Содержание образовательной магистерской программы 7М04201 «Юриспруденция» составляют курсы «Методология правового анализа», «Проблемы квалификации преступлений против собственности», «Теория и практика применения гражданского и гражданско-процессуального законодательства», «Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан», «Правовое регулирование инвестиций в различных отраслях экономики», «Формы участия граждан РК в управлении делами государства в социально экономической сфере» и др. Это способствует формированию компетенций в творческой постановке и решении профессиональных задач; осуществлении иноязычной и инокультурной коммуникации в профессиональной деятельности в области юриспруденции; научном осмыслении проблем правонарушений; применении инновационных технологий в решении профессиональных задач, подготовке предложений по совершенствованию нормативных документов, в умении интерпретировать и систематизировать научную информацию, умении адаптировать содержание учебного курса к возможностям учащихся.

Образовательная программа предоставляет уникальную возможность совмещения правовых и экономических знаний в области эффективного правового обеспечения современных бизнес-процессов и защиты имущественных интересов. 

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по научному и педагогическому направлению – Магистр юридических  наук по ОП  7М04201 - Юриспруденция;

Срок обучения:

по научному и педагогическому направлению – 2 года.

Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр юридических  наук по образовательной программе 7М04201 «Юриспруденция» научно – педагогического направления
1	Степень и срок	Одинарная степень (один университет)- 120 кредитов
2	Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
3	Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
4	Cрок действия	01.04.2019-29.03.2024
5	Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• Цель

  • Цель образовательной программы образовательной программы 7М04201 «Юриспруденция» – подготовка высококвалифицированных специалистов, с широким междисциплинарным кругозором, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, умениями осуществлять критический анализ состояния современных научных исследований, профессиональными навыками в области права, с необходимыми личностными компетенциями.

• История и философия науки/5 кредитов
  • Пререквизиты: философия, политология, культурология.
  • Постреквизиты: Основы профессионально-педагогического общения.
  • Цель: изучение закономерностей и тенденций развития особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их исторической динамике и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте. Краткое описание курса: Предмет истории и философии науки. Философия и методология науки как отрасль философского знания. Методология системного подхода. Философия и методология синергетики. Возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения. Новоевропейская наука - классический этап развития науки. Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития науки. Структура и уровни научного познания. Мировоззренческие основания науки. Философские основания науки и научная картина мира. Наука как профессия. Идеалы и нормы науки. Функции науки. Научные традиции и научные революции. История и философия естественных и технических наук. История и философия социальных и гуманитарных наук. Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации.
  • Ожидаемый результат: Знать: природу, строение, принципы организации и функционирования науки; генезис и историю науки с позиции формирования ее моделей, образов и стилей мышления;взаимосвязь научной и философской мысли; фундаментальную основу и понятийный аппарат истории и философии науки; производство знаний, закономерности формирования и развития научных дисциплин;основные принципы научно-исследовательской деятельности. Иметь представление о социокультурных специфических особенностях истории и философии науки; свободно оперировать понятиями; знать универсальные связи явлений, понимать сущность развития науки ее динамику; самостоятельно разбираться в общетеоретических вопросах; овладеть навыками и приемами философского анализа науки и рефлексии. Уметь использовать на практике знания и способности понимания, трансформировать теоретический уровень осмысления информации в соответствующий ему уровень коммуникативного процесса. Выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от несущественного; раскрывать взаимосвязи между явлениями действительности; выявлять и анализировать противоречия в окружающей реальности, видеть ее в изменении и развитии; проводить философский анализ фрагментов реальности с применением методов и законов философии; овладеть методологией научного познания; выстраивать систему доказательства в соответствии с критериями строгости, осуществлять информационно-поисковую деятельность, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность. Представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории и выстраивать коммуникативный процесс. Повышать навыки самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании в целях обучения в течение всей жизни.
  • Ф.И.О. лектора:к.ф.н., профессор Клишина М.В.
• Иностранный язык (профессиональный)/4 кредита
  • Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
  • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
  • Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра. Краткое описание курса: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Времена группы Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Времена группы Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Времена группы Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Пассивный залог и перевод пассивных конструкций. Business correspondence. Модальные глаголы: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Инфинитив и инфинитивные конструкции. Особенности перевода инфинитива. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Особенности перевода герундия. Types of banks. Banking system. Причастие I, II. Особенности перевода. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Структура английского предложения. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Типы предложений. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Сложные предложения. Виды придаточных предложений. Balance Sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Сослагательное наклонение. Asset management. Regulating the financial sector. Условные предложения. Revision of lexical and grammar material. Косвенная речь. Final test.
  • Ожидаемый результат: Умение вести диалогическую и монологическую речь на английском языке; Вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы; Воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию); Овладение навыками делового письменного общения; Чтение и перевод текстов по специальности со словарем и без словаря; Понимать содержание прочитанного; Передать содержание прочитанного; Использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
  • Ф.И.О. лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т.
• Педагогика высшей школы/4 кредита
  • Пререквизиты: «Психология», «История философии и науки».
  • Постреквизиты: «Методы и технологии обучения в высшей школе».
  • Цель: овладение основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, ознакомление будущих преподавателей с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза. Краткое описание курса: Педагогическая наука и ее место в системе наук о человеке. Современная парадигма высшего образования. Система высшего профессионального образования в Казахстане. Методология педагогической науки. Профессиональная и коммуникативная компетентность преподавателя высшей школы. Теория обучения в высшей школе (дидактика). Содержание высшего образования. Организация процесса обучения на основе кредитной системы обучения в высшей школе. Традиционные и инновационные методы и формы организации обучения. Новые образовательные технологии в высшей школе. Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии. Технология составления учебно-методических материалов. Теория научной деятельности высшей школы. НИРС. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности специалиста. Куратор в системе высшего образования. Менеджмент в высшем образовании.
  • Ожидаемый результат: Иметь представление об актуальных проблемах педагогической науки, о сущности педагогической деятельности преподавателя вуза и овладеть знаниями основ педагогики высшей школы, усвоить такие понятия, как методология педагогической науки, содержание образования, новые образовательные технологии в высшей школе; Выделять из окружающей действительности педагогические факты, явления, события и описывать их на языке педагогической науки; объяснять и прогнозировать развитие педагогических ситуаций, опираясь на закономерности педагогических теорий; конструировать учебно-воспитательный процесс, основываясь на новых концепциях обучения и воспитания; создавать творческую развивающую среду в процессе обучения и воспитания; разрабатывать учебно-методические и информационные комплексы по различным специальностям; Использовать методы информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении предметных задач; уметь высказать суждения по социальным, научным или этическим проблемам и интерпретировать социальные процессы, явления и факты на основе научного критического анализа; Представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории; организовывать и участвовать во взаимодействии с профессиональным и окружающим сообществом, работать в группе, владеть различными социальными ролями в коллективе; Повышать навыки самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании; извлекать пользу из опыта, организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их, видеть перспективы собственной деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: д.п.н. профессор Муликова С.А.
• Психология управления/4 кредита
  • Пререквизиты: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиты: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.
  • Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности. Краткое описание курса: Введение. Предмет, задачи и структура психологии высшей школы. Образование как глобальный объект психологии высшей школы. Психологические основы процесса обучения. Психология познавательной деятельности студентов в процессе обучения. Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях. Управление процессом обучения. Обучающийся как субъект учебной деятельности. Психологические основы процесса воспитания. Проблема воспитания в высшей школе. Воспитание и становление профессионального самосознания. Проблемы психодиагностики профессионально-ориентированной личности. Психологическое консультирование студентов и преподавателей с учетом профиля будущей профессиональной деятельности специалиста. Психология педагогического общения. Психология педагогического воздействия. Проблема межличностного взаимодействия преподавателя и студентов.
  • Ожидаемый результат:
  • А) знать перспективы развития психологической науки и понимать роль психологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза;
  • B) применять в различных сферах профессиональной деятельности методы изучения характерологических особенностей людей и психологического влияния на студентов и студенческие группы;
  • C) осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений психологических приемов в управлении конфликтами в педагогическом процессе вуза, психологических факторов эффективности и оптимизации учебного процесса, стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов и т.п. и формулировать на этой основе заключения;
  • D) представлять интерпретацию результатов психологических методик диагностирования, изучения психологических факторов учебного процесса и учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (характеристиках, справках, проектах, мини-исследованиях и т.д.).
  • E) потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
  • Ф.И.О. лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
• Методология правового анализа /5 кредитов
  • Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиты: педагогическая практика
  • Цель преподавания дисциплины: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе
  • Краткое описание: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе.
  • Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.

• Организация и планирование научных исследований /3 кредита
  • Name of discipline: Organization and planning of scientific researches
  • Pre-requisites: Philosophy, History and philosophy of science.
  • Post-requisites: research practice, writing of a master thesis
  • Purpose: To give knowledges necessary for full understanding of the role and the place of scientific sphere as a subsystem of modern society, essence and content of scientific research as a type of professional activity, and also to create for master program's students an idea of process of standard and documentary maintenance of a scientific research. Brief description of the course: Science as a system of ideas about the world and as an institute. Institute of science in a modern society. Elements of Kazakhstani science. Science resources. Current state of science in Kazakhstan. Essence and content of a scientific research. Methodology of a scientific research. Logical bases of a scientific research. Methods of a scientific research. Preparatory stage of research work. Collecting scientific information. Carrying out researches. Process of maintenance of scientific research.
  • The expected results:
  • A. To seize the basic concepts, methods and stages of implementation of research work, according to the last requirements to scientific and innovative activity.
  • B. To be able to put theoretical knowledge into practice and to understand their appointment and role in the solution of professional tasks.
  • C. To develop arguments and to make decisions by means of search, collecting, analysis and systematization of information.
  • D. To provide information in various forms of messages, to cooperate and work in-group, to discuss and defend the position, to make decisions.
  • E. To gain skills on realization of a complex of research actions when
• Методы и технологии обучения в высшей школе /3 кредита
  • Постреквизиты: педагогическая практика
  • Цель преподавания дисциплины: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе
  • Краткое описание: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе. Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
• Основы профессионально-педагогического общения /3 кредита
  • Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиты: педагогическая практика
  • Цель:развитие профессиональных качеств студентов в изучении основ профессионально-педагогических отношений, углубление их теоретических основ дисциплины. Более глубокое рассмотрение личности, отношений, конфликтных ситуаций при развитии дисциплины.
  • Краткое описание курса: История народной педагогики. Коммуникация и народная мудрость. В отечественной педагогике есть проблема общения. Проблемы развития связи за рубежом. Мнение инновационных учителей о педагогических отношениях. Цель профессионально-педагогических отношений. Деятельность профессионально-педагогических отношений. Содержание профессионально-педагогических отношений. Структура профессионально-педагогических отношений. Инструменты профессионально-педагогических отношений. Особенности педагогического менеджмента. Психологические климатические отношения. Психологические барьеры в отношениях. Отношения в конфликтных ситуациях. Ожидаемые результаты: Магистрантысмогут изучать основы профессиональных и педагогических отношений, понимать концепцию профессионально-педагогического подхода: профессиональную, педагогическую, коммуникационную, социализацию, ускорение процесса обучения и способность решать различные ситуации в педагогической деятельности посредством профессионально-педагогической коммуникации.
  • Ф.И.О. лектора: д.п.н., профессор Минжанов Н.А.
• Основы академического письма /3 кредитаа
  • Пререквизиты: Иностранный язык, Профессиональный иностранный язык.
  • Постреквизиты: НИРМ, Магистерская диссертация
  • Цель: формирование у магистрантов навыков структурированного изложения собственных идей, умения создавать научные и научно-информационные тексты различных видов с учетом специфики академического дискурса. Развитие способности генерировать собственные мысли и выстраивать собственную аргументацию, организуя все это в предельно точной и ясной текстовой форме
  • Краткое описание курса: Дисциплина основывается наизучении грамматических характеристик научного стиля в письменной форме; предполагает подготовку письменных сообщений на темы, связанные с научной работой магистранта (научная статья, тезисы, доклад, перевод, реферирование, аннотирование), развитие навыков оформления официальной документации с помощью различных средств оргтехники, умение работать с толковыми и двуязычными словарями, а также справочной литературой по специальности. Ожидаемые результаты: Таким образом, в результате освоения курса академического письма магистранты будут: знать ‒ основные принципы нелинейного построения научного (академического) текста как целостной системы; ‒ принципиальные отличия научного текста от публицистического и художественного; ‒ международные нормы и требования, предъявляемые к научному тексту; уметь ‒ использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках; логически упорядочивать текст и организовывать его элементы; ‒ пользоваться различными моделями и технологиями академического письма в работе над текстом; ‒ взаимодействовать с читателем, понимать и уважать чужую точку зрения; ‒ выдвигать и обосновывать собственную гипотезу, формулировать тезис и выстраивать текст от гипотезы к выводам; ‒ критически оценивать, отбирать, обобщать и использовать информацию из различных источников; ‒ беспристрастно, объективно и обоснованно проводить собственную линию доказательства на основе логики и фактов, избегая различных видов плагиата; ‒ использовать различные типы логического порядка и методы аргументации; ‒ писать синтаксически согласованный и логически связный текст; ‒ выражать свои мысли ясным и точным языком; владеть ‒ технологиями генерации собственных идей; ‒ навыками построения текста на основе моделей; ‒ навыками парафраза и цитирования; ‒ навыками построения связного и логически упорядоченного текста; ‒ навыками использования критериев оценки академического текста в применении к своему и чужому тексту; ‒ навыками исправления сложных синтаксических и логических ошибок
• Академический стиль в письме /4 кредита
  • Постреквизиты: НИРМ, Магистерская диссертация
  • Цели и задачи: изучение специфики, типологии и видов академического стиля в письме; обзор эффективных технологий коммуникации, в том числе в академическом сообществе; изучение принципов и приемов создания научного текста в ряде основных его модификаций; изучение правил построения научных текстов различных жанров и подстилей (собственно научный, научно-учебный, научно-популярный и др.; обеспечение магистрантов практическим навыками создания и редактирования научного текста для публикации; освоение особенностей академической традиции в определенной сфере научной деятельности в соответствии с профилем подготовки магистранта.
  • Краткое описание курса: Академическое письмо используется для презентации какой-либо идеи и ее последующего обсуждения. Научный стиль языка (речи), как и любой другой, обладает рядом особенностей, стилеобразующих факторов, отличающих его от других функциональных аспектов языка (речи). В научном стиле речи принято выделять подстили: естественно-научный, научно-технический, научно-гуманитарный. В зависимости от сферы функционирования, формы представления (устной или письменной), жанра будет зависеть и отбор языковых и технических средств.
  • Ожидаемые результаты: Таким образом, в результате освоения курса академического письма магистранты будут:
  - знать: особенности представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме при работе в отечественных и международных исследовательских коллективах; методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках; стилистические особенности представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме на государственном и иностранном языках; нормативные документы для составления заявок, грантов, проектов НИР; требования к содержанию и правила оформления рукописей к публикации в рецензируемых научных изданиях; - уметь: следовать нормам, принятым в научном общении при работе в российских и международных исследовательских коллективах с целью решения научных и научно - образовательных задач; следовать основным нормам, принятым в научном общении на государственном и иностранном языках; представлять научные результаты по теме диссертационной работы в виде публикаций в рецензируемых научных изданиях; представлять результаты НИР (в т.ч., диссертационной работы) академическому и бизнес-сообществу; - владеть: навыками анализа основных мировоззренческих и методологических проблем, в.т.ч. междисциплинарного характера, возникающих при работе по решению научных и научно-образовательных задач в в отечественных или международных исследовательских коллективах; различными типами коммуникаций при осуществлении работы в отечественных и международных коллективах по решению научных и научно-образовательных задач; навыками анализа научных текстов на государственном и иностранном языках; навыками критической оценки эффективности различных методов и технологий научной коммуникации на государственном и иностранном языках.
• Информационное правоотношения в инновационной экономике /4 кредита
  • Пререквизиты: Методология правового анализа., История и философия науки
  • Постреквизиты: Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан., Квалификация коррупционных преступлений: теория и практика применения
  • Цель: Основной целью дисциплины «Информационные правоотношения в инновационной экономике» является подготовка юристов, таможенников нового поколения для инновационной экономики в условиях информационного общества. высококвалифицированных специалистов в области информационного права на основе широкого использования последних достижений правовой науки и практики в решении задач правового регулирования общественных отношений в информационной сфере. Краткое описание: Предмет, метод и система информационного права; Информационная сфера как сфера обращения информации и сфера правового регулирования; Информационно-правовые нормы и информационные правоотношения; Источники информационного права; Право на поиск, получение и использование информации; Информация как объект самостоятельного оборота; Правовые проблемы информационной безопасности. Правовые проблемы виртуальной среды ИНТЕРНЕТ; Информационные аспекты интеллектуальной собственности; Информационные правоотношения в области массовой информации; Информационные правоотношения в области библиотечного дела; Информационные правоотношения в области архивов; Информационные правоотношения в области государственной тайны; Информационные правоотношения в области коммерческой тайны; Информационные правоотношения в области персональных данных; Ответственность за правонарушения в информационной сфере
  • После успешного завершения этого курса обучающийся должен:
  • А. демонстрировать основные понятия, организационно-правовые основы, принципы, функции, методы и проблемы информационного права;
  • B. применять полученные знания, информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной), в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности;
  • С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области информационного права, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в сфере обеспечения информационной безопасности страны, анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере национальной, экономической, социальной, информационной безопасности РК;
  • D. использовать теоретические и практические знания в области информационного права, представлять и использовать потенциал полученных знаний в виде диалога, презентаций, аналитических и статистических отчетов;
  • E. использовать навыки обучения, вырабатывать потребности в личностном и профессиональном развитии для формирования положительного имиджа юриста;
  • F. проводить анализ информации, применять и использовать базовые знания, умения, навыки, методы, приемы информационного права для оспаривания концепций и аргументов при осуществлении профессиональной деятельности и уметь представлять результаты академического письма при составлении юридической документации;
  • G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между информационным правом и ее ролью в жизнедеятельности общества и государства, представлять интерпретацию различных теоретических и практических точек зрения на проблемные аспекты науки информационного права; применять полученные компетенции на профессиональном уровне. знания
  • H. принимать принципы и культуру академической честности
• Правовое регулирование отношений в Интернете / 4 кредита
  • Пререквизиты: Методология правового анализа. История и философия науки
  • Постреквизиты: Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан., Квалификация коррупционных преступлений: теория и практика применения
  • Цель: Правовое регулирование отношений в Интернете» – обзорный курс, нацеленный на формирование основных представлений о подходах к регулированию глобальной информационно-телекоммуникационной сети. Основная задача курса заключается в формировании целостного представления об отношениях в Интернете как о предмете правового регулирования. Краткое описание: собственник информационных ресурсов, информационных систем, каналов связи, технологий и средств их обеспечения; автор программных, технических разработок и произведений; владелец информационных ресурсов, программных и технических средств; пользователь (потребитель информации и услуг); информационный посредник (провайдер)
  • После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН:
  • А. демонстрировать основные понятия, организационно-правовые основы, принципы, функции, методы и проблемы информационного права;
  • B. применять полученные знания, информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной), в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности;
  • С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области информационного права, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в сфере обеспечения информационной безопасности страны, анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере национальной, экономической, социальной, информационной безопасности РК;
  • D. использовать теоретические и практические знания в области информационного права, представлять и использовать потенциал полученных знаний в виде диалога, презентаций, аналитических и статистических отчетов;
  • E. использовать навыки обучения, вырабатывать потребности в личностном и профессиональном развитии для формирования положительного имиджа юриста;
  • F. проводить анализ информации, применять и использовать базовые знания, умения, навыки, методы, приемы информационного права для оспаривания концепций и аргументов при осуществлении профессиональной деятельности и уметь представлять результаты академического письма при составлении юридической документации;
  • G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между информационным правом и ее ролью в жизнедеятельности общества и государства, представлять интерпретацию различных теоретических и практических точек зрения на проблемные аспекты науки информационного права; применять полученные компетенции на профессиональном уровне. знания
  • H. принимать принципы и культуру академической честности
• Теория и практика применения гражданского и гражданско-процессуального законодательства / 5 кредитов
  • The aim of teaching this discipline is the study of the major problematic issues of legal regulation of the material and private material relations inserted between equal subjects. Studying a course involves aquaints with masters with theoretical concepts of basic institutions of civil law, the legal basis of new economic relations in the sphere of civil law, the problems of the judicial protection of civil rights. In the course of studying the discipline "Theory and practice of a civil and civil procedural legislation" reveals the problem of the legal regime of the whole complex of civil and civil procedural relations. The course’s system involves the study of the problem of the general part of civil law, for example, the problem of the evolvement of transaction institute, property law institute, theoretical problems of legal maintenance of the contractual relationship, as well as some problems in the field of inheritance law and intellectual property law, civil procedure. Knowledge of issues of the discipline are needed for getting a higher pedagogical education in the specialty "Jurisprudence", regardless of specialization. The main objectives of the course study "Theory and practice of a civil and civil procedural legislation" is a picture of the civil law as a science. The course study will enrich rather extensive knowledge about the main theoretical problems of a legal regulation of civil relationships. The objectives of the course are also to familiarize undergraduates with many features of legal regulation of various relationships in content, are the subject of civil law and civil procedure regulation of undergraduates receive practical skills of analysis of civil law and their application in the economic and other civil legal disputes, obtaining skills identify the problems of legal regulation of property and other relations and their scientific basis and attempt to resolve them.
  • The tasks of teaching the discipline are aimed at activating interest in the branch of law under consideration. Students should study the institutions of the general and special part of this legal branch, the procedure for implementing norms in legal relations, acquire thorough skills in working with sources of law, practical skills in interpreting the norms of their application to specific legal situations, understand the essence and significance of the connection between individual topics of the course program.
  • After successful completion of the discipline, the student must:
  • А: demonstrate basic concepts, possesses the skills of independent, creative work, the ability to organize their work, the ability to self-analysis and self-control, to self-education and self-improvement, to search and implement new, effective forms of organizing their activities, skills to use creative potential in professional activities;
  • B: apply the acquired knowledge, understanding of the nature of economic processes, uses the knowledge gained to achieve effective results;
  • С: collect and interpret the necessary information in the field of civil and civil procedure law, legislative and judicial practice; possess the skills and techniques of practical use of management software;
  • D: use theoretical and practical knowledge in the field of civil law and decision-making in the framework of the implementation of educational, practical and professional tasks; have the ability to assess in advance the legal, moral, ethical and socio-economic consequences of their actions;
  • E: use the learning skills necessary for independent cognitive activity and further self-education in the field of civil legislation;
  • F: to analyze legal information, to determine the methods of scientific research in jurisprudence, to present the results of search activities in various genres of academic writing; to demonstrate an understanding of the prospects for the development of legislation, to interpret the views of scientists on the main problems of science and practice in the field of civil law;
  • G: develop the ability to self-study, replenish their knowledge and apply the acquired competencies at a professional level;
  • H: adopt the principles and culture of academic integrity. Methodology discipline of "Theoretical and practical problems of the application of a civil and civil procedural legislation" is defined by its characteristics and its aim to study. In this connection, it uses "workout" teaching methods: case studies, error detection method ", method of projects, case-method.
• Актуальные проблемы гражданского права / 5 кредитов
  • Пререквизиты: Методология правового анализа. История и философия науки
  • Постреквизиты: Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан., Квалификация коррупционных преступлений: теория и практика применения
  • Цель: Правовое регулирование отношений в Интернете» – обзорный курс, нацеленный на формирование основных представлений о подходах к регулированию глобальной информационно-телекоммуникационной сети. Основная задача курса заключается в формировании целостного представления об отношениях в Интернете как о предмете правового регулирования. Краткое описание: собственник информационных ресурсов, информационных систем, каналов связи, технологий и средств их обеспечения; автор программных, технических разработок и произведений; владелец информационных ресурсов, программных и технических средств; пользователь (потребитель информации и услуг); информационный посредник (провайдер)
  • После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН:
  • А. демонстрировать основные понятия, организационно-правовые основы, принципы, функции, методы и проблемы информационного права;
  • B. применять полученные знания, информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной), в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности;
  • С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области информационного права, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в сфере обеспечения информационной безопасности страны, анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере национальной, экономической, социальной, информационной безопасности РК;
  • D. использовать теоретические и практические знания в области информационного права, представлять и использовать потенциал полученных знаний в виде диалога, презентаций, аналитических и статистических отчетов;
  • E. использовать навыки обучения, вырабатывать потребности в личностном и профессиональном развитии для формирования положительного имиджа юриста;
  • F. проводить анализ информации, применять и использовать базовые знания, умения, навыки, методы, приемы информационного права для оспаривания концепций и аргументов при осуществлении профессиональной деятельности и уметь представлять результаты академического письма при составлении юридической документации;
  • G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между информационным правом и ее ролью в жизнедеятельности общества и государства, представлять интерпретацию различных теоретических и практических точек зрения на проблемные аспекты науки информационного права; применять полученные компетенции на профессиональном уровне. знания
  • H. принимать принципы и культуру академической честности
• Современное состояние и тендении развития административного права Республики Казахстан/ 5 кредитов
  • Пререквизиты:Методология правового анализа., История и философия науки
  • Постреквизиты: Квалификация коррупционных преступлении: теория и практика применения., Информационные правоотношения в инновационной экономике
  • Цель: Цель курса - расширение и углубление знаний магистрантов о современном состоянии институтов административного права, вопросов ее науки, а также основных направлений совершенствования административно-правовых отношений, в т.ч. и сферы обеспечения общественного порядка и общественной безопасности. В результате изучения данной дисциплины магистранты должны получить научно-теоретические знания о современном состоянии административно-правовой науки, приобрести практические навыки толкования и применения административного законодательства, его разъяснения – это поможет будущим специалистам достигать высокой эффективности в научно-исследовательской и педагогической деятельности.
  • Краткое описание: Административное право как отрасль права. Субъекты административного права. Административно-правовые формы и методы. Административно-правовые режимы. Административное правонарушение и административная ответственность. Административные правонарушения, посягающие на права личности. Административные правонарушения в области охраны окружающей среды, использования природных ресурсов. Административные правонарушения, посягающие на установленный порядок управления. Законность в сфере управления. Административный процесс. Производство по делам об административных правонарушениях. Управление национальной безопасностью. Управление обороной. Управление в области внутренних дел. Управление образованием и наукой. Управление культурой и здравоохранением После успешного изучения дисциплины обучающийся должен:
  • А. Демонстрировать основные понятия научно-терминологической системы отрасли административного права, объяснять содержание и структуру правовой системы, правовую и экономическую cущность основных проблем административных правоотношений, особенностей реализации административно-правовых институтов;
  • В. Применять полученные знания об административном законодательстве в конкретных управленческих ситуациях, в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной административной деятельности;
  • С. Осуществлять сбор и интерпретацию в оценке возможностей теории административного права применительно к профессиональным управленческим проблемам и формулировать на этой основе заключения;
  • D. Использовать теоретические и практические знания правоприменительного механизма административнго права, применять научно передовые инструменты обеспечения интересов государства, защиты прав и свобод участников административных правоотношений посредством консультирования, представления в органах государственной власти, судах, международных организациях, подготовки и издания правовых актов управленческого характера;
  • E. Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области государственной управленческой деятельности в условиях цифровизации, а также анализа и реструктуризации процедур государственного управления;
  • F. Проводить анализ перспектив развития административного законодательства и государственного управления в целом, роль административно-правовых институтов в модернизации гражданского общества.
  • G. Формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне.
  • H. Принимать принципы и культуру академической честности.
• Законодательство об административных правонарушениях в области предпринимательской деятельности/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: Административное право РК., Конституционное право РК
  • Постреквизиты: Квалификация коррупционных преступлении: теория и практика применения., Информационные правоотношения в инновационной экономике
  • Цель: подготовить высококвалифицированных специалистов, способных комплексно использовать в своей практической и научно-педагогической деятельности теоретические общеюридические знания в области административного законодательства, регулирующие административно - процессуальные отношения специально уполномоченных органов и лиц, участвующих в администартивном процессе по защите их прав и законных интересов. Краткое описание: Административные правонарушения, связанные с государственной регистрацией и лицензированием предпринимательской деятельности. Административные правонарушения в сфере торговли, выполнения работ и оказания услуг., Административные правонарушения в сфере антимонопольного регулирования. Административные правонарушения, связанные с неправомерными действиями при банкротстве. Административные правонарушения, связанные с нарушением правил производства, продажи, закупки, использования этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции. Административные правонарушения, связанные с управлением юридическим лицом.
  • После успешного изучения дисциплины обучающийся должен:
  • А. Демонстрировать основные понятия научно-терминологической системы отрасли административного права, объяснять содержание и структуру правовой системы, правовую и экономическую cущность основных проблем административных правоотношений, особенностей реализации административно-правовых институтов;
  • В. Применять полученные знания об административном законодательстве в конкретных управленческих ситуациях, в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной административной деятельности;
  • С. Осуществлять сбор и интерпретацию в оценке возможностей теории административного права применительно к профессиональным управленческим проблемам и формулировать на этой основе заключения;
  • D. Использовать теоретические и практические знания правоприменительного механизма административнго права, применять научно передовые инструменты обеспечения интересов государства, защиты прав и свобод участников административных правоотношений посредством консультирования, представления в органах государственной власти, судах, международных организациях, подготовки и издания правовых актов управленческого характера;
  • E. Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области государственной управленческой деятельности в условиях цифровизации, а также анализа и реструктуризации процедур государственного управления;
  • F. Проводить анализ перспектив развития административного законодательства и государственного управления в целом, роль административно-правовых институтов в модернизации гражданского общества.
  • G. Формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне.
  • H. Принимать принципы и культуру академической честности.
• Квалификация и расследование коррупционных преступлений: теория и практика применения / 5 кредитов
  • Наименование дисциплины: «Квалификация и расследование коррупционных преступлений: теория и практика применения»
  • Пререквизиты: "Конституционное право РК», Уголовное право РК" «Уголовно процессуальное право », «Криминология», «Криминалистика»
  • Постреквизиты: Евразииской право,Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан.
  • Цель дисциплины: Учебная дисциплина «Квалификация и расследование коррупционных преступлений: теория и практика применения» имеет целью формирования у магистрантов четкого научно обоснованного представления о проблемах уголовно-правовой характеристики коррупционных преступлений, обеспечивающей реализацию уголовно-правовой охраны интересов государственной службы и государственного управления в Республике Казахстан, призванной формировать специалиста - юриста.
  • Краткое описание (название тем): Проблемы квалификации преступлений против личности по объекту, объективной стороне, субъекту, совокупности. Проблемы квалификации преступлений против личности при рецидиве. Значение правильной квалификации преступлений в уголовном праве и правоприменительной практике. Квалификация преступлений, совершенных неоднократно, систематически и в виде промысла. Квалификация при совокупности преступлений. Конкуренция уголовно-правовых норм и квалификация преступлений. Характеристика конкретных видов преступлений против личности
  • После успешного завершения этого курса обучающийся должен:
  • А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан;
  • В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК;
  • С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности;
  • D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач;
  • Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции;
  мF. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений;
  • G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне;
  • Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
• Проблемы квалификации отдельных видов преступлений/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: Методология правового анализа. Постреквизиты: Евразииской право,Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан Цель: Целью освоения дисциплины «Проблемы квалификации отдельных видов преступлении» являются формирование у студентов профессиональных компетенций в соответствии с ГОСО по направлению «Юриспруденция», позволяющих выпускникам программы получить фундаментальную подготовку в области теории уголовного права, развить высокий уровень профессионального правосознания. Краткое описание: Понятийная и философская основы квалификации преступлений.Понятие и значение квалификации преступлений. Процесс квалификации преступлений.Философская основа квалификации преступлени. Юридическая основа квалификации преступлений. Состав преступления и квалификация преступлений. Квалификация преступлений по объекту посягательства. Квалификация преступлений по объективной стороне. Квалификация преступлений по субъективной стороне. Квалификация преступления по признакам его субъекта. Специальные вопросы квалификации преступлений. Квалификация множественности преступлений. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии. Квалификация неоконченной преступной деятельности. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм. Квалификация отдельных видов преступлений После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан; В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК; С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности ;D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции; F. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений; G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне; Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
• Правовые аспекты уклонения от уплаты налогов на современном этапе/ 5 кредитов
  • Пререквизиттер: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау өзектілігі», «Қазақстан Республикасы азаматтарының мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саласындағы істерін басқаруына қатысу насандары » Постреквизиттер:, зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация Мақсат: «Заманауи кезендегі салықты төлеуден жалтарудың құқықтық аспектілері» курсын оқудың мақсаты болып магистранттармен нарықтық экономика жағдайындағы салықты төлеуден жалтарудың құқықтық қырларын талқылау және олардың алдын алу мәселелерін игеру болып табылады. Қысқаша сипаттама: Кәзіргі заманғы салықты төлеуден жалтаруға қарсы қылмыстық саясаттың ұйымдық-құқықтық мәселелері. Экономикалық және құқықтық реформалар жағдайында қолданыстағы ұлттық салықтық заңнаманың ерекшеліктері және оларды жетіл-діру жолдары. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын экономикалық қызмет сала-сындағы қылмыстардың ерекше тобы ретінде құқықтық реттеу қажеттіліктері. Салықты төлеуден жалтару қылмысының объективті белгілері. Салықты төлеуден жалтару қылмысының субъективті белгілері. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын ұқсас қылмыстардан ажырату және экономикалық қызмет саласындағы өзге қылмыстармен жиынтық саралау. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын туындататын факторлар (детерминанттары). Салықты төлеуден жалтарушы кінәлі тұлғаның сипаттамасы. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарының алдын алудың жалпы және арнайы шаралары. А. «Заманауи кезендегі экономика саласындағы салықты төлеуден жалтарудың құқықтық аспектілері» саласындағы алдыңғы қатарлы білімді ескере отырып, салықты төлеуден жалтаруға қарсы қылмыстық саясаттың ұйымдық-құқықтық сипаттамасын, негізгі тұжырымдамаларын, базалық категориялары мен түсініктерін, негізгі ұғымдарын көрсету; В. Қолданыстағы ұлттық салықтық заңнаманың ерекшеліктері және оларды жетіл¬діру жолдарын, қызметін бағалау кезінде алынған білімді, фактілерді, теорияларды және олардың өзара байланысын кәсіби деңгейде қолдану, негізгі мәселелерін шешу; С. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын туындататын факторларды анықтауғ ақпаратты жинау және түсіндіру; D. Теориялық және практикалық білімді қолданыңыз, салықты төлеуден жалтару қылмыстарының алдын алудың жалпы және арнайы шараларын талқылау, өз идеяларын, проблемалары мен шешімдерін тұжырымдау және олар туралы, оның ішінде академиялық жазу дағдыларын және академиялық адалдық қағидаттарын пайдалана отырып баяндау; Е. Салықты төлеуден жалтару, кеден төлемдеpi мен aлымдapын төлеyден жaлтapyдың жолын кесу, жаңа білімді тану және одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін оларды практикалық қолдану дағдыларын пайдалану және оқыту дағдыларын пайдалану; F. Салық және кеден саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін қажетті ақпаратты таңдау және талдау жүргізу; G) өз бетінше оқу қабілетін қалыптастыру, қоғамдық қатынастарды құқықтық реттеудегі бар проблемаларды анықтау. Заңнама мәтінін, сондай-ақ заңгер ғалымдардың әртүрлі көзқарастарын түсіндіру арқылы қазіргі проблемаға деген көзқарасын тұжырымдай және негіздей білу. Н) Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін қабылдау.
• Проблемы реабилитации и возмещения вреда в уголовном процессе/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: «Методология правового анализа», «Психология» «Педагогика» Постреквизиты: зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация Цель: Основной задачей данного курса является изучение теоретических и практических вопросов связанных с проблемами реабилитации и возмещения вреда в уголовном процессе Краткое описание: Изучение вопросов реабилитации и возмещения вреда. Основания реабилитации и возмещения морального и материального вреда. Проблемные вопросы связанные с реабилитацией и возмещением вреда в уголовном судопроизводстве. Возникновение и развитие идеи реабилитации лиц, подвергшихся незаконному или необоснованному уголовному преследованию или осуждению, в отечественном законодательстве. Понятие реабилитации, основания и условия возникновения права на реабилитацию, субъекты права на реабилитацию по действующему уголовно-процессуальному законодательству РК. Отличие от оснований и условий возникновения права на возмещение вреда в порядке реабилитации. Понятие реабилитации, ее назначение и правовая природа. Основания и условия возникновения права на реабилитацию. Основания и условия возникновения права на возмещение вреда в порядке реабилитации. Субъекты права на реабилитацию. Субъекты права на возмещение вреда в порядке реабилитации. Признание права на возмещение вреда Порядок возмещения вреда, причиненного гражданину в результате незаконного или необоснованного уголовного преследования и осуждения, по действующему уголовно-процессуальному законодательству Возмещение имущественного вреда в порядке реабилитации. Компенсация морального вреда в порядке реабилитации. Восстановление реабилитируемого лица в иных правах После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. показать организационно-правовую характеристику, основные концепции, базовые категории и понятия, Основные понятия уголовной политики против уклонения от уплаты налогов с учетом передовых знаний в области " правовые аспекты уклонения от уплаты налогов в современной экономике» ; В. особенности действующего национального налогового законодательства и пути их совершенствования, решения основных проблем профессионального применения знаний, фактов, теорий и их взаимосвязей, полученных при оценке деятельности; С. сбор и разъяснение информации для выявления факторов, провоцирующих преступления уклонения от уплаты налогов; D. Используйте теоретические и практические знания, обсудите общие и специальные меры по предотвращению преступлений, связанных с уклонением от уплаты налогов, сформулируйте свои идеи, проблемы и решения и расскажите о них, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности; Е. использовать навыки уклонения от уплаты налогов, пресечения уклонения от уплаты таможенных платежей и сборов, использования и обучения навыков практического применения новых знаний и их практического применения для дальнейшего самообразования; F. Проведение отбора и анализа информации, необходимой для решения учебно-практических и профессиональных задач в налоговой и таможенной сфере; Г) формировать умение самостоятельно учиться, выявлять существующие проблемы в правовом регулировании общественных отношений. Уметь формулировать и обосновывать свое отношение к современной проблеме, интерпретируя текст законодательства, а также различные точки зрения ученых-юристов . Н) принятие принципов и культуры академической честности.
• Использование специальных знаний в ходе расследования уголовных правонарушений/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: «Методология правового анализа», «Психология» «Педагогика» Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация Цель: Основной задачей данного курса является изучение теоретических и практических вопросов связанных с проблемами использовании специальных знаний в ходе расследования уголовных Краткое описание: Формы использования специальных знаний в расследовании преступлений., Непроцессуальные формы использования специальных знаний., Процессуальные формы использования специальных знаний., использование специальных знаний специалиста., понятие судебной экспертизы и основания ее назначения и производства., тактика назначения и производства экспертизы., понятие и значение специальных знаний.Понятие специальных знаний. Соотношение юридических и специальных знаний. Особенностей применения специальных знаний при расследовании преступлений. Субъекты использования специальных знаний в расследовании преступлений.Формы использования специальных знаний при расследовании преступлени. Непроцессуальная деятельность сведущих лиц. Проблема оптимизации использования специальных знаний в расследовании преступлений После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан; В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК; С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности; D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции; F. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений; G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне; Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
• Особенности назначения наказания по преступлениям в сфере экономической деятельности / 5 кредитов
  • Пререквизиттері:Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау өзектілігі., Қазақстан Республикасы азаматтарының мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саласындағы істерін басқаруына қатысу насандары Постреквизитері: исследовательская практика, магистерская диссертация Мақсаты: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау мәселелеріне қатысты теориялық және тәжірибелік негізгі өзекті сұрақтарды шешу мәселесін оқып үйрену. Қысқаша сипаттамасы: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындаудың жалпы шарттары, жауаптылық пен жазаны жеңілдететін және ауырлатытын мән-жайлар, аяқталмаған қылмыс үшін жаза тағайындау, сыбайлас қатысып жасалған қылмыстық құқық бұзушылықтар үшін жаза тағайындау, қылмыстық құқық бұзушылықтар жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстардың қайталануы кезінде жаза тағайындау, үкімдердің жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату Осы курсты сәтті аяқтағаннан кейін білім алушы білу керек: А. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктерінің негізгі ұғымдарын көрсету» түсініктемелерін және институттарын; Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексі, Қылмыстық процестік кодексіне сәйкес іс жүргізушілік заңнаманың қазіргі жағдайын және даму болашағын білу және түсіну; B. Осы пәнді оқу барысында алған білімдерін қолдану, теория мен практиканың өзара байланысын кәсіби деңгейде қолдану, дәлелдер қалыптастыру және экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға қатысты негізгі мәселелерді шешу, . C-«Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» қатысты ақпараттар жинау және түсіндіру, өз идеяларын, проблемалары мен шешімдерін тұжырымдау және олар туралы, оның ішінде академиялық жазу дағдыларын және академиялық адалдық қағидаттарын пайдалана отырып баяндау;. D.Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» зерттеулер жүргізуде теориялық және практикалық білімді қолдану E. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктері» саласында танымдық қызметті өз бетінше жүргізу және одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін қажетті оқыту дағдыларын пайдалану; F. кәсіби пайымдауларды қалыптастыру мақсатында экономикалық қызмет саласындағы қылмыстар бойынша ақпаратқа талдау жүргізу, практикалық ситуациялық есептеулер құрастыру, ғылыми зерттеу әдістерін және құқықтық-статистикалық деректерді өңдеу үшін қажетті құралдарды анықтау; G. өз бетінше оқу қабілетін қалыптастыру, өз білімін толықтыру және алған құзыреттерін кәсіби деңгейде қолдану; Н. Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін қабылдау.
• Проблемы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности/ 5 кредитов
  • Пререквизиттері:Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау өзектілігі., Қазақстан Республикасы азаматтарының мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саласындағы істерін басқаруына қатысу насандары Постреквизитері: исследовательская практика, магистерская диссертация Мақсаты: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау мәселелеріне қатысты теориялық және тәжірибелік негізгі өзекті сұрақтарды шешу мәселесін оқып үйрену. Қысқаша сипаттамасы: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындаудың жалпы шарттары, жауаптылық пен жазаны жеңілдететін және ауырлатытын мән-жайлар, аяқталмаған қылмыс үшін жаза тағайындау, сыбайлас қатысып жасалған қылмыстық құқық бұзушылықтар үшін жаза тағайындау, қылмыстық құқық бұзушылықтар жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстардың қайталануы кезінде жаза тағайындау, үкімдердің жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату Осы курсты сәтті аяқтағаннан кейін білім алушы білу керек: А. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктерінің негізгі ұғымдарын көрсету» түсініктемелерін және институттарын; Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексі, Қылмыстық процестік кодексіне сәйкес іс жүргізушілік заңнаманың қазіргі жағдайын және даму болашағын білу және түсіну; B. Осы пәнді оқу барысында алған білімдерін қолдану, теория мен практиканың өзара байланысын кәсіби деңгейде қолдану, дәлелдер қалыптастыру және экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға қатысты негізгі мәселелерді шешу, . C-«Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» қатысты ақпараттар жинау және түсіндіру, өз идеяларын, проблемалары мен шешімдерін тұжырымдау және олар туралы, оның ішінде академиялық жазу дағдыларын және академиялық адалдық қағидаттарын пайдалана отырып баяндау;. D.Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» зерттеулер жүргізуде теориялық және практикалық білімді қолдану E. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктері» саласында танымдық қызметті өз бетінше жүргізу және одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін қажетті оқыту дағдыларын пайдалану; F. кәсіби пайымдауларды қалыптастыру мақсатында экономикалық қызмет саласындағы қылмыстар бойынша ақпаратқа талдау жүргізу, практикалық ситуациялық есептеулер құрастыру, ғылыми зерттеу әдістерін және құқықтық-статистикалық деректерді өңдеу үшін қажетті құралдарды анықтау; G. өз бетінше оқу қабілетін қалыптастыру, өз білімін толықтыру және алған құзыреттерін кәсіби деңгейде қолдану; Н. Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін қабылдау.
• Правовое регулирование инвестиций в различных отраслях экономики/ 5 кредитов
  • Пререквизиты дисциплины: История и философия науки Постреквизиты дисциплины: Квалификация коррупционных преступлении: теория и практика применения .,Евразииское право. Цель: Основной задачей данного курса является исследование особенностей инвестиций в различных отраслях экономики сфере Краткое описание: Понятие инвестиций и инвестиционной деятельности., Государственное регулирование деятельности иностранных инвесторов в Республике Казахстан., Понятие инвестиций. Основания возникновения инвестиционных правоотношений.,Становление и развитие законодательства Республики Казахстан об иностранных инвестициях.,Осуществление иностранных инвестиций в Республике Казахстан., Условия осуществления иностранных инвестиций.,Особенности правового положения коммерческих организаций с иностранными инвестициями..Правовое регулирование иностранных инвестиций в свободных экономических зонах. После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан; В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК; С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности; D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции; F. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений; G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне; Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
• Евразийское право/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: история и философия науки, педагогика, психология, организация и планирование научных исследований; наука в национальной экономике Казахстана, методы и технологии обучения в высшей школе; основы профессионально-педагогического общения; академическое письмо Постреквизиты: современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан; законодательство об административных правонарушениях в предпринимательской деятельности; информационные правоотношения в инновационной экономике; правовое регулирование отношений в Интернете; особенности назначения наказаний по преступлениям в сфере экономической деятельности.
  • Цель дисциплины: построение целостного представления магистранта об интеграционных тенденциях в мире, закономерностях и взаимосвязи интеграционных процессов на евразийском пространстве. Краткое описание: дисциплина «Евразийское право» направлена на изучение правовых норм, регулирующих основы интеграционных процессов, исследование и оценку эволюции правовых процессов на евразийском пространстве, их соотношение с событиями и юридическими фактами современного периода. Использование знаний о правовых основах интеграционных процессов в евразийском пространстве в деятельности государственных институтов, институтов бизнеса и частного сектора.
  • После успешного завершения дисциплины обучающийся должен:
  • А: демонстрировать полученные знаний в своей профессиональной деятельности, влиянии международных отношений на происходящие преобразования государственности и формирование внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии развития нашего государства в рамках евразийской интеграции.
  • B: применять полученные знания и компетенции, в практической деятельности и правоприменительной практике, осуществлять информационно-поисковую деятельность для разработки планов и возможной системы действий для решения конкретной практической задачи.м
  • С: осуществлять сбор и интерпретацию необходимой информации в сфере содержание юридических источников, толкования и применения международных нормативных актов, квалифицированно вскрыть юридические факты, для того, чтобы представить качественную информацию как вербально, так и литерально в соответствующих структурах государства и в предпринимательской среде.м
  • D: использовать теоретические и практические знания в области Евразийского права и принятия решений в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; иметь способность заблаговременно оценивать правовые, морально-этические и социально-экономические последствия своих действий; м
  • E: использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области трудового законодательства;
  • F: проводить анализ правовой информации, определять методы научных исследований в юриспруденции, представлять результаты поисковой деятельности в различных жанрах академического письма; демонстрировать понимание перспектив развития законодательства, представлять интерпретацию воззрений ученых на основные проблемы науки и практики в сфере труда.
  • G: формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне;
  • H: принимать принципы и культуру академической честности
• Проблемы торгово-экономических отношений Казахстана в условиях ЕАЭС/ 5 кредитов
  • Пререквизиты: история и философия науки, педагогика, психология, организация и планирование научных исследований; наука в национальной экономике Казахстана, методы и технологии обучения в высшей школе; основы профессионально-педагогического общения; академическое письмо
  • Постреквизиты: современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан; законодательство об административных правонарушениях в предпринимательской деятельности; информационные правоотношения в инновационной экономике; правовое регулирование отношений в Интернете; особенности назначения наказаний по преступлениям в сфере экономической деятельности.
  • Цель дисциплины: построение целостного представления магистранта об интеграционных тенденциях в мире, закономерностях и взаимосвязи интеграционных процессов на евразийском пространстве. Краткое описание: Роль региональных экономических связей в сотрудничестве Российской Федерации и Республики Казахстан. Особенности международных отношений данных государств в сфере инвестиций. История создания, проблемы и перспективы Евразийского экономического союза. Роль Казахстана в создании Евразийского союза. Создание новой многополярной мировой политической системы с целью обеспечения безопасности и экономического сотрудничества. Реализация опыта интеграционной модели Евросоюза с учетом особенностей региона. Реализация транзитного потенциала как одно из приоритетных направлений экономической политики Казахстана. Развитие, интеграция инфраструктуры транспортной системы. Международный транзитный потенциал государства в рамках Евразийского экономического союза.
  • После успешного завершения дисциплины обучающийся должен:
  • А) магистрант должен иметь представление об области применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности, влиянии международных отношений на происходящие преобразования государственности и формирование внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии развития нашего государства в рамках евразийской интеграции.
  • В) использовать на практике знания и способности понимания, в практической деятельности и правоприменительной практике, осуществлять информационно-поисковую деятельность для разработки планов и возможной системы действий для решения конкретной практической задачи.
  • С) творчески освоить содержание юридических источников, толкования и применения международных нормативных актов, квалифицированно вскрыть юридические факты, для того, чтобы представить качественную информацию как вербально, так и литерально в соответствующих структурах государства и в предпринимательской среде.
  • D) для адаптации к быстроизменяющимся условиям современной общественной жизни уметь самостоятельно получать знания и повышать квалификацию, в том числе в смежных с юриспруденцией сферах, применительно к международно-правовым отношениям на евразийском пространстве.
  • E: использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области трудового законодательства;
  • F: проводить анализ правовой информации, определять методы научных исследований в юриспруденции, представлять результаты поисковой деятельности в различных жанрах академического письма; демонстрировать понимание перспектив развития законодательства, представлять интерпретацию воззрений ученых на основные проблемы науки и практики в сфере труда.
  • G: формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне;
  • H: принимать принципы и культуру академической честности

Резюме ППС

Содержание образовательной программы «Управление региональным развитием» по образовательной программе 7М04104 «Государственное и местное управление» профильной формы обучения направлена подготовку высококвалифицированных специалистов, способных участвовать в процессах подготовки, принятия, реализации, оценки и экспертного сопровождения управленческих решений в региональных органах государственного управления.
Образовательная программа предполагает изучение таких дисциплин, как «Теория и практика государственного управления», «Организация управленческой деятельности в органах местного самоуправления», «Управление жилищно-коммунальным хозяйством», «Основы организации местного управления и самоуправления», «Управление ГЧП-проектами в регионе» и др.
Это позволяет приобрести компетенции в: разработке и реализации программ социально-экономического развития на уровне регионов и страны в целом, формировании организационных, отраслевых и межотраслевых структур, проведении мониторинга эффективности деятельности и принимаемых управленческих решений в осуществлении управленческого анализа, в области социальной и экономической политики государства, экономики и управления фирмами и корпорациями на основании действующей нормативно-правовой базы.
Перечень должностей специалиста при профильной подготовке: специалист, главный специалист, руководитель отдела в центральных и местных государственных органах управления, руководители областных управлений, директора департаментов, председатель комитета в центральных органах государственного управления и т.д.
Выпускнику присваивается степень:
- по профильному направлению - Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе «7М04104 Государственное и местное управление».
Срок обучения:
по профильному направлению - 1 год
Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04104 «Государственное и местное управление» Образовательная программа: «Управление региональным развитием»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (70 ECTS – кредитов/ 28 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2018 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Цель образовательной программы 7М04104 «Государственное и местное управление» - подготовка высококвалифицированных специалистов, способных участвовать в процессах подготовки, принятия, реализации, оценки и экспертного сопровождения управленческих решений в региональных органах государственного управления.
    Успешные выпускники должны:
    - демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований;
    - применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с государственным и местным управлениям;
    - интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний;
    - четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование в системе государственного и местного управления;
    - продолжать обучение самостоятельно.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины: Теория и практика государственного управления
    Базовые дисциплины: Менеджмент, Психология, Иностранный язык (профессиональный), Организация управленческой деятельности в органах местного самоуправления.
    Профилирующие дисциплины: Основы организации местного управления и самоуправления, Управление жилищно-коммунальным хозяйством, Управление ГЧП-проектами в регионе
  • 2.Общая информация/Специализация
  • При реализации образовательной программы специальности «Государственное и местное управление» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образова-тельных технологий.
  • 3.Направление
  • профильное
  • 4.Особенности
  • Выпускники специальности 7М04104 «Государственное и местное управление» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    социально-экономическая, организационная, организационно-управленческая, экономическая.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • органы государственного и местного управления
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура (профильное направление)
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (кейсы, ситуационные задачи по государственному и местному управлению, круглые столы, дискуссии, кейс-проекты, мозговой штурм, дебаты).
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование); защита отчетов ЭИРМ, о прохождении производственной практики (отчет); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита магистерского проекта)
• E) Программные компетенции
  • 1.Общие компетенции
  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
    Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла. Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
    ОК1 - Применять управленческие навыки, психологические знания и коммуникативные способности в части иноязычного образования в профессиональной деятельности
  • 2.Специальные (профессиональные) компетенции
  • ПК 1– Применять знания в области государственного и местного управления для принятия эффективных управленческих решений на макро и мезоуровнях;
    ПК 2 – Понимать и использовать знания и навыки реализации ГЧП проектов в целом и в сфере жилищно-коммунального хозяйства в частности для повышения качества услуг и надежность их получения потребителем;
    ПК 3 – Интегрировать знания в области государственного и местного управления для расширения профессиональных навыков и умений
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    быть компетентным: в разработке соответствующих прогнозно-аналитических рекомендаций по вопросам деятельности государственных и местных органов в сфере управления региональным развитием; в обеспечении экспертного сопровождения разработки и оценки проектов и программ развития территорий региона.

• Иностранный язык (профессиональный)» 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Иностранный язык
  • Постреквизиты: Организация и планирование научных исследований, Управленческая экономика
  • Одним из приоритетных направлений государственной политики Республики Казахстан является модернизация системы образования, призванная готовить высококвалифицированных специалистов новой формации, способных идти в ногу со временем и преуспевать в своей деятельности.
  • Цель преподавания дисциплины – является системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
  • Задачи курса:
  • совершенствование навыков устной коммуникации на иностранном языке на основе развития умений аргументации и полемики в рамках общенаучной и научно-профессиональной проблематики;
  • изучение лингвистических характеристик официально-делового и научного функциональных стилей по профилю подготовки специалиста;
  • дальнейшее совершенствование навыков аудирования на материале профессионально-ориентированного содержания.
  • Курс иностранного языка в магистратуре отвечает требованиям преемственности и является одним из звеньев трехступенчатого высшего образования. Данная типовая программа ориентирована на продолжение изучения иностранного языка, совершенствование базы, созданной на предшествующей ступени, и, таким образом, тесно связана с дисциплиной «Иностранный язык» в бакалавриате. Кроме того, обучение иностранному языку опирается на лингвистический опыт магистрантов, приобретенный в процессе изучения курса казахского / русского языка, а также на знания и умения магистрантов по специальности.
  • Магистрант должен знать:
  • функционально-стилистические характеристики изложения материала на изучаемом иностранном языке;
  • общенаучную терминологию соответствующей специальности на иностранном языке;
  • основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества.
  • ФИО лектора: к.ф.н., доцент Ертысбаева Г.Н.
• Менеджмент 1 кредит/2 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент (бакалавриат)
  • Цель преподавания дисциплины: освоение магистрантами основных принципов и методов организации и управления предприятием, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями в современных условиях хозяйствования, процессами принятия решений в области менеджмента, теориями и практикой менеджмента и его составляющими, такими как: основополагающее представление о формальных организациях, средних, малых и крупных, о внешних и внутренних переменных, их эффективное управление, мотивации и контроля, групповой динамике и лидерстве.
  • Задачи изучения дисциплины:
  • рассмотрение общетеоретических и практических аспектов менеджмента;
  • приобретение знаний, которые помогут осуществлять деятельность по управлению персоналом, возможность разрешать конфликтные ситуации в организации, строить эффективные организации, добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей и осуществлять руководство людьми в самых разнообразных ситуациях;
  • изучение основных элементов системы менеджмента
  • изучение подходов к понятию менеджмент
  • определение роли и места менеджера в организации, требований к современному руководителю
  • получение комплексного представления о методологии современного менеджмент
  • ФИО лектора: PhD Орынбасарова Е.Д.
• Психология 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: изучение курса «Психология» основывается на знаниях, полученных на предшествующих дисциплинах бакалавриата: философия, социология, культурология.
  • Цель преподавания дисциплины: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
  • Задачи изучения дисциплины:
  • Раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе.
  • Дать магистрантам целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных приложениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология».
  • Рассмотреть основные тенденции развития высшей школы на современном этапе.
  • Развить психолого-педагогическое мышление магистрантов.
  • ФИО лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
• «Теория и практика государственного управления» 1 кредита/2 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент, Теория государственного управления, Государственное регулирование экономики, английский язык
  • Постреквизиты курса: Экономика общественного сектора, Государственное регулирование реального сектора экономики
  • Теория и практика государственного строительства в Республике Казахстан ставят ряд новых проблем в области формирования и функционирования системы органов государственного управления, поскольку его объекты отличаются достаточной динамичностью из-за широкомасштабного внедрения рыночных механизмов в экономику страны. Здесь важным является разработка такого механизма управления и правового регулирования, которой способствовал бы осуществлению стратегических задач Республики Казахстан как демократического, светского, социально- ориентированного государства.
  • Целью курса является изучение теоретических и практических аспектов государственного управления.
  • В соответствии с данной целью ставятся следующие задачи:
  • иметь:
  • целостное представление о государстве как субъекте управления в условиях рыночной экономики;
  • комплексное представление о системе государственного управления и понимать сущность ее составляющих: процесс, цели, функции, принципы, методы, органы, кадры государственной службы;
  • представление о сущности государственного управления как вида профессиональной деятельности для определения сходств и различий между государственным и другими видами управления;
  • знать:
  • принципы, механизм, специфику использования основных инструментов реализации государственной экономической политики на разных уровнях управления;
  • уметь:
  • разбираться в структуре системы органов управления на всех уровнях;
  • владеть:
  • практическими навыками работы в органах государственной власти.
  • Для повышения результативности освоения данного курса магистрантам необходимо знать содержание следующих дисциплин: «Менеджмент», «Теория государственного управления», «Государственное регулирование экономики», «Английский язык», «Основы права». Изучение этих дисциплин представляет собой базу для углубленного освоения теоретических и практических аспектов государственного управления, которое позволит специалистам принимать эффективные государственные решения.
  • ФИО лектора: к.э.н., профессор Жетписбаева М.К.

• Организация управленческой деятельности в органах местного самоуправления 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент, Теория государственного управления, Муниципальный менеджмент, Управление человеческими ресурсами, Региональная экономика и управление  
  • Постреквизиты: Производственная практика, работа над магистерским проектом.
  • Цель: формирование комплекса теоретических знаний у магистрантов об управленческой деятельности в органах местного самоуправления, выработка конкретных навыков в осуществлении различных видов управленческой деятельности, анализ систем управления в органах местного самоуправления.
  • Краткое описание курса: Предмет и методы науки об управленческой деятельности в органах местного самоуправления. Управленческая деятельность как функция органов местного самоуправления. Организационные основы управленческой деятельности. Методологические основы управленческой деятельности. Технологические основы управленческой деятельности. Обеспечение управленческой деятельности. Руководитель как центральная фигура системы управления в органах местного самоуправления. Кадровая политика в органах местного самоуправления. Мотивация и системы мотивации трудовой деятельности работников. Управленческие конфликты в органах местного самоуправления.
  • Ожидаемые результаты: магистрант должен:
  • знать: основы формирования управленческой деятельности в органах местного самоуправления; содержание принципов, норм и правил организации управленческой деятельности; технологии и механизмы формирования управленческой деятельности;
  • иметь навыки: творчески осмысливать и использовать в своей будущей профессиональной деятельности основы организации управленческой деятельности; руководствоваться в будущей профессиональной деятельности знаниями организации управленческой деятельности; владеть методами анализа ситуаций, которые могут привести к конфликту интересов в органах местного самоуправления;
  • понимать: технологии и механизмы формирования организации управленческой деятельности; содержание принципов организации управленческой деятельности.
  • быть компетентным: в применении на практике современных технологий и методов организции управленческой деятельности.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Байгуренова М.А.
• Экономика муниципального хозяйства 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теория государственного управления, Финансы, Маркетинг, Макроэкономика, Государственное регулирование экономики, Муниципальный менеджмент, Региональная экономика и управление
  • Постреквизиты: Производственная практика, работа над магистерским проектом.
  • Цель: изучение сущности и закономерностей развития муниципального хозяйства в условиях рынка.
  • Краткое описание курса: Концептуальные основы экономики муниципального хозяйства. Муниципальный менеджмент и власть. Планирование- важное направление муниципальной экономики. Эффективность муниципального хозяйства и процесс исполнения государственных решений па территориальном уровне.
  • Ожидаемые результаты: магистрант должен овладеть приемами эффективного муниципального менеджмента.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Жанбекова З.Х.
• Основы организации местного управления и самоуправления 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Муниципальный менеджмент, Теория государственного управления, Региональная экономика и управление
  • Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
  • Цель: изучение систем местного управления и самоуправления, обобщение теоретических знаний и практического мирового опыта о задачах, функциях, методах и организационных формах управления на местном уровне, формирование у магистрантов четких знаний в области местного самоуправления, выработать навыки управленческой деятельности в местном самоуправлении.
  • Краткое описание курса: Теоретические основы местного управления. Функции и полномочия исполнительных и представительных органов управления. Государственное устройство и региональное управление. Регионы в унитарных государствах. Субъекты федерации и иные региональные образования в федеративных государствах. Регионализованные государства (государства автономий). Местное самоуправление: основы статуса. Системы местного управления и самоуправления. Полномочия и структура выборных органов самоуправления. Взаимодействие государственных и местных органов управления. Британская система местного управления. Американская система. Романская система. Германