keu

 KEU

Докторантура-ББ-Мемлекеттік және жергілікті басқару

Автор:John Magic. Жарияланған күні:.

  • Мамандықтың коды:

    8D04103

    Мамандықтың атауы:

    Мемлекеттік және жергілікті басқару

    Дайындық бағыты:

    Әлеуметтік ғылымдар және бизнес

  • 2021-2022 жылғы білім бағдарламасы бойынша оқитын докторанттар контингенті
    26
    Мемлекеттік білім тапсырысы негізінде білім алатын докторанттар
    25
    Ақылы түрде білім алатын докторанттар
    1

8D04103 «Мемлекеттік және жергілікті басқару»

8D04103 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша докторлық білім беру бағдарламасының мазмұнын «Қазақстан Республикасының экономикалық қауіпсіздігін мемлекеттік басқару», «Жаһандану және оның негізгі экономикалық процестерге әсері», «Қоғамдық шаруашылық ету теориясы» және т.б. сияқты пәндер құрайды.
Бұл қоғамның жаңғыртылуы мен білімнің үнемі жаңаруы жағдайында кәсіптік ғылыми және инновациялық іс-әрекет саласында, іргелі және қолданбалы экономикалық, басқарушылық зерттеулерді алға шығаруда, авторлық және бірлескен ғылыми жобаларды ұйымдастыру мен өткізуде, мемлекеттік басқару және жергілікті өзін-өзі басқару саласында ғылыми зерттеулер шекарасын кеңейту және әмбебап мәселелерді алға шығаруда, мемлекеттік және жергілікті басқару тиімділігін арттыру мақсатында бағдарламалық қамсыздандыру мен ақпараттық жүйелерді қолдануда, ұлттық экономиканың тиімді дамуына макро және микроэкономикалық құралдардың ықпалын түсінуде, әкімшілік ету қағидаларын меңгеру, білім беру бағдарламаларын жетілдіруде, ҚР экономикалық, экологиялық, энергетикалық, азық-түлік қауіпсіздігін қамтамасыз ету саласында, республиканың адами капиталын тиімді басқару саласында, өзінің білім алу траекториясын және кейінгі кәсіптік даму бағытын жобалауда құзыреттілікті қалыптастыруға мүмкіндік береді.
8D04103 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» дайындық бағыты бойынша докторантура түлектері кәсіптік іс-әрекет объектілері ретінде таңдай алады: жоғарғы оқу орындары, ғылыми-зерттеу институттары, мемлекеттік басқару органдары, жергілікті мемлекеттік және өзін-өзі басқару органдары, ұлттық компаниялар, мемлекеттік зейнетақы, сақтандыру және т.б. қорлар, мемлекеттік кәсіпорындар, мемлекеттік емес мекемелер, халықаралық қорлар, әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқару департаменттері, мемлекеттік басқару органдарының ақпараттық-талдау орталықтары.
Докторантура оқу мерзімі – 3 жыл. Білім беру формасы - күндізгі.
PhD докторантурасының білім беру бағдарламалары экономика саласында жоғары білім деңгейі, біліктілігі, дағдылары мен құзыреттілігі бар ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлауға бағытталған білім беру, әдістемелік және зерттеу іс-әрекетінің күшейтілген интеграциясына негізделген.
Докторантураның іргелі білім беру бағдарламасының негізін авторлық курстар, профессорлық ғылыми семинарлар, шетелдік профессорлар дәрістері, белгілі ғалымдар мен тәжірибе қызметкерлерінің мастер-кластары құрайды.
Ғылыми және қолданбалы зерттеулер Қазақстанның жетекші ғалымдарының ғылыми мектептері шеңберінде жүргізіледі.
Ғылыми-зерттеу іс-әрекетінің нәтижелі жүзеге асырылуына «Экономикалық және құқықтық зерттеулер» ғылыми-зерттеу институтының әрекет етуі, сонымен қатар «ҚҚЭУ – өңірлік даму институты» ғылыми консорциумының, мамандандырылған оқу, зерттеу лабораториялары мен кабинеттерінің әрекет етуі ықпал етеді.
Стратегиялық әріптес ретінде университеттің тұрақты бағдарлары ғылыми және шығармашылық зерттеулерде біздің корпоративті әріптестеріміздің сенімді желісін қалыптастыруға мүмкіндік берді: бұл қаржы-несие жүйесінің мекемелері, мемлекеттік басқару саласының департаменттері мен мекемелері, түрлі мекшік формасындағы кәсіпорындар, колледждер және т.б.
Бірлескен ғылыми жобаларды жүзеге асырудағы, академиялық мобильділікті арттырудағы ғылыми іс-сапарларды ұйымдастырудағы негізгі әріптес-ЖОО-р болып келесілер табылады: Шығыс және Оңтүстік-Шығыс Еуропаның зерттеу институты, Германия, Инновациялық менеджмент Институты, Германия, Сент-Иштван университеті, Венгрия, Краков экономикалық университеті, Польша, Св. Кл. Охридский атындағы Софиялық университет, Болгария, Сантьяго де Компастелла университеті, Испания және т.б.


