартов и нормативных технических документов, осуществления контроля за выпуском готовой продукции.

Наименование вида практики: Преддипломная

Курс: 4

Цель: Сбор данных для дипломной работы (проекта). Обобщение и систематизация теоретических знаний, полученных при изучении профилирующих дисциплин.

Ожидаемые результаты: Овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, осуществлять научное исследование, демонстрировать профессиональную компетентность, умение использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий на производстве, формулировать выводов, рекомендации и предложения при решении решении профессиональных задач в области технологии продовольственных продуктов.

.


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Принципы и практика управления проектами Русский, английский https://www.coursera.org
Механика русский http://open.kaznu.kz/courses
Стратегическое руководство и управление Русский, английский https://www.coursera.org
МООК, КЭУК казахский http://cdo.keu.kz/blocks/mook/index.php?lang=ru

Бакалавриат-ОП-Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)

  • Шифр специальности:

    6В07502

    Наименование специальности:

    Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Технические науки и технологии

  • Контингент студентов по образовательной программе
    131
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    29
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    0
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    28
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В07502 «Стандартизация, сертификация и метрология»

Вид образовательной программы

Действующая ОП

Код и классификация направления подготовки

6В075 «Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)»

Группа образовательных программ

В076 «Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям)»

Цель образовательной программы

Обеспечене качественной подготовки инновационно-ориентированных, конкурентоспособных специалистов по стандартизации, сертификации и метрологии в области потребительских товаров и услуг, отвечающих современным требованиям рынка труда

Продолжительность и форма обучения

4 года на базе среднего образования;

3 года на базе ТиПО по родственной специальности;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский, русский

Квалификационная характеристика выпускника

Бакалавр  техники и технологий по образовательной программе 6В07502 «Стандартизация, сертификация и метрология»

Перечень должностей специалиста:

специалист по стандартизации, специалист в области оценки соответствия пищевой продукции, специалист по метрологии; менеджер по качеству.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Номер лицензии KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Номер приложения 004 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации IQAA №0268/1

Уникальность образовательной программы

-

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты, процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

История Казахстана

История Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, раскрывает наиболее значимые исторические факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

 

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации общественного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толерантности, межкультурного диалога и культуры мышления

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК2

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

 

6

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Информационно-коммуникационные технологии

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК3

Компонент по выбору


Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.  

Междисциплинарный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности»

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1,

КК3

9

Экономическая теория  

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК1,

КК3

10

Междисциплинарный курс Ценности «Мәңгілік ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства.

5

КК1,

КК3

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 1

Целью изучения междисциплинарного курса «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на иностранном языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

3

КК1

12

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" - 2

Цель изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» - совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций на казахском/русском языке, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности

3

КК1

13

Математика

Дисциплина «Математика» позволит сформировать у студентов основные знания о фундаментальных понятиях, законах классической и современной математики, о приемах и методах решения конкретных задач; развить навыки использования изученных математических методов и алгоритмы решения задачи и применять для решения теоретических и прикладных задач соответствующей специальности. Дисциплина «Математика» способствует развитию математической интуиции, воспитания математической культуры, умения использовать изученные приемы и методы для решения конкретных задач, в конечном итоге – формирования научного мировоззрения и логического мышления.

4

КК2, КК3

14

Физика

Введение. Роль изучения физики в будущей профессиональной деятельности. Кинематика. Динамика. Законы сохранения импульса и энергии. Колебания и волны. Статистическая физика и основы термодинамики. Электромагнитные колебания. Оптика. Квантовая теория

5

КК1, КК3

15

Стандартизация и сертификация

Роль стандартизации в обеспечении безопасности и качества продукции и услуг. Национальная система стандартизации. Стандартизация на службе защиты прав потребителей. Документы по стандартизации. Состояние и основные тенденции развития сертификации. Структура и основные положения законодательства РК в области сертификации.

5

КК3, КК4

16

Метрология

Ознакомление с основами метрологии: Введение в метрологию. Метрология - наука об измерениях. Организационные, научные и методические основы метрологии. Требования современной метрологии. Правовые основы обеспечения единства измерений, основные положения закона РК «Об обеспечении единства измерений». Ответственность за нарушение законодательства по метрологии. Измеряемые величины. Международная система единиц физических величин. Виды и методы измерений.

5

КК3, КК4

17

Общая теория измерений

Погрешности измерений, математические модели погрешностей. Систематические погрешности: способы обнаружения, исключения и учета. Случайные погрешности, вероятностное описание и законы распределения.  Доверительная вероятность и доверительный интервал. Обработка результатов измерений. Математические модели измеряемых величин и средств измерений

5

КК3, КК4

18

Квалиметрия

Базовые аспекты оценки уровня качества продукции, работ и услуг с последующим управлением по достижению требуемого качества. Классификация промышленной продукции. Номенклатура показателей качества. Методика оценки уровня качества продукции.

5

КК3, КК4

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

19

 Основы права

Цель преподавания дисциплины сформировать у студентов общие теоретические знания о государственно-правовых явлениях: целостное представление о правовой системе Республики Казахстан; о сущности Основного закона государства; основах конституционного строя страны; правах и обязанностях человека и гражданина в Республике Казахстан; системе органов государственной власти и местного самоуправления; об особенностях гражданских, трудовых, семейных, экологических, административных и уголовных правоотношений; о нормах уголовного  и гражданского судопроизводства.

   5

КК1,

КК3

20

Основы противодействия коррупции

 Учебная дисциплина нацелена на формирование знаний об эволюции коррупции в современном обществе, ее характеристики как явления, влияющего на все сферы общественных отношений, роль коррупции в подрыве национальной безопасности РК, ее влияние на объем иностранных инвестиции.

5

КК1,

КК3\

21

Химия

Роль изучения химии в будущей профессиональной деятельности. Основные понятия и законы химии. Строение атомов. Химическая связь и строение молекул. Химия воды. Водородный показатель среды РН. Гидролиз солей. Способы выражения концентрации. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы. Электролиз. Химия элементов и их важнейших соединений.

4

КК3

22

Органическая химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Формирование знаний в области органической химии: Алканы. Алкены. Алкины. Алкадиены Арены. Гидроксидные соединения. Оксосоединения. Карбоновые кислоты и их производные. Нитросоединения, Амины. Азо-и диазосоединения. Аминокислоты. Липиды. Углеводы.

4

КК3

23

Аналитическая химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Гравиметрический метод анализа, Титриметрический метод анализа. Метод кислотно-основного титрования. Метод осаждения. Метод комплексонометрии. Рефрактометрический, поляриметрический, потенциометрический, кулонометрический, хроматографический методы анализа. Анализ пищевых продуктов.

4

КК3

24

Физическая и коллоидная химия

Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Элементы учения о строении вещества. Химическое равновесие. Фазовые равновесия. Растворы. Электрохимия. Коллоидная химия. Поверхностные явления. Отдельные представители дисперсных систем. Коллоидные ПАВ. ВМС и их растворы.

4

КК3

25

Основы электротехники

Введение в электротехнику. Роль дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Линейные электрические цепи постоянного тока. Законы Кирхгофа и их применение. Линейные электрические цепи переменного тока. Проводимость цепи синусоидального тока. Элементы электронной техники. Электронные устройства.

5

КК3

26

Теоретическая механика

Роль дисциплины в профессиональной деятельности. Механическое движение. Предмет и задачи кинематики. Кинематика точки. Кинематика твердого тела. Поступательное движение и вращение твердого тела. Плоское движение твердого тела. Сложное движение точки. Основные понятия и аксиомы статики. Теорема о параллельном переносе силы. Равновесие системы тел. Основные понятия и законы динамики, и их приложение к практике

5

 КК3

27

Теплотехника

Формирование знаний в области теплотехники и их применение в профессиональной деятельности. Основные понятия исходные положения в термодинамике. Закон термодинамики. Термодинамические процессы, термодинамика потока. Реальные газы. Водяной пар. Влажный воздух. Термодинамические циклы. Основы теории теплообмена. Промышленная теплотехника. Основы расчета теплообменных аппаратов

5

КК3

28

Прикладная механика

Введение. Роль дисциплины в профессиональной деятельности. Кинематические характеристики простейших видов движения. Основные понятия сопротивления материалов. Растяжение, сжатие. Механические характеристики материалов и расчеты на прочность. Кручение. Расчет пружин. Построение эпюр при изгибе. Напряжения при изгибе. Изгиб с кручением. Прочность при переменных напряжениях. Сварные соединения. Резьбовые соединения. Расчет ременных и цепных передач.

5

КК3

29

Основы технического регулирования

Задачи, цели и принципы технического регулирования. Объекты технического регулирования. Требования технических регламентов.  Государственный контроль за соблюдением требований, установленных техническими регламентами. Организация работ по техническому регулированию.

5

КК3, КК4

30

Патентоведение

Формирование знаний и приобретение навыков по правовой охране объектов промышленной собственности. Особенности применения патентов, ноу-хау в промышленности. Патентные исследования. Интеллектуальная собственность.

5

КК3, КК4

31

Микробиология

Изучает основные морфологические, физиологические и экологические характеристики микроорганизмов и их классификации,а также механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах биосферы и влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Знакомит студентов с закономерностями взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами при разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании.

5

КК3

32

Междисциплинарный курс «Санитария и гигиена»

Санитарно-гигиенические требования к сырью и готовой продукции. Гигиена и санитария на предприятиях общественного питания. Санитария и гигиена на производстве в торговле пищевыми продуктами. Санитарно-гигиенические правила и нормативы в схемах сертификации товаров.

5

КК3

33

Общая технология пищевых производств

Пищевые производства и пищевые продукты. Общая технология основных пищевых производств: мясных и рыбных продуктов; молока и молочных продуктов; растительных масел и жиров и др. Общая технология продуктов общественного питания и специального назначения. Разработка документации.

5

КК4, КК5, КК7

34

Технология обслуживания и сервис

Формирование знаний в области технологии обслуживания и сервиса: Характеристика и концепция деятельности. Ресторанный бизнес. Особенности развития. Меню и карта вин: маркетинговое орудие ресторана. Оборудование ресторана. Столовая посуда, приборы, столовое белье. Подготовка торговых помещений к обслуживанию. Сервировка столов и обслуживание клиентов

5

КК4, КК5, КК7

35

Товароведение сырья, материалов и потребительских товаров

Приобретение теоретических и практических навыков в области товароведения сырья, материалов и потребительских товаров: Потребительские свойства. Ассортимент. Требования к качеству.

5

КК4, КК5, КК7

36

Товароведение продовольственных продуктов

Формирование знаний в области товароведения продовольственных продуктов: Теоретические основы товароведения. Методы оценки качества продовольственных товаров. Зерномучные товары. Свежие и переработанные овощи. Плоды свежие и переработанные. Пищевые жиры. Молоко и молочные продукты. Мясо и мясные товары.  Рыба и рыбные товары. Яйца и яичные товары. Алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки

5

КК4, КК5, КК7

37

Технология разработки стандартов и нормативных технических документов

Классификация документов по стандартизации и требования к ним. Разработка национального плана стандартизации. Особенности разработки документов по стандартизации различных категорий и видов. Требования к стандартизации продукции, услуг и технологических процессов. Принципы построения конструкторской, технологической документации. Разработка и применение нормативных технических документов.

5

КК4, КК5, КК7

38

Оборудование производства продовольственных продуктов

Организация машинных технологий пищевых продуктов. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем разборки сельскохозяйственного сырья на компоненты. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем сборки из компонентов сельскохозяйственного сырья. Технологические линии для производства пищевых продуктов путем комбинированной переработки сельскохозяйственного сырья.

5

КК4, КК5, КК7

39

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Экономика фирмы

В ходе освоения дисциплины студент изучает сущность предприятия/фирмы как объекта хозяйствования, рассматривает и анализирует ресурсную базу организаций и показатели эффективности использования этих ресурсов, проводит анализ механизма функционирования фирмы/предприятия и проводит оценку эффективности результатов деятельности фирмы.

5

КК1, КК7

40

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Предпринимательства

Курс рассматривает теоретические и методические основы предпринимательства, изучает вопросы организации и анализа предпринимательской деятельности оценку ее эффективности, изучает механизм государственного регулирования и поддержки развития предпринимательства.

5

КК1, КК7

41

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Финансы

Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий. Целью изучения майнорской программы является формирование у студентов целостного представления основ финансов, содержания и состава финансовой системы, а также формирование представления о налоговой системе страны, современных банковских операциях и технологиях, взаимодействии субъектов банковского и реального секторов в современных условиях развития национальной и мировой экономики.

5

КК1, КК7

42

Майнор "Экономические основы предпринимательства" Менеджмент

Курс изучает теоретические и практические вопросы управления фирмой, организацией, которые включают знакомство с теоретическими концепциями менеджмента, определение и формирование стилей лидерства, мотивации, методов принятия управленческих решений, управление изменениями. конфликтами и другие вопросы, определяющие эффективность развития фирмы.

5

КК1, КК7

Цикл профилирующих дисциплин

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

43

Системы качества

Цели и задачи СМК. Концепция и модели TQM. Порядок действий при разработке, внедрении, функционировании СМК. Политика организации в области качества. Документированная информация. CALS, ARIS -технологии

6

КК1,

КК5, КК7

44

Испытание, контроль и безопасность продукции

Формирование знаний об основных положениях методов планирования, организации и проведения испытаний и контроля: Задачи и виды испытаний и контроля. Испытания как технологический процесс. Подготовка и проведение испытаний. Сертификация испытаний, системы качества испытаний. Автоматизация испытаний

5

КК1, КК2,

КК4, КК8

45

Экспертиза качества товаров и услуг

Понятие экспертизы качества товаров и ее классификация. Общие правила экспертизы. Цифровые технологии в анализе результатов экспертизы. Квалификационная характеристика эксперта. Методы экспертной оценки уровня качества товаров. Особенности экспертизы качества услуг.

5

КК4, КК5, КК7

46

Материаловедение

Значение и задачи материаловедения применительно к технологическим машинам, оборудованию, упаковке. Взаимосвязь состава, структуры и свойств материалов. Контроль качества материалов. Влияние различных факторов на свойства материалов при их изготовлении и применении.

5

КК4, КК5, КК7

47

Безопасность сырья и пищевых продуктов

Значение безопасности сырья и пищевых продуктов. Понятие, сущность и пути достижения. Управление и обеспечение безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

5

КК1,

КК5, КК7

48

Междисциплинарный курс

«Экономика и управление производством продовольственных продуктов»

Организационно-правовые формы предприятий предприятия пищевой промышленности и общественного питания. Управление производством. Управление персоналом предприятия. Управление прибылью и рентабельности предприятия. Оценка эффективности деятельности предприятия.

5

КК1,

КК5, КК7

49

Междисциплинарный курс «Организация производства на преприятиях общественного питания»

Классификация ПОП. Организация снабжения ПОП. Организация складского и тарного хозяйства. Оперативное планирование производства и технологическая документация. Структура производства. Организация работы вспомогательных помещений, раздаточных и бракераж готовой продукции. Организация и нормирование труда.

5

КК1,

КК5, КК7

50

Стандарты безопасности и охраны труда

Управление в области системы менеджмента профессиональной безопасности и охраны труда, системы менеджмента безопасности пищевой продукции и экологического менеджмента. Документированная информация

5

КК1,

КК5, КК7

51

Подтверждение соответствия продукции и услуг

Процедура подтверждения соответствия. Нормативно – правовые основы сертификации продукции и услуг. Порядок проведения сертификации продукции в Республике Казахстан. Подтверждение соответствия продукции в ЕАЭС. Сертификация систем менеджмента качества. Сертификация услуг.

5

КК1, КК2,

КК4, КК8

52

Экономика менеджмента качества

Систематизация знаний в области экономики менеджмента качества: Качество как объект управления, конкурентоспособность и качество, управление затратами на обеспечение качества, учет затрат на качество, управление качеством новой продукции, экономический анализ брака и потерь от него, экономическая эффективность качества продукции

5

КК1, КК2,

КК4, КК8

53

Аккредитация органов по подтверждению соответствия и испытательных лабораторий (центров)

Основные понятия. Система аккредитации в РК. Структура органа по аккредитации. Обеспечение качества органа по аккредитации. Процедура аккредитации ОПС и ИЛ. Международные системы аккредитации и участие РК в их деятельности.

6

КК1, КК2,

КК4, КК8

54

Международная и межгосударственная стандартизация

Международное и межгосударственное сотрудничество в области стандартизации, участие в нем РК. Международные и региональные организации по стандартизации. Порядок разработки международных и межгосударственных стандартов.

6

КК1, КК2,

КК4,

КК8

55

Метрологическое обеспечение производства

Задачи метрологического обеспечения. Научно – организационные основы. Метрологическое обеспечение подготовки производства. Нормативные документы МОП. Анализ состояния МОП, обеспечивающих стадии жизненного цикла продукции. Применение цифровых технологий

6

КК1, КК2,

КК4,

КК8

56

Контроль и оценка качества сырья и продовольственных продуктов

Классификация и характеристика методов контроля качества сырья и готовых продовольственных продуктов. Нормативная основа.  Алгоритм проведения контроля. Цифровые технологии в контроле качества. Применение различных методов оценки качества. Мероприятия по повышению качества.

6

КК1, КК2,

КК4,

КК8

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления в условиях многомерных отношений и взаимодействий

РО 1

Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях; применяет методы и средства физической и экологической культуры, обеспечения безопасности и защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

РО 2

Осуществляет коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявляет казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении, демонстрирует культуру академической честности

КК 2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО 3

Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации

КК3.

Способность понимать и применять на практике знания в области социально-гуманитарных и естественных наук

РО4

Обладает базовыми знаниями в области социально-гуманитарных и естественных наук, формирующими личность с широким кругозором мышления

КК4.

Способность к освоению теории и практики работ в области технического регулирования, стандартизации и метрологии

РО5

Умеет производить расчеты, применять знания физико-химических процессов, основ микробиологии и санитарии в профессиональной деятельности

РО6

Владеет основами стандартизации, сертификации, метрологии, пониманием нормативно-правовых и нормативных документов и порядка их применения

КК5.

Способность применять товароведно-технологические знания в профессиональной деятельности

РО7

Осуществляет квалиметрическую и экспертную оценку уровня качества продукции, процессов, услуг

КК6.

Способность освоить программы дополнительного профиля

РО8

Умеет идентифицировать продукцию, применять знания товароведения, технологии и экспертизы  сырья, материалов, товаров и услуг

РО9

Разрабатывает и актуализирует нормативно-техническую документацию на технические объекты, относящиеся к производству, внедрению и продвижению на рынок продукции и услуг

КК7.

Способность выполнять организационно-управленческую деятельность в рамках стратегии предприятия

РО10

Владеет дополнительными компетенциями в области, соответствующей выбранной программе MINOR

КК8.

Способность к решению профессиональных задач в области стандартизации, подтверждения соответствия и метрологии, стремление к постоянному повышению профессионализма

РО11

Обеспечивает организацию, функционирование и совершенствование технологических/производственных процессов, системы управления производством предприятия

РО12

Владеет технологией проведения работ по стандартизации, подтверждению соответствия и метрологии, навыками самоанализа, позволяющими эффективно осуществлять профессиональную деятельность


Наименование вида практики: учебная

Курс: 1

Цель: Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, ознакомление студентов с производственной средой, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с образовательной программой.

Ожидаемые результаты: Знание основных направлений деятельности вуза, особенностей образовательной программы. Приобретение навыков работы с нормативными техническими документами. Приобретение навыков работы в трудовом коллективе.

Наименование вида практики: производственная

Курс: 2

Цель: Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе.

Ожидаемые результаты: Знание видов профессиональной деятельности по образовательной программе, их функций и задач. Знание показателей качества применяемого сырья, выпускаемой продукции (предлагаемых услуг). Приобретение навыков оценки показателей качества сырья и продукции, актуализации нормативных технических документов на объекты производства. Приобретение организаторского и профессионального опыта.

Наименование вида практики: производственная

Курс: 3

Цель: Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе.

Ожидаемые результаты: Знание технологического процесса производства, инновационных технологий. Приобретение навыков разработки и актуализации стандартов и нормативных технических документов на объекты, относящиеся к производству. Приобретение навыков командной работы. Понимание особенностей работы отделов управления качеством, технического контроля, стандартизации.

Наименование вида практики: производственная

Курс: 4

Цель: Целью производственной практики является закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по образовательной программе.

Ожидаемые результаты: Овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, демонстрировать профессиональную конкурентоспособность, умение анализировать информацию, применять цифровые технологии для развития производства. Понимание особенностей и приобретение навыков организации работ по подтверждению соответствия продукции, функционирования и совершенствования технологических процессов производства продукции (оказания услуги), организации системы управления производством (системы менеджмента) предприятия, метрологического обеспечения производства.

Наименование вида практики: преддипломная

Курс: 4

Цель: Сбор данных для дипломной работы (проекта). Осуществление профессиональных коммуникаций, проявление способности критического мышления, умения работать в коллективе. Использование различных видов информационно-коммуникационных технологий на производстве. Проведение работ по стандартизации, подтверждению соответствия и метрологии. Анализ статистических данных.

Ожидаемые результаты: Овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, осуществлять научное исследование, демонстрировать профессиональную компетентность, умение анализировать информацию, формулировать выводы и предложения, применять цифровые технологии.


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Механика русский http://open.kaznu.kz/courseshttp://open.kaznu.kz/courses
Бейорганикалық химияның таңдамалы мәселелері казахский http://open.kaznu.kz/courseshttp://open.kaznu.kz/courses
Принципы и практика управления проектами Русский, английский https://www.coursera.org
МООК, КЭУК казахский http://mook.keu.kz

Бакалавриат-ОП-Туризм

  • Шифр специальности:

    6В11101

    Наименование специальности:

    Туризм

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    210
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    39
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    11
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    3
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В11101 «Туризм»

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6В111 Сфера обслуживания

Группа образовательных программ

В091 Туризм

Цель  образовательной программы

Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в сфере туризма, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

бакалавр в области услуг по ОП 6В11101 "Туризм"

 

менеджер в турагентских и туроператорских компаниях

менеджер в государственных компаниях, занимающихся регулированием туристского бизнеса

менеджер по организации деловых мероприятий (фестивалей, выставок, форумов, инфотуров)

супервайзер по визовым услугам

руководитель отдела въездного и внутреннего туризма

оператор по бронированию билетов

туристический оператор-фрахтователь чартеров

менеджер по продажам круизов

менеджер по видам туризма

организатор экскурсий

экскурсовод-методист

инструктор-методист по туризму

менеджер MICE-услуг

менеджер по работе с корпоративными клиентами

руководитель рекламной службы предприятий туристкой индустрии;

руководитель служб туристского комплекса (ресторанно-гостиничный комплекс, культурно-развлекательные и лечебно-оздоровительные  центры, государственные объекты) и др.

Наличие аккредитации  образовательной программы

Есть

Свидетельство SA-A № 0150/2 от 01 апреля 2019 г.  

Уникальность  образовательной программы

ОП нацелена на подготовку бакалавров по туризму с углубленным знанием сферы индустрии туризма и широким выбором майнерских программ

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Цель политологии является формирование социально-политического мировоззрения обучающихся в контексте решения задач модернизации общественного сознания, освоения политических понятий, теорий и подходов.

Культурология направленана на формирование социогуманитарного мировоззрения, усвоения культурологической информации, объяснения и интерпретации понятий, идей и теорий культурологии.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК 1

2

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК 1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК 1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК 2

5

Иностранный язык (английский язык, немецкий язык)

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК 3, КК 6

6

Казахский (Русский) язык

Содержание курса Казахского языка включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию языка.

Содержание курса Русского языка направлено на активизацию и систематизацию знаний русского языка применительно к общественно-политической, социально-культурной и профессиональной сферам, на совершенствование коммуникативной компетенции, развитие ораторских навыков

10

КК 3, КК 6

7

Information And Communication Technologies

(Информационно-коммуникационные технологии)

Целью дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов с навыками применения современных информационных технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

 Данная дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий. 

5

КК 3

Компонент по выбору


Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

(Межкафедральный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности»,

«Религиоведение»,

Междисциплинарный курс «Ценности Мәңгілік ел»)

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

Содержание курса ориентировано на изучение сущности, истории возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе. Дисциплина формирует: знания об основных религиозных направлениях; культуру межконфессионального общения, толерантности; компетенции по противостоянию идеологии религиозного экстремизма и влиянию нетрадиционных тоталитарных религиозных объединений, движений и культов

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности, основ права и антикоррупционной культуры нашего государства, способных строить конструктивный диалог с представителями других культур

5

КК 1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Учебная практика

Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение навыков исследовательской деятельности, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

1

КК 7

10

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык»  - приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет практически использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования. Под коммуникативной компетенцией понимается готовность и способность обучаемого осуществлять иноязычное общение в определенных программой пределах, что позволяет профессионально соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения.

6

КК 3, КК 6

11

Математика в экономике

Курс нацелен на освоение студентами математического аппарата, помогающего моделировать, анализировать и решать экономические задачи; усвоение студентами математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления в области государственного управления социально-экономическими процессами; формировать умения и навыки самостоятельных исследований, развивать стремление к научному поиску путей совершенствования своей работы

5

КК 3

12

Основы экономической теории

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории.

5

КК 4

13

Макроэкономика

Курс изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменные курсы валют и состояние платежного баланса для обеспечения условий устойчивого экономического роста

5

КК 4

14

Менеджмент (Management)

Курс направлен на освоение студентами принципов организации и управления предприятием, систематизацию и закрепление основ теории и практики управления процессами принятия решений в области менеджмента, ознакомление с современными методами и приемами в управлении поскольку рынок труда требует подготовки квалифицированных специалистов, вооруженных новыми знаниями и умениями, владеющими современным аппаратом для решения новых задач

5

КК 4, КК 6

15

Междисциплинарный курс "Экономика предприятий гостеприимства"

Курс предполагает приобретение необходимых профессиональных знаний и расчетно-аналитических навыков для выполнения экономических расчетов по обоснованию эффективных форм и способов использования ресурсов и выбора оптимальных вариантов хозяйственной деятельности предприятий гостеприимства.

5

КК3, КК 4, КК 6

16

Основы туризмологии

Курс «Основы туризмологии» выступает значимой для изучения в высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку профессиональных специалистов в области туризма. Данный курс позволит сформировать у студентов целостное представление о туризме, расширить и углубить знания студентов о видах и формах туризма. Подготовить специалистов широкого профиля в области туризма, способных работать в любой из отраслей туристско-экскурсионного обслуживания населения.

5

КК 5, КК 6

17

Междисциплинарный курс "Логистика в туризме"

Дисциплина изучает логистические особенности туристической отрасли, в частности применяющих логистические принципы к ее организации и менеджмента. Использование логистических принципов и приемов в управлении туристическими фирмами дает возможность значительно повысить доходность бизнеса путем уменьшения затрат и повышения уровня логистической координации всех операций по обслуживанию туристов

5

КК 5, КК 6

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

18

Системы бронирования

Учебный курс «Системы бронирования» является составной частью непосредственной профессиональной подготовки в ВУЗе будущего специалиста по управлению туризмом.

Данный курс позволит студентам познакомиться на практике с наиболее распространенными в мире и Казахстане программами бронирования и резервирования туристских, гостиничных и ресторанных услуг - Amadeus, Galileo, Worldspan, Sabre, Сирена, Эдельвейс, Тур-1. Развить навыки владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

5

КК 3

19

Инфографика и коммуникации

Целью изучения дисциплины является  визуализация данных через представление сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики включают в себя изображения, графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки, что позволяет создавать медийные продукты для  любой отрасли экономики. Инфографика эффективна для упрощения внешней и внутренней коммуникации компании.  

5

КК 3

20

Налоги и налогообложение (Taxes and taxion) 

Курс «Налоги и налогооблажение» направлен на формирование у студентов целостного представления о налоговой системе страны, систематизация знаний в области налогообложения, обучение методике исчисления отдельных налогов, получение навыков по использованию и анализу налоговой информации для целей управления на микро- и макро-уровне

5

КК 3, КК 4

21

Бухгалтерский учет в туризме и гостиничном бизнесе

В процессе изучения данной дисциплины изучаются основополагающие базовые принципы бухгалтерского учета, методы и учетные процедуры, способствующие выработке профессионального мышления.

Данная дисциплина рассматривает общепринятые международные принципы, методы и приемы бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики, позволяет специалистам сферы туризма приобрести навыки составления финансовой отчетности и умения анализировать, владеть современными методами и средствами обработки информации, а также дает возможность изучить особенности учета затрат формирующих себестоимость турпродукта, рекламы в туризме и проведение  аудита  в туризме.

5

КК 3, КК 4

22

История туризма

Учебный курс формирует у студентов понимание закономерностей функционирования турбизнеса на основании знаний об основных этапах становления мирового туризма, развитии турбизнеса в отдельных странах и регионах. Целостное представление об исторических формах функционирования туризма и основных тенденциях развития туризма в XXI веке позволяет выявить сущность теоретических и практических проблем современного состояния туризма в целях совершенствования отечественной индустрии.

5

КК 5

23

История мировой экономики

Цель дисциплины – изучение формирования и этапов развития мировой экономики, эволюции форм международных экономических отношений в историческом контексте. Студенты получат представление о тенденциях развития мирового хозяйства, особенностях экономического развития стран и регионов, приобретут навыки сравнительного анализа различных форм регионального и международного экономического сотрудничества.

5

КК 4, КК 5

24

География международного туризма

Целью дисциплины   для студентов является целостное представление о мировой картине географии международного туризма, его развитии в отдельных странах и регионах.   Дисциплина направлена на формирование у студентов представления об отраслевой и пространственной структуре географии международного туризма, тенденциях и особенностях его территориального развития.  В процессе изучения дисциплины студент освоит  методику оценки устойчивого развития географии  международного туризма и основных направлении туристских потоков.

5

КК 4, КК 5

25

Экономика регионов мира

Является подготовка специалистов, которые могут применять знания о ключевых тенденциях и проблемах международных отношений, региональной проблематики, мировой экономики, процессов развития и модернизации для прикладного анализа различных стран и регионов мира.

5

КК 4, КК 5

26

Технология лечебного питания

Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний в области технологии приготовления продуктов лечебного питания. В процессе изучения дисциплины студент освоит причины возникновения и принципы диетотерапии, технологию приготовления диетических блюд, рассмотрит особенности геронтологического питания и модных диет.

6

КК 4, КК 6

27

Организация санаторно-курортного бизнеса 

Дисциплина формирует  подготовленность к управлению санаторно-курортных предприятий, формирует знания, умения и навыки позволяющие функ­ционировать предприятию в конкурентных условиях рынка, овладение технологиями создания санаторно-курортного продук­та для потребителей услуг и получения прибыли, взаимодействие и сотрудничество с партнерами в сфере санатор­но-курортного бизнеса.

6

КК 4, КК 6

28

Управление качеством в индустрии туризма

Курс «Управление качеством в индустрии туризма» направлен на формирование знаний о необходимых стандартах и правил сертификации услуг в сфере туризма и гостеприимства, а  также подходов к управлению и оценке качества предоставляемых услуг, навыков самостоятельной работы по изучению содержания отечественных и международных нормативных документов, устанавливающих требования к гостиничным услугам и системам менеджмента качества в гостиничных предприятиях.

6

КК 4, КК 6

29

Экспертиза качества товаров и услуг

Изучение основных понятий и методов в области экспертизы, объектов и субъектов товарной деятельности. Рассматриваются понятие экспертизы качества товаров и ее классификация, общие правила экспертизы,  объекты и субъекты товарной экспертизы и услуг.

6

КК 4, КК 6

30

Оформление визовых документов

Учебный курс «Оформление визовых документов» является составной частью непосредственной профессиональной подготовки в ВУЗе будущего специалиста по управлению туризмом. Данный курс формирует студентов понимание визовой и паспортной систем, знания о механизмах взаимодействия туристских организаций и государственных органов, умение правильного заполнения визовой и таможенной документации, навыки делового и официального общения.

6

КК 3, КК 6

31

Таможенное оформление

Является формирование у будущих работников таможенных органов специальных знаний, умений, навыков в проведения процедуры таможенного оформления в соответствии с таможенным законодательством РК.

6

КК 3, КК 6

32

Междисциплинарный курс "Маркетинговые исследования в сфере услуг"

В процессе изучения дисциплины «Маркетинговые исследования сферы услуг» рассматриваются вопросы анализа данных о рынке, конкурентах, потребителях, ценах, внутреннем потенциале предприятия в целях уменьшения неопределенности, сопутствующей принятию маркетинговых решений. Результатом исследований маркетинга являются конкретные разработки, которые используются при выборе и реализации стратегии, а так же маркетинговой деятельности предприятия.

5

КК 3, КК 6

33

Рекламно-информационная деятельность в туризме и индустрии гостеприимства

В процессе изучения дисциплины рассматриваются следующие вопросы: роль рекламы в туризме и индустрии гостеприимства, социально-психологические основы рекламы, рекламные средства и их классификация, организация рекламной кампании в туризме и индустрии гостеприимства, процесс планирования и регулирования рекламной деятельности в туризме и индустрии гостеприимства, оценки эффективности рекламы

5

КК 3, КК 6

34

Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства (Organization of entertainment leisure in tourism and in hotel industry )

Учебный курс «Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства» является актуальной составной частью профессиональной подготовке будущего специалиста в сфере и туризма и гостеприимства. Данный курс направлен на формирование понимания закономерности зарождения и развития туристского досуга, формирование понимания досуга и его организационных форм, изучение сущности анимации и ее видов, рассматривает индустрию развлечений в сфере туризма, изучает организацию работы анимационной команды в туристическом комплексе.

5

КК 3, КК 6

35

Гостиничный и ресторанный дизайн

Курс «Гостиничный и ресторанный дизайн» направлен на освоение студентами особенностей создания дизайна и фирменного стиля и их роли в конкурентоспособности гостиничного предприятия, а также осмысление возрастающей роли индустрии гостеприимства в экономике страны, формирование проектной культуры и навыков дизайнерского искусства у студентов. Практический курс имеет целью формирование и углубление навыков работы с графическими программами.

5

КК 3, КК 6

36

Майнорская программа «Базовая правовая»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Конституционное право», «Административное право Республики Казахстан», «Трудовое право», «Государственная служба и управление».

В результате обучения студент приобретет комплекс знаний, умений и навыков, связанных с основными закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в Республике Казахстан; сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

5

КК 1, КК 4

37

Майнорская программа

«Правовые основы бизнеса»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательское право Республики Казахстан», «Гражданское право Республики Казахстан», «Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности», «Трудовое право Республики Казахстан».

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

5

КК 1, КК 4

38

Майнорская программа «Финансы»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Финансы», «Налоги и налогообложение», «Банковское дело», «Организация взаимодействия банков и предприятий».

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

5

КК 1, КК 4

39

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем.

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные IT решения задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

5

КК 3, КК4

40

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательство», «Бизнес-планирование», «Управление рисками», «Предпринимательские проекты: управление и реализация». В результате обучения сможет демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес-план, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность. Также, демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации.

5

КК 4, КК 6

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

41

Техника и тактика активных видов туризма

Учебный курс «Основы техники и тактики активных видов туризма» является важной составной частью непосредственной профессиональной подготовки в вузе будущего специалиста по управлению туризмом. Целью указанной дисциплины является подготовка менеджеров туристско-экскурсионных структур к планированию и осуществлению туров по территории Республики Казахстан с активными способами путешествий. Процесс изучения курса предполагает изучение основы техники и тактики, методов,  предпосылок активных видов туризма, а также формирование у студентов знаний по основополагающим практическим положениям, позволяющих получить системное представление об основах техники и тактики туризма.

5

КК 5, КК 6

42

Экскурсоведение

Знания, умения и навыки по данной дисциплине являются важным компонентом профессиональной культуры менеджера туризма, что позволяет сформировать у студентов системные представления об историко-культурном наследии Казахстана и нашего региона, о возможностях его экскурсионного освоения. Студенты практические навыки и умения по подготовке, проведению, планированию экскурсионно-туристской деятельности, осваивая методику и технику проведения различных видов экскурсий и овладевая методами организации экскурсионной работы.

5

КК 5, КК 6

43

Планирование и организация туристского бизнеса

В процессе освоения программы курса «Планирование и организация туристского бизнеса» студенты рассмотрят теоретические и методологические проблемы развития сферы туризма, познакомятся с основными принципами и функциями планирования и организации туристского бизнеса, сформируют практические умения и навыки применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности. Цель курса целостное представление о туристском бизнесе и рассмотрение в комплексе всех составляющих туристской системы в их взаимосвязях.

5

КК 4, КК 6

44

Производственная практика

В процессе производственной практики осуществляется непосредственная подготовка студента к профессиональной деятельности по всем направлениям в реальных производственных условиях. Базами практики по специальности «Туризм» выступают: органы государственного управления, связанные с организацией туризма; предприятия, занимающиеся туристским бизнесом (турфирмы, авиаагентства);сфера обслуживания (гостиницы, санатории и другие структуры); музеи, экскурсионные бюро; научно-исследовательские организации, занимающиеся изучением проблем развития туризма; рекламные агентства, занимающиеся продвижением туристских услуг на внутренний и внешний рынок.

5

КК 7

45

Преддипломная практика

Во время прохождения преддипломной практики студенты собирают необходимый материал о деятельности предприятия (учреждения, организации), выполняемых исследовательских работах, внедренных инновациях, что может быть использовано при разработке выпускной квалификационной работы. Целью преддипломной практики является завершение написания дипломной работы (проекта).

5

КК 7

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

46

Музееведение 

Дисциплина позволяет сформировать у студентов целостное представление о значении исторического наследия в организации культурно-познавательного туризма, получить информацию о возникновении и исторических формах музеев, о сущности и содержаний музейного дела, теоретико-методологических проблемах музееведения. Эти знания позволят обобщать лучший опыт отечественных и зарубежных музеев в практике культурно-познавательного туризма. Популяризации культурного наследия, направленная на формирование ценностного отношения к музейным экспозициям, необходима для совершенствования профессиональной подготовки менеджера туризма и дальнейшем развитии культурно-познавательного туризма в Республике Казахстан.

5

КК 5, КК 6

47

История и культура страны специализаций (Китай, Ближний Восток)

Цель преподавания дисциплины: дать студентам полную информацию о Китае, ее социально-экономическом, политическом и культурном развитии в древности, средние века, новое время и на современном этапе.

Целью дисциплины является изучение студентами основных закономерностей развития истории и культурных особенностей стран Ближнего Востока. В процессе освоения программы курса «История и культура стран специализации (Ближний Восток)» студенты рассмотрят тенденцию развития стран региона в разные периоды истории, особенностями социально-экономического и политического развития отдельных стран.

5

КК 5, КК 6

48

Туристско-краеведческая работа

Туризм принадлежит к явлениям, имеющим широкую пространственную дифференциацию. Это познание связано с территорией страны и ее отдельных регионов. Именно поэтому туризм тесно связан с краеведением. Без достоверной и разнообразной краеведческой информации невозможно выполнение экскурсионных разработок и разработка туристских маршрутов. В связи с этим большое значение придается усвоению азов туристско-краеведческой работы  с целью профессиональной подготовки будущих менеджеров туризма. Цель дисциплины «Туристско-краеведческая работа» является изучение источников краеведческой информации, физико-географических и социально-экономических краеведческих исследований.

5

КК 5, КК 6

49

Оценка природных ресурсов

Будущие специалисты должны уметь рассматривать, прежде всего, аспекты рационального использования  природных ресурсов и искать инструментарий для оптимизации эколого-экономических или биоэкономических систем, т.е. сочетания природных ресурсов и условий деятельности человека.

5

КК 5, КК 6

50

Планирование регионального туризма

Дисциплина содержит разделы, позволяющие более глубоко усвоить понятие регионального туризма, особенности и проблемы, региональные формы деятельности в сфере туризма и гостиничного бизнеса, отдельные виды местного туризма – возмездного оказания услуг, перевозка, банковского займа, обязательства вследствие причинения вреда,  имущественного найма, страхования.

Для будущих сотрудников туристских фирм и гостиничного бизнеса представляют интерес такие вопросы, как заключение туристских договоров, региональные соглашения в сфере туристской деятельности.

5

КК 5, КК 6

51

Регионоведение

Дисциплина посвящена специфике социально-экономического, политического и культурного развития относительно целостных территориальных образований – регионов. Целью преподавания является расширение и углубление знаний студентов о закономерностях развития стран и регионов, формирование представлений о роли региона в современной системе международных отношений.

5

КК 5, КК 6

52

Инфраструктура туризма

Объектом изучения учебной дисциплины «Инфраструктура туризма» является комплекс туристско-сервисных и сопутствующих предприятий, а также все виды коммуникаций, обеспечивающих развитие туризма в стране. Дисциплины формирует понятие об инфраструктуре туризма, вооружает студентов знаниями о производственной и социальной инфраструктуре, раскрывает особенности ее функционирования с учетом национального туристского продукта. Особое внимание уделяется роли инфраструктуры в развитии туризма, а так же состоянию и развитию материально-технической базы туризма.

5

КК 5, КК 6

53

Инфраструктура ресторанного дела и гостиничного хозяйства

Дисциплина рассматривает назначение и использование элементов инфраструктуры ресторанного и гостиничного бизнеса, нормативные требования и анализ состояния инфраструктуры ресторанного и гостиничного бизнеса, являющие составные элементами индустрии туризма.

5

КК 5, КК 6

54

Туроперейтинг

Целью дисциплины является изучение организационно-управленческих основ туроператорской деятельности, создание у студентов целостного представления о принципах организации обслуживания туристов, методах анализа туристского рынка для эффективной разработки (проектирования) туристского продукта, условиях внедрения новых технологий, ориентированных на запросы потребителя. Формирование у студентов знаний и умений в области туроперейтинга, необходимых для успешного применения современных концепций и технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практике.

6

КК 3, КК 6

55

Технология и проектирование услуг в индустрии туризма и гостеприимства

Сегодня индустрия туризма с помощью прогресса и времени превратилась в гигантскую отрасль. Здесь задействованы миллионы профессиональных работников, которые предоставляют наилучшие преимущества потребителям услуг. Они работают в конкурентной среде в сфере туризма, отдыха, развлечения, гостиничного и ресторанного бизнеса, общественного питания, транспорта. Глобальные социально-экономические изменения и напряженная конкуренция укрепили борьбу за потребителей. Разработка туристского продукта, в том числе проектирование услуг, соответствующего потребностям туристов, достигнет конкурентного преимущества. Поэтому освоение технологии проектирования туристских услуг может стать залогом переработки качественного казахстанского турпродукта.

6

КК 3, КК 6

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному развитию на основе сформированности его мировоззренческой, гражданской и нравственной позиции

РО 1

Владеет навыками планирования и организации производственной, хозяйственной, логистической и иной деятельности в системе туристского обслуживания

РО 2

Знает и умеет критически осмысливать историю развития Казахстана, применяет социально-политические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях

КК 2

Способность к физическому самосовершенствованию для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

РО 3

Владеет методами финансово-экономического анализа на микро- и макроуровне для принятия управленческих решений в туризме

КК 3

Способность к коммуникации на разных языках (государственном, русском, иностранном), обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики, информатики и программных систем данные, необходимые для осуществления туристской деятельности

РО 4

Владеет навыками грамотного письма и устной речи, как средства коммуникации в организации туристского бизнеса

РО 5

Владеет методами разработки и продвижения туристско-экскурсионных услуг, на основе  знаний историко-культурного наследия страны

КК 4

Обладать основами экономических знаний, способность использовать знания в области менеджмента, маркетинга, финансов и др. для выполнения профессиональных задач в сфере туризма

РО 6

Разрабатывает и реализовывает эффективные программы обслуживания с учетом требований стандартов

РО 7

Владеет знаниями территориальной организации туризма, основанной на оценке потенциала, проводит анализ и составляет прогнозы туристских потоков

КК 5

Способность проведения географических и иных исследований с целью выявления потенциала развития туризма на государственном, региональном и местном уровнях.

РО 8

Участвует в разработке стратегии туристского предприятия и введения бизнеса, используя инструментарий стратегического менеджмента и маркетинга

РО 9

Анализирует основные закономерности исторического развития Казахстана, применяет философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов

КК 6

Способность организовать деятельность в индустрии туризма и процесс обслуживания

РО 10

Применяет теоретические знания при решении практических задач в туристской деятельности, используя возможности программного обеспечения, математические методы


 

  • Наименование вида практики: учебная (учебно-тренировочный поход)

 

Курс: 1

Цель: овладение техническими и методическими умениями, основами техники и тактики активных видов туризма, которые невозможно приобрести в обстановке обычных учебных выходов на местность.

Ожидаемые результаты: владение практическими навыками организации активного путешествия, техники и тактики передвижения по сложному рельефу; организация биваков, мест ночевок; уметь работать с туристским снаряжением; знание правил обеспечения безопасности в туристских походах (организация поисково-спасательных работ);

 

  • Наименование вида практики: учебная (учебно-тренировочный поход)

    Курс: 1

    Цель: овладение техническими и методическими умениями, основами техники и тактики активных видов туризма, которые невозможно приобрести в обстановке обычных учебных выходов на местность.

    Ожидаемые результаты: владение практическими навыками организации активного путешествия, техники и тактики передвижения по сложному рельефу; организация биваков, мест ночевок; уметь работать с туристским снаряжением; знание правил обеспечения безопасности в туристских походах (организация поисково-спасательных работ);

     

  • Наименование вида практики: производственная

    Курс: 2, 2с

    Цель: закрепление полученных в ВУЗе теоретических и практических знаний и ознакомление с организацией туристского бизнеса.

    Ожидаемые результаты: свободное владение категорийно-понятийным аппаратом, освоение знаний в области развития внутреннего туризма и сферы гостеприимства; освоение методов туристско-экскурсионного обслуживания населения, методики подготовки и проведения различных видов экскурсий, умение проводить экскурсии; умение и способность самостоятельно изучать данные производственного характера, необходимые для продолжения обучения; приобрести навыки организации труда будущего работника туристской отрасли, в том числе, организации активных туров и работы с туристской группой на маршруте.

     

  • Наименование вида практики: учебная (международная практика)

    Курс: 3

    Цель: выезд студентов по заранее составленному маршруту, на котором по возможности наиболее полно сочетаются природные и социально-экономические рекреационные ресурсы, разные типы туристско-рекреационных предприятий и учреждений, территориальных рекреационных систем; уметь составлять программы туристско-экскурсионного обслуживания.

    Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, освоение знаний в области развития международного туризма и сферы гостеприимства; умение составлять маршрут, на котором по возможности наиболее полно сочетались бы природные, социально-экономические ресурсы, разные типы туристско-рекреационных предприятий и учреждений, территориальных рекреационных систем.

     

  • Наименование вида практики: производственная

    Курс: 4, 3с

    Цель: закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и опыта, а также социально-правовых и коммуникационных компетенций.

    Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, умение проводить анализ деятельности предприятий индустрии туризма, их перспективности в долгосрочном плане; уметь работать с программами резервирования мест в гостиницах и авиакассах («Amadeus»); осуществлять выбор наиболее эффективных маркетинговых стратегий для повышения конкурентоспособности компании; умение работать с людьми, обращающимися в туристские фирмы, учитывая возрастные и индивидуальные особенности туристов; оформлять разрешительные записи, визы и другие документы, необходимые для приема в страну и выезда туристов за границу; уметь разрабатывать туристские маршруты и составлять калькуляцию туристских услуг, вести финансовую документацию.

     

  • Наименование вида практики: преддипломная

    Курс: 4, 3с

    Цель: исследование деятельности предприятия индустрии туризма согласно выбранной теме дипломной работы, сбор материала для написания дипломной работы.

    Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, умение проводить анализ деятельности предприятий индустрии туризма и гостеприимства, их перспективности в долгосрочном плане; составление прогнозов будущего развития отрасли и конкурентной фирмы; применение собранного материала в дипломной работе..


qwwqeqweqwewqeqwewq
Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Туризм - Введение в розничной продаже путешествий Tourism - Introduction to Retail Travel Sales Англ. http://www.skilledup. com/courses/tourism-introduction-to-retail-travel-sales.3681
Туризм - Введение в организацию поездок и дестинации Tourism - Introduction to Travel Patterns and Destinations Англ. http://www.skilledup. com/courses/tourism-introduction-to-travel-patterns-and-destinations.3871
Английский для туризма - Туристическая информация и экскурсовод English for Tourism - Tourist Information and Guided Tours Англ. http://www.skilledup. com/courses/english-for-tourism-tourist-information-and-guided-tours.2893
Гостиница в условиях кризиса? «Hоtel a hotel in crisis?» Англ. https://www.coursera. org/learn/hotel-management-project

Бакалавриат-ОП-Социальная работа

  • Шифр специальности:

    6В11404

    Наименование специальности:

    Социальная работа

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    92
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    5
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    2
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B11404 Социальная работа

Вид образовательной программы

Действующая ОП

Код и классификация направлений подготовки

6B114 Социальная работа

Группа образовательных программ

B090 Социальная работа

Цель ОП

Предоставить образовательные услуги по формированию инновационного потенциала личности специалиста, конкурентоспособного и обладающего профессиональными компетенциями для организации и управления социальной работой по предоставлению социальных услуг для различных категорий населения, разработки и реализации социальной политики

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

3 года на базе ТиПО по родственной специальности;

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский, русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

Бакалавр в области услуг

Перечень должностей специалиста:

Консультант по социальной работе; методист; специалист по социальной работе; эксперт; специалисты организаций по выплате пенсий и пособий; специалист (отделов, секторов, групп) центра (службы) занятости.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Приложение № 005 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации ОП

Есть

Свидетельство о прохождении специализированной аккредитации  SA №0175/1

Уникальность программы

Образовательная программа  формирует профессиональную компетентность  и готовность  бакалавров в области услуг к реализации социальной политики Республики Казахстан в условиях становления гражданского общества.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

2

История Казахстана

История Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, раскрывает наиболее значимые исторические факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности,

межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК1

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6

Казахский (русский) язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Информационно-коммуникационные технологии (Information and Communication Technologies)  

Курс ориентирован на овладение студентами профессиональными и личностными компетенциями, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей. Дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

5

КК2, КК3

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

Междисциплинарный курс “Экология и безопасность жизнедеятельности”

Дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК1, КК5

Междисциплинарный курс “Ценности «Мәңгілік Ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности, основ права и антикоррупционной культуры нашего государства

5

КК1, КК6

Экономическая теория

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики; базируясь на выводах основных направлений экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК1, КК5

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык" 1,2 для ОП "Социальная работа"

Содержание курса повышает исходный уровень владения иностранным языком, достигнутый на предыдущей ступени образования, и способствует овладению студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

3

КК1, КК6

Содержание дисциплины ориентировано на развитие лексических и грамматических навыков; автоматизации навыков чтения специальных текстов; развитие диалогической речи на профессиональные темы в ситуациях общения в будущей сфере деятельности; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов.

3

КК1, КК6

10

Теория социальной работы

Дисциплина формирует знания о формах и средствах помощи и взаимопомощи в архаический период, в государствах древнего мира, в эпоху средневековья, о роли религий в благотворительности, о развитии социальной помощи в мире в эпоху нового времени. Курс раскрывает объективные предпосылки возникновения и развития теории социальной работы как научной дисциплины, зарождение и развитие социальной работы в мире и Казахстане до настоящего времени. Социальная работа рассматривается как феномен современного мира.

5

КК3,  КК7

11

Междисциплинарный курс «Организация, управление и администрирование в социальной работе»

Содержание курса формирует знания об управленческих процессах в социальной сфере. Курс ориентирован на освоение знаний о сущности, задачах и принципах социального управления, особенностях, функциях, организационных структурах, методах  управления социальной работой, социальном планировании, социальных программах и проектах в системе социальной работы, администрировании и управлении персоналом в социальной работе, а также межведомственном взаимодействии.

5

КК6,  КК7

12

Правовое обеспечение социальной работы

Целями изучения учебного курса «Правовое обеспечение социальной работы» является ознакомление студентов с правовыми знаниями в области социальной работы, в основном это касается вопросов, связанных с социальными правами и свободами человека и гражданина, с системой социальных гарантий, ответственностью граждан за нарушение социальных прав и свобод, с основами семейного и пенсионного законодательства и т.д. Студент должен уметь ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практике, обретение навыков применения полученных знаний.

5

КК4, КК6, КК7

13

Экономические основы социальной работы

Содержание курса раскрывает теоретико-методологические основы экономики социальной работы, ориентирует на изучение организационно-экономических основ социального обеспечения и социального страхования, характеризует виды и основные источники финансирования, рассматривает налогообложение как важнейший инструмент финансирования социальной сферы. Курс направлен на овладение знаниями и компетенциями предпринимательской деятельности в сфере предоставления специальных социальных услуг

5

КК4, КК6

14

Основы социальной медицины

Курс формирует знания о социальной медицине как науке о закономерностях общественного здоровья, способах его сохранения и укрепления. В рамках курса изучаются социальная медицина как область медицинской науки и практики социальной работы, здоровье как комплексная категория и личностная ценность, медико-социальные проблемы геронтологии и психосоматики, репродуктивное здоровье в свете социальной медицины, социопатии, а также важнейшие социальные болезни и основные меры их профилактики.

5

КК5, КК7

15

Социальные патологии

Дисциплина формирует знания, необходимые для понимания причин и разнообразия поведения различных групп населения и социального благополучия, а также представления о необходимости и эффективности проведения профилактических мероприятий с участием социальных работников. В рамках курса изучаются такие социальные явления, как: стресс и депрессии, агрессивное поведение, преступность,  насилие в семье, суицид, патологии урбанизации, алкоголизм,  наркомания, проституция, человеческий трафик и рабство, религиозный экстремизм, коррупция как негативные социальные явления.

4

КК5, КК7

16

Учебная практика

Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения. Учебная практика ориентирована на ознакомление с основными направлениями деятельности КЭУК;  с образовательной программой; общее знакомство с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций, являющихся объектами будущей профессии; изучение видов, функций и задач будущей профессиональной деятельности.

1

КК1

17

Производственная практика

Производственная практика направлена на закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения в учебном заведении, приобретение практических навыков и освоение передового опыта. Целью производственной практики является знакомство студентов с основными формами и методами работы учреждений и организаций, осуществляющих социальную защиту, помощь, организацию досуга детей, подростков, молодежи, взрослого населения, а также знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике социальной работы и овладение первичными профессиональными умениями и навыками.

5

КК1,КК6

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

18

Социальная статистика

Дисциплина раскрывает методы сбора данных, обработки цифрового материала, анализа полученной информации и применения полученных знаний на практике в режиме высокой неопределенности. Курс ориентирован на освоение знаний о социальной статистике на современном этапе, об основных направлениях изучения деятельности домашних хозяйств в системе национальных счетов, статистике населения, статистике рынка труда и трудовых ресурсов,  доходов, расходов и потребления населения. Курс раскрывает статистику образования, здоровья населения и здравоохранения, рынка жилья и жилищных условий, уровня жизни населения и человеческого развития.

5

КК3, КК7

Экономико-математические методы 

Основные понятия математического моделирования экономических систем. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель торговли. Статистические модели управления запасами. Стохастические модели управления запасами. Общие понятия теории игр. Методы решения матричных игр. Модели сетевого планирования и управления (СПУ). Оптимизация сетевых графиков. Элементы теории массового обслуживания. Системы массового обслуживания с отказами. Системы массового обслуживания с ожиданием. Построение имитационных моделей. Применение имитационных моделей в управлении запасами. Имитационное моделирование СМО.

5

КК3, КК4,КК6, КК7

19

Социальное прогнозирование и проектирование в социальной работе 

В рамках дисциплины изучаются основы научного проектирования и прогнозирования социальных процессов, различные виды и типы прогнозов и проектов в системе социальной работы. Курс ориентирован на освоение знаний о сущности и методах социального предвидения, прогнозирования и моделирования, видах, технологиях, содержании прогнозов. Дисциплина раскрывает природу и сущность, формы социального проектирования, его связь с социальными инновациями и формирует компетенции в области социального проектирования, моделирования и управления социальными проектами.

6

КК3, КК4,КК6, КК7

Кейс-менеджмент в социальной работе

Дисциплина формирует знания о технологии ведения случая - кейс-менеджменте в социальной работе как совместном процессе оценки, планирования, содействия и адвокации вариантов и услуг для удовлетворения целостных потребностей человека посредством коммуникации и имеющихся ресурсов для содействия качественным затратоэффективным результатам. В рамках курса изучаются принципы кейс-менеджмента и подходы: клиенто-ориентированный, приоритет отношений между клиентом и социальным работником, экосистемный подход, перспективы сильных сторон, совместная работа в команде, вмешательство (инетервенция) на микро, мезо и макроуровне. Формируются компетенции у будущего кейс-менеджера по применению инструментов ведения случая: треугольник потребностей, экокарта, генограмма, картирование ресурсов, план сопровождения, мониторинг.

6

КК4,КК6, КК7

20

Основы первичной медицинской помощи

Дисциплина формирует теоретические знания и совершенствует профессиональные умения и навыки, необходимые для оказания медицинской помощи больному в амбулаторных условиях и на дому независимо от его возраста и пола при наиболее распространенных состояниях в соответствии с принципами социальной медицины. В рамках курса изучаются социально-значимые заболевания, проблемы геронтологии, основы паллиативной медицины. Формируются компетенции по работе с социально неблагополучным контингентом на участке, организации наблюдения за состоянием пациентов и осуществлением мероприятий по уходу за ними, по организации и деятельности школ социально-значимых заболеваний в условиях стационара на основе профессионального общения с медицинским персоналом, пациентами, родственниками пациентов.

5

КК5, КК7

Технологии социальной работы в сфере здравоохранения

Дисциплина формирует знания о методах и технологиях достижения максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией, а также неблагополучных в социальном плане. Содержание курса ориентировано на овладение основами медико-социальной работы профилактической и патогенетической направленности, предусматривающие организацию медико-социальной помощи; проведение медико-социальной экспертизы; осуществление медицинской, социальной и профессиональной реабилитации инвалидов; проведение социальной работы в отдельных областях медицины и здравоохранения, организацию кейс-менеджмента социальной работы в области здравоохранения.

5

КК5, КК7

21

Общая и социальная психология

Дисциплина  формирует знание  системы общепсихологических и социально-психологических понятий и навыки, необходимые в  профессиональной деятельности и  востребованные в сфере межличностных отношений. Изучаются сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, раскрываются закономерности познавательных процессов и психических состояний. Анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в социальной среде, социально-психологические характеристики групп, групповые явления, феномен общения, конкретные приемы диагностики и интерпретации социальных ситуаций, способы эффективного взаимодействия.

5

КК1,КК5, КК7

Содержание и методика психосоциальной работы 

Курс направлен на формирование системных представлений о научно-методических,     содержательных    и    технологических    основах психосоциальной работы, овладение технологиями и навыками оказания психосоциальной помощи разным категориям населения. Предметная область изучения психосоциальной работы включает проблемы дезадаптации, трудные жизненные ситуации, посттравматический синдром, психические травмы, аддиктивность. Практическая ориентированность курса обеспечивает готовность применять умения по профилактике, проведению комплексной оценки трудной жизненной ситуации, выработке стратегии поведения и реабилитации личности и разных социальных групп.

5

КК1,КК5, КК7

22

Общая и социальная педагогика    

Дисциплина формирует научные представления о теории и практике общей и  социальной педагогики. Курс ориентирован на освоение знаний о возникновении и развитии педагогики, развитии ребенка в социуме, социальном воспитании, социализации, о сущности социально-педагогической виктимологии, методике и технологии социально-педагогической деятельности, особенностях социально-педагогической работы с различными группами населения и социальными институтами в условиях инклюзии: с семьей, детьми с девиантным поведением, с особыми образовательными потребностями и др.

5

КК5,КК6,КК7

Педагогика 

Педагогика в системе наук о человеке. Приоритетная роль образования в современных условиях. Общая характеристика педагогической профессии и деятельности. Личность педагога и его профессиональная компетентность. Факторы непрерывного профессионального роста педагога. Личность как объект, субъект воспитания. Сущность и структура целостного педагогического процесса. Технологии, средства, методы и формы воспитания и обучения. Урок как основная форма обучения. Контроль в обучении. Научные основы содержания образования в современной школе. Инновации в сфере образования

5

КК5,КК6,КК7

23

История социальной работы   (Әлеуметтік жұмыстың тарихы)

Дисциплина формирует знания о формах и средствах помощи и взаимопомощи в архаический период, в государствах древнего мира, в эпоху средневековья, о роли религий в благотворительности, о развитии социальной помощи в мире в эпоху нового времени. Курс раскрывает объективные предпосылки возникновения и развития теории социальной работы как научной дисциплины, зарождение и развитие социальной работы в мире и Казахстане до настоящего времени. Социальная работа рассматривается как феномен современного мира.

(Пән архаикалық кезеңдегі, Ежелгі әлем мемлекеттеріндегі, орта ғасыр дәуіріндегі көмек пен өзара көмек көрсетудің нысандары мен құралдары туралы, қайырымдылық жолындағы діндердің рөлі туралы, жаңа заман дәуіріндегі әлемдегі әлеуметтік көмектің дамуы туралы білімді қалыптастырады. Курс әлеуметтік жұмыс теориясының ғылыми пән ретінде пайда болуы мен дамуының объективті алғышарттарын, қазіргі уақытқа дейін әлем мен Қазақстандағы әлеуметтік жұмыстың пайда болуы мен дамуын ашады. Әлеуметтік жұмыс қазіргі әлемнің феномені ретінде қарастырылады)

4

КК,КК6,КК7

Оcновы гражданского общества

Дисциплина ориентирована на освоение знаний о гражданском обществе, о взаимосвязи политической культуры, политической социализации и гражданского общества, о перспективах формирования и развития гражданского общества в Казахстане. Курс направлен на изучение социальной структуры, институтов гражданского общества, среди которых Ассамблея народа Казахстана выступает важнейшим. Раскрывает модели, формы взаимодействия гражданского общества и государственной власти, государства с некоммерческими организациями, сущность гражданских инициатив и диалога «власть-общество», изучает платформы и площадки для реализации гражданских инициатив, формирует гражданскую компетентность и гражданскую позицию молодежи

4

КК1, КК4,КК6

24

Социальная политика

Дисциплина ориентирована на освоение знаний о социальной политике как общественной теории и практике. Курс раскрывает политику доходов населения, политику в сфере труда и трудовых отношений, проблемы демографии и политики народонаселения, социальной поддержки и защиты нетрудоспособных и малообеспеченных слоев населения, развитие отраслей социальной сферы, финансовое и кадровое обеспечение реализации социальной политики, информационное обеспечение социальной политики, социальное партнерство в контексте социальной политики, зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.

4

КК4,КК6

Социально-экономическое планирование

Курс нацелен на формирование целостного представления о сущности и содержания планирования в рыночной экономике, об организации разработки программ, планов социально-экономического развития; навыков анализа и оценки программ социально-экономического развития государства и территории; умения выработки управленческих решений в сфере государственного управления, учитывая стратегические приоритеты социально-экономического развития.

4

КК4,КК6

25

Социальная этнография и демография (Әлеуметтік этнография және демография)

Содержание курса формирует системные представления о демографии и этнографии как науке, социальной демографии и этнографии как научной области знания, ее теоретических основах, особенностях, проблематике, взаимосвязи демографических и этнографических процессов и социальной политики государства и региона; развитие у студентов навыков применения социально-демографических и этнографических знаний в будущей профессиональной деятельности, в области реализации основных направлений демографической и национальной политики государства средствами социальной работы. Курс ориентирован на изучение основных этапов развития, главных научных школ и теоретических направлений социальной этнографии и демографии, проблем воспроизводства населения, современных этнических и демографических процессов в мире

(Пәннің оқытылу мақсаты – студенттердің демография мен этнография ғылым ретінде жүйелі білім беруін қалыптастыру, ғылыми білімін, оның теориялық негіздері, ерекшеліктері, проблематикасы, өзара демографиялық және этнографиялық процестер мен мемлекеттің әлеуметтік саясаты және өңірді дамыту; студенттердің дағдыларын қолдану, әлеуметтік-демографиялық және этнографиялық білімдерді болашақ кәсіби қызмет саласындағы негізгі бағыттарын іске асыру, демографиялық және мемлекеттің ұлттық саясатының құралдарымен әлеуметтік жұмыс)

5

КК4,КК6,КК7

Управление человеческими ресурсами 

Курс направлен на формирование у студентов знаний об основных концепциях управления человеческими ресурсами; основных направлениях кадровой работы, таких как развитие системы управления персоналом в государственных учреждениях, планирование персонала, его оценку и мотивацию трудовой деятельности, а также специфику кадровой политики в сфере государственной службы

5

КК4,КК6,КК7

26

Научные исследования в социальной сфере

Социальная сфера как объект научного исследования. Понятие методологии, уровни методологии. Научное исследование: виды, инструментарий. Этапы научно-исследовательской работы. Количественные и качественные методы научного исследования социальных процессов и явлений. Этические проблемы научной деятельности. Научный стиль и композиция научной работы. Социальные проекты: типология, этапы разработки социального проекта. Методика проведения опроса, эксперимента, фокус-групп, методика биографического исследования. Формы отчетности и экспертиза эффективности результатов научных исследований в социальной сфере. Перспективы развития научных исследований социальных процессов и явлений.

5

КК3,КК6, КК7

Организация научных исследований в социальной работе

Дисциплина формирует знания о целях и задачах, программе, основных элементах и методах научного исследования, актуализирует умения, необходимые для выполнения научно-исследовательских работ в социальной работе. Курс ориентирован на изучение социальной сферы как объекта научного исследования и социальной работы, методологии научных исследований в социальной работе: видов, инструментария, этапов научно-исследовательской работы, количественных и качественных методов научного исследования, методик проведения эксперимента, фокус-групп, биографического исследования, форм отчетности и экспертизы эффективности результатов научных исследований в социальной работе.

5

КК3,КК6, КК7

27

Социальная работа с лицами с  инвалидностью

Дисциплина раскрывает сущность общих теоретических проблем и содержание форм и методов социальной работы с лицами с инвалидностью, создает предпосылки для дальнейшей самостоятельной работы студентов в рассматриваемой области социальной деятельности. Курс ориентирован на освоение опыта модернизации системы социальных услуг в сфере инвалидности, раскрывает особенности социально-психологической адаптации лиц с инвалидностью, социальный уход за лицами с инвалидностью, методы и технологии социальной работы с лицами с инвалидностью разных возрастов и групп. Формирует компетенции по оказанию специализированной помощи детям с инвалидностью при подготовке к самостоятельной жизни, лицам с инвалидностью, находящимся в стационарных учреждениях, на надомном обслуживании.

6

КК5,КК6, КК7

Конфликтология

Дисциплина формирует систематизированные знания в области теории и практики конфликтов, представления о путях и средствах их урегулирования на основе сформированности критического мышления, коммуникативности и готовности к коллаборации. Курс дает характеристику конфликта как социального феномена  общественной жизни, формирует компетенции по управлению, предупреждению и разрешению конфликтов, выявлению причин возникновения и динамики развития  конфликтов, раскрывает сущность внутриличностного конфликта, конфликтов в семье, в общеобразовательной школе, межгрупповых и организационно-управленческих конфликтов и предупреждению насилия в конфликте.

6

КК1,КК6

28

Майнорская программа «Базовая правовая» 1

Конституционное право

Республики Казахстан

Административное право Республики Казахстан, Трудовое право Республики Казахстан , Государственная служба и управление в РК

20

КК4,КК8

Майнорская программа «Базовая правовая» 2

Конституционное право

Республики Казахстан

Административное право Республики Казахстан, Трудовое право Республики Казахстан ,

Право природопользования

20

КК4,КК8

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предпринимательство

Бизнес-планирование

Управление рисками

Предпринимательские проекты: управление и реализация

20

КК4,КК8

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

29

Этические основы социальной работы

Дисциплина формирует целостное представление об этических основах социальной работы, этико-аксиологическом мышлении, ответственном отношении к профессиональной деятельности. Курс ориентирует на освоение знаний о сущности, структуре и роли профессиональной этики в социальной работе, профессионально значимых ценностях социальной работы, этических требованиях к профессиограмме социального работника, профессионально-этическом кодексе социального работника, деонтологии, этических противоречиях и диллемах в социальной работе.

5

КК1,КК5,КК6,КК7

30

Методы и технологии социальной работы

Дисциплина раскрывает сущность технологического подхода в современной социальной деятельности и технологической компетентности специалиста социальной работы. Курс формирует знания об организационных, социологических, педагогических, психологических методах социальной работы, технологиях  социальной реабилитации, социальной терапии, консультирования и посредничества, профилактики и коррекции, посредничества и др.  и  их взаимосвязи. Курс ориентирует на освоение компетенций по практическому применению методов и технологий социальной работы в работе с  разными группами и категориями  населения

5

КК4,КК6,КК7

31

Социальные услуги в социальной работе

Содержание дисциплины раскрывает природу социальных услуг, требования к их стандартизации и условиям предоставления, использованию инструментария социальной работы в практической деятельности. Курс ориентирован на освоение нормативно-правовой базы в сфере предоставления социальных услуг, знаний о социальных  и специальных социальных услугах в системе социальной защиты населения, в области здравоохранения, социального обеспечения. Дисциплина раскрывает ССУ в системе социального обслуживания престарелых и инвалидов, в системе работы с детьми с ограниченными возможностями, детьми-инвалидами, оставшимися без попечения родителей, детьми-сиротами, с девиантным поведением, безнадзорными детьми, группы риска, в системе социального обслуживания мигрантов.

5

КК4, КК5,КК7

32

Производственная практика

Целью производственной практики является ознакомление студентов с основным содержанием работы учреждений социального обслуживания, функционирующих в системе социальных служб; с особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных учреждениях, а также закрепление полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; формирование навыков научно-исследовательской работы; освоение технологий и методов, применяемых в области социальной работы в практике социальных служб; приобретение опыта работы в организациях и учреждениях социального обслуживания населения.

5

КК7

33

Производственная практика

Целью производственной практики является практическая подготовка к самостоятельной работе, сбор материала по дипломной работе, углубление и закрепление теоретических знаний, приобретение опыта организаторской и воспитательной работы в коллективе. При прохождении производственной  практики студенты сталкиваются с реальными жизненными ситуациями и формами их разрешения, знакомятся с максимально широким спектром направлений социальной работы: организациями социальной защиты и помощи, органами управления социальной защиты, клиентами социальных служб и их потребностями, методиками и технологиями удовлетворения этих потребностей и активно участвуют в этой деятельности.

10

КК7

34

Преддипломная практика

Целью преддипломной практики является обобщение и систематизация теоретических и практических знаний, полученных при изучении деятельности конкретной организации или учреждения и обобщение их в ходе выполнения дипломной работы. Особое внимание при прохождении преддипломной практики должно быть уделено всестороннему изучению объекта дипломного исследования, формированию и анализу данных о деятельности организации.

Общей задачей преддипломной практики является приобретение практических знаний и опыта работы по специальности; проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

5

КК7

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

35

Социальная работа с семьей и детьми

Дисциплина раскрывает научно-теоретические основы социальной работы с семьей, методы и технологии социальной помощи и поддержки семьи и детей в условиях трансформируемого общества. Курс ориентирован на изучение сущности и функций современной семьи, педагогики семейных отношений, взаимодействия социального работника и семьи в целях решения социальных проблем: разрешения и профилактики супружеских конфликтов, формирования педагогической культуры родителей, в частности, семей «группы риска», организации семейного досуга

6

КК4,КК5,КК6,КК7

Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

Курс формирует знания об истории, теории, методах и технологиях социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Курс ориентирован на изучение зарубежного и отечественного опыта предоставления специальных социальных услуг детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, методов и технологий: социальной диагностики, профилактики, социальной реабилитации, деинституционализации, кейс-менеджмента социальной работы в области образования и социального обслуживания и развития альтернативных форм опеки, в том числе SOS Детские деревни – как крупнейшей международной организации альтернативной опеки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

6

КК4,КК5,КК6,КК7

36

Социальная геронтология

Курс ориентирован на изучение как собственно старческого возраста, так и специфики процесса старения, а также новейших достижений геронтологической науки и основных направлений работы в данной области, на выявление проблем здоровья в пожилом и старческом возрасте, изучение социальных проблем пожилых и старых людей: одиночества, особенностей внутрисемейного взаимодействия пожилых и старых людей, организации и адаптации к посттрудовому периоду жизни. Дисциплина раскрывает содержание комплексной социальной работы с пожилыми и старыми людьми, формирует профессионализм социальных работников-геронтологов.

5

КК5,КК6,КК7

Технология лечебного питания

Формирование знаний в области технологии продуктов лечебного питания: Принципы диетотерапии. Виды лечебного питания. Особенности и технологии диетических блюд. Питание при беременности и кормления грудью. Геронтологическое питание.

5

КК5,КК6

37

Социальная работа с молодежью

Курс ориентирован на изучение молодежи как социально-демографической группы общества и ее социальных проблем в различных аспектах: в сфере образования, на рынке труда, семейно-бытового обустройства, в сфере досуга. Дисицплина раскрывает   сущность и содержание молодежной социальной политики, методы и технологияи социальной работы с «трудными» подростками, молодежью девиантного поведения, молодыми инвалидами, воспитанниками  и выпускниками детских домов, молодой семьей, неформальными объединениями молодежи.

5

КК3,КК4,КК5,КК6,КК7

Акмеология

Содержание дисциплины раскрывает основные этапы и направления становления и развития  современной акмеологии, специфику общеметодологических принципов научного исследования в акмеологии. Курс раскрывает пути достижения вершины профессионального развития личности, необходимой для эффективного осуществления социальной работы. В рамках курса предлагаются социальные ситуации, модели поведения для достижения социально-психологической зрелости человека в контексте акмеологии.

5

КК1.КК5,КК7

38

Социальная работа в учреждениях пенитенциарной системы

Содержание курса расскрывает теоретические подходы к построению профессиональной деятельности социального работника в пенитенциарной системе;  принципы, функции, основные направления деятельности социального работника;  содержание методов и технологий социальной работы в условиях исправительных учреждений; особенности воспитательной и психолого-педагогической работы с осужденными, их ресоциализации. Дисциплина формирует знания о специфике социальной работы с осужденными женщинами, с несовершеннолетними правонарушителями, пожилыми и нездоровыми осужденными.

5

КК4,КК6,КК7

Человеческое развитие 

Дициплиная формирует знания о сущности концепции человеческого развития, состоянии и перспективах человеческого развития в Республике Казахстан и за рубежом. Дисциплина раскрывает такие показатели и процессы человеческого развития, как экономический рост, занятость, уровень бедности, социальная защита, здоровье и продолжительность жизни, образование, демографические, гендерные, экологические аспекты устойчивого развития в контексте ЧР.

5

КК1,КК4.КК6

39

Социальная работа с женщинами

Курс ориентирован на освоение знаний об особенностях социального статуса и роли женщин в экономике, политике, семье, культуре, религии, специфике их социальных проблем. Дисциплина раскрывает государственную политику в отношении женщин, деятельность государственных и негосударственных организаций по социальной работе с женщинами в Казахстане, формирует компетенции групповой и индивидуальной психосоциальной работы с женщинами многодетными, малолетними и одинокими матерями, женщинами, жертвами религиозного экстремизма, домашнего и сексуального насилия, дезадаптированными женщинами, с безработными, женами военнослужащих, с женщинами инвалидами, женщинами, находящимися в местах лишения свободы и освобождающимися оттуда.

5

КК4,КК5,КК6,КК7

Гендерология и феминология

Содержание курса расскрывает научные представления о природе и основных типах социальных связей и отношений между мужчинами и женщинами, роль женщин в экономике, политике, семье, культуре, религии, специфику категориального аппарата гендерологии и феминологии, гендерные роли в обществе, сущность феминизма как общественно-политического движения за права и свободы женщин, как предпосылку институционализации гендерных исследований, гендерной стратификации, социализации. Дисциплина формирует знания о  деятельности международных и отечественных организаций по защите прав женщин и детей.

5

КК1,КК5,КК6

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата

обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1.

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1.

Знать и уметь критически осмысливать историю развития Казахстана, применять социально-политические и экономические знания для эффективной социализации и адаптации в изменяющихся социокультурных условиях.

РО2.

Осуществлять коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, проявлять казахстанский патриотизм и социальную ответственность в практической деятельности и общении.

КК2.

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3.

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3.

Готовность к социальному менеджменту, использованию математических моделей планирования и прогнозирования в социальной сфере

РО.4

Владеть навыками работы с различными базами данных в единой информационной системе социального обслуживания, применять математические модели и статистические методы в социальном планировании и прогнозировании.

РО5.

Уметь организовывать межведомственное взаимодействие, работать с коллективами, группами, управлять проектами и процессами, координировать процессы перенаправления клиентов и решать социальные задачи, направленные на обеспечение прав человека.

КК4

Готовность к использованию знаний в области экономических и правовых дисциплин в социальной сфере

РО.6

Использовать знания организационно-экономических основ социального обеспечения и социального страхования, проявлять высокий уровень экономической культуры; использовать правовые знания в предоставлении социальной помощи различным категориям населения, проявлять высокий уровень правовой культуры в условиях становления гражданского общества.

КК5

Способность к оказанию социальных услуг на основе глубокого понимания психологических, педагогических и медицинских характеристик различных категорий населения

РО7

Применять медицинские знания, технологии социальной работы в сфере здравоохранения, умения и навыки оказания первичной медицинской помощи людям, попавшим с трудную жизненную ситуацию.

РО-8

Применять социально-психологические и педагогические знания и навыки в организации социальной работы, руководствуясь принципами гуманизма, деловой этики в построении инклюзивного общества.

КК-6

Готовность к реализации социальной политики государства на основе клиентоориентированности, самостоятельность в принятии профессиональных решений, осознание социальной  значимости своей профессии

РО9

Применять знания и умения по проведению комплексной оценки потребностей лиц (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации; уметь разрабатывать и реализовывать программы интервенций на основе межотраслевой коммуникации и социального партнерства

КК7

Готовность к эффективному осуществлению профессиональной деятельности на основе системного видения содержания социальной работы, знания методов и технологий социальной работы

РО10

Демонстрировать знание основных категорий  социальной работы, владеть  методологией комплексного исследования в социальной сфере и навыками использования технологий и инструментов оказания помощи людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

РО-11

Уметь выявлять и диагностировать проблемы, проводить мониторинг, использовать полученные данные и результаты статистической отчетности, а также  участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок в сфере социальной работы

КК8

Способность осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой

культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО12

Демонстрировать знание правового статуса человека и гражданина в Республике Казахстан; выявлять нарушения прав человека и предлагать пути их устранения в профессиональной деятельности на основе требований нормативно-правовых документов.


Наименование вида практики. Учебная практика

Курс: 2.

Цель: Учебная практика занимает важное место в подготовке бакалавра социальной работы, она обеспечивает студенту социализацию в профессиональной среде и формирует у него представление о компетенциях социального работника. В процессе практики все остальные методы и формы формирования профессиональных знаний, умений и навыков в области социальной работы проверяются и наполняются смыслом.

Учебная практика проводится на базе учреждений социальной сферы различной ведомственной подчиненности, осуществляющих поддержку и защиту прав всех нуждающихся граждан и оказывающих социальные услуги всему населению.

Целью учебной практики является знакомство студентов с основными формами и методами работы учреждений и организаций, осуществляющих социальную защиту, помощь, организацию досуга детей, подростков, молодежи, взрослого населения.

Общей задачей учебной практики является знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике социальной работы, а также овладение первичными профессиональными умениями и навыками.

Ожидаемые результаты:

  • закрепление теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;
  • ознакомление с учреждениями социальной сферы;
  • закрепление представления о современном состоянии практики социальной работы в регионе, о специфике деятельности социального работника;
  • мотивация к участию в волонтерской деятельности.

Наименование вида практики. Производственная практика

Курс: 3-4

Производственная практика является одной из ведущих форм профессиональной подготовки бакалавров социальной работы, способствует развитию знаний и умений, компетенций, удовлетворяющих квалификационным требованиям социального работника.

Целью производственной практики является ознакомление студентов с основным содержанием работы организаций социального обслуживания, функционирующих в системе социальных служб; с особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных организациях.

Ожидаемые результаты:

  • приобретение опыта самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с работниками учреждений и организаций системы социальной работы;
  • ознакомление с различными психолого-педагогическими методами и технологиями, используемые в практической деятельности данного учреждения по оказанию помощи населению;
  • овладеть навыками самостоятельной работы.

Наименование вида практики. Преддипломная практика

Курс: 3-4

Цель: Цели преддипломной практики состоят в углублении профессиональных знаний студентов, формировании необходимых для будущей профессиональной деятельности умений, навыков, личных качеств, приобретение опыта организаторской и воспитательной работы в коллективе. Основная цель практики – сбор материалов для подготовки и написания выпускной квалификационной (дипломной) работы по выбранной теме.

Ожидаемые результаты:

  • закрепление практических навыков, знаний и умений по профессиональной, организаторской, воспитательной работе в коллективе.
  • уметь анализировать и оценивать собственную профессиональную деятельность и деятельность коллег;
  • знать весь спектр направлений социальной работы: организации социальной защиты и помощи, органы управления социальной защиты и т.п.;
  • владение психолого-педагогическими методиками и технологиями по оказанию помощи населению;
  • сбор, обобщение и систематизация материалов для дипломной работы.

    Название предлагаемой взамен альтернативной дисциплины (в формате МООК)Язык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
    Практики конфликтования русский Универсалиум
    Деловая коммуникация в экспертной деятельности русский Универсалиум

Бакалавриат-ОП-Оценка

  • Шифр специальности:

    6В04108

    Наименование специальности:

    Оценка

    Факультет:

    Факультет экономики, управления и предпринимательства

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    29
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    4
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    2
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    0
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Примечание

Наименование образовательной программы

6В04108 «Оценка»

Вид ОП

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6B041 Бизнес и управление

Группа образовательных программ

В046 Финансы, экономика, банковское и страховое дело

Цель ОП

Качественная подготовка бакалавров в области оценочной деятельности, обладающих профессиональныами и социальными компетенциями, отвечающими требованиям современной экономики и рынка труда,   способных к творческому решению теоретических и практических задач профессиональной деятельности в современных условиях

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский/русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень: бакалавр бизнеса и управления по ОП 6В04108 "Оценка"

Перечень должностей специалиста:

Бакалавры ОП 6В04108 «Оценка» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

· экспертно-оценочная;

· организационная;

· аналитическая;

· консультационная;

· управленческая;

· предпринимательская;

· научно-исследовательская;

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 005 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации ОП

Есть

SA-A № 0175/1  23.12.2019- 24.12.2024

Уникальность программы

Отличительные особенности ОП является то, что делается акцент  на Оценку активов и рынка недвижимости

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

1.                    

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает теорию политической власти и политических систем, политические отношения и процессы, мировую политику и международные отношения

Культурология изучает закономерности и факторы социокультурного развития общества,  теоретико-методологические проблемы культурологии и  историю мировой культуры

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.  

8

КК1

2.                    

Современная история Казахстана

Дисциплина изучает основные этапы становления современного Казахстана:  социально-экономическую ситуацию в Казахстане в начале ХХ века, исторические истоки формирования Советского Казахстана, последствия советских реформ в Казахстане, государственные стратегии и социально-экономическое развитие Независимого Казахстана,  казахстанскую модель экономического развития, демократическое и духовное обновление Независимого Казахстана.

5

КК1

3.                    

Философия

Дисциплина изучает основные философские направление такик как : Философия Древнего мира,  Древнего Востока, античная философия. Философия Средних веков Востока и Запада. Философия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Русская философия. Философия конца XX- начала XXI века. Казахская философия. Также изучает  онтологию и гносеологию,  социальную философию и антропологию.

5

КК1

4.                    

Физическая культура

Физическая культура представляет собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

8

КК1

5.                    

Казахский (русский) язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского языка.

10

КК1

6.                    

Иностранный язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) и словарной работы,  позволяющими использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности.

10

КК1

7.                    

Information And Communication Technologies

Дисциплина изучает роль информационно-коммуникативных технологий в ключевых секторах развития общества, стандарты в области ИКТ,  компьютерные системы, архитектуру компьютерных систем, программное обеспечение и пользовательский интерфейс, системы баз данных  и анализ данных,облачные и мобильные технологии,  мультимедийные технологии,  Smart технологии,  Е-технологии, электронный бизнес, электронное обучение, электронное правительство.

5

КК2

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

8.

Экология и безопасность жизнедеятельности

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1

9.

Религоведение

Дисциплина изучает сущность, историю возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе, основных религиозные направления,  культуру межконфессионального общения, толерантности.

5

КК1

10.

Ценности Мәңгілік Ел

Дисциплина изучает  сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел».

5

КК1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент


Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

11.

Учебная практика

Ознакомление с образовательными программами по обучаемой специальности с функциями и задачами будущей профессиональной деятельности

1

КК1

12.

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Дисциплина изучает лексику, грамматическую структуру,  характеристику  базовый категориально-понятийного аппарата, используемого в оценочной деятельности применяемые в оценочной деятельности, основные виды коммуникативной деятельности на государственном языке и  иностранном языке с учетом специфики профессиональной деятельности

6

КК1

13.

Теоретические основы оценки  

Дисциплина изучает  основные методы оценки, понятия, применяемые в оценке: стоимость, цена, затраты, характеристики рынков недвижимости, виды стоимостей,  принципы оценки, основные подходы, используемые в оценке, основные инструменты оценки недвижимости и методов капитализации, понятия сложный процент, дисконтирование и аннуитеты, капитализация дохода по методам физического остатка. 

5

КК4

14.

Экономика и управление недвижимостью                                 

Дисциплина изучает основные понятия недвижимости, принципы и цели управления  недвижимостью, формы государственного регулирования рынка недвижимости, механизм управления объектами недвижимости, организацию работы по управлению недвижимостью, исследование рынка недвижимости, управление недвижимостью на разных уровнях, риэлторскую и  девелоперскую деятельность на рынке  недвижимости.

5

КК4

15.

Производственная практика

Изучают условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК4

16.

Математика

Дисциплина изучает следующие разделы высшей математики: Линейная алгебра. Векторная алгебра.  Аналитическая геометрия.  Элементы математического анализа. Дифференциальное исчисление функций одной переменной.  Интегральное исчисление функций одной переменной. Функции многих переменных. Обыкновенные дифференциальные уравнения.   Числовые ряды.  Степенные ряды.

5

КК3

17.

Статистика

Дисциплина изучает теоретические основы статистики , понятия статистическое наблюдение,   выборочное наблюдение , статистическая группировка  и таблицы , абсолютные и относительные величины. Сущность и значение средних величин. Показатели вариации. Ряды динамики. Методы вычисления индексов. Корреляционно-регрессионный метод изучения взаимосвязи. Статистика населения.

5

КК3

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

18.                

Компьютерные технологии  оценки

Дисциплина изучает компьютерные технологий при оценке различных объектов для проведения анализа предметной области оценки с целью решения поставленных задач, принципы передачи данных; компьютерные технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений; виды сервисов в Интернет-технологиях; принципы поиска и обработки информации; технологии разработки, создания, и сопровождения программного обеспечения

5

КК2

19.                

Информационная безопасность и защита информации

Дисциплина изучает основные понятия защиты инфор­мации. Анализ средств защиты информации в автоматизированных системах обработки данных. Методы защиты ЭВМ и данных. Программные средства защиты. Защита информации от несанкционированного доступа. Защита информации в сетях и АСУ, ТСР/IP протоколы. Защита корпоративных сетей. Компьютерные вирусы. Антивирус­ные программы. Защита информации от несанкционированного копирования

5

КК2

20.

Основы права (Basis of law)

Дисциплина изучает  основные вопросы о государстве и праве, общие  положения  теории государства и права, основы отдельных публичных отраслей казахстанского права, основы административного права  РК., основы финансового, уголовного, семейного, гражданского, основы трудового права и права социального обеспечения,основы государственной служба в РК, гражданского процессуального права РК

5

КК3

21.

Противодействия коррупции: правовые и экономические аспекты (Corruption counteraction legal and economic aspects)

Дисциплина изучает теоретические и методологические проблемы борьбы с коррупцией; нормативно-правовые акты, направленными на противодействие коррупции; правовую основу борьбы с коррупцией в Казахстане,  виды коррупционных преступлений, совершаемых в сфере экономики,  виды коррупционных преступлений, совершаемые государственными служащими, виды воинских коррупционных преступлений

5

КК3

22.

Правовое регулирование оценочной деятельности

Дисциплина изучает систему правового регулирования оценочной деятельности. Субъекты, объекты, основания проведения оценки.. Основные права и обязанности оценщика и заказчика. Лицензирование деятельности по оценке имущества. Требования к содержанию и форме отчета об оценке. Требования к методам оценки движимого, недвижимого имущества, а также предприятия, как имущественного комплекса. Общие положения об интеллектуальной собственности.

5

КК3

23.

Жилищное и семейное право РК

Дисциплина изучает   понятие жилищного права; жилищное законодательство РК; жилищный фонд, классификация жилищных фондов; предоставление жилых помещений; право собственности на жилой дом (квартиру); договор аренды жилого помещения; договор найма жилого помещения; обмен жилыми помещениями; поднаем (субаренду); пользование жилыми помещениями в домах жилищных кооперативов; прав пользования служебными жилыми помещениями и общежитиями.

5

КК3

24.

Оценка и управление трудовыми ресурсами

Дисциплина изучает   современные методы оценки и управления трудовыми ресурсами для предприятий и организаций. Оценка и управление трудовым потенциалом должны основываться на: соответствии трудового потенциала характеру, объему и сложности выполняемых трудовых функций и видов работ;  эффективному использовании трудового потенциала; создании условий для профессионально-квалификационного развития персонала, расширении умений и навыков работников предприятия.

5

КК3

25.

Конфликтология

Дисциплина изучает  теоретические и методологические проблемы современной конфликтологии, историю становления конфликтологии основные принципы и типы конфликтологии ,причины возникновения конфликтов, виды конфликтов и их характеристика, способы предупреждения и разрешения конфликтов

5

КК3

26.

Основы экономической теории

Дисциплина изучает  основы общественного производства. Собственность и экономические системы. Формы общественного хозяйства. Товар и деньги. Капитал. Рынок и конкуренция. Механизм функционирования рыночной системы. Теория фирмы и предпринимательства. Производство, издержки и доходы фирмы. Рынки факторов производства и распределение доходов.

5

КК 4

27.

Экономическая теория

Дисциплина изучает  базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлении, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории

5

КК4

28.

Страхование                                              

Дисциплина изучает фундаментальные вопросы теории страхования, содержание важнейшей страховой терминологии, классификацию страхования и организацию страхового дела; важнейшие условия каждого вида страхования, методику определения ущерба и страхового возмещения, финансовые основы страховой деятельности, методы обеспечения финансовой устойчивости страховых компаний при оценке недвижимости.

5

КК 4

29.

Страховое право  РК

Дисциплина изучает понятие и предмет страхового права. Нормы страхового права. Формы, отрасли, классы и виды страхования. Сложные формы страхования. Понятие договора страхования и его содержание. Обязанности сторон договора страхования. Прекращение и недействительность договора страхования. Правовое регулирование обязательного страхования. Условия обеспечения финансовой устойчивости страховщиков. Лицензирование страховой деятельности.

5

КК 4

30.

Майнор «Бизнес-информатика» /

Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия,  Безопасность информационных систем/

20

КК6

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Предпринимательское право РК, Гражданское право РК, Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, Трудовое право РК

Майнор «Базовая правовая 1»/

Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление./

Майнор «Базовая правовая 2»/

Конституционное право, Административное прав Республики Казахстан, Трудовое право, Право природопользования

Майнор «Экономи­ческие основы предпринимательства»

Экономическая теория, Менеджмент, Предпринимательство, Экономика фирмы

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Предпринимательство, Бизнес-планирование, Управление рисками, Предпринимательские проекты: управление и реализация

Майнор «Финансы»

Финансы, Налоги и налогооблажение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

   

31.

Бухгалтерский учет

Дисциплина изучает сущность бухгалтерского учета, его основные задачи и требования, предъявляемые к его ведению. Содержание и состав информации, формируемой в бухгалтерском учете. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в РК. Классификация активов и пассмвов организации. Характеристика хозяйственных операций и процессов деятельности организации. Метод бухгалтерского учета.Правила отражения хозяйственных операций на бухгалтерских счетах.

5

КК3

32.

Основы бухгалтерского учета

Дисциплина изучает основы бухгалтерского учета, и технику его ведения в организациях в соответствии с действующими стандартами, принципами бухгалтерского учета, нормативно-правовыми документами, систему счетов бухгалтерского учета, технологии обработки учетной информации, учетные регистры и формы бухгалтерского учета, используемых в современных условиях применения МСФО.

5

КК 3

33.

Бизнес-аналитика

Дисциплина изучает  основные методы экономического анализа и их применение на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений, при проведении анализа и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности, эффективности использования ресурсов предприятия, при проведении финансового анализа и оценке ликвидности, платежеспособности предприятия.

5

КК3

34.

Финансовая отчетность МСФО

Дисциплина изучает финансовую отчетность компании. Помогает провести анализ  движения денежных средств компании. Прогнозирование денежных потоков. Финансовая отчетность – источник анализа финансово-хозяйственной деятельности компании. Прогнозирование финансовой отчетности компании.

5

КК3

35.

Основы сметного дела

Дисциплина изучает  основные понятия, термины и определения   в основах сметного дела, сметно - нормативную база в РК, основные технико-экономические показатели проектов, определение сметной стоимости на основе элементов затрат. объемов строительных и монтажных работ, особенности составления, . состав и формы  сметной документации на проектные и изыскательские работы .

5

КК3

36.

Квалиметрия 

Дисциплина изучает историю и современное состояние квалиметрии в Республике Казахстан и за рубежом. Классификацию промышленной продукции. Номенклатуру показателей качества. Теорию оценивания Квалиметрические шкалы. Оценка технического уровня качества. Методы оценки уровня качества продукции. Учет различный условий использования продукции. Оценка уровня качества разнородной продукции. Оценка качества работы коллективов предприятий и объединений

5

КК 3

37.

Оценка природных ресурсов

Дисциплина изучает природно-ресурсный потенциал и методику его оценивания. Оценка минерально-сырьевых, водных, лесных ресурсов. Оценка особо охраняемых территорий, оценка месторождений, оценка карьеров, оценка ландшафта. Оценка нерудных, топливно-энергетических, сельскохозяйственных, гидроэнергетических ресурсов. Экономическая оценка природных ресурсов. Подсчет общей экономической ценности ресурса. Подход альтернативной стоимости, рыночная и экспортная оценка природных ресурсов.

5

КК4

38.

Землеустройство

Дисциплина изучает общие понятия и содержание землеустройства. Виды, формы, принципы, систему  землеустройства. Производительный потенциал земельного участка и его экономическая оценка. Основные положения землеустроительного проектирования. Землеустроительные работы в городах и других населенных пунктах. Задачи и содержание землеустройства. Образование землепользований несельскохозяйственного назначения. Экономическое обоснование землепользований сельскохозяйственных предприятий. Охрана земель и окружающей среды.

5

КК4

39.

Оценка земли и земельный кадастр                                  

Дисциплина изучает методологические основы земельного кадастра. Основы земельного кадастра. Методы обработки и получения данных. Учет земель. Земельно-оценочные работы. Качественная оценка земель. Экономическая оценка земель. Оценка земель многолетних насаждений. Оценка сельскохозяйственных угодий. Основы ведения земельного кадастра. Земельный кадастр  на предприятии. Использование результатов земельного кадастра. Автоматизированные информационные системы земельного кадастра

5

КК4

40.

Почвоведение

Дисциплина изучает происхождение и состав почвы. Схема почвообразовательного процесса. Биологический и геологический круговорот элементов питания в природе. Формирование почвенного профиля морфологические признаки. Структура почв, физические свойства почвы, общие свойства почвы. Тепловые свойства и тепловой режим почв. Понятие о почвенном растворе. Понятие о плодородии почв. Факторы почвообразования. Эволюция почв в процессе развития.

5

КК4

41.

Основы риэлтерской и девелоперской деятельности                   

Дисциплина изучает основы риэлтерской деятельности  содержание риэлтерской  деятельностии их основные видах и источники, финансирования, Основы законодательства РК регулирующего девелопмент и риэлтерскую деятельность, основные положения РК по вопросам осуществления операций с объектами недвижимости, риск-менеджмент, взаимодействие риэлтерских и девелоперских структур со страховыми организациями, взаимодействие риелторов и девелоперов с банковскими институтами.

5

КК5

42.

Управление проектами   

Дисциплина изучает сущность и содержание проекта. Сущность и организация управления проектами. Управление на этапах жизненного цикла. Планирование проекта. Проектное финансирование. Управление стоимостью проекта.. Основы проектного анализа. Критерии оценки проектов. Финансовый анализ инвестиционных  проектов. Анализ проектных рисков. Методика проведения количественного   анализа проектных рисков. Инфляция и финансовая  эффективность проектов.

5

КК5

Цикл профилирующих дисциплин

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

43.

Оценка залога имущества                                     

Дисциплина изучает существующие публичные требования и рекомендации к оценке имущественных активов для целей залога, общие требования и рекомендации к структуре отчета об оценке для целей залога, виды стоимости и методы их расчета, используемые при оценке для целей залога. Ликвидность имущества и способы ее определения. Основные этапы залоговой экспертизы объектов недвижимости. Особенности оценки объектов недвижимости с целью залога.

5

КК5

44.

Международные стандарты оценки

Дисциплина изучает основу всех видов стандартов – международные стандарты оценки. которые позволяют дать более четкие формулировки различных баз оценки; подчеркнуть различия между оценкой, проводимой в целях финансовой документации или отчетности; обеспечить соблюдение лучших методов и практики оценки; соблюдения профессиональных и этических стандартов.

5

КК5

45.

Операции с недвижимостью в жилищной сфере                                  

Дисциплина изучает понятие и сущность операций с недвижимостью, виды и формы сделок с жилой недвижимостью, виды договоров на рынке недвижимости, проблемы, сдерживающие развитие сделок, основные направления совершенствования системы сделок. Договоры купли-продажи, дарения, наследования, уметь различать действительные, мнимые и притворные сделки, меры по предупреждению мошенничества на рынке жилья. 

5

КК5

46.

Управление фирмой

Дисциплина изучает организацию как объект управления. Роль менеджера в организации. Организация производства на предприятии. Планирование в управлении фирмой. Организация управления производством. Организация труда на предприятии. Управление персоналом предприятия. Управление инновационными процессами. Инвестиции и управление проектами. Управление качеством. Управление маркетингом на предприятии. Риски фирм, их предупреждение и страхование. Управление финансами фирмы.

5

КК5

47.

Регистрация  и инвентаризация недвижимости

Дисциплина изучает теоретические основы и порядок государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним, особенности государственной регистрации отдельных видов прав.  Техническая инвентаризация на рынке недвижимости. Организация проведения технической инвентаризации. Техническая экспертиза. Инвентаризация застроенных земельных участков и строений. Взаимодействие негосударственных структур, занимающихся технической инвентаризацией с республиканскими государственными предприятиями

5

КК5

48.

Консалтинг в оценочной  деятельности                                       

Дисциплина «Консалтинг в оценочной деятельности» изучает роль и значение консалтинга  в современных условиях. Консультирование, экспертное, процессное, обучающее. Какими вопросами занимается консалтинг. Роль консалтинга  в сфере управления, классификация консалтинговых услуг, реорганизация инженерных служб, исследование и развитие, стратегическое планирование.

5

КК5

49.

Оценка машин, оборудования и транспортных средств

Дисциплина изучает такие объекты оценки как транспортные средства, машины и оборудование которые по функциональному назначению являются движимым имуществом. Виды износа и дефектов машин, оборудования. Методы определения рыночной стоимости движимого имущества. Лизинг технологического оборудования, формы лизинга станков и механизмов и транспортных средств.

5

КК5

50.

Оценка состояния окружающей среды

Дисциплина изучает  критерии загрязнения окружающей среды, нормативы качества окружающей среды. Методики оценки экологических и экономических ущербов от ухудшения качества окружающей среды. Методы оценки ущерба здоровью и жизни населения, экологическая оценка урбанизированных территорий. Экологические последствия твердых производственных и бытовых отходов. Управление качеством окружающей среды. Концептуальные основы повышения качества окружающей среды

5

КК5

51.

Оценка недвижимости

Дисциплина изучает недвижимое имущество как объект оценки. Pынок недвижимости и его особенности. Правовая база деятельности оценщика недвижимого имущества. Комплексная технология проведения экспертизы и оценки недвижимости. Подходы и методы оценки. Информационное обеспечение оценки объектов недвижимости.

5

КК5

52.

Анализ проектов

Дисциплина изучает важнейшие теоретико-методологические вопросы проектного анализа, а также результаты практической реализации и экономическую эффективность инвестиций, необходимую при принятии грамотных экономических решений при анализе проектов. Сущность инвестиционного проекта и его типы. Разработка и анализ инвестиционного проекта. Анализ коммерческой выполнимости проекта. Методы оценки инвестиционных проектов.

5

КК5

53.

Оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов 

Дисциплина изучает интеллектуальную собственность и НМА как объекты оценки. Правовые основы и экономико-математические модели оценки ИС и НМА. Основы юридической экспертизы авторских прав и прав собственности на ОИС и НМА. Методы установления ограничений или запретов по объектам ИС и НМА. Методы установления правомерности совершаемой сделки. Основные подходы к оценки ОИС и НМА

5

КК5

54.

Управление рисками

Дисциплина изучает место и роль риск-менеджмента, организацию процесса управления рисками, систему количественных оценок риска, методы оценок при измерении риска, пути снижения и методы минимизации рисков хозяйствующего субъекта. Банкротство предприятия. Формы и методы финансового оздоровления предприятия. Антикризисное управление предприятием. Инвестиционный риск. Операционные риски. Риски финансового мошенничества.

5

КК5

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во креди-тов

Формируе-мые компетен-ции (коды)

55.

Национальные стандарты оценки Республики Казахстан

Дисциплина изучает основу оценочной деятельности – национальные стандарты оценки Республики Казахстан.,такие как "Оценка стоимости движимого имущества", "Оценка стоимости недвижимого имущества", "Базы оценки и типы стоимости", "Оценка стоимости объектов интеллектуальной собственности и нематериальных активов", "Оценка бизнеса и права участия в бизнесе", "Оценка финансовых инструментов"

5

КК5

56.

Междисциплинарный курс"Организация и оценка бизнеса"

Дисциплина изучает основные теоретические и методологические вопросы  в сфере организации и оценки бизнеса, понятие, виды и формы  предпринимательства и бизнеса, особенности организации индивидуального  предпринимательства, малого, среднего и  крупного бизнеса, создание и государственная регистрация субъектов бизнеса, понятия ликвидация и банкротство субъектов бизнеса, основные подходы к оценке бизнеса: доходный, сранительный и затратный.

5

КК 5

57.

Производственная практика

Изучает условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК4

58.

Производственная практика

Закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности

10

КК5

59.

Преддипломная практика

Собирают фактический материал о производственной деятельности предприятия, учреждения, организации и используют его при написании дипломной работы

5

КК5


Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1

Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации

РО2

Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения

КК2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3

Умение применять базовые знания  правовой системы и законодательства Казахстана , и базовые количественные методы анализа, экономико-математического моделирования в рамках повседневной и профессиональной деятельности; 

РО4

Знать основы правовой системы и законодательства Казахстана , иметь базовые знания, необходимые для изучения профессиональных дисциплин, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения: может формулировать аргументы и решать проблемы в области оценочной деятельности

РО5

Знать классификацию, компоновку, основных фондов предприятия и уметь анализировать эффективность их использования, уметь выполнять расчетно-проектировочной работы и разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по созданию и модернизации основных фондов

КК4

Умение применять теоретические знания в практической деятельности по оказанию услуг в сфере оценочной деятельности

РО6

Знать и владеть методами  проведения оценки активов и недвижимого имущества, владеть знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования критериев эффективности применительно оценочной деятельности, быть способным к освоению услуг предоставляемых в оценочной деятельности

РО7

Владеть навыками экономичного и безопасного использования природных ресурсов, энергии и материалов

КК5

Способность  принятия применения обоснованных и компетентных решений в области оценки

РО8

Быть способным к освоению стандартов оценки, владеть знаниями в области оценки нежвижимости, знать тенденции развития рынка недвижимости и ипотечного кредитования

РО9

Владеть методами проведения технико-экономического анализа, способен к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в области оценки,  применять полученные результаты на практике

КК6

Майнор «Бизнес-информатика» / Использует новые методы и технологии компьютерного дизайна, проектирования и анализа данных для решения профессиональных задач на базе Интернет-технологий, обеспечивая информационную безопасность систем.

РО10

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные ИТ решения я задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

РО 10

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

Майнор «Базовая правовая 1»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Базовая правовая 2»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в профессиональной сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Экономические основы предпринимательства»/ 

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО10

Демонстрировать понимание природы экономических процессов и использовать полученные знаний для достижения эффективных результатов и принятия оптимальных решений в своей профессиональной сфере

РО11

Демонстрировать умение создавать свой бизнес в профессиональных области и развивать условия для его успешного функционирования

 

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО 10

Демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнесплан, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность.

РО 11

Демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации .

Майнор «Финансы / Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

РО 10

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны

Содержание видов профессиональной практики

п/п

Наименование

вида практики

Курс

Цель

Ожидамые результаты

1.

учебная

І

Целью учебной практики является знакомство с направлениями деятельности КЭУК, образовательными программами обучаемой специальности, видами функций и задачами будущей профессиональной деятельности

Ознакомление с оценочными организациями и направлениями специальности «Оценка»

2.

производственная

ІІ,ІІІ,ІҮ

Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний и получения практических навыков на предприятиях, занимающихся экологическими проблемами Казахстана.

Производственная практика даст студентам возможность возможность проанализировать практический материал и применить его в написании дипломной работы


    Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс

    Бизнес для "чайников"

    Русский http://lectoriy.mipt.ru

Бакалавриат-ОП-Ресторанное дело и гостиничный бизнес

  • Шифр специальности:

    6В11102

    Наименование специальности:

    Ресторанное дело и гостиничный бизнес

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    204
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    16
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    2
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    17
    - за пределами Казахстана
    22

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В11102 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес»

 

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6В111 Сфера обслуживания

Группа образовательных программ

В093 Ресторанное дело и гостиничный бизнес

Цель  образовательной программы

Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в области ресторанного дела и гостиничного бизнеса, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

бакалавр в области услуг по ОП 6В11102 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес»

Перечень должностей специалиста:

  •  Менеджер по продаже банкетов
  •  Менеджер по обслуживанию конференций
  •  Заведующий залом (ресторана, кафе и др.)
  •  Управляющий предприятием общественного питания
  •  Исполнительный директор гостиничного учреждения
  •  Руководитель отдела ресторанно-гостиничного комплекса
  •  Менеджер по связям с гостями
  •  Руководитель отдела (бронирования, приёма и размещения, кадров, маркетинга и продаж)
  •  Менеджер отдела бронирования
  •  Менеджер по обслуживанию гостей
  •  Супервайзер
  •  Менеджер оздоровительного центра гостиницы и др.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 005 к лицензии № KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Есть

Свидетельство SA №0175/1 от 23 декабря 2019г.

Уникальность  образовательной программы

ОП нацелена на подготовку бакалавров по ресторанному и гостиничному бизнесу с углубленным знанием сферы индустрии гостеприимства и широким выбором майнерских программ

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Цель политологии является формирование социально-политического мировоззрения обучающихся в контексте решения задач модернизации общественного сознания, освоения политических понятий, теорий и подходов. 

Культурология направленана на формирование социогуманитарного мировоззрения, усвоения культурологической информации, объяснения и интерпретации понятий, идей и теорий культурологии.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.        

8

КК 1

2

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК 1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления. 

5

КК 1

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

КК 2

5

Иностранный язык (английский язык, немецкий язык)

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК 3, КК 6

6

Казахский (Русский) язык

Содержание курса Казахского языка включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию языка.

Содержание курса Русского языка направлено на активизацию и систематизацию знаний русского языка применительно к общественно-политической, социально-культурной и профессиональной сферам, на совершенствование коммуникативной компетенции, развитие ораторских навыков

10

КК 3, КК 6

7

Information And Communication Technologies

(Информационно-коммуникационные технологии)

Целью дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов с навыками применения современных информационных технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

 Данная дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий. 

5

КК 3

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

(Экология и безопасность жизнедеятельности, Религиоведение, Междисциплинарный курс «Ценности Мәңгілік ел»)

Дисциплина «Экология и безопасность жизнедеятельности» раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

Целью дисциплины «Религиоведение» является формирование знаний об основных религиозных направлениях, формирование культуры межконфессионального общения, толерантности и умения противостоять влиянию нетрадиционных тоталитарных религиозных объединений и религиозного экстремизма. Курс религиоведения призван сформировать культуру межконфессионального общения и преодолеть влияние религиозного экстремизма.

Ценности «Mәңгілік Ел» - это целостное пред­ставление об истоках народных традиций и интересах Отечества, суть казахского бытия в социокультурном пространстве, общественная и внутренняя жизнь человека, базирующиеся на открытой системе равноправных взаимоотношений и единстве сообщества людей в определенном местожительстве – Атамекене.

5

КК 1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9

Учебная практика

Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение навыков исследовательской деятельности, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

1

КК 7

10

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык»  - приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет практически использовать иностранный язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования. Под коммуникативной компетенцией понимается готовность и способность обучаемого осуществлять иноязычное общение в определенных программой пределах, что позволяет профессионально соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения.

6

КК 3, КК 6

11

Математика в экономике

Дисциплина «Математика в экономике» позволит сформировать у студентов теоретические и практические навыки по вопросам касающегося  математического моделирования, анализа и решения экономических задач, помочь студентам усвоить математические методы, дающие возможность изучать и прогнозировать процессы и явления из области будущей деятельности студентов как специалистов.

Целью преподавания дисциплины «Математика в экономике»  является  ознакомить студентов с основами математического аппарата, необходимого для решения теоретических и практических задач экономики; развить умение и способности у студентов пополнять свое образование; применять полученные знания и понимания на профессиональном уровне.

5

КК 3

12

Основы экономической теории

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлений, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории.

5

КК 4

13

Макроэкономика

Макроэкономика» изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменные курсы валют и состояние платежного баланса для обеспечения условий устойчивого экономического роста

5

КК 4

14

Основы индустрии гостеприимства

Дисциплины позволит сформировать у студентов теоретические понятия об основных   сегментах индустрии гостеприимства: предприятиях общественного питания, предприятиях размещения; транспортная система в индустрии гостеприимства

5

КК 4

15

Ресторанное и гостиничное хозяйство

Курс «Ресторанное и гостиничное хозяйство» направлен на формирование у будущих специалистов целостного представления о материально-техническом обеспечении  ресторанного и гостиничного хозяйства, производственных помещениях и их оборудованиях, расположению оборудования для обеспечения последовательности и рациональности технологических операций, инженерно-техническом оборудовании ресторанного и гостиничного хозяйства.

5

КК 4

16

Междисциплинарный курс "Маркетинговые исследования в сфере услуг" 

«Маркетинговые исследования сферы услуг» - это сбор, обработка и анализ данных о рынке, конкурентах, потребителях, ценах, внутреннем потенциале предприятия в целях уменьшения неопределенности, сопутствующей принятию маркетинговых решений. Результатом исследований маркетинга являются конкретные разработки, которые используются при выборе и реализации стратегии, а так же маркетинговой деятельности предприятия.

5

КК 4, КК5

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

17

Системы бронирования

Учебный курс «Системы бронирования» является составной частью непосредственной профессиональной подготовки в ВУЗе будущего специалиста по управлению туризмом.

Данный курс позволит студентам познакомиться на практике с наиболее распространенными в мире и Казахстане программами бронирования и резервирования туристских, гостиничных и ресторанных услуг - Amadeus, Galileo, Worldspan, Sabre, Сирена, Эдельвейс, Тур-1. Развить навыки владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

5

КК3,КК5

18

Инфографика и коммуникации

Целью изучения дисциплины является  визуализация данных через представление сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики включают в себя изображения, графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки, что позволяет создавать медийные продукты для  любой отрасли экономики.Инфографика эффективна для упрощения внешней и внутренней коммуникации компании.  

5

КК3,КК5

19

Междисциплинарный курс "Экономика предприятий гостеприимства"

Курс «Экономика предприятий гостеприимства" рассматривает  формирование комплексных знаний о связях материально- технических и социально-экономических условий производства с технико-экономическими показателями работы предприятий гостеприимства. Цель курса приобретении необходимых профессиональных знаний и расчетно-аналитических навыков для выполнения экономических расчетов по обоснованию эффективных форм и способов использования ресурсов предприятия гостеприимства, выбора оптимальных вариантов хозяйственной деятельности предприятия.

5

КК4

20

Микроэкономика

Микроэкономика» позволяет проводить исследование функционирования хозяйственного механизма на уровне деятельности отдельных экономических субъектов, закрепить теоретические знания, приобретенные в процессе изучения экономической теории, приобрести навыки рационального экономического мышления в условиях ограниченности ресурсов, а также оценки на этой основе проводимой в данной области государственной политики.

5

КК4

21

Налоги и налогообложение (Taxes and taxion ) 

Курс «Налоги и налогооблажение» направлен на формирование у студентов целостного представления о налоговой системе страны, систематизация знаний в области налогообложения, обучение методике исчисления отдельных налогов, получение навыков по использованию и анализу налоговой информации для целей управления на микро- и макро-уровне

5

КК 4

22

Бухгалтерский учет в туризме и гостиничном бизнесе

В процессе изучения данной дисциплины изучаются основополагающие базовые принципы бухгалтерского учета, методы и учетные процедуры, способствующие выработке профессионального мышления.

Данная дисциплина рассматривает общепринятые международные принципы, методы и приемы бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики, позволяет специалистам сферы туризма приобрести навыки составления финансовой отчетности и умения анализировать, владеть современными методами и средствами обработки информации, а также дает возможность изучить особенности учета затрат формирующих себестоимость турпродукта, рекламы в туризме и проведение  аудита  в туризме.

5

КК 4

23

Культура ресторанного и гостиничного сервиса  

Культура ресторанного и гостиничного сервиса    как одна из базовых дисциплин, характеризуется наличием богатого выбора теоретических концепций и методик, помогающих специалистам в области  ресторанного дела и гостиничного бизнеса принимать решения.  Содержание дисциплины включает в себя изучение основных понятий и разделов культуры ресторанного и гостиничного сервиса, основных составляющих культуры сервиса, психологических, этических, эстетических, организационных, компонентов культуры сервиса

5

КК4, КК5

24

Междисциплинарный курс "Психология и этика индустрии гостеприимства"

В процессе изучения курса «Психология и этика индустрии гостеприимства» студенты познакомятся с основными теоретическими проблемами современной психологии этики  в той мере, в какой они связаны со спецификой будущей профессиональной деятельности.

По окончании курса студент должен понимать актуальные психологические проблемы: какие психологические факторы определяют поведение человека в организации, какие психологические проблемы возникают при организации совместной деятельности людей, какие факторы влияют на эффективность деятельности руководителя, как обеспечить мотивацию деятельности людей в организации.

5

КК4, КК5

25

Рекламно-информационная деятельность в туризме и индустрии гостеприимства

Роль рекламы в туризме и индустрии гостеприимства. Эволюция и основные виды рекламы. Социально-психологические основы рекламы. Рекламные средства и их классификация. Организация рекламной кампании в туризме и индустрии гостеприимства. Планирование рекламной деятельности в туризме и индустрии гостеприимства.  Регулирования рекламной деятельности в туризме и индустрии гостеприимства. Оценка эффективности рекламы

5

КК4, КК5

26

Исследования и информация в туризме и индустрии гостеприимства

В процессе изучения дисциплины рассматриваются вопросы анализа данных о рынке, конкурентах, потребителях, ценах, внутреннем потенциале предприятия в целях уменьшения неопределенности, сопутствующей принятию маркетинговых решений. Результатом исследований маркетинга являются конкретные разработки, которые используются при выборе и реализации стратегии, а так же маркетинговой деятельности предприятия.

5

КК4, КК5

27

Управление качеством в индустрии туризма

Курс «Управление качеством в индустрии туризма» направлен на формирование знаний о необходимых стандартах и правил сертификации услуг в сфере туризма и гостеприимства,  также подходов к управлению и оценки качества предоставляемых услуг, навыков самостоятельной работы по изучению содержания отечественных и международных нормативных документов, устанавливающих требования к гостиничным услугам и системам менеджмента качества в гостиничных предприятиях.

5

КК4, КК5

28

Экспертиза качества товаров и услуг

Изучение основных понятий и методов в области экспертизы, объектов и субъектов товарной деятельности: Понятие экспертизы качества товаров и ее классификация. Общие правила экспертизы. Объекты и субъекты товарной экспертизы. товаров

5

КК4, КК5

29

Безопасность сырья и пищевых продуктов

Приобретение теоретических и практических знаний вопросов безопасности продовольственного сырья и продуктов питания: Продовольственная безопасность сырья и пищевых продуктов: понятие, сущность и пути достижения. Классификация потенциально опасных веществ пищи и основные пути ее загрязнения. Международная стандартизация обеспечение безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов. Природные компоненты пищи и их действие на организм человека. Загрязнения продовольственного сырья   и пищевых продуктов токсичными элементами. Загрязнение пищевых продуктов пестицидами. Диоксины, полихлорированные бифенилы и другие полигалогенированные углеводороды как контаминаты продуктов питания. Загрязнения пищевых продуктов соединениями азота. Загрязнения продовольственного сырья препаратами применяемыми в животноводстве. Загрязнения продовольственного сырья   и пищевых продуктов микотоксинами. Радиационная  безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов. Оценка безопасности пищевых добавок и контроль за их применением. Гигиенический контроль за применением биологически активных добавок к пище. Безопасность генетически модифицированных пищевых продуктов. Полимерные и другие материалы как возможный источник загрязнения пищевой продукции.

5

КК5, КК6

30

Товароведение продовольственных продуктов

Формирование знаний в области товароведения продовольственных продуктов: Теоретические основы товароведения. Методы оценки качества продовольственных товаров. Зерномучные товары. Хлебобулочные, сухарные, бараночные изделия. Свежие и переработанные овощи. Плоды свежие и переработанные. Вкусовые товары ( чай. Кофе). Пряности, приправы. Сахаристые продукты (крахмал, сахара, мед и кондитерские товары. Пищевые жиры. Молоко и молочные продукты. Мясо и мясные товары.  Рыба и рыбные товары. Яйца и яичные товары. Алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки.

5

КК5, КК6

31

Обслуживание специальных и массовых мероприятий в индустрии гостеприимства

Дисциплина «Обслуживание специальных и массовых мероприятий в индустрии гостеприимства» позволяет приобретести студентами теоретических знаний и практических навыков оказания услуг на предприятиях индустрии гостеприимства различных организационно-правовых форм, типов и классов.

Предметом дисциплины является организация обслуживающей деятельности персонала при оказании услуг при организации  проведении специальных и массовых мероприятий  на предприятиях индустрии гостеприимства.

5

КК5, КК6

32

Организация производства на предприятиях общественного питания

Классификация ПОП. Организация снабжения ПОП. Организация приемки продовольственных товаров. Организация складского и тарного хозяйства. Оперативное планирование производства и технологическая документация. Структура производства. Организация производства в овощном цехе заготовочного предприятия и предприятий с полным циклом производства. Организация производства в мясном, рыбном и птице- гольевом цехах заготовочных предприятий. Особенности работы мясо-рыбного цеха на предприятиях с полным циклом производства. Организация работы горячего цеха. Организация работы холодного цеха. Организация работы кулинарного цеха. Организация работы кондитерских и мучных цехов. Организация работы вспомогательных помещений, раздаточных и бракераж готовой продукции. Организация и нормирование труда.

5

КК5, КК6

33

Междисциплинарный курс "Основы техники ресторанного дела"

Формирует знания в области техники ресторанного дела, необходимых для технической реализации технологических процессов, дальнейшего изучения технологического оборудования и условий его рациональной эксплуатации, выработки продукции высокого качества, а также тенденций его дальнейшего совершенствования.

5

КК5, КК6

34

Особенности  технологии национальной и зарубежной кухни

Овладение студентами вопросов, касающихся особенностей национальной кухни различных народов мира: Роль традиций национальной   и зарубежной кухни в развитии   культуры народов. Казахская национальная кухня. Кухни народов ближних зарубежных стран. Особенности кухни и кулинарные предпочтения стран Европы. Английская кухня. Немецкая кухня. Французская кухня. Итальянская кухня. Болгарская кухня, Грецкая кухня. Особенности кухни стран Азии, Индийская кухня. Китайская кухня. Японская кухня. Особенности кухни стран Востока, Турецкая, Еврейская кухня. Кухни народов Арабских стран.  Особенности кухни стран Американского континента. Американская кухня. Мексиканская кухня.

5

КК5, КК6

35

Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства (Organization of entertainment leisure in tourism and in hotel industry)

Учебный курс «Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства» является актуальной составной частью профессиональной подготовке будущего специалиста в сфере и туризма и гостеприимства. Данный курс направлен на формирование понимания закономерности зарождения и развития туристского досуга, формирование понимания досуга и его организационных форм, изучение сущности анимации и ее видов, рассматривает индустрию развлечений в сфере туризма, изучает организацию работы анимационной команды в туристическом комплексе.

5

КК3, КК6

36

Гостиничный и ресторанный дизайн

Курс «Гостиничный и ресторанный дизайн» направлен на освоение студентами особенностей создания дизайна и фирменного стиля и их роли в конкурентоспособности гостиничного предприятия, а также осмысление возрастающей роли индустрии гостеприимства в экономике страны, формирование проектной культуры и навыков дизайнерского искусства у студентов. Практический курс имеет целью формирование и углубление навыков работы с графическими программами.

5

КК3, КК6

37

Майнорская программа «Базовая правовая»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Конституционное право», «Административное право Республики Казахстан», «Трудовое право», «Государственная служба и управление».

В результате обучения студент приобретет комплекс знаний, умений и навыков, связанных с основными закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в Республике Казахстан; сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

5

КК 1, КК 4

38

Майнорская программа

«Правовые основы бизнеса»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательское право Республики Казахстан», «Гражданское право Республики Казахстан», «Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности», «Трудовое право Республики Казахстан».

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

5

КК 1, КК 4

39

Майнорская программа «Финансы»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин:  «Финансы», «Налоги и налогообложение», «Банковское дело», «Организация взаимодействия банков и предприятий».

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

5

КК 1, КК 4

40

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем.

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные IT решения задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

5

КК 3, КК4

41

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Предусматривает обучения с последовательным изучением четырех дисциплин: «Предпринимательство», «Бизнес-планирование», «Управление рисками», «Предпринимательские проекты: управление и реализация». В результате обучения сможет демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнес-план, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность. Также, демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации.

5

КК 4, КК 6

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

42

Организация и планирование ресторанного дела и гостиничного бизнеса

Содержание курса «Организация и планирование ресторанного дела и гостиничного бизнеса»  включает в себя изучение основных понятий и разделов о планировании и организации ресторанного и гостиничного бизнеса; позволяет сформировать у студентов системные знания в сфере организации и планирования ресторанного дела и гостиничного бизнеса;
-рассмотреть особенности организации ресторанного дела и гостиничного бизнеса; ознакомиться с существующими системами организации и планирования ресторанного дела и гостиничного бизнеса.

5

КК4, КК5

43

Менеджмент гостиниц и ресторанов

Содержание дисциплины - дать студентам знания, позволяющие им внедрять в управленческую практику рыночные аспекты, базирующиеся на принципах и методах управления гостиниц и ресторанов; научить анализировать функционирование подразделений и служб систем управления гостиницами и ресторанами различных форм собственности; научить принимать управленческие решения, проводить переговоры, эффективно управлять персоналом обслуживания.

5

КК4, КК5

44

Технология обслуживания в ресторанах и гостиницах

Курс «Технология обслуживания в ресторанах и гостиницах» направлен на формирование теоретических и прикладных основ технологии обслуживания в ресторанах и гостиницах, технологии работы службы приема размещения гостей, технологии обслуживания гостиничного фонда, технологии обслуживания гостей питанием, практический умений и навыков применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности

5

КК5, КК6

45

Ресторанный и гостиничный бизнес (Restaurant and hotel business )

Курс «Ресторанный и гостиничный бизнес» направлен на формирование теоретических и прикладных основ развития ресторанно-гостиничного бизнеса, и сферы гостеприимства в целом, основные принципы и функции планирования и организации ресторанно-гостиничного бизнеса, международных стандартов и государственной системы классификации гостиниц, практические умения и навыки применения знаний в своей будущей профессиональной деятельности. Отдельно рассматриваются вопросы работы кадровой службы и управления доходами в гостиничном бизнесе.

5

КК3, КК6

46

Инфраструктура  ресторанного дела и гостиничного хозяйства

Дисциплина рассматривает назначение и использование элементов инфраструктуры ресторанного дела и гостиничного бизнеса, нормативные требования и анализ состояния инфраструктуры ресторанного дела и гостиничного бизнеса, являющие составные элементами индустрии туризма.

5

КК3, КК6

47

Производственная практика

В процессе производственной практики осуществляется непосредственная подготовка студента к профессиональной деятельности по всем направлениям в реальных производственных условиях. Базами практики по специальности «РДиГБ» выступают: органы   государственного   управления, связанные   с   организацией гостиничного  бизнеса; государственные и частные компании, занимающиеся ресторанным и гостиничным бизнесом; сфера обслуживания, предприятия связанные с организацией питания (рестораны, гостиницы и другие структуры); рекламные агентства, занятые продвижением услуг в ресторанном деле и гостиничном бизнесе на внутренний и внешний рынок и другие организации и компании, деятельность которых связана со специализацией.

20

КК 7

48

Преддипломная практика

Во время прохождения преддипломной практики студенты собирают необходимый материал о деятельности предприятия (учреждения, организации), выполняемых исследовательских работах, внедренных инновациях, что может быть использовано при разработке выпускной квалификационной работы. Целью преддипломной практики является завершение написания дипломной работы (проекта).

5

КК 7

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

49

Ресторанный и гостиничный маркетинг

В программу курса  включена характеристика основных составляющих элементов организации маркетинга на предприятиях гостиничного и ресторанного бизнеса. 

Особое внимание уделено организации и управлению маркетинговой деятельностью ресторанно-гостиничного предприятия, сущности и особенности проектирования в формировании продуктовой стратегии. Раскрыты вопросы ценообразования в ресторанно-гостиничном маркетинге. Изложены роль маркетинговых коммуникаций и особенности формирования коммуникационной политики.

5

КК4

50

Междисциплинарный курс "Логистика в туризме"

Дисциплина изучает логистические особенности туристической отрасли, в частности применяющих логистические принципы к ее организации и менеджмента. Использование логистических принципов и приемов в управлении туристическими фирмами дает возможность значительно повысить доходность бизнеса путем уменьшения затрат и повышения уровня логистической координации всех операций по обслуживанию туристов

5

КК4

51

Технология и проектирование услуг в индустрии туризма и гостеприимства

Курс «Технология и проектирование услуг в индустрии туризма и гостеприимства» направлен на формирование базовых знаний о концептуальных основах и технологиях рационального использования туристско-рекреационного потенциала территории, ознакомление с принципами территориального планирования туристско-рекреационного хозяйства; приобретение навыков научного анализа территорий для оптимального размещения рекреационно-функциональных зон и объектов туристско-рекреационной инфраструктуры

5

КК5, КК6

52

Технология взаимодействия гостиниц на рынке туруслуг

Курс «Технология взаимодействия гостиниц на рынке туруслуг» направлен на формирование базовых знаний о работе взаимодействия предприятий туристской и гостиничной сфер деятельности, основных бизнес-процессах туристских и гостиничных предприятий и их взаимодействия, основах делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций туристских и гостиничных предприятий.

5

КК5, КК6

53

Организация санаторно-курортного бизнеса

Дисциплина формирует  подготовленность к управлению санаторно-курортных предприятий, формирует знания, умения и навыки позволяющие функ­ционировать предприятию в конкурентных условиях рынка, овладение технологиями создания санаторно-курортного продук­та для потребителей услуг и получения прибыли, взаимодействие и сотрудничество с партнерами в сфере санатор­но-курортного бизнеса

5

КК5, КК6

54

Технология лечебного питания

Формирование знаний в области технологии приготовления продуктов лечебного питания: Питание в жизни человека. Болезни и их сиптоматика: (11) Причины возникновения; принципы диетотерапии; технология приготовления диетических блюд. Питание при беременности и кормления грудью. Геронтологическое питание. Модные диеты

5

КК5, КК6


Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному развитию на основе сформированности его мировоззренческой, гражданской и нравственной позиции

РО 1

Дает оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологи и психологии

РО 2

Анализирует основные закономерности исторического развития Казахстана, применяет философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов

КК 2

Способность к физическому самосовершенствованию для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

РО 3

Владеет методами и средствами физической культуры

КК 3

Способность к коммуникации на разных языках (государственном, русском, иностранном), обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики, информатики и программных систем данные, необходимые для осуществления ресторанного и гостиничного бизнеса

РО 4

Владеет навыками грамотного письма и устной речи, как средства коммуникации в организации ресторанного и гостиничного бизнеса

РО 5

Применяет теоретические знания при решении практических задач в ресторанно-гостиничном  бизнесе, используя возможности программного обеспечения, математические методы

КК 4

Обладать основами экономических знаний, способность использовать знания в области менеджмента, маркетинга, финансов и др. для выполнения профессиональных задач в сфере индустрии гостеприимства

РО 6

Владеет методами финансово-экономического анализа на микро- и макроуровне для принятия управленческих решений в индустрии гостеприимства

РО 7

Участвует в разработке стратегии предприятия индустрии гостеприимства и введения бизнеса, используя инструментарий стратегического менеджмента и маркетинга

КК 5

Способность проведения исследований рынка с целью принятия оптимальных решений в области управления гостинично-ресторанным бизнесом

РО 8

Владеет навыками разработки, предоставления и продвижения продукта сферы гостиничного и ресторанного бизнеса, на основе современных технологий

РО 9

Знает и готов применять нормативно-технологическую документацию, регламентирующую деятельность гостиничных и ресторанных предприятий.

КК 6

Способность организовать деятельность в индустрии гостеприимства и процесс обслуживания

РО 10

Владеет навыками планирования и организации производственной, хозяйственной, логистической и иной деятельности в системе ресторанно-гостиничного обслуживания

РО 11

Разрабатывает и реализовывает эффективные программы обслуживания с учетом требований стандартов

КК 7

Способность интегрировать знания в области туристской деятельности для расширения профессиональных навыков и умений

РО 12

Формирует практические умения, навыки и профессиональные компетенций посредством прохождения профессиональной практики на предприятиях индустрии гостепримства

 

      1. Наименование вида практики: учебная

 

Курс: 2

Цель учебной (ознакомительной) практики: приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения.

Ожидаемые результаты: ознакомление с основными направлениями деятельности КЭУК; ознакомление со специальностью и ее образовательными программами;
общее знакомство с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций, являющихся объектами будущей профессии;

 

      1. Наименование вида практики: производственная 1с, 2

 

Курс: 1с, 2

Цель: закрепление профессиональных компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по специальности «Ресторанное дело и гостиничный бизнес».

Ожидаемые результаты: владение практическими навыками организации обслуживания гостей на предприятиях индустрии гостеприимства, уметь работать с документацией; знание правил обеспечения безопасности на предприятиях индустрии гостеприимства.

 

      1. Наименование вида практики: производственная

 

Курс: 3, 2с

Цель: закрепление полученных в ВУЗе теоретических и практических знаний и ознакомление с организацией деятельности предприяти индустрии гостеприимства.

Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, свободное владение категорийно-понятийным аппаратом; приобрести умения в организации сервисной деятельности в гостиницах и туристских комплексах; приобрести знание всего комплекса производственных операций, проводимых предприятиями индустрии гостеприимства; умение и способность самостоятельно изучать данные производственного характера, необходимые для продолжения обучения.

 

      1. Наименование вида практики: производственная

 

Курс: 4, 3с

Цель: закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по специальности.

Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, таких как освоение знаний, в области развития сферы гостеприимства; умение проводить анализ деятельности предприятий ресторанного дела и гостиничного бизнеса, осуществлять выбор наиболее эффективных маркетинговых стратегий для повышения конкурентоспособности компаний; умение осуществлять анализ хозяйственной деятельности всего комплекса производственных операций, проводимых предприятиями индустрии гостеприимства; освоение методов обслуживания населения, методики подготовки и проведения различных культурно-досуговых мероприятий; уметь работать с программами резервирования мест в гостиницах («Galileo»); приобретение практических навыков в работе с людьми, обращающимися в гостиничные предприятия и предприятия питания, учитывая индивидуальные предпочтения посетителей; суметь составлять программы меню, технологии обслуживания клиентов; составлять калькуляцию услуг, вести финансовую документацию.

 

      1. Наименование вида практики: преддипломная

 

Курс: 4, 3с

Цель: исследование деятельности предприятия индустрии туризма согласно выбранной теме дипломной работы, сбор материала для написания дипломной работы.

Ожидаемые результаты: освоение квалификационных компетенций, умение проводить анализ деятельности предприятий сферы гостеприимства, их перспективности в долгосрочном плане; составление прогнозов будущего развития отрасли и конкурентной фирмы; применение собранного материала в дипломной работе..

 


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Организация обслуживания на предприятиях индустрии гостеприимства русский. http://cdo.keu.kz/blocks/mook/images/fddc90a83f3e37abbbea5fd8fb9d4987.jpg
Технология обслуживания в ресторанах и гостиницах русский. http://cdo.keu.kz/blocks/mook/images/21018ed5977820e6d40f79058171b119.jpg
КУЛЬТУРА РЕСТОРАННОГО И ГОСТИНИЧНОГО СЕРВИСА русский. http://www.keu.kz/images/EUP/ebook.html

Бакалавриат-ОП-Логистика

  • Шифр специальности:

    6B11303

    Наименование специальности:

    Логистика

    Факультет:

    Факультет финансов, логистики и цифровых технологий

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе
    190
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    4
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    47
    - за пределами Казахстана
    1

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6B11303 Логистика

Вид  образовательной программы

Действующая

Код и классификация направления подготовки

6B113 Транспортные услуги

Группа образовательных программ

В095 Транспортные услуги

Цель  образовательной программы

Цель ОП Логистика направлена на подготовку квалифицированных кадров в области логистики, обладающих теоретическими знаниями закономерностей функционирования экономики, методологии логистики и приобретения практических навыков управления логистическими процессами в разных отраслях экономики.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень:

бакалавр

Перечень должностей специалиста:

Выпускники могут работать в качестве исполнителей или руководителей в различных службах и подразделениях компаний, связанных с логистикой и управление цепями поставок (УЦП), в том числе:

-        Руководитель / ведущий специалист / специалист логистических, транспортно-распределительных и складских комплексов;

-        Руководитель/ведущий специалист/специалист  логистич. служб промышленных и торговых предприятий;

-        Ведущий специалист/специалист отдела снабжения и сбыта;

-        Ведущий специалист/ специалист транспортной, складской логистики;

-        Специалист управления (инспекции) транспортного контроля;

-        Логист/ оператор- логист/ диспетчер-логист/ экспедитор логистической компании (департамента логистики предприятия)

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 001 к лицензии № KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации  образовательной программы

Есть  

SA № 0102/1   16.01.2017-14.01.2022

Уникальность  образовательной программы

Образовательная программа разработана с учетом потребностей рынка труда региона, что согласуется с Государственной программой «Цифровой Казахстан» и стратегией развития КУК. С учетом потребностей рынка образовательная программа призвана восполнить недостаток в логистах с экономическими знаниями, компетентных в операционной деятельности (перевозка, оформление товарно-транспортных документов, комплектация и хранение товаров, погрузка-разгрузка транспортных средств и т.п.), и в деятельности, связанной с выбором и обоснованием стратегии логистики, применением современных логистических концепций и технологий, разработкой оптимальных управленческих решений в функциональных областях логистики, выбором информационных систем и программных продуктов, моделированием и оптимизацией логистических бизнес-процессов и вопросами создания эффективной логистической системы компании.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1.                    

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.        

8

КК1

2.                    

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3.                    

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности, межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1

4.                    

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте

8

КК1

5.                    

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6.                    

Казахский (русский)

язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7.                    

Информационно-коммуникационные технологии (Information and communication technologies)

Овладение студентами профессиональных и личностных компетенций, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей.

5

КК1

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8.                    

Экология и безопасность жизнедеятельности

Данная дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК2

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

9.                    

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Цель курса «Профессионально-ориентированный язык» - приобретение студентами коммуникативных компетенции в профессиональной деятельности «международника», уровень которых позволяет практически использовать язык в профессиональной (производственной и научной) деятельности, а также для целей самообразования.

Целью изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный язык» является совершенствование умений всех форм профессионально-ориентированной речи, а также развитие коммуникативной и межкультурной компетенций, необходимых им в производственном процессе в будущей профессиональной деятельности.

6

КК1

10.                    

Учебная практика

Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с профилем подготовки

1

КК1

11.                    

Информационная логистика                     

Информационная логистика сопровождает материальный поток и является существенным звеном, которое связывает снабжение, производство и сбыт. Задачей дисциплины является обеспечение наполнения информацией системы управления и предоставление каждому звену логистики полной информации должного качества и в необходимые сроки.  Дисциплина изучает вопросы организации и ведения учета и анализа в компьютерной среде, создания информационных систем обработки информации.

 

КК 3,КК 5

12.                    

Высшая математика

Изучение дисциплины  позволит овладеть фундаментальными понятиями, законами современной математики, приемами и методами решения конкретных задач, позволит использовать усвоенные математические методы для изучения и прогнозирования процессов и явлений из области логистики. Данный курс знакомит с основами математического аппарата, для моделирования, анализа и решения  прикладных экономических задач, формирует навыки самостоятельных исследований.

5

КК 3

13.                    

Математическое моделирование в логистике

Дисциплина  позволит овладеть теоретическими знаниями основ разработки логистической системы и каналов товародвижения, функционирования транспортных комплексов, организации перевозочного процесса; практическими методами количественного анализа и моделирования, умения использовать средства программного обеспечения для моделирования систем управления.

Данный курс дает знания и навыки, необходимые для оптимального планирования и управления производственными и инвестиционными процессами.

5

КК 3,КК5

14.                    

Междисплинарный курс "Организация и оценка бизнеса"

Основной целью изучения курса  является формирование современного экономического мышления и системы специальных знаний в области анализа и планирования экономических показателей хозяйственной деятельности малого, среднего и крупного бизнеса; формирование целостной системы знаний в построении бизнеса и развитии предпринимательства; усвоении  подходов и методов оценки бизнеса.

 

КК 4

15.                    

Международная экономика (International economy)

Формирование и структура международной экономики. Классическая теория международной торговли. Теория отношения факторов производства. Общее равновесие в международной торговле. Влияние международной торговли на распределение доходов. Альтернативная теория международной торговли. Политика внешней торговли и ее инструменты. Международное движение капитала и международное кредитование. Международная трудовая миграция. Международная передача технологий. Международная экономическая интеграция. Международная валютно-финансовая система. Обменный курс и его регулирование. Международные финансовые рынки. Платежный баланс./

The formation and structure of the international economy. The classical theory of international trade. Theories ratio of factors of production. General equilibrium in international trade. The impact of international trade on income distribution. Alternative theory of international trade. Foreign trade policy and its instruments. The international movement of capital and the international lending. International labor migration. International technology transfer. International economic integration. The international monetary and financial system. The exchange rate and its regulation. International financial markets. Payment balance.

 

КК4

16.                    

Маркетинг

Теоретические основы и концепция маркетинга. Маркетинговые исследования. Маркетинговая среда. Поведение потребителей на товарных рынках. Сегментирование рынка. Товар в системе маркетинга. Товарная политика в маркетинге. Ценовая политика в маркетинге. Сбытовая политика в маркетинге. Коммуникационная политика в маркетинге. Реклама в системе маркетинга. Планирование и контроль маркетинга. Стратегическое планирование в маркетинге. Международный маркетинг. Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности.

5

КК 4,5

17.                    

Основы логистики

Дисциплина  формирует знание  о значении логистики в управлении предприятием, перспективах развития логистики, понимания особенностей логистических процессов и основных терминов в логистике, что позволяет приобрести навыки по выполнению практических заданий по определению эффективности выполнения логистических операций. Изучив данный курс, студенты могут приступить к освоению  профилирующих дисциплин.

7

КК3

18.                

Логистика товародвижения

Дисциплина вырабатывает знания для формирования и управления логистической системой организации в рамках осуществления экономической деятельности, обучает практическим навыкам использования логистического инструментария в сфере продвижения товаров.

Курс раскрывается экономическая сущность сделки, показывает роль логистики в торговой деятельности, обосновывает формирование логистической инфраструктуры в сфере товародвижения; формирует практические навыки по оптимизации логистической деятельности.

5

КК3

19.                

Производственная практика

Подразумевает изучение структуры  предприятия  и  принципов организации  логистической службы,  должностных  обязанностей сотрудников; изучение документации (в т.ч. товарно-транспортные накладные),  ознакомление со специализированными компьютерными программами;. Студент способен осуществлять  электронные коммуникации; умеет профессионально ориентироваться в  организационно-правовых формах предприятия; дифференцировать организационную структуру. Способен оказать практическую помощь путем непосредственного участия в процессе профессиональной деятельности

5

КК 4,5

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

20.                    

Инфографика и коммуникации/

Целью изучения дисциплины является  визуализация данных через представление сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики включают в себя изображения, графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки, что позволяет создавать медийные продукты для  любой отрасли экономики. Инфографика эффективна для упрощения внешней и внутренней коммуникации компании.   

5

КК 3,КК6

Визуализация в медиакоммуникации

Курс  формирует  компетенции и  индивидуальный  творческий  стиль в  сфере визуальной  репрезентации информации различных типов для создания эффективных медийных продуктов. Компетенции  формируются  на  базе  критического  ивизуального  мышления,  которые определяют усвоение студентом  навыков  визуальной  медиаграмотности, визуальной культуры, технологий анализа и создания визуальных медиапродуктов, обеспечивающих продуктивную коммуникацию медиа с целевой аудиторией.

5

КК 3,КК6

21.                    

Компьютерное  моделирование  в логистике/

Дисциплина моделирует транспортно-логистические процессы, на основе  инновационных технологий, формирует устойчивые навыки формализации логистических бизнес-процессов.

Студенты приобретают навыки исследования моделей транспортно-логистических процессов, изучают принципы и методы разработки и применения систем принятия решений в транспортно-логистических процессах; изучают методы и инструментальные средства исследования, моделирования и проектирования логистических систем.

5

КК3, КК5

Управление информационными ресурсами в логистике

Курс дает представление о важнейших категориях логистики, включающей разделы интегрированной и функциональной областей логистики: снабжения, управления запасами, распределения, сервисного обслуживания и др. в логистических системах. Логистика в сфере распределения представляет собой комплекс стратегических, организационных, финансовых и других мер, связанных между собой в систему управления материальными, информационными и другими потоками в послепроизводственный период.

5

КК3, КК5

22.                    

Методы принятия оптимальных решений/

- Дисциплина развивает системное мышление путем детального анализа подходов к математическому моделированию и сравнительного анализа типов моделей; знакомит с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, используемых при решении экономических задач. Дисциплина формирует навыки построения математической модели экономического объекта; навыки по выработке оптимального решения с использованием экономико-математических методов и применения знаний  в профессиональной деятельности

5

КК3,КК5

Эконометрика (Econometrics)

Дисциплина позволит сформировать навыки построения и применения моделей регрессии, нелинейных регрессионных моделей, моделей с качественными переменными, для исследования закономерности в реальных данных, методов оценки коэффициентов уравнения. Изучение дисциплины даст углубленные знания в области регрессионного и корреляционного анализа, интерпретации параметров регрессионных моделей и прогнозирования экономических показателей на макро- и микроуровне.

5

КК3,КК5

23.                    

Основы транспортно-экспедиционного обслуживания 

Дисциплина изучает перевозочный процесс с применением транспортно-экспедиционного обслуживания; позволяет изучить приемы выбора оптимальной схемы грузопереработки в транспортных узлах на основе логистического подхода и с соблюдением технологии и принципов взаимодействия различных видов транспорта; производственные и организационные решения по мультимодальным перевозкам различных грузов по методу «от двери до двери» с использованием передовых инновационных технологий.

5

КК5

24.

Логистика пассажирских перевозок

Посредством изучения данной дисциплины решается проблемы выбора оптимальных вариантов транспортировки грузов, составление рациональных маршрутов движения транспортных средств анализа и оценки использования терминальных перевозок в международном сообщении, в крупных морских портах и транспортных узлах

5

КК5

25.                    

Основы противодействия коррупции

-Влияние коррупции на объем прямых иностранных инвестиций, этические и типологические черты коррупции и сферы ее распространения, коррупция как фактор, нарушающий права человека, коррупция как угроза национальной безопасности, роль судебной системы в искоренении коррупции, коррупция и бедность, роль СМИ в борьбе с коррупцией, роль гражданского общества в борьбе с коррупцией, вопросы обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти, обеспечение прозрачности деятельности политических партий, развитие принципов корпоративного управления в Республике Казахстан, понятие и криминологическая характеристика коррупции

5

КК4

Правовое регулирование перевозок   

В программе курса рассмотрены теоретико–методологические вопросы по изучению норм, регулирующих отношения по перевозкам пассажиров, груза, багажа различными видами транспорта. Изучение дисциплины поможет специалистам анализировать  нормы законодательства о перевозках, сформирует у студентов навыки применения правовых норм к различным ситуациям  по урегулированию отношений по вопросам перевозок различными видами транспорта.

5

КК4

26.                    

Бухгалтерский учет

Бухгалтерский учет как информационная система. Концепции и принципы бухгалтерского учета. Принципы двусторонности и балансовое уравнение. Двойная запись и бухгалтерские счета. Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности. Учет доходов и денежных средств и дебиторской задолженности. Запасы и себестоимость реализованной продукции. Долгосрочные (внеоборотные) активы: учет, износ и амортизация. Учет расходов. Учет обязательств и капитала. Подготовка финансовой отчетности

5

КК4

Общий курс транспорта

Цели дисциплины предопределены объективными процессами интеграции и кооперации различных транспортных систем, особенностями формирования транспортных издержек, применением новейших

технологий в транспортном процессе различных видов транспорта, созданием логистических систем, необходимостью взаимодействия экспедиторских и транспортных предприятий различных видов и их

многопрофильностью.Все это предполагает наличие у студентов общей профессиональной базы, которая во многом формируется данной дисциплиной.

5

КК4

27.                    

Статистика

Изучение дисциплины позволит получить систематизированные знания о содержании статистики как научной дисциплины и как области практической деятельности, позволяющей собирать и обрабатывать статистическую информацию об экономике; развить навык применения статистических методов; работать с источниками информации; проводить статистические наблюдения,  выработать компетенции, необходимые для применения статистического инструментария для анализа экономических процессов и явлений.

5

КК4

28.

Социальная статистика

Предметом социальной статистики как отрасли общей статистики является само общество. Дисциплина анализирует объективно существующие размеры, уровни социальной иерархии, которые находятся в состоянии непрерывного движения. Очень важен количественный учет этих проявлений, в данном курсе количественные показатели неразрывно связаны с качественной стороной жизнедеятельности людей или социальных групп.

5

КК4

29.                    

Цены и ценообразование

Основные вопросы ценообразования при переходе к рынку. Классификация цен и их система. Состав и структура цены. Ценообразующие факторы. Структура рынка и ценообразование. Этапы процесса ценообразования. Ценовая политика фирмы.. Методы ценообразования. Риск в ценообразовании и страхование цен. Особенности ценообразования в некоторых отраслях и сферах экономики. Опыт ценообразования и регулирования цен в промышленно развитых странах.

5

КК4

Финансы

Сущность, функции и роль финансов в общественном воспроизводстве. Организация финансовой системы. Финансовая политика и финансовый механизм. Финансы хозяйствующих субъектов. Общая характеристика государственных финансов. Государственные доходы и расходы. Налоги и организация налоговой системы. Государственный бюджет. Государственные внебюджетные фонды. Государственный кредит и государственный долг. Финансы и инфляция. Страхование. Государственное финансовое регули-рование экономики. Финансы в системе внешне-экономических связей. Финансы домашних хозяйств

5

КК4

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

30.                    

Управление цепями поставок                                            

Дисциплина формирует комплексное представление о задачах и функциях логистических систем, концептуальных принципах и методах эффективного управления материальными потоками в сфере производства, поставок и сбыта. Принципы SCM, интеграция в логистике, закупки и транспорт, склады и запасы, дистрибьюция и сервис, реверсивная логистика, риски и прогнозирование в цепи поставок

5

КК4, КК5

31.                    

Производственная практика1

Приобретаются навыки работы на складе, транспорт-но-экспедиционном отделе; работе со специа-лизированными компьютерными программами ; оказание практической помощи путем выполнения  профессиональных обязанностей в должности  помощника логиста (кладовщика, экспедитора..).  Студент способен  вести служебную документацию и деловую  переписку, участвовать в переговорах;  вести поиск потенциальных партнеров, осуществлять анализ работы поставщиков;  .

5

КК4, КК5

32.                    

Производственная практика2

Студент получает навыки профессиональной деятельности, закрепляет теоретических знания и умения на практике; осуществляет  деловые коммуникации; изучает функциональные области логистики, идентифицирует логистические концепции  на практике; обосновывает применение определенных видов транспорта на предприятии, изучает складскую деятельность предприятия; умеет ориентироваться в   профессиональных  задачах.

10

КК5,КК6

33.                    

Преддипломная практика

Подразумевает  приобретении навыков работы на складе, транспортно-экспедиционном отделе; работе со специализированными компьютерными программами ; оказание практической помощи ю путем выполнения  профессиональных обязанностей в должности  помощника логиста (кладовщика, экспедитора..).  Студент ведет служебную документацию и деловую  переписку, участвует в переговорах;  ведет поиск потенциальных партнеров, осуществлять анализ работы поставщиков;  докладывать результаты вышестоящему лицу.

5

КК5,КК6

34.                    

Майнорская программа «Экономические основы предпринимательства»

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

Включает дисциплины: Экономическая теория, Менеджмент, Экономика фирмы, Предпринимательство

20

КК 4

35.                    

Майнорская программа  «Правовые основы бизнеса»

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом.

Включает дисциплины: Предпринимательское право Республики Казахстан, Гражданское право Республики Казахстан, Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, Трудовое право Республики Казахстан

20

КК4

36.                    

Майнор «Базовая правовая» 1 

Студент приобретет знания, связанных с закономерностями развития права; механизмом правового регулирования, особенностями конституционного строя, организации системы органов государства и местного самоуправления в стране; сущностью и содержанием основных понятий, институтов, правоотношений в области трудового права и права социальной защиты населения.

Включает дисциплины: Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление.

20

КК 4

37.                    

Майнор «Базовая правовая» 2 

Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, принимать решения и совершать действия в профессиональной сфере в точном соответствии с законом.  

Включает дисциплины: Конституционное право Республики Казахстан;Административное право Республики Казахстан, Трудовое право Республики Казахстан; Право природопользования

20

КК4

38.                    

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Формирование знаний и практических навыков по новым технологиях на электронном рынке, в компьютерном дизайне, средствах проектирования и анализа данных для решения функциональных  задач на базе Интернет-технологий. обеспечивая  их информационную безопасность. 

Включает дисциплины: Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия, Безопасность информационных систем

20

КК 4

39.                

Майнорская программа «Финансы»

Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности.

Изучаются дисциплины: Финансы, Налоги и налогообложение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

20

КК4

40.                

Майнорская программа «Предпринимательские проекты»

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области 

Включает дисциплины: Предпринимательство; Бизнес-планирование; Управление рисками; Предпринимательские проекты: управление и реализация

20

КК 4

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

41.                    

Транспортная логистика

Цели  преподавания дисциплины: изучения дисциплины «Транспортная логистика» является изучение теоретических вопросов управления материальными потоками и получение практических навыков обоснования эффективных подсистем доставки в составе логических систем.

5

КК5

Организация грузовой и коммерческой работы

Основы управления грузовой и коммерческой работой. Концентрация и технические средства грузовой работы. Технология грузовых и коммерческих операций. Технология перевозок массовых грузов. Грузовые и коммерческие операции на путях  необщего пользования. Перевозки грузов на особых условиях. Перевозка грузов в прямых смешанных сообщениях. Технология перевозки грузов в международных сообщениях. Ответственность по перевозкам.

5            

КК4

42.                    

Единая транспортная система

Раскрытие закономерностей, формирования транспортного комплекса с учетом общетранспортной проблематики и особенности отдельных видов транспорта.

Краткое описание курса: Единая транспортная система. Транспортная обеспеченность и система управления транспортом. Виды и физико - механические свойства грузов. Принципы и методы выбора видов транспорта. Технико-экономическая характеристика основных видов транспорта. Грузовые и пассажирские перевозки.  Транспортные узлы в перевозочном процессе. Планирование перевозок и маркетинг на транспорте. Экономические показатели и их особенности на различных видах транспорта. Транспортные тарифы. Использование логистики и интермодальных технологий на транспорте. Перспективы комплексного развития транспортной системы

5

КК4,КК5

 

Транспортировка в цепях поставок  

Дисциплина формирует знаний основ организации управления транспортными процессами в логистических цепях поставки грузов; В результате изучения данного курса студент знает особенности функционирования видов транспорта, основные критерии выбора логистического посредника, современные логистические технологии организации доставки груза в различных видах сообщения, документальное обеспечение перевозок..

5

КК4,КК5

43.                    

Логистика городских транспортных систем

Дисциплина изучает транспортные проблемы крупных городов и рассматривает методы их решения; технологии пассажирских перевозок и методы оценки эффективности системы городского общественного транспорта; проектирование маршрутов общественного транспорта с использованием АИС; методы планирования и моделирования городских транспортных логистических систем, а также приобретение навыков построения и оптимизации моделей транспортных систем и процессов.

5

КК4,КК5

Управление транспортными системами

Роль, место и значение транспортных систем в экономике РК. Перевозки грузов как логистическая система рыночного товарооборота. Классификация и характеристики грузовых перевозок и видов перевозимых грузов. Документы, используемые в международной торговле. Организация перевозок грузов автомобильным транспортом, воздушным, железнодорожным транспортом. Организация перевозок грузов морским транспортом. Транспортные особенности базисных условий поставок и практика их применения.

5

КК4

44.                    

Логистика снабжения и логистика производства

Дисциплина формирует  знание о принципах и методах осуществления закупок в цепях поставок, навыки определения потребности в предметах снабжения и умение управлять затратами, связанными со снабженческой деятельностью. Закрепляет представления о принципах и методах управления материальными потоками в процессе их преобразования в технологических процессах производства готовой продукции, и навыки управления производством в целом.

5

КК4,КК5

 

Производственная логистика

Целью преподавания дисциплины «Производственная логистика» является овладение теоретических знаний и методических навыков исследования, разработки и практической реализации производственной логистики на предприятии (фирме) в условиях высокой динамики хозяйственной среды.

5

КК4

45.                    

Логистика складирования

Дисциплина формирует знания по определению основных параметров складских зон, по организации складской грузопереработки;   знания  и понимание концептуальных основ складирования, раскрывает стратегические и тактические задачи логистики складирования, организацию управления логистическим процессом на складе и  методологию определения эффективности функционирования склада.

5

КК4,КК5

Складская логистика и проектирование складов

Дисциплина формирует знания   о роли и месте складов в процессе товародвижения и о проблемах межфункциональной логистической координации склада и смежных служб в логистической системе, об  определении вида и размера склада, разработке  объемно-планировочных решений на складе. Данный курс формирует навыки  системного мышления; аналитические способности, способности к коммуникации, навыки планирования, организации и управления 

5

КК4,КК5

46.                    

Коммерческая и распределительная логистика

Концепции и методы коммерческой логистики,, Стратегия и планирование в коммерческой логистики. Логистика коммерческих закупок, и оптовых продаж. Прогнозирование материалопотока.

Основные формы распределения готовой продукции. Типы логистических посредников. Системы управления распределением. Формы организации складского хозяйства.  Система планирования помещений. Методы учета и контроля запасов продукции. Показатели складской деятельности. Поступление, приемка размещение продукции на хранение. Отборка, комплектация и отпуск продукции. Обработка возвращаемой продукции.

5

КК4,КК5

47.

Маркетинговая логистика

Введение, отличительные особенности нового рынка, создание взаимоотношений с клиентами, создание ценности для клиента, конкуренция, основанная на управлении временем, цепочка поставок, управляемая спросом, обслуживание глобальных клиентов, управление маркетинговой логистикой

5

КК5

48.                    

Глобальные логистические системы/ Ғаламдық логистикалық жүйелер

Пән логистикалық жүйелердің ғаламдық деңгейде құрылуының әдістемелік және практикалық бағыттарын жүйелі түрде меңгеруге ықпал етеді.  Курсты меңгеру барысында студент логистианы компанияның бәсекеқабілеттілігін арттырушы фактор ретінде ғаламдық логистикалық делдалдармен, негізгі объектілері: трансұлтты компаниялармен, қаржы-өнеркәсіптік делдалдармен, еркін экономикалық аймақтардың қызметімен, халықаралық бизнестегі баға саясатымен, дәліздер жүйесімен және телекоммуникациялармен танысады.

5

КК1, КК4, КК5

Контроллинг логистических систем

Стратегия и планирование в логистике. Стратегическое логистическое планирование. Планирование логистики,  логистических системах и технология их работы. Типы логистических стратегий. Разработка  и реализация логистической стратегии. Классификация видов логистического планирования. Логистический контроль.

5

КК4,КК5

Soft skills

ДВО

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

49.                    

Тайм-менеджмент                                                                                     5

                                                                                                                        5

Целью  освоения дисциплины "Тайм-менеджмент" является формирование у студентов общих представлений о сущности и типах управления временем, принципах и способах управления временным ресурсом для более успешного осуществления профессиональной деятельности; дать комплексные знания по повышению личной эффективности выпускников, освоение инструментария в области организации и эффективного использования времени.

5

50.                    

Психология предпринимательства

формирование у студентов знаний о предпринимательстве как явлении, о характерных особенностях современных предпринимателей;

формирование у студентов умений и навыков социально-психологического анализа проблем в сферах деловых и межличностных отношений, использования полученных знаний в на практике в сфере бизнеса

5


Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК 1

Способность личности к социально-культурному развитию и процессу межкультурного взаимодействия Способность  применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия.

РО 1

Демонстрирует знания основных этапов исторического развития общества, анализирует и учитывает роль культурно-исторического наследия в процессе межкультурного взаимодействия. Дает оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникаций с учетом базового знания социологии, политологии, культурологии и психологии

РО 2

Использует фонетические, графические, лексические, грамматические и стилистические ресурсы государственного, русского и иностранного языков для обеспечения межличностного, межкультурного  и профессионального общения, социального взаимодействия в устной и письменной речи

КК 2

Способность поддерживать уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Способность к экологическому мышлению, созданию и поддержке безопасных условий жизнедеятельности.

РО 3

Использует средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни с целью успешной социальной и профессиональной деятельности

РО 4

Демонстрирует способность к бережливому производству. Идентифицирует опасные и вредные факторы и анализирует их влияние. Применяет разнообразные методы для решения экологических проблем, современные научные знания, предусматривающие

сохранение экологического равновесия и обеспечивающих безопасность жизнедеятельности.

КК3.

 

Умение применять количественные методы анализа, экономико-математическое моделирование, систему поддержки принятия решений, интеллектуальных систем на базе информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

РО 5

Использует знания основ высшей математики и способен представить математическое описание процессов. Способен решать задачи в профессиональной деятельности с использованием методов, математического анализа и моделирования. Использует математические методы и модели для описания и анализа логистических систем.

РО 6

Способен применять при решении профессиональных задач основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, в том числе с использованием современных информационных технологий и программного обеспечения

КК 4

 

Умение осуществлять организационно-управленческую деятельность через освоение теоретических основ и закономерностей функционирования экономики, методологии логистики и логистического менеджмента, теории и практики нормативно-правовой деятельности  в сфере экономики

РО 7

Способен участвовать в построении бизнес процессов организации учитывая макро и микро среду организаций и специфику форм собственности на основе теоретических знаний по экономике и организации производства, применяя нормативную правовую базу, знания  логистического менеджмента

РО 8.

Способен оценить экономическую эффективность управленческих решений; определяет основные факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на состояние и перспективы развития логистических систем

КК 5

 Способность организовать логистическую деятельность предприятий и его подразделений, направить работу логистических систем  на рационализацию материальных,информационных, финансовых потоков, а также  разрабатывать отдельные этапы формирования логистических цепей поставок,  анализировать, планировать и контролировать логистические процессы на производстве, в торговле, складах, транспортных организациях.

РО 9

Демонстрирует способность принимать стратегические, тактические и оперативные решения, которые направлены на обеспечение эффективной деятельности логистических служб; способность осуществлять межфункциональную логистическую координацию в цепях  поставок; проявляет способность пользоваться на практике набором современных инструментов логистического анализа и управления поставками.

РО 10

Проявляет способность применять методы, позволяющие планировать и прогнозировать параметры, характеризующие логистические системы и цепи поставок; способен использовать современные (мировые) концепции логистики, системы и технологии управления запасами в цепочке поставок; осуществлять управление логистическими проектами и готовность реализовать их, используя современное программное обеспечение; знает основы транспортно-экспедиционного обслуживания.

РО 11

Способен интегрировать  теоретические разработки в функциональных областях логистики, прогнозирования будущего и аналитике данных для осуществления профессиональных функций в сфере управления логистическим процессом. Использует результаты технико-экономического анализа, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращение затрат на производстве (услуг).

КК 6

Способность формулировать и решать

научно-технические задачи в области своей

профессиональной деятельности; способность к самообразованию и совершенствованию профессиональной карьеры

РО 12

Владеет навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области

проведения поиска и отбора информации, математического и имитационного

моделирования  логистических систем и транспортных объектов.

РО 13

Проявляет инициативность, коммуникабельность, гибкость и мобильность в  профессиональной деятельности; владеет навыками принятия решений в условиях неопределенности и риска,  сформировано критического мышление

Проявляет лидерские качества, личностную и профессиональную конкурентоспособность и демонстрирует способности к самообразованию как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления, так и на благо служению обществу

Наименование вида практики. Учебная практика

Курс: 2.

Цель: Целью учебной практики является изучение видов функций и задач будущей профессиональной деятельности студента.

Задачи учебной практики:

- изучение места логистических служб в системе управления предприятием;

- изучение основных направлений деятельности предприятия в области планирования и организации материалопотоков.

Ожидаемые результаты:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;

- приобретение навыков и опыта самостоятельной работы по выбранной специальности;

- ознакомление с организацией управления предприятием;

- изучение функций и значения логистической и маркетинговой служб в системе управления;

- владение методиками проведения исследований операций и бизнес процессом;

- проведение анализа логистических процессов, системы администрирования, контроллинга логистических процессов;

Наименование вида практики. Производственная практика

Курс: 3-4

Цель: Целью производственной практики является углубленное изучение особенности прогнозирования, планирования, снабжения, организации, управления и контроля работы предприятии различных форм собственности. Закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении обще профессиональных и специальных дисциплин, изучение должностных обязанностей работников предприятий, экономических вопросов.

Ожидаемые результаты: В результате прохождения производственной практики студенты должны получить реальное представление о современном состоянии развития логистики в Республике Казахстан, а также практические навыки работы в этой области на конкретном предприятии, которое занимается логистической деятельностью.

Наименование вида практики. Преддипломная практика

Курс: 3-4

Цель: Цели преддипломной практики состоят в углублении профессиональных знаний студентов, формировании необходимых для будущей профессиональной деятельности умений, навыков, личных качеств. Основная цель практики – сбор материалов для подготовки и написания выпускной квалификационной (дипломной) работы по выбранной теме.

Основными целями преддипломной практики являются: 

- закрепление, расширение и систематизация логистических знаний, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин;

- закрепление практического опыта по избранной специальности;

- совершенствование профессиональной компетентности студентов и навыков проведения самостоятельных исследований в области логистики;

- сбор практических материалов, необходимых для написания дипломной работы;

- овладение комплексом практических методов и навыков для начала самостоятельной анализа логистических процессов, системы администрирования, контроллинга логистических процессов управленческой, производственной деятельности.

Ожидаемые результаты: В результате прохождения преддипломной практики студент должен знать:

- экономическое регулирование деятельности предприятия; 

- планирование логистической деятельности организации и анализировать логистические бизнес-процессы в компании, разрабатывать предложения по повышению эффективности логистической деятельности;

- стратегии сбыта, каналы распределения и организацию системы товародвижения и продаж;

- систему управления и руководства организацией, ее структуру, стратегические и тактические цели; характеристики отдельных функциональных зон;

- принципы оперативного и стратегического планирования и управления;

- оценку эффективности товарно-материальных запасов, необходимых для оптимальной торгово-закупочной деятельности организации;

- применять современные концепции и технологии построения логистических систем;

- ставить и решать задачи оптимизации ресурсов в логистических системах на макро- и микроэкономическом уровнях;

- разрабатывать логистический план и конфигурацию цепи поставок;

- уметь управлять логистическими функциями и операциями в структурных подразделениях компании (проверяется на уровне подготовки управленческих решений).


Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
Эконометрика Русский http://cdo.keu.kz/blocks/mook/index.php?lang=ru
Налоги и налогообложение Русский http://cdo.keu.kz/blocks/mook/index.php?lang=ru
Логистика Русский http://open.spbstu.ru/k-course/02logist/
Внедрение комплекса маркетинга (Marketing Mix) Английский https://www.coursera.org/specializations/marketing-mix
Supply Chain Logistics Английский https://www.coursera.org/learn/supply-chain-logistics?

Бакалавриат-ОП-Экология

  • Шифр специальности:

    6В05201

    Наименование специальности:

    Экология - «Экологический менеджмент»

    Факультет:

    Факультет экономики, управления и предпринимательства

    Направление обучения:

    Естественные науки

  • Контингент студентов по образовательной программе
    138
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    7
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    0
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Примечание

Наименование образовательной программы

6В05201 Экология

Вид ОП

Действующая

Код и классификация направлений подготовки

6В052 Окружающая среда

Группа образовательных программ

В051 Окружающая среда

Цель ОП

Качественная подготовка бакалавров в области экологии, обладающих фундаментальными знаниями по базовым и профилирующим дисциплинам адаптированных к требованиям труда и новым технологиям, способных к творческому решению теоретических и практических задач профессиональной деятельности в современных условиях.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский/русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень: бакалавр естествознания по ОП 6В05201 «Экология»

Перечень должностей специалиста: 

- организационно-управленческая;

- производственно-технологическая;

- сервисно-эксплуатационная;

- экспериментально-исследовательская;

- проектная.

Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров

Есть

Приложение 002 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации ОП

Есть

SA № 0102/1 16.01.2017 – 14.01.2022

Уникальность программы

Отличительные особенности ОП заключаются в том, что дается акцент  на  экологический менеджмент

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты, процессы) и закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает теорию политической власти и политических систем, политические отношения и процессы, мировую политику и международные отношения

Культурология изучает закономерности и факторы социокультурного развития общества, теоретико-методологические проблемы культурологии и историю мировой культуры

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1.

2

Современная история Казахстана

Дисциплина изучает основные этапы становления современного Казахстана:  социально-экономическую ситуацию в Казахстане в начале ХХ века, исторические истоки формирования Советского Казахстана, последствия советских реформ в Казахстане, государственные стратегии и социально-экономическое развитие Независимого Казахстана,  казахстанскую модель экономического развития, демократическое и духовное обновление Независимого Казахстана.

5

КК1

3

Философия

Дисциплина изучает основные философские направление такик как : Философия Древнего мира,  Древнего Востока, античная философия. Философия Средних веков Востока и Запада. Философия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Русская философия. Философия конца XX- начала XXI века. Казахская философия. Также изучает  онтологию и гносеологию,  социальную философию и антропологию.

5

КК1

4

Физическая культура

Физическая культура представляет собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

8

КК1

5

Казахский (русский) язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского языка.

10

КК1

6

Иностранный язык

Дисциплина изучает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) и словарной работы,  позволяющими использовать иностранный язык в межличностном общении и в профессиональной деятельности.

10

КК1

7

Information And Communication Technologies

Дисциплина изучает роль информационно-коммуникативных технологий в ключевых секторах развития общества, стандарты в области ИКТ,  компьютерные системы, архитектуру компьютерных систем, программное обеспечение и пользовательский интерфейс, системы баз данных  и анализ данных,облачные и мобильные технологии,  мультимедийные технологии,  Smart технологии,  Е-технологии, электронный бизнес, электронное обучение, электронное правительство.

5

КК2

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

Экология и безопасность жизнедеятельности

Дисциплина изучает взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также приемы оказания первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения

5

КК1

9

Религоведение

Дисциплина изучает сущность, историю возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе, основных религиозные направления,  культуру межконфессионального общения, толерантности.

5

КК1

10

Ценности Мәңгілік Ел

Дисциплина изучает  сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел».

5

КК1

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Учебная практика

Ознакомление с образовательными программами по обучаемой специальности с функциями и задачами будущей профессиональной деятельности

1

КК1

12

Междисциплинарный курс «Профессионально-ориентированный язык»

Дисциплина изучает лексику, грамматическую структуру, характеристику базового категориально-понятийного аппарата, используемого в оценочной деятельности, основные виды коммуникативной деятельности на государственном языке и иностранном языке с учетом специфики профессиональной деятельности.

После изучения данной дисциплины студент должен знать:

1. функциональные особенности устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, понимать устную  речь в пределах профессиональной тематики; участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью; самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы; извлекать  необходимую информацию из англоязычных источников, созданных в различных знаковых системах отбирать информационные источники и критически оценивать информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в профессиональной деятельности.

5

КК 1.

13

Экологические аспекты естествознания

Дисциплина изучает теоретические и методологические проблемы экологических аспектов биологии, химии и физики и формирует у студентов базовое экологическое мышление, обеспечивающее системный подход к изучению биологической, химической, физической экологии

5

КК 3.

14

Экологическая химия

Дисциплина изучает химические аспекты влияния деятельности человека на природные объекты, на процессы, протекающие в воздухе, воде и почве при попадании загрязняющих веществ и возможности предотвращения загрязнения окружающей среды ; изучает трансформации химических соединений в окружающей среде, даетпрогноз возможных последствий таких изменений формирует навыки принятия решений с учетом экологических требований

5

КК3.

15

Экология животных и растений

Дисциплина изучает взаимоотношения животных и растений со средой обитания, роль растительных и животных организмов в природном балансе, характерное поведение отдельных видов в зависимости от условий окружающей среды и закономерности адаптаций организмов. Формирует знания основных характеристик растительного и животного мира, закономерности межвидовых и внуривидовых взаимоотношений живых организмов вприроде и их роль в экосистеме.

5

КК 3.

16

Экологическая биогеография

Изучает закономерности географического распространения животных, растений и микроорганизмов и динамики организмов и их сообществ, популяции, биоты в зависимости от условий географической среды. Формирует у студентов общие представления об основах эволюции растительного и животного мира, биологическом разнообразии и его охране в различных географических регионах и основные закономерности формирования биоты.

5

КК3.

17

Производственная практика

Изучают условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК1, КК3

18

Майнор «Бизнес-информатика» /

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Майнор «Базовая правовая 1»/

Майнор «Базовая правовая 2»/

Майнор «Экономи­ческие основы предпринимательства»

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Майнор «Финансы»

Электронный бизнес, Компьютерные дизайн-технологии, IT-решения и индустрия,  Безопасность информационных систем/

Предпринимательское право РК, Гражданское право РК, Правовое и таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности, Трудовое право РК

Конституционное право, Административное право Республики Казахстан, Трудовое право, Государственная служба и управление./

Конституционное право, Административное прав Республики Казахстан, Трудовое право, Право природопользования

Экономическая теория, Менеджмент, Предпринимательство, Экономика фирмы

Предпринимательство, Бизнес-планирование, Управление рисками, Предпринимательские проекты: управление и реализация

Финансы, Налоги и налогооблажение, Банковское дело, Организация взаимодействия банков и предприятий

20

КК6

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

19

Биология

Изучает физиологические процессы в растительных организмах, в организме человека и животных, и влиянии на эти процессы факторов окружающей среды., знакомит студентов с закономерностями наследования признаков, структурно-функциональной организацией генетического материала и его изменчивостью.

5

КК3

20

Микробиология

Изучает основные морфологические, физиологические и экологические характеристики микроорганизмов и их классификации,а также механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах биосферы и влияния факторов окружающей среды на жизнедеятельность микроорганизмов. Знакомит студентов сзакономерностями взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами при разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании.

5

КК3

21

Математика в экономике

Дисциплина изучает следующие разделы  математики: Линейная алгебра. Векторная алгебра.  Аналитическая геометрия.  Элементы математического анализа. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Интегральное исчисление функций одной переменной. Функции многих переменных. Обыкновенные дифференциальные уравнения.  Числовые ряды.  Степенные ряды.

5

КК2

22

Высшая математика

Освоение математического аппарата, помогает моделировать, анализировать и решать экономические задачи приложением, в случае необходимости с использованием компьютерной техники; усвоение студентами математических методов, дающих возможность изучать и прогнозировать процессы и явления в области будущей деятельности студентов как специалистов.

5

КК2

23

Статистика

Дисциплина изучает сущность статистического метода и особенностях его применения к изучению социально-экономических явлений и процессов. Раскрываются назначение и методы построения основных статистических показателей, которые описывают состояние и развитие экономики, национальное богатство, воспроизводство населения, уровень жизни населения. Формирует умение применять систему статистических  показателей  при анализе полученной информации.

5

КК3

24

Социальная статистика

Дисциплина изучает  методы сбора данных, обработкой цифрового материала, анализом полученной информации и применением полученных знаний на практике

5

КК3

25

Право природопользования

Дисциплина изучает основные правовые институты в области природопользования: экологические права граждан, на природные ресурсы и право экологическое управление, право собственности природопользования, юридическая ответственность за экологические правонарушения, экономический механизм охраны окружающей среды и природопользования, экологическая безопасность; государственное регулирование земельных отношений, правовой режим земель в Республике Казахстан, что позволит сформировать знания в области правового регулирования охраны окружающей среды и практики его применения.

5

КК 1, 3.

26

Экологическое право РК

Изучает сферу правового регулирования  эколого-правовогорежима использования, воспроизводства и охраны отдельных природных объектов, природных и территориальных комплексов,  международно-правовой охране окружающей природной среды

5

КК 1, 3.

27

Гигиена окружающей среды 

Изучает общие закономерности взаимоотношений организма человека с факторами окружающей среды, принципы и подходы к оздоровлению условий жизни, охраны и укреплении здоровья населения в непрерывно изменяющихся условиях окружающей среды. Формирует у студентов умение давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды и проводить санитарно-гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения.

5

КК 3.

28

Глобальная экология

Изучает проблемы глобальной экологии, развивает умения решать проблемы, воспитывать ответственное отношение к природе.

5

КК 3.

29

Экология Казахстана

Экология Казахстана изучает особенности экосистем Казахстана, рассматривает негативное влияние антропогенного воздействия на возникновение региональных и локальных экологических проблем. Особенности экологии атмосферы, гидросферы, почвенного покрова, растительного и животного мира, радиоэкологической обстановки Республики Казахстан.

5

КК 3.

30

Региональная экология

Дисциплина изучает на базе усвоенных экологических знаний природно - климатические условия и разнообразие экосистем в регионе. Формирует способности оценки последствий влияния человека на природную среду региона и принятие оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической ситуации.

5

КК 4.

31

Биогеохимия и экотоксикология

Изучает закономерности распространения и движение химических элементов и токсикантов в биосфере, показывает количественные и качественные характеристики биогеохимических элементов. Формирует знания о закономерностях функционирования и развития процессов протекающих в природной среде и процессах миграции химических элементов между живыми организмами и окружающей средой.

5

КК 4.

32

Технология разработки стандартов и нормативной документации

Изучает единые нормы, правила и требования для продукции и сфер деятельности членов общества,  определяет связь между требованиями производства и условиями ее эксплуатации, достижения всеобщей экономии, ускорения научно-технического прогресса, повышения производительности труда, улучшения качества продукции. Формирует умения применять теоретические знания на практике при разработке стандартов и других нормативных документов.

5

КК 4.

33

Почвоведение

Изучает происхождение и развитие почвы и ее основного свойства плодородия, исследует особенности строения, состава и свойств всех типов почв на земном шаре и их пространственное распределение, меры по их охране и рациональному использованию. Формирует знания  законов функционирования и развития естественных и природных систем, их взаимосвязь, представление о почвообразующих породах.

5

КК 3.

34

Землеустройство

Изучает систему мероприятий по осуществлению земельного законодательства, организации полного и рационального использования и охраны земель, описанию местоположения производства, рассматривает установление на местности границ объектов землепользования организации использования земельных участков для сельскохозяйственного производства. Формирует знания по основным закономерностям функционирования земельной регистрации; а также с видами и формами землеустройства.

5

КК 3.

35

Экологическое ресурсоведение

Дисциплина изучает различные виды природных, социально-экономических ресурсов и их классификацию. Формирует знания об основных положениях стратегии и тактики оценки соответствия природных ресурсов современному уровню потребления и рациональному использованию с учетом экологических последствий.

5

КК 3.

36

Происхождение и эволюция биосферы

Дисциплина изучает биосферу, как составной части географической оболочки Землии глобальную роль живого вещества в эволюции биосферы и его функции. Формирует знания о закономерностях и движущей силе эволюции биосферы, происхождении жизни на Земле и об этапах развития биосферы, как научном фундаменте современной экологии.

5

КК 3.

37

Гидрология

Дисциплина изучаетводные объекты и водные ресурсы. Дает оценку современного состояния водных ресурсов, прогноз и обоснование  их рационального использования, формирует знания о влиянии неблагоприятных для человека изменении количества воды и ее качества в бассейнах рек и водоемах, под влиянием антропогенных воздействий с учетом природных изменений водных систем.

5

КК 4.

38

Водные ресурсы Казахстана

Дисциплина изучает методы управления водными ресурсами в сложившихся тенденциях изменения количества и качества воды в бассейнах рек и водоемах. Формирует знания механизма использования водных ресурсов РК вовзаимодействии с сопредельными странами на основе их справедливого и разумного использования.

5

КК 4.

39

Экологический аудит

Изучает деятельность хозяйственного субъекта в определении своей экологической политики, в формировании приоритетов по осуществлению мероприятий, в том числе предупредительных, направленных на соблюдение установленных  требований экологического законодательства.

5

КК 5.

40

Учение об окружающей среде

Дисциплина изучает среду и условия существования человека и его взаимоотношение со средой обитания, выявляет особенности сложной поликомпонентной системы «человек-окружающая среда» Формирует знания об объектах окружающей человека среды, составные части биотической, абиотической и социальной сред и их взаимодействии.

55

КК 3.

41

Современные технологии зеленого бизнеса (Modern tichnologies of green business)

Изучает современные технологии экономико-экологического направления на разных уровнях управления и хозяйствования. Формирует знания по управлению процессом экологизации экономики субъектов хозяйствования.

5

КК 5.

42

Экономика природопользования

Изучает методы рационального природопользования, экономического обеспечения природоохранных мероприятий и государственное регулирование природопользования. · Формирует знания взаимоотношений между природно-ресурсной базой и социально-экономическим развитием общества, поиска методов хозяйствования, обеспечивающих поддержание естественного природного равновесия

5

КК 5.

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

43

Экологический менеджмент

Дисцилина изучает информационные, правовые и методические основы для разработки планов и реализации систем экологического управления, рационального использования природных ресурсов, продвижения ресурсо- и энергосберегающих природоохранных технологий. Формирует практические умения и навыки применения стандартов и нормативно-правовых документов в профессиональной деятельности

5

КК 5

44

Геоэкология

Дисциплина изучает географические системы с целью разработки научно-практических рекомендаций по рациональному использованию природных ресурсов и экологической стабилизации окружающей человека среды. Формирует знания о функционировании экосферы как взаимосвязанной системе геосфер в процессе ее интеграции с обществом, позволяющих им находить стратегические решения взаимосвязанных глобальных проблем кризисного характера.

5

КК4

45

Эколого-экономический анализ

Эколого-экономический анализ изучает процессы взаимодействия жизнедеятельности людей и состояния окружающей среды под воздействием объективных и субъективных факторов, отражаемых через систему эколого-экономических показателей, устанавливаются причинно-следственные связи по цепочке: «взаимодействие - изменение - последствия». В результате изучения дисциплины выявляются отдельные тенденции и эколого-экономические закономерности, разрабатываются системы форм реализации собственности, определяются конкретные пути разрешения эколого-экономических противоречий.

5

КК3

46

Экологический мониторинг

Изучает приоритетные контролируемые загрязнители природной среды; средства реализации мониторинга;  методы наблюдения за параметрами окружающей среды в зависимости от физико-географических условий и эмиссии загрязняющих веществ; формирует у студентов умение рассмотреть на более глубоком научно-исследовательском уровне основные подходы в области контроля за состоянием окружающей среды, в т.ч. подверженным влиянию антропогенной нагрузки

5

КК 5

47

Производственная практика

изучает условия производства, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, ее материально-техническую базу.

5

КК4

48

Производственная практика

Закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности

10

КК5

49

Преддипломная практика

Собирают фактический материал о производственной деятельности предприятия, учреждения, организации и используют его при написании дипломной работы

5

КК5

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

(30-50 слов)

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

50

Основы радиационной экологии

Изучает природный и антропогенный радиационный фон Земли, механизм воздействия ионизирующей радиации на живые организмы, источники и пути поступления радионуклидов в биосферу. Формирует фундаментальные знания о сущности радиоэкологии, ее задачах, воздействии радиоактивного излучения на все живые организмы, а также о природоохранной деятельности и путях преодоления современных радиоэкологических проблем.

5

КК5.

51

Основы системной экологии

Изучает экологические законы на основе системного подхода и анализа для решения экологических проблем, дает с единых позиций характеристику всех основных компонентов экосистем, описывает их взаимосвязи друг с другом и с внешней средой. Формирует знания у  студентов с помощью системного подхода анализировать природную среду как сложную, дифференцированную систему, компоненты которой находятся в динамическом равновесии.

5

КК 5.

52

Оценка состояния окружающей среды

Изучает основные закономерности устойчивого развития природы и общества, современные принципы и методы оценки состояния окружающей среды. Формирует знания о принципах и системах оценок и нормирования состояния экосистем и их компонентов, проведения оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека.

5

КК 5.

53

Оценка природных ресурсов

Изучает теоретические и практические навыки подходов и методов оценки природных ресурсов и эффективности их использования на нынешнем этапе развития страны. Формирует у студентов систему теоретических и практических основ оценки природных ресурсов, базирующихся на сложившихся методологиях и методиках оценки.

5

КК 5.

54

Промышленная экология

Изучает влияние промышленности как отдельных предприятий, так и техносферы и окружающей среды, на биосферу, эволюцию ее в техносферу и дальше в ноосферу наименее болезненным для человека путем. Взаимодействие живых существ с окружающей средой в условиях антропогенного воздействия. Формирует знания  взаимосвязей в системе "окружающая среда - предприятие", способов и средств обеспечения условий выживания природы и человека в условиях функционирования природно-промышленного комплекса.

5

КК 5.

55

Охрана природных ресурсов

Охрана природных ресурсов изучает основные экологические проблемы, состояние природных ресурсов и вопросы их рационального использования, характер воздействия производственной деятельности и других антропогенных факторов на природную среду, систему мероприятий, обеспечивающая возможность сохранения природой ресурсовоспроизводящих и средовоспроизводящих функций, а также сохранение невозобновимых природных ресурсов.

5

КК 5.

56

Основы экологического нормирования и экспертиза 

Изучает нормы и правила нормативной документации по проектированию, охране окружающей среды, рациональному использованию природных ресурсов, экологической безопасности, а также с экологической экспертизой, аудитом и ОВОС. Формирует теоретические и практические навыки по контролю качества окружающей среды с использованием норм и правил, нормативной документации, нормативов качества окружающей среды, средств инструментального контроля.

5

КК 5.

57

Экологическая безопасность Казахстана

Изучает механизм формирования эффективной государственной экологической политики в Казахстане и оценку современного состояния экологической безопасности, проблем и противоречий в экологической сфере и основных условий их решения в свете реализации долгосрочных стратегических приоритетов в Республике Казахстан. Формирует знания по обеспечению защищенности природных систем, жизненно важных интересов общества и прав личности от угроз, возникающих в результате антропогенных и природных воздействий на окружающую среду.

5

КК 5.


Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1.

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1.

Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации

РО2.

Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения

КК2.

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3.

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК 3.

Умение проводить анализ объектов хозяйственной деятельности с точки зрения эколого-экономического состояния, вырабатывать рекомендации и составлять экопрогнозы.

РО 4.

Быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения: может формулировать аргументы и решать проблемы в области экологии, осуществлять сбор, анализ и обобщение экологической информации в виде экологических документов, рассчитывать допустимые экологические нагрузки на экосистемы, осуществлять процедуры экспертизы хозяйственных проектов, составлять рекомендации и разрабатывать экологический прогноз

РО 5.

Владеть методами проведения технико-экономического анализа, способен к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в области экологии: способен применять результаты на практике, вырабатывать аргументы и решать проблемы эколого-экономического  характера,  использовать полученные знания в профессиональной деятельности

КК 4.

Умение применять теоретические знания в практической деятельности по оказанию услуг в сфере эффективности использования экологических ресурсов

РО 6.

Быть способным критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

РО 7.

Знать классификацию, компоновку, методы, принципы, концепции в области устойчивого развития и уметь анализировать эффективность использования природных ресурсов, основных фондов производственного значения и обобщать материалы экологических исследований

КК 5.

Способность  принятия применения обоснованных и компетентных решений в области  экологического моделирования и прогнозирования состояния природно - антропогенных экосистем

РО 8.

Владеть знаниями об источниках, причинах и последствиях загрязнения окружающей среды, эколого-экономических и других методах оценки эколого-ресурсного потенциала природно-антропогенных экосистем, мерах предупреждения экологической дестабилизации окружающей среды,

РО9.

Обладать навыками управления природопользованием, методами системного анализа, экологического моделирования и прогнозирования состояния природно - антропогенных экосистем

КК6.

Майнор «Бизнес-информатика» / Использует новые методы и технологии компьютерного дизайна, проектирования и анализа данных для решения профессиональных задач на базе Интернет-технологий, обеспечивая информационную безопасность систем.

РО10

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные ИТ решения я задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

Майнор «Правовые основы бизнеса»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность наоснове развитого правосознания, правового мышления и правовойкультуры, принимать решения и совершать действия в предпринимательской и управленческой сферах в точном соответствии с законом

РО 10

Знает правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность, как в пределах Казахстана, так и с участием зарубежных партнеров, демонстрирует умения комментирования их содержания и использования для организации различных субъектов предпринимательской деятельности, разработки текстов предпринимательских договоров, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способен к руководящей деятельности в точном соответствие с законом

Майнор «Базовая правовая 1»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность наоснове развитого правосознания, правового мышления и правовойкультуры, принимать решения и совершать действия в управленческой сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Базовая правовая 2»/

Способность осуществлять профессиональную деятельность наоснове развитого правосознания, правового мышления и правовойкультуры, принимать решения и совершать действия в профессиональной сфере в точном соответствии с законом

РО 10

Понимание сущности основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умение защищать свои права законными правовыми средствами, способность прокомментировать содержание правового акта и  точно применить правовой акт в профессиональной деятельности

Майнор «Экономические основы предпринимательства»/ 

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО10

Демонстрировать понимание природы экономических процессов и использовать полученные знаний для достижения эффективных результатов и принятия оптимальных решений в своей профессиональной сфере

РО11

Демонстрировать умение создавать свой бизнес в профессиональных области и развивать условия для его успешного функционирования

 

Майнор «Предпринимательские проекты»/

Способность понимать сущность экономических отношений для функционирования успешного бизнеса в профессиональной области

РО 10

Демонстрировать умение формулировать банк предпринимательских идей, составлять бизнесплан, создать предпринимательскую структуру и организовать ее деятельность.

РО 11

Демонстрировать  знания в отношении классификации рисков, выявлять, анализировать и управлять рисками в процессе реализации проектов и функционирования бизнес-процессов организации .

Майнор «Финансы / Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

РО 10

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны

 

Содержание видов профессиональной практики

п/п

Наименование

вида практики

Курс

Цель

Ожидамые результаты

1.

учебная

І

Целью учебной практики является знакомство с направлениями деятельности КЭУК, образовательными программами обучаемой специальности, видами функций и задачами будущей профессиональной деятельности

Ознакомление с направлениями экологических программ, проектов, НПО и т.д.

2.

производственная

ІІ,ІІІ,ІҮ

Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний и получения практических навыков на предприятиях, занимающихся экологическими проблемами Казахстана.

Производственная практика даст студентам возможность возможность проанализировать практический материал и применить его в написании дипломной работы


    Предлагаемый онлайн курс в формате МООКЯзык обучения МООКСсылка на открытую образовательную платформу и курс
    Экологическая паразитология Русский https://www.utmn.ru
    Неорганическая химия и экология Русский http://open.spbstu.ru

    Основы биологии

    Русский http://lectoriy.mipt.ru

    Защита окружающей среды. Рециклинг

    Русский https://openedu.ru

    Системная экология

    Русский https://openedu.ru

Бакалавриат-ОП-Основы права и экономики

  • Шифр специальности:

    6В01401

    Наименование специальности:

    Основы права и экономики

    Факультет:

    Факультет бизнеса, права и технологии

    Направление обучения:

    Бизнес и управления

  • Контингент студентов по образовательной программе
    12
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    1
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    0
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    0
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
     
    - внутри страны
    0
    - за пределами Казахстана
    0

Название поля

Описание

Наименование образовательной программы

6В01401 "Основы права и экономики"

Вид образовательной программы

действующая

Код и классификация

направления подготовки

6В014 Подготовка учителей с предметной специализацией общего развития

Группа

образовательных программ

В008 Подготовка учителей основы права и экономики

Цель образовательной программы

Цель ОП Основы права и экономики” - предоставить образовательные услуги по формированию личности педагога как субъекта образовательного процесса, обладающего профессиональными компетенциями для организации и управления учебно-воспитательным процессом и достижения конкурентных позиций в мировом образовательном пространстве.

Продолжительность и форма обучения

4 года – на базе среднего образования;

2 года на базе в/о

Очная, очная с применением ДОТ

Язык обучения

Казахский / русский

Квалификационная характеристика выпускника

Присуждаемая степень: бакалавр образования

Перечень должностей специалиста: Бакалавр по данному направлению может быть учителем основ права и экономики, основ экономических знаний, теории государства и права в средней общеобразовательной школе; преподавать в средних профессиональных учебных заведениях; специалистом административных органов образования; научным сотрудником; менеджером в системе образования; социальным педагогом в специальных организациях; а также занимать должности в государственных и негосударственных организациях (лаборант, методист, заведующий кабинетом и т.д.).

Наличие приложения к лицензии на направление

подготовки кадров

Есть

Приложение 001 к лицензии №KZ34LAA00021414 от 02 февраля 2021 года

Наличие аккредитации образовательной программы

Есть

SA № 0102/1 от 16.01.2017г.-14.01.2022г.

Уникальность образовательной программы

формирует  профессиональную  компетентность и готовность к реализации межкультурного, межэтнического, межнационального диалога в соответствии с  мировым опытом и национальными приоритетами развития системы образования.

Цикл общеобразовательных дисциплин

Обязательный компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

1

Модуль социально-политических знаний (Социология, Политология, Культурология, Психология)

Социология изучает общество, составляющие его системы (институты,  процессы) и  закономерности их функционирования и развития.

Политология изучает политическую сферу общества: политическую власть, политические институты, отношения, процессы и закономерности их функционирования.

Культурология изучает культуру как особую и целостную систему человеческой жизни и деятельности, закономерности её возникновении, развития и постижения.

Психология  изучает основные психологические процессы, состояния, свойства, внутренний мир личности  в процессе отражения этого мира.

8

КК1

2

Современная история Казахстана

Современная история Казахстана формирует объективные исторические знания об основных этапах развития современного Казахстана, направляет внимание студента на реализации программы «Рухани жаңғыру», на становление и развитие историко-культурных процессов и государственности. Курс  освещает проблемы этногенеза казахского народа, эволюцию форм государственности и цивилизации на территории Великой степи, расскрывает наиболее значимые историчесике факты и события, наполняет реальным научно-историческим знанием содержание казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации.

5

КК1

3

Философия

Философия направлена на формирование у студентов открытости сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конструктивно-критического мышления, культа  знания и образования. Курс ориентирован на освоение обучающимися философской культуры в контексте модернизации обществееного сознания и решения глобальных проблем современности, на формирование у студентов рефлексии, на развитие и укрепление толеранстности,

межкультурного диалога и культуры мышления.

5

КК1,КК6

4

Физическая культура

Дисциплина формирует понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте.

8

 

5

Иностранный язык

Дисциплина совершенствует языковые способности студентов, развивает умения и навыки в четырех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Языковая подготовка имеет интерактивный характер, центрирована на студентов и ориентирована на результат. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов, организованной в виде СРСП, включающей написание абзаца/краткое изложение текста и проектную работу, а также СРС, включающей выполнение грамматических и лексических упражнений.

10

КК1

6

Казахский (русский) язык

Содержание курса включает лексические и грамматические темы, направленные на развитие всех видов речевой деятельности и словарной работы, на освоение бытовой беседы в различных ситуациях и терминологию казахского (русского) языка.

10

КК1

7

Information And Communication Technologies

Курс ориентирован на овладение студентами профессиональными и личностными компетенциями, которые дадут возможность пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, для самообразовательных и других целей. Дисциплина формирует способности критически оценивать и анализировать процессы, сбора, обработки,  методы поиска и  хранения, способы передачи информации с помощью цифровых технологий в профессиональной сфере в условиях реализации государственной программы Цифровой Казахстан.

5

КК2

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

8

Экология и безопасность жизнедеятельности

Дисциплина раскрывает содержание основных закономерностей, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания, закономерности развития биосферы, функционирования экологических систем и биосферы в целом, а также оказание первой медицинской помощи и защиты человека в условиях техносферы от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения.

5

КК1

 9

Ценности «Мәңгілік Ел»

В рамках курса изучается сущность национального самосознания, национального воспитания, этнической социализации и идентификации, культуры межнационального общения в контексте Национальной идеи «Мәңгілік ел». Курс ориентирован на воспитание социально активных членов общества с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания и социальной памяти; духа профессионализма и конкурентоспособности, готовых к активным и решительным действиям по сохранению стабильности, независимости, безопасности нашего государства, способных строить конструктивный диалог с представителями других культур.

5

КК1, КК6

10

Религиоведение

Содержание курса ориентировано на изучение сущности, истории возникновения, развития, роли и места религий иудаизма, даосизма, конфуцианства, буддизма, христианства, католицизма, православия, протестантизма, ислама в современном обществе. Дисциплина формирует: знания об основных религиозных направлениях;  культуру межконфессионального общения, толерантности; компетенции по противостоянию идеологии религиозного экстремизма и влиянию нетрадиционных тоталитарных религиозных объединений, движений и культов

5

КК1, КК5

Цикл базовых дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

11

Междисциплинарный курс "Профессионально-ориентированный язык"

Содержание курса повышает исходный уровень владения иностранным языком, достигнутый на предыдущей ступени образования, и способствует овладению студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Содержание дисциплины ориентировано на развитие лексических и грамматических навыков; автоматизации. навыков чтения специальных текстов; развитие диалогической речи на профессиональные темы в ситуациях общения в будущей сфере деятельности; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов

6

КК1, КК7

12

Экономическая теория

Изучает базовые понятия и теоретические положения, раскрывающие сущность экономических явлении, которые определяют функционирование и развитие экономики на уровне домашнего хозяйства, фирмы, национальной и мировой экономики, базируясь на выводы основных направлении экономической теории, дисциплина прививает навыки проведения научных исследований с применением методов изучения экономических дисциплин

5

КК4,КК8

13

Педагогическая психология

Педагогическая психология направлена на формирование у студентов системы понятий педагогической психологии, ее категорий, принципов и методов, понимания взаимосвязи с другими отраслями психологии, основных направлений в развитии современных психологических представлений об обучении и воспитании, педагогической деятельности и роли личности учителя как организатора учебно-воспитательного процесса.

5

КК1,КК5

14

Введение в педагогическую профессию

Курс ориентирован на формирование у студентов представлений о профессиональной педагогической деятельности, раскрытие перспектив и путей овладения учительской деятельностью, на овладение знаниями о роли и месте образования в современном мире, о сущности педагогической деятельности, педагогической профессии, системе педагогического образования, профессиональной компетентности и профессионализме педагога и личностных качествах учителя: его культуре, самовоспитании и самообразовании.

5

КК1,КК6

15

Самопознание

Курс раскрывает сущность самопознания, как условие самореализации и формирования гуманистической позиции педагога через развитие позитивного мышления и внутренних ресурсов человека, нравственности и целостности видения мира во взаимозависимости человека, общества и природы. Дисциплина формирует компетенции по овладению инструментами профессионального самопознания и развития педагога: профессиональное общение, наставничество, портфолио.

5

КК1,КК7

16

Педагогика 

Курс ориентирован на освоение знаний о целостном педагогическом процессе, его закономерностях, содержании образования как основы базовой культуры личности, методах, средствах, формах обучения в средней школе, современных подходах к активизации познавательной деятельности учащихся, образовательных технологиях, воспитании в целостном педагогическом процессе, сущности воспитания личности в коллективе, семейном воспитании.

5

КК6,КК7

17

Инклюзивное образование

Дисциплины формирует знания об организации и управлении инклюзивными процессами в образовании; схемах моделирования включения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс и  представлений об интегрированном обучении как важном социокультурном феномене общего и специального образования. Курс ориентирован на освоение  моделей и условий организации  инклюзивного образования,  правовых основ организации инклюзивного образования и психолого-педагогического сопровождения  детей с ограниченными возможностями  в условиях интегрированного обучения

5

КК5,КК6,КК7

18

Технологии критериального оценивания

Дисциплина ориентирована на теоретическую подготовку студентов в области современных технологий критериального оценивания образовательных результатов по основам права и экономики в основной школе и приобретение практических навыков использования современных средств оценивания результатов обучения в условиях дифференциации школ. Содержание курса ориентировано на освоение знаний о педагогических и психологических аспектах критериального оценивания, изучение международного опыта оценивания учебных достижений обучающихся и методологических и учебно-методических основ его внедрения в Республике Казахстан

5

КК7

19

Теория и методика воспитательной работы

Дисциплина направлена на формирование профессионально - педагогической компетентности будущих учителей в познании основ процесса воспитания, технологии организации и осуществления воспитательной деятельности. Содержание курса направлено на освоение знаний о воспитательном процессе как составной части целостного педагогического процесса, о воспитательной системе школы и класса, педагогических технологиях как элементе профессионального мастерства в воспитательной работе, о роли классного руководителя в формировании ученического коллектива, профориентационной работе с учащимися, в развитии детско-юношеских инициатив,

в работе с трудными детьми, в деятельности по формированию ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни у учащихся, педагогическом взаимодействии с родителями школьников.

5

КК6,КК7

20

Учебная практика

Целью учебной (ознакомительной) практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии со специальностью обучения. Учебная практика ориентирована на ознакомление с основными направлениями деятельности КЭУК;  со специальностью и ее образовательными программами; общее знакомство с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций, являющихся объектами будущей профессии; изучение видов, функций и задач будущей профессиональной деятельности.

1

КК1

21 Производственная (учебно-воспитательная педагогическая ) практика Учебно-воспитательная педагогическая практика является неотъемлемой частью процесса профессионально-педагогической подготовки студентов, логическим продолжением учебной практики и. Основное предназначение учебно-воспитательной педагогической практики состоит во включении студентов в систему учебно-воспитательной работы школы или организации ТиПО, изучении педагогических инноваций образовательного учреждения, современных технологий обучения и воспитания, а также в формировании практического опыта осуществления педагогической деятельности. Целью учебно-воспитательной практики является приобретение первоначального опыта по выполнению функций классного руководителя, применение психолого-педагогических и специальных знаний при изучении и анализе организации учебно-воспитательного процесса. 5 КК6,КК7

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

22

Основы права (Bases of right)

Дисциплина формирует у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для успешной профессиональной деятельности педагогов основ права и экономики в современных условиях реформирования среднего образования. Дисциплина формирует первоначальные знания о праве, вырабатывает позитивное отношение к нему, понимание необходимости соблюдения правовых норм, тем самым обеспечивая полную, профессиональную подготовку бакалавра, функционирующего в условиях правового государства. (The basic concepts about the state, the law and the state-legal phenomena.Bases of Constitutional law of the RK.Bases of Constitutional law of the RK.Law-enforcement authorities and court of the RK.Public administration in the Republic of Kazakhstan.Bases of administrative law of the RK.Bases of civil and family law of the RK.Bases of civil and family law of the RK.Bases of financial law of the RK .Bases of financial law of the RK .Labour law and welfare law of the RK.Labour law and welfare law of the RK.Bases of ecological and ground law of the RK.Criminal law of the RK.Procedural law of the RK)

5

КК1,КК3

23

Противодействие коррупции: правовые и экономические аспекты (Anti-Corruption: legal and economic aspects)

Дисциплина формирует у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для успешной профессиональной деятельности педагогов основ права и экономики в современных условиях реформирования среднего образования, а также формирует антикоррупционную модель поведения обучающихся и общественную атмосферу неприятия коррупции, формирует активную гражданскую позицию казахстанцев в деле противодействия коррупции. (The concept and content of corruption. Forms of corruption offenses.The legal basis for the counteraction against corruption in the Republic of Kazakhstan. Issues of qualification of embezzlement of entrusted property and fraud.Issues of qualification of pseudo-entrepreneurship, and performing actions on the recording of the invoice, without the actual execution of works, provision of services, goods are shipped.Issues of qualification of creation and management of financial (investment) pyramid.Issues of the legalization of qualification (laundering) of money and (or) other property obtained by criminal means.Issues of qualification of economic smuggling.Issues of qualification raiding and an illegal gambling business.Issues of qualification of abuse of authority.Issues of qualification of abuse of power or official authority.Issues of qualification of illegal participation in entrepreneurial activity and impeding legitimate business.Issues of qualification of receiving a bribe, giving bribe and mediation in bribery.Issues of qualification of forgery and omission in the service.Issues of qualification of abuse of power.Issues of qualification of abuse of power and idle power)

5

КК1,КК3

24

История государства и права Республики Казахстан

Дисциплины формирует историко-патриотическое сознания студентов на основе целостного представления об истории возникновения, становления и развития государства и права в Казахстане. В рамках курса изучаются зарождение и развитие первых государственных образований, раннефеодальных монархий, империи Чингисхана, Казахского ханства, присоединение Казахстана к России и его государственно-правовые последствия, становление и развитие Казахской советской государственности, государственно-правовое развитие Казахстана в условиях распада СССР и обретения независимости, конституционно-правовое развитие Казахстана как независимого государства.

5

КК1,КК3

25

Конституционное право РК

Дисциплина формирует знания, навыки и умения, необходимые для профессионального становления специалиста в сфере конституционного права; направлена на усвоение основных теоретико-правовых положений конституционного права, умений анализировать с их помощью конкретные ситуации в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина, системы органов государственной и судебной власти РК, избирательного права и избирательной системы РК. Курс ориентирован на освоение знаний об основах конституционного строя Республики Казахстан, правового статуса человека и гражданина, организации и деятельности общественных объединений, избирательного права и избирательной системы, конституционно-правового статуса Президента, Парламента, Правительства, судебной власти, местного государственного управления и самоуправления в Республике Казахстан.

5

КК1,КК3

26

Административное право РК

Дисциплина формирует знания о предмете, принципах и методах административного права; знакомит с системой исполнительных органов РК; исследованием правового статуса субъектов административного права; формами и методами реализации исполнительной власти, способами обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении. Курс ориентирован на изучение административно-правового статуса: гражданина, органов исполнительной власти, государственных служащих, предприятий, учреждений и организаций. Дисциплина формирует знания об административно-правовых формах и методах реализации исполнительной власти, контроле и надзору за законностью в сфере государственного управления, экономической сфере, социально-культурной сфере, административно-политической сфере.

5

КК1,КК3

27

Гражданское право РК

Дисциплины направлена на усиление общей профессиональной подготовки студентов, углубление ее специализации за счет формирования у студентов системных и комплексных знаний по вопросам гражданского права. Содержание курса ориентировано на освоение знаний о предмете, методе, системе и источниках гражданского права, о статусе гражданина как субъекте гражданских прав, о взаимодействии и взаимоотношениях государства и административно-территориальных единиц как субъектов гражданского права, о сущности вещного права и права собственности, возникновении, прекращении и защите прав собственности и иных вещных прав.

5

КК1,КК3,КК6

28

Трудовое  право РК 

Дисциплина формирует основополагающие теоретические знания в области регулирования труда и социальной защиты населения, навыки работы с законодательной базой, умения ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практик и применять полученные знания на практике. Курс формирует знания о занятости и трудоустройстве, социальном партнерстве в сфере трудовых отношений, о финансировании мероприятий по праву социального обеспечения, пенсионном обеспечении нетрудоспособных граждан, государственной адресной социальной помощи, международно-правовом регулировании социального обеспечения.

5

КК1,КК6

29

Информационное право РК

Дисциплина ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов в области информационного права на основе широкого использования последних достижений правовой науки и практики в решении задач правового регулирования общественных отношений в информационной сфере. В рамках курса информационная сфера изучается как сфера обращения информации и сфера правового регулирования. Дисциплина формирует знания о правовых проблемах информационной безопасности, правовом регулировании информационных отношений в области массовой информации, в области библиотечного дела, в области архивов, в области государственной и коммерческой тайны, персональных данных.

5

КК1,КК2,КК3

30

Менеджмент (Management)

Дисциплина формирует знания о теоретических основах управления организациями в современных условиях их функционирования, о менеджменте как науке и особом виде профессиональной деятельности; о сущности и тенденциях развития отечественного и зарубежного менеджмента; сущности управленческих решений и технологии их подготовки и принятия. Курс ориентирован на развитие ситуационного и системного мышления у будущих менеджеров; изучение сути и содержания связующих процессов и функций управления; развитие творческих и аналитических способностей, необходимых студентам в будущем для нахождения эффективных управленческих решений; изучение групповой динамики и стилей лидерства, управления конфликтной ситуацией и изменениями.

5

КК4

31

Менеджмент в образовании

Дисциплина формирует знания о диалектической взаимосвязи теории педагогического менеджмента и практики управления;   педагогических основах менеджмента и путях его внедрения в практику управления образовательными учреждениями;  об основных категориях и понятиях педагогического менеджмента; сущности, содержании, формах и методах педагогического менеджмента. Курс ориентирован на развитие  умений и навыков  самостоятельно применять на практике полученные знания по педагогическому менеджменту; проектировать и осуществлять управление целостным педагогическим процессом и педагогическим коллективом школы

5

КК4,КК6,КК7

32

Бизнес-планирование

Данная дисциплина включает изучение  теоретических аспектов современного бизнес-планирования и практические рекомендации к методике составления различных типов бизнес-планов, а также отдельных разделов как типового, так и специальных бизнес-планов (составленных для определенных целей).

5

КК4,КК8

33

Предпринимательство

Дисциплина носит интегрированный характер, совмещая в себе изучение особенностей организации предпринимательства (бизнес администрирование), оценку эффективности предпринимательских структур  (вопросы экономической, финансовой, социальной эффективности), оценки бизнес идеи и развития бизнес плана. Дисциплина разработана совместно с Венским университетом в рамках проекта ERASMUS +.

5

КК4,КК8

34

Социальная политика

Дисциплина ориентирована на освоение знаний о социальной политике как общественной теории и практике. Курс раскрывает политику доходов населения, политику в сфере труда и трудовых отношений, политику в отношении отдельных категорий населения, проблемы демографии и политики народонаселения, социальной поддержки и защиты нетрудоспособных и малообеспеченных слоев населения, развитие отраслей социальной сферы, финансовое и кадровое обеспечение реализации социальной политики, информационное обеспечение социальной политики, социальное партнерство в контексте социальной политики, зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.

5

КК3,КК6

35

Социальный менеджмент

Дисциплина формирует знания в области теории и методологии социального менеджмента, а также практические навыки по разрешению конкретных социальных проблем в организации посредством принятия и освоения механизмов реализации управленческих решений. Особое внимание уделяется раскрытию содержания важнейших функций социального менеджмента: прогнозированию, контролю, организации.

Курс ориентирован на овладение знаниями о законах и принципах, методологических основах, методах социального менеджмента. Дисциплина раскрывает сущность социальной организации как объекта социального менеджмента, целеполагание и социальную стратегию организации, социальный контроль, прогнозирование и проектирование в организации, а также социально-экономические теории мотивации и социальной коммуникации.

5

КК3,КК6

36

Cоциальная коммуникация

Дисциплина направлена на формирование  необходимого уровня знаний и практических навыков, позволяющий выйти на понимание, диагностику и проектирование процессов в системе «человек – социальная коммуникация». Содержание курса ориентировано на освоение теории коммуникации как науки и учебной дисциплины, формирование знаний о межкультурной и межличностной коммуникации, о моделях, видах, коммуникационных каналах, интенциональных и коммуникативных механизмах социальной коммуникации, а также проблемах эффективности коммуникационных процессов

5

КК1,КК3

37

Имиджелогия

Дисциплина знакомит с  теоретическими основами, с основными механизмами и методами формирования имиджа, технологиями самопрезентации, а также навыками и умениями их эффективного использования в процессе профессиональной деятельности. Содержание курса ориентировано на освоение знаний об имидже как форме организации социального пространства и заполнения информационной среды, имидже как элементе массового сознания и поведения, имиджевых стратегиях: физиогномике, кинесике, а также роли речи, этикета, внешности, стилистики в персональном деловом имидже

5

КК1,КК6

38

Оcновы гражданского общества

Дисциплина ориентирована на освоение знаний о гражданском обществе, о взаимосвязи политической культуры, политической социализации и гражданского общества, о перспективах формирования и развития гражданского общества в Казахстане. Курс направлен на изучение социальной структуры, институтов гражданского общества, среди которых Ассамблея народа Казахстана выступает важнейшим. Раскрывает модели, формы взаимодействия гражданского общества и государственной власти, государства с некоммерческими организациями, сущность  гражданских инициатив и диалога «власть-общество», изучает платформы и площадки для реализации гражданских инициатив, формирует гражданскую компетентность и гражданскую позицию молодежи

5

КК1,КК4,КК6

 

Социальные технологии в воспитательной работе педагога

Курс ориентирован на формирование знаний о сущности, типах характерологических особенностях социально-педагогических технологий  и их классификации. Дисциплина формирует компетенции по практическому применению социально­педагогических технологий педагогами в том числе в системе инклюзивного образования.

5

КК6,КК7

39

Методы и организация научных исследований в педагогике  

Дисциплина знакомит студентов с методологическими и теоретическими основами научных исследований, с методикой организации научных исследований, требованиями, предъявляемыми к организации научного труда и формирование исследовательских компетенций Курс ориентирован на освоение знаний о методологии науки и научных исследований в педагогике, психологии научного творчества, правовых основах в сфере науки и научно-технической деятельности, формирует компетенции по организации и проведению научных исследованию,  написанию и оформлению студенческих научных работ.

5

КК7

40

Актуальные социально-педагогические исследования возрастных особенностей школьников

Дисциплина знакомит студентов с методологическими и теоретическими основами научных исследований возрастных особенностей школьников развития школьников и  их учет в социально- педагогической деятельности, с методикой организации научных исследований, требованиями, предъявляемыми к организации научного труда и формирование исследовательских компетенций Курс ориентирован на исследование основных периодов возрастного развития, возрастной изменчивости  показателей эмоционального развития ребенка, социально-педагогической деятельности и возрастных особенностей развития ребенка.

5

КК6,КК7

41

Майнорская программа «Финансы»

Финансы,

Налоги и налогообложение,

Банковское дело,

Организация взаимодействия банков и предприятий

20

КК4,КК8

42

Майнорская программа «Бизнес-информатика»

Электронный бизнес

Компьютерные дизайн-технологии

IT-решения и индустрия

Безопасность информационных систем

20

КК4,КК8

Цикл профилирующих дисциплин

Вузовский компонент

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

43

Теория государства и права 

Дисциплина приобщает студентов к современным знаниям о государственно-правовых явлениях, об их типах, формах и функциях, о механизме государства и стадиях правового регулирования, правах и свободах человека и роли законов в их обеспечении и защите. Содержание курса ориентировано на освоение знаний о предмете, методе и месте теории государства и права в системе юридических наук, о сущности, функциях, типологии и формах государства, государственной власти в политической системе общества, о нормах и формах (источниках) права, системе права, правотворчестве, правосознании, правовой культуре, правовых отношениях, правовом поведении и механизмах правового регулирования.

5

КК1,КК3

44

Методика преподавания основ права и экономики

Дисциплина формирует у будущих педагогов правовую и экономическую грамотность, необходимую для социальной адаптации учащихся к происходящим изменениям в жизни казахстанского общества, а также для профессиональной ориентации в сфере правовых и экономических знаний.  Содержание курса ориентировано на изучение мировоззренческих, методологических и логических основ методики преподавания основ права и экономики, современного состояния, тенденций и направлений совершенствования методики преподавания основ права и экономики, принципов обучения, методики организации самостоятельной работы обучающихся, применения наглядности и технических средств,  интерактивных и инновационных методов обучения, педагогических технологий в преподавании основ права и экономики

5

КК7

45

Основы педагогического мастерства

Дисциплина формирует представления у студентов о целостной структуре профессиональной деятельности учителя, его личности, ознакомление с сущностью и содержанием педагогического мастерства, вооружение знаниями структурных составляющих основ педагогического мастерства: педагогических способностей, педагогической техники и средств педагогического воздействия, элементов театральной педагогики и ораторского искусства. В рамках курса особый акцент делается на изучение педагогической этики и такта как основополагающих элементов  педагогического общения.

5

КК6,КК7

46

Производственная (психолого-педагогическая) практика

В подготовке будущего педагога к профессиональной деятельности психолого-педагогическая практика занимает важное место, поскольку она позволяет закрепить и углубить систему знаний по общенаучным, культурологическим, психолого-педагогическим дисциплинам в процессе изучения и включения в учебно-воспитательную работу базы  практики. Целью психолого-педагогической практики является освоение методов и форм психолого-педагогической деятельности в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы или организации ТиПО.

5

КК5,КК6,КК7

47

Педагогическая практика

Педагогическая практика проводится на выпускном курсе обучения и представляет собой завершающий этап профессиональной подготовки будущих педагогов к самостоятельной учебно-воспитательной работе в средних общеобразовательных школах и организациях ТиПО. Основное предназначение практики – обеспечить личностно-ориентированный, непрерывный и творческий характер профессионально-педагогической подготовки каждого студента, осознающего себя субъектом собственного профессионального становления. Целью педагогической практики является закрепление и углубление знаний по общенаучным, культурологическим, психолого-педагогическим, методическим и специальным дисциплинам, а также формирование на основе теоретических знаний педагогических умений, навыков и компетенций.

10

КК5,КК6,КК7

48

Преддипломная практика

Целью преддипломной практики является обобщение и систематизация теоретических и практических знаний, полученных при изучении деятельности конкретной организации или учреждения и обобщение их в ходе выполнения дипломной работы. Особое внимание при прохождении преддипломной практики должно быть уделено всестороннему изучению объекта дипломного исследования, формированию и анализу данных о деятельности организации.

Общей задачей преддипломной практики является приобретение практических знаний и опыта работы по специальности; проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

5

КК6,КК7

Компонент по выбору

Наименование дисциплины

Краткое описание дисциплины

Кол-во кредитов

Формируемые компетенции (коды)

49

Акмеология

Дисциплина формирует профессиональную компетентность, необходимую для достижения вершин профессионального развития личности, для осуществления педагогической деятельности. Курс ориентирован на освоение знаний о путях достижения профессионального расцвета. Содержание дисциплины раскрывает основные этапы и направления становления и развития  современной акмеологии, специфику общеметодологических принципов научного исследования в акмеологии. В рамках курса предлагаются социальные ситуации и пути развития для достижения социально-психологической зрелости человека в контексте акмеологии.

5

КК1,КК6

 

Социальные патологии

Дисциплина формирует знания, необходимые для понимания причин и разнообразия поведения различных групп населения и социального благополучия, а также представления о необходимости и эффективности проведения профилактических мероприятий с участием педагогов. В рамках курса изучаются такие социальные явления, как: стресс и депрессии, агрессивное поведение, преступность,  насилие в семье, суицид, патологии урбанизации, алкоголизм,  наркомания, проституция, человеческий трафик и рабство, религиозный экстремизм, коррупция как негативные социальные явления.

5

КК3,КК5

50

История педагогики

Дисциплина формирует у будущих педагогов профессиональные педагогические знания по вопросам воспитания и образования в различные исторические периоды в мире и Казахстане, развития педагогического мышления и мировоззрения, обеспечивающего выработку у них исторического подхода к педагогическим явлениям. Курс включает изучение теоретико-методологических основ истории педагогики и образования, развития воспитания, школы и педагогической мысли в мире, начиная с древнейших времен по настоящее время.

5

КК1,КК6

 

Общая и социальная педагогика    

Дисциплина формирует научные представления о теории и практике общей и  социальной педагогики. Курс ориентирован на освоение знаний о возникновении и развитии педагогики, развитии ребенка в социуме, социальном воспитании, социализации, о сущности социально-педагогической виктимологии, методике и технологии социально-педагогической деятельности, особенностях социально-педагогической работы с различными группами населения и социальными институтами в условиях инклюзии: с семьей, детьми с девиантным поведением, с особыми образовательными потребностями и др.

5

КК6,КК7

51

Актуальные проблемы дидактики средней школы  

Дисциплина формирует знания в области дидактики средней школы. Курс включает изучение дидактики как теории знания и обучения, сущность и задачи содержания обучения в средней школе, факторы и закономерности обучения, а также мотивацию школьников к обучению. Дисциплина формирует компетенции по практическому применению инновационных методов, средств и форм обчения в средней школе, с учетом вариативности обучения, осуществления качественного педагогического контроля, диагностики, основанных на творческом подходе, креативности мышления и коллаборации в преподавательской деятельности педагога.

5

КК6,КК7

52

Сравнительная педагогика

Дисциплинв формирует глубокие всесторонние знания и умения в области сравнительной педагогике. Курс ориентирован на формирование знаний о сравнительной педагогике как науке, овладение понятийно-категориальным аппаратом сравнительной педагогики, методологией сравнительно-педагогического исследования. В рамках дисциплины подлежат изучению тенденции развития образования в ХХ–ХХ1в, инновационные методы управления образованием, современное состояние и особенности развития дошкольного воспитания, средней школы, профобразования, тенденции развития высшей школы ведущих стран мира. Особый акцент делается на освещение системы подготовки педагогических и научных кадров за рубежом.

5

КК6,КК7

Шифр компетенции

Содержание компетенции

Шифр результата обучения

Содержание результата обучения по образовательной программе

КК1

Способность личности к социально-культурному и физическому развитию на основе принципов мультикультурности, мультиязычности и экологического мышления

РО1

Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру,культуру академической честности,сформированность критического мышления, креативность и готовность к коллаборации

РО2

Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя  грамматические знания  и речевые средства и навыки академического изложения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках,  анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения

КК2

Готовность применять цифровые технологии для развития производства, бизнеса, науки, социальной сферы

РО3

Использовать различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.

КК3

Готовность использовать систему правовых знаний

в профессионально-педагогической и других видах деятельности

РО4

Демонстрировать системные и комплексные знания по вопросам гражданского права, правосознание, правовую культуру и правовую активность

РО5

Применять правовые знания и опыт в профессиональной деятельности для эффективного обучения и воспитания

КК4.

Готовность к реализации социальной политики государства в сфере образования

РО6

Знать социальную политику, перспективы развития экономических показателей государства; осуществлять сравнительный анализ менеджмента в образовании различных стран

РО7

Применять инновационные методы и технологии управления в сфере образования

КК5.

 

Способность учитывать закономерности психического и половозрастного развития обучающихся при организации и управлении педагогическим процессом

РО8

 

Демонстрировать знания психологических и половозрастных особенностей обучающихся, обеспечивать психологическое сопровождение и психологическую безопасность образовательного процесса

РО9

Владеть навыками психологического анализа учебно-воспитательного процесса, диагностики психологических характеристик обучающегося и коллектива, методами психологического исследования

КК6

 

Способность понимать гуманистическую направленность педагогического знания и практики

РО10

 

Демонстрировать понимание социальной значимости профессии педагога, мотивированность на взаимодействие с социальной средой и ее педагогизацию и системные знания в области методологии педагогики, инклюзии, способность адекватно реагировать на вызовы времени в условиях повышения требований к качеству образования

РО11

Владеть умениями организации индивидуальной и коллективной воспитательной работы с учащимися в контексте реализации Доктрины Национального Единства, Национальной идеи  «Мәңгілік Ел», Программы «Рухани Жаңғыру»

КК7

Готовность к управлению учебно-познавательной деятельностью и воспитанием обучающихся, самостоятельность в принятии профессиональных решений.

РО12

Демонстрировать знания и способности творческого применения закономерностей, форм, методов и средств управления образовательным процессом, проектировать учебно-воспитательный процесс с учетом обновленной школьной программы и инклюзивного образования

РО13

Владеть современными инновационными и интерактивными методиками обучения и критериального оценивания по основам права и экономики, методами организации научных исследований в педагогике и применять их на практике. Уметь самостоятельно анализировать и синтезировать, творчески преобразовывать полученную информацию для совершенствования профессиональной деятельности

КК8

Способность понимать сущность финансовых отношений, применять их  для успешного осуществления собственного бизнеса и взаимодействия с другими субъектами экономической деятельности

РО14

Демонстрировать понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования  налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны.

КК8

Формирование знаний и практических навыков по новым технологиям на электронном рынке, в компьютерном дизайне, средствах проектирования и анализа данных для решения функциональных  задач на базе Интернет-технологий. обеспечивая  их информационную безопасность. 

РО14

Разрабатывает бизнес-план по введению электронного бизнеса, интегрирует различные ИТ решения я задач в условиях цифрового Казахстана, использует навыки компьютерной графики,  оценивает уровень безопасности и осуществляет защиту информационных ресурсов.

    Учебная практика, курс: 1

    Целью учебной практики является расширение как экономического, так и общего кругозора студента, приобретение студентами навыков сбора и анализа информации на предприятиях, учреждениях.

    Ожидаемые результаты:

    Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной; способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства владения базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями и умением их использовать на практике.

    Производственная практика, Курс: 2с, 3с, 2,3,4

    Целью производственной практики является, закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности

    Ожидаемые результаты: умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и компетенции в сфере мировой экономики и международных отношениях, а также освоение передового опыта; осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; подготовка к будущей профессиональной деятельности в качестве молодого специалиста либо к обучению в магистратуре; закрепление полученных в ходе учебы знаний отдельных специальных дисциплин, а также рабочих навыков, обретенных в ходе предыдущих производственных практик.

    Преддипломная практика, Курс: 3с, 4

    Цель: подготовка студента к написанию и защите выпускной квалификационной работы, включая сбор материала для дипломной работы (проекта), составление плана работы.

    Ожидаемые результаты: студент осуществляет сбор фактического материала по профессиональной деятельности соответствующей базы практики, практического материала по теме дипломной работы (проекта). Результаты практики используются для написания дипломного проекта (работы) и оформляются соответствующим образом.

Фамилия, имя, отчество (при наличии)

Наименованиетемы

Место и период прохождения обучения

Наименование организации, в которой проходило обучение

Количество часов и стажа работы

2

3

4

5

6

Орынбеков А.С.

Общие и предметные компетенции в преподавании юридических дисциплин

г.Караганды

21 июня 2016 г..

г. Караганда, КарГУ им. Е.А. Букетова

40

 

Ознакомление с учебными программами ЕС для высщих учебных заведений

г. Алматы, 16-18 мая 2017 г

г. Алматы

40

 

Конституционные-правовые основы экономической деятельности

г. Караганда,

14-17 сентября 2016 г.

КЭУК

 
 

Воспитательная работа куратора по профилактике религиозного экстремизма

г. Караганда,

18-29 апреля 2016 г.2016 г

КЭУК

36

 

Anticorruption reforms in Kazakhstan

г. Любляна, Словения, 09.12-13.12.2019

г. Любляна, Словения

36

 

Дистанционные технологии обучения

 г. Караганда,

03.09.2020-17.09.2020

КЭУК, 03.09.2020-17.09.2020

74

 

English for Teaching Purposes

30.06.2020 г.

на платформе Coursera

Universitat Autonoma de Barcelona

72ч.

Абилов К.Ж.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

Программа повышения квал.педагогов и менеджеров выс.проф.образования

5 марта 2020

Казахстанский национальный пед.университет им Абая

72

Актуальные проблемы современной истории Казахстана

18.-22.05.2020

НАО Карагандинский университет им Е.А.Букетова

72

Курс ПК «Современная история Казахстана»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г.

КарУ им.Е.А.Букетова

36

Головачева В.Н.

Разработка базы данных в блокчайне криптографическими алгоритмами в синхронизированном виде.  Регистрационный номер GB 57

РК, г. Караганда от 15.01.2020

ТОО «GEXABYTE»

-

Курсы по изучению английского языка в объеме 120 часов «GENERAL ENGLISH», уровень B2

РК, г. Караганда

29.02.2020 г.

Школа бизнеса и технологии

120

Программирование на PHP

РК, г. Караганда

04 марта по 25 марта 2019 года

ТОО Wooppay

72

Курсы по изучению английского языка в объеме 120 часов «GENERAL ENGLISH», уровень B1

РК, г. Караганда

30.09.2019 г.

Школа бизнеса и технологии

120

Курсы по изучению английского языка с Ben Taylor. Февраль-март, 2018 год

РК, г. Караганда

Февраль-март, 2018 год

КарГТУ

120

Минжанов Н.А.

Диагностика и планирование педагогического процесса

21-23.04.2016

г. Туркестан

Международный  казахско-турецкий университет

 

Стажировка. Лекция и тренинг «Медиация в социальной сфере»

07.06.2016

Болгария, г. Стара Загора

Тракийский университет

 

Стажировка. Лекция и тренинг «Организация и управление в социальной сфере»

08.06.2016

Республика Болгария,

г. Стара Загора

Тракийский университет

 

Стажировка. Лекция и тренинг «Инновационные технологии в процессе обучения специальности «Социальная работа»

09.06.2016

Республика Болгария, г. Стара Загора

Тракийский университет

 
 

Стажировка. Лекция «Социальная педагогика»

10.06.2016.

Республика Болгария, г. Стара Загора

Тракийский университет

 

Подготовка специалистов по социальной работе на основе европейского опыта

2015-2016

г. Караганда

АООНК «Возрождение»

180 ч.

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

04-16.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

18-30.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Разработка МООК: от проектирования до выхода на платформу

09.12-14.04.2018

КЭУК

36 ч

 

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

08 – 20.10. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Курс ПК «Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

24-28.06. 2019 г.

г. Караганда

АО «НЦПК «Өрлеу»

40 ч.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74 ч

Курс ПК «Психология»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г.

КарУ им.Е.А.Букетова

36

Накипова Г.Н.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

Образовательный менеджмент в университете 4.0

Г. Москва

НИУ «Высшая школа экономики»

72

Управление логистическим предприятием. Эффективность использования маркетинга и маркетинговых инструментов

г. Караганда

20-27.01.2020г

ТОО «Rational solution»

72

По  программме повышения квалификации педагогов и менеджеров высшего профессионального оразования

Г. Алматы

5.03.2020

КазНПУ им. Абая

72

Дистанционные технологии обучения

г. Караганда

20-27.01.2020г.

КЭУК

74

Муликова С.А.

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

04-16.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

18-30.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Семинартренинг «ECTS credit allocation: the example of University of Nicosia Hospitality Management program…»

28-29.05.2018 г.

Россия, Ростов-на-Дону

Донской государственный технический университет

 

Семинартренинг «Competence development and employability concepts in the UK»

28-29.05.2018 г.

Россия, Ростов-на-Дону

Донской государственный технический университет

 

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

08 – 20.10. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Курс ПК «European model of practice-oriented education»

22.10-02.11. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Международныйсеминарпобиоинформатике 2019

06.03.2019 г.

г. Люблин, Польша

Институт информатики

 

Обучающий семинар «Подготовка отчета по самооценке ВУЗа в рамках институциональной аккредитации»

 

Независимое агентство по обеспечению качества в образовании

 

Курс ПК «Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

 

АО «НЦПК «Өрлеу»

40ч.

Курсанглийскогоязыка Pre-Intermediate level

 

КЭУК

 

Coursera «Открытые образовательные ресурсы: шведский стол преподавателя»

Июль-август, 2020

Национальный исследовательский Томский государственный университет

72ч.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74ч.

ПК «Педагогика»

1-15.03.2021

КарУ им.Е.А.Букетова

36

Курс обучение «Психология и педагогика»

1.02-15.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит»

72

Курс обучение «Социальная работа»

1.02-15.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит»

72

Кабатаева К.Т.

Қазақ тілін оқытудың интерактивті әдістері

8-9.06.2017

Ы.Алтынсарин ат.Ұлттық білім акдемиясы. Астана қ.

-

Клишина М.В

Разработка массовых открытых онлайн курсов. Этап создания медиа контента

28.11-08.12.2016

КЭУК

38 ч

Курс ПК «Религиоведение»

01.06-14.06.2017

КарГУти.Е.А.Букетова

72 ч

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

04-16.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

18-30.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

08 – 20.10. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Курс ПК «European model of practice-oriented education»

22.10-02.11. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Республиканский обучающий курс «Подготовка и переподготовка членов информационно-разъяснительных групп по вопросам религии»

01-05.10.2018

г. Караганда

Консультативно-методический центр «Парасат» Министерство общественного развития РК

40 ч.

 

Обучение по программе «Особенности семейной медиации»

04-08.05.2020 г.

OФ «Международная академия медиации и переговоров «QORGAU»

 

.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

 

Курс ПК «Философия»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г

КарУ им.Е.А.Букетова

36ч.

Курманалина А.К.

The impact of new technologies on financial development in the context of integration

Астана, 14.01.2019г. по 26.01.2019г.

Казахстан, Астана

ЕНУ им. Гумилева Л.Н.

72 часа

Экономический рост и структурные преобразования в экономике страны

Астана, 27.03.2018г.

Казахстан, Астана

ЕНУ им. Гумилева Л.Н.

72 часа

Bankmanagement

г. Дюссельдорф,  с 01 по 14 августа 2018 г. 

InterkulturelleWeiterbildungsgesellschafte.V. (г.Дюссельдорф, Германия)

72 часа

Экономика и менеджмент организации: теория и практика экономики и управления организацией

г.Новосибирск, РФ, с 14 апреля по 02 мая 2018 г. 

ФГАОУВО «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

72 часа

Финансы

г.Москва, РФ

Национальный открытый университет «ИНТУИТ»

72 часа

Секторально-факторная теория экономического развития стран и регионов

Астана, 30.11.2017г. по 08.12.2017г

ЕНУ им. Гумилева Л.Н.

72 часа

Дистанционные технологии обучения

Караганда, с 03.09.2020 по 17.09.2020

КЭУК

74 часа

 

Финансирование и кредитование инвестиций

Нұр-Сұлтан, с 12.08.2019 по 24.08.2019

ТОО «Центр повышения квалификации специалистов», аккредитованный Министерством финансов РК

 
 

The impact of new technologies on financial development in the context of integration

Астана, 14.01.2019г. по 26.01.2019г.

Казахстан, Астана

ЕНУ им. Гумилева Л.Н.

72 часа

Серикова Г.С.

«Deutsche Versicherungen Aktuelle Probleme in der Theorie und Praxis»

20.07.2019 bis 02.08.2019

Dusseldorf

72ч

In the from January 14 to January 26, 2019,there were heid promotion courses on «The impact of new technologies on financial development in the context of integration» duration 72 academic hours

 

Евразийский национальный университет.

72ч

Экономика и менеджмент организации: теория и практика экономики и управления организацией

с 1 апреля 2019г.по 12 апреля 2019г

Федеральном автономном образовательном учреждении высшего образованиям «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

72ч

 

прошла обучение в по курсу «Страхование»

3 июня 2019 по 17 июня 2019

Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ»

72ч

Абдакимова М.К.

Курс ПК «Современная история Казахстана»

01-14.06. 2017

г.Караганда

КарГУ

72ч.

Летняя школа в рамках международного проекта «Усиление образовательных программ по специальности «Социальная работа»

30.06.2017

г. Астана

ЕНУ им Л.Н.Гумилева

 

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

04-16.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

18-30.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Технологии социальной работы. Технологияуправлениемслучаем»

06-20.04.2018 г.

г. Темиртау

SOS Детская деревня Темиртау.

72 ч.

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

08 – 20.10. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Курс ПК «European model of practice-oriented education»

22.10-02.11. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Республиканский обучающий курс «Подготовка и переподготовка членов информационнл-разъяснительных групп по вопросам религии»

01-05.10.2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

40 ч.

 

Курс ПК

«Образовательный менеджмент в университете 4.0»

20-28.11.2018

 г. Караганда

Консультативно-методический центр «Парасат» Министерство общественного развития РК

72 ч.

Курс ПК «Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

24-28.06. 2019 г.

г. Караганда

АО «НЦПК «Өрлеу»

40 ч.

Обучающий семинар «Подготовка отчета по самооценке ВУЗа в рамках институциональной аккредитации»

26.06.2019 г.

г. Караганда

Независимое агентство по обеспечению качества в образовании

 

Семинар тренинг: 1. Планирование, реализация, мониторинг и оценка исполнения социальных проектов 2. Работа со СМИ и продвижение проектов в социальных сетях

25.11 2019

г. Караганда

ОО «Кыргыстан-Астана» Ассамблеи народа Казахстана

 

Обучение по программе «Особенности семейной медиации»

04-08.05.2020 г.

г. Караганда

OФ «Международная академия медиации и переговоров «QORGAU»

 
 

Coursera «Открытые образовательные ресурсы: шведский стол преподавателя»

Июль-август, 2020

Национальный исследовательский Томский государственный университет

72

 

Особенности семейной медиации

04-08.05.20

Международная Академия медиации и переговоров «QORGAU»

36

 

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

 

Курс повышение «Социальная работа»

27.01.-10.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит

72

 

Коммерциализация научных разработок

29-30.01.2021

Торайгыров университет

12

 

Онлайн-тренинг

18-29.01.2021

ЕНУ им.Л.Н.Гумелева

72

 

Курс ПК «Педагогика и психология»

1-15.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит

72

 

Совершенствование механизмов взаимодействия кафедр АНК с этнокультурными сообществами

27-28.02.2021

Таразский региональный унверситет М.Х.Дулати

12

 

ПК «Акт.пробл. современ. истории Казахстана»

1-15.03.2021

КарУ им.Е.А.Букетова

36

 

Сотрудничество кафедр АНК с музеями и архивами по сохранении исторической памяти

26-27.03.2021

КарУ им.Е.А.Букетова

12

 

Общественное согласие в деятельности Ассоциации кафедр АНК 

23-24.04.2021

Жетысуский университет им.И.Жансугурова

12

 

Онлайн-тренинг для тренеров (ТоТ) по базовой программе кейс-менеджмента в рамках совместного проекта ЕНУ им. Гумилева с представительством Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Казахстане и МТиСЗ РК 

18-29 января 2021г.

ЕНУ им Л.Н. Гумилева

72

 

Курс ПК “Научное сопровождение и методическое обеспечение сферы межэтнических отношений: новые подходы в дятельности кафедр АНК”

04 декабря 2020г. – 05 июня 2021г.

ЕНУ им Л.Н. Гумилева

72

 

“ҚХА кафедраларының  қызметіндегі перспективалы шекара маңы ынтымақтастығы: этноинтеграциялық трендтер” Респyбликалық ғылыми-практикалық бағдарлама

4-5 маyсым 2021

Ш.Есенов атындағы Каспий технолоиялар және инжиниринг yниверситеті

12

Акатаева Ш.Б.

Business English and Communicatoin

20 января 2016

«Study INN» филилал г.Караганда

 

Жоғары оқу орындарында кәсіби-бағдарланған тілді оқытудың ерекшеліктері

18.04.2016-22.04.2016

Карагандинский Государственный Медицинский университет

54

Қазақ тілін меңгерудің коммуникативтік тілдік құзыреттілігі бойынша Орта деңгейін меңгерді

07.12.2016

Қарағнды қ., КАЗТЕСТ

 

Қазақ тілін оқытудың интерактивті әдістері

8-9.06.2017

Ы.Алтынсарин ат.Ұлттық білім акдемиясы. Астана қ.

-

Инновационные образовательные технологии  в учреждениях высшего образования

1.-27.10. 2017

Стерлитамак к.

144

Қазақтың  латын графикасындағы жаңа әліпбиі

12-17.02.2018

Қарағанды қ.

72

Тіл білімінің заманауи мәселелері

26.10.20-07.11.20

КарТУ. Қарағанды қ.

72

Тіл оқыту үдерісінде цифрлық білім беру ресурстарын қолдану

2020

Қарағанды Тілдерді оқыту орталығы

72

Баймагамбетов Ю.Т.

Формы физического воспитания. Теория и методика физического воспитания в высших учебных заведениях.

г.Алмата

Научно-практически центр при Министерстве образования.  г.Алмата 2016г.

72

Горячева Е.В.

Курсы повышения квалификации

«Mechanisms of Internationalization of Higher education: Academic Mobilitu, joint Educational Programs and International Cooperation »

Астана,

13 февраля 2016г

Министерство науки и образования

36

Краткосрочная учебная стажировка

Г. Екатеринбург

С 12 апреля по 17 апреля 2018г.

ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический  университет»

36

Курс повышения квалификации «Конституционно-правовые основы экономической деятельности»

г. Караганда

С 14 по 17 сентября 2016г.

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования (ДПДО

36

Дистанционные технологии обучения

Караганда,

03.09.2020 по 17.09.2020

Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, ресурсный центр

72

Европейская демократия и права человека 

Нур-Султан

01.10.2020 по 15.10.2020

Евразийский Национальный университет имени Л.Гумилева

72

Какимжанов М.Т.

Стажировка

г. Караганды

15-22 января 2018 г.

Октябрьский район полиции УВД

40

Курс повышения квалификации

European model of practice-oriented education

г. Караганда

22 октября - 2 ноября 2018 г.

The European Educational Alliance “Potential”

72

Кенжебаева С.К.

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

г. Караганда

04-16.09.

2017г.

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.,

Стаж работы

34 года

 

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

г. Караганда

18-30.09.

2017г.

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72ч.,

Стаж работы

34 года

 

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

г. Караганда

08 – 20.10.

2018г.

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.,

Стаж работы

34 года

 

Курс ПК «European model of practice-oriented education»

г. Караганда

22.10-02.11.2018г.

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.,

Стаж работы

34 года

 

Курс ПК «Социальная работа как фактор интеграции личности в гуманистическую парадигму»

г. Караганда

03-18.01.

2018г.

Центр содействия социальным проектам интеллектуального развития.

72 ч.,

Стаж работы

34 года

 

Курс ПК «Технологии социальной работы. Технология управлением случаем»

г. Темиртау

06-20.04.

2018г.

SOS Детская деревня Темиртау.

72 ч.,

Стаж работы

34 года

 

Курс обучение «Психология и педагогика»

г.Москва

23.01-06.02.2021г.

Национальный открытый университет «Интуит»

72 ч.,

 

Курс ПК «Психология»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г.

Карагандинский университет им.Е.А.Букетова

36 ч.,

Кудайбергенова С.К.

Банковское и кредитное дело

Нұр-Сұлтан, с 16.08.2019 по 28.08.2019

ТОО «Центр повышения квалификации специалистов», аккредитованный Министерством финансов РК

72

Кусаинова Л.К.

Курсы повышения квалификации «Конституционно-правовые основы экономической деятельности»

г. Караганда

С 14 по 17 сентября 2016г.

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования (ДПДО)

36

Курсы правового всеобуча:«Социальная модернизация Казахстана:двадцать шагов к Обществу Всеобщего труда»

Караганда

27.09.2017г

Караганда

Центр пром. безопасности

36

Курс повышения квалификации «Основы  медиации и инструменты медиатора для урегулирования споров

г. Караганда

с 14 по 17 сентября 2017г.

Караганда,

ОО «Международный правозащитный  центр»

36

«Диалог между работодателем и раюотниками на уровне предприятия»

Караганда

30.03.-01.04.2020

НПП РК «Атамекен»

-

«Дистанционные технологии обучения»

Караганда,03.09.2020-17.09.2020

Караганда, Карагандинский экономический университет, Ресурсный центр

74

«Рассмотрение индивидуальных трудовых споров согласительными комиссиями»

Караганда, 2020

Караганда, Учебный центр Федерации Профсоюзов РК

-

Коучинговые инструменты в образовании

Караганда, 10.01.2020-25.01.2020

Караганда

КЭУК

ООО «Проф-диалог »

72

Саржанов Д.К.

Innovative Educational Technologies and Didactic Models

Held from 06.04.2020 to 19.04.2020

Co-funded by the Erasmus+Programme of the European Union

72

Дистанционные технологии обучения

г. Караганда

03.09.2020-17.09.20

КЭУК

72

Сопыханова А.Б.

Курсы повышения квалификации «Конституционно-правовые основы экономической деятельности»

г. Караганда

С 14 по 17 сентября 2016г

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования (ДПДО)

36

“Ораторское искусство ”

г Караганда, с  15 по 25 февраля  2016 г

КЭУК,Департамент послевузовского и дополнительного образования

36

“Разработка массовых открытых онлайн курсов. Этап создания медиаконтента”

Г.Караганда,28 ноября по 8 декабря 2016 г

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования

36

Effective communication is a key competency for successful employment and the realization of a professional career

С 21 октября до 02 ноября 2019 года

EEA Potential

72

Дистанционные технологии обучения

С 03.09.2020 по 17.09.2020

Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, ресурсный центр

74

Сейфуллина Г.Р.

Использование инновационных технологий в преподавании «Философии»

21-31.03.2016

г. Астана

Научно-методический центр «ZIAT»

72 ч.

АнтикоррупционнаяшколаТранспаренсиКазахстан

09-15.06.2016

г. Караганда

Общест.фонд «TransparencyinternationalKazakhstan» Департ-т Министерства по делам гос.службы РК по Карагандинской обл. и Посольством Королевства Нидерландов в РК

49 ч.

Курс ПК «Политология»

02-16.04. 2017 г.

Удостоверение

https://intuit.ru/verifydiplomas/101055753

Сертификат

https://intuit.ru/verifydiplomas/101055754

72

Курс ПК «Культурология»

г. Караганда

01.06-14.06.2017г.

КарГУим.Е.А.Букетова

72 ч.

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

04-16.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

18-30.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч

Курс ПК «Социальная работа как фактор интеграции личности в гуманистическую парадигму»

03-18.01. 2018 г.

г.Караганда

Центр содействия социальным проектам интеллектуального развития.

72 ч.

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

08 – 20.10. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

 

Курс ПК «European model of practice-oriented education»

22.10-02.11. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

 

Республиканский обучающий курс «Подготовка и переподготовка членов информационнл-разъяснительных групп по вопросам религии»

01-05.10.2018

г. Караганда

Консультативно-методический центр «Парасат» Министерство общественного развития РК

40 ч.

Курс ПК «Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

24-28.06. 2019 г.

г. Караганда

АО «НЦПК «Өрлеу»

40 ч.

Обучающий семинар «Подготовка отчета по самооценке ВУЗа в рамках институциональной аккредитации»

26.06.2019 г.

г. Караганда

Независимое агентство по обеспечению качества в образовании

 

Роль социальных институтов в социальной защите социально уязвимых групп населения

г. Караганда

 14.10-02.11.2019г.

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.,

Coursera «Открытые образовательные ресурсы: шведский стол преподавателя»

Июль-август, 2020

Национальный исследовательский Томский государственный университет

72

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

 

Курс ПК «Философия»

01.03.-15.03.2021г

КарУ им.Е.А.Букетова

36ч.

Темиргалиев К.А.

Философия

13.11- 25.11 2017г.

Карагандинский университет имени академика Е. А. Букетова

72

Топашов М.А.

Жаңа қазақ әліпбиі және графика мәселесі

11.10-13.10.2018

КарМУ. Қарағанды қ.

 

Қазақтың  латын графикасындағы жаңа әліпбиі

12-17.02.2018

Қарағанды қ.

72

Современные образовательные технологии в преподавании филологических дисциплин

4-16.02.2019

Стерлитамак қ.

72

English republic , beginner course completetion

01.11.2020

Қарағанды қ.

 
 

Тіл оқыту үдерісінде цифрлық білім беру ресурстарын қолдану

2020

Қарағанды Тілдерді оқыту орталығы

72

Улаков Н.С.

стажировка в рамках проекта Эрасмус

с 11 по 14 сентября 2017 года

CACTLE  «Центрально-Азиатский Центр преподавания, обучения и предпринимательства»

48

Тутинова Н.Е.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

Докторантура PhD

2017-2020гг.

КазНУ имени аль-Фараби

 

Курс ПК по усиленной подготовке английскому языку по программе SwissAmericanAcademy

07.11-05.12. 2016

Алматы

КазНПУ им. Абая

240

Курс ПК «Foreign Language for Teacher Training Specialties»

12.06-31.08. 2017

Алматы

КазУМОиМЯ им. Абылай хана

 

Курс ПК «Social work with different categories of citizens: the European experience»

04-16.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария

72

Курс ПК «Inclusive education: the European experience»

18-30.09.2017

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария

72

 

Сertificate for participation in the courseof lectures “in praise of failure and exile” (“свидетельство о участии в нескольких вариантах " в период неудачи и расширения”)

12.04.2018 г.

г. Алматы

КазНУ имени аль-Фараби

72 ч

“Variety in university education in religion and theology in the european union. a comparative analysis of educational goals among european university lecturers”

02.04.2018 г.

г. Алматы

КазНУ имени аль-Фараби

72 ч

Certificate for participation in the courseof lectures “utopic texts: from ancient to 21 st century” (“сертификат участия в утопических текстах от древнего до 21 века”)

02.04.-07.04.2018 гг

г. Алматы

КазНУ имени аль-Фараби

72 ч

“Islam in world history: new perspectives and lost heritage” “(ислам в мировой истории: новые перспективы и утраченное наследие”)

31.04.2018 г.

г. Алматы

КазНУ имени аль-Фараби

72 ч

 

Курс ПК «Философия»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г.

Карагандинский университет им.Е.А.Букетова

36 ч.

Бейсенова А.А.

Методология социогуманитарных исследовании

15-21.02.2017

Карагандинский государственный университет им Букетова

 

Курсы повышения «Методология социогуманитарных  (философских, культурологических, религиоведческих, политологических, психологических, социально-педагогических) исследований»

15.02.2017 – 21.02.2017г.

 

36 ч.

Международная Летняя школа «Повседневный Казахстан: прошлое и настоящее»

22.08.2018-13.09.2018г.

Курсы повышения квалификации КарГУ им.Е.А.Букетова

72 ч.

«Методика преподавания гуманитарных дисциплин на английском языке».

08.01.2019- 19.01.2019г.

Курсы повышения квалификации КарГУ им.Е.А.Букетова

36 ч.

 

«Менеджмент в образовании»

Курсы повышения квалификации КарГУ им.Е.А.Букетова

23.09.2019-05.10.2019г.

Карагандинский государственный университет им Букетова

72 ч.

 

«Подготовка преподавателя вуза к обучению с применением дистанционных образовательных технологий»

21.10.2019-26.10.2019г.

Карагандинский государственный университет им Букетова

36 ч.

Айтбек С.К.

Закон Республики Казахстан от 4 декабря 2015 года . 434-V «О государственных закупках» и Приказ Министра финансов РК от 11 декабря 2015 года №648 об утверждении Правил осуществления государственных закупок

с 4января по 12 января 2018 года

Карагандинский Экономический университет Казпотребсоюза

72.

Базарбаева Л.Т.

Английский язык

г. Москва.,

06.12.2017-20.12.2017г.

ИНТУИТ, Национальный открытый университет

72

Independent learning: Necessary, Desirable. And Achievable Goal

28.08.2020 г.

Skyteach

72

Everything you want to know about international exams (TOEFL test, TOEFIC test: benefits, issues, preparation)

24.09.2020 г.

Skyteach and EST Global

72

Teaching and Learning Online Tertiary

27.10.2020 г.

InterPress Distribution, Oxford University Press

72

The Place of the Old in the Brave New World

25.11.2020 г.

Express Publishing/ EduStream

72

Букенова А.А.

Практикоориентированная стажировка по теме “Образование, инновации в бизнесе. Маркетинг”

27.11по 06.12 2019г.

Консалтинговая компания “Вest Trade

72 час

Analysis of the firm´s economic activity

25.11 по 19.12. 2019г.

Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза

72 час

Производственная стажировка по вопросам “Организации, нормирования и оплаты труда” в ТОО “КИАМЗ ГЕОМАШ”

10.04.2018 по 20.04.2018

ТОО “КИАМЗ ГЕОМАШ”

40 часов

Гайнутдинова Г.Ф.

Реализация полиязычного обучения в системе современного образования                          

г. Караганда

24.04.2017-28.04.2017г.

КарГТУ

72 ч.

Джабаева Г.Н.

Курс ПК «Социальная работа как фактор интеграции личности в гуманистическую парадигму»

г.Караганда

03-18.01.

2018 г.

Центр содействия социальным проектам интеллектуального развития.

72ч.,

Стаж работы

22 года

Курс ПК «Технологии социальной работы. Технология управления случаем»

г.Темиртау

06-20.04.2018 г.

SOS Детская деревня Темиртау.

72ч.,

Стаж работы

22 года

Курс ПК «Methods and technologies of social work»

08 – 20.10. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Курс ПК «European model of practice-oriented education»

22.10-02.11. 2018

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Роль социальных институтов в социальной защите социально уязвимых групп населения

14.10-02.11.2019

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

Курс ПК «Философия образования в условиях глобализации»

05.11- 03.12.2019

г. Караганда

КарГУим.Е.А.Букетова

 
 

семинар «Developing inclusion, equity and accessin higher education» («Развитие инклюзивности, равенства и доступа в высшем образовании)

17.10.19

г. Караганда

КарГУим.Е.А.Букетова

 
 

PROF образование: новые форматы и инструменты образовательного процесса

16.12.20

PROF образование

 

Вторичная языковая личность в профессиональном образовании

24.11.20

IPR Media

 

Система «Антиплагиат» как инструмент повышения качества научных и учебных работ в РК

14.10.20

АО Антиплагиат

 

Challenges of the 21TN Century

20.04-22.04.20

Chairman of public fund «MOSTY SOGLASIYA»

 

Использование методов машинного обучения и искусственного интелекта в дист.обучении

16.12.20

Компания «Ай Пи Ар Медия»

 

PROFобразование: новые форматы и инструменты образовательного процесса

16.12.20

PROFобразование

 
 

Психология и педагогика

23.01-6.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит»

72

 

Курс «Социальная работа»

г. Москва

25.01-08.02.2021г.

Национальный открытый университет «Интуит»

72ч

Джаксыбаева Г.М.

Курс повышения квалификации

«Конституция- как основной закон государства»

г. Караганда

18- 31 декабря 2015 г.

КарГУ им.Е.А.Букетова профессора Врацлавского университета д.ю.н., профессора К.Цомплака

72ч

 

Курс повышения квалификации

«Досудебное производство по уголовному делу»

г. Караганда

04-18 июня 2016 г.

СУ ДВД Карагандинской области

72ч

 

Курс повышения квалификации

«Антикоррупционная школа Транспаренси Казахстана»

г. Караганда

9-18 июня 2016 г.

КарГУ им. Е.А.Букетова

72

 

Курс повышения квалификации

"Тактическое обеспечение проведения операций по делам связанных, с торговлей людьми в Республике Казахстан"

г. Караганда

ДВД Карагандинской области

40

 

Курс повышения квалификации

«Досудебное производство по уголовному делу»

г. Караганда

04-18 июня 2018г.

СУ ДВД Карагандинской области

72

 

Стажировка

г. Караганда

9-20 января 2017 г.

Управление дознания УВД Карагандинской области

72

 

Курс повышения квалификации

Polska Wydza Prawa, administracji I ekonimii uniwersytetu Wroclawskiego

г. Караганда

18-31 декабря 2015 г.

КарГУ им.  Е.А.Букетова

72

 

Курс повышения квалификации

г.Караганды

15-22 января 2018 г.

УВД г.Караганды

40

 

Стажировка

г.Караганды

Январь 2020

Прокуратура по Карагандинской области

72

         

Исина С.С.

Курс ПК «Психология »

01-14.06. 2017

г.Караганда

КарГУ

72ч.

 

Роль социальных институтов в социальной защите социально уязвимых групп населения

13 -17 .01.2020

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72 ч.

 

Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований

03.09.-17.09.20

АО «НЦПК «Өрлеу»

40 ч.

 

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

 

Курс обучение «Социальная работа»

15.02-2.03.2021

Национальный открытый университет «Интуит»

72

 

ПК «Психология»

1-15.03.2021

КарУ им.Е.А.Букетова

36

 

Онлайн-тренинг для тренеров (ТоТ) по базовой программе кейс-менеджмента в рамках совместного проекта ЕНУ им. Гумилева с представительством Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Казахстане и МТиСЗ РК 

18-29 января 2021г.

ЕНУ им Л.Н. Гумилева

72

Аубакирова А.Т.

Закон Республики Казахстан от 4 декабря 2015 года №434-V «О государственных закупках» и Приказ Министра финансов Республики Казахстан от 11 декабря 2015 года №648 «Об утверждении Правил осуществления государственных закупок». 

с 4января по 12 января 2018 года

КЭУК

72ч

 

Стажировка

июнь 2018г

ГУ «Департамент внутреннего государственного аудита по Карагандинской области», г.Караганда

72ч

Нуркеева Б.А.

Реализация полиязычного обучения в системе современного образования

г. Караганда

24.04.2017-28.04.2017г

КарГТУ

72ч

 

Тіл оқыту үдерісінде цифрлық білім беру ресурстарын қолдану

г. Караганда

29.02.2020-

02.03.2020г.

Қарағанды облысының тілдерді оқыту орталығы

72ч

 

Conversational English skills

23.06.2020 г.

На платформе Coursera

Tsinghua University на базе платформы Coursera

72ч

Пунтус Е.А.

Курс ПК «Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

24-28.06. 2019 г.

г. Караганда

АО «НЦПК «Өрлеу»

40

 

Республиканский обучающий курс «Подготовка и переподготовка членов информационнл-разъяснительных групп по вопросам религии»

01-05.10.2018

г. Караганда

Консультативно-методический центр «Парасат» Министерство общественного развития РК

40

 

Серия онлайн-семинаров «Практические рекомендации по публикации в международных журналах»

18-28.11.2019 г.Москва (Россия)

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Серия онлайн семинаров «Оценка эффективности научной деятельности инструментами ClarivateAnalytics»

18-28.11.2019 г.Москва (Россия)

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Серия онлайн семинаров «WebofScience:система навигации в мире научных публикаций»

18-28.11.2019 г.Москва (Россия

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Серия онлайн семинаров «WebofScience:система навигации в мире научных публикаций»

16-27.03.2020 г.Москва (Россия)

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Серия онлайн семинаров «Ресурсы WebofScienceGroup для оценки и планирования публикационной деятельности»

16-27.03.2020 г.Москва (Россия

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Серия онлайн -семинаров «Практические рекомендации по публикации в международных журналах»

16-27.03.2020 г.Москва (Россия

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Онлайн-семинар «Этика научных публикаций и инструменты повышения их качества: WebofScience и Антиплагиат»

30.04.2020 г.Москва (Россия)

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Онлайн-семинар «Управление интеллектуальной собственностью в университетах – взгляд на академическую среду и трансфер технологий»

20.05.2020 г.Москва (Россия)

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Онлайн-семинар «Плагиат и его последствия для журналов, организаций и авторов»

02.06.2020 г.Москва (Россия)

Web of Science Group (A Clarivate Analytics Company)

 
 

Роль социальных институтов в социальной защите социально уязвимых групп населения

14.10-02.11.2019

г. Караганда

Европейский образовательный альянс «Потенциал» (Болгария)

72

 

Speak English Professionally

24.09.20

Georgia Institute of Technology

 
 

Write Professional Emails in English

25.09.20

Georgia Institute of Technology

 
 

Социология

г. Москва

25.01-8.02.2021г.

Национальный Открытый университет «Интуит»

72 ч.

 

Курс ПК«Социология»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г.

Карагандинский университет им.Е.А.Букетова

36 ч.

Томашинова А.Е.

Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований

г. Караганда

13.01.-17.01.2020г.

МОН РК АО НПК «Өрлеу»

40

Инновационное образование: сущность, функции, особенности

г. Караганда

26.02.2018-28.03.208

КЭУК

72

Коуч-компетенции преподавателя и инструменты их формирования

г. Астана

13.10.-08.12.2017

ASBG

72

Прохождение стажировки на предприятии

Январь 2019г

ТОО «Food Group»

 
 

ТОО «Food Group»

г. Караганда

03.09.2020-17.09.20

КЭУК

74

Хауия С.

Курсы повышения квалификации«Воспитательная работа куратора по профилактике религиозного экстремизма – теория и методика»

Г.Караганда

С 18 апреля по 29 апреля 2016г.

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования (ДПДО)

36

Стажировка

г. Караганда

С 12 января по 25 января

2017 г

прокуратура Октябрьского района  г.Караганда

36

Семинар«Диалог между работодателем и работниками на уровне предприяьтия: использование согласительных комиссии и согласительных процедур при разрешении коллективных трудовых споров»

Г. Караганда

С 30 марта по 1 апреля 2018года

FRIEDRICH EBERT STIFTUNG

36

Курсы повышения квалификации«Ораторское исскуство»

С 15 по 25 февраля 2016

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования (ДПДО)

36

Курсы повышения квалификации«Menhods and technologies of social work»

г.Караганда

c 08 октября по 20 октября 2018г

The European Education Alliance «Potential»

72

 

Курыс повышения квалификации«European model of practice-oriented education»

г.Караганда

22.ноября по 02ноября 2018г.

The European Education Alliance «Potential» Internetional certificate

72

 

Курсы правового всеобуча:«Социальная модернизация Казахстана:двадцать шагов к Обществу Всеобщего труда»

Караганда

27.09.2017г

Караганда

Центре пром. безопасности

36

 

Ораторское искусство» на каз.языке

г. Караганда

с 15 по 25 февраля 2016г

КЭУК, Департамент послевузовского и дополнительного образования (ДПДО

36

 

«Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

Карагандинский филиал АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»,

 С 24.06.19 по 28.06.19

Карагандинский филиал АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»,

40

 

Дистанционные технологии обучения

С 03.09.2020 по 17.09.2020

Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, ресурсный центр

74

Цицина  А.С.

Введение в информатику. Практикум

РФ, г.Москва 20.02.17 по 06.03.17

Национальный открытый университет «ИНТУИТ»

72

Введение в информатику

РФ, г.Москва 20.02.17 по 06.03.17

Национальный открытый университет «ИНТУИТ»

72

Бизнес-информатика и управление в экономической интеграции

РФ, Москва

22.06.2020 по 27.06.2020

Бизнес- школа НИЯУ МИФИ

36

An Introduction to Cryptography and Blockchains

Италия, г.Милан, 17.09.2018 по 12.10.2018, 45 ч

University of Milan – Bicocca, the course “An Introduction to Cryptography and Blockchains”

45

Юсупов М.Т.

«Программе повышения квалификации педагогов и менеджеров высшего профессионального образования»

г.Алматы, Республика Казахстан,  

5 марта 2020 г.

Казахский  национальный педагогический университет им.Абая.

72 часа

«Управление и бюджетирование по результатам в общественном секторе экономики»

г.Караганда,

Республика Казахстан, c 16 по 26 января 2017 г.

ЧУ Научно-исследовательский институт регионального развития

36 часов

«Развитие профессиональной готовности преподавателя вуза к работе в условиях инновационных преобразований»

г.Караганда, Республика Казахстан,          с 13 января

по 17 января

2020

Министерство образования и науки Республики Казахстан АО Национальный центр повышения  квалификации «Өрлеу»

40 часов

 «Актуальные проблемы экономической науки и государственного управления»

г. Алматы, Республика Казахстан, с 04 по 25 января 2021г.

КазНУ им.Аль-Фараби

72 часа

Базарбаева М.М.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

Политология

24.01.-07.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит

72

Культурология

22.01.-05.02.2021

Национальный открытый университет «Интуит

72

 

Курс ПК «Политология»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г.

Карагандинский университет им.Е.А.Букетова

36 ч., 

Елеубекова Н.Е.

Стажировка

Декабрь 2019

ДГД по Карагандинской области

72

Повышения квалификации 

13.01. по 17.01.20г

АО « Национальный центр повышения квалификации  «Өрлеу»

40ч

Стажировка

14 по 31 января 2020

ДП по Карагандинской области

72

Жумагалиева А.А.

Английский язык

г. Москва

25.02.2019-

11.03.2019г

ИНТУИТ, Национальный открытый университет

72ч.

Тіл оқыту үдерісінде цифрлық білім беру ресурстарын қолдану

г. Караганда

29.02.2020-

02.03.2020г.

Қарағанды облысының тілдерді оқыту орталығы

72ч.

English for teaching purposes

Испания

г. Барселона

01.06.2020-

04.06.2020г.

Coursera

72ч.

Teaching and Learning Online Tertiary

27.10.2020 г.

InterPress Distribution, Oxford University Press

72 ч.

The Place of the Old in the Brave New World

25.11.2020 г

Express Publishing/ EduStream

72 ч.

Зулхарнай А.Н.

Практика управления проектами на основе стандарта PMI PMBOK Guide 6th edition

Союз проектных менеджеров Республики Казахстан, 26.09.2018-28.09.2018

Союз проектных менеджеров Республики Казахстан

35

Кызылов Н.Т.

Қашықтықтан оқыту технологиялары

03.09.-17.09.20

Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті

74

 

Білім беруді жаңғыртуда тарих пәні оқытушысының кәсіби құзыреттілігін жетілдіру.

г. Темиртау

11-22.01.

2021г.

Центр повышения квалификации «ДАМУ»

72 ч.,

 

Курс ПК «Современная история Казахстана»

г. Караганда

01.03.-15.03.2021г..

Карагандинский университет им.Е.А.Букетова

36 ч.,

Суиндыков Ж.С.

 «Актуальные проблемы экономической науки и государственного управления»

 г. Алматы, Республика Казахстан, с 04 по 25 января

2021 г.

КазНУ им.Аль-Фараби

72 часа, стаж работы 25 лет

Матушкин Г.Ю.

Дистанционные технологии обучения

Онлайн, г. Караганда, 2020г.

Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза

74

    Используемые программные продукты с указанием курсов, дисциплин

    - В общем блоке:

    Название программного продукта

    Курсы/ Дисциплины

    Электронный учебник

    1 курс/Әлеуметтану, 2016

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Культурология

    Массовый открытый онлайн курс

    1/курс/Казахский язык, 2017

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Профессиональный казахский язык, 2019

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Русский язык, 2019

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Английский язык, 2020

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Кәсіби қазақ тілі, 2020

    Массовый открытый онлайн курс

    1курс/Информационно-коммуникационные технологии (Information and communication tehnologies), 2021

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Дінтану, 2021

    Медиа-курс

    1 курс/Философия, 2016

    Медиа-курс

    1 курс/ Мәдениеттану, 2019

    Медиа-курс

    1 курс/Русский язык / «Русский язык» для всех специальностей, 2018

    Медиа-курс

    1 курс/Культурология (каз.яз.), 2018

    Медиа-курс

    1 курс/Современная история Казахстана, 2019

    - В блоке специализации

    Название программного продукта

    Курсы /Дисциплины

    Электронный учебник

    4 курс/Организация и планирование научных исследований и инновационной деятельности, 2019

    Электронный учебник

    3 курс/Психология (рус., каз.) 2019

    Электронный учебник

    2 курс/Общая и социальная педагогика, 2019

    Электронный учебник

    4 курс/Научно-исследовательская работа студентов в вузе как фактор компетентностного специалиста, 2020

    Электронный учебник

    4 курс/Актуальные проблемы дидактики средней школы, 2021

    Электронный учебник

    4 курс/Основы педагогического мастерства, 2021

    Массовый открытый онлайн курс

    3 курс/Менеджмент (каз.. рус.), 2019

    Массовый открытый онлайн курс

    3 курс/Предпринимательство (каз., рус.), 2019, 2020. 2021

    Массовый открытый онлайн курс

    1 курс/Қазақстан Республикасының конституциялық құқығы, 2020

    Массовый открытый онлайн курс

    4 курс/Трудовое право РК, 2021

    Медиа-курс

    1 курс/2 курс/Психология, 2017

    Медиа-курс

    2 курс/Педагогика (каз), 2020

    Медиа-курс

    4 курс/ҚР Еңбек құқығы, 2018

    Медиа-курс

    3 курс/Гражданское право Республики Казахстан (Особенная часть), 2018, 2020

    Медиа-курс

    2 курс/Теория государства и права, 2018, 2020

    Медиа-курс

    3 курс/Административное право, 2020

    Медиа-курс

    3 курс/Экономикалық теория, 2020

    Интернет ресурс

    https://www.zakon.kz/4804796-utverzhdeny-pravilaopublikovanija.html

    Интернет ресурс

    https://www.zan.gov.kz/client

Бакалавриат-ОП-Экономика-Экономика и менеджмент

  • Шифр специальности:

    5В050600

    Наименование специальности:

    Экономика-«Экономика и менеджмент»

    Факультет:

    Факультет экономики и управления

    Направление обучения:

    Социальные науки и бизнес

  • Контингент студентов по образовательной программе на 01.10.2017
    688
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    -
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    1
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
    - внутри страны
    - за пределами Казахстана
Степень программы: Бакалавр экономики и бизнеса по специальности 5В050600 «Экономика» по образовательной программе «Экономика и менеджмент»
Степень и срок Двойная степень (один университет) (220 ECTS – кредитов/129 каз.кредитов)
Учебное заведение Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия Эта программа утверждена Университетом сроком на 4 года для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 1й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 6; НРК(национальная рамка квалификаций): уровень 6
  • A) Цель
    • Целью данной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области экономики и управления, владеющих умениями и навыками к комплексному социально-экономическому анализу сложных и динамично развивающихся процессов, востребованность специалистов на рынке труда, участие в распространении и использовании экономических знаний в целях развития потенциала и конкурентоспособности региона и страны
    • Успешные выпускники должны: демонстрировать системное понимание области изучения, мастерство в части умений и методов исследования, используемых в данной области; планировать, разрабатывать, реализовывать и корректировать комплексный процесс научных исследований; вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне; критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи; сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности; содействовать развитию общества, основанного на знаниях.
  • B) Характеристика
    • 1.Дисциплина/область предмета
    • Основные дисциплины:
    • Базовые дисциплины: Экономическая теория; Макроэкономика; Государственное регулирование экономики; Менеджмент; Предпринимательство
    • Профилирующие дисциплины: Экономика предприятия;; Организация нормирования и оплаты труда; Бизнес планирование; Анализ проектов, Управление пероналом, Планирование деятельности предприятия
    • 2.Общая информация/
    • Специализация
    • При реализации образовательной программы специальности 5В050600 «Экономика и менеджмент» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц и соответствующих образовательных технологий
    • 3.Направление
    • Социальные науки, экономика и бизнес
    • 4.Особенности
    • Выпускники образовательной программы 5В050600 «Экономика и менеджмент ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    • - организационно-управленческая;
    • - информационно-методическая;
    • - коммуникативная;
    • - проектная.
  • C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
    • 1.Трудоустройство
    • научные направления для отраслей национальной экономики, социальной сферы: образования, сферы услуг и бизнеса
    • 2.Дальнейшее обучение
    • Магистратура 6М050600 «Экономика»
    • Магистратура 6М050700 «Менеджмент»
  • D) Стиль образования
    • 1.Подходы к изучению и обучению
    • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий (деловые игры, кейсы, выездные занятия, дебаты, круглые столы, дискуссии, обзор литературы, индивидуальные и групповые проекты)
    • 2.Методы оценки
    • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование, написание эссе); защита отчетов о прохождении профессиональных практик; итоговая аттестация (государственный экзамен, защита диссертации)
  • E) Программные компетенции
    • 1.Общие компетенции: Иметь представление об основных этапах развития и смене парадигм в эволюции науки, о предметной, мировоззренческой и методологической специфике естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук.
    • ОК 1 – Уметь осуществлять сбор и интерпретацию научно-практической, статистической и аналитической информации для составления анализа. ОК 2 – Овладеть методологией и методикой дисциплины «менеджмент», способствующей, познанию будущими специалистами в области управления, владеть основными категориями изучаемой дисциплины; представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. ОК 3 – Уметь применять теоретические знания в практической деятельности, анализировать и оценивать решения, применяемые государством для регулирования экономических процессов. ОК 4 - Уметь применять теоретические знания на практике и понимать назначение проектов и их роль в решении профессиональных задач. ОК 5 – Знать методы и методологию процесса организации производства на предприятии; уметь анализировать и планировать производственные процессы; уметь делать выбор эффективного стратегического решения на предприятии.
    • 2.Специфические компетенции: Демонстрировать понимание методологии научного познания, современных тенденции, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, достижений мировой и казахстанской науки в области экономики и управления
    • ПК 1 - самостоятельно приобретать и творчески использовать новые знания по теории и практике производственного менеджмента. ПК 2 - знать и понимать основы экономического анализа и владеть методологией, методикой и основными приемами анализа. ПК 3 - уметь применять подходы к организации труда персонала, позволяющие повысить эффективность использования рабочего времени, а также методики расчета различных показателей. ПК 4 - уметь применять на практике принципы, методы и модели изучения отрасли и управления ею; характеризовать реальные отраслевые рынки в терминах изучаемых понятий и концепций экономики отрасли; вырабатывать практические меры стабильной работы на рынках отрасли; владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области экономики отраслей. ПК 5 - уметь осуществлять сбор и интерпретацию научно-практической, статистической и аналитической информации для составления анализа. ПК 6 -способствующей, познанию будущими специалистами в области управления, владеть основными категориями изучаемой дисциплины; представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. ПК 7 - уметь использовать время как инструмент управленческой деятельности в эффективности организации. ПК 8 - уметь применять теоретические знания в области этики, культуры поведения в обществе, ораторского искусства и управления в практической деятельности. ПК 9 - уметь применять подходы к организации труда персонала, позволяющие повысить эффективность использования рабочего времени, а также методики расчета различных показателей. ПК 10 - уметь применять теоретические знания в практической деятельности, анализировать и оценивать решения, применяемые государством для регулирования экономических процессов. ПК 11 - уметь применять теоретические знания на практике и понимать назначение проектов и их роль в решении профессиональных задач; вырабатывать аргументы и принимать решения в области управления проектами, посредством поиска, сбора, анализа и систематизации. ПК 12 - уметь применять на практике принципы, методы и модели изучения отрасли и управления ею; характеризовать реальные отраслевые рынки в терминах изучаемых понятий и концепций экономики отрасли; вырабатывать практические меры стабильной работы на рынках отрасли; владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области экономики отраслей. ПК 13 - знать методы и методологию процесса организациии производства на предприятии; уметь анализировать и планировать производственные процессы; уметь делать выбор эффективного стратегического решения на предприятии. ПК 14 - Знать навыки разработки собственных рекомендаций по развитию инфраструктуры корпоративной социальной ответственности необходимый для практической работы специалистов, занимающихся реализацией социальных проектов; аналитиков различных направлений и в частности, экспертов занимающихся практикой функционирования частно-государственных партнерств и их взаимодействия с прочими субъектами гражданского общества. ПК 15 - уметь критически оценивать личные достоинства и недостатки; осознает социальную значимость своей будущей профессии, иметь навыки самостоятельного поиска работы, прохождения интервью, собеседования; способен эффективно выполнять управленческие функции в мультикультурной среде. ПК 16 - овладеть знаниями в области бизнес-планирования реализации предпринимательских идей с учетом методических и методологических основ процесса бизнес-управления. ПК 17 - овладеть методологией расчетов макроэкономических показателей экономики; определять и анализировать состояние экономики за прошлый период и в настоящее время, с целью определения тенденций ее развития; определять влияние различных факторов на экономические результаты. ПК 18 - овладевать основными понятиями конкуренции и конкурентоспособности предприятия, узанают какие параметры определяют судьбу предприятия какие важны, а какие второстепенны для улучшения фирмы. ПК 19 - овладеть основами теории, методологии и методами стратегического планирования на макроуровне; мезоуровне; и микроуровне; знать суть и методы применения его механизмов в конкретных естественно-исторических и социально-экономических условиях; уметь проводить стратегический анализ и выбор эффективного стратегического решения на любом уровне национальной экономики; уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов.
  • F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
    • В контексте студенческой профессиональной практики, в работе в организации, а также с клиентом, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему: инициативность, коммуникативность, экономическое мышление и логику, организационные способности, аналитические умения, лидерство, этичность, ориентация на качество и на потребителя

  • Организация бизнеса 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Маркетинг.
    • Постреквизиты: Стратегический менеджмен, Управление проектами, Конкуренция.
    • Цель: формирование у студентов современного экономического мышления и системы специальных знаний в области анализа и планирования экономических показателей хозяйственной деятельности малого, среднего и крупного бизнеса.
    • Краткое описание курса: Понятие бизнеса, история развития. Организация среднего и малого бизнеса. Организация крупного бизнеса. Организация венчурного бизнеса. Классификация видов бизнеса. Формы ведения бизнеса. Порядок регистрации субъектов бизнеса. Банкротство и ликвидация предприятия. Объективная необходимость создания инфраструктуры бизнеса. Элементы инфраструткруы бизнеса. Таможенная система. Определение и функции таможни. Налоговая система бизнеса. Основные принципы менеджмента в бизнесе. Управление песроналом в бизнесе и деловая этика. Основы бизнес- планирования. Финансовое обеспечение и анализ эффективности бизнеса.
    • Ожидаемые результаты:
    • - овладеть понятиями бизнеса, его историей и основными формами ведения, знать основные элементы инфраструктуры бизнеса; знать основы бизнес-планирования и основные возможные риски в предпринимательской деятельности;
    • - уметь применять теоретические знания в практической деятельности при создании, функционировании субъектов малого, среднего и крупного бизнеса; при взаимодействии субъектов бизнеса с таможенными, налоговыми и другими участниками бизнес-среды; при проведении ликвидационных и реабилитационных процедур;
    • - уметь вырабатывать аргументы и самостоятельно решать возникающие проблемы в практической деятельности;
    • - осуществлять сбор, анализ, интерпретацию информации для выработки управленческих решений с учетом производственных, социальных, экономических соображений; уметь обобщать и использовать информацию, проблемные ситуации, идеи и возможности внешней среды для развития бизнеса;
    • - обладать умением и способностью самостоятельно изучать законодательные, нормативные и иные документы, необходимые для продолжения обучения и ведения бизнеса.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: старший преподаваетль Блялов Б.Е.
  • Менеджмент 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика
    • Постреквизиты: Управление персоналом,
    • Цель: формирование комплекса знаний об управлении, выработка конкретных навыков осуществление различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования.
    • Краткое описание курса: Теоретические и методологические основы менеджмента. Организация управления. Интеграционные процессы в менеджменте. Управленческие решения в менеджменте. Система методов управления в рыночной экономике. Планирование в менеджменте. Мотивация в менеджменте. Контроль в системе менеджмента. Управление деятельностью человека и управление группой. Руководство и лидерство. Управление конфликтами, стрессами и изменениями. Кадровая политика фирмы. Этика и культура управленческой деятельности. Эффективность менеджмента. Комплексный подход к управлению производительностью
    • Ожидаемые результаты:
    • - овладеть методологией и методикой дисциплины менеджмент, способствующей, познанию будущими специалистами в области управления, владеть основными категориями изучаемой дисциплины.
    • - уметь применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач.
    • - вырабатывать аргументы и принимать решения, посредством поиска, сбора, анализа и систематизации.
    • - представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
    • - приобрести навыки по реализации комплекса мероприятий, входящих в систему управления деятельностью организации.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: д.э.н., профессор Доскалиева
  • Управление персоналом 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Менеджмент, Психология коммуникаций, Экономика предприятия
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: Формирование комплекса теоретических знаний у студентов в области управления персоналом, в частности, в сфере набора и отбора персонала, профессиональной ориентации и адаптации, формирования кадровой политики, трудового поведения, управления карьерой.
    • Краткое описание курса: Введение в управление персоналом. Диагностический поход к управлению персоналом. Служба персонала и основные требования к её функционированию. Анализ и формирование рабочего места. Планирование персонала. Набор и приём кадров. Процесс отбора кадров и его характеристика. Оценка результативности труда работников. Оценка работы служб управления персоналом. Ориентация и тренинги для работников. Развитие человеческих ресурсов и процесс обучения персонала. Управление деловой карьерой на предприятии. Управление резервом на выдвижение. Механизм стимулирования персонала. Система компенсации труда работников.
    • Ожидаемые результаты:
    • - сформировать научное представление об управлении персоналом;
    • - приобрести навыки по реализации комплекса мероприятий, входящих в систему управления персоналом;
    • - овладеть методами управления персоналом;
    • - изучить формирование кадровой политики организации;
    • - иметь навыки самостоятельной работы, понимать необходимость постоянного обновления профессиональных знаний.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: старший преподаватель Бородина Г.П.
  • Экономика предприятия 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Маркетинг, Менеджмент, Бухгалтерский учет, Статистика.
    • Постреквизиты: Организация производства, Предпринимательство.
    • Цель: выяснить экономическую сущность экономики предприятия, роль и функции в условиях формирования рыночной экономики. Большое значение в изучении курса имеет изучение законодательного и инструктивного материала по вопросам функционирования предприятий. При этом целесообразно рассматривать практику деятельности предприятий в сравнении, вести поиск на этой основе наиболее эффективных направлений, форм и методов управления предприятием.
    • Краткое описание курса: Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы. Основной капитал предприятия. Основной капитал предприятия.
    • Оборотный капитал предприятия. Сырьевые, материальные и топливно-энергетические ресурсы. Трудовые ресурсы предприятия. Оплата труда на предприятии. Инвестиционная и инновационная деятельность предприятия. Инвестиционная и инновационная деятельность предприятия Издержки производства и реализации продукции. Маркетинговая и производственная деятельность предприятия. Обеспечение конкурентоспособности предприятия. Финансы предприятия. Финансовые результаты деятельности предприятия. Экономическая эффективность деятельности предприятия
    • Ожидаемые результаты:
    • Овладеть знаниями о сущности экономических явлений и процессов, происходящих на предприятии, их взаимосвязь и взаимозависимость;
    • Уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов;
    • Выработать творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием;
    • Оценивать достигнутые результаты, выявить резервы повышения эффективности производства;
    • Выработать экономическое мышление на основе изучения экономического механизма функционирования предприятия в условиях рыночного типа хозяйствования.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: старший преподаватель Идрисова А.К,
  • Предпринимательство 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Маркетинг, Менеджмент, Бухгалтерский учет, Статистика.
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Организация прозводства
    • Цель: обучение студентов теоретическим основам предпринимательства и практическим навыкам организации предпринимательской деятельности в современных условиях развивающейся рыночной экономики Казахстана.
    • Краткое описание курса: Предпринимательство: сущность, содержание и условия формирования. Организационно-правовые формы предпринимательства. риски в предпринимательской деятельности. Бизнес-планирование в системе предпринимательской деятельности. Финансирование предпринимательской деятельности. Кадровое обеспечение предпринимательских организаций. Организация предпринимательских сделок. Предпринимательская тайна и способы ее защиты. Ответственность субъектов предпринимательской деятельности. Культура и этика предпринимательства. Конкуренция и конкурентоспособность в сфере предпринимательства. Анализ и оценка эффективности предпринимательской деятельности. Государственная поддержка предпринимательства и ее инфраструктура. Прекращение предпринимательской деятельности.
    • Ожидаемые результаты:
    • Овладеть знаниями о сущности экономических явлений и процессов, происходящих на предприятии, их взаимосвязь и взаимозависимость;
    • Уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов;
    • Выработать творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием;
    • Оценивать достигнутые результаты, выявить резервы повышения эффективности производства;
    • Выработать экономическое мышление на основе изучения экономического механизма функционирования предприятия в условиях рыночного типа хозяйствования.
    • Ф.И.О. ведущего преподавателя: старший преподаватель Безлер О.Д.

  • История экономических учений, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория
    • Постреквизиты: Макроэкономика, Микроэкономика, Государственное регулирование экономики
    • Цель: Изучение генезиса основных категорий и законов политической экономии, критический анализ и сопоставление их трактовок различными школами способствует лучшему пониманию экономической теории, развивает способность к самостоятельным научным исследованиям.
    • Краткое описание курса: Предмет и метод истории экономических учений. Возникновение и развитие классической политэкономии. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории. Неолиберализм. Кейнсианство. Институционализм. Эволюция социалистических идей.
    • Ожидаемые результаты: формирование научного мировоззрения у студентов, будущих специалистов экономической сферы, воспитание нового экономического мышления и культуры, умение выявлять реальные противоречия процесса познания и находить пути их разрешения.
  • 1-С предприятие, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика, Анализ данных и прогнозирование экономики
    • Постреквизиты: Анализ экономики, Управление проектами, Анализ проектов
    • Цель: получение теоретических и практических навыков работы в программном комплексе, использование полученных знаний в сфере учета и аудита.
    • Краткое описание курса: АРМ бухгалтера. Программное средство 1С:Бухгалтерия. Подготовка базы данных к работе. Основные режимы работы 1С:Бухгалтерия. ИС учета основных средств. ИС учета товаров на розничных и оптовых предприятиях. Учет денежных средств. Расчеты с дебиторами и кредиторами. Учет кадров и расчет заработной платы. Учет материалов. Операции по учету затрат на производство и выпуск готовой продукции. Учет нематериальных активов и расходов на НИОКР. Учет НДС. Формирование отчетных форм бухгалтерских документов. Проведение анализа хозяйственной деятельности предприятия
    • Ожидаемые результаты: овладеть практическими навыками в постановке задач предметной области; уметь определять преимущества и недостатки ИС; знать современные информационные технологии и эффективно использовать их в управлении предприятием.
  • Аналитические информационные системы, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Информатика, Анализ данных и прогнозирование экономики
    • Постреквизиты: Анализ экономики, Управление проектами, Анализ проектов
    • Цель: овладение знаниями в области построения аналитических списков данных, структурно - аналитического и статистического анализа исследуемых данных, получение навыков по использованию приемов и методов при моделировании реальных экономических ситуаций и умение адекватно оценивать получаемые результаты анализа данных.
    • Краткое описание курса: Характеристика пакетов математических расчетов. Вычисление итогов. Консолидация данных. ИТ использования таблиц подстановок. Поиск решения для анализа данных. Использование фильтрации базы данных. ИТ использования диспетчера сценариев. Анализ данных с помощью сводных таблиц. Построение графиков для анализа данных. Анализ статистических данных с помощью пакета анализа. Статистический анализ данных в ППП StatGrafics. Средства автоматизации научно-исследовательских работ в ППП MathCad. Средства обработки и анализа данных в ППП MatLab.
    • Ожидаемые результаты: компетенции в области методов и моделей анализа исследуемых данных, построение графиков и решение нелинейных уравнений для анализа данных, работа в среде электронных таблиц.
  • Предпринимательское право, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: История Казахстана, Политология, Основы права, Экономическая теория
    • Постреквизиты: Государственное регулирование экономики, Государственное и местное регулирование
    • Цель: изучение совокупности норм, регулирующих хозяйственные отношения в республике. Ознакомление с основными законодательными актами, содержащими нормы о предпринимательской деятельности, выяснение понятия предпринимательской деятельности. Определение фигуры предпринимателя, его правового статуса.
    • Краткое описание курса: Предпринимательское право как комплексная от­ель права. Предпринимательская деятельность (понятие, виды и формы).Субъекты предпринимательской деятельности. Правовой статус предпринимателя. Правовой режим имущества в предпринимательской деятельности Государственное регулирование предпринимательской деятельности. Предпринимательский договор. Юридическая ответственность в предпринима­тельской деятельности. Защита прав предпринимателей и разрешение хо­зяйственных споров. Правовое регулирование отдельных аспектов предпринимательской деятельности. Правовое регулирование биржевой деятельности. Правовое регулирование инвестиционной де­ятельности. Правовое регулирование внешнеэкономичеcкой деятельности. Правовое регулирование отдельных видов пред­принимательской деятельности.
    • Ожидаемые результаты: Знать методы и средства поиска обработки правовой информации; правила работы с нормативными правовыми актами, регулирующими предпринимательские отношения. Уметь применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с этим правовые отношения. Владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм, регулирующих предпринимательские отношения; навыками ориентации в действующем предпринимательском законодательстве.
  • Трудовое право, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: История Казахстана, Политология, Основы права, Экономическая теория
    • Постреквизиты: Государственное регулирование экономики, Государственное и местное регулирование
    • Цель: овладение студентами основополагающих теоретических положений в области регулирования труда и социальной защиты населения, приобретение навыков работы с законодательством, умение ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практике, обретение навыков применения полученных знаний.
    • Краткое описание курса: Понятие, предмет, метод, принципы, источники, правоотношения, субъекты трудового права. Занятость и трудоустройство. Социальное партнерство. Коллективный договор. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Охрана труда. Материальная и дисциплинарная ответственность. Трудовые споры. Международное трудовое право. Понятие, предмет, метод, принципы, источники, правоотношения, субъекты права социального обеспечения. Финансирование мероприятий по праву социального обеспечения. Трудовой стаж в праве социального обеспечения, его виды, порядок исчисления, подтверждения. Пенсионное обеспечение нетрудоспособных граждан из Центра. Пенсионное обеспечение нетрудоспособных граждан из накопительных пенсионных фондов. Государственная адресная социальная помощь. Пособия как один из видов материального обеспечения нетрудоспособных граждан, правовое регулирование социального обслуживания нетрудоспособных граждан РК. Международно-правовое регулирование социального обеспечения.
    • Ожидаемые результаты: Знать особенности заключения трудового договора, в т.ч. с работниками отдельных категорий; порядок установления рабочего времени и времени отдыха, форм и системы заработной платы. Уметь использовать различные виды юридической ответственности за нарушение трудового законодательства должностными лицами и работниками. Изучить основные виды социального обеспечения, порядок из предоставления. Использовать приобретенные навыки при разрешении практических дел в будущей служебной деятельности. Осуществлять пропаганду трудового права как юридического средства, способствующего установлению социального партнерства в сфере применения труда. Грамотно давать консультации гражданам в области трудового и пенсионного законодательства, а также по вопросам применения трудового права в процессе реализации трудовых правоотношений и социально-обеспечительных правоотношений
  • Эконометрика, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике, Статистика, Социальная статистика, Основы экономического анализа
    • Постреквизиты: Анализ данных и прогнозирование экономики, Экономическое прогнозирование, Экономика предприятия
    • Цель: научить студентов на базе реальных статистических данных строить и анализировать математические модели реальных экономических явлений, обрабатывать и представлять результаты моделирования в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм.
    • Краткое описание курса: Предмет эконометрики. Случайный характер экономических явлений и статистическая закономерность. Этапы эконометрического моделирования. Генеральная совокупность и выборка. Способ представления и обработки статистических данных. Выборочные характеристики. Статистическая гипотеза. Ошибки первого и второго рода. Общая схема проверки гипотез. Критерий Пирсона. Парная линейная регрессия. Метод наименьших квадратов. Коэффициент корреляции. Классическая нормальная линейная модель множественной регрессии. Оценка параметров линейной модели множественной регрессии. Множественная и частная корреляция. Суть мультиколлинеарности. Последствия мультиколлинеарности. Определение мультиколлинеарности. Устранение мультиколлинеарности. Необходимость использования фиктивных переменных. ANCOVA-модели при наличии у фиктивной переменной двух альтернатив. ANCOVA-модели при наличии у качественных переменных более двух альтернатив. Регрессия с одной количественной и двумя качественными переменными. Классы нелинейных регрессий. Параболическая форма зависимости. Гиперболическая форма зависимости. Экспоненциальная форма зависимости. Степенная форма зависимости. Понятие эластичности. Средние и точечные коэффициенты эластичности. Формулы расчета коэффициентов эластичности для различных типов уравнений регрессии. Частные коэффициенты эластичности. Оценка значимости параметров линейной регрессии и корреляции. Оценка значимости параметров нелинейной регрессии. Оценка надежности результатов множественной регрессии и корреляции. Суть гетероскедастичности и её последствия. Обнаружение гетероскедастичности. Способы смягчения гетероскедастичности. Суть автокорреляции. Обнаружение автокорреляции случайных составляющих. Методы устранения автокорреляции. Методы оценивания коэффициента корреляции между отклонениями. Виды эконометрических систем. Оценивание параметров структурной модели. Анализ методов оценивания.
    • Ожидаемые результаты: Студенты могут вырабатывать практические рекомендации по применению построенных моделей для объяснения поведения исследуемых экономических показателей. Приобретают практические навыки организации сбора информации, анализа данных, оценки параметров моделей и их качества. Умеют интерпретировать результаты исследований, прогнозировать экономические показатели и давать рекомендации для проведения экономической политики организации или государства. Способны проводить самостоятельные исследования в любой области экономики и применять полученные знания для решения различных экономических задач.
  • Экономико-математические методы и модели, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике, Статистика, Социальная статистика, Основы экономического анализа
    • Постреквизиты: Анализ данных и прогнозирование экономики, Экономическое прогнозирование, Экономика предприятия
    • Цель: овладение студентами математическим аппаратом и практическими навыками в формализации экономических задач, построении экономико-математических моделей, экономической интерпретации различных математических понятий и алгоритмов, освоение основных методов решения, а также навыков содержательной интерпретации и анализа результатов вычислений.
    • Краткое описание курса: Основные понятия математического моделирования экономических систем. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель торговли. Статистические модели управления запасами. Стохастические модели управления запасами. Общие понятия теории игр. Методы решения матричных игр. Модели сетевого планирования и управления (СПУ). Оптимизация сетевых графиков. Элементы теории массового обслуживания. Системы массового обслуживания с отказами. Системы массового обслуживания с ожиданием. Построение имитационных моделей. Применение имитационных моделей в управлении запасами. Имитационное моделирование СМО.
    • Ожидаемые результаты: Приобрести знания в области методологии, методики и технологии построения математических моделей экономических задач и поиска их решения. Применять теоретические знания на практике, анализировать экономико-математические модели, понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач. Владеть способами аргументации и доказательства правильности принятого решения с учетом социальных, этических и научных соображений. Получить навыки по сбору и интерпретации информации, уметь представлять ее в различных формах сообщений, работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. Уметь самостоятельно решать различные экономические задачи, интерпретировать полученные результаты и давать рекомендации для проведения экономической политики организации.
  • Статистика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике
    • Постреквизиты: Эконометрика, Экономико-математические методы, Анализ данных и прогнозирование экономики, Прогнозирование мировой экономики и мировых товарных рынков
    • Цель: ознакомление студентов с методами сбора данных, обработкой цифрового материала, анализом полученной информации и применением полученных знаний на практике.
    • Краткое описание курса: Предмет, метод, задачи статистики на современном этапе. Организация государственной статистики в РК. Статистическое наблюдение. Статистическая сводка, группировка и таблицы. Абсолютные и относительные величины, их графическое представление. Средние величины и показатели вариации. Выборочное наблюдение. Статистическое изучение динамики общественных явлений. Индексы. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений. Научные основы социально-экономической статистики. Статистика населения и трудовых ресурсов. Статистика национального богатства. Статистика затрат и промежуточного потребления.
    • Ожидаемые результаты: Знать методы сбора и группировки данных, обработки цифрового материала. Осуществлять самостоятельно анализ статистической совокупности, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в сфере экономики. Уметь обосновывать применение статистических методов и своих знаний на практике. Изучение курса в дальнейшем поможет реализовать потребность в постоянном личностном развитии и профессиональном самообразовании.
  • Социальная статистика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Математика в экономике, Социология
    • Постревизиты: Эконометрика, Экономико-математические методы, Анализ данных и прогнозирование экономики, Прогнозирование мировой экономики и мировых товарных рынков
    • Цель: ознакомление студентов с методами сбора данных, обработкой цифрового материала, анализом полученной информации и применением полученных знаний на практике.
    • Краткое описание курса: Предмет, метод, задачи социальной статистики на современном этапе. Основные направления изучения деятельности домашних хозяйств в системе национальных счетов. Статистика населения. Статистика рынка труда и трудовых ресурсов. Статистическое изучение доходов населения. Основные направления статистического изучения расходов и потребления населения. Статистика образования населения. Статистика здоровья населения и здравоохранения. Статистика рынка жилья и жилищных условий населения. Уровень жизни населения и человеческое развитие.
    • Ожидаемые результаты: Обучающиеся должны иметь представление о сущности статистического метода и особенностях его применения в изучении социально-экономических явлений и процессов. Знать методы сбора и группировки данных, обработки цифрового материала. Осуществлять самостоятельно анализ статистической совокупности, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в социальной сфере экономики. Уметь обосновывать применение статистических методов и своих знаний на практике.
  • Организация производства, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Экономика предприятия
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия
    • Цель: изучение теоретических и практических вопросов функционирования предприятия и организации производства, для принятия управленческих решений, с учетом их динамики в условиях Казахстана.
    • Краткое описание курса: Предмет и задачи курса. Общая и производственная структура предприятия. Производственный процесс и его организация во времени. Типы и формы организации производства. Организация научно-технической подготовки и совершенствование производства. Основы организации инновационной деятельности предприятия. Организация контроля качества продукции. Организация охраны природы и рационального использования природных ресурсов. Содержание и задачи производственной инфраструктуры. Организация инструментального хозяйства предприятия. Организация ремонтного хозяйства предприятия. Организация энергетического хозяйства предприятия. Организация транспортного хозяйства. Организация складского хозяйства. Организация освоения производства новой техники
    • Ожидаемые результаты: в результате освоения дисциплины студент должен овладеть методологией и методикой дисциплины организация производства, способствующей, познанию будущими специалистами в области управления, владеть основными категориями изучаемой дисциплины.
    • уметь применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач.
    • вырабатывать аргументы и принимать решения, посредством поиска, сбора, анализа и систематизации.
    • представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
    • приобрести навыки по реализации комплекса мероприятий, входящих в систему управления основного и вспомогательного процессов производства
  • Производственный менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Экономика предприятия
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия
    • Цель: вооружить студентов теоретическими и практическими знаниями в области управления производственными системами (операционными системами) на примере промышленного производства.
    • Краткое описание курса: Проектирование нового продукта, Управление инновационными проектами, Типы производственных процессов, Производственный цикл, Производственная мощность, Размещение предприятий, Производственная структура предприятия, Организация производства не поточными методами, Организация производства поточными методами, Организация ремонтного хозяйства, Организация инструментального хозяйства, Организация энергического хозяйства. Организация внутризаводского транспорта, Организация материально-технического снабжения и складского хозяйства, Стратегия качества продукции, Управление производственными запасами, Модели и методы управления запасами, Система управления точно в срок, Планирование производства, Организация сбыта продукции, Стратегия планирования производства, ориентированного на спрос, Планирование потребности в компонентах изделий, Формирование производственных программ, Формирование программы выпуска для сборочных цехов, Формирование производственных программ для обрабатывающих цехов, Оперативное управление производством, Разработка оперативно-календарных планов, Контроль и регулирование хода производства, Организация управления производством
    • Ожидаемые результаты: в результате освоения дисциплины студент должен знать и понимать объект, предмет, цели, задачи, сущность и функции производственного менеджмента, овладеть методологией, методикой и основными категориями изучаемой дисциплины; уметь применять теоретические знания на практике и понимать их значение и роль в решении профессиональных задач; вырабатывать аргументы и принимать управленческие решения, посредством поиска, сбора информации, анализа производственной ситуации и их систематизации; предоставлять информацию в области управления производственными системами; иметь навыки самостоятельной работы, понимать необходимость постоянного обновления профессиональных знаний
  • Планирование профессиональной карьеры, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Менеджмент, Социология, Основы психологии, Тай-менеджмент
    • Постреквизиты: Управление персоналом, Корпоративный менеджмент, Стратегический менеджмент
    • Цель: изучить теоретические основы профессиональной карьеры, ознакомить студентов с основными понятиями данной учебной дисциплины, изучить алгоритмы деловой карьеры, выработанные практикой менеджмента, привить навыки использования основных принципов и инструментов для повышения эффективности управленческой деятельности.
    • Краткое описание курса: Введение в дисциплину Планирование профессиональной карьеры. Деловая карьера в современном мире. Этапы планирования карьеры. Осознание себя и своих возможностей. Установление целей. Личностные качества в формировании карьеры. Поиск работы: этапы, способы, приемы. Резюме, сопроводительное письмо и их роль в эффективном трудоустройстве. Пока вы без работы. Искусство сампрезентации. Карьера начинается
    • Ожидаемые результаты: овладение современными технологиями управления персоналом; способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций; владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций; иметь навыки самостоятельного поиска работы, прохождения интервью, собеседования; способен эффективно выполнять управленческие функции в мультикультурной среде; учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности.
  • Организационное поведение, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Макроэкономика, Менеджмент
    • Постреквизиты: Управление персоналом, Корпоративный менеджмент, Стратегический менеджмент
    • Цель: изучить теории и функции управления, жизненный цикл организации и особенности культуры управления
    • Краткое описание курса: Теории человеческих отношений. Организация процесса управления. Жизненный цикл организации. Масштаб управления. Особенности культуры управления. Управление культурой в организации. База поведения. Ценностная система человека. Теории мотивации. Методы мотивации. Роль коммуникации в управлении. Коммуникационные сети. Нововведения в организации. Реализация инновационного потенциала. Роль управления в поведении организации. Выбор стиля поведения ситуации. Выбор стиля поведения, соответствующего конфликтной ситуации
    • Ожидаемые результаты: овладеть теорией человеческих отношений и мотивации, особенности культуры в организации
  • Налогообложение хозяйствующих субъектов, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макро и микроэкономика, Финансы,
    • Постреквизиты: Бюджетирование, финансовый менеджмент, Планирование деятельности предприятия, Бизнем планирование
    • Цель: Изучение теоретических аспектов функционирования налогов и системы налогообложения, а именно раскрытие экономического содержания, функции и принципов налогов, исторических этапов становления и развития налогов и налоговой системы РК, основных концепций налоговых реформа в стране. Налоговые преференции. Налогообложение нерезидентов в Республики Казахстан. Необходимость и экономическое содержание налогового контроля. Обжалование результатов налоговых проверок и действий (бездействия) должностных лиц налоговых органов.
    • Краткое описание курса: Теоретические аспекты функционирвоания и развития налогов. Разграничение налогов и сборов между уровнями бюджетной системы. Особенности функционирования основных групп налогов в налоговой системе РК. Особенности применения специальных налоговых режимов для отдельных категорий налогоплательщиков. Налоговое администрирование.
    • Ожидаемые результаты: Формирование у студентов систематизированных и углубленных знаний теоретических и методологических основ действующей в РК системы налогообложения хозяйствующих субъектов. Овладение практическими навыками применения теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины, в практической деятельности, в том числе по расчету налогов и сборов, уплачиваемых хозяйствующими субъектами на территории РК. Иметь представление и уметь пользоваться имеющимися информационными источниками по правовому обеспечению налогообложения хозяйствующих субъектов, применяющих специальные налоговые режимы, и Интернет - ресурсами.
  • Налоги и налогообложение, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Финансы
    • Постреквизиты: Предпринимательство, Экономика предприятия, Экономическая безопасность
    • Цель: Изучение теоретических аспектов функционирования налогов и системы налогообложения, а именно раскрытие экономического содержания, функции и принципов налогов, исторических этапов становления и развития налогов и налоговой системы РК, основных концепций налоговых реформа в стране. Налоговые преференции. Налогообложение нерезидентов в Республики Казахстан. Необходимость и экономическое содержание налогового контроля. Обжалование результатов налоговых проверок и действий (бездействия) должностных лиц налоговых органов.
    • Краткое описание курса: Теоретические аспекты функционирвоания и развития налогов. Разграничение налогов и сборов между уровнями бюджетной системы. Особенности функционирования основных групп налогов в налоговой системе РК. Особенности применения специальных налоговых режимов для отдельных категорий налогоплательщиков. Налоговое администрирование.
    • Ожидаемые результаты: Формирование у студентов систематизированных и углубленных знаний теоретических и методологических основ действующей в РК системы налогообложения хозяйствующих субъектов. Овладение практическими навыками применения теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины, в практической деятельности, в том числе по расчету налогов и сборов, уплачиваемых хозяйствующими субъектами на территории РК. Иметь представление и уметь пользоваться имеющимися информационными источниками по правовому обеспечению налогообложения хозяйствующих субъектов, применяющих специальные налоговые режимы, и Интернет - ресурсами.
  • Цены и ценообразование, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Маркетинг, Маркетинговые исследования, Основы экономического анализа
    • Постреквизиты: Предпринимательство, Экономическая безопасность
    • Цель: изучение классификации цен, состав и структуру цены.
    • Краткое описание курса: Основные вопросы ценообразования при переходе к рынку. Классификация цен и их система. Состав и структура цены. Ценообразующие факторы. Структура рынка и ценообразование. Этапы процесса ценообразования. Ценовая политика фирмы. Издержки и их роль в формировании цен. Методы ценообразования. Риск в ценообразовании и страхование цен. Особенности ценообразования в некоторых отраслях и сферах экономики. Опыт ценообразования и регулирования цен в промышленно развитых странах.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать факторы ценообразования, этапы процесса ценообразования.
  • Деньги, кредит, банки, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика.
    • Постреквизиты: Финансовая отчетность компании, Анализ экономики, Международная экономика
    • Цель: сформировать у студентов целостную систему знаний по теоретическим аспектам денег, кредита и банков, основам функционирования денежной и кредитной системы, международным кредитно-расчетным и валютным отношениям, основам рынка ценных бумаг.
    • Краткое описание курса: Сущность и необходимость денег. Виды и функции денег. Денежное обращение и его структура. Наличный и безналичный оборот и их составляющие. Денежная масса и денежная база. Денежная система, ее типы и элементы. Биметаллизм, монометаллизм и их разновидности. Инфляция, ее социально-экономические последствия и методы регулирования. Денежная реформа: сущность, формы, последствия. Денежная реформа в Казахстане. Методы стабилизации валют. Сущность, необходимость, формы, виды, функции кредита. Рынок ссудных капиталов. Ссудный процент. Эволюция развития кредитной системы. Современная кредитная система и ее структура. Сущность и возникновение банков. Центральный банк как основное звено кредитной системы. Особенности организации центральных банков развитых стран. Банковская система РК, ее структура и этапы становления. Национальный банк РК, его задачи, функции и операции. Организационная структура Национального банка РК. Банки второго уровня РК, их классификация. Активные, пассивные и комиссионно-посреднические операции коммерческих банков. Сущность и виды небанковских кредитных учреждений. Инструменты, структура и участники рынка ценных бумаг. Валютная система и валютные отношения. Международные валютно-кредитные учреждения, их операции и функции. Деятельность международных финансовых институтов в РК.
    • Ожидаемые результаты: студенты в процессе изучения дисциплины должны овладеть знаниями об особенностях организации денежного обращения, кредитования и банковской деятельности, усвоить также такие понятия, как деньги, кредит, банки, денежная, кредитная и банковская системы, валютные отношения и валютная система, фондовая биржа, ценные бумаги и др., а также умение анализировать с их помощью конкретные ситуации в экономике.
  • Методы принятия оптимальных решений, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Математика в экономике, Информатика, Макроэкономика, Микроэкономика, Экономическая теория, Менеджмент.
    • Постреквизиты:, Управление проектами, Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование
    • Цель: Развить системное мышление студентов путем детального анализа подходов к математическому моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей. Ознакомить с математическими свойствами моделей и методов оптимизации, которые могут использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач.
    • Краткое описание курса: Математические модели и оптимизация в экономике, Задача линейного программирования, Графический метод решения задачи линейного программирования, Симплексный метод решения задачи линейного программирования, Метод искусственного базиса, Двойственность в линейном программировании, Модели линейной оптимизации, Транспортная задача линейного программирования, Целочисленное программирование, Оптимизация в условиях неопределенности, Оптимизация динамических систем, Задача нелинейного программирования, Задача оптимизации потребительского выбора, Задачи оптимизации производства, Задачи многокритериальной оптимизации
    • Ожидаемые результаты: делать обоснованные выводы и представлять оптимальные решения в доступной для понимания форме; иметь представление о проблематике и перспективах развития теории принятия решений как одного из важнейших направлений, связанных с созданием и внедрением новых информационных технологий
  • Анализ экономики, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, основы экономического анализа, Экономико-математические методы, Экономика отраслей
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: изучить теоретические, методологические и практические основы анализа экономики
    • Краткое описание курса: Методы анализа и система статистических показателей экономики. Система макроэкономических показателей: валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, чистый национальный продукт, национальный доход, располагаемый национальный доход, личный доход и располагаемый личный доход. Анализ сферы услуг. Анализ внешнеэкономического положения страны и состояние Социально – экономические индикаторы уровня жизни населения. Финансовая и бюджетная система. Анализ промышленного и сельскохозяйственного производства. Направление и особенности экономического анализа экологической сферы. Труд, занятость, миграция: показатели, динамика, оценка Задачи и основные методы анализа рыночной ситуации Анализ валютного рынка Анализ рынка ценных бумаг. Анализ хода и результатов деятельности предприятия, фирмы.
    • Ожидаемые результаты: умение анализировать статистические показатели экономики
  • Конфликтология, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Философия, Социология, Политология, Культурология, Религиоведение и социальная работа с конфессиями.
    • Постреквизиты: Менеджмент, Управление персоналом, Стратегический менеджмент, Этика бизнеса
    • Цель: формирование систематизированных знаний в области теории и практики конфликтов, представлений о путях и средствах их урегулирования, переговорном процессе.
    • Краткое описание курса: Теоретико-методологические основы конфликтологии. История становления конфликтологии. Характеристика конфликта как социального феномена общественной жизни. Управление конфликтами. Причины возникновения конфликтов. Динамика социального конфликта. Внутриличностный конфликт. Конфликты в семье. Конфликты в общеобразовательной школе. Инновационные конфликты. Межгрупповые конфликты. Организационно-управленческий конфликт. Насилие в конфликтах. Предупреждение конфликтов. Разрешение конфликтов.
    • Ожидаемые результаты: уметь управлять конфликтами в профессиональной деятельности при оказании помощи людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации; владеть методами управления, разрешения, предупреждения конфликтов; осуществлять научно-исследовательскую деятельность;использовать методы информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении конфликтных ситуаций; уметь высказать суждения и принимать решения по социальным, научным или этическим проблемам и интерпретировать социальные процессы, явления и факты на основе научного конфликтологического анализа.
  • Психология коммуникации, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Социология, Казахский (русский) язык
    • Постреквизиты: Менеджмент, Управление персоналом, Стратегический менеджмент, Этика бизнеса
    • Цель: формирование профессионально-значимых качеств будущих у специалистов в процессе обучения основам профессионального общения, вооружение их знанием теоретических основ дисциплины. Раскрываются основные подходы к описанию личности, межличностных отношений, конфликтов.
    • Краткое описание курса: Понятие личности. Функции и структура общения. Общение как обмен информацией. Вербальные и невербальные средства общения. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения). Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Типы и механизмы психологического воздействия в процессе общения. Психология конфликта и способы его разрешения. Психология конфликта и способы его разрешения. Создание имиджа как составная часть культуры общения. Психология принятия управленческих решений. Психология принятия управленческих решений
    • Ожидаемые результаты: обладать способностью сбора и интерпретации необходимых данных анализа психологических причин, лежащих в основе эффективности управления; уметь сообщить и наглядно представить информацию, идеи, проблемы и их решения в аудитории не только специалистов, но и неспециалистов дляразвитие навыков анализа влияния организации на социально-психологическую структуру и развитие коллектива.
  • Тайм – менеджмент, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Психология, Менеджмент
    • Постреквизиты: Организация бизнеса, Разработка управленческих решений, Управление персоналом
    • Цель: является формирование у студентов комплекса знаний в части Тайм-менеджмента, образующих теоретическую базу для понимания технологий самоорганизации как инструмента эффективного руководства.
    • Краткое описание курса: Тайм-менеджмент как наука. Понятие и определение целеполагания. Хронометраж как персональная система учёта времени. Планирование в тайм-менеджменте. Приоритеты. Оптимизация расходов времени. Корпоративный тайм-менеджмент. Технологии достижения результатов Компьютеризация тайм-менеджмента
    • Ожидаемые результаты: иметь навыки самостоятельно рационально использовать ресурс времени, действовать эффективно и добиваться успеха, научившись правильно планировать свою деятельность, управлять своими задачами и делами.
    • Этика бизнеса, 2 кредита/3ECTS
  • Экономический анализ, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Математика в экономике, Статистика, Социальная статистика
    • Постреквизиты: Предпринимательство, Организация производства, Анализ экономики, Экономическая безопасность
    • Цель: овладение основными методами экономического анализа предприятий, их применение в разработке рекомендаций и принятии оптимальных управленческих решений
    • Краткое описание курса: Способы, приемы и методы экономического анализа. Факторный анализ. Метод финансовых коэффициентов. Основы управленческого анализа. Анализ маркетинговой деятельности компании. Анализ производства и реализации продукции. Анализ использования производственных ресур­сов. Анализ себестоимости продукции. Основы финансового анализа. Общая оценка финансового состояния компании. Анализ ликвидности баланса. Анализ финансовой устойчивости. Анализ денежных потоков. Анализ прибыльности организации.
    • Ожидаемые результаты: в результате освоения дисциплины студент должен: овладеть методологией расчетов основных экономических показателей; анализировать финансовое состояние предприятий в динамике, с целью определения тенденций его развития; проводить анализ себестоимости, производства и реализации продукции, использования производственных ресурсов, прибыли и доходности предприятия; определять влияние факторов на результат финансово-хозяйственной деятельности с использованием традиционных методов экономического анализа; использовать методы экономического анализа и интерпретировать показатели для оценки полученных результатов
  • Эколого-экономический анализ, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экология и устойчивое развитие, Учение об окружающей среде
    • Постреквизиты: Экологический аудит
    • Цель: изучение системы экологических и экономических показателей, отражающих специфику взаимодействия предприятия с окружающей природной средой, степени влияния этого взаимодействия на конечные результаты хозяйственной деятельности и разработка прогнозов эколого-экономического развития предприятия (региона)..
    • Краткое описание курса: Содержание, предмет, задачи и организация эколого-экономического анализа. Особенности формирования экологического анализа на предприятии и его виды. Система эколого-экономических показателей и нацио-нальное счетоводство. Сущность и модели экологического учета. Оценка, учет и анализ полезнных ископаемых и природных активов. Организация учета и анализа издержек в природопользовании. Учет и анализ страховых экологических резервов. Земля как объект эколого-экономического учета и анализа. Анализ капитальных затрат средозащитного характера. Анализ эффективности средозащитных основных фондов. Анализ эффективности текущих средозащитных затрат. Система директ-костинга в анализе природоохранных затрат и управлении ими. Аналитические процедуры в оценке эффективности ресурсосберегающих технологий. Анализ результатов и эффективности рационального природопользования и охраны окружающей среды. Анализ и прогнозирование эколого-экономических рисков.
    • Ожидаемые результаты: овладеть методикой анализа рационального природопользования и прогнозирования эколого-экономических рисков и уметь анализировать эффективность природоохранных капитальных, текущих средозащитных затрат, ресурсосберегающих технологий, обобщать частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия оптимальных управленческих решений.
  • Анализ данных и прогнозирование экономики, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Микроэкономика, Статистика, Социальная статистика, Информатика
    • Постреквизиты: Экономический анализ, Экономическое прогнозирование, Экономика предприятия
    • Цель курса: дать студентам знания и навыки анализа данных различной природы для обоснования принятия решений и прогнозирования социально-экономического развития.
    • Краткое описание курса: Сущность экономического прогнозирования. Информационное обеспечение прогнозирования в экономике. Качественные методы прогнозирования социально-экономических процессов. Прогнозирование на основе многофакторных регрессионных моделей. Временные ряды. Показатели динамики экономических процессов. Сглаживание временных рядов. Динамические модели с распределенным лагом. Прогнозирование на основе тренда. Прогнозирование сезонных процессов. Ранговая корреляция. Дисперсионный анализ. Компонентный анализ. Факторный анализ. Кластерный анализ. Дискриминантный анализ.
    • Ожидаемые результаты: Знать основы методологии, методики и технологии составления научно-обоснованных макро- и микроэкономических прогнозов социально-экономического развития. Понимать суть происходящих явлений и принимать верные решения в различных экономических ситуациях. Осуществлять сбор экономической информации о состоянии объекта прогнозирования и прогнозного фона в прошлом, перерабатывать данную информацию путем применения методов прогнозирования или методов многомерной статистики. Прогнозировать состояние системы в будущем и представлять результаты прогнозирования и обработки статистической информации. Уметь самостоятельно осуществлять сбор необходимой статистической информации, обрабатывать и прогнозировать развитие объекта в будущем периоде.
  • Прогнозирование мировой экономики и мировых товарных рынков, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Микроэкономика, Статистика, Социальная статистика, Информатика
    • Постреквизиты: Экономический анализ, Экономическое прогнозирование, Экономика предприятия, Социальная экономика, Экономика отраслей, Инвестиционная стратегия государства
    • Цель: Изучение современных методологических подходов и формирование у студентов практических навыков по анализу конъюнктуры и прогнозированию мировой экономики и мировых товарных рынков с использованием последних международных информационных источников и программ.
    • Краткое описание курса: Сущность прогнозирования мирового рынка. Классификация прогнозов мирового рынка. Факторы формирования мирового рынка. Прогнозирование на основе многофакторных регрессионных моделей. Прогнозирование конъюнктуры мирового товарного рынка. Долгосрочное прогнозирование. Среднесрочное прогнозирование. Методы индивидуальной и коллективной экспертной оценки. Методы экстраполяции. Динамические модели с распределенным лагом. Модели конъюнктуры мировых рынков металлов. Прогнозирование рынков топливно-энергетических ресурсов. Прогнозирование мирового рынка сельскохозяйственной продукции. Критерии оценки качества и надежности прогнозов мировых товарных рынков. Внешнеэкономические прогнозы как основа принятия эффективных управленческих решений.
    • Ожидаемые результаты: уметь самостоятельно разрабатывать оценки и проводить научно-обоснованный анализ текущего и перспективного состояния конъюнктуры мировых рынков товаров, которые являются основными в структуре экспорта и импорта Казахстана.
  • Конкуренция, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Государственное регулирование экономики, Менеджмент,
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование Экономика менеджмента качества
    • Цель: теоретические, методологические и практические проблемы конкуренции
    • Краткое описание курса: Теоретические основы конкуренции. Методы оценки конкурентоспособности страны, региона, фирмы. Модели развития экономик. Кластерная модель развития экономики, ее формирование. Факторы образования кластеров и механизмы их функционирования. Государственная политика выращивания кластеров.
    • Ожидаемые результаты: уметь различать виды конкурентной борьбы сформировать комплекс знаний об конкуренции; выработать конкретные навыки для выбора и подготовки к осуществлению конкурентных ситуаций; уметь успешно и с минимально возможными затратами осуществлять проекты (особенно в области разработки новых продуктов, что дает возможность компании существенно повысить свою конкурентоспособность) и эффективного управлять ими.
  • Логистика, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Макроэкономика, Маркетинг, Ценообразование, Международный маркетинг
    • Постреквизиты: Производственный менеджмент, Организация производства
    • Цель: формирование знаний об основных понятиях науки Логистика, об объектах изучения науки, об этапах развития логистики в экономике, принципах логистики, об отличительных особенностях различных функциональных областей логистики, а также умений и навыков выбора эффективных решений по оптимизации затрат, связанных с движением материальных ресурсов и готовой продукции от пунктов производства до пунктов потребления
    • Краткое описание курса: Логистика как наука об управлении материальными потоками. Концепция и принципы логистики. Материальные потоки, логистические операции и системы. Закупочная логистика. Производственная логистика. Распределительная логистика. Задачи транспортной логистики. Маршруты движения и транспортные тарифы. Информационная логистика. Запасы в логистике. Складирование в логистике. Грузопереработка и упаковка продукции. Логистический сервис. Логистическое администрирование.Глобальные логистические системы.
    • Ожидаемые результаты: иметь представление о логистических системах, используемых в развитых странах для получения преимуществ перед конкурентами, функциональных областях логистики, видах логистического анализа, понимать значимость знаний в области логистики для принятия обоснованных управленческих решений; трансформировать теоретический уровень осмысления информации в соответствующий уровень практического процесса; уметь разбираться и понимать основные требования к созданию служб логистики; самостоятельно разбираться в динамике факторов внешней и внутренней среды организации, влияющих на логистический процесс организации; овладеть навыками и приемами сбора материала для анализа выполнения и эффективности принятых логистических решений.
  • Страхование, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика, Финансы.
    • Постреквизиты: Финансовый менеджмент, Финансовые рынки и посредники, Корпоративные финансы.
    • Цель: приобретение студентами углубленных теоретических знаний в области страхования, усвоение основных практических приемов, методов ведения страхового дела
    • Краткое описание курса: Экономическая сущность страхования. Понятие риска и его экономические последствия. Законодательная регламентация вопросов страхования. Страховой рынок. Организация страховой деятельности. Страховой маркетинг. Актуарная деятельность. Личное страхование. Имущественное страхование. Страхование гражданско-правовой ответственности. Финансы страховой компании. Финансовый анализ деятельности страховой компании. Финансовая устойчивость страховой компании. Обеспечение платежеспособности страховой компании. Инвестиционная деятельность страховой компании
    • Ожидаемые результаты: в результате освоения дисциплины студент должен знать цели и задачи страхования, виды и формы страхования, особенности актуарных расчетов, правовые основы организации страхового дела, структуру страхового рынка, финансовые основы организации страхового дела; уметь анализировать статистические и информационные материалы по развитию страхового рынка Республики Казахстан за ряд лет; применять теоретические знания в страховой практике для оценки страхового риска, расчета страхового тарифа, расчета размера страховой премии, страхового возмещения; владеть методиками оценки финансовых основ страховой деятельности и проводить анализ оценки эффективности финансовой и инвестиционной деятельности страховых организаций; уметь применять полученные знания для решения проблем в области страхования на основе использования различных методов финансового анализа.
  • Страховое право, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Основы права, Предпринимательское право. Трудовое право
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование
    • Цель: Страхование сегодня является самым крупным и динамично развивающимся сектором рынка страхования физических лиц, в рамках которого граждане внутри страны и при выезде за рубеж заранее страхуют себя от неблагоприятных последствий на дорогах путем внесения денежных взносов в фонд специализированной организации (страховщика), оказывающей страховые услуги, а организация при наступлении указанных последствий выплачивает страхователю или иному лицу обусловленную сумму.
    • Краткое описание курса: Понятие страхования. Понятие и предмет страхового права. Нормы страхового права и страховые правоотношения. Участники страховых отношений. Формы, отрасли, классы и виды страхования. Сложные формы страхования. Правовое регулирование обязательного страхования. Понятие договора страхования и его содержание. Обязанности сторон договора страхования. Расчеты при исполнении договора страхования. Прекращение и недействительность договора страхования. Условия обеспечения финансовой устойчивости страховщиков. Правовой статус уполномоченного органа по надзору за страховой деятельностью. Лицензирование страховой деятельности. Ответственность за нарушение законодательства о страховании
    • Ожидаемые результаты: в результате освоения дисциплины студент должен: знать теоретико-правовые основы страхового права, порядок и условия заключения договора страхования и понимать способы регулирования споров, быстро и четко реагировать на нарушения страхового законодательства и устранять их с соблюдением требований законности; применять полученные теоретические знания на практике, толкование и применение норм страхового законодательства, в частности при рассмотрении споров; осуществлять информационно-поисковую деятельность в рамках основных норм законодательства Казахстана, регулирующих страховые правоотношения; информировать в различных формах сообщений, перевести новые знания в конкретные предложения; потребность в постоянном профессиональном росте.
  • Управление ВЭД предприятия, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Экономика предприятия, Менеджмент
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: дать студентам знания, необходимые для полного понимания внешнеэкономической деятельности предприятий, выработка у студентов системного представления и формирования внешнеэкономической политики государства и организации ВЭД в Республике Казахстан и в странах с развитой рыночной экономикой, а также формирования организационных структур, организации международных сделок, совершенствованию способов и методов управления ВЭД.
    • Краткое описание курса: Сущность, формы и условия развития внешнеэкономической деятельности. Внешнеэкономическая деятельность Казахстана и ее государственное регулирование. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности. Защита интересов потребителей во внешнеэкономической деятельности. Структура управления внешнеэкономической деятельностью в Казахстане. Предприятие как субъект внешнеэкономической деятельности. Планирование внешнеэкономической деятельностью на предприятии. Организация управления внешнеэкономической деятельностью на предприятии. Способы и формы выхода предприятия на внешний рынок. Конкуренция и ценообразование во внешнеэкономической деятельности предприятия. Процедуры и техники подготовки внешнеторговых сделок. Внешнеторговый контракт и методология его составления. Содержание условий внешнеторгового контракта. Исполнение контракта. Деловое общение
    • Ожидаемые результаты: уметь анализировать информацию и принимать практические решения в области ценообразования ВЭД; приобрести навыки процедуры и техники подготовки внешнеторговых сделок и контрактов, а также методологии их составления; оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом рисков и возможных последствий; иметь навыки самостоятельной работы, потребность к дальнейшему самосовершенствованию, понимать необходимость постоянного обновления профессиональных знаний.
  • Экономика природопользования, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экология и устойчивое развитие, Экономическая теория, Социология.
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование
    • Цель: Вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками для обеспечения подготовки высококвалифицированного специалиста отрасли, обладающего пониманием важности сохранения качества окружающей среды для нынешних и будущих поколений
    • Краткое описание курса: Введение в экономику природопользования. Экономика охраны окружаю-щей среды и рационального использования. Теория экономической оцен-ки природных ресурсов и качество окружающей среды. Рациональное использование и экономическая оценка невозобновимых ресурсов. Экономические проблемы рационального использова-ния земельных ресурсов. Рациональное использование и охрана водных ресурсов. Возобновимые биологиче-ские ресурсы Казахстана, экономика охраны и их рациональное использование. Социально-экономические проблемы охраны воздушного бассейна. Комплексная экономическая оценка природных ресурсов с учетом охраны окружающей среды. Научно-технический прог-ресс в природопользовании. Экология производственно-хозяйственной деятельности. Плата за природные ресурсы и загрязнения окружающей среды. Экономический механизм стимулирования охраны ок-ружающей среды и рациона-льного природопользования. Управление природополь-зованием. Устойчивый эко-номический рост. Международные и глобаль-ные проблемы охраны природы.
    • Ожидаемые результаты: обладать знаниями основ экономической системы усвоить основные понятия и категории экономики природопользования; анализировать причины и механизмы качества окружающей среды, прогнозировать воздействие на природную среду и человеческое общество; понимать механизмы возникновения современных экологических проблем, механизмы разрушения биосферы человеком и способы предотвращения этого процесса; находить комплексный подход в исследовании экологических проблем; иметь навыки самостоятельной работы, понимать необходимость в обновлении профессиональных знаний.
  • Менеджмент в непроизводственной сфере, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Социология, Менеджмент
    • Постреквизиты: Инновационный менеджмент, Социальный менеджмент, Финансовый менеджмент
    • Цель: изучить теоретические и практические рекомендации по организации управления в непроизводственной сфере
    • Краткое описание курса: Менеджмент в сфере услуг. Общие понятия, особенности, основные проблемы. Основные особенности и составные части менеджмента в непроизводственной сфере услуг. Планирование и целепостановка в организации сферы услуг. Организационный процесс и организационные отношения на предприятиях сферы услуг. Мотивация как функция менеджмента. Понятие и виды контроля. Менеджмент образовательной деятельности. Управление образовательным учреждением. Методы менеджмента. Особенности методов принятия решений и работы персоналом. Научная организация управленческого труда. Функции и принципы менеджмента туризма. Стиль руководства туристской фирмой. Управление персоналом туристской фирмы.
    • Ожидаемые результаты: умение организовать работу в сфере услуг
  • Экономика отраслей, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Экономика предприятия, Статистика, Теория экономического анализа.
    • Постреквизиты: Инновационный менеджмент, Конкуренция, Экономика и организация производства.
    • Цель: приобретение студентами знаний в области теории экономики отраслей и практического умения применения форм и методов экономического управления отраслью в условиях рыночной экономики.
    • Краткое описание курса: Общеэкономическая и отраслевая структура. Экономика размещения отраслей промышленности. Промышленность и ее место в развитии национальной экономики. Анализ развития отраслей АПК. Топливно-энергетический комплекс – основа социально-экономического развития. Особенности развития металлургической отрасли. Транспорт и связь. Специфика отраслей торговли и услуг на современном этапе. Особенности строительной отрасли. Легкая и пищевая промышленность. Машиностроительная отрасль. Инвестиционно-инновационное развитие отраслей на современном этапе.
    • Ожидаемые результаты: вырабатывать практические меры стабильной работы на рынках отрасли; владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области экономики отраслей.
  • Антикризисный менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Менеджмент, Поведение потребителей
    • Постреквизиты: Управление персоналом, Операционный менеджмент, Стратегический менеджмент, Инновационный менеджмент, Производственный менеджмент, Финансовый менеджмент
    • Цель: изучить теоретическую и методологическую основу кризиса
    • Краткое описание курса: Кризисы в социально – экономическом развитии. Тенденция возникновения и разрешение экономических кризисов. Государственное регулирование кризисных ситуаций. Кризисы в развитии в организации. Основные черты антикризисного управления. Диагностика кризиса в процессах управления. Стратегия и тактика в антикризисном менеджменте. Банкротство и ликвидация организации. Риск в антикризисном менеджменте. Инновации в антикризисном менеджменте. Инвестиционная политика в антикризисном управлении. Технология антикризисного менеджмента. Механизмы конфликтологии в антикризисном менеджменте. Антикризисное управление персоналом организации. Менеджер по антикризисному управлению.
    • Ожидаемые результаты: умение составлять антикризисные программы
  • Система менеджмента качества, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Менеджмент, Экономика предприятия, Поведение потребителей
    • Постреквизиты: Стратегический менеджмент, Операционный менеджмент, Организация производства, Оценка бизнеса
    • Цель: дать студентам знания, необходимые для управления производством и качеством продукции, повышения эффективности деятельности путем внедрения системы менеджмента качества
    • Краткое описание курса: Цель и задачи СМК. Эволюция форм менеджмента качества. Концепция и модели TQM. Основные положения системы менеджмента качества по ISO 9001: 2008. Порядок действий при разработке, внедрении, функционировании СМК. Политика организации в области качества. Руководство по качеству. Содержание элементов руководства по качеству. Документация СМК. Процессный и системный подход. Информационное обеспечение систем качества - CALS, ARIS – технологии. Методы и роль системы качества в интегрированной системе менеджмента организации. Обеспечение качества. Внешний и внутренний аудит системы качества. Сертификация системы качества.
    • Ожидаемые результаты: знать и уметь использовать принципы построения систем менеджмента качества по МС ИСО 9000, технологию разработки и внедрения системы менеджмента качества на предприятии, информационное обеспечение системы менеджмента качества, иметь навыки осуществления систематической проверки применяемых на предприятии стандартов и других нормативных документов; контроля выполнения работ по стандартизации подразделениям предприятия; изучения и систематизации передового отечественного и зарубежного опыта в области разработки и внедрения систем менеджмента качества; быть компетентным в вопросах последовательности выполнения работ по созданию систем менеджмента качества и в создании соответствующей документации.
  • Организация нормирования и оплаты труда, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Статистика, Основы права, Менеджмент, Государственное регулирование экономики
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование
    • Цель: формирование знаний, умений и навыков по организации рабочих мест, расчету норм труда и проектированию систем заработной платы
    • Краткое описание курса: Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях. Производительность и эффективность труда. Разделение и кооперация труда. Рабочее место и задачи его рациональной организации. Сущность и принципы нормирования труда. Классификация затрат рабочего времени. Система норм и нормативных материалов по труду. Методы нормирования труда. Нормирование работ по обслуживанию производства. Нормирование труда служащих. Организация оплаты труда: сущность и элементы. Формы и системы заработной платы как элемент ее организации. Тарифная и бестарифная система оплаты труда. Организация премирования на предприятии. Оценка трудовых показателей
    • Ожидаемые результаты: владеть современными методиками исследования трудовых процессов и оптимизации норм труда, методиками анализа уровня организации труда и качества применяемых на предприятиях норм труда, методов их пересмотра; приобрести навыки проектирования рациональной организации труда, разработки нормы и нормативы по труду
  • Проектно-сметное дело, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Статистика, Цены и ценообразование, Экономический анализ, Экономика предприятий, Анализ данных и прогнозирование
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование
    • Цель: овладение студентами знаниями и практическими навыками в области проектно- сметной документации, изучение действующей системы сметных нормативов, состава и форм сметной документации.
    • Краткое описание курса: Организация строительного проектирования и сметного нормирования. Технико-экономические показатели при проектировании. Основы ценообразования и сметного нормирования в строительстве. Общие понятия о сметном нормировании в строительстве. Система сметных нормативов в строительной отрасли. Ценообразование в строительстве. Система сметных цен и нормативов. Структура и элементы сметной стоимости строительной продукции. Состав и формы сметной документации. Порядок и правила составления сметной документации на строительство. Подсчет объемов работ
    • Ожидаемые результаты: знать основы ценообразования и ценовой политики предприятий и организаций; знать методы сметного нормирования в строительстве; знать состав и порядок разработки проектно-сметной документации; знать процедуры согласования и утверждения проектно-сметной документации; уметь пользоваться нормативной литературой; уметь пользоваться сметными нормативами; уметь составлять проектно-сметную документацию.
  • Международная экономика, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория
    • Постреквизиты: Планирование деятельности предприятия, Бизнес планирование
    • Цель: Курс теории международной экономики, наряду с микроэкономикой и макроэкономикой является частью общей экономической теории. Без учета внешнеэкономического воздействия анализ национальной экономики будет неполным и искаженным.
    • Краткое описание курса: Сущность международной экономики. Функциональные взаимосвязи; классические теории международной торговли; Альтернативные теории международной торговли; Общее равновесие в международной торговле; Выигрыш от внешней торговли и распределение доходов; Тарифные и нетарифные методы регулирования международной торговли; Международное движение капитала; Международная миграция рабочей силы; Международный обмен технологиями; Международная экономическая интеграция; Международная валютно-финансовая система; Валютный курс и его регулирование; Международные финансовые рынки; Платежный баланс.
    • Ожидаемые результаты: иметь представление о закономерностях формирования совокупного спроса и совокупного предложении на товары и факторы производства, находящиеся в международном обороте; уметь использовать инструменты анализа открытой национальной экономики в условиях их взаимодействия с экономикой других стран; понимать тенденции развития международных финансовых рынков и финансовых механизмов, обслуживающих функционирование международной экономики; представлять институциональную структуру и регулирование международной экономики; уметь использовать знание законов и закономерностей функционирования международной экономики позволит студентам применить на практике принципы микро и макроанализа во взаимоотношениях между государствами в целях получения ими взаимной выгоды.
    • Международный менеджмент, 3 кредита/5ECTS
  • Управление рисками, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Организация бизнеса, Экономическая теория, Маркетинг Макроэкономика, Микроэкономика, Менеджмент.
    • Постреквизиты: производственная практика
    • Цель: формирование у студентов основ знаний, умений и навыков в области антикризисного управления для обеспечения эффективности профессиональной деятельности.
    • Краткое описание курса: Риск как экономическая категория. Общая классификация рисков. Место и роль риск-менеджмента в экономики предприятия. Организация процесса управления рисками. Система количественных оценок риска. Методы субъективных оценок при измерении риска. Учет риска при принятии управленческих решений. Пути снижения экономического риска. Методы минимизации рисков хозяйствующего субъекта. Банкротство предприятия. Формы и методы финансового оздоровления предприятия. Антикризисное управление предприятием. Инвестиционный риск. Операционные риски. Риски финансового мошенничества
    • Ожидаемые результаты: знать сущность рисков, обладать теоретическими знаниями и практическими навыками предпринимательской деятельности; применять на практике полученные знания в теории рисков и ее нормативно-правовом обеспечении; осуществлять и приобрести навыки самостоятельного сбора, анализа и представления информации о существующих предпринимательских рисках; иметь представление и логично доказывать собственную позицию в методах достижения и обеспечения эффективности тех или иных способов предотвращения рисков на предприятии
  • Корпоративная социальная ответственность, 2 кредита/3ECTS
    • Пререквизиты: Менеджмент, Оорганизация бизнеса, Стратегический менеджмент, Этика делового общения
    • Постреквизиты: производственная практиа
    • Цель: сформировать практические навыки разработки мероприятий внедрения принципов корпоративной социальной ответственности с учетом возможности сопротивления измене.
    • Краткое описание курса: Понятие корпоративного управления и его содержание. Становление и развитие корпоративного управления в Казахстане. Корпоративная социальная ответственность: и цель, и средство. Направления, виды, типы корпоративной социальной ответственности. Стандарты социальной отчетности. Практика КСО бизнеса Казахстана. Направления социально ответственной деятельности предприятий РК КСО. КСО как стратегия компании. Перспективы развития КСО в Казахстане.
    • Ожидаемые результаты: студент должен знать основные виды и процедуры внутри организационного контроля; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления; уметь проводить анализ факторов, в процессе внедрения политики корпоративной ответственности на предприятии.
  • Стратегический менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Менеджмент, Маркетинг, Разработка управленческих решений
    • Постреквизиты: Бизнес-планирование, Корпоративная социальная ответственность, Корпоративное управление
    • Цель модуля: обучение разработке обоснованных стратегических планов развития фирмы и контроля за их выполнением, выявления достижения конкурентных преимуществ, формирования стратегии фирмы и повышения качества товаров.
    • Краткое описание курса: Предмет, задачи и методология изучения курса Стратегический менеджмент. Стратегическое управление организацией: сущность и основные составляющие. Методические основы разработки конкурентоспособных стратегических управленческих решений. Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы. Оценка конкурентоспособности различных объектов. Анализ и выбор стратегии фирмы. Формирование экономической стратегии фирмы. Стратегия организационно-технического и социального развития фирмы. Организация выполнения стратегии фирмы. Стратегии повышения качества. Стратегии ценообразования и ресурсосбережения. Стратегия управления персоналом. Корпоративная культура и руководство. Управление стратегическими изменениями. Стратегия предотвращения несостоятельности (банкротства) фирмы
    • Ожидаемые результаты: Овладеть основными понятиями, принципы и сущностью стратегического менеджмента; Уметь применять теоретические знания в практической деятельности управления, уметь управлять стратегическими изменениями и понимать влияние корпоративной культуры в процессе реализации стратегии; Уметь вырабатывать аргументы и самостоятельно решать возникающие проблемы для успешно стратегического развития компании; Осуществлять сбор, анализ, информации для выработки стратегических и тактических управленческих решений для успешного стратегического развития компании; Обладать умением делать самостоятельные выводы необходимые для ведения бизнеса.
  • Стратегическое планирование, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Менеджмент
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: расширение и углубление знаний о стратегическом планировании как инструмента управления хозяйственной деятельности объекта на различных уровнях.
    • Краткое описание курса: Содержание и функции современной системы управления национальной экономикой. Стратегическое планирование как особая форма плановой деятельности, содержание и функции. Концептуальная модель стратегического планирования. Процедуры стратегического планирования. Методологические подходы, логика стратегического планирования. Зарубежный опыт стратегического планирования и управления. Принципиальная схема формирования стратегического планирования и управления. Принципиальные подходы к разработке структуры и системы показателей стратегического плана. Содержание и функции макроэкономического планирования в современных условиях. Национальные прогнозирование: содержание и функции в процессе обоснования государственного стратегического плана. Стратегическое планирование регионального развития. Концепция комплексного социально – экономического развития региона. Макроэкономические и микроэкономические аспекты регулирования регионального развития. Стратегическое планирование развития предприятия: содержание и основные понятия. Целеполагание, базовая и функциональная стратегии развития предприятия. Реализация стратегического менеджмента, принципы стратегического управления. Стратегия конкурентоспособности на корпорациях
    • Ожидаемые результаты: овладеть основами теории, методологии и методами стратегического планирования на макроуровне; мезоуровне; и микроуровне; знать суть и методы применения его механизмов в конкретных естественно-исторических и социально-экономических условиях; уметь проводить стратегический анализ и выбор эффективного стратегического решения на любом уровне национальной экономики; уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов; выработать творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием; оценивать достигнутые результаты, выявить резервы повышения эффективности планирования; выработать экономическое мышление на основе изучения экономического механизма функционирования объектов управления в условиях рыночного типа хозяйствования; владеть методами самопознания, самореализации и саморазвития, стремиться к повышению качества своей работы, быть готовым к профессиональному росту, развивать способность к самомотивированию.
  • Государственное регулирование экономики, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Политология, Социология
    • Постреквизиты: Региональная экономика и управление, Социальная экономика, Инвестиционная стратегия государства, Стратегическое планирование, Экономическое прогнозирование
    • Цель: изучение закономерностей функционирования рыночной экономики и роли в ней государства, выявление важнейших закономерностей в развитии социально-экономических процессов. При рассмотрении отдельных вопросов государственного регулирования экономики представлены различные точки зрения представителей всемирной экономической науки.
    • Краткое описание курса: Содержание курса является изучение теоретических аспектов экономической науки о необходимости государственного регулирования экономики.
    • Ожидаемые результаты: Овладеть знаниями основ основами теории, методологии и организации государсвтенных подходов к регулированию экономики, глубоко знать суть и методы применения его механизмов в конкретных, исторических и социально экономических условиях развития той или иной страны. Уметь применять теоретические знания в практической деятельности, анализировать и оценивать решения, принимаемые государством для регулирования экономических процессов. Строить аргументацию и доказательства путем решения основных социально-экономических проблем страны и предлагать объективные варианты их решения. Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения. Обладать умением и способностью самостоятельно изучать материал в области анализа и прогнозирования тенденций изменения форм, методов и механизмов воздействия государства на микро и макроуровня.
    • Государственное регулирование в инвестиционно-инноционной деятельности, 3 кредита/5ECTS
  • Бизнес-планирование, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Экономика предприятия, Планирование деятельности предприятия, Стратегическое планирование, Менеджмент, Управление фирмой
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: обеспечить освоение базовых знаний и практических навыков для формирования и развития высокодоходных структур в условиях рыночной экономики
    • Краткое описание курса: Планирование бизнеса, его сущность и особенности процесса. Классификация и особенности различных видов бизнес-планов Методика разработки бизнес-плана: цели и задачи бизнес-плана, структура. Информационное обеспечение бизнес-плана: описание бизнес-проекта. Рыночное ориентирование бизнес-проекта. Конкурентное окружение реализации бизнес-плана. Маркетинговое обеспечение бизнес-планирования. Анализ инвестиций в структуре бизнес-плана
    • Риски и пути их оценки в бизнес-планирование.
    • Ожидаемые результаты: в результате освоения дисциплины студент должен овладеть знаниями в области бизнес-планирования реализации предпринимательских идей с учетом методических и методологических основ процесса бизнес-управления; уметь применять на практике полученные знания в системе бизнес-планирования и бизнес-проектирования; аргументировано и логично доказывать собственную позицию в области реализации на практике бизнес-идей; осуществлять сбор и интерпретацию количественных и качественных параметров и показателей процесса бизнес-планирования, осуществлять совместный поиск альтернативных решений в различных ситуациях; приобрести навыки самостоятельного сбора, анализа и разработки бизнес-проектов в современных экономических условиях развития Республики Казахстан.
  • Планирование деятельности предприятия, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, экономика предприятия, Маркетинг, Менеджмент, Статистика
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: Выяснить сущность планирования деятельности предприятия, её роль и функции в условиях формирования рыночной экономики. Большое значение в изучении курса имеет изучение методологических и организационных основ планирования и регулирования. При этом целесообразно рассматривать практику планирования деятельности предприятий в сравнении, вести поиск на этой основе наиболее эффективных направлений, форм и методов управления предприятием.
    • Краткое описание курса: Cущность планирования в рыночных условиях. Организационные основы планирования на предприятии. Понятие плановых норм и нормативов, их роль в плановой деятельности предприятия. Сущность, элементы системы прогнозирования. Сущность и структура стратегического планирования. Виды и системы оперативного планирования. Понятие и содержание бизнес-планирования. Содержание плана предприятия, его роль в механизме взаимодействия планов предприятия. Планирование сбыта продукции, его задачи. Планирование производственной мощности. Содержание, задачи и технология планирования потребности в персонале. Планирование себестоимости продукции. Планирование и регулирование рыночных цен. Сущность и задачи финансового планирования. Бюджетирование как вид финансового планирования
    • Ожидаемые результаты: овладеть знаниями о сущности планирования предприятия как комплексной деятельности, соединяющей все перспективные и прогнозные варианты развития для повышения её эффективности; уметь применять на практике полученные знания, систематизировать и моделировать, определять влияние различных факторов; выработать творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием; оценивать достигнутые результаты, выявить резервы повышения эффективности производства; выработать экономическое мышление на основе изучения экономического механизма функционирования предприятия в условиях рыночного типа хозяйствования
  • Финансовый менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика, Финансы, Финансовые рынки и посредники, Бюджетирование, Бухгалтерский учет и аудит, Экономика предприятия, Финансовая отчетность компании
    • Постреквизиты: Написание дипломной работы
    • Цель: освоение фундаментальных знаний в области финансового менеджмента, позволяющего обосновать управленческие финансовые решения и их реализацию на уровне компании
    • Краткое описание курса: Управление деятельности хозяйствующего субъекта в условиях рыночной экономики (предмет, цель и задачи, объекты и субъекты анализа, требования, предъявляемые к экономическому анализу). Экономическое чтение бухгалтерского баланса. Управление активами. Состав и структура мобилизованных средств. Анализ эффективности использования основных средств. Анализ состава и структуры дебиторской задолженности. Анализ оборачиваемости мобильных средств. Методика расчета рентабельности текущих активов. Анализ обязательств и акционерного капитала. Анализ ликвидности баланса. Анализ деловой активности и эффективной деятельности предприятий. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости. Анализ финансовых коэффициентов. Анализ доходности в условиях рыночной экономики
    • Ожидаемые результаты: уметь оценить способы снижения риска, правильно понимать и интерпретировать финансовую информацию, работать с ней.
  • Бюджетирование, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Экономическая теория, Финансы
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: Обобщение теоретического и практического опыта и научные знания о функциях и методах бюджетирования в микро- и макроуровнях.
    • Краткое описание курса: Бюджетирование в системе финансового планирования. Значение финансовой структуры организации при постановке бюджетирования. Модель процесса бюджетирования и его основные этапы. Бюджет предприятия: процесс его разработки и внедрения. Технология формирования и реализации операционных бюджетов. Финансовые бюджеты: бюджет денежных средств, прогноз (расчетный) баланс. Контроль выполнения бюджета предприятия. Автоматизированные системы бюджетирования
    • Ожидаемые результаты: Знать экономическое содержание страхования, овладеть знаниями об основных положениях концептуальных теорий страхования. Применять полученные теоретические знания на практике для проведения количественных оценок финансового состояния страховой компании и формирования системы аналитических показателей. Осуществлять аналитико-синтетическую деятельность для составления адекватного представления о финансовом состоянии участников страхового рынка. Представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики деятельности страховых компаний для составления их рейтинга. Использовать систему полученных знаний в повышении навыков самостоятельной работы, используя приемы и способы анализа информации для принятия финансовых решений в страховых компаниях.
    • Экономическая оценка инвестиций, 3 кредита/5ECTS
  • Анализ проектов, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Экономика предприятия, Управление фирмой, Социальная экономика, Стратегическое планирование
    • Постреквизиты: написание дипломной работы
    • Цель: изучение студентами экономической эффективности инвестиций, а также принятие грамотных экономических решений при анализе проектов.
    • Краткое описание курса: Предмет и метод дисциплины. Основные положения инвестиционного проектирования. Сущность инвестиционного проекта и его типы. Разработка и анализ инвестиционного проекта. Анализ коммерческой выполнимости проекта. Технический анализ. Финансовый анализ. Экономический анализ. Институциональный анализ. Анализ проектных рисков. Методы оценки инвестиционных проектов.
    • Ожидаемые результаты: выявление и расчет на основе комплексной и объективной информации проектных выгод и затрат; оценка эффективности участия в проекте для всех заинтересованных в нем групп; выявление рисков и их минимизация; оценка последствий проекта.
  • Инновационный менеджмент, 3 кредита/5ECTS
    • Пререквизиты: Микроэкономика, Менеджмент, Маркетинг, Предпринимательство, Конкуренция
    • Постреквизиты: Стратегический менеджмент. Антикризисный менеджмент, Управление проектами, Бизнес –планирование, Международный менеджмент
    • Цель: Изучение комплекса теоретических основ оценки бизнеса, а также овладение и применение практических подходов и методов оценки бизнеса.  
    • Краткое описание курса: Становление теории инноватики и ее современные концепции. Основы управления инновационной деятельности компании. Методы и формы организации инновационного процесса. Определение уровня инновационного потенциала предприятия. Управление инновационными проектами и оценка уровня эффективности проектов. Методы управления созданием и освоением инновации на различных этапах жизненного цикла продукции. Инновационные стратегии. Результаты инновационной деятельности. Интеллектуальная собственность. Трансферт технологии. Лизинг. Франчайзинг. Форфейтинг. Ноу-хау, патент, лицензия. Малый инновационный бизнес. Венчурное финансирование. Классификация хозяйствующих субъектов по инновационному типу и анализ их поведения на рынке в условиях изменяющиеся внешней среды. Мировой опыт поддержки инновационной деятельности. Инновационная инфраструктура. Основные направления поддержки развития инновационного предпринимательства в РК
    • Ожидаемые результаты: знать и понимать основные понятия оценочной деятельности, изучить цели оценки бизнеса для обоснования выбора методов оценки объекта; знать методы и подходы оценки собственности, уметь применять основные понятия, принципы оценки для решения конкретных экономических задач; уметь составлять отчет об оценке на основе проведенной оценки и анализа полученной информации и осуществлять анализ статистической совокупности, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в экономике представлять информацию в области оценочной деятельности заинтересованным сторонам, уметь обосновать отчет в компетентных инстанциях; реализовать потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании

Наименование вида практики: Учебная

Курс: 2 курс

Цель: овладение навыками работы с учебной литературой, законодательными и нормативными документами; выработка умения анализировать и обобщать теоретический и практический материал, использовать результаты анализа для подведения обоснованных выводов и принятия управленческих решений.

Ожидаемые результаты:

1.Утверждение студентов в правильности выбора направления подготовки.

2. Формирование у студентов представления об организации экономической работы.

3. Первичное знакомство студентов с организацией функционирования хозяйствующих субъектов.

4. Приобретение первичного опыта выполнения индивидуальных заданий и отображения полученных результатов «под задачи» соответствующие профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки «Экономика».

Наименование вида практики: Производственная

Курс: 3 курс, 2 сокр курс, 4 курс

Цель: закрепить, расширить, углубить и систематизировать знания специальных дисциплин на основе изучения экономической и статистической отчетности деятельности предприятия различных отраслей, приобрести навыки самостоятельной работы по анализу и планированию хозяйственной деятельности предприятий, развить творческую инициативу по решению задач стратегического планирования и повышения эффективности деятельности предприятия.

Ожидаемые результаты:

Иметь: представление о приоритетных направлениях развития национальной экономики и перспективах технического, экономического и социального развития различных отраслей народного хозяйства;

Знать: - теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики; - сущность и социально-экономическую роль труда; характер и содержание труда; условия, режимы труда и отдыха; способы изучения трудовых процессов и методику нормирования труда; - методы стимулирования труда; - принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

Уметь: - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; - обосновывать и определять размер первичного трудового коллектива, оценивать санитарно-гигиенические, психофизиологические и эстетические условия труда, составлять графики режимов труда, проводить фотохронометражные наблюдения, устанавливать нормы труда; - определять размер заработной платы и различных видов материального поощрения; - определять экономическую, социальную эффективность мероприятий по совершенствованию трудовой деятельности человека.

Наименование вида практики: Преддипломная

Курс: 3 сокр курс, 4 курс

Цель: закрепление профессиональных компетенций, использование анализа собранного студентом необходимого материала в выполненной дипломной работе.

Ожидаемые результаты:

- иметь системное представление о структуре и тенденциях развития казахстанской и мировой экономики;

- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- приобрести навык самостоятельной работы с литературой по экономической тематике и опыт использования понятийного аппарата;

- быть подготовленным к профессиональной деятельности на предприятиях (организациях) всех сфер деятельности и форм собственности; самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода в нестандартных ситуациях;

- быть конкурентоспособным, обладать знаниями по смежным специализациям.


    Предлагаемый онлайн курс в формате МООК Язык обучения МООК Ссылка на открытую образовательную платформу и курс
    Теория отраслевых рынков (Industrial Organization) русский https://ru.coursera.org/ browse/social-sciences/economics
    Структура капитала компании русский https://ru.coursera.org/learn/struktura-kapitala-kompanii
    Сравнительная политика (Comparative Politics) русский https://ru.coursera.org/learn/politika-sravnitelnaja
    История экономической мысли (History of Economic Thought) русский https://ru.coursera.org/learn/istoriya-ekonomicheskoy-mysli

Бакалавриат-ОП-Туризм-Индустрия гостеприимства

  • Шифр специальности:

    5В090200

    Наименование специальности:

    Туризм - «Индустрия гостеприимства»

    Факультет:

    Факультет бизнеса и права

    Направление обучения:

    Услуги

  • Контингент студентов по образовательной программе на 01.10.2016
    232
    Студенты, обучающиеся за счет бюджетных средств
    37
    Студенты, получающие именные гранты, стипендии
    3
    Иностранные студенты, обучающиеся на программе
    4
    Студенты, принявшие участие в программах академической мобильности:
    14
    - внутри страны
    4
    - за пределами Казахстана
    10

    Степень программы: Бакалавр услуг по специальности «Туризм» образовательная программа «Индустрия гостеприимства»
    Степень и срок Одинарная степень (один университет) (248 ECTS – кредитов/ 146 каз. кредитов)
    Учебное заведение Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
    Аккредитация Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/ в рамках специальности «Туризм»
    Cрок действия Эта программа утверждена Университетом сроком на 4 года для лиц, получающих степень в университете с 2017 года
    Уровень КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 1й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 6; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 6
  • A) Цель
    • Целью данной бакалаврской программы является:
    • Обеспечение качественной подготовки инновационно-ориентированных, конкурентоспособных кадров в области услуг по направлениям: туризм, ресторанное дело и гостиничный бизнес, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития.
    • Успешные выпускники должны продемонстрировать:
    • умение организовать высокоэффективное обслуживание потребителей услуг; участвовать в решении организационно-стратегических задач; формирование и реализация турпродукта, создание комфортных условий пребывания в гостиницах и туристских, ресторанных комплексах.
  • B) Характеристика
    • 1.Дисциплина/область предмета
    • Основные дисциплины:
    • Основы предпринимательской деятельности в ресторанном деле и гостиничном бизнесе
    • Ресторанный и гостиничный бизнес
    • Планирование и организация туристского бизнеса
    • Мировая индустрия гостеприимства
    • Организация и планирование ресторанного дела и гостиничного бизнеса
    • Основы туризмологии
    • Техника и тактика активных видов туризма
    • Организация санаторно-курортного бизнеса
    • Стандарты обслуживания и управление качеством услуг в туризме и индустрии гостеприимства
    • Экскурсоведение
    • История туризма
    • Менеджмент ресторанного дела и гостиничного бизнеса
    • Менеджмент туризма
    • Маркетинговые исследования сферы услуг
    • Маркетинг туризма
    • Инфраструктура ресторанного дела и гостиничного хозяйства
    • Рекламно-информационная деятельность в туризме и индустрии гостеприимства Инфраструктура туризма
    • География международного туризма
    • Организация развлекательного досуга в сфере туризма и гостеприимства
    • Организация обслуживания на предприятиях индустрии гостеприимства
    • Культура ресторанного и гостиничного сервиса
    • Туроперейтинг
    • Страноведение
    • Оформление визовых документов
    • 2.Общая информация/Специализация
    • 3.Направление
    • услуги
    • 4.Особенности
    • Организация учебной практики:
    • 1 курс – учебно-тренировочный поход на базе Иле-Алатауского Национального Природного парка (Алматы), Государственного Национального Природного парка (Каркаралинск);
    • 3 курс – прохождение учебной практики за рубежом (Венгрия, Узбекистан, Российская Федерация и др.).
    • Международная академическая мобильность:
      • Возможность обучения студентов, владеющих иностранным языком, в течение академического семестра за рубежом (Венгрия, Малайзия, Российская Федерация и др.).
      • Участие в международных и республиканских олимпиадах по туризму, гостиничному и ресторанному делу.
  • C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
    • 1.Трудоустройство
    • Основные места трудоустройства:
      • органы государственного управления, связанные с организацией туристского и гостиничного бизнеса (министерства, акиматы, их региональные подразделения и структуры);
      • государственные и частные компании, занимающиеся туристским, ресторанным и гостиничным бизнесом;
      • сфера обслуживания, предприятия связанные с организацией питания (рестораны, гостиницы и другие структуры);
      • имущество, имущественные комплексы (предприятия, учреждения, организации) и иные объекты индустрии туризма и гостеприимства;
      • рекламные агентства, занятые продвижением услуг в туризме, ресторанном деле и гостиничном бизнесе на внутренний и внешний рынок
      • в научно-исследовательских организациях, занимающихся изучением проблем развития туризма, питания, маркетинга в организациях питания;
      • учебные заведения, готовящие специалистов среднего звена по туристскому и гостиничному хозяйству.
    • Рестораны: «Сairo», «Рубин», «Аssorti», «Садре» , «Урарту», «Древний Рим», «Садж» и др.
    • Гостиничные комплексы: «Татлер», «Чайка», «Достар Әлем», «Мерей», «Олимпия», «Космонавт» и др.
    • Турфирмы: «KazGlobal Travel», «Туризм.KZ», «Бон Вояж», «Престиж», «Велл Тур», «Nomadik Travel» и др.
    • 2.Дальнейшее обучение
    • Магистратура
    D) Стиль образования
    • 1.Подходы к изучению и обучению
    • Для развития профессиональных компетенций обучающихся с учетом их личных особенностей в структуре образовательной программы предусмотрены различные виды деятельности:
    • учебная работа (лекции, семинары, лабораторные, эссе, курсовые работы проекты, устные презентации, видеоконференции и т.д.);
    • профессиональные практики;
    • итоговая аттестация (сдача комплексного экзамена по специальности, защита дипломной работы).
    • 2.Методы оценки
    • тесты, устные и письменные экзамены
  • E) Программные компетенции
    • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта образования «Высшее образование. Бакалавриат.» для обеспечения качества академических программ на первом уровне цикла.
    • Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников первого цикла
    • Общекультурные компетенции:
      • знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК- 1);
      • знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);
      • способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);
      • умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
      • владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК–5);
      • умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
      • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
      • способностью находить организационно - управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
      • умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
      • стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
      • умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
      • способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
      • владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
      • пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
      • владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
      • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
      • способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);
      • способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
      • владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
      • способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).
      • Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
    • Специальные профильные компетенции
      • – способностью управлять персоналом туристских, гостиничных и ресторанных предприятий (СК65);
      • готовностью к организации и выполнению проектов в деятельности туристских, гостиничных и ресторанных предприятий (СК66);
      • готовность к разработке и представлению продукта сферы туристского, гостиничного и ресторанного бизнеса, в том числе в соответствии с требованиями потребителя, на основе современных технологий (СК67);
      • готовностью применять нормативно-технологическую документацию, регламентирующую деятельность туристских, гостиничных и ресторанных предприятий (СК68);
      • готовностью использовать оптимальные технологические процессы в деятельности гостиничных и ресторанных предприятий, в том числе в соответствии с требованиями потребителя (СК69);
      • владеть вторым иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность в гостиничном и ресторанном бизнесе (СК70);
      • готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в области формирования и продвижения продукта гостиничных и ресторанных предприятий, соответствующего требованиям потребителей (СК71);
      • владение навыками определения и анализа затрат гостиничного и ресторанного предприятия (СК72);
      • способность находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в сфере гостеприимства с использованием информационно-коммуникационных технологий (СК73);
      • готовность к применению инновационных технологий в деятельности гностичных и ресторанных предприятиях и новых форм обслуживания потребителей (СК74);
    F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
    • В контексте студенческой профессиональной практики, в работе в организации, а также с клиентом, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    • организовывать высокоэффективное обслуживание потребителей услуг;
    • участвовать в решении организационно-стратегических задач;
    • создавать комфортные условия пребывания в гостиницах и туристских, ресторанных комплексах;
    • консультировать потребителей по вопросам оказываемых услуг;
    • осуществлять контроль качества предоставляемых услуг;
    • осуществлять контроль за размещением потребителей; управлять конфликтами и стрессами в профессиональной деятельности;
    • рассматривать претензии и принимать меры по их предотвращению;
    • осуществлять контроль за работой персонала, за обеспечением чистоты и порядка в помещениях ресторанов, гостиниц и туристских комплексов, за выполнением правил и норм охраны труда и требований производственной санитарии и гигиены; пользоваться в современном обществе, знать:
    • процессы и явления окружающей среды;
    • необходимые понятия при выполнении профессиональной деятельности решать содержательные природно-научные проблемы;
    • основы Конституции Республики Казахстан, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
    • обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
    • соблюдение законов рыночной экономики, общественную, демократическую государственную структуру;
    • быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
    • быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
    • быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
    • быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
    • знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
    • иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования;
    • знать государственный язык и ведение документов на государственном языке.
    • выявление основных принципов функционирования предприятий питания и гостиничного хозяйства;
    • определение системы управления трудовыми ресурсами в организации;
    • принципы организации кадровой работы, методы обучения и контроля деятельности кадров;
    • определение форм и методов обслуживания в ресторанах, гостиницах и туристских комплексах;
    • определение технологии приема и размещения в ресторанах, гостиницах и туристских комплексах;
    • рассмотрение основных требований к зданиям ресторанов, гостиниц и туристских комплексов;
    • исследование проблем системы жизнеобеспечения и инженерно-техническое оборудование ресторанов, гостиниц и туристских комплексов; правила их эксплуатации;
    • разработка и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
    • перспективное и текущее планирование рыночной деятельности предприятий обслуживания населения с учетом изменений общественно-политической и социально-экономической ситуации в Республике Казахстан и за рубежом;
    • разработка и продвижение новых видов услуг в туризме, ресторанном деле и гостиничном бизнесе;
    • организация учета и контроля в целях оптимизации управленческого процесса;
    • проведение маркетинговых исследований с целью повышения эффективности работы ресторана.
Электронный университет
3D тур КЭУ
Антиплагиат
Темпус
Erasmus
TIL