7М06102 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының құрылымы профильді бағыт бойынша екі білім беру траекториясына бөлінеді:
- Оқу траекториясы 1 - «Ақпараттық жүйелер және бизнестегі технологиялар». Мақсаты - құралдарды меңгерудің басым бағыттарының мақсаты, ақпараттық жүйелерді жобалау және жаңа технологияларды пайдалана отырып бизнес-процестерді модельдеу дағдыларын қалыптастыру. Оқытылатын пәндер: «Басқару есептерінде жүйелік талдаулар», «Заманауи бағдарламалау құралдары», «Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау», «Бизнес-процестерді модельдеу құралдары мен әдіснамасы», «Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйелері» және т.б Бұл пәндер ақпараттық жүйелердің негізгі түрлері мен классификациясын, ақпараттық процестердің құрылымын, іздеудің, өңдеудің және кәсіби ақпаратты ұсынудың, ұйымның компьютерлік инфрақұрылымын жоспарлау, енгізу, конфигурациялау және қолдауға мүмкіндік беретін біліктілікке ие болуға мүмкіндік береді.
- Білім беру траекториясы 2 - «Деректерді басқару». Мақсаты - деректерді ұсыну модельдерін тұтастық, ғылыми түсінуді қалыптастыру, ақпараттың үлкен көлемін ұйымдастыру, сақтау және өңдеу әдістерін, қазіргі заманғы дерекқорларды және білім базасын ұйымдастырудағы тұжырымдамалық білімді қалыптастыру. Оқытылатын пәндер: «Басқару шешімдерін қалыптастыруды автоматтандыру», «Деректерді басқару тілдері», «Деректерді өндірудің модельдері мен әдістері», «Ақпараттық ресурстарды басқару», «Бұлтты және мобильді технологиялар» және т.б. Бұл пәндер ақпараттық жүйелерді жобалаудағы классикалық тұжырымдамалар мен модельдерді түсінуді дамыту, бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу және қолдау үшін деректерді басқару жүйесін білу, қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар мен IT-технологияларды әзірлеуде деректерді басқару жүйелерін қолдану мүмкіндігі.
7М06102 - Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша магистратура түлектерінің кәсіби қызметінің объектілері:
- мамандандырылған оқыту жағдайында: мемлекеттік органдар; өнеркәсіптік кәсіпорындар; қаржы ұйымдары және т.б .;

Түлекке берілетін дәреже:
- кәсіби бағытта - 7М06102-Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша техника және технология магистрі.
Оқыту мерзімі: кәсіби бағытта - 1,5 жыл.
Білім беру нысаны - күндізгі бөлім.

• A) Мақсат
  
  • Берілген магистерлік бағдарламаның мақсаты зерттеу аясында жоғарғы білімді мамандар дайындау,ақпараттық жүйелерді жобалау және пайдалану, ақпараттық қызметтер және кәсіпорын басқарудағы барлық деңгейлерде шешім қабылдауға жәрдемдесу болып табылады.

    Табысты түлектер мемлекеттік және жеке меншік кәсіпорындар мен ұйымдарда, ақпараттық жүйелерді әр салада енгізу және пайдалану, дамыту мақсатында жұмыс істей алады, яғни: ғылым және білім, телекоммуникация, әкімшілік басқару, банктер, экономика және бизнес, қызмет көрсету саласында, машина жасау, металлургия, көлік, ауыл шаруашылығы, құрылыс, түрлі технологияларды басқару, демек, бұл адам қызметінің барлық салаларын қамтиды.

• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән аясы
    
  • Негізгі пәндер: Ақпараттық жүйелер бағдарламаларын жобалау, Заманауи бағдарламалау құралдары, Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау, Бизнес-процестерді модельдеу құралдары мен әдіснамасы, Экономикадағы зияткерлік жүйелерді жобалау, АКТ саласындағы бизнес және инновация, Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйелері, Бұлтты есептеу технологиялары
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Бизнестегі ақпараттық жүйелер және технологиялар.
    Мәліметтерді басқару.
  • 3.Бағыт
  • Техникалық ғылымдар
  • 4.Ерекшеліктер
  • 7М06102 «Ақпараттық жүйелер» мамандығының, сонымен қатар профильдік бағытта білім беру бағдарламасы бойынша, ақпараттық жүйелерді жобалау және интеграциялау, қазіргі заманғы әдістер мен технологиялар арқылы зерделеу, ақпараттандыру саласындағы бизнес тиімділікті басқару, экономикалық-математикалық әдістер мен модельдерді терең зерттеуде сапалы білім беру болып табылады.
• C) Жұмыспен қамту және одан әрі оқыту
  
  • 1.Жұмыспен қамту
  • 7М06102 «Ақпараттық жүйелер» бағдарлама түлектері жеке меншік және мемлекеттік кәсіпорындарда, қаржы ұйымдары және тағы да басқа профильдік бағытта жұмыс істеуге дайындалады, кәсіби қызмет көрсету объекттері болып: инженер, бағдарламашы, системотехник, желілердің әкімшісі, біліктілігіне сәйкес автоматтандырылған басқару жүйелерінің инженері.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • Докторантура
• D) Білім стилі
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Білім беру бағдарламасы ІТ-технологиялармен жұмыс істеуге бағытталған қолданбалы сипаттағы оқытуды қамтиды. Білім беру барысында бағдарламалық жасақтама бумалары, модульдік білім беру оқу курстары, электронды оқулықтар, слайд-фильмдер, бейне дәрістер, қашықтықтан оқыту, вебинарлар, әдістер қолданылад: командада жүмыс істеу, дәрістік пікірталас, жұптық дәріс, қатемен дәріс, дальтон жоспары, проблемалық дәріс, ойын әдістері, ( брейн-ринг, іскерлік ойындар, Менің ойыным, Қарсылыстар, Сабақ үстіндегі емтихан және т.б.) сонымен қатар лабораториялық және практикалық сабақтар өткізу кезінде виртуалды зертханалық кешендер. Магистранттарды олардың идеялары мен жұмыстарын қолдау және коммерциялауға бағытталған кафедралық ғылыми – зерттеу тақырыптары аясындағы жобаларға қатысуға тарту. Сондай-ақ, магистранттар ШЫҰ жобаларға қатысуға және жақын және алыс шет елдерде ғылыми оқуға мүмкіндігі бар.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Университетте магистранттардың оқу сапасын ішкі-университеттік бақылау жүйесі іске асырылады, ағымдық, мерзімдік, аралық және қорытынды білім бақылауларын құрайды. Бағалау әдістері: ауызша сұрастыру, зертханалық жұмысы туралы есептер, оларды қорғау, жобалау туралы есептер, жеке тапсырмалар орындау, коллоквиумдар, жазбаша бақылау жұмыстары, презентациялар, семинарлар, рефераттар, сынақ тесттер және т.б.
    Магистранттардың оқу және сабақтан тыс жетістіктері 100-балдық рейтингтік жүйе ағымдық білім деңгейін бақылау және аралық аттестация бойынша жүзеге асырылады. Пән бойынша емтихан бағасы аралық бақылаудың максималды көрсеткіштері ретінде анықталады-60% және аралық аттестация (емтихан ) - 40% құрайды.
• E) Бағдарламалық біліктіліктер
  • Жалпы біліктіліктер
  • Бағдарлама екінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламалардың сапасын қамтамасыз ету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес келеді.
    Бұл өзіне екінші цикл бітірушілерінің (http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080веб-сайтынан қараңыз) жалпы (негізгі дағдылық атымен танымал) біліктіліктерін қосады. Төменде аталған біліктіліктер осы бағдарламаға тән және қысқаша біліктіліктерді көрсетеді:
    - ғылыми білімді дамытудағы қазіргі үрдістерді білу, жаһандық шаруашылық серіктестіктердің, экономикалық, саяси, құқықтық, мәдени және технологиялық ортаның қазіргі жай-күйін түсіну;
    - кәсіптік қызметте танымдық ғылыми әдістерді қолдана білу, процестер мен құбылыстарды зерттеуге қолданыстағы ұғымдарды, теориялар мен тәсілдерді сыни талдау;
    - ғылыми білімдердің әдіснамасын, экономикалық құрылымның өзгеруінің негізгі қозғаушы күштерін, инвестициялық ынтымақтастықтың ерекшеліктері мен ережелерін білу;
    - ғылыми-зерттеу және тәжірибелік қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік беретін, кәсіби деңгейде шет тілін білу;
    - кәсіби қызмет саласында ақпараттық және компьютерлік технологияларды қолдану, экономикалық қызмет және кәсіпорын ұйымдастыру және басқару саласындағы ғылыми талдау және практикалық мәселелерді шешу стандартты ғылыми және кәсіби міндеттерді шешу үшін дағдыларды, кеңейту және күнделікті кәсіби қызметі мен докторантурада үздіксіз білім беру үшін қажетті білім тереңдету;
    - үздіксіз білім жаңарту және кәсіби дағдылары мен қабілеттерін кеңейтуді қамтамасыз ету үшін мамандық бойынша ғылыми-зерттеу әдіснамасы саласында тәжірибелі болу.
  • Спецификалық біліктіліктер
  • 7М06102 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша магистранттар келесі біліктілікке ие:
    - заманауи ақпараттық технологияларды дамытудың үрдістері мен тәсілдері, ақпараттық жүйелерді модельдеу әдістері туралы білімдерге ие болу;
    - ақпараттық жүйелердің негізгі түрлерін және жіктелуін, ақпараттық процестердің құрылымын, іздеудің, өңдеудің және кәсіби ақпаратты ұсынудың әдістерін білу;
    - ұйымның АТ-инфрақұрылымын тиімді жоспарлау, енгізу, конфигурациялау және қолдауды білу;
    - заманауи құралдарды пайдалана отырып, бағдарламаларды әзірлеуге, ақпараттық жүйе үшін техникалық құжаттарды жасай білуге, ақпараттық жүйелерді дамыту мен енгізуде өздік және шетелдік тәжірибені талдау;
    - ақпараттық жүйелердің аппараттық және бағдарламалық-аппараттық жүйелерімен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру, архитектураны таңдау және ақпараттық жүйелердің жабдықтарын жинақтау;
    - ақпараттық жүйелерді және олардың элементтерін белгілі бір салаларда дамыту және енгізу әдіснамасында білімді болу.
• F) Берілген оқу бағдарламасы бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
  • Кәсіби тәжірибе тұрғысынан, ұйымдар, мекемелер мен компаниялар жұмысында түлектер келесідей қабілеттерді көрсете алады:
    - бизнес-құрылымдардың заманауи алгоритмдік тілдерінде бағдарламалау дағдыларын игеру;
    - ақпараттық жүйелердің жекелеген модульдерін жобалау;
    - ақпараттық жүйелерді құру бойынша жобалық құжаттаманы әзірлеу;
    - ғылым, техника, экономика және басқару мәселелерін шешу үшін бағдарламалық кешендерді әзірлеудегі заманауи математикалық модельдерді және әдістерді қолдану;
    - ақпараттық жүйелерді компьютерлік жобалау мен зерттеудің стандартты пакеттері негізінде процестер мен объектілерді модельдеуге;
    - қызметтің келесі түрлерін ұйымдастыруға қатысу: ұйымдастыру-технологиялық, жобалау, сервистік-өндірістік, өндірістік-технологиялық;
    - бағдарламалық қамтамасыз етуді, дерекқорларды, веб-қосымшаларды, әкімшілік желілерді жобалау және дамыту.
    - техникалық тапсырмаларды тұжырымдау және аппараттық және / немесе бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеуге қатысу.
    - CASE-құралдарын пайдалана отырып, күрделі комплексті құруда заманауи технологияларды қолдану, әзірленген жүйелердің сапасын бақылайды.

• «Ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау» 3 кредит/5 ECTS

  • Курстың мақсаты ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау сұрақтарын, ақпараттық жүйелерге талаптарды іске асыратын программалық компонеттердің құрылымы мен жиынын таңдау, казіргі кездегі әртүрлі типті ақпараттық жүйелерді оқып үйрену болып табылады.
    Берілген пәнді оқудың алдындағы пәндер тізімі: «Ақпараттық жүйелердің негіздері», «Ақпараттық технологиялар», «Мәліметтер базалары жүйелері», «Ақпараттық жүйелерді жобалау» (бакалавриатта).
    Берілген пәнмен байланысты пәндер тізімі: «Ақпараттық жүйелердің инфрақұрылымы», магистрлік диссертацияны дайындау.
    Пәндерді оқу барысында магистранттар міндетті:
    түсіну қажет:
    ақпараттық жүйелердің қосымшалардын жобалау негіздері туралы, ақпараттық жүйелердің қосымшаларының түрлері және құрамы туралы, қосымшаларды құрадың құрал саймандары туралы, ақпараттық жүйелердің қосымшаларын мастабтау және бақылап отыру туралы көрінісі болуы керек;
    білу қажет:
    ақпараттық жүйелердің қосымшалардын жобалау негізгі талаптарды, ақпараттық жүйелердің бағдарламалық компоненттерін, ақпараттық жүйенің функциональды тапсырмаларын, әртүрлі типтегі заманауи ақпараттық жүйелердің білуі керек;
    қолдана білу:
    функционалды құрылымды таңдауды және ақпараттық жүйенің бағдарламалық компоненттерін жобалауды, ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалаудың заманауы технологияяларын қолдануды жасай алуы керек;
    меңгеруі қажет:
    казіргі кездегі программалық косымшаларды құру технологияларын қолданып ақпараттық жүйенің тиімді жұмысын қамтамасыз ететін, ақпараттық жүйелердің қосымшаларын практикалық жобалау дағдылары болуы керек;
    құзіретті болу:
    ақпараттық жүйелердің қосымшаларын бақылау және жобалау әдістерінде, қосымшалардың тиімді жұмыс жасауын бағалауда компетенті болуы керек.

    ФИО лектора: д.т.н., профессор Тен Т.Л.

• «Психология» 2 кредита/3 ECTS

  • Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
     жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
     «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
     казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
     магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, і-скерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.

    Дәріскердің аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева

• «Шетел тілдері (кәсіби)» 2 кредит/3 ECTS

  • Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор, полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
     жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
     мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
     шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
     маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
     жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
     кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Бұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
     оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
     шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
     халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
     негіздерін білу;
     таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
     ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
     кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
     ғылыми зерттеуін ұсыну үшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы:
     мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
     мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
     шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online) жұмыс істеу,
     шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.

    Дәріскердің аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• « Менеджмент» 1 кредит/2 ECTS

  • «

    Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Магистрант «Менеджмент» курсын меңгерерде келесілерді келесілерді білетін болады:
    - менеджменттің заманауи жағдайда дамуының ең соңғы тенденцияларын;
    - «үйым-сыртқы орта» қарым-қатынастарын;
    - өзгерістер мен инновациялар жағдайында бейімделме ұйымдарды жобалауды;
    - ұйымдастырушылық қылық динамикасын, замаанауи жағдайда көпбасшылық сипатының өзгеруін;
    - ынталандырудың заманауи тәсілдемелерін, үйымдардағы командалар типтерін сәкестендіру;
    қолынан келетін болады:
    - үйымның өзгермелі сыртқы ортамен өарым-қатынасын талдау;
    - тез өзгермелі ортада жоғары тиімді жоспарлауды ажырату;
    - заманауи командалық және желілік құрылымдарды айыру;
    - сапаны кешенді басқару тұжырымдамасын әзірлеу;
    дағдыларды иемденетін болады:
    - дағдарыс жағдайда тиімді басқару;
    - корпоративті мәдениет пен сыртқы ортаның өзара әрекеттесуін қамтамасыз ету;
    - заманауи жағдайда тиімді шешімдерді қабылдауға көмектесетін моделдер мен әдістерді қолдану;
    - мультимәдениетті командаларды басқару, көпбасшылықтың негізгі тәсілдерін бағалау, ынталандырудың заманауи тәсілдемелерін қолдану, дағдарыс жағдайда коммуникацияларды іске асыру, бақылау мен сапаны кешенді басқару.

    Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., аға оқытушы Гелашвили Н.Н.

• «Басқару есептерінде жүйелік талдаулар» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Жүйелік талдау және операцияларды зерттеу (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: құралдарды және басқару жүйелерін автоматтандырылған жобалау
  • Мақсаты: қоршаған ортаның шындықты күрделілігін түсіну үшін күрделі жүйе ретінде ұсынуға қажетті магистрлік білім алу; оңтайлы бақылау мен мінез-құлық қағидаларын анықтауға байланысты басқару міндеттерінің ерекшеліктерін зерттеу;салыстыру және таңдау модельдерін жасау, қақтығыс кезінде тәуекел мен белгісіздікке шешім қабылдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Системология. Қолданбалы жүйелердің жалпы теориясы. Жүйелік талдау. Имитациялық модельдері, жүйелер, әдістер. Білім және сараптама жүйелерінің модельдері. Оңтайлы басқару. Салыстыру және таңдау модельдері. Шиеленіс, тәуекел, белгісіздік жағдайында шешім қабылдау. Эмпирикалық-статистикалық модельдеу. Динамикалық модельдер мен зерттеулер. Техникалық, өндірістік, экономикалық, экологиялық жүйелердегі басқару мәселелері. Болжалды даму. Жақсарту және оңтайландыру. Сенімділікті және қауіпсіздікті қамтамасыз ету.
  • Күтілетін нәтижелер: Жүйелік теория мен жүйені талдау саласындағы құзыреттілік, модельдеу, модельдеу білімі, динамикалық модельдер, оңтайландыру модельдері.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Басқару шешімдерін қалыптастыруды автоматтандыру» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Компьютерлік модельдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Ақпараттық ресурстарды басқару
  • Мақсаты: әртүрлі пәндік облыстарда басқару шешімдерін әзірлеу үшін экономикалық және математикалық әдістер мен есептеу құралдарын қолдану бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру.
  • Краткое описание курса: Экономикалық және математикалық модельдеу принциптері. «Министрлік-кәсіпорын» жүйесінің ең қарапайым моделін құру. Экономикалық үдерістерді модельдеу мәселелеріндегі ойын теориясының элементтері. Экономикалық процестерді талдаудың экономикалық және математикалық әдістерінің түрлері. Динамикалық процестерді детерминативті моделдеу теориясының негіздері. Экономикалық үдерістерді модельдеу және болжау. Мемлекеттік бюджеттің модельдері. Салық жүйесінің модельдері. Банк жүйесінің модельдері.
  • Күтілетін нәтижелер: Экономикалық үдерістер мен жүйелерді олардың кәсіби мүдделері саласында модельдеу мүмкіндігі; олардың ақпараттық қажеттіліктерін қалыптастыру; экономикалық және математикалық әдістерді қолдануды талап ететін практикалық есептерді жасау.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Қазіргі заманғы бағдарламалау құралдары» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыз ету (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйесі
  • Мақсаты: бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу технологиясының әдіснамалық негіздерін оқып үйрену, белгілі бір функционалдық аймақтағы бағдарламаларды қалыптастыруда осы технологияларды қолдану.  
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағдарламалық қамтамасыз етудің заманауи құралдары. Бағдарламалық жасақтама дизайнында ыдырау және абстракция. Объектілі-бағытталған бағдарламалау әдістемесі. Бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеудің технологиялық құралдары мен технологиясы. Microsoft Visual C тілі.
  • Күтілетін нәтижелер: Бағдарламалық қамтамасыз етуді жетілдірудің заманауи құралдары саласындағы біліктілік, Visual C тілінде бағдарламалау дағдыларын игеру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Деректерді басқару тілдері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Деректер базасын құру (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Объектілі-бағытталған дерекқорлар  Мақсаты: Деректерді басқарудың заманауи тілдерін құрастыру және сыныптау принциптерін оқып үйрену, сондай-ақпрактикалық мәселелерді шешу үшін студенттердің негізгі дағдыларын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: SQL тілінің негіздері. Деректерді басқару тілдері. SQL үшін ANSI стандарт. Қолданудың негізгі бағыттары. SQL командаларының түрлері. SQL мәлімдемелері. Деректер түрлері. Тұрақтылар. Өрнектер. Функциялар. Деректер базасын құру. DDL тілі. SQL схемалары. Кестелер: жасау, бірегейліктің шарттары, жою, бүркеніштер, индекстер.Деректерді өңдеу. DML тілі. Жаңа деректерді қосу. Деректерді жою. Деректерді жаңарту. Сұраулар. DQL тілі. SQL командаларының түрлері. Деректерді өңдеу. DML тілі. MS SQL Server деректерін басқару үшін сұрауларды пайдаланыңыз.
  • Күтілетін нәтижелер: Деректерді басқару тілдерінің негізгі ұғымдарын білу, заманауи бағдарламалық қамтамасыз етумен жұмыс істеудің негізгі дағдыларын пайдалану, SQL қосымшаларын жасауға мүмкіндік беру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Тәжірибені жоспарлаудың модельдері мен әдістері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: математикалық талдау, компьютерлік моделдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Бизнес-үдерістерді модельдеу әдістері мен құралдары, Экономикадағы зияткерлік жүйелерді құру
  • Мақсаты: эксперименталды жоспарлау модельдері мен әдістерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Модельдеу теориясы, қазіргі жағдайы және IP моделдеу мәселесінің жалпы сипаттамасы.Модельдеудің әдіснамалық негіздері. Танымдық процесс ретінде модельдеу. Ақпараттық жүйелерді зерттеуде және жобалауда модельдеуді қолдану. Модельдеу жүйелерінің типтерін жіктеу. Классикалық (индуктивті) тәсіл. Жүйелік тәсіл. Компьютерде жүйелерді модельдеу мүмкіндіктері және тиімділігі.Детерминистикалық, стохастикалық, статикалық, динамикалық, дискретті, дискретті-үздіксіз, ақыл-ой, көрнекі, гипотетикалық, аналогтық, символикалық, лингвистикалық және символикалық модельдеу. Аналитикалық және симуляциялық модельдеу. Объектінің математикалық моделі. Үздіксіз детерминирлі модельдер. Автоматты басқару жүйесі. Тәжірибені жоспарлау әдістері.
  • Күтілетін нәтижелер: Модельдеу принциптерін білу, IP-модельдерді таныстыру әдістерін білу, объектілерді, үрдістерді, құбылыстарды қалыптастыру әдістерін, оларды компьютерде қолдану, модельдеу технологиясын меңгеру, математикалық және алгоритмдік формаларда үлгілерді ұсыну.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Деректердің зерттеудің интеллектуалдық анализі мен әдістері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Компьютерлік модельдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Шешімдерді қолдаудың модельдері мен әдістері
  • Мақсаты: Деректерді өндіру әдістерін зерттеу
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Шешімдерді қолдау жүйелерінің міндеттері. Дерекқор шешімдерді қолдау жүйелерінің негізі ретінде. Шешімдерді қолдау жүйелерінің сәулеті. Деректер қоймасының тұжырымдамасы. Деректер қоймасын ұйымдастыру. Көпөлшемді деректер моделі. OLAP - жүйенің анықтамасы, негізгі түсініктер. Концептуалдык өпөлшемді деректерді ұсыну. OLAP - жүйелерінің сәулеті. «DataMining» - интелектуалды деректерді өңдеу. Деректерді құрастыру құралдары. Көпөлшемді деректерді талдау міндеттері. Болжау әдістері.
  • Күтілетін нəтижелер: Деректерді өндірудің қазіргі заманғы əдістері мен жүйелерін пайдалану негізінде шешімдерді қабылдау үшін ақпаратты кешенді талдауды жүзеге асыратын, деректерді өңдеу теориясының негізгі түсініктерін білу.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару есептерінде жүйелік талдаулар
  • Постреквизиттер: Экономикадағы интеллектуалды жүйелерді жобалау
  • Мақсаты: объектілер мен басқару жүйелерінің автоматтандырылған жобалау құралдарын зерттеу.
  • Краткое описание курса: Құралдар мен басқару жүйелерінің жобалау кезеңдерін кешенді автоматтандырудың аспаптық құралдары мен технологиялары. Жобалау кезеңін автоматтандыруда SSА модельдері мен әдістерін талдау. SSA синтезінің моделі және дизайн фазасын автоматтандыру үшін жобалық шешімдерді тексеру. SSA синтезінің моделі және дизайн фазасын автоматтандыру үшін жобалық шешімдерді тексеру
  • Күтілетін нәтижелер: студенттерге тәжірибелік дағдыларды игеруге және дизайн фазасын кешенді компьютерлендіруде техникалық жүйелер мен автоматтандырылған жобалаудың модельдерін, әдістерін және құралдарын қолдану.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «АЖ автоматтандырылған жобалау құралдары» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Таратылған жүйелердің технологиялары және параллельді есептеу
  • Мақсаты: жобалау, кәсіптік бағдарланған ақпараттық жүйелер, экономика саласындағы ақпараттық процестерді модельдеу әдісі, әдістемелік және алдыңғы қатарлы ақпараттық технологияларды меңгеру, жүйелі және егжей-тегжейлі АЖ жобаларын құру дағдыларын дамыту.
  • Краткое описание курса: IP саласындағы стандарттар мен профильдер. IP-дизайн құралдары. IP-ті жобалау әдістемесі мен технологиясы. IP-дизайнына құрылымдық көзқарас. SADT әдістемесі. Бизнес-процестер мен ақпараттық ағындарды модельдеуге арналған технологиялар мен құралдар. IP-дизайнына объектілі-бағытталған көзқарас. RUP әдістемесі. IBM Rational технологиялары мен құралдары. Сәулеттік тәсіл. Захманның әдісі және сәулет өнерін сипаттаудың басқа әдістері.Технологиялар мен құралдар IBM Rational / Telelogic System Architect Негізгі бизнес модельдері (MRPII, ERPII, HRM, CRM және басқалар). ITIL әдістемесі негіздері, ITSM. Жүйені жобалау әдістемесі.Ақпараттық жүйелерді құру үдерісіндегі жүйелік дизайнның рөлі. Жүйелік дизайнның мақсаты. Жүйенің жобалау процесінің кезеңдері.Жүйелік дизайнның нәтижелері. Ақпараттандыру объектісін алдын-ала зерттеу. Жоба алдындағы зерттеу нәтижелерін талдау. Жүйеге қойылатын талаптарды қалыптастыру. Функционалдық және функционалды емес талаптар.Жүйелік жобаны әзірлеу. Жүйелік жоба үшін ТК құру. IP-де жүйелік жобаны құру кезеңінде жобаларды басқару. Жобаның құнын бағалау. Жобаның экономикалық тиімділігін бағалау. IP компоненттерінің егжей-тегжейлі жобалау негіздері.
  • Күтілетін нәтижелер: қолдану аумақтарын талдау әдістерін білу, ақпараттық қажеттіліктер, IP талаптарын қалыптастыру және домендік модельдеу құралдарын иелену.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., профессор Омарова Ш.Е.
• «Бизнес-процестерді модельдеу әдістері мен құралдары» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Эксперименттерді жоспарлау әдістері мен модельдері.
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: процестерді бақылау, модельдеу және талдау, бизнес-процестерді оңтайландыру, ұйымдастырушылық процестерді моделдеу және талдау үшін заманауи аспаптық жүйелермен таныс.
  • Краткое описание курса: Модельдеу әдістемесі және оны іске асыру. Қызметтің кешенді сипаттамасы. Тұсаукесер түрлері және сипаттама деңгейі. ARIS аспаптық жүйесі. Аспаптық жүйенің модульдері.Негізгі ARIS модульдерін шолу. ARIS Business Architect, модульдер және ARIS Easy Design модульдері (функционалдық шолу және салыстырмалы сипаттамалары).ARIS үшін бастапқы параметрлер. ARIS Explorer және ARIS Designer туралы негізгі ақпарат. Ұйымның тақырыптық бағыттарын модельдеу.Модельдеу жұмыстары және модельдеу процестері. Ұйым қызметіндегі тақырыптық бағыттар. Сипаттама деңгейлері. Қызмет модельдеудің жалпы принциптері. Ұйым қызметінің ықпалдасқан сипаттамасы. ARIS дерекқорымен жұмыс істеу: модельдерді құру. Дерекқорды біріктіріңіз. Түрлі дерекқордан ақпаратты біріктіру.
  • Күтілетін нәтижелер: бизнес жүйелерін зерттеу және талдау жүргізу, формалық үлгілер түрінде олардың сипаттамаларын қалыптастыру, бизнес-үдерістерді жетілдіру бойынша ұсыныстарды қалыптастыру, бизнес-үдерістерді басқарудың сандық болжамын және модельдеуін жүзеге асыру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Жүйелік инженерия» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: әртүрлі типтегі және кешенді жүйелерді құру (дамыту) бойынша жұмыс істеу мүмкіндігі.
  • Краткое описание курса: Жүйелік инженерияға кіріспе. Жүйелік инженерия тарихы, оның тақырыбы. Ақпараттық жүйелерді әзірлеу және пайдаланудағы жүйелік инженерияның орны. Жүйелік инженерияны бағдарламалық қамтамасыз ету және жобаларды басқарумен байланыстыру. Жүйелік инженерияны басқару процестері. Жүйелік инженерия стандарттары. Жүйенің тұжырымдамасы. Жүйенің элементі. Жүйенің түрлері. Жүйенің сипаттама топтарының көптігі. Функция - дизайн - процестер - материал, эволюция, жүйелік ойлау мен жүйелік инженерия арасындағы байланыс. Жүйенің өмірлік циклінің нысаны және оны таңдау.Өмір циклінің сипаттамасы. Түрлі жүйелердің өмірлік циклінің типтік нұсқалары. Бақылау пункттері және ресурстарды бөлудің түзетулері. Инженерлік және басқару жүйелерінің өмірлік циклінің сипаттамалары. Тәжірибенің стандартты сипаттамасының пішімі (ISO 24774): атауы, мақсаты, нәтижелері, құрамы (оқиғалар мен жағдайлар). Тәжірибе жүргізу әдістерін көрсетудің жоқтығы. Әдіс пен құралдарды таңдау қажеттілігі.Инженерлік талаптар тұжырымдамасы. Талап түрлері: мүдделі тараптардың талаптары, жүйелік талаптар, логикалық сәулет талаптары, физикалық архитектуралық талаптар, функционалды емес талаптар. Бір-біріне қойылатын талаптарды қадағалаңыз.Сәулеттік дизайн. Деректерді деректерді біріктіру. Жүйелік интерфейстерді басқару және жүйелік интеграция.