Бағдарлама дәрежесі: PhD философия докторы 8D04103 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша
Дәреже және мерзім Бірлік дәреже (бір университет) (185 ECTS – кредиттері/ 75 каз. кредиттері)
Оқу орны Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитация Білім беру сапасын қамсыздандыру тәуелсіз қазақстандық агенттігі (БСҚА) http://nkaoko.kz/
Жарамдылық мерзімі Бұл бағдарлама Университетпен 3 жыл мерзіміне 2016 жылдан бастап дәреже алушы тұлғалар үшін бекітілген
Дәреже ЖБЕК үшін БШ (Жоғары білімнің Европалық кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 3 цикл; ЕБШ (европалық біліктілік шеңберлер): 8 деңгей; БҰШ (біліктіліктің ұлттық шеңбері): 8 деңгей
  • A) Мақсат
    • 8D04103 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша докторлық бағдарламасының мақсаты – докторанттардың мемлекеттік және жергілікті басқару саласында теориялық білімді, ғылыми зерттеу және білім беру дағдыларын меңгеруі
    • Табысты түлектер:
    • аталмыш саладағы зерттеу барысын жүйелік түсіну, аталмыш салада қолданылатын зерттеу ептіліктері мен әдістеріне қатысты шеберлікті көрсетуі тиіс;
    • ғылыми зерттеудің кешенді үдерісін жоспарлау, әзірлеу, жүзеге асыру және түзету енгізуі тиіс;
    • өзіндік зерттеулермен мемлекеттік және жергілікті басқарудың ұлттық және халықаралық деңгейінде басылымға шығарылатын ғылыми сала шекарасын кеңейтуге өз салымын енгізуі тиіс;
    • мемлекеттік және жергілікті басқару органдарында жаңа және күрделі идеяларды талдап, бағалап, синтездеуі тиіс;
    • өз білімі мен жетістіктерін әріптестері, ғылыми қауымдастық пен қоғамға хабарлауы тиіс;
    • мемлекеттік және жергілікті басқару жүйесінің біліміне негізделген қоғамның дамуына ықпал етуі тиіс.
  • B) Сипаттама
    • 1.Пән /пән аясы
    • Базалық пәндер: ҚР экономикалық қауіпсіздігін мемлекеттік басқару
    • Профильдік пәндер:
    • Қоғамдық шаруашылық ету теориясы, Басқарудың математикалық модельдері, Жаһандану және оның негізгі экономикалық үдерістерге ықпалы, Экономиканың қоғамдық секторында нәтижелер бойынша басқару және бюджеттеу, Экономика ғылымының теориясы, Ғылыми зерттеудегі эконометриялық талдау, Қазақстанда мемлекеттік-жеке меншік әріптестіктің дамуы, Заманауи экономикада табыстар және еңбекақы саясаты
    • 2.Жалпы ақпарат/мамандандыру
    • «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасын іске асыру барысында оқу жоспарларының модульдік қағидасына, есепке алу бірліктері жүйесін (кредиттер) және сәйкес білім беру технологияларын пайдалануға негізделген білім беру үдерісін ұйымдастырудың кредиттік-модульдік жүйесі қолданылады
    • 3.Бағыт
    • PhD докторантура
    • 4.Ерекшеліктері
    • 8D04103 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығының түлектері кәсіптік іс-әрекеттің келесі түрлерін іске асыруға бағдарланған:
    • теория мен тәжірибенің жаңа салаларында зерттеуді жүзеге асыру;
    • мемлекеттік және жергілікті басқару бойынша ғылыми конференциялар, дөңгелек столдарға жүйелі түрде қатысу;
    • отандық экономикағ ғаламдық және стратегиялық мемлекеттік басқару мәселелерін айқындау және шешу;
    • гранттар мен ғылыми тақырыптар шеңберінде ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысу;
    • ғылыми орталықтар және жобалардың ғылыми жетекшілерімен тұрақты байланыстар мен әріптестік қатынастарды дамыту
  • C) Жұмыспен қамту және одан әрі оқыту
    • 1.Жұмыспен қамту
    • Жоғары оқу орындары; ғылыми іс-әрекет; ғылыми-зерттеу орталықтары, сараптамалық мекемелер
    • 2.Одан әрі оқыту
    • Докторантурадан кейінгі бағдарламалар
  • D) Білім беру стилі
    • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
    • Білім беру үдерісінде оқытудың белсенді және интерактивті әдістері кеңінен қолданылады (кейс-стади, жобалық әдіс, дөңгелек столдар, пікір-таластар, кейс-әдіс, дебат).
    • 2.Бағалау әдістері
    • Аралық бақылау; шептік аттестация (кейс жазу); ДҒЗЖ есептерін, педагогикалық және зерттеу тәжірибелерін өту жайлы есептерін, қорғау; шетелдік ғылыми тәжірибе (есеп), қорытынды аттестация (мемлекеттік емтихан, докторлық диссертацияны қорғау)
  • E) Бағдарламалық құзыреттіліктер
    • 1.Жалпы біліктіліктер
    • Бағдарлама үшінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламалардың сапасын қамтамасыз ету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес келеді.
    • Бұл өзіне үшінші цикл бітірушілерінің жалпы (негізгі дағдылық атымен танымал) біліктіліктерін қосады. Төменде аталған біліктіліктер осы бағдарламаға тән және қысқаша біліктіліктерді көрсетеді:
    • ОК1 – ғылымның дамуындағы парадигмалардың ауысуы мен негізгі даму кезеңдері жайлы, жаратылыстану ғылымдарының (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) пәндік, дүниетанымдық, әдістемелік ерекшелігі жайлы көрініске ие болу;
    • ОК2 – отандық және шетелдік экономикалық ғылымның ғылыми мектептері, олардың теориялық және эмпирикалық аспектілері (оның ішінде мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы) туралы көрініске ие болу;
    • ОК3 – ғылыми әзірлемелерді тәжірибелік іс-әрекетке енгізу тетігі, ғылыми қауымдастықта өзара әрекеттесу нормалары, зерттеуші-ғалымның педагогикалық және ғылыми этикасы жайлы көрініске ие болу;
    • ОК4 – жаһандану мен интерұлттандыру жағдайында отандық ғылым дамуының замануи қарқыны, бағыттары мен заңдылықтары, ғылыми таным әдістемесін түсіну, мемлекеттік және жергілікті басқару саласында әлемдік және қазақстандық ғылымның даму бағыттары және заңдылықтарына қатысты әдістемені көрсету;
    • ОК5 – ғылым мен білімнің әлеуметтік жауапкершілігін түсіну және қабылдау;
    • ОК6 – ғылыми коммуникацияны және халықаралық ынтымақтастықты жүзеге асыру үшін шет тілін жетік білу;
    • ОК7 – ғылыми зерттеу үдерісін ұйымдастыру, жоспарлау және жүзеге асыра білу;
    • ОК8 – зерттеу саласындағы түрлі теориялық тұжырымдарды талдау, бағалау және салыстыра білу, қорытынды жасап, түрлі көздерден әдебиеттерді өңдей білу;
    • ОК9 – заманауи теориялар мен талдау әдістері негізінде академиялық тұтастықпен сипатталатын дербес ғылыми зерттеуді жүргізе алу, өзіндік жаңа ғылыми идеяларды генерациялау, өз білімі мен идеяларын ғылыми таным шекараларын кеңейте отырып, ғылыми қауымдастыққа хабарлау;
    • ОК10 – заманауи зерттеу әдістемесін таңдап, тиімді пайдалана білу;
    • ОК11 – түрлі теориялар мен идеяларды талдау, бағалау және салыстыру дағдысына ие болу, аналитикалық және эксперименталды ғылыми іс-әрекетті жүзеге асыру, ғылыми және ғылыми-педагогикалық іс-әрекетке жауапты әрі шығармашылық қатынасты таныту;
    • ОК12 – шешендік өнер және халықаралық ғылыми форумдар, конференциялар мен семинарлар, ғылыми шаралар, іргелі ғылыми отандық және халықаралық жобаларға қатысу және бұқаралық сөз сөйлеу ептілігіне ие болу
    • ОК13 – зерттеу нәтижелерін жоспарлау, үйлестіру, болжамдау, ғылыми зерттеу үдерістерін жүзеге асыру дағдысына ие болу
    • ОК 14 – зерттеу саласын жүйелік түсіну және таңдалған ғылыми әдістердің сапалылығы мен нәтижелілігін көрсету, көшбасшылық басқару және ұжымды басқару дағдысына ие болу;
    • ОК 15 - зерттеу саласын жүйелік түсіну және таңдалған ғылыми әдістердің сапалылығы мен нәтижелілігін көрсету;
    • ОК 16 – ақпараттық ағындардың жылдам жаңаруы және артуы жағдайында ғылыми және ғылыми-педагогикалық іс-әрекет саласында білікті болу;
    • ОК 17 – теориялық-эксперименталды ғылыми зерттеу жүргізуде, теориялық-қолданбалы мәселелерді шешуде, сәйкес саладағы мәселелерді кәсіби және жанжақты талдауда білікті болу;
    • ОК 18 – адами ресурстарды басқару және тұлғааралық байланыс, мамандарды жоғары оқу орындарында даярлау, ғылыми жобалар мен зерттеулерге сараптама жасау, тұрақты кәсіби өсімді қамтамасыз етуде білікті болу.
    • 2.Спецификалық біліктіліктер
    • ПК 1– Қазақстанның ұлттық экономикасының бәсекеқабілеттілігін арттыру және жаһандану жағдайындағы өзекті басқарушылық мәселелерді білу;
    • ПК 2 – мемлекеттің экономикалық, экологиялық, энергетикалық, азық-түлік, өзге қауіпсіздігін қамтамасыз ету шарттарын білу;
    • ПК 3 – мемлекеттік және жергілікті басқаруды жетілдіру бойынша кәсіптік іс-әрекетке қажетті арнайы теориялық және қолданбалы білімді пайдалана білу;
    • ПК 4 – ғылыми экономикалық тұжырымдар мен парадигмаларды талдау және салыстыру, жаһандану жағдайында мемлекеттің даму болашағына қатысты ғылыми шығармашылық және жаңа идеялардың мәнін салыстыру қабілеті;
    • ПК 5 – теориялық және қолданбалы зерттеу жүргізу, мәліметтер жинақтау үшін және инновациялық дағдыларды қалыптастыру үшін инновациялық технологияларды әзірлеу, оларды қолданбалы ғылымның түрлі салаларына интеграциялау үшін арнайы білім жиынын пайдалану;
    • ПК 6 – мемлекеттік және жергілікті басқару тиімділігін арттыру мақсатында ақпараттық жүйелерді және сәйкес бағдарламалық қамсыздандыру пайдалануда білікті болу;
    • ПК 7 – кәсіби білімнің тереңдетілуін талап ететін ғылыми-зерттеу және педагогикалық іс-әрекетті туындайтын мәселелерді дербес шешу;
    • ПК 8 – уникалды ғылыми шешімдермен мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы ғылыми зерттеулер шекараларының кеңеюіне салымын енгізу;
    • ПК 9 – мамандарды жоғары оқу орындарын даярлауда білікті болу;
    • ПК 10 – көшбасшылық қасиеттерді, инновациялылықты, ғылыми және кәсіби креативтілікті, мемлекеттік және жергілікті басқару саласында жаңа идеяларды дамытуға ұмтылушылықты көрсету;
    • ПК 11 – ғылыми бөлімшелердің зерттеу жобаларына кәсіптік қатысу, халықаралық, республикалық және өңірлік ғылыми шараларға қатысу (дөңгелек столдар, семинар, конференциялар) дағдысына ие болу;
    • ПК 12 – мемлекеттік және жергілікті басқару саласында зерттеу жүргізу және инновацияларды әзірлеуде маңызды мәселелерді шешуге қажетті заманауи және арнайы ептіліктер мен әдістерді меңгеру дағдысына ие болу;
    • ПК 13 – экономикалық үдерістер мен құбылыстарды сипаттау, стандартты теориялық және эконометриялық модельдерді қалыптастыру, алынған нәтижелерді талдау және қолдану қабілетін көрсету;
    • ПК 14 – іргелі және қолданбалы экономикалық, басқарушылық мәселелерді алға шығаруда білікті болу, қоғамның экономикалық мәселелерін білікті әрі шығармашылық талдай алу;
    • ПК 15 – авторлық және бірлескен ғылыми жобаларды ұйымдастыру мен жүзеге асыруда, мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы ғылыми зерттеулер шекарасын кеңейтуде мәселелерді алға шағыруда білікті болу;
    • ПК 16 –инновацияларды басқару және енгізуде білікті болу, білім беру траекториясын жобалау мен кейінгі кәсіби дамуда білікті болу.
  • F) Берілген оқу бағдарламасы бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
    • Кәсіби тәжірибе тұрғысынан, ұйымдар, мекемелер мен компаниялар жұмысында түлектер келесі қабілеттерді көрсете алады:
    • Білікті болу: ақпараттық ағындардың жылдам жаңаруы және артуы жағдайында ғылыми және ғылыми-педагогикалық іс-әрекет саласында; теориялық-эксперименталды ғылыми зерттеу жүргізуде, теориялық-қолданбалы мәселелерді шешуде, сәйкес саладағы мәселелерді кәсіби және жанжақты талдауда; адами ресурстарды басқару және тұлғааралық байланыс, мамандарды жоғары оқу орындарында даярлау, ғылыми жобалар мен зерттеулерге сараптама жасау, тұрақты кәсіби өсімді қамтамасыз етуде; мамандарды жоғары оқу орындарында даярлауда; ғылыми жобалар мен зерттеулерге сараптама жасау, тұрақты кәсіби өсімді қамтамасыз етуде білікті болу.
  • «Қазақстан Республикасының экономикалық қауіпсіздігін мемлекеттік басқару», 3 кредит / 5 ECTS
    • Пән «Қазақстандағы экономикалық қауіпсіздік мемлекеттік басқару» Мемлекеттік білім беру стандарттары мамандығы 8D04103- Мемлекеттік және жергілікті басқару сәйкес міндетті пән болып табылады.
      Экономикалық қауіпсіздік отандық және халықаралық деңгейлерде әлеуметтік қажеттіліктерін тиімді орындалуын қамтамасыз ету үшін ұлттық экономиканың қабілеті болып табылады. Мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы терең білім алу үшін экономикалық қауіпсіздік, мемлекеттік бақылау, қызмет көрсету және елдің өнімдерінің тиімділігін, сапасы мен бәсекеге қабілеттілігін арттыру да маңызды орын алады.
      Осы пәнді зерттеу үшін докторанттар келесідей пәндердің мазмұны жайлы хабардар болуы тиіс: «Экономика және құқық негіздері», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Менеджмент», «Мемлекеттік басқару теориясы», «Экономиканы мемлекеттік реттеу», «Қалалық басқару».
      Докторанттар пәнді оқу барысында:
      білуі керек:
      • экономикалық қауіпсіздік, мемлекеттік басқарудың негізгі отандық және шетелдік ғалымдарды мен тәсілдері;
      • экономикалық қауіпсіздікті мемлекеттік басқару, қамтамасыз ету саласында ұйымдастырушылық және басқарушылық іс-әрекет негізі;
      • экономикалық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, мәселелерін реттейтін Қазақстан Республикасының заңдары мен нормативтік құқықтық актілерді;
      істей білуі керек:
      • мамандануы субъектілерінің барлық бөлімдері негізгі теориялар және тұжырымдамалар білімін, соның ішінде экономика, экономикалық жүйелердің, басқару теориясы, оның категориялық аппараты пайдалану;
      • шаруашылық субъектілері және кәсіпкерлік субъектілерінің экономикалық қауіпсіздік қызметінде тәуекелдерді басқару теориялық және практикалық аспектілерін шешу;
      білікті болуы:
      • осы мамандық бойынша қазіргі заманғы әлеуметтік-экономикалық проблемалар мен мамандануы ескерiле отырып, таңдаған саласында талдау экономика теориясы мен әдістерін пайдалану;
      • ғылыми-зерттеу үшін пайдаланылатын аналитикалық жұмыстар;
      • ғылыми-теориялық мәнін түсіну үшін тәсілдерін, функциялары және экономикалық қауіпсіздік басқару процестерін;
      • экономика секторлары мен өңірлердің экономикалық қауіпсіздікті ұйымдастыруға және талдау.
      Лектордың аты-жөні: з.ғ.д., профессор Ханов Т.А.
  • Басқарудағы математикалық модельдер 3 кредит / 5ECTS
    • Пререквизиттер: Басқарудағы ақпараттық технологиялар, Басқарушылық экономика
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Басқару сұрақтарын шешуде математикалық модельдеудің теориялық негіздерін игеру, есептеу нәтижелерін математикалық құрастырудаактикалық қабілеттерді қалыптастыру.
    • Курстың қысқаша сипаты: Экономикалық жүйеде математикалық модельдеу ұғымы. Баланстық моделдер: Экономикадағы көпсалалы Леонтьевтың моделі; Леонтьевтың сауда-саттық моделі және т.б.
    • Күтілетін нәтижелер: математикалық модельдеудің негізгі бірнеше түрлерін меңгеру, басқарудағы тиімді шешімдерді қалыптастыруда түрлі модельдер мен практикалық заманауи ақпараттарды меңгеру.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., проф. Емелина Н.К.
  • Ғылыми зерттеулердегі эконометрикалық талдау 3 кредит / 5 ECTS
    • Пререквизиттер: Басқарудағы ақпараттық технологиялар, Басқарушылық экономика
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Аталмыш курс экономиканы экономикалық модельдеу әдістерін қолданатын докторанттардың аналитикалық және зерттеу қабілеттерін дамытуға бағытталған.
    • Курстың қысқаша сипаты: Курс бойынша өтілетін тақырыптар: сызықтық және сызықтық емес регрессиялардың модельдері; аспаптық айнымалыларды бағалау;шекті тәуелді айнымалылардың екі өлшемді модельдері; бір немесе бірнеше теңдеулері бар уақытша қатарлы модельдер; панельді берілгендері бар статикалық сызықтық модельдер; панельді берілгендері бар динамикалық сызықтық модельдер және шекті тәуелді айнымалылары бар панельді модельдер. Докторанттардың эмпирикалық жаттығуларды STATA бағдарламасын пайдалана отырып орындауы курстың практикалық сабақтарының ажырамас бөлігі болып табылады.
    • Күтілетін нәтижелер: Пәнді үздік оқыған докторанттар келесі дағдыларды игеруі тиіс:
    • теориялық білім мен математикалық инструментарийді экономиканың тәжірибелік мәселелерін зерттеуде қолдана алу қабілеті;
    • өзіндік теориялық және эконометриялық модельдерді экономикалық жаттығуларды шешу үшін құрастыра білу қабілеті;
    • STATA бағдарламасымен өзіндік жұмыс жасау қабілеті.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., проф. Емелина Н.К.
  • Экономиканың қоғамдық секторында нәтижелер бойынша басқару және бюджеттеу 3 кредит / 5ECTS
    • Пререквизиттер: Қоғамдық сектор экономикасы, Мемлекеттік басқарудың теориясы мен практикасы, Басқарушылық экономика
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Басқару мен нәтижелілігі бойынша бюджеттеу әдісін заманауи мемлекеттердің экономикасының қоғамдық секторында зерттеушілік және тәжірибелік қызметтерінің негізін докторанттардың игеруі.
    • Курстың қысқаша сипаты: Заманауи экономикадағы қоғамдық сектордың атқарылуының теориялық негіздері, қоғамдық сектордың нәтижесі бойынша басқарудың ерекшеліктері: механизмдер мен модельдер, қызмет көрсету стандарттарының құрылу әдіс-тәсілдері (қоғамдық инфраструктура негізінде), Қазақстан экономикасындағы қоғамдық игіліктерді қанағаттандырудағы мемлекеттің үлесі, нәтижеге бағытталған мемлекеттік жоспарлау мен бюджеттеудің жүйесі, қоғамдық игіліктерді қанағаттандыру мен өндірісті басқару жүйесіне нәтиже бойынша жоспарлауды енгізу, қоғамдық секторда нәтижелілік мониторинг процесін ұйымдастыру, муниципалды бағдарламалардың дамуын бағалау.
    • Күтілетін нәтижелер: : Пәнді үздік оқыған докторанттар келесі дағдыларды игеруі тиіс: экономиканың қоғамдық секторы аясындағы білімді игеру, қоғамдық тауарлар мен қызметтерді заманауи классификациялау, қазіргі заманғы нарықтық экономиканың ресурстарын тиімді пайдаланудың қоғамдық секторында қолданылатын басқару әдістерін білу; берілген білімді қалалық бағдарламаларды, аудандарды дамытудың бағдарламаларын, мемлекеттік орган пладарының стратегиясын дайындауды тәжірибеде қолдану; Қазақстан экономикасындағы қоғамдық тауарларды бірінші және екінші дәрежеде жекешелендіру эффектісін өлшеу дағдысын қарастыра отырып, бағдарламалардың көрсеткіштері мен индикаторларын дайындау барысында өзінің мүддесін негізделген және логикалы түрде дәлелдеу; логикалық сызбалар мен аудандық бағдарламаларды бағалау жоспарын ұйымдастыруды жасай білу, Қазақстанның қоғамдық секторының нәтижелі мониторинг бағдарламаларының сан және сапа белгілерінің интерпретациясы мен жиынтығын жасау; қоғамдық сектордың жекелеген бағдарламалары бойынша нәтижелілік қызметінің мониторингінің берілгендерін көрсету мен анализдерін жинау қабілеттерін алу.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., профессор Притворова Т.П.
  • Заманауи экономикадағы табыстар және еңбекақы саясаты 3 кредит / 5 ECTS
    • Пререквизиттер: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, Қоғамдық сектордың экономикасы.
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Қоғамдық институттар негізінде кірістерді нарықтық бөлу мен қоғамның кіріс құрылымына мемлекеттің араласу әдістері механизмдерінің теориялық негіздерін докторанттардың игеруі.
    • Курстың қысқаша сипаты: Азаматтардың кірістері мен жалақысы контекстінде мемлекеттің қоғамдық жағдайын копцептуалды негіздеу. Кірістер мен жалақыға әсер ететін мемлекеттік әдістер мен институттардың жүйесі туралы көзқарас қалыптастыру; Салықтық-бюджеттік және кредиттік-ақшалық салалардағы, қоғамдық көмек пен қоғамдық сақтандыру жүйесіндегі, еңбек нарығы институттарында, білім беру жүйесінде, денсаулық сақтау, спорт пен мәдениет салаларында азаматтардың кірістерін қадағалауда ақшалық және натуралды құралдарды қарастыру. Кірістерді қадағалауда әртүрлі құралдарды қолдану кезінде синергия эффектісі туралы көзқарас қалыптастыру. Экономикалық-статистикалық әдістер негізінде кірістер мен жалақының сандық көрсеткіштер анализінің қабілетін дамыту.
    • Күтілетін нәтижелер: Нарықтық экономика негізінде азаматтың, жанұяның және мемлекеттің субсидиарлық жауапкершілігі контекстінде жалақы мен кірістердің бастапқы көрінісінің жүйесін дамыту. Қоғамдық сектор экономикасындағы азаматтардың кірістерінің маңызы, масштабтары мен формалары туралы көзқарас қалыптастыру.
    • Экономикалық-статистикалық анализ бен мемлекеттің жалақысының нәтижесін микро(үй шаруашылығы) және макро(СНС-93 жүйесі негізінде) деңгейдегі қабілеттерін игеру.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., профессор Притворова Т.П.
  • Қоғамдық шаруашылық ету теориясы (экономикс пен экономикалық теорияға балама) 3 кредит / 5ECTS
    • Пререквизиттер: Мемлекеттік басқарудың теориясы мен практикасы, Қазақстан экономикасының қалыпты дамуын қамтамасыз етудегі мәселелері.
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Тыңдаушылар бойында ғылыми көзқарасты қалыпттастыру, болашақ экономика саласының мамандары бойында жаңа экономикалық ойлау мәдениеті мен қабілеттерді және мәселелерді шешу жолдарын меңгеруді қалыптастыру.
    • Курстың қысқаша сипаты: Қоғамдық шаруашылықтың теориясы экономикалық үдерістердің мазмұны, түсінігі мен категорияларын, заңдылықтары мен қағидаларын зерттейді. Аталмыш курс пәннің қайнаркөздері мен атақты экономистердің көзқарастарын терең зерттеуді қарастырады.
    • Күтілетін нәтижелер: Негізгі категориялар мен экономикалық заңдылықтарды зертту, критикалық талдау мен түрлі экономикалық мектептердің идеяларын салыстыру ізденушілердің бойында экономикалық өмірді түсінуді қалыптастырады және ғылыми зерттеудің деңгейін тереңдетуге үлес қосады.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., проф. Айнабек К.С. э.ғ.к., проф. Жетпісбаева М.К.
  • Экономикалық ғылым теориясы (экономикалық ғылым эволюциясы), 3 кредит/ 5 ECTS
    • Пререквизиттер: Мемлекеттік басқарудың теориясы мен практикасы, Жаһандану кезіндегі экономиканың ғылыми секторы, Институциональдық экономика.
    • Постреквизиттар: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: экономика ғылымдарының дамуының қалыптасқан тарихи кезеңдерінде білімдерді, концепцияларды қалыптастыру, подходах у экономикалық үдерістерді зерттеу құралдары мен әдістерді меңгеруді қалыптастыру.
    • Курстың қысқаша сипаты: «Экономика ғылымының теориясы» экономикалық динамиканы және статиканы зерттеу мен талдаудың екі амалы қалыптасқан: зерттеуді ұдайы өндірістік бағытта жүргізу және байланыстар мен тәуелділіктерді экономикалық өсу бағытынан зерттеу.
    • Күтілетін нәтижелер: ғылыми көзқарас бойынша түрлі үдерістерді зерттеу мақсатында курстың негізгі талаптары мен әдістерін меңгеру, зерттеу жұмыстарын орындау мақсатында өткен кезеңдердегі экономикалық теорияның мазмұнын талдауды іске асыра алу мүмкіндігін қалыптастыру; экономикалық жүйедегі түрлі теориялардың негізі түсінігі мен құрылымы бойынша білімдерді қалыптастыру.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., проф. Айнабек К.С., э.ғ.к., проф. Жетпісбаева М.К.
  • Жаһандану және оның негізгі экономикалық процестерге әсері 3 кредит / 5 ECTS
    • Пререквизиттер: Мемлекеттік басқарудың теориясы мен практикасы, Экономиканың нақты секторларын мемлекеттік реттеу.
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Докторанттарға қазіргі таңда болып жатқан кешенді интеграциялық процестер туралы ой қалыптастыру, жаһанданудың халықаралық экономикалық қатынастардың жүйесіне тигізетін әсері мен маңызын түсіндіру, басты заманауи ғаламдық мәселелерді шешу жолдарын қарастыру
    • Курстың қысқаша сипаты: Өркени және мәдени ерекшеліктерді, қазіргі таңдағы ғаламдық процестерді зерттеудің әдістемесін қарастыра отырып, әлемнің әртүрлі аудандарында болып жатқан заманауи интеграциялық процестерге кәсіби талдау.
    • Күтілетін нәтижелер: Бағдарламалар мен жобаларды жүзеге асыру кезінде халықаралық қызметтің экономикалық тиімділігінің факторын ескере отыру қабілетіне ие болу, тарих, құқық, экономикамен байланысын ескере отырып, әлемдік процестердің логикасын және де халықаралық қатынастардың әлемдік саясат жүйесінің дамуын түсіну және білу, ғылыми-техникалық инновациялар мен перспективалардың ғаламдық процестер құрылымының өзгеруін түсіну
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., проф. Таубаев А.А.
  • Қазақстанда мемлекеттік-жекешелік әріптестіктің дамуы 3 кредит / 5 ECTS
    • Пререквизиттер: Ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру, Экономиканың шынайы секторын мемлекеттік реттеу, Жергілікті өзін-өзі басқаруды ұйымдастырудың негізі
    • Постреквизиттер: Зерттеу тәжірибесі, докторанттың ғылыми-зерттеу жұмысы.
    • Мақсаты: Жеке-мемлекеттік серіктестіктің теориялық негіздері мен негізгі түсініктерін оқу.
    • Курстың қысқаша сипаты: Ұйымдастырудың қалыптасқан жағдайы мен ұлттық экономикалық жүйеге кәсіпкерлік қызметті кірістіру жағдайын қарастыра отырып, жеке-мемлекеттік серіктестік мен оның дамуының ерекшеліктерін ескеру арқылы кешенді теориялық білімді қалыптастыру.
    • Осы курс жеке-мемлекеттік серіктестіктің жалпы негіздерін кешенді оқыға бағытталған.
    • Күтілетін нәтижелер: Докторант осы курсты оқу барысында жеке-мемлекеттік серіктестіктің мазмұны мен мәнін, оның заманауи экономикадағы дамуының ерекшеліктерін, Қазақстан Республикасының мемлекеттік активтердің моделдерін ұлттық түрлендіру кезеңдерін білуі шарт. Осы курста алынған білім арқасында докторант зерттеудің логикалық бірізділігін сақтауға және жеке-мемлекеттік серіктестіктің дұрыс қойылған мақсаты мен тапсырмаларын кешенді шешуге бағыттайды.
    • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., проф. Таубаев А.А.

Студентті қолдау қызметі

Автор:John Magic. Жарияланған күні:.

Академиялық даму департаменті

Медициналық орталықтар

Қаржы, логистика және сандық технологиялар факультеті

Экономика, басқару және кәсіпкерлік факультеті

Бизнес, құқық және технология факультетінің

Қашықтықтан оқыту факультеті

Халықаралық бағдарламалар және жобалар және академиялық мобилділік орталығы

Студенттерге қызмет көрсету орталығы

Жатақхана

Кітапхана

Жастар бастамалары орталығы

Академиялық саясат

Автор:John Magic. Жарияланған күні:.

Университетке оқуға түсу

Университетке қабылданатын талапкерлер білім берудің алдындағы деңгейінің бағдарламасын ойдағыдай меңгерген болуы тиіс. Әлеуетті студенттерді іріктеу кезінде қабылдау комиссиясы студенттің алдындағы оқуының нәтижелерін және академиялық жазбаларды, кәсіби тәжірибені, университет ұсынатын, білім беруге қатынасы бойынша міндеттемені және кемелдікті қарайды.

Талапкерлер жоғары білім беру бағдарламалары бойынша орта мектеп аттестатына немесе олар өтінім берген бағдарламалар типіне қатысты кәсіби және техникалық білім туралы дипломға, сондай-ақ Ұлттық бірыңғай тестілеуді (ҰБТ) немесе талапкерлердің кешенді тестілеуін (ТКТ) белгіленген шекті деңгейден төмен емес балмен тапсырғаны туралы сертификатқа ие болуы тиіс. Талапкерлерге қысқа мерзімді курстарға арнайы даярлық немесе білімнің қажеті жоқ.

Талапкерлер кәсіби оқыту бағдарламалары бойынша келесідей материалдарды тапсыруы тиіс:

  1. толтырылған сауалнама;
  2. білім туралы құжат. Бүкіл аяқтаған орта мектеп пен өзге оқу орындары құжаттарының (дипломдарының, аттестаттарының, сертификаттарының және т.б.) көшірмелері. Егер бастапқы білімді шетелде алса, құжаттарды нострификаттау қажет. Аудармасы тіркелген кезде, бастапқы құжат та болуы тиіс.
  3. 086У үлгідегі медициналық анықтама;
  4. басқа да материалдар: 4 фотосурет, 4 конверт, папка

Университетке оқуға түсу үдерісі Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университетіне қабылдау ережелерімен реттемеленеді және сіз онымен (ссылка) сілтеме бойынша таныса аласыз.

Оның қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып талапкердің жұмыстылығының оңтайлы түрін кәсіби өзін-өзі анықтауы мен таңдауына жәрдемдесу шеңберлерінде, ЖОО кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізеді.

Білім беру бағдарламалары

Университеттің білім беру бағдарламалары: (ссылка) сапаны қамтамасыз ету саласындағы саясат негізінде, ҚЭУ миссиясы мен дамытудың стратегиясына сәйкес жүзеге асырылады.

Білім беру бағдарламаларын жүзеге асыру мамандықтар мен пәндердің оқу-әдістемелік кешендері негізінде жүзеге асырылады. Білім беру бағдарламалары бүкіл мамандықтар бойынша модульдік қағидатқа негізделген және:

  1. жалпы білім беру, базалық және бейіндік пәндер циклдерін зерделеу кіретін теориялық оқытудан;
  2. оқытудың қосымша түрлерінен – әртүрлі кәсіби тәжірибелерден өтуден, дене тәрбиесінен, әскери даярлықтан және т.б. тұрады.

Оқитындардың бүкіл санаттары үшін білім беру бағдарламаларының мазмұны қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалана отырып кредиттік технологиялар бойынша студентке – оқытуға, интербелсенді әдістерге және біліктілік (құзыреттілік) тәсілдемелерді жүзеге асыруға бағдарланған. Оқыту нәтижелері кредиттермен және құзыреттермен (біліктіліктермен) өзара үйлестірілген, ECTS және ұлттық, еуропалық біліктілік шеңберлерін ескере отырып, Дублин дескрипторларына негізделеді.

Университеттің іске асырылатын білім беру бағдарламаларының құрылымымен: (ссылка) сайтынан неғұрлым толығырақ танысуға болады.

Университет өзінің білім беру бағдарламаларын Модульдік білім беру бағдарламаларын қалыптастыру туралы Ережеге сәйкес дамытады.

Студентке-дәлденген оқыту, сабақ беру және бағалау

Студент білім беру бағдарламаларын жүзеге асырудың негізгі қатысушысы болып саналады, сондықтан оқу үдерісінің сапасын қамтамасыз ету кезінде бірінші кезекте оның мүдделері ескеріледі. Сонымен қатар, студент оқыту нәтижелері үшін жауапкершілікті өзіне алады. Студентке жеке оқыту траекториясын қалыптастыру құқығы беріледі. Университет, қолайлы академиялық орта мен студенттерді қолдау қызметін қалыптастыру арқылы, студенттерді сезіне отырып оқуға және белсенді қатысуға ынталандыру және уәждеу мақсаттарында, студентке-дәлденген оқыту мен сабақ беруді қамтамасыз етеді. Студенттер: ар-намыс кодексін сақтауға міндетті. Университет оқытушылары сондай-ақ: оқытушылардың қызметтік әдеп Кодексін сақтайды.

Академиялық комитеттер

Академиялық комитеттер, ұсыныс негізінде, университет ректоры бұйрықпен бекітетін, академиялық ортаның әртүрлі өкілдерінен тұрады. Комитеттер білім беру бағдарламаларын қалыптастыру мен олардың сапасын қамтамасыз етуге қатысты мәселелерді қарайды. Академиялық комитеттердің қызметі ҚҚЭУ-дің академиялық комитеттері туралы Ережеге сәйкес жүзеге асырылады.

Пәндерге тіркеу

Жоғары білім бағдарламалары бойынша оқитын студенттер, сабақтар басталғанға дейін бірнеше күндер бұрын, қатаң белгіленген уақытта пәндерге тіркелуден өтуі тиіс. Қабылданған студенттерге оқу үдерісінің басталу уақыты туралы ертерек хабарландырылады. Егер оған студенттердің аса аз саны тіркелсе немесе өзге алдын ала болжап білуге болмайтын мән-жағдайлармен байланысты, университет кез келген курсқа жазылуды шектеуге және курсты ауыстыруға құқы бар.

Пәндерге тіркеу тәртібі мен жеке білім беру траекторияларын қалыптастыру үдерісі пәндерге тіркеу Ережелерімен реттемеленеді.

Академиялық адалдық

Университеттегі оқыту мен бағалау академиялық адалдыққа негізделеді. Университет академиялық адалдық қағидаттарын сақтамағаны үшін оқитындарды оқудан шығаруға дейін және оқытушыларды жұмыстан шығаруға дейін бара отырып, академиялық адал еместікпен күресу саясатын жүргізеді.

Жазбаша жұмыстардың өзіндігін қамтамасыз ету және осы қызметті регламенттейтін Антиплагиат жүйесінің жұмыс істеуі туралы ереже.

Бағалау жүйесі

Студенттердің білімін бақылау мен бағалау кешені ағымдағы, шептік, қорытынды бақылау өткізу және қорытынды мемлекеттік аттестаттауды болжайды.

Бақылаулардың барлық формалары бойынша бағалау әрбір пән бойынша білімді бағалаудың көпбалдық әріп жүйесінің шкаласымен пайыздық мазмұнда қойылады. А-дан А-ға дейін, В-дан В+-ке дейін, D-дан С+-ке дейін ауытқу амплитудасында бағаны таңдау, білім мен біліктіліктің студенттердің білімін бақылауды ұйымдастыру және өткізу жөніндегі Әдістемелік нұсқаулықта анықталған өлшемдерге сәйкестік дәрежесімен анықталады.

Білімді бағалаудың көпбалдық әріптік жүйесі


Әріптік жүйе бойынша бағалауБалдардың цифрлық эквивалентіПайыздық мазмұныДәстүрлі жүйе бойынша бағалау
A 4,0 95-100 Өте жақсы
A- 3,67 90-94
B+ 3,33 85-89 Жақсы
B 3,0 80-84
B- 2,67 75-79
C+ 2,33 70-74 Қанағаттандырарлық
C 2,0 65-69
C- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F 0 0-49 Қанағаттандырарлықсыз

Оқу жетістіктерін бақылау

Бүкіл студенттердің академиялық үлгерімі мұқият бақыланады. Қысқы және жазғы емтихан сессияларының нәтижелері бойынша үлгерген студенттер келесі курсқа көшіріледі. Оған белгіленген GPA мөлшерін алған және академиялық берешегі жоқ студенттер жатады. Әрбір студент университеттің білім порталында, деканатта, офис-тіркегіш стендінде өзінің үлгерімімен таныса алады.

Жазғы семестр

Академиялық берешегі бар немесе көшіру балын ала алмаған студенттер үшін жазғы ақылы семестр ұйымдастырылады. Жазғы семестрдегі оқыту тәртіптері «Жазғы семестрде оқу үдерісін ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік нұсқаулықпен» реттемеленеді.

Академиялық ұтқырлық

Академиялық ортаның бүкіл субъектілері академиялық ұтқырлыққа қатысу құқын иеленеді. Жеке академиялық ұтқырлықты қамтамасыз ету мен жүзеге асырудың мақсаттары, міндеттері мен жалпы ережелері Болон декларациясының жалпы қағидаттарына сәйкес келеді. Оқитындар мен қызметкерлердің академиялық ұтқырлығы ҚҚЭУ-дің академиялық ұтқырлығы туралы Ережеге сәйкес жүзеге асырылады. Академиялық ұтқырлық нәтижелері бойынша, ECTS кредиттеріне қайта сынақ тапсыру туралы Ережеге сәйкес, студенттердің, өз университетінің шегінде игерген ECTS кредиттеріне қайта сынақ тапсыруға құқы бар.

Экстерном оқыту

Экстерном оқытуға сирек жағдайларды қоспағанда рұқсат етілмейді және бұл үшін Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігінің жазбаша рұқсаты қажет.

Университеттен оқудан шығару

Студент өзінің оқуын жалғастырғысы келген жағдайда өзінің тілегі бойынша, медициналық көрсетулер бойынша немесе басқа ЖОО-ға ауысуымен байланысты оқудан шығуға құқы бар.

Университеттен жақсы беделмен кеткісі келетін студенттер өзінің кетуіне дейін деканатқа оқудан шығуға өтініш беруі тиіс. Бір академиялық кезеңді аяқтағаннан кейін студенттің меңгерген пәндері туралы академиялық анықтама алуға құқы бар. Егер бір семестр аяқталмаса, студентке ешқандай құжат берілмейді.

Университетке оқуын қалпына келтіру

Студенттер қатарына қалпына келтіру үшін, сабақ басталғанға дейін 2 аптадан кешіктірмей тиісті өтінішпен деканатқа жүгіну қажет. Оқуын қалпына келтіру мәселелері неғұрлым егжей-тегжейлі Білім беру ұйымдарының типтері бойынша оқитындарды ауыстыру және оқуларын қалпына келтіру Ережелерімен (ссылка) реттемеленеді.

Ата-аналарды хабардар ету

Егер студент жазғы семестрге қалдырылса, оның ата-аналары бұл туралы хабардар болуы тиіс.

Студенттік өмір

Күн тәртібі

Университеттегі оқу сабақтары академиялық күнтізбе мен сабақ кестесіне сәйкес, басым түрде бескүндік оқу аптасында жүргізіледі. Сабақ 9.00-де басталады. Бір сабақ 50 минутке созылады. Үзіліс 10 минут, 3 пардан кейін үлкен үзіліс – 20 минут. Интенсивті күн тәртібі тиімді оқытуды дамытуға және мінез-құлық стилі мен ойлаудың табиғи реттемелік үлгісіне оң ықпал етеді және кәсіби өмірдегі үлкен артықшылық болып пайдаланылады.

Кураторлар және эдвайзерлер

Әрбір студенттің академиялық тәлімгері, студенттің академиялық және жеке өмірінде көмек көрсете алатын эдвайзері бар. Эдвайзер (Advisor) – тиісті мамандықтар бойынша оқитындардың академиялық тәлімгері функцияларын орындайтын, оқыту траекторияларын (жеке оқу жоспарын қалыптастыруда) және оқу кезеңінде білім беру бағдарламаларын меңгеруге жәрдемдесетін оқытушы. Эдвайзердің жұмыс тәртібі эдвайзер туралы Ережемен реттемеленеді. Куратор академиялық топтар үшін тағайындалады, оқудан тыс қызметті ұйымдастырады және студенттермен тәрбие жұмысын жүргізеді.

Студенттік қызмет

Кәсібилік және тұлғалық құзыреттерді дамыту, университеттің білім беру бағдарламаларына тіркелген студенттердің бірінші кезектегі міндеттері болып саналады. Сондықтан студенттердің күн тәртібіне, олардың білімділігін көтеруіне және дамуына оң ықпал ететін, аудиториялық сабақтар мен өздігінен атқаратын жұмыстар кіреді. Студенттер мен оқытушылар әлеуметтік және мәдени оқиғаларды, конференцияларды, ғылыми-зерттеу жобаларын ұйымдастырады.

Оқу ақысын төлеу

Оқу ақысын төлеу банкте немесе университет бухгалтериясында жүргізіледі.

Күндізгі оқу түріне түсетіндер құжаттарды тапсыру кезінде жылдық соманың 50%-ын төлейді, қалған соманы оқу жылының 01 қаңтарына дейін салады. Кешкі, сыртқы оқу түріне түсетіндер құжаттарды тапсыру кезінде жылдық соманы 100% төлейді. Кешкі, сырттай оқу түрінде оқитындар, екінші курстан бастап, оқу ақысын 01 қазанға дейін 100% мөлшерде жүргізеді.

Айрықша жағдайларда, төлеу тәртібімен байланысты, жеке жеңілдіктер көзделуі мүмкін.

Студенттерді қаржылық қолдау және әлеуметтік қорғау

Ректор гранты студенттерді әлеуметтік қолдау шараларының бірі болып саналады. Университетте оқитын студенттер шарт негізінде күндізгі оқу түрі бойынша университеттің қаржылық қолдауына (ректор грантына) үміткер бола алады. Үміткерлер санаттары, өтініштерді қарау тәртібі студенттерді қаржылық қолдау туралы ережемен реттемеленеді.

Университетті аяқтау

Студент оқуды аяқтау үшін арнайы құрылған комиссиямен университетте өткізілетін, қорытынды мемлекеттік аттестаттаудан өтуі қажет. Білім беру бағдарламасында көзделген теориялық және практикалық оқытуды толық аяқтаған және тиісті GPA балын алған студенттер қорытынды аттестаттауға жіберіледі. Қорытынды аттестаттау өткізу формасы мамандық бойынша кешенді емтихан (тест, ауызша, жазбаша немесе құрамдастырылған) тапсыруды және оқуды бітіру біліктілік (дипломдық) жұмысын (жобаны) қорғауды болжайды.

Ағымдағы оқу жылы қорытынды мемлекеттік аттестаттау бойынша қанағаттанарлықсыз бағаны қайта тапсыруға рұқсат етілмейді. Бүкіл мамандықтар үшін қорытынды аттестаттау тәртіптері реттемеленеді.

Түлектерді жұмысқа орналастыру

Университет түлектердің жұмысқа орналасуына жәрдемдеседі. Университет кәсіби даярлық бағдарламаларын аяқтаған түлектерді бөлу мен олардың жұмысқа орналасуына мониторинг жүргізеді. Мемлекеттік бюджет қаражаты есебінен оқыған түлектер жұмысқа міндетті бөлініс алады. Қалған түлектер жұмысқа еркін бөлініс алады. Бұл бағытта университеттің стратегиялық даму Департаментінің еңбекке орналастыру жөніндегі менеджері консультациялық қызметтер көрсетеді.

 

Attachments:
Download this file (Академиялық саясат 2024.pdf)Академиялық саясат 2024.pdf1569 kB

Магистратура (kz)

Автор:John Magic. Жарияланған күні:.

Білім беру бағдарламаларының шифры

-Білім Беру Бағдарламасына сілтеме

Білім беру бағдарламаларының атауларыДаярлау бағыты
7М04201
7М04202		 Құқықтану
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Құқық
7М04101
7М04102		 Экономика
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару
7М04105
7М04106		 Менеджмент
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару

7М04116

 Стратегиялық менеджмент және көшбасшылық Бизнес және басқару

7М04119

 Көшбасшылық және корпоративтік басқару (MBA) Бизнес және басқару
7М04107
7М04108		 Есеп және аудит
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару
7M04120

Халықаралық бизнес

  • ғылыми-педагогикалық бағыт
 Бизнес және басқару
7М04109
7М04110		 Қаржы
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару
7М04103
7М04104		 Мемлекеттік және жергілікті басқару
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару
7М04111
7М04112		 Маркетинг
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару

7М06101
7М06102

7М06103 Белгород МУ ШЖБ

 Ақпараттық жүйелері
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт

 

 Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
7М07201
7М07202		 Азық-түлік тағамдары технологиясы
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Өндірістік және өңдеу салалары
7М07203 Тамақ өндірісінің тұрақты
технологиялары мен инновациялары		 Өндірістік және өңдеу салалары
7М07501
7М07502		 Стандарттау және сертификаттау
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Стандарттау, сертификаттау және метрология (салалар бойынша)
7М11101
7М11102		 Туризм
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Қызмет көрсету
7М04113
7М04114		 Бағалау
  • ғылыми-педагогикалық бағыт
  • бейіндік бағыт
 Бизнес және басқару

Магистратура-ББ-Менеджмент-ПБ

Автор:John Magic. Жарияланған күні:.

  • Мамандық шифры:

    7М04106

    Мамандығы:

    Менеджмент (профильді бағыт)

    Дайындық бағыты:

    Әлеуметтік ғылымдар, экономика және бизнес

  • 2021-22 жылғы білім бағдарламасы бойынша оқитын магистранттар контингенті
    1
    Мемлекеттік білім тапсырысы негізінде білім алатын магистранттар
    0
    Ақылы түрде білім алатын магистранттар
    1
7М04106 «Менеджмент» мамандығы бойынша магистрлік білім беру бағдарламасының мазмұны бойынша «Кәсіби менеджмент», «Психология», «Кәсіпорынның бизнес-инновациялық даму стратегиясы», «Эксперименталды-зерттеу жұмыстарын жүргізу ұйымы», «Стратегиялық менеджмент», «Ұйымның бәсекеқабілеттілігін басқару», «Контроллинг», «Менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері», «Кәсіпорында инновацияларды басқару» және т. б сияқты пәндерді құрайды.
Бұл басқару шешімдерін қабылдау әдістерін пайдалану құзыретін жинақтауға мүмкіндік береді; Қазақстан Республикасының экономикалық реформаларын жүргізу мәселелерінде; мемлекеттің экономикалық даму мәселелері; экономикалық пәндер оқыту әдістемесі мәселелерінде;
7М04106 "Менеджмент" білім беру бағдарламасы бойынша магистратура бітірушулері кәсіптік қызметтің объектілері ретінде таңдау жасай алады:
профильді даярлық кезінде: мемлекеттік және жергілікті басқару органдары; кәсіпорынның және ұйымның өндірістік-экономикалық және жоспарлы-экономикалық, әлеуметтік-басқарушылық, маркетингтік және қаржы-аналитикалық қызметі; сыртқы экономикалық құрылымдық бөлімшелер қызметі;
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- бейіндік бағыт бойынша - "7М04106 "Менеджмент" мамандығы бойынша экономика және бизнес магистрі
Оқу мерзімі:
бейіндік бағыт бойынша - 1 жыл
Оқу түрі - күндізгі

Бағдарлама дәрежесі: Кәсіби бағыттағы 7М04106 «Менеджмент» мамандығы бойынша Экономикажәне бизнес магистрі
Дәрежесі және мерзімі Дара дәреже (бір университет) (70ECTS–кредит/ 28қаз.кредит)
Оқу орны Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитация Білім беру сапасын қамсыздандыру тәуелсіз қазақстандық агенттігі (ББСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Қолдану мерзімі Бұл бағдарлама 1 жыл мерзімінде, 2016 жылдан бастап университетте дәреже алатын тұлғаларға Университеттпен бекітілдіБұл бағдарлама 1 жыл мерзімінде, 2016 жылдан бастап университетте дәреже алатын тұлғаларға Университеттпен бекітілді
Деңгейі ҚР ЕПВО үшін (Жоғары білімнің Еуропалық кеңістігі үшін Біліктілік шеңберлері): 2-і цикл; ЕКР (еуропалық біліктілік шеңбері): 7 деңгейі; НРК (мемлекеттік біліктілік шеңбьері):7 деңгей
  • A) Мақсаты
    • 7М04106 «Менеджмент» мамандығының білімдік бағдарламаның мақсаты, қолдана алатын ғана емес, басқарушылық проблемаларды шешуде алған білімдерін сыни талдау жасай алатын, қызметінің әлеуметтік-экономикалық және кәсіптік шарттарының қарқынды өзгеріп отыруна тиімді бейімделуге, ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық жұмыс дағдыларын меңгерген жоғарыбілікті кадрларды дайындау болып табылады.
    • Табысты түлектер білуі тиіс:
      - Басқару және бизнес ұйымының мәселесіне қатысты Конституцияның және Қазақстан Республикасы Азаматтық Кодексінің негізгі ережелері мен нормативтік талаптары;
      - Жобаларды басқару және сапа бойынша халықаралық стандарттар;
      - қызметін ұйымдастыру тәжірибе саласында отандық және шетелдік озық ғылыми ғылым жетістіктері;
      - есеп айырысу және ғылыми зерттеу жүргізу әдістерін тәжірибеде қолдану; әлеуметтік, экологиялық және технико – экономикалық көрсеткіштерді басқару қызметінің және бизнес тиімділігін анықтау; оқытушылық қызметтің психологиялық және педагогикалық әдістері;
      -сондай-ақ, орындалатын жұмысқа қатысты, салық салу және бухгалтерлік есептің қазақстандық заңдарының негіздері, халықаралық
      және отандық стандарттар, басқа да әдістемелік және нормативтік материалдар; ғылыми зерттеу әдістері.
  • B) Сипаттамасы
    • 1.Пән/пән саласы
    • Негізгі пәндер:
      Базалық пәндер: Шетел тілі (кәсіби),Кәсіби менеджмент,Психология, Кәсіпорын дамуының инновациондық бизнес-стратегиясы, Эксперименттік-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру
      Бейінді пәндер:
      Стратегиялық менеджмент, Инновациондық жобаларды бизнес жоспарлау, Бәсекеқабілеттілікті басқаруды ұйымдастыру, Менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері, Мемлекеттік басқарудың әкімшілік моделі, Кәсіпорынның инновациялық дамытудың стратегиясы, Кәсіпорында инновацияны басқару
    • 2.Жалпы ақпарат/Мамандану
    • 7М04106 "Менеджмент" мамандығы білім беру бағдарламаларын іске асырғанда, негізделген модульдік принципте оқу жоспарларын пайдалану сынақ бірлік жүйесін және тиісті білім беру технологиялары оқу үдерісінің ұйымдастыру кредиттік-модульдік жүйесі қолданылады
    • 3.Бағыттары
    • Әлеуметтік ғылым, экономика және бизнес
    • 4.Ерекшеліктері
    • 7М04106 "Менеджмент" білім беру бағдарламасының түлектері келесідей бағытталған:
      - ұйымдық – басқарушылық;
      - өндірістік – басқарушылық;
      - экономикалық;
      - аналитикалық;
      - ғылыми – зерттеу;
      - сараптамалық – консультациялық;
      - білім беру (педагогикалық);
      - оқу – әдістемелік.
  • C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
    • 1.Жұмысқа орналастыру
    • Бизнес-құрылым, өнеркәсіп өндірісі,ұйымдастыружәне әртүрлі меншік түріндегі фирмалар, мемлекеттік басқару мүшелері, қаржылық ұйымдар, жобалық және ғылыми-зерттеу институттары, ғылыми-өндірістік,білім беру мекемесі
    • 2.Одан әрі қарай оқыту
    • 6D050700 «Менеджмент» бейіндік докторантура
  • D) Білім беру стилі
    • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
    • Оқу процесінде инновациялық білім беру технологиясы бойынша сабақтар (іскерлік ойындар, кейс-әдіс, тренингтар, кәсіпорындар мен мекемелерде өткізілетін сабақтар, дөңгелек үстелдер талқылаулар, жеке және топтық проекттер құру). Оқу курсында кәсіпорындардың және институттардың өкілдерімен кездесулер қарастырылған.
    • 2.Бағалау әдістері
    • Аралық бақалау; аралық аттестациялау; защит МҒЗЖ қорғау есебі, өндірістік практикадагн өту есебі; ғылыми тағалымдама (есеп), қорытынды аттестациялау (мемлекеттік емтихан, магистрлік жобаны қорғау)
  • E) Бағдарлама біліктілігі
    • 1.Жалпы біліктілік
    • Бағдарлама Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарына «Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім. Магистратура» бірінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламманың сапасын қамтамасыз ету үшін сай келеді.
      ЖП1 – білім және ғылым рөлін түсіну, ғылыми білімнің дамуының қазіргі заманғы үрдістері жайлы түсінік, ғылым мен техниканың өзекті мәселелері туралы ;
      ЖП2 – жоғарғы мектептің оқытушысының кәсіби құзіреттілігінен хабардар болу, жаһандану өайшылықтары мен салдары;
      ЖП3 – ғылыми білім әдіснамасын білу, принциптері мен ғылыми қызметті ұйымдастыру құрылымы;
      ЖП4 – оқу процесінде студенттердің танымдық іс-әрекет психологиясын білу, психологиялық әдістер мен білім беру сапасы мен тиімділігін арттыру үшін қолданылады;
      ЖП5 – жаңа белгісіз жағдайда және стандартты емес жағдайларда зерттеу проблемалары мен талдау жұмыстырын шешу үшін алған білімдерін пайдалану және біріктіру;
      ЖП6 – жоғарғы білімдегі өзінің педагогикалдық саласының педагогикалық және психологиялық білімін қолдана білу;
      ЖП7 – ғылыми зерттеулер жүргізуге және арнайы оқытуды іске асыру үшін мүмкіндік беретін,кәсіби деңгейде шетел тілінде еркін меңгерген болуы;
      ЖП8 – ғылыми-зерттеу саласында іске асыру дағдысының бар болуы, ғылыми стандартты тапсырмаларды шешу және нәтижесін дұрыс болжамдау;
      ЖП9 – қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдана отырып, оқу және оқу іс- шараларды жүргізу дағадыларын, оқыту әдістерін және кәсіби қарым- қатынас түрлері жайлы;
      ЖП10- кәсібиқарым-қатынасдағдылары, мәдениаралыққарым-қатынас, шешендікөнердің бар болуы;
      ЖП11- күнеделікті кәсіби қызметте үздіксіз білім беру үшін қажетті білімін кеңейту және тереңдету мүмкіндігінің болуы;
      ЖП12 - ғылыми-зерттеу әдіснамасы бойынша білікті болу, ғылыми оқыту саласында, кәсіби салада зерттеу дағдыларын кеңейту;
    • 2.Ерекше біліктілік:
    • ЕБ1- кәсіби салада озық білімі мен түсінігін көрсетеалу;
      ЕБ2 - қорытындылау, талдау және интерпритациялау әлеуметтік-экономикалық, қаржылық, инвестициялық, құқықтық және басқа да ақпаратты дәлелдер тұжырымдау және сараптама тиісті саладағы мәселелерді шешуге қабілетті болуы;
      ЕБ3 – талдау жүргізу әдістемесін меңгеру,қабылданатын және іске асырылатын шешімдерді кәсіптік салада нәтижелерін іс жүзінде қолдануғадайын болу
      ЕБ4- зерттеу тұрғысында, оның ішінде жаңа идеялар және оладың іске асуына, дамытуға дайын болу;
      ЕБ5 – тәуелсіз зерттеулер жүргізу әдістерін білу және олардың нәтижесін түсіндіру ;
      ЕБ6 - елдің аймақтарының әлеуметтік, экономикалық және саяси дамуын талдау және бағалай;
      ЕБ7- озық ғылыми-техникалық тәжірбие мен технологиялық үрдістерді талдауға дайын болу;
      ЕБ8 – экономикалық мәліметтерді аспаптық құралдар мен өндеу,есептік талдау және қорытындылаудын егіздеу
      ЕБ9 – теориялық және эконометрикалық модельдер құруға дағдысы болуы;
      ЕБ10- экономикалық, экологиялықсалдарды әдеп-талаптарын және құқықтарын ескере отырып кәсіби шешімдер қабылдай алу;
      ЕБ12- Тиімді шешімдердің нұсқаларын әзірлеу, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және талдайалу;
      ЕБ13 – Тиісті пән мен себеп—салдық байланысын анықтау және талдау;
      ЕБ14- өзін-өзі жетілдіруге және кәсіби өсуге жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық ғылыми білімдері мен қызығушылықтарының болуы;
      қабілетті болу, өзін-өзі жетілдіруге кәсіби өсуі жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық және ғылыми жарылыстану білімі мен мүдделері
      ЕБ15- тиісті кәсіптік салада қолданбаулы зерттеулер жоспарлауға және өткізуге дайын болу;
      ЕБ16 – жоспарлауға,ұйымдастыруға, ғылыми-зерттеу жұмыстарында нәтиже еңгізуге дайын болу;
      ЕБ17 – жаңа және жетілдіру оқу курстарының пәндері бойынша бағдарламаларын әзірлеуге дайын болу;
      ЕБ18 – оқу қызметінде түрлі нысандарын ұйымдастырудың заманауи әдістерін пайдалана отырып, белсенді оқыту жүйесінде жоғары және қосымша білім беруге дайын болу;
  • F) Оқунәтижелерініңбағдарламабойыншатолықтізбесі
    • Контексінде магистрлік кәсіби практикада, ұйымда сондай-ақ клиентпен жұмыс істеуде, магистранттар келесі қабілеттерін көрсете алады: кәсіби практикалық мәселелерді түсіну, аналитикалық, консультациялық қызметте тәсілдер қолдануға, маңызды және тұрақты білімді игеру, зерттеу нәтижелерін оқу процесінде және практикада еңгізу; сенімді қарым-қатынас жүргізу, бастамашылық, дербестік, төзімділік, қабілеті қоғамда табысты әлеуметтену мен еңбек нарығында белсенді бейімделуі және шешуге, қазіргі заманғы ғылыми және практикалық мәселелерді шешу.
  • «Шет тілі (кәсіби)» «Ағылшын тілі» 2 кредит / 3 ECTS
    • Пререквизиттер: Шет тілі, қазақ / орыс тілі курстары көлемінде.
    • Постреквизиті: B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін игеру, сондай-ақ LSP - арнайы мақсаттағы тіл.
    • Мақсаты: болашақ шебердің кәсіби жұмысында белсенді тілдік дағдылар мен дағдыларды одан әрі дамыту негізінде шет тілдерін оқытудың халықаралық стандарттарының шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
    • Пәннің қысқаша сипаты: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Business correspondence. Модульдік етістіктер: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Герундия аудармасының негіздері. Types of banks. Banking system. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлемнің типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Қиын сөйлемдер. Sheet 1. Balance Sheet 2. Asset management. Regulating the financial sector. Revision of lexical and grammar material. Final test.
    • Күтілетін нәтижелер:
    • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру мүмкіндігі;
    • B. Кәсіби, іскерлік және күнделікті тақырыптар бойынша пікірталастар жүргізу;
    • С. Ағылшын тілінде сөйлеуді тыңдау (кәсіби терминология);
    • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдысын меңгеру;
    • Е. Сөздерді сөздікпен және сөздіктерсіз мамандық бойынша оқу және аудару;
    • F. Оқу мазмұнын түсіну;
    • G. Оқу мазмұнын беру;
    • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
    • Лектордың Т.А.Ә.: ф.ғ.к., доцент Г.Т. Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева
  • Кәсіби менеджмент 1 кредит/2 ECTS
    • Пререквизиттер: Менеджмент, Бизнесті ұйымдастыру, Өндірістік менеджмент.
    • Постреквизиттер: магистрлік жоба жазу.
    • «Кәсіби менеджмент» пәнінің мақсаты: терең ұғыну мен түсінуге қол жеткізуге магистранттардың теориялық ережелерін, әдістемелік негіздерін меңгерту мен практикалық әдістермен қызметін басқарудың қазіргі заманғы ұйымдардың болып табылады.
    • Курстың қысқаша сипаттамасы: Басқару қызметінің жалпы схемасы. Ұйым басқару нысаны ретінде: ішкі орта (талдау организация тұрғысынан жүйелілік). Ұйымдастыру: сыртқы орта (талдау ұйымдастыру тұрғысынан ашықтығы). Жағдайлық пен үдерістік көзқарастарды басқару тәсілдері. Басқару тұжырымдамасы: бағдарланған процесс (инжиниринг және бизнес-процестер реинжинирингі). Функционалды басқару тәсілі. Басқару процесінің субъектілері. Басқару стилі. Менеджер мен бағыныштылардың рөлдік функциялары. Басқарушылық шешімдері. Шешімдер қабылдау және басқару аймақтарының орталықтары. Жоспарлау: рөлі және орны, жалпы тұжырымдамасын басқару. Орындаушы мотивация ретінде басқару функциясы. Басқарушылық қызмет бақылау ретінде. Ұйымдастыру: басқарыу дәрежесі мен басқару сапасы. Коммуникациялық процесс басқару модельдері мен оларды қолдану шарттарының негізінде.
    • Күтілетін нәтижелер: кәсіби менеджмент мәнін білуі қажет; менеджер функциялары туралы түсінік, есепке алу ерекшеліктерін анықтай білу мәселелері, жоспарлау, ұйымдастыру, мотивация және бақылау; дәлелдерді әзірлеуге және шешім қабылдау арқылы тұжырымдауға; субъектілердің басқару процесін ажырата білу; ситуациялық, процестік және функционалдық көзқарастарды қолдана білу.
    • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к, доцент Абдикаримова А. Т.
  • Психология 2 кредит/3 ECTS
    • Пререквизиттер: философия, социология, культурология.
    • Постреквизиті: Педагогика, Педагогикалық практиканың әдістері мен технологиялары.
    • Мақсаты: магистранттарды жоғары білім беру психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    • Пәннің қысқаша сипаты: Кіріспе. Жоғары мектеп психологиясының пәні, міндеттері және құрылымы. Жоғарғы мектеп психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру. Оқу үрдісінің психологиялық негіздері. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Заманауи жағдайда оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Оқу - білім беру қызметінің пәні. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғары білім берудегі білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Кәсіби бағытталған жеке тұлғаның психодиагностикасы мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның болашақ кәсіби қызметінің бейінін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлғааралық қарым-қатынас мәселесі.
    • Күтілетін нәтижелер:
    • психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
    • адамның мінез-құлық ерекшеліктерін және психологиялық әсерін студенттер мен студенттік топтарға оқытудың кәсіптік қызметтің әртүрлі салаларында қолдану;
    • педагогикалық процестегі қақтығыстарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру процесінің тиімділігін және оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық белсенділігін ынталандыру және т.б. талдау және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асырады. және осы негізде қорытынды жасайды;
    • психологиялық диагностикалық әдістердің нәтижелерін түсіндіру, оқу үдерісінің психологиялық факторларын және студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі оқу-танымдық қызметін (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, мини-зерттеулер және т.б.) зерттеу.
    • жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
    • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
  • Стратегиялық менеджмент 1 кредит/2 ECTS
    • Пререквизиттер: Менеджмент
    • Постреквизиты курса: Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық
    • Әлемдік қазіргі заманғы практикада кәсіпорындар мен ұйымдарды басқарудың тұрақсыз жағдайларда стратегиялық шешімдерді қабылдаудың үлкен тәжірибесі жинақталған . Белгісіздік жағдайында басқару теориясы мен практикасына белгілі бір үлес көптеген ғалымдар мен практиканттар енгізген болатын. Бұл тәжірибе басқару теория және практикасымен байланысты, әр түрлі ғылыми білім салаларында ортасын тапқан, оның ішінде пән "Стратегиялық менеджмент".
    • Курсты оқу нәтижесінде магистранттар меңгеруі тиіс білім, білік:
    • ұйымның даму стратегиясын әзірлей білу;
    • сала бойынша жағдайға ықпал ететін факторларды ескере отырып, бәсекелі стратегияларға талдау жасау;
    • түрлі басқарушылық талдау әдістерінің негізінде, ұйым қызметіне кәсіби және объективті талдау жүргізу, сонымен қатар, менеджмент саласындағы оның сыртқы ортасына
    • бизнестің философиясы және ұйымның корпоративтік мәдениетін қалыптастыра білу.
    • Бұл пәнді игеру барысында магистранттар оқылатын пәнді игеру үшін қажетті меңгеру дағдылары:
      • алынған білімдерді стратегиялық басқаруда түпнұсқалық идеяларды қолданып және дамытып пайдалану үшін;
      • қолданылатын концепциялар, теориялар және компанияның стратегиясын талдау тәсілдерін сыни талдау;
      • жаңа таныс емес жағдайларда зерттеу міндеттерін шешу үшін, стратегиялық менеджмент пәнін оқыту барысында алынған білімдерді біріктіру;
      • алынған білімді интеграциялау арқылы толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде шешім қабылдау мен пайымдау;
      • жаңа мәселелер мен жағдайларды шешуде креативті ойлау және шығармашылықпен жақындау;
    • Курсты меңгеру барысында шетелдік тәжірибе, Қазақстан Республикасындағы стратегиялық менеджменттің жағдайы және даму перспективасы қолданылады.
    • Нақты бағдарлама үлгі болып табылады. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ менеджмент және маркетинг кафедрасымен әзірленді. Жоо Кеңесімен бекітілген, жұмыс бағдарламасын жасау кезінде, нақтылау және толықтыру енгізу .ұсынылады.
    • Лектор Т.А.Ә.: доцент Гелашвили Н.Н.
  • Кәсіпорынның бизнес-инновациялық даму стратегиясы 3 кредит/5 ECTS
    • Пререквизиттер: Ғылымның тарихы және философиясы, Микроэкономика, Макроэкономика.
    • Постреквизиттер: Корпоративтік басқару, жобалық талдау
    • Мақсаты: Болашақ зерттеушілерге ғылыми ізденістің, талдаудың, болжаудың қуатты құралын ұсынады, қазіргі заманғы экономика-математикалық модельдеу базасында,ол қазіргі кезедегі экономикалық зерттеулердің даму бағыттарының ең маңыздысы болып табылады.
    • Курстың қысқаша сипаттамасы: Инновациялық қызметтің негізгі ұғымдары. Инновациялық өнімнің өмірлік циклі. Инновациялық өнімді коммерциализациялау. Қазіргі заманғы кәсіпорынның инновациялық саясаты. Ғылыми-техникалық өнім нарығы. Кәсіпорын бизнес-инновациялық даму стратегиясының мәні мен мазмұны. Кәсіпорынның бизнес-стратегиясынын тиімділігін бағалау. Инновациялық кәсіпорындардың персоналды басқару ерекшеліктері.Инновациялық қызметті мемлекеттік реттеу. Инновациялық жоба мен бағдарлама. Әзірлеу және басқару. Инновациялық жобаның экономикалық тиімділігі. инновациялық кәсіпорындар бизнес-стратегияларын мемлекеттік қолдау.
    • Күтілетін нәтижелер: ғылыми шешімдерді әзірлеу процесінде экономикалық жүйелердің жекелеген элементтер арасындағы байланысты тұтастандыру керек болады, математикалық аппаратты қолдану, жалпы кибернетикалық заңдылықтар және принциптер.
    • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Садвакасова Ж. М.
  • Эксперименталды-зерттеу жұмыстарын жүргізу ұйымы 3 кредит/5 ECTS
    • Пререквизиттер: ғылымның тарихы және философиясы, Микроэкономика, Макроэкономика
    • Постреквизиттер: Өндірістік тәжірибе, магистрлік жұмыс жазу
    • Мақсаты: инновациялық қызмет шешуші кезеңі ретінде, эксперименталды-зерттеу жұмысының негізгі ұғымдар мен әдістерін оқыту
    • Курстың қысқаша сипаттамасы: инновациялық қызметтің тәжірибелік-конструкторлық кезеңдеріне одан әрі көшу талаптарына сәйкес, эксперимент жасауға және эксперимент өткізуге алдын ала дайындау үшін, ұйымдастыру және зерттеуді жоспарлау мен эксперименттік жұмыстар туралы білім кешенін қалыптастыру. Бұл курс шеңберінде эксперименттік зерттеулердің кезеңдері және логикалық негіздері туралы білім ұсынылады. Сондай-ақ, ғылыми ақпаратты жинау және эксперименттер жоспарлау сияқты, эксперименталды-зерттеу жұмыстарының дайындықтар кезеңіне қажетті негізгі әдістері зерттеледі. Бұл курс эксперименттік-зерттеу жұмыстарды ұйымдастыру және басқарудың жалпытеориялық және практикалық мәселелерін кешенді зерттеуе бағытталған.
    • Күтілетін нәтижелер: берілген курсты оқу кезінде магистрант зерттеу және инновациялық қызметтің соңғы талаптарына сәйкес, эксперименттік-зерттеу жұмысын жүзеге асыру кезеңдерін, негізгі ұғымдары мен әдістерін білетін болады. Берілген курсты оқу кезінде алынған білімдер магистрантқа экспериментті қоюда логикалық дәйектілікті сақтауға, сондай-ақ, дұрыс қойылған мақсатты және зерттеудің міндеттерін кешенді шешуге мүмкіндік береді.
    • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Улыбышев Д.Н
  • Start-up бизнес-жоспарлау 3 кредита/5 ECTS
    • Пререквизиттер: менеджмент, микроэкономика, бизнес-жоспарлау, жобалық менеджмент, жобаларды талдау
    • Прореквизиттер: өндірістік тәжірибе, магистрлік жобаны жазу
    • Мақсаты: магистранттарда жүйелік, кәсіби білімдер, біліктілік қабілеттері мен инновациялық жобаларды бизнес-жоспарлау дағдыарын қалыптастыру.
    • Курстың қысқаша сипаттамасы :«Start-up бизнес-жоспарлау»: ұлттық экономикалық жүйеде кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және жүргізу шарттарының қалыптасуы есебімен шаруашылық субектілерінің инновациялық жобаларын басқару бойынша теориялық білімдер мен тәжірибелік дағдылар кешенінің қалыптастыру. Аталмыш курс инновациялық қызметті ұйымдастыру және жоспарлаудың жалпытеориялық және тәжірибелік сұрақтарын кешенді зерттеуге бағытталған.
    • Күтілетін нәтижелер: ғылыми және инновациялық қызметтің соңғы талаптарына сәйкес инновациялық жобаны бизнес-жоспарлауды жүзеге асыру әдістері мен кезеңдері, негізгі ұғымдарын меңгеру; теориялық білімдерді тәжірибеде қолдануды білу және кәсіби тапсырмаларды шешуде олардың бекітілуі мен рөлін түсіну; іздеу, жинау, талдау және жүйелеу арқылы шешімдер қабылдау және аргументтер даярлау; ақпартты түрлі мәлімдемелер формасында ұсыну, топта жұмыс істеу және ынтымақтасу, дискуссия жүргізу және өзінің позициясын қорғау, шешімдер қабылдау; ғылыми-зерттеу іс-шаралар кешенін жүзеге асыру бойынша дағдыларды игеру және инновациялық жобалаудың қойылған мақсаты мен міндеттерін дұрыс шешу.
    • Лектордың Т.А.Ә.: PhD Байбосынов С.Б.
  • Кәсіпкерлікте жобаларды басқару 3 кредита/5 ECTS
    • Пререквизиттер: Менеджмент, жобаларды басқару, бизнес-жоспарлау
    • Постреквизиттер: өндірістік тәжірибе, магистрлік жобаны жазу
    • Мақсаты: магистранттарға портфель үшін жобаларды жіктеуге, жобаларды сұрыптауға, портфельді басқару үшін автоматтандырылған шешімдерді таңдауға, басқару процесін орнымен қоюға, жобаға қатысатын және шешәм қабылдайтын тұлғалар шеңберін анықтауға, беліленген мерзімде қажетті нәтижеге қол жеткізу мен жұмысты үйлестіруге мүмкіндік береді
    • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ұйымның стратегиялық мақсаттарын жүзеге асыру үшін компанияның оңтайлы құрылымын жобалау, дағдарыс жағдайында ең маңызды бағыттардың бірі - сыртқы және ішкі өзгерістерге сәйкес құрылымды түзету, кез келген жетекшілік деңгейінде менеджер тәжірибесінде қолданылуы тиіс процестік басқарудың құралдары. Оларды қолдану кілтті бизнес-процестер ұйымдары/бөлімшелерінің және оларды жүзеге асыруға қатысатын қатысушылардың максималды тиімділігін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
    • Күтілетін нәтижелер: жобалық менеджменттің мақсаты мен кілтті кезеңдерін нақты түсінуді қалыптастырады:
      • мерзімі, қаржы, жобалық команданың қатысушылары бойынша жоба жоспарын дайындау дағдыларын игеру
      • жобада тәуекелдерді басқаруды үйренесіз
      • жобаны басқару бойынша тәжірибелік кеңестер мен ұсыныстар аласыз
      • жоба портфелін басқару облысында автоматтандырылған шешімдер тіралы түсінік қалыптастыру
      • жобалық қызметтің оң және теріс тәжірибесімен танысу және алынған білімдерді тәжірибеде қолдануға мүмкіндік береді
    • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Косе Ж.К.
  • Ұйымның бәсекеқабілеттілігін басқару 3 кредит/5 ECTS
    • Пререквизиттер: Менеджмент
    • Постреквизиттері: Өндірістік тәжірибе
    • Мақсаты: ұйымдастыру және оның құрамдас бөліктерінің мәні мен мазмұны туралы білімнің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету жүйесін құру туралы ұсыныс бәсекеге қабілеттілігін іргелі қатыру мен механизмінде ұйымдары.
    • Атауы: Бәсекеге қабілеттілігін ұғымы және оның мазмұны ұйымдары. Бәсекеге қабілеттілігін талдау және бағалау әдістемесі ұйымдары. Бәсекеге қабілеттілігін арттыру проблемалары мен міндеттері белгіленеді. Бәсекеге қабілеттілігін арттыру факторы ретінде сапасын басқару. Қазіргі жағдайда бәсекеге қабілеттілігін ерекшеліктері. Инновация және сапа менеджменті жүйесі. Кәсіпорында сапа менеджменті жүйесін қалыптастыру.
    • Күтілетін нәтижелер: Магистрант бәсекеге қабілеттілігін маңызы мен мазмұнына білуге тиіс ұйымдар; зерттеп білу құралдарын пайдалану негізінде ұйым б секеге жарамдылығы жүйелі және құрылымдық-функционалдық жалғастыру.
    • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор PhD Жапарова Р.Е.
  • Контроллинг 3 кредит/5 ECTS
    • Пререквизиттер: жоғары математика, экономикалық теория, микроэкономика, қаржы есебі, проектіні басқару.
    • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу.
    • Мақсаты: кәсіпорынның ажырамас бөлігі болып табылатын жаңа басқару жүйесімен магистранттарды оқыту теориялық негіздері мен практикалық аспектілерін ұйымдастыру контроллингі. Қазіргі заман жағдайында серпінді өзгерістер сыртқы ортаның жұмыс істеуі бизнес, қажет мамандарды даярлауды қамтамасыз ету, меңгерген ғылыми әдістермен жүйелі талдау, мүмкіндік беретін формалау процесін басқару шешімдерін қабылдау, құрылымдау, білімді сараптау жүйелеріндегі мен жүйелерде шешімдерді қабылдауды қолдау.
    • Курстың қысқаша сипаттамасы: контроллинг тұжырымдамасы, кәсіпорынды басқару жүйесіндегі контроллерлердің орын,контроллингтің құрылымы мен жүйесі, басқарушылық есеп-контроллинг негізі, кәсіпорындарда жүйелерін жоспарлау және есепке алуды жетілдіру, өндірістің көлемі мен шығындарының есептеу жүйесін, бағдарланған басқару, инновациялық және инвестициялық процестер контроллингі, контроллинг жүйесінің аясында қаржылық жағдайындың диагностикасы, оперативтік контроллинг құралы ретінде бюджеттерді әзірлеу, контроллингтегі ақпаратпен қамтамасыз ету, контроллингтегі ақпараттық технологияны басқару, кәсіпорындағы контроллинг жүйесін ұйымдастыру, контроллингтің даму тенденциялары.
    • Күтілетін нәтижелер:
    • кәсіпорындардың қызметінің есепке алу жүйесін және жоспарлау диагностикасын зерттеу,олар контроллингтің негізгі элементтерін білдіреді;
    • кәсіпорынның ағымдағы әзірлеу техникасын және стратегиялық бюджеттерін меңгеру;
    • оперативтік және стратегиялық контроллинг жүйелерін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсініктің болуы;
    • кәсіпорындағы контроллингті ұйымдастыруды оқып-үйрену әдістемесі;
    • контроллингтің даму перспективалары және болжамдарын бағдарлау.
    • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
  • Менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері 3 кредит/5 ECTS
    • Пререквизиттер: Менеджмент
    • Постреквизиттері: Өндірістік тәжірибе
    • Мақсаты: корпоративтік басқару саласындағы іргелі білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру ғылыми теория жүзінде студенттері басқару қызметін корпоративтік құрылымдар.
    • Бағамының қысқаша сипаттамасы: Негізі ретінде корпорация қазіргі заманғы экономика. Қазіргі заманғы негізгі ерекшеліктері корпорациялар. Инвестициялық белсенділік және инвестициялық саясат корпорациялар. Корпорациялардың түрлері, олардың тарихы. Қазіргі заманғы корпорациялардың өнеркәсібі дамыған елдерде жалпы сипаттамасы. Корпоративтік басқару негізгі нысаны ретінде акционерлік қоғамы.
    • Корпорация халықаралық экономикалық бағаланады. Қаржылық және өндірістік ресурстарды халықаралық қозғалысы. Тікелей шетелдік күрделі жұмсалым мен трансұлттық корпорациялар (ТҰК). Топтық басқаруды дамытудың ерекшеліктері болады. Ірі субъектілеріне мемлекеттік бақылау және қадағалау органдарының басқару және нарықтық экономика.
    • Күтілетін нәтижелер: Зерттеуге тәртіпті корпоративтік басқару мен корпоративтік қарым-қатынастар саласындағы білімді алуға мүмкіндік береді. Кәсіпорындарды біріктірген сіңіру тетіктеріне ие болу, атап айтқанда тактикамен бірігу және корпоративті басқару жүйесінде. Тәжірибеде қолдануға бағытталған корпоративтік басқару принциптері мен әдістері, талдауға, практикалық шараларды тиімді басқару дәрежесі дәрежесі басқару жүйесін әзірлеуге меншігі.
    • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Косе Ж.К.
  • Кәсіпорында инновацияларды басқару 3 кредит/5 ECTS
    • Пререквизиттер: Кәсіпорын экономикасы, Менеджмент,
    • Постреквизиттері: Өндірістік тәжірибе, магистрлік жоба
    • Мақсаты: білім алушылардың болашақ мамандардың қабылдағыштыққа теориялық білімі мен практикалық дағдыларын әзірлеу мен жүзеге асыру саласындағы жаңалықтарға қойылатын, қатты нарықтық қатынастар жағдайында инновациялық өзгерістер және қатаң б секелестік күрес.
    • Бағамының қысқаша сипаттамасы: Негізгі ұғымдар тәртіпті "инновацияларды басқару кәсіпорында". Жаңалықтар мен инновацияларды ұғымы. Инновациялық менеджмент мәнін. Инновацияларды рөлі мен орнын кәсіпкерлік қызметте. Инновациялар мен сыныптамасы инновациялық процестерді. Жаңартпалық үдерістің объектілері мен субъектілері. Инновациялар мен оның өмірлік циклі кезеңі. Инновациялық менеджмент функциялары мен әдістері.
    • Ғылыми көзқарасты инновациялық менеджментке. Инновациялық менеджмент жүйелі көзқарас. Функциялары мен инновациялық менеджмент әдістері және олардың ерекшеліктері бар. Инновациялық менеджмент бойынша шешімдер қабылдау. Инновациялық қызметті ұйымдастыру кәсіпорында.
    • Ұйымның ұғымы инновациялар. Инновациялық қызметті ұйымдастыру нысандары. Инновациялық қызметті басқару ерекшеліктері. Инновациялық әлеуеті ұйымдары. Стратегиялық және жедел инновациялық кезеңдері басталады. Инновациялық стратегияны түрлері фирмалардың. Құруға және енгізуге басқару жаңалықтарды. Маркетинг инновациялар. Инновациялық қызметкерлерді басқару. Б секелестік артықшылықтарын қалыптастыру. Әлеуметтік және басқару тамашалап аспектілеріне жаңалықтарды. Инновациялық қызметті қаржыландыру.
    • Инновацияларды қаржыландыру принциптері. Қаржыландыру көздері мен нысандары инновациялар. Инновациялық қызметті қаржыландыру әдістері шетелде. Мемлекеттік қаржыландыру. Инновацияларды экономикалық тиімділігі. Венчурлық инновациялық жобаларды қаржыландыру. Зияткерлік меншік және оның құқықтық негіздері
    • Зияткерлік меншік ұғымы зияткерлік қызмет. Зияткерлік меншік объектілерін құқықтық қорғау. Өнеркәсіптік меншік объектілері. Тауарлар мен қызметтерді дараландыру құралдары жатады. Авторлық құқық объектілері және оларды күзету. Инновациялық жоба және оның тиімділігін бағалау.
    • Инновациялық қызметпен жобалық басқару. Инновациялық жобаны әзірлеу қағидаттары мен әдістерін. Жобаның инвестициялық тартымдылығын бағалау. Жобаны тіршілік циклі ұғымы және оның құрылымы. Ұйымдық құрылымын таңдау көрсетеді. Жобаны басқару жүйесінің автоматтандырылған. Жобаға қатысушылардың топтардың сипаттамасы. Жобаны оның командасы мен принциптерін жүзеге асырылады. Жоспар-лау үдерісін кезеңдерін көрсетеді. Бөлу құрылымы жұмыстарды (СРР). Матрица босатады. Ганта кестесі. Тораптық жоспарлау. Инновациялық жобалар мен әдістері тәуекелдер оларды төмендету. Инновациялық жобаның құнын айқындау
    • Күтілетін нәтижелер: Басқармасы "кәсіпорында инновациялар" студенттер зерделеу нәтижесінде тәртіпті білуі тиіс: негізгі ұғымдар инновациялық менеджмент; инновациялар мен құрылымын - сыныптауды инновациялық процесс; жобалық цикл негізгі кезеңдері; құрылатын зияткерлік меншік құқықтарын қамтамасыз ету тетіктері өнімге; инновациялық қызметті ұйымдастыру нысандары; ие болу: дағдыларын инновацияларды әзірлеуді ұйымдастыру; дағдыларын жаңа идеяларды іздестіру ұйымдастырылған; сараптама жүргізу технологиясына инновациялық жобаны; тәуекелдерді басқару - әдістермен инновациялық жобалар; білу: инновациялық жобаны жүзеге асыру үшін ұйымдық құрылымын таңдауға; инновациялық процестерді тиімділігін бағалау; негіздеуге инновациялық шешімдері.
    • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Косе Ж.К.

Тағы мақалалар...

3D тур КЭУ
Антиплагиат
Erasmus
TIL

УНИВЕРСИТЕТ ТУРАЛЫ

СТУДЕНТКЕ