  • Күтілетін нәтижелер: Пәндерді меңгеру нәтижесінде студенттер жүйелік теория мен жүйелік модельдеудің негізгі ұғымдарын білуі керек; өздерінің қолданбалы инженерлік технологиялары, атап айтқанда, жалпы алғанда бағдарламалық құралдарды және ақпараттық жүйелерді дамыту технологиялары.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Ақпараттық өнімдер мен қызметтерді тәжірибелік маркетинг» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық маркетинг (бакалавриат).
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: маркетингтік бағдарламалық өнімдерді қолдану саласында тәжірибелік дағдыларды меңгеру
  • Краткое описание курса: Компанияның маркетингтік қызметінде ақпараттық технологияларды практикалық қолдану. Жобалау және маркетингтік талдау бағдарламалары. Маркетингтік ақпараттық жүйе Marketing Expert/Analytic. Ақпараттық өнімдер мен қызметтерді сатуды жақсарту үшін компьютерлік дизайн элементтері. Фирманыңмаркетингтікстратегиясындағы Интернет желісі.
  • Күтілетін нәтижелер: Маркетингте ақпараттық технологияларды практикалық қолдануды білу, фирмалардың маркетингтік қызметінде бағдарламалық өнімдерді пайдалану мүмкіндігі.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Спанова Б.Ж.
• «Ақпараттық ресурстарды басқару» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару шешімдерін қалыптастыруды автоматтандыру.
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: ақпараттық ресурстарды басқару жүйелерін зерттеу
  • Краткое описание курса: Заманауи корпорацияларды талдаудың және модельдеудің заманауи әдістері, кәсіпорын ресурстарын басқару үшін отандық және шетелдік программалық құралдар. Территорияға бөлінген ұйымдар мен кәсіпорындар үшін құжаттарды басқару жүйелерін құру.
  • Күтілетін нәтижелер: Кәсіпорын ресурстарын басқарудың заманауи әдістерін білу және модельдеу, ақпараттық ресурстарды басқаруда бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Спанова Б.Ж
• «Экономикадағы зияткерлік жүйелерді жобалау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару жүйелері мен фвтоматтандырылған жобалау құралдары
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: экономикадағы зияткерлік жүйелерді жобалау дағдыларын меңгеру
  • Краткое описание курса: Зияткерлік жүйелердің модельдері мен әдістері. Білімге негізделген сараптамалық жүйелер. Зияткерлік жүйелердегі білімді ұсыну. Білімді өңдеу және шешім қабылдау. Сәулет және зияткерлік жүйелердің құралдары. Экономикадағы қолданбалы зияткерлік жүйелер.
  • Күтілетін нәтижелер: Экономикадағы интеллектуалды жүйелерді жобалау саласындағы біліктілік, білім беру тілдерін меңгеру.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Шешімдерді қолдау модельдері мен әдістері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Деректерді зерттеу модельдері мен әдістері
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: модельдерді және шешімдерді қабылдау әдістерін қолдана отырып, жаңа ақпараттық технологиялардың негізінде шешім қабылдаудағы тәжірибелік дағдыларды дамытуға бағытталған.
  • Краткое описание курса: Шешім қабылдау мәселесінің үзіндісі. Басқару шешімдерін жіктеу. Шешімдер қабылдау процесі. Басқару шешімдерін әзірлеу мен қабылдау әдістерінің классификациясы. Шешімдер қабылдау міндеттерін жіктеу. Шешімдер қабылдау процесіне қатысушылар. Басқару шешімі туралы көзқарас.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттарды математикалық әдістерді қолдану және басқару шешімдерін қабылдау бойынша практикалық сабақтар.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Объект-реляциялық деректер базасы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Деректер базасын жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: -реляциялық дерек қорларды басқару қарау.
  • Краткое описание курса: Дерекқордың инфологиялық дизайны. «Субъект-қатынас» моделі. Дерекқор схемасының графикалық ұсыну нысаны. Деректер базасының дерекқоры. Өнеркәсіптік дерекқорларды және банктерді және деректер базаларын дамыту үрдістерін шолу. Объектілі-бағытталған дерекқорлар. Объектілі-бағытталған дерекқордың проблемалары мен келешегі.
  • Күтілетін нәтижелер: объект-реляциялық деректер қорын жобалау.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., профессор Омарова Ш.Е.
• «Объектілі-бағытталған дерек базасы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: АЖ деректер базасы (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: заманауи деректерді сақтау технологияларын зерделеу
  • Краткое описание курса: Сақтау жүйелеріне қойылатын заманауи талаптарға шолу. Қолдану аясы. Қазіргі заманғы сақтау жүйелерінің негізгі сипаттамалары. Сақтаудың жіктелуі. Сақтау жүйелерінің сәулеті. Хосттың физикалық және логикалық компоненттері (сақтау жүйелерінің терминалдық түйіндері). Компьютерлік жүйелердегі негізгі интерфейстердің архитектурасы. Қазіргі заманғы сақтау жүйелерімен қолданылатын интерфейстерге шолу. Физикалық сақтау құрылғылары. RAID массивтерінің технологиясы. Желіде сақтау. SAN компоненттері. Деректерді сақтаудың әртүрлі модельдерін салыстыру. NAS элементтері. Сақтау жүйелерін бақылау және басқару. Деректерді сақтау ортасының қауіпсіздігі. Деректерді сақтау жүйелеріндегі виртуализация технологиялары.
  • Күтілетін нәтижелер: Қазіргі заманғы сақтау технологиялары саласындағы құзыреттілік: деректер қоймалары, көп өлшемді дерекқорлар және т.б. Сақтаудың әртүрлі түрлерін жобалау дағдыларын меңгеру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., профессор Омарова Ш.Е.
• «АКТ саласындағы бизнес және инновация» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық бизнес (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: информатика және ақпараттық технологиялар саласында теориялық және практикалық тұрғыдан зерделеу, экономика, ғылым және білім беруде компьютерлік технологиялардың рөлі мен орнын кеңінен таныстыру.
  • Краткое описание курса: Қазіргі экономикалық прогресте инновацияның рөлі. Ақпараттық технологияға негізделген әлемдік қаржы жүйесіндегі түбегейлі өзгерістер. Инновациялық үдеріс: басқару қағидаттары, «орындау» тұжырымдамасы, оның көрсеткіштері. Инновацияларды пайдалану негізінде банктің қызметінің тиімділігін арттырудың принциптері мен критерийлері. Ақпараттық технологияларды енгізудің тиімділігін бағалау әдістері. Бағдарламалау тілдері. Бағыттар мен үрдістер.
  • Күтілетін нәтижелер: заманауи ақпараттық технологиялар туралы көрермендердің идеяларын меңгеру, олардың даму үрдістері мен нақты іске асырылуы, оның ішінде кәсіби салада.
  • Дәріскер аты-жөні: магистр, ст.преподаватель Дюсекеев К.А.  
• «Медиа-бизнестегі ақпараттық жүйелер» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық бизнес (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: студенттерді медиа бизнестегі ақпараттық жүйелердің құрылымы, мазмұны, функционалды мақсаты және медиа-бизнес міндеттерін автоматтандырылған шешу технологиясы туралы таныстыру.
  • Краткое описание курса: Медиа нарығының тұжырымдамасы және оны дамыту. Арасындағы айырмашылықтар. БАҚ бизнесі саласында қабылданған нарықтың негізгі заңдары. Сұраныс пен ұсыныс заңдары. Сұраныс пен ұсыныс арасындағы теңгерімдік элемент ретінде баға. Сұраныстың бағасы. Ұсыныс бағасы. БАҚ нарығын өндірушілерге, серіктестерге, жеткізушілерге, сатып алушыларға, көрермендерге және басқа қатысушыларға бөлу. Бизнес-модельдер және медиа бизнестегі негізгі бағыттар. Медиа бизнестегі қаржы. Медиа бизнестегі маркетинг. Медиа бизнестегі бизнесті жоспарлау. Берілген экономикалық тақырып үшін веб-сайтты құру. ASP технологиясын қолданып электрондық газеттің веб-сайтының «қозғалтқышын» жасаңыз.
  • Күтілетін нәтижелер: Бизнес-құрылымдарда ақпараттық технологияларды қолдануды білу, тақырыптық салаларда бағдарламалық өнімдермен практикалық жұмыс дағдысын игеру.
  • Дәріскер аты-жөні: магистр, ст.преподаватель Дюсекеев К.А.
• «Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйелері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Қазіргі заманғы бағдарламалау құралдары
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: Android OS және Raspian OS басқаратын құрылғыларға арналған өз қосымшаларын дайындау, аудио және бейне материалдарды алуға арналған қосымшаны әзірлеу, графикамен жұмыс істеу, 2D және 3D OpenGL пайдалану, веб-беттер мен веб-қызметтерді өңдеу, мобильді және ендірілген компьютерлерде деректерді сақтау.
  • Краткое описание курса: Жылдам іске қосу құралдары, Java 5.0+, Eclipse, Android SDK Starter пакеті, Android SDK компоненттері, Eclipse үшін плагиндер, Бірінші бағдарламаны жасау, Эмуляторда бағдарламаны іске қосу, Нақты телефонда жұмыс істеу.Негізгі ұғымдар. Жалпы сурет, Linux ядросы, кітапханалар, Android жұмыс уақыты, Бағдарлама негіздері, Қолданбалар және виджеттер, Қолданба жұмыс үрдісі, Процесс және бағдарлама, Қолданбаның өмірлік циклдары, Құрылыстық блоктар, Әрекеттер, Ниеттер, Қызметтер, Мазмұн жеткізушілер, Ресурстарды пайдалану, Қауіпсіздік және қорғаныс. Пайдаланушы интерфейсін әзірлеу.
  • Күтілетін нәтижелер: инженерлік есептерді шешу үшін заманауи ақпараттық технологиялар саласындағы базалық және мамандандырылған білімді қолдану.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Бұлтты және мобильді технологиялар» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Web-технологиялар. Компьютерлік желілер (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: бұлтты және мобильді қосымшаларды жасаудың теориялық негіздері мен құралдарын зертте.
  • Краткое описание курса: Бұлтты технологияларға кіріспе. Қолдануға арналған сценарийлер және мүмкіндіктерді егжей-тегжейлі қарастыру. Жеке бұлт құрылысы идеясы, IaaS, PaaS, SaaS сияқты негізгі қызмет түрлері қарастырылады. Microsoft SQL Azure дерекқорлары - SQL Server® технологияларына негізделген реляциялық «бұлт» дерекқорды басқару (RDBMS) қызметі. Мобильді және ендірілген жүйелерде қуатты тұтынуға, өлшемдерге, бағдарламалық жасақтамаға нақты талаптар беріледі. Қаныққан Интернет бағдарламалары немесе RIA (Rich Internet Application) браузерлерге жаңа сипаттар береді. Бұлтты қосымшаларды жеке-жеке дамыту үшін жұмыс станциясын дайындау; әзірлеушідің негізгі құралдарымен танысу.
  • Күтілетін нәтижелер: бұлт пен мобильді технологиялардың құрамы мен құрылымын білу, бұлт және мобильді бағдарламалық жасақтама қосымшаларын жасау әдістері мен құралдары, бағдарламалық жасақтама қосымшаларын жобалау, әзірлеу және жүргізу әдістемесі.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Бұлтты есептеулер технологиясы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Web-технологиялар. Компьютерлік желілер (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: бұлтты есептеулер технологиясын зерттеу
  • Краткое описание курса: «Бұлттар» функциясы. Қолжетімділік, виртуалдандыру технологиясы, автономия және есептеу ресурстарының өзара тәуелсіздігі. Бұлтты есептеулердің сипаттамасы: кеңейтілуі, масштабталуы, икемділік, көп пәтерлі болуы, пайдалану төлемі, өзін-өзі қызмет ету. Бұлттық есептеулердің басты атрибуттары, табыстарды ұлғайту және ұйымның шығындарын азайту бойынша міндеттерді шешуге әсер етеді. Microsoft бұлт платформасында деректерді өңдеу және сақтау инфрақұрылымы және қолдау.
  • Күтілетін нәтижелер: Бұлтты есептеу технологиясының пайда болуына әкелетін аппараттық құралдарды дамытудағы қазіргі үрдістер туралы түсінік алу; многопроцессорлы және көп ядролық есептеуіш жүйелер, жүзгіш жүйелерді, сақтау жүйелерін және желілерді дамыту, инфрақұрылымды біріктіру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Таратылған жүйелер технологиялары және параллельді есептеу» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: АЖ автоматтандырып жобалау құралдары
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: студенттер параллельді және таратылған бағдарламалау құралдарымен теориялық білім мен тәжірибелік жұмыстың тұрақты дағдыларын игереді.
  • Краткое описание курса: Жоғары сапалы жүйелердің архитектурасы. Клиент-сервер қосымшаларының архитектурасы. Бір процесте есептеулерді параллелдеу. Қазіргі заманғы операциялық жүйелерде синхрондаудың негізгі механизмдері және өзара әрекеттесу. Параллель есептеу және параллельді алгоритмдер. Параллельді есептеулердің негізгі бағдарламалық құралдары - PVM, MPI, OpenMP, Linda. Сипаттамалары, қолдану саласы. .NET ортасында параллель есептеу. Кітапхана ақылға қонымды кеңейтулер.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттарды заманауи таратылатын ақпараттық жүйелерді құру және қолдау бойынша жұмыстарды дайындау.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М07501 «Стандарттау және сертификаттау» Білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері келесі кәсіби қызмет түрлерін атқара алады:

Стандарттау жөніндегі техникалық сарапшы; Тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау жөніндегі сарапшы; Сапа жөніндегі бас менеджер; Зерттеуші; білім беру ұйымдарындағы ғылыми қызметкер және оқытушы..

Түлекке академиялық дәреже беріледі:

- Ғылыми - педагогикалық бағыт бойынша - ББ 7М07501 "Стандарттау және сертификаттау" бойынша техникалық ғылымдар магистрі;

Оқу мерзімі:

Ғылыми - педагогикалық бағыт бойынша-2 жыл.

Оқыту түрі – күндізгі.

• Мақсат
  
  • 7М07501 "Стандарттау және сертификаттау" Білім беру бағдарламасының мақсаты – жалпы және кәсіби-бағдарланған құзыреттілікке, жоғары рухани-адамгершілік қасиеттерге ие, тұрақты кәсіби өсуге және тұлғалық дамуға ұмтылатын тауарлар мен қызметтерді стандарттау және сертификаттау саласында бәсекеге қабілетті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау.

• Ғылым тарих және философия/5 кредит
• Шет тілі (Кәсіби)/4 кредит
• Жоғары мектеп педагогикасы/4 кредит
• Басқару психологиясы/4 кредит

• Ғылым зерттеуінің ұйымдастыру және жоспарлау / 3 кредит
• Зерттеу әдістері және деректерді талдау / 3 кредит
• Жоғарғы білім берудің әдістері мен технологиялары / 4 кредит
• Сыни тұрғыдан ойлау және шешім қабылдау  / 4 кредит
• Академиялық хат негіздері / 4 кредит
• Хаттағы академиялық стиль / 4 кредит
• Стандарттау және сертификаттау саласындағы заманауи ғылыми зерттеулердің өзекті мәселелері / 4 кредит
• Стандарттау және сертификаттау саласындағы зерттеу қызметінің негіздері / 4 кредит
• Стандарттау және сертификаттау (салалары бойынша) дамуының заманауи аспектлері / 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерін сәйкестендіру мен бұрмалаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Тауарлар мен қызметтердің сапасын сараптаудың заманауи мәселелері/ 5 кредит
• Стратегиялық менеджмент (тереңдетілген курс) / 5 кредит
• Корпоративтік басқару / 5 кредит
• "Еуразиялық интеграция жағдайында техникалық реттеудің өзекті сұрақтары" / 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерін стандарттау мен сәйкестігін растаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Құрылыс тауарлары мен қызметтерін стандарттау және сертификаттаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Азық-түлік емес тауарларды стандарттау мен сертификаттаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Тауарлардың  сапасын бақылау және қаупсіздігінің  қазіргі әдістері / 5 кредит
• Тауарлардың сапасын бағалаудың заманауи теориясы мен практикасы / 5 кредит
• Өнімнің бәсекеге қабілеттілік мәселелері / 5 кредит
• Тауарлардың әр түрлі топтарының тауартану өзекті мәселелері / 5 кредит
• Сапа менеджмент жүйесі  (озық курс)   / 5 кредит
• Қауіпсіздік менеджмент жүйесі / 5 кредит

Резюме ППС

Білім беру бағдарламасы 7М07502 «Стандарттау және сертификаттау» ҚР ҰӘҚМ 2022 жылғы 20 шілдедегі № 2 бұйрығымен  бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты және 2011 жылғы 20 сәуірдегі № 152 бұйрығымен бекітілген ЖЖОКБҰ-да кредиттік технологияларды оқыту бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережелері (өзгертулер және толықтырулармен) Ұлттық біліктілік шеңбері, Салалық біліктілік шеңбері, және "Техникалық реттеу саласындағы қызметтер" "Стандарттау", "Тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау", "Сапа менеджменті" кәсіптік стандарттары негізінде құрастырылған.

7М07502 «Стандарттау және сертификаттау» Білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері келесі кәсіби қызмет түрлерін атқара алады:

- стандарттау жөніндегі техникалық сарапшы; тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау жөніндегі сарапшы; сапа жөніндегі бас менеджер;

Бітірушіге академиялық дәреже беріледі:

- бейіндік бағыт бойынша - 7М07502 "Стандарттау және сертификаттау" бойынша техника және технология магистрі

Оқу мерзімі:

бейіндік бағыт бойынша-1,5 жыл

Оқу түрі-күндізгі

• Мақсат
  
  • 7М07502 "Стандарттау және сертификаттау" Білім беру бағдарламасының мақсаты – өнімдер мен қызметтерді стандарттау және сертификаттау саласында терең кәсіби құзыреттіліктері бар, жоғары рухани-адамгершілік қасиеттері бар, тұрақты кәсіби өсу мен жеке дамуға ұмтылатын бәсекеге қабілетті, жоғары білікті кадрларды даярлау.

• Шет тілі (Кәсіби) / 2 кредит
• Менеджмент / 2 кредит
• Басқару психологиясы / 2 кредит

• Ғылыми зерттеулер мен инновациялық қызметті ұйымдастыру және жоспарлау / 4 кредит
• Зерттеу қызметінің негіздері / 4 кредит
• Тамақ өнеркәсібі салаларындағы сапа экономикасы / 5 кредит
• Азық-түлік тауарларының сапасын бақылаудың статистикалық әдістері/ 5 кредит 
• Техникалық объектілерді жүйелі талдау және диагностикалау/ 4 кредит
• Тамақ өнеркәсібіндегі стандарттау және сәйкестікті растаудың өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Өнімді өндіріске дайындау және қою жүйелерін стандарттаудың өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Еуразиялық интеграция контекстіндегі техникалық реттеудің өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Стандарттау және сертификаттау дамуының қазіргі аспектілері (салалар бойынша) / 5 кредит
• Сапа менеджмент жүйусі  (озық курс) / 5 кредит
• Қауіпсіздік менеджмент жүйесі/ 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерінің сапасын бақылау және бағалау теориясы мен практикасы/ 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерінің сапасын сараптаудың қазіргі заманғы тәжірибесі/ 5 кредит
• Тағам өнімдерін зерттеудің заманауи әдістері/ 5 кредит
• Тағам өнімдерінің заманауи биотехнологиясы және технологиясы/ 5 кредит
• Өнімнің бәсекеге қабілеттілік мәселелері/ 5 кредит
• Сәйкестендіру және бұрмалаудың өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Сапа менеджментінің өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Тәуекел-менеджмент саласындағы стандарттау/ 5 кредит

Резюме ППС

7М04111 МАРКЕТИНГ

Магистрлік білім беру бағдарламасы 7М04111 "Маркетинг" мамандығы бойынша кәсіби мәдениеті жоғары, оның ішінде кәсіби қарым-қатынас мәдениеті, азаматтық ұстанымы бар, тұжырымдауға және шешуге қабілетті, заманауи ғылыми және практикалық проблемаларды, жеке және командада жұмыс істей алатын мамандарды дайндайды. Пәндерді оқып-үйрену нәтижесінде қол жеткізіледі: Компанияның маркетингтік өзекті мәселелері, Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері, Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру, Халықаралық маркетингтің қазіргі заманғы концепциялары, Қызмет көрсету салалары мен өнеркәсіп маркетингі және т. б. Құзыреті алу, маркетингтік ақпараттарды өңдеу және пайдалана беру, қазіргі заманғы техникалық құралдарын; маркетингтік стратегиясын әзірлеу; өткізу кешенді маркетингтік зерттеулер; маркетингтік саясатты әзірлеу, ұйымдастыру және жүзеге асыру; қазіргі заманғы маркетингтік технологияларын пайдалану; халықаралық стандарттар сапа мен ISO халықаралық стандарттарын қолдану, ғылыми-зерттеу мәселелері және педагогикалық қызмет саласындағы кәсіби дайындығын жүзеге асыру; маркетингтік тапсырмаларды шешуде коммерциялық және коммерциялық емес ұйымдар; маркетингтік қызметі ұйымдастыру, жоспарлау және басқару; тауарға, бағаға қатысты шешімдер қабылдау, маркетинг тарату және коммуникациялық стратегиясы.
Магистратура бойынша білім беру бағдарламасы 7М04111-"Маркетинг", ғылыми және педагогикалық даярлауда кәсіби қызмет объектілерін таңдау жасай алады: жоо-лар, ғылыми-зерттеу және эксперттік-консалтингтік ұйымдары, ведомствоаралық, аймақаралық және халықаралық ғылыми жобалық ұйымдар, оқытушы орта кәсіптік және жоғары оқу орындары; ғылыми қызметкер, ғылыми-зерттеу ұйымдарының, мемлекеттік және мемлекеттік емес сектор; сарапшы, кеңесші, оқу-әдістемелік ұйымдар.әдістемелік ұйымдар.
Ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша бітірген түлекке экономикалық ғылымдарының магистрі " мамандығы бойынша "7М04111 - Маркетинг" беріледі академиялық дәрежесі:
Ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша оқу мерзімі – 2 жыл.
Оқыту нысаны – күндізгі.

• A) Мақсат
  
  • Білім беру бағдарламасының мақсаты жоғары білікті маркетолог даярлау болып табылады, сарапшылар зерттеу және оқыту үшін, консалтингтік компаниялар, жеке және қоғамдық секторлар үшін тез күрделі және өзгеріп бизнес ортада теориялық білімдерін, сондай-ақ маркетинг және басқа да басқару әдістерін қолдануға болады.
    мамандығы 7М04111 «Маркетинг» білім беру бағдарламалары академиялық дәрежесі беріледі Мамандығы:
    - 7М04111 «Маркетинг» мамандығы бойынша ғылыми және педагогикалық дайындық бойынша - экономика магистрі;
    мамандығы 7М04111 «Маркетинг» түлектері келесі қызметтерде жұмыс істей алады:
    - Кәсіпорындардың, коммерциялық ұйымдар мен компаниялардың маркетингтік қызметтерінің жетекшісі және маманы;
    - тауарлар тобы мен сауда маркалары бойынша менеджер;
    - сату бөлімінің менеджері;
    - Маркетингтік зерттеу бөлімшелеріндегі қызметкер, жарнама агенттіктері;
    - маркетолог-зерттеуші немесе маркетинг талдаушысы;
    - бөлім бастығы;
    - Маркетинг жөніндегі директор.
• B) Сипаттамалары
  
  • 1.Дәріс/пән айналасы
  • Негізгіпәндер:
    Тарих және философия ғылымы
    Шетел тілі (кәсіби)
    Педагогика
    Психология
    Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау
    Жоғары білім берудегі оқыту әдістері мен технологиялары
    Кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынас негіздері
    Маркетингтегі талдаудың сандық әдістері
    Маркетингті басқару
    Маркетингтік компаниялардың өзекті мәселелері
    Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру
    Халықаралық маркетингтің қазіргі заманғы тұжырымдамалары
    Филиалдар мен қызмет салаларында маркетинг
    Халықаралық сатып алу және жеткізу тізбегін басқару
    Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері
    Банк секторындағы маркетинг жүйесін дамыту
  • 2.Жалпыақпарат/Мамандандыру
  • ғылыми және педагогикалық дайындық бойынша: жоғары оқу орындары, ғылыми-сараптамалық-консалтингтікұйымдар, ведомство аралық, өңіраралық және халық аралық ғылыми жобалау мекемелері
  • 3.Тағайындалған орын
  • Ғылыми және педагогикалық
  • 4.Ерекшеліктері
  • Бітіру шілердің кәсіптік қызмет салалары: білім беру, ғылым, өнеркәсіп, шағынжәне орта бизнес, маркетингтік қызмет, жарнама, зерттеужәнеболжау, саудажәнет.б
• C) Жұмыспен қамту және оданәрі оқыту
  
  • 1.Жұмыспен қамту- жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жәнеғылыми-зерттеу секторы үшін кадрларда ярлау;
    - Кәсіпорындардың, коммерциялық ұйымдар мен компаниялардың маркетингтік қызмет терінің жетекшісі және маманы;
    - тауарлартобы мен сауда маркалары бойынша менеджер;
    - сату бөлімінің менеджері;
    - Маркетингтік зерттеу бөлімшелерін дегі қызметкер, жарнама агенттіктері;
    - маркет-зерттеушінемесе маркетинг талдаушысы;
    - бөлімбастығы;
    - Маркетинг жөніндегі директор.
  • 2.Қосымшаоқыту
  • PhD докторантура
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқуға және оқуғадеген көзқарас
  • Студенттердің кәсіби дағдыларын қалыптастыру және дамыту мақсатында мектептен тыс сабақтарды өткізумен сабақ өткізудің белсенді және интерактивті формаларын (компьютерлік модельдеу, бизнес және рөлдік ойындар, кейстер, психологиялық және басқа тренингтер) оқыту процесінде кеңінен қолдану.
    Оқыту курстары аймақтық деңгейдегі мемлекеттік органдардың өкілдерімен, қоғамдық ұйымдармен, отандық және шетелдік компаниялармен, сарапшылар мен мамандардың мастер-класстарымен кездесулерді қамтиды
  • 2.Бағалауәдістері
  • Магистрлік диссертацияны, кешенді сараптаманы, магистрлік диссертацияны жобалауды және қорғауды қосаалғанда, бакалавриаттың ғылыми-зерттеужұмысы, ауызша жауапалу, фронт-сұхбат, жазбашатексеру, тестілеу, коллоквиум, курстық жұмыстардық орғау, шекаралық бақылау, қорытынды бақылау, емтихандар магистрлік диссертацияны тіркеу және қорғау
• E) Бағдарла малық жасақтама құзыреті
  
  • 1.Жалпықұзыреті
  • Бағдарлама циклдің екінші деңгейін дегі академиялық бағдарламалардың сапа сынқамтамасы зету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпы ғаміндетті стандартының талаптарына сәйкескеледі.
    Төмендегі құзыреттер осы бағдарла маныңқысқаша және еңтән құзырет тілігін білдіреді:

  • Құзыреттілік тобы	Құзыреттілік коды	Виды ЗУНов и компетенций
    Негізгі (жалпы ғылыми, әлеуметтік-жеке, гуманитарлық-әлеуметтік, коммуникативтік, аспаптық) құзыреттілік	МК1,	ғылым мен білімнің рөлін, ғылыми білімді дамытудағы ағымдық үрдістерді, ғылым мен техниканың өзекті мәселелерін түсіну
    	МК2	жоғары білім беру мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі, жаһанданудың қайшылықтары мен зардаптары туралы түсінік алу
    	МК3	Ғылыми білім әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастыру принциптері мен құрылымын білу керек
    	МК4	оқу үрдісіндегі студенттердің танымдық белсенділігін, психологиялық әдістер мен оқытудың тиімділігі мен сапасын жақсарту үшін құралдарды білу
    	МК5	зерттеу проблемаларын шешу үшін алынған білімді пайдалану және интеграциялау және жаңа бейсаналық жағдайларда және аналитикалық жұмыстарды жүргізу
    	МК6,	Педагогикалық қызметте жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясы туралы білімін қолдана білу
    	МК7	университеттерде арнайы пәндерді зерттеуге және оқытуға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде шет тілін еркін меңгеру
    	МК8	ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын меңгеру, стандартты ғылыми проблемаларды шешу және олардың нәтижелерін дұрыс көрсету
    	МК9	қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, оқыту әдістерін және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі құралдарын пайдалана отырып, білім беру және педагогикалық қызметті жүзеге асыру дағдысын меңгереді
    	МК10	кәсіби қарым-қатынас, мәдениетаралық қарым-қатынас, шешендік өнер дағдыларын игеру
    	МК11	күнделікті кәсіби жұмыс және үздіксіз білім алу үшін қажетті білімді кеңейте және тереңдете білу
    	МК12	ғылыми-зерттеу, ғылыми және педагогикалық қызмет әдіснамасында, кәсіби салада зерттеулер жүргізу және кәсіби дағдыларын кеңейтуде құзыретті болуы
    Арнайы (кәсіби) құзыреттілік	ЭП1	маркетологтың статистикалық деректерді өңдеу және математикалық модельдеу нәтижелерін басшылыққа ала отырып, ақпараттандырылған шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді
    	ЭП 2	тәуекелдерді басқару саласындағы құзыреттерді игеру; тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді бастан кешірудің теріс салдарын мейлінше азайтуды қамтитын шешімдерді қабылдауға байланысты дағдылар; тəуекел жағдайын болжау, тәуекелдің рұқсат етілген шектерін анықтау, тәуекелдерді басқару жөніндегі іс-қимылдар үшін ең қолайлы нұсқаны таңдау
    	ЭП 3	Маркетингті басқару саласындағы теориялық білімдердің негіздерін меңгеру; маркетингтік ортаны талдаудың әдіснамалық негіздерін, маркетингтік қызметті стратегиялық және операциялық жоспарлау үшін макро, корпоративтік және микро деңгейлерде қолданылатын маркетингтік құралдардың ерекшеліктерін игеру; маркетингтік ақпаратты іздестіру, жинау, талдау және жүйелеу арқылы қызметте тиімді басқару шешімдерін негіздеу; алынған ақпаратты мамандар мен кәсіби қауымдастық өкілдеріне жеткізу; маркетингтік қызметтің мазмұнын өзгертуге, сондай-ақ маркетингтік қызметті бақылауға және аудит жүргізуге өз бетінше қатыса алады
    	ЭП 4	жаңа идеялар мен оларды қолдануды, оның ішінде ғылыми зерттеулер контексінде дамытуға дайын болыңыз
    	ЭП 5	Кәсіпорынның маркетингтік қызметінің негіздерін білу; теориялық білімді іс жүзінде қолдану; кәсiпорынның маркетинг мәселелерiн және оларды шешу құралдарын зерделеу; фирманың маркетингтік мәселелерін шешуге арналған білімді, дағдыларды және дағдыларды қалыптастыру туралы ақпарат беру; әртүрлі пәндік бағыттарда маркетингтік қызметтің ерекшелігін зерттеу; заманауи маркетингтік фирмалардың теориясы мен практикасы туралы білімді қалыптастыру
    	ЭП 6	магистрант әртүрлі нарықтарда маркетингтік технологияны жүргізу дағдыларын игеруі керек.
    	ЭП 7	озық ғылыми-техникалық тәжірибелер мен технологияларды дамыту үрдістерін талдай білу
    	ЭП 8	ғылым мен білімнің тиісті салаларында теориялық, эксперименталды зерттеулер жүргізе білу
    	ЭП 9	Маркетингтік зерттеулер саласында теориялық білімдерді кеңейту және қалыптастыру; кәсіпорындар мен ұйымдарда маркетингтік зерттеулерді ұйымдастырудағы нақты дағдыларды дамыту; маркетингтік шешімдерді негіздеу үшін маркетингтік ақпараттарды іздеу, жинау, талдау және жүйелеу; теориялық маркетинг әдістемесін пайдалана отырып, маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыруда маркетингтік басқару әдістерін және әдістерін қолдана білу және қолдану; тауар нарығын жан-жақты маркетингтік зерттеуді жүргізеді, талданатын талдау объектісі туралы ақпаратты жинайды, жүргізілген маркетингтік зерттеулер туралы есепті құрастырады
    	ЭП 10	Магистратура студенттері маркетингтік талдаудың негізгі құралдарымен танысып, ассортимент саясатының негізгі сипаттамаларын, өнімдерді жылжыту және сатуды ынталандыру керек
    	ЭП 11	сыртқы нарықтарда маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру және өткізу ерекшеліктерін зерттеу; теориялық білімді іс жүзінде қолдану; халықаралық маркетинг құралдарын зерттеу; шетелдік фирмалардағы тауарлар мен фирмалардың бәсекеге қабілеттілігін арттыру жөніндегі шараларды әзірлеу ерекшеліктерін зерттеу; білімді қалыптастыру
    	ЭП 12	ғылым мен білімнің рөлін, ғылыми білімді дамытудағы ағымдық үрдістерді, ғылым мен техниканың өзекті мәселелерін түсіну
    	ЭП 13	жоғары білім беру мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі, жаһанданудың қайшылықтары мен зардаптары туралы түсінік алу
    	ЭП 14	Ғылыми білім әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастыру принциптері мен құрылымын білу керек
    	ЭП 15	оқу үрдісіндегі студенттердің танымдық белсенділігін, психологиялық әдістер мен оқытудың тиімділігі мен сапасын жақсарту үшін құралдарды білу
    	ЭП 16	зерттеу проблемаларын шешу үшін алынған білімді пайдалану және интеграциялау және жаңа бейсаналық жағдайларда және аналитикалық жұмыстарды жүргізу
    	ЭП 17	Педагогикалық қызметте жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясы туралы білімін қолдана білу
    	ЭП 18	университеттерде арнайы пәндерді зерттеуге және оқытуға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде шет тілін еркін меңгеру
    	ЭП 19	ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын меңгеру, стандартты ғылыми проблемаларды шешу және олардың нәтижелерін дұрыс көрсету
    	ЭП 20	қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, оқыту әдістерін және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі құралдарын пайдалана отырып, білім беру және педагогикалық қызметті жүзеге асыру дағдысын меңгереді
    	ЭП 21	кәсіби қарым-қатынас, мәдениетаралық қарым-қатынас, шешендік өнер дағдыларын игеру
    	ЭП 22	күнделікті кәсіби жұмыс және үздіксіз білім алу үшін қажетті білімді кеңейте және тереңдете білу
    	ЭП 23	ғылыми-зерттеу, ғылыми және педагогикалық қызмет әдіснамасында, кәсіби салада зерттеулер жүргізу және кәсіби дағдыларын кеңейтуде құзыретті болуы
    	ЭП 24	маркетологтың статистикалық деректерді өңдеу және математикалық модельдеу нәтижелерін басшылыққа ала отырып, ақпараттандырылған шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді
    	ЭП 25	тәуекелдерді басқару саласындағы құзыреттерді игеру; тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді бастан кешірудің теріс салдарын мейлінше азайтуды қамтитын шешімдерді қабылдауға байланысты дағдылар; тəуекел жағдайын болжау, тәуекелдің рұқсат етілген шектерін анықтау, тәуекелдерді басқару жөніндегі іс-қимылдар үшін ең қолайлы нұсқаны таңдау

  • 2.Ерекше құзыреттілік
  • керек:
    1) идеясы бар:
    - қоғамдықөмірдегіғылым мен білімніңрөлі;
    - ғылымибілімдідамытудыңағымдағыүрдістерітуралы;
    - Табиғи (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдардыңнақтыметодологиялықжәнефилософиялықмәселелерітуралы;
    - жоғарыбілім беру мұғалімініңкәсібибіліктілігітуралы;
    - жаһанданупроцестерініңқарама-қайшылықтары мен әлеуметтік-экономикалықсалдарытуралы;
    2) білу:
    - ғылымибілімдердіңәдістемесі;
    - ғылымиқызметтіұйымдастырупринциптері мен құрылымы;
    - Оқупроцесіндестуденттердіңтанымдықбелсенділігініңпсихологиясы;
    - білімберудіңтиімділігі мен сапасынарттырудыңпсихологиялықәдістері мен құралдары;
    3) болуымүмкін:
    - ғылымизерттеулерконтексіндеидеялардытүпнұсқадамытужәнеқолдануүшіналынғанбілімдердіпайдалану;
    - процестер мен құбылыстардыталдауүшінқолданыстағыұғымдарды, теориялардыжәнетәсілдердісыниталдау;
    - жаңатанысемесжағдайлардағызерттеупроблемаларыншешуүшінтүрліпәндершеңберіндеалынғанбілімдіинтеграциялау;
    - толықемеснемесешектеуліақпаратнегізіндешешімқабылдаужәнешешімдерқабылдауүшінбілімдіинтеграциялауарқылы;
    - педагогикалыққызметте педагогика жәнежоғарыбілім беру психологиясытуралыбілімдерінқолдану;
    - оқытудыңинтерактивтіәдістерінқолдану;
    - заманауиақпараттықтехнологиялардықолдануменақпараттық-талдамалықжәнеақпараттық-библиографиялықжұмыстардыжүргізу;
    - жаңамәселелер мен жағдайлардышығармашылықжәнешығармашылықтұрғыданойлау;
    - жоғарыоқуорындарындаарнайыпәндердізерттеугежәнеоқытуғамүмкіндікберетінкәсібидеңгейдешеттілінеркінмеңгеру;
    - диссертация, ғылымимақала, баяндама, аналитикалықжазбажәнет.б. түріндеғылыми-зерттеужәнеаналитикалықжұмыстыңнәтижелерінқорытындылау;
    4) дағдыларыболуыкерек:
    - ғылыми-зерттеуқызметі, стандарттығылымипроблемаларғаарналғаншешімдер;
    - оқытудыңкредиттіктехнологиясыбойыншаоқу-педагогикалыққызметтіжүзегеасыру;
    - кәсіптікпәндердіоқытуәдістемесі;
    - оқуүдерісінезаманауиақпараттықтехнологиялардыпайдалану;
    - кәсібиқарым-қатынасжәнемәдениетаралыққарым-қатынас;
    - өзойларынауызшажәнежазбашатүрдеораториялық, дұрысжәнелогикалықтүрдеқалыптастыру;
    - күнделіктікәсібижұмысжәнедокторантурадаүздіксізбілімалуүшінқажеттібілімдікеңейтужәнетереңдету.
    5) құзыреттіболыңыз:
    - зерттеуәдіснамасысаласында;
    - жоғарыоқуорындарындағылымижәнеғылыми-педагогикалыққызметсаласында;
    - қазіргізаманғыбілім беру технологияларымәселелерінде;
    - кәсібибағыттағылымижобалар мен зерттеулердіжүзегеасыруда;
    - білімдіүнеміжаңартып, кәсібидағдылар мен қабілеттерінкеңейтужолында.
• F) Осыбағдарламаның оқу нәтижелерінің толықтізімі
  
  • Кәсіптік практика жағдайында, ұйымдарда, мекемелерде және компанияларда жұмыс істегенде, түлектер келесі мүмкіндік тердік өрсете алады:
    - түсініккеиеболу: зерттелетін мәселелер бойынша ғылыми бағыт туралы; экономикалық заңдар менолардың көрін істері туралы; ұлттық және халық аралық нарықтардың маркетингті кортасы; экономиканың салалары бойынша маркетингті дамыту дыңнегізгі үрдістерімен перспективалары туралы;
    - Қазақстан Республикасы Конституциясының негізгі ережелері мен нормативтік талаптары және іскерлік және маркетингтік қызметті ұйымдастыру ғақатысты заңнаманы білу; маркетинг және маркетинг саласында ғығылымның жетістіктері, озықотандық және шетелдікт әжірибелер.

• Тарих және философия ғылымы
  • Пререквизиттер: философия,саяси ғылым,мәдениеттану.
  • Постреквезиттері: Кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынас негіздері.
  • Мақсаты:олардың тарихи динамикасында қабылданған және тарихи өзгеретін әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылған ғылыми білімдерді өндіру бойынша арнайы іс-шараларды дамытудағы үлгілер мен үрдістерді зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: тарих пәні және ғылым философиясы. Философия және философиялық білім саласы ретінде ғылымның әдіснамасы. Жүйелік тәсілдің әдістемесі.Синергетиканың философиясы мен әдістемесі. Ғылымның пайда болуы және қалыптасуы. Ежелгі әлемдегі, орта ғасырлардағы және Ренессанс кезіндегі ғылым. Жаңа еуропалық ғылым - бұл ғылымның дамуындағы классикалық кезең.Ғылымды дамытудың классикалық емес және кейінгі классикалық емес кезеңінің негізгі ұғымдары мен бағыттары. Ғылыми білімнің құрылымы мен деңгейі. Ғылымның дүниетанымдық негіздері. Ғылымның философиялық негіздері және әлемнің ғылыми бейнесі. Ғылым мамандық ретінде.Ғылымның идеалдары мен нормалары.Ғылымның қызметі. Ғылыми дәстүрлер мен ғылыми революциялар. Табиғи және техникалық ғылымдардың тарихы мен философиясы. Әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың тарихы мен философиясы. Қазіргі жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Білу: табиғатты, құрылымды, ғылымды ұйымдастыру мен жұмыс істеу принциптерін білу; ұялар мен ғылым тарихы өзінің модельдерін қалыптастыру ұстанымынан,суреттер мен ойлау стилі; ғылыми және философиялық ойлардың өзара байланысы;тарих пен философияның іргелі негізі мен тұжырымдамалық аппараты; білім алу, ғылыми пәндерді қалыптастыру және дамыту үлгілері; зерттеу жұмыстарының негізгі түсініктері.Тарихтың және философияның әлеуметтік-мәдени ерекшеліктерінің ерекшеліктерін білу; ұғымдармен еркін әрекет ету; құбылыстың әмбебап байланыстарын білу, оның даму динамикасының мәнін түсіну; жалпы теориялық сұрақтарды түсінуге қарамастан; ғылым мен философиялық талдаудың әдістері мен дағдыларын игеру.
  • В. Тәжірибеде білімді және өзара түсінушілікті қолдана білу, ақпаратты түсінудің теориялық деңгейін коммуникативтік процестің тиісті деңгейіне айналдыру.
  • С. Белгілі бір пайымдауды негіздеу, дәлелдеу және сынау, маңызды емес нәрселерден ажырату; шындықтың құбылыстары арасындағы өзара байланысты анықтау; айналадағы шындықтағы қарама-қайшылықтарды анықтау және талдау, оны өзгерістер мен дамуда көру; философия әдістерін және заңдарын қолдану арқылы шындықтың үзінділерін философиялық талдау жүргізу; ғылыми білімдердің әдіснамасын меңгеру; ақпарат пен іздеу қызметін құруға, аналитикалық және аналитикалық іс-шараларды жүргізуге мүмкіндік береді.
  • Д. Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып, коммуникацияның әртүрлі нысандарында ақпарат беріп, байланыс процесін құрыңыз.
  • Е. Өзін-өзі жұмыс істеу дағдыларын арттыру және өмір бойы оқыту мақсатында жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту.
  • Лектордың аты-жөні:к.ф.н профессор Клишина М.В
• Шет тілі (кәсіби)
  • Пререквизиттер: шет тілі, қазақ/орыс тілі ЖОО көлемінде.
  • Постреквизиттер:B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін меңгеру, сондай-ақ арнайы мақсаттар үшін LSP- тілді меңгеру.
  • Мақсаты: Болашақта магистратураның кәсіби қызметінде белсенді тілді меңгеру дағдылары мен қабілеттерін одан әрі дамытуға негізделген шет тілдерін интерактивті түрде халықаралық стандарттар шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation.Шақтардың түрлері Indefinite. Parts of speech- General overview. Retial banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches.Шақтардың түрлері Continuous. Business correspondence 1.Formal and informal style 1.Шақтардың түрлері Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Ырықсыз етіс және ырықсыз құрылымдарды аудару.Business Correspondence.Модаль етістіктері: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting.Инфинитив және инфинитив құрылымдары. Инфинитивтік аударма ерекшеліктері.Central banking. Monetary policy. Money and banking.Герундий.Герундийді аудару ерекшеліктері.Types of banks. Banking system. Есімше I,II. Ауысу ерекшеліктері.Financing international trade. Clarifying Incoterms.Ағылшын сөйлемінің құрылымы.Revision of grammar and lexical material. Meeting 1.Meeting 2. Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлем типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets.Exchange rates. Currency trading. Күрделі сөйлемдер. Бағыныңқылы сөйлем түрлері.Balance sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Шартты рай. Asset management. Regulating the financial sector. Шартты сөйлем.Revision of lexical and grammar material. Төлеу сөз. Final test.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру қабілеті;
  • В. Кәсіптік бизнес және күнделікті тақырыптар бойынша әңгімелер;
  • С. Ағылшын тілін сөйлеу арқылы есту (кәсіби терминология);
  • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдыларын игеру;
  • E. Мамандық бойынша мәтіндерді сөздікпен және сөздіксіз оқу және аудару;
  • F. Оқу мазмұнын түсіну;
  • G. Оқу мазмұнын тасымалдау.
  • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
  • Лектордың аты-жөні:к.ф.н профессор Аубакирова Г.Т.
• Педогогика
  • Пререквизиттер: Психология, Философия және ғылым тарихы.
  • Постреквизиттер: Жоғары білім берудегі оқыту әдістері мен технологиялары.
  • Мақсаты: Болашақ мұғалімдерді жоғары оқу орындарының мұғалімдерінің әдістемелік және теориялық негіздерімен, оқытудың заманауи технологияларын, оқыту мен тәрбиелеудің жоспарлау мен ұйымдастырылуын, сондай-ақ оқытушы мен студенттің университеттің оқу үрдісіне пәндік - тақырыптық өзара әрекеттесуін коммуникациялық технологиялармен таныстыру, жоғары оқу орнының кәсіби және педагогикалық мәдениетінің негіздерін меңгеру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Педагогика ғылымы және оның гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны. Жоғары білімнің заманауи парадигмасы. Қазақстандағы жоғары кәсіби білім беру жүйесі.Педагогикалық ғылымның әдістемесі.Жоғарғы оқу орнының оқытушысының кәсіби және коммуникативті құзыреттілігі.Жоғары мектептегі білім теориясы. Жоғары білімнің мазмұны. Жоғарғы мектептегі кредиттік оқыту жүйесі негізінде оқу үрдісін ұйымдастыру. Практикалық және инновациялық әдістер мен оқытуды ұйымдастыру түрлері. Жоғары мектепте жаңа білім беру технологиялары. Кредиттік технология шарттарында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды дайындау технологиясы, жоғары білім берудің ғылыми қызметі теориясы. Жоғары мектеп білім беру және жеке тұлғаны қалыптастырудың әлеуметтік мекемесі ретінде.Жоғары білім жүйесіндегі куратор. Жоғары білім менеджменті.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Педагогиканың өзекті мәселелері, жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған педагогикалық қызметтің маңызы туралы және жоғары оқу орындарындағы педагогика негіздерін білу, педагогикалық ғылымның әдістемесі, білім мазмұны және жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары сияқты ұғымдарды түсіну;
  • В. Педагогикалық фактілерді, құбылыстарды, оқиғаларды қоршаған шындықтан ажырата білу және оларды педагогикалық ғылым тілінде сипаттау; педагогикалық теорияның заңдарына сүйене отырып, педагогикалық жағдайлардың дамуын түсіндіру және болжау; білім беру мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамасына негізделген оқу процесін жобалау; білім беру мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылық даму ортасын құру; әр түрлі мамандықтар бойынша оқу-әдістемелік және ақпараттық кешендерді дамыту;
  • С. Негізгі проблемаларды шешуде ақпараттық - іздеу және аналитикалық - синтетикалық әрекеттер әдістерін қолдануға; ғылыми, сыни талдау негізінде әлеуметтік, ғылыми немесе этикалық мәселелер бойынша пікір білдіруге және әлеуметтік процестерді, құбылыстарды және фактілерді түсіндіруге қабілетті болуы керек;
  • D. Аудитория ерекшелігін ескере отырып, әртүрлі байланыс түрлерінде ақпаратты ұсынуға; кәсіби және айналадағы қоғамдастықпен өзара іс-қимыл жасауға, топта жұмыс істеуге, топтағы әр түрлі әлеуметтік рөлдерге ие болуына көмектеседі;
  • E. Өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын арттыру және жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту; тәжірибеден пайда табу, өздерінің білімінің қарым-қатынасын ұйымдастыру және оларға тапсырыс беру, өз қызметінің перспективаларын көру.
  • Лектордың аты-жөні:д.п.н. профессор Муликова С.А
• Психология
  • Пререквизиттары:философия, әлеуметтану, мәдениеттану.
  • Постреквизиттері:Педогогика,Оқытудың әдістері мен технологиялары, Педагогикалық тәжірибе.
  • Мақсаты: Магистранттарды жоғары мектеп психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Кіріспе. Мектеп психологиясының пәні, міндеттері мен құрылымы. Жоғарғы мектептің психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру - бұл оқу үрдісінің психологиялық негізі. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Қазіргі жағдайда білім берудің тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Үйренудің пәні ретінде оқыту. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғарғы мектепте білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Перспективалық тұлғаның кәсіби саласында психодиагностиканың мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның келешектегі кәсіби қызметінің профилін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлға аралық қарым-қатынас мәселесі.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А) Психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
  • В) Кəсіби қызметтің əртүрлі салаларында халықтың сипаттамалық ерекшеліктерін зерттеу əдістері мен студенттік топтарға психологиялық ықпал ету;
  • С) Университеттің педагогикалық үдерісіндегі жанжалдарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру үдерісін оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық қызметін ынталандыру және т.б. талдамалық және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асыру. және осы негізде тұжырымдарды дайындауды тұжырымдайды;
  • D) Диагностика психологиялық әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау, студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі білім беру және танымдық белсенділіктің психологиялық факторларын зерттеу (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, шағын зерттеу және т.б.).
  • E) Жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
  • Лектордың аты-жөні:к.п.н. доцент Кенжебаева С.К.
• Маркетинг- менеджмент
  • Пререквизиттары:Пәндер: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, макро және микро деңгейлерде математикалық модельдеу.
  • Постреквизиттері: магистрлік диссертация
  • Мақсаты: Заманауи маркетинг қағидаттары мен әдістеріне негізделген басқару мәселелерін тиімді шешу үшін қажетті кәсіби білім мен дағдылардың қазіргі заманғы жүйесін қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық дамудың қазіргі деңгейі өндірісті әртараптандыру және өнімдер мен қызметтердің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етудің құбылмалы процесі болып табылады. Сондықтан, нарықтағы терең зерттеу және оның жағдайын өзгерту негізінде кәсіпорынның дамуы туралы шешім қабылдауға мүмкіндік беретін арнайы ойлау қабілеті бар жоғары білікті маркетинг мамандарын даярлау қажет. Маркетингті басқарумен қарым-қатынас негізгі және міндетті болып табылады және маркетингтік процестерді және процедураларды басқаруға баса көңіл бөлу арқылы маркетингтік мәселелерді шешуге арналған.
  • Күтілетін нәтиже: Пәндерді оқу процесінде магистранттар маркетингті басқару негіздерін, тауарлар, бағалар, сату, коммуникациялар сияқты негізгі ұғымдарды білуі керек және экономиканың нақты жағдайында оларды талдай білуі керек.
  • Лектордың аты-жөні:к.э.н. доцент Даулетова А.М.

• Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау
  • Пререквизиттер:әлеуметтану,әлеуметтану және тарих ғылымы,шетел тілі
  • Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу тәжірибесі, магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Ғылыми саланың рөлі мен орнын заманауи қоғамның жүйесі ретінде, ғылыми-зерттеу қызметінің мәні мен мазмұнын толық көлемде түсіну үшін қажетті білімді қамтамасыз ету, сондай-ақ магистрлік бағдарлама студенттеріне арналған ғылыми зерттеулерді стандартты және құжаттық түрде қолдау процесін құру идеясын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы Қазіргі қоғамдағы ғылым институты. Қазақстан ғылымының элементтері. Ғылыми ресурстар. Қазақстандағы қазіргі ғылымның жағдайы. Ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны. Ғылыми зерттеу әдіснамасы. Ғылыми зерттеулердің логикалық негіздері. Ғылыми зерттеулердің әдістері. Зерттеу жұмысының дайындық кезеңі. Ғылыми ақпараттар жинағы. Зерттеу жүргізу. Ғылыми зерттеулерді сүйемелдеу процесі.
  • Күтілетін нәтижелер:А. Ғылыми-инновациялық қызметтің соңғы талаптарына сәйкес ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүзеге асырудың негізгі ұғымдарын, әдістерін және кезеңдерін ұғыну.В.Теориялық білімді практикада қолдануға және кәсіби мақсаттарды шешуде олардың мақсатын және рөлін түсіну.C. Ақпаратты іздеу, жинау, талдау және жүйелеу арқылы аргументтер жасау және шешім қабылдау.D. Әртүрлі хабарламалар түрінде ақпарат беру, топта жұмыс істеу және жұмыс істеу, өз позицияларын талқылау және қорғау, шешім қабылдау.Магистратураның таңдаған бағыттарын дамытуда ғылыми-зерттеу жұмыстарының кешенін жүзеге асыруда дағдыларды меңгеру. Лектордың толық аты: экономика ғылымдарының кандидаты, доцент Улыбышев Д.Н.
• Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым
  • Пререквизиттер: «Тарих және философия ғылымы», «Микроэкономика», «Макроэкономика»
  • Постреквизиттер: «Халықаралық маркетингтің қазіргі заманғы концепциялары»
  • Мақсаты: магистранттарға ғылым институтын, оның мақсаттарын, міндеттерін және функцияларын Қазақстан Республикасының ұлттық экономикасына қатысты, ғылыми саланың негізгі элементтерін, оның дамуының сапалық және сандық сипаттамаларын айқындау, елдің ғылыми саласын ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара әрекеттестігі бойынша толық түсіну үшін қажетті білім беру; Қазақстандағы ғылыми сектордың, сондай-ақ дамыған және дамушы елдердің жұмыс істеуінің өзекті мәселелерін жан-жақты түсіну.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазіргі экономиканың инновациялық дамуының теориялық негіздері. Ғылым туралы қазіргі заманғы идеялар. Ғылыми институт және оның компоненттері. Зияткерлік капитал ғылымның негізгі ресурсы ретінде. Ғылым - кәсіби қызмет түрі. Ғылыми саланы ұйымдастырудағы шетелдік тәжірибе (АҚШ, Еуропалық Одақ, Ресей, Жапония). Қазақстанның ғылыми секторын дамыту тенденциялары. Ғылым мен мемлекеттің өзара байланысы. Ғылым мен бизнестің өзара байланысы. Ғылымның инфрақұрылымы. Ғылыми қызметті құқықтық реттеу. Ғылыми зерттеулерді дайындау. Ғылыми зерттеулерді сүйемелдеу.
  • Күтілетін нәтижелер: Қазіргі заманғы нарықтық экономиканың негізгі элементі ретінде ғылымды қалыптастыру және дамыту, ғылымның ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара әрекеттесуінің қазіргі заманғы тұжырымдамалары тұрғысынан ғылыми саладағы білімін меңгеру; Ғылыми саланың жұмыс істеу механизмдері, ғылыми қаржыландыру көздері, ғылыми қызметтің нормативтік қамтамасыз етілуі, ғылыми зерттеулерді ұйымдастырушылық қолдау туралы тәжірибеде тәжірибе жүзінде қолдануға; Қолданбалы ғылыми әдістерге қатысты өз ұстанымын дәлелдеу, ғылыми жұмыстарды жинақтау және жазу, қазіргі заманғы экономикадағы ғылымның рөлі туралы негіздеу және логика; ғылымды дамытудың сандық және сапалық параметрлерін өз мемлекетінің және бизнестің дамуындағы рөлі туралы, Қазақстандағы ғылымның ең өткір мәселелерін талқылау үшін өз ұстанымында жинау және түсіндіру; тәуелсіз және ұжымдық ғылыми зерттеулерді.ұйымдастыру, ғылыми мақалалар жазу (қосымшалар, мақалалар, жобалар).
  • Лектордың толық аты: экономика ғылымдарының кандидаты, доцент Улыбышев Д.Н.
• Жоғары мектепте оқытудың әдістері мен технологиялары
  • Пререквизиттер: педагогика, психология
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: Университетте оқу үдерісін жоспарлау, дамыту және ұйымдастырудағы құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстандағы жоғары білім беруді реформалау және жаңғыртудың басымдықтары. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының мазмұны мен формалары. Жоғары оқу орындарында студенттерді оқытуды ұйымдастырудың түрлері. Жоғары мектепте оқытудың әдістері мен құралдары. Жоғары білім берудегі қазіргі заманғы технологиялар.
  • Күтілетін нәтижелер: Педагогикалық ғылымның даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіптік қызметі, технологиялық білімнің мәнін түсіну; кәсіптік қызметте оқу пәндерінің мақсаттары мен мазмұнын, мамандарды даярлаудың тиімді педагогикалық технологияларына барабар оқыту әдістемесін қолдану; университеттегі оқытудың әдістері, құралдары, формалары мен технологиялары бойынша мүмкіндіктері мен шектеулерін бағалауда сараптамалық және синтетикалық іс-шараларды жүргізу, өткізілген тренингтерді көрсете отырып және қорытынды негізінде қорытынды жасау; позитивті педагогикалық тәжірибені, білім беру материалдарын және студенттің білім беру және танымдық әрекеттерінің әртүрлі байланыс түрлеріндегі (рефераттар, баяндамалар, сараптамалық пікірлер, мини-зерттеулер және т.б.) түсіндірмелерін ұсыну; жеке даму және кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі.Лектордың толық аты: т.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К
• Оқу сабақтарын ұйымдастыру және әдістемесі.
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: жоғары білім берудегі оқу үдерісін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық қызметін басқаруға дайындыққа қажетті педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері. Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқу процесінде дидактикалық принциптерді енгізу. Оқу процесінде оқытудың түрлері. Оқу орнында оқыту әдістемесі. Қазіргі оқыту әдістері. Оқытудың заманауи технологиялары. Оқу үрдісін жандандырудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Жоғарғы мектепте оқытудың интерактивті әдістері. АСО-ны SRSP (CDS) бойынша қолдану әдісі. Тренингте бақылаудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Университетте білім беруді басқару әдісі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайындағы студенттердің білімін бақылау. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының міндеттері мен мазмұны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар білім белгілі бір аспектілерін қамтиды ең заманауи оқулықтармен арнайы пәндерді оқыту әдістемесі психологиялық-педагогикалық негіздерін біртұтас көзқарас қалыптастыру бойынша білімі мен түсінігін көрсете ғылым зерттеу Авангард болып табылады; Магистранттар өздерінің білімдерін және түсініктерін өз қызметіне кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдануға, құзыреттілігін көрсетуге және білім беру саласындағы проблемаларды шешуге сенімді дәлелдер құруды көрсете алады; Masters танымдық қызметін жандандыру педагогикалық талдау және бағалау әдістемесі ЖОО оқытушысы жұмыс істейді жөнінде пайымдаулар жасауға қажет деректерді жинау және түсіндіру қабілеті бар; Магистранттар аудиторияда тек қана кәсіпқойларға ғана емес, сондай-ақ мамандарға да ақпараттарды, идеяларды, проблемаларды және олардың шешімдерін көзбен көрсете алады; Магистранттар зерттелген мәселелер бойынша ғылыми және педагогикалық көздерді білуге, қалыптастыруға және қалыптастыруға қабілетті, дағдыларды меңгереді.
  • Лектордың толық аты: т.ғ.д., проф. Минжанов Н.А.
• Кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынас негіздері
  • Пререквизиттер: педагогика, психология
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынастардың негіздерін зерделеудегі студенттердің кәсіби қасиеттерін дамыту, пәннің теориялық негіздерін тереңдету. Пәннің дамуында жеке тұлғаны, қарым-қатынастарды, жанжалды жағдайларды терең қарау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Халықтық педагогика тарихы. Байланыс және халық даналығы. Отандық педагогикада қарым-қатынас проблемасы бар. Шетелде байланыс дамуының мәселелері. Педагогикалық қатынастар туралы инновациялық педагогтардың пікірі. Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынастардың мақсаты. Кәсіптік-педагогикалық қатынастардың қызметі. Кәсіптік-педагогикалық қатынастардың мазмұны. Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынас құрылымы. Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынас құралдары. Педагогикалық менеджменттің ерекшеліктері. Психологиялық климаттық қатынастар. Байланыстағы психологиялық кедергілер. Қақтығыстардағы қатынастар.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынастың негіздерін меңгере алады, кәсіби педагогикалық тәсілдің тұжырымдамасын түсінеді: кәсіби, педагогикалық, коммуникациялық, әлеуметтендіру, оқу үдерісін жеделдету және педагогикалық қызметте кәсіби және педагогикалық қарым-қатынас арқылы түрлі жағдайларды шеше білу.
  • Оқытушының толық аты: т.ғ.д., профессор Минжанов Н.А.
• Оқу сабақтарын ұйымдастыру және әдіст
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: жоғары білім берудегі оқу үдерісін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық қызметін басқаруға дайындыққа қажетті педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері. Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқу процесінде дидактикалық принциптерді енгізу. Оқу процесінде оқытудың түрлері. Оқу орнында оқыту әдістемесі. Қазіргі оқыту әдістері. Оқытудың заманауи технологиялары. Оқу үрдісін жандандырудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Жоғарғы мектепте оқытудың интерактивті әдістері. АСО-ны SRSP (CDS) бойынша қолдану әдісі. Тренингте бақылаудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Университетте білім беруді басқару әдісі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайындағы студенттердің білімін бақылау. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының міндеттері мен мазмұны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар білім белгілі бір аспектілерін қамтиды ең заманауи оқулықтармен арнайы пәндерді оқыту әдістемесі психологиялық-педагогикалық негіздерін біртұтас көзқарас қалыптастыру бойынша білімі мен түсінігін көрсете ғылым зерттеу Авангард болып табылады; Магистранттар өздерінің білімдерін және түсініктерін өз қызметіне кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдануға, құзыреттілігін көрсетуге және білім беру саласындағы проблемаларды шешуге сенімді дәлелдер құруды көрсете алады; Masters танымдық қызметін жандандыру педагогикалық талдау және бағалау әдістемесі ЖОО оқытушысы жұмыс істейді жөнінде пайымдаулар жасауға қажет деректерді жинау және түсіндіру қабілеті бар; Магистранттар аудиторияда тек қана кәсіпқойларға ғана емес, сондай-ақ мамандарға да ақпараттарды, идеяларды, проблемаларды және олардың шешімдерін көзбен көрсете алады; Магистранттар зерттелген мәселелер бойынша ғылыми және педагогикалық көздерді білуге, қалыптастыруға және қалыптастыруға қабілетті, дағдыларды меңгереді.
  • Лектордың толық аты: т.ғ.д., проф. Минжанов Н.А
• Байланыс теориясының өзекті мәселелері 
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты:заманауи әлемде өтіп жатқан ақпараттық-коммуникациялық қоғамда индустриалды қоғамды жаһандық трансформациялау негіздерін оқыту үдерісінде магистранттардың кәсіптік маңызды қасиеттерін қалыптастыру, қоғамның өмірінің барлық салаларына коммуникацияның енуі, коммуникативтік құрылымдар мен процестердің сапалы жаңа түрінің пайда болуы және дамуы.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Байланыс теориясының әдіснамалық мәселелері. Байланыс теориясының дамуының негізгі кезеңдері және негізгі кезеңдері. Зерттеудің коммуникативтік әдістері. Бұқаралық коммуникацияның әлеуметтану және психологиясы. Саяси коммуникация. Корпоративтік, іскери қарым-қатынас. Ақпараттық қоғамдағы коммуникациялық технологиялар. Байланыс курстарын әзірлеу және оқыту.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттардың арасында философиялық және гуманистік көзқарас қалыптастыру; студенттер арасында негізгі психологиялық-педагогикалық ұғымдарды игеруге, заңдарға және болашақ педагогикалық қызметте оларды қолдану қабілетін арттыруға; магистранттарды тағылымдамадан өтушi тұлғаның психологиялық-педагогикалық әлеуетiн мақсатты түрде дамыту қабiлетiн дамыту; Магистранттарға психология саласындағы ғылыми-психологиялық зерттеулер әдістерін үйрету.
  • Лектордың толық аты: т.ғ.д., проф. Минжанов Н.А.
• Маркетингтегі талдаудың сандық әдістері
  • Пререквизиттер: Экономистерге математика, экономикалық және математикалық әдістер мен модельдер, эконометрика, информатика.
  • Постреквизиттер: Стратегиялық маркетинг, маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру, магистрлік диссертация жазу.
  • Мақсаты: маркетингтік талдау үшін статистикалық әдістерді қолданудағы теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, оның нәтижелері практикалық мақсаттарда қолданылуы мүмкін және белгісіздік жағдайында шешім қабылдау тәуекелін азайтуға мүмкіндік береді.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Курстың әдістемесі маркетингтік талдаудың сандық әдістерінің негіздерін, статистикалық деректерді өңдеуді және математикалық модельдеуді негіздеуді қамтамасыз ететін ғылыми, қолжетімділік принциптеріне негізделген.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А.Маркетингтік мәселелерді шешу үшін қолданылатын сандық талдаудың ерекшеліктерін білу;
  • B. маркетингтік зерттеулерде деректерді талдау үшін статистикалық тәсілдерді қолданады;
  • С статистикалық деректерді өңдеу және математикалық модельдеу нәтижелері бойынша ақпараттандырылған шешімдер қабылдау;
  • D. Маркетингтік зерттеулердің сандық талдауының нәтижелерін баяндап, мәселені шешуді ұсынады;
  • Маркетингтік зерттеулер саласында статистикалық және математикалық талдау әдістерін қолдана отырып, тәуелсіз қолданбалы зерттеулер жүргізу.
  • Лектордың толық аты : э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Экономикалық тәуекелдерді бағалау мен басқарудың математикалық 
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, қаржы, информатика, экономикалық талдау.
  • Постреквизиттер: Қаржылық менеджмент (озық курс), Халықаралық қаржылық есептілік және аудит стандарттары
  • Мақсаты: экономикалық тәуекел дәрежесін бағалау, салалық және аймақтық тәуекелдерді басқару үшін математикалық әдістерді қалай қолдану керектігін үйрену.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні. Тәуекелдерді бағалаудың математикалық модельдері мен әдістері. Сенімділік жағдайында тәуекелді бағалаудың абсолютті көрсеткіштері. Сенімділік жағдайында тәуекелдерді бағалаудың салыстырмалы көрсеткіштері. Ішінара айқындалмаған жағдайда тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері. Тәуекелдерді бағалаудың статистикалық әдісі. Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау. Парето оптималдылық қағидаты негізінде қаржылық операциялар рентабельділігі мен тәуекелдерін талдау. Тәуекелдерді бағалаудың эксперттік әдістері. Сараптамалық пікірдің дәйектілігін бағалау. Жобаның тәуекелдерді қабылдауға бейімділігінің нақты көрсеткіштері. Инвестициялық тәуекел дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі. Шарптың негізгі активтерін нарықтық бағалау үлгісі. Оқиға ағаштарын салу әдісімен оңтайлы жоспарды таңдау. Тәуекел ортасында инвестициялық жобаларды басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: тәуекелдерді басқару саласындағы құзыреттерді игеру; тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді бастан кешірудің теріс салдарын мейлінше азайтуды қамтитын шешімдерді қабылдауға байланысты дағдылар; тәуекелділік жағдайын болжау, тәуекелдің рұқсат етілген шектерін анықтау, тәуекелдерді басқару үшін ең қолайлы нұсқаны таңдау.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Маркетингтік компаниялардың өзекті мәселелері
  • Пререквизиттер«Экономикалық теория», «Маркетинг», «Тәжірбелі маркетинг»
  • Постреквизиттер: «Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру», «Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері»
  • Мақсаты: маркетинг тұжырымдамасын және тауарларды, қызметтерді, әлеуметтік құндылықтарды және идеяларды табысты сату үшін қажетті магистранттардың кәсіби білімін кеңейту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: маркетинг маркетингті ұйымдастыру және маркетингтік қызметті ұйымдастырудың тиімді түрі ретінде, маркетингті басқару. Әлеуметтік салада маркетингті қолдану салалары мен шарттары. Коммерциялық емес ұйымдарды маркетинг. Маркетингтік идеялар. Ұлттық маркетинг жүйесін құру мен дамытудағы мемлекеттің рөлі. Маркетингтік жоспарлау. Өнімді және бағдарламаны шешім қабылдау үшін негіз ретінде талдау. Өнімнің өмірлік циклін талдау. Баға саясаты. «Баға-сапа» коэффициентінің объективті компоненттері. Товародвижение. Тауар айналымы арналары бойынша атқарылатын қызметтер. Фирманың байланыс саясаты. Маркетингтік қызметті жоспарлау. Маркетингті ұйымдастыру және бақылау
  • Күтілетін нәтижелер: бизнестің маркетингтік бағытын нығайту, маркетингтік құралдарды пайдалануды кеңейту.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д.., профессор Борбасова З. Н.
• Нарықтық жүйеде маркетинг принциптері мен технологиясы
  • Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Маркетинг», «Әлеуметтану», «Статистика»
  • Постреквизиттер: Маркетингті басқару
  • Мақсаты: маркетинг, маркетингтік коммуникация принциптері, функциялары, құралдары мен әдістерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтің пайда болуы, оның тұжырымдамалары және жұмыс істеу ортасы, маркетингтің пайда болуы, маркетингтің дамуы, маркетингтік түсініктер, маркетингтік орта. Маркетингтің экономикалық негізі ретінде нарық. Ауыл шаруашылығы жүйесінің екі түрі. Нарықтық экономикадағы сұраныс пен ұсыныс, экономиканың моделі. Маркетингтік зерттеулер жүйесі, маркетингтік зерттеулердің негізгі бағыттары, әдістемелік негіздері, маркетингтік зерттеулер жүргізу тәртібі. Маркетинг функциялары. Маркетингтік құралдар жиынтығы. Маркетингтік коммуникациялар жүйесінде жарнама, жобаны іске асыру, тұтынушылар және нарық. Бөлшек сауда. Кәсіпорынның маркетингтік қызметін ұйымдастыру. Агроөнеркәсіптік кешендегі маркетингтің негіздері. Банктік маркетинг. Өндірістік маркетинг. Маркетингтің этикалық аспектілері.
  • Күтілетін нəтиже: Магистрант түрлі нарықтарда маркетингтік технологияларды жүргізу дағдыларын меңгеруі тиіс.
  • Толық аты оқытушы: э.ғ.д.., профессор Борбасова З. Н.
• Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквизиттер: Халықаралық сатып алулар және жеткізу тізбектерін басқару
  • Мақсаты: теориялық білімді жүйелеу және тереңдету, нарықтық зерттеулерді ұйымдастыру мен өткізудің заманауи әдістері мен әдістерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтік зерттеулердің тұжырымдамасы жүйе ретінде, маркетингтік зерттеулер жүргізудегі мәселелер мен тәсілдерді анықтау. Маркетингтік зерттеулер жоспарын әзірлеу әдістемесі. Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастырудың қазіргі заманғы принциптері. Маркетингтік зерттеулерде іріктеу процесі. Маркетингтік зерттеулерде масштабтау әдісі. Маркетингтік зерттеулердегі деректерді жинау және талдау. SPSS бағдарламалық кешенін маркетингтік зерттеуде қолданыңыз. Маркетингтік зерттеулер нәтижелері туралы есеп дайындау. Маркетингтік зерттеулер әдістерін әр түрлі нарықтарда қолдану. Халықаралық маркетингтік зерттеулер. Маркетингтік зерттеу этикасы.
  • Күтілетін нәтижелер: маркетингтік зерттеулерде қолданылатын әдістерді жүйелі талдау жүргізе білу.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к, доцент Даулетова А.М.
• Нарықты маркетингтік талдау
  • Пререквизиттер: «Маркетинг», «Статистика»
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Тауарлар, тұтынушылар, бәсекелестер, сату және байланыс жүйелеріне арналған маркетингтік талдау технологиясын зерделеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтік талдау тұжырымдамасы, маркетинг зерттеулер жүйесі, маркетингтік зерттеулерді ақпараттық қолдау, мақсаттар, нысандар, маркетингтік зерттеу әдістері. Нарықты талдау. Нарықтық әлеуетті есептеу. Тауарлардың өмірлік циклы (ZHTST). Ассортиментін басқару. ABC - талдау, «Порето» заңы. Портфельді талдау: BCG матрицасы. Нарықты сегменттеу. Орналастыру. Баға саясаты. Компанияның ұйымдық құрылымы. Аутсорсинг. Өнімдерді насихаттау. Жарнаманы талдау. Бренд: құндылықты құру және бағалау. Сатуды ынталандыру, адалдық бағдарламалары. SWOT-талдау. Өнеркәсіп саласындағы бәсекелестік жағдайы (нарықта). Индустрия трендтері және нарықты дамыту келешегі. Matrix McKinsey-GE. Жаһандану және жаһандану жағдайындағы Қазақстанның орны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистратура студенттері маркетингтік талдаудың негізгі құралдарымен танысып, ассортимент саясатының негізгі сипаттамаларын, өнімдерді жылжыту және сатуды ынталандыру керек.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.к, доцент Даулетова А.М.
• Жылжымайтын мүлік маркетингі
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру», «Фирманың маркетингтің өзекті мәселелері»
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жылжымайтын мүлікті маркетингтің ғылыми және теориялық негіздерін және оларды басқару мен маркетингтік қызметте пайдалану тәжірибесін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: жылжымайтын мүлік, жылжымайтын мүлік нарығын сегменттеу, макро-мүлік агенті талдау, жылжымайтын мүлік сатып алушылар зерттеу, қалыптастыру негіздерін тауар сату насихаттау ретінде жылжымайтын мүлік нарығында жылжымайтын мүлік қажеттіліктерін, жылжымайтын мүлік нарығындағы тұрғысынан басқару жылжымайтын мүлік компаниясының негізгі ұғымдар, жылжымайтын мүлік нарығы жоспарлап ірі жылжымайтын мүлік маркетингтік ұғымдар, тұтынушылық сұраныс, жылжымайтын мүлік жарнама теориялық негіздері, жылжымайтын мүлік нарығындағы маркетингтік ақпарат жүйесі, жүйесі М.А. rketingovyh зерттеу жылжымайтын мүлік нарығы, жылжымайтын мүлік нарығындағы iarketingovye байланыс, нарықта бағдарламалық өнімдерді, әсіресе баға.
  • Күтілетін нәтижелер: жылжымайтын мүлік нарығындағы маркетингтік қызметтің ерекшелігі туралы түсінік алу. Мастер жылжымайтын мүлік нарығындағы маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру және өткізу ерекшеліктерін, жылжымайтын мүлік нарығында қолданылатын маркетингтік құралдардың, әдістер мен әдістердің ерекшеліктерін, жылжымайтын мүлік нарығының субъектілерінің маркетингтік қызметінің мазмұнын өз бетімен өзгертуге тиіс.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д., профессор Борбасова З.Н.
• Ғаламдық маркетинг
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Нарықты маркетингтік талдау»,
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жаһандық маркетинг теориясы мен әдістемесі саласындағы білім, дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Әлемдік маркетинг тұжырымдамасы. Маркетингтің әлеуметтік-экономикалық маңызы. Маркетингті дамытудағы тенденциялар кәсіпорынның нарықтық басқару тұжырымдамасы ретінде. Әлемдік экономиканың жаһандануы және халықаралық маркетингтік қызметтің мазмұнына әсер ету. Әлемдік маркетингтің маңызы мен айрықша ерекшеліктері. Әлемдік маркетингтің себептері мен деңгейлері. Әлемдік маркетинг тұжырымдамасын енгізу принциптері. Трансұлттық корпорациялардың қызметіндегі жаһандық маркетинг. Әлемдік маркетинг тұжырымдамасының тәуекелдері мен тиімділігі. Әлемдік маркетингті дамытудағы негізгі үрдістер. Жаһандық маркетингтік стратегия. Таңдалған маркетингтік стратегияны бағалаудың критерийлері. Әлемдік маркетингтің негізгі стратегиясының маңызы мен ерекшеліктері. Әлемдік маркетингтік шешімдерді әзірлеу және енгізу. Кешенді маркетинг жаһандық маркетинг стратегиясын іске асыру құралы ретінде. Тауарлық саясатты қалыптастыру ерекшеліктері. Тауар номенклатурасын таңдау және қалыптастыру. Баға саясатының ерекшеліктері. Маркетинг саясатын қалыптастыру ерекшеліктері. Әлемдік маркетингті енгізу кезінде маркетингтік саясаттың тиімділігін анықтайтын факторлар. Маркетингтік коммуникация кешені.
  • Күтілетін нәтижелер: бакалавриат кәсіпорынның нарықтық қызметін басқару үшін жаһандық маркетинг принциптерін қолдануға тиіс; Әлемдік маркетинг тұжырымдамасын іске асыру кезінде бағдарламаны әзірлеу және нарықтық зерттеулер бағытын анықтау; Жаһандық маркетингтік қоспаны енгізу үшін мазмұн мен құралдарды әзірлеу.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д, профессор Борбасова З.Н.
• Қызмет көрсету салалары мен өнеркәсіп маркетингі
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Фирманың маркетингтің өзекті мәселелері».
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Әр түрлі салалар мен қызмет салаларында маркетингтік қызметті ұйымдастырудың заманауи тәсілдері ашылып, қазіргі заманғы жағдайларда әртүрлі салалардағы және қызмет салаларында магистрлік деңгейдегі студенттердің маркетингтік стратегиясы мен тактикасын тиімді үйлестіруді қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: өндіру, АӨК саласындағы маркетинг, қызмет көрсету секторында сауда және маркетинг және ойын-сауық индустриясының құралдарын өнеркәсіп және нарықта маркетинг, білім беру қызметтерінің, денсаулық сақтау саласындағы маркетинг, банк маркетинг, сақтандыру бизнесінде маркетинг, құрылыста маркетинг, қонақжайлық маркетинг, маркетинг маркетинг мейрамхана бизнес, туризм маркетинг, жарнама маркетинг, маркетингтік инновациялық және жаңа өнімдерді әзірлеу, ұлттық өнер қолөнер кәсіпорындарында маркетинг.
  • өнеркәсіптік мақсаттар үшін өнімдерді нарығында маркетингтік. Агроөнеркәсіптік кешендегі маркетинг. Күкірт өнеркәсібіндегі маркетинг. Білім беру саласындағы маркетингтің ерекшеліктері. ұлттық қолөнер тауарларды өндіру және сату маркетинг ерекшеліктері. Консалтингтік қызметтерді маркетинг. Сыртқы экономикалық қызметтегі маркетинг. Сақтандыру қызметіндегі маркетингтің ерекшеліктері. Көтерме және бөлшек саудада маркетингтің ерекшеліктері. Туристік және мейрамхана бизнесін маркетингтің ерекшеліктері. Саяси салада маркетингтің ерекшеліктері. Банк секторындағы маркетинг.
  • Күтілетін нәтижелер: Фирманың қызмет етудің белгілі бір саладағы жағдайын және нарықтық жағдайын талдау негізінде оңтайлы стратегияны таңдау; Әр түрлі нарықтарда және қызмет бағыттарында маркетингтік қызметтің ерекшеліктерін анықтау; салалық нарықтарды сегменттеу және олардың кәсіпорындарын орналастыру; салалық нарықтардың және кәсіпорындардың ерекшеліктерін ескере отырып, маркетингті басқаруды ұйымдастыру; тәуелсіз және ұжымдық ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, ғылыми мақалалар жазу (қосымшалар, мақалалар, жобалар).
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к, доцент Даулетова А.М.
• Маркетингтік қарым-қатынас
  • Пререквизиттер:"Маркетинг-менеджмент"," Маркетингтің нарық жүйесіндегі принциптері мен технологиясы ".
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: маркетингтің жаңа тәсілдерін басқаруға және зерттеуге негізделген; адал клиенттерді, қызметкерлерді және серіктестерді.
  • қалыптастыру және ұстау
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: маркетингтік қарым-қатынастар түсінігі, маркетингтік қарым-қатынастар принциптері. Маркетинг қарым-қатынастар және тікелей маркетинг. Маркетингтің пайда болуының алғышарттары. Ішкі маркетинг. Қызметкерлердің мінез-құлық түрлері. Ішкі маркетинг құрылымы. Басқарушылық қарым-қатынастарды ұйымдастыру мәні . Қызметкер мен клиенттердің қатынастары . Келіссөз басқармасымен шағымдар. процесі. сатып алушылар пайдалылығы "компаниямен, – клиенттің". қарым-қатынасы. Енгізу қарым-қатынастар маркетингі. Тұтыну мен сенімділік: түсінігі, бағалау, көтеру бағдарламасы. Енгізу қарым-қатынастар маркетингі. Қарым-қатынас маркетингі және желілік экономика.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттың оқып үйренуі логикалық процестің қарым-қатынастар маркетингі мен және меңгеруге байланысты негізгі мәселелерді, өзара қатынасты басқару және компания серіктестерімен дағдыларды шешу, ұйымның ішкі маркетингтік міндеттемесі.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.д, профессор Накипова Г.Е
• Халықаралық сатып алу және жеткізу тізбегін басқару
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент, «Компанияның маркетингтік өзекті мәселелері» "маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру".
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: сатып алу және жеткізу тізбегін басқару мүмкіндіктері, жұмыс орындарының кең ауқымы және жеткізу тізбектерін қарастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Тауар мен материалдық қорларды басқару жүйесі. Кәсіпорынның тауарлық қорларын басқарудың рөлі мен орны. Ағымдағы тауарлық-материалдық қорларды басқарудың тиімді мақсаты. Тауар қорларын жіктеу. Тауар қорларын жіктеу. Жеткізу тізбегін басқару және сауда стратегиясы. Сұранысты болжау және сатуды жоспарлау. Жеткізу тізбектеріндегі белгісіздік және тәуекел. Сақтандыру қоры. Маусымды сатуды жоспарлау кезінде коэффициентті есептеу және оны қолдану. Сызықтық тренд. Оңтайлы түгендеу деңгейі және сатып алуды жоспарлау. ABC талдау. XYZ талдау. Практикалық қолдану. Акцияларды толықтыруды есептеу әдістері. Инкотермс талаптары бойынша халықаралық ережелер мен тасымалдау шарттары.
  • Күтілетін нәтижелер: Тасымалдау арналары саласындағы мамандардың тиімді кәсіби дамуы. Бұл мамандарға, магистранттарға, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кезіндегі мамандандырылған оқытуды алуға арналған бағдарламаның нәтижесі.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к, доцент Тазабеков А.И
• Баға: Қазақстан Республикасында теориясы мен тәжірибесі А.И
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " маркетингтік нарықтық жүйенің принциптері мен технологиясы " , "Маркетингтік нарықты талдау"
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: баға белгілеудің негізгі механизмдерін, баға белгілеу әдіснамасын, маркетингтік саясаттың басқа элементтерімен баға белгілеу қатынастарын анықтау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: нарықтық экономиканың бағасы санат сияқты нарықтық экономикаға Қазақстанның көшу тұрғысынан ерекше маңызға ие. Ол микро және макро деңгейлерде көптеген экономикалық мәселелерді шешудің құралы болып табылады.Баға және басқа маркетингтік құралдармен қарым-қатынасы. Баға шешімдерінің бұзылу жағдайларын талдау. Жеңілдіктер баға саясатының құралы ретінде. Сатып алушылардың баға деңгейінің сезімталдығын зерттеу. Өндірістік мақсаттағы тауарларға баға белгілеу ерекшеліктері. Тұтыну тауарларының бағасын анықтау.
  • Күтілетін нәтижелер Магистранттар нарықтағы баға стратегияларын қалыптастыру дағдыларын меңгеруі тиіс.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.қ, доцент Тазабеков А.И
• Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " фирманың маркетингтік өзекті мәселелері "
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: нарықтағы өнеркәсіптік кәсіпорынның маркетингтік қызметінің ерекшеліктері туралы білімді тереңдету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Нарықтық жағдайда өнеркәсіптік кәсіпорындардың сәтті жұмысы маркетингтік шешімдердің сапасына, шеберлікпен және құзыретті маркетингтік қызметке байланысты. Осыған байланысты, өнеркәсіптік тауарлар нарығының сұранысын зерттеу және анықтауға, кәсіпорынның маркетингтік стратегиясын әзірлеуге және коммерциялық табысқа жетуге қабілетті мамандарды кәсіби даярлаудың рөлі арта түсуде. Сондықтан, өнеркәсіптік маркетинг кәсіби экономистерді дайындаудағы іргелі пәндердің бірі болып табылады
  • Күтілетін нәтижелер: өндірістік маркетинг саласындағы қолданбалы есептерді шешу
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д, профессор Накипова Г. Е.
• Креативті жарнама
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " маркетингтік нарықтық жүйесінің принциптері мен технологиясы ", "Маркетинг нарығын талдау"
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жарнамалық қызметтің шығармашылық компонентінің негізгі аспектілерін студенттерге оқыту
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Шығармашылық жарнама маркетингтік коммуникациялар кешенінің құрамдас бөлігі . Шығармашылық жоспарлау технологиялары. Жарнамалық хабарламаның маркетинг компоненті. Шығармашылықты маркетингтік тапсырмамен, өнімнің өмірлік кезеңінің кезеңімен және мақсатты аудиторияның себептерімен үйлестіру. Шығармашылық жоспарлау технологиялары. Тиімді шығармашылықты қысқаша қалыптастыру қағидалары. Жарнамадағы шығармашылық тұжырымдамасы. Шығармашылық - психологиялық тиімді жарнаманың ерекшелігі. Шығармашылық тұжырымдамасы мен жарнама идеясын табу алгоритмі. Жарнама мәселесін анықтау. Бастапқы зерттеу. Деректерді интерпретациялау. Жарнама стратегиясы. Шығармашылық тұжырымдамасы мен жарнама идеясын іздеу әдістері. Миға шабудың технологиясы. Жарнамалық хабарламаларды әзірлеу әдістері. Жарнамаға атау. Жарнамадағы мәтін. Ойын. Әзіл. Жарнамадағы үзіліс. Ситуациялық уақытқа тарту. Тиімді теледидар жарнамасын жасау. Радио үшін жарнама әзірлеу. Интернет-сайттар және баннерлік жарнама. Жарнамалық хабарламаны және оның стилін бағалау әдісі. Тапсырыс берушінің шығармашылық дамуын қорғау. Жарнамалық коммуникациядағы шығармашылық және құқықтық реттеуді жарнамалау.
  • Күтілетін нәтижелер. магистрант жарнамадағы шығармашылықтың теориялық негіздерін зерделеуі керек; Тиімді жарнамалық хабарламаларды әзірлеуге байланысты стратегиялық және тактикалық әрекеттерді талдау.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.д, профессор Накипова Г.Е
• Банк секторындағы маркетинг жүйесін дамыту
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері "
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Қазақстанның банктік секторындағы маркетинг жүйесін дамытудың қазақстандық тәжірибесін зерделеу, сондай-ақ банк секторына оның элементтері мен қағидаттарын қолданудағы практикалық дағдыларды игеру
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Банк маркетингінің мәні. Қазақстандық банктік қызметтер нарығының институционалдық дамуы. Банктік қызметтер нарығын зерттеу. Банк қызметтерінің нарығын сегменттеу ерекшеліктері. Банктің нарықтық мүмкіндіктерін талдау. Өнім желісін жоспарлау. Банктегі баға саясаты. Банк қызметтерін сатуды ұйымдастыру. Банктің байланыс саясаты. Банктегі маркетингті жоспарлау және бақылау.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар банктік маркетингтің ерекшеліктерін, оның ерекшеліктері мен сипаттамаларын білуі керек
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д, профессор Накипова Г. Е.
• Маркетингтік зерттеулердің әдістері мен техникасы
  • Пререквизиттер: «Нарықтық жүйеде маркетингтің принциптері мен технологиясы», «Маркетингтік талдау нарығы»
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру әдістері мен құралдарын зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтік зерттеулер жүргізудің қажеттілігін анықтау, проблемаларды логикалық және семантикалық модельдеу әдісі, маркетингтік зерттеулердің мақсаттарын тұжырымдау, маркетингтік зерттеулер жүргізу әдістерін таңдау, зерттеу жұмыстарын жүргізу, сипаттама зерттеулер, кездейсоқ зерттеулер, эксперименттер және олардың маркетингтік зерттеулердегі рөлі, эксперименттердің түрлері деректерді жинау әдістерін анықтау, бақылау, фокус топтық әдісі, басқа сапалы әдістер, зерттеу әдістері, панельдік зерттеу әдісі, респонденттерден деректер алу әдісі, зерттеу нәтижелерін жинаудың нақты әдістерін таңдау, маркетингтік зерттеулерде өлшеу, өлшеу шкалаларын құру, өлшеудің сенімділігі мен сенімділігі, сауалнама.,
  • Күтілетін нәтижелер: : Маркетингтік зерттеулер жүргізуде қолданылатын әдістерді қолдану дағдыларын меңгеру.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.қ, доцент Даулетова А.М
• Халықаралық сатып алу және жеткізу тізбегін басқару
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Фирманың маркетингтік өзекті мәселеллері», «Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру».
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертацияны жазу
  • Мақсаты: сатып алу және жеткізу тізбектерін қаарстыру, алуан ықтимал тапсырмалар мен жұмыс орны шегінде кеңінен жеткізу тізбегін басқаруды қарастыру
  • Пәннің қысқаны мазмұны: Тауар қорларымен басқару жүйесі. Кәсіпорынның тауар қорымен басқару рөлі мен орны. SCM өзекті мақсаты тауар қорларын тиімді басқару. Тауарлар қорының жіктелуі. Саудаға бағытталған стратегия және жеткізілімдердің тізбектерін басқару. Сатуларды жоспарлау және сұранысты болжау. Сұранысты болжау. Жеткізілім тізбегіндегі белгісіздік және тәуекел. Сақтандыру қоры. Коэффициентін есептеу маусымдық және оны қолдануды жоспарлау кезінде сату. Сызықтық тренд. Сатып алуды жоспарлау және тауарлық қорын оңтайлы деңгейі. ABC талдау. Практикалық қолдану. XYZ талдау. Практикалық қолдану. Есептеу әдістерін тауар қорларын толықтыру. Сыртқы сауда келісім-шарттар талаптарына сәйкес бойынша Инкотермс және халықаралық тасымалдау қағидалары
  • Күтілетін нәтиже: Жеткізу арналары саласындағы мамандардың жобаларды тиімді басқарумен қатар кәсіби біліктілікті арттыру да мүмкіндік береді.Бұл бағдарламатәжірбиелі мамандарға арналған, магистранттардың карьераларының орта шебінде сатып алу саалсында арнайы мамандандырылған дайындау .... басқарушылық дәрежедегі жеткізу арналарын басқаруды қажет етеді.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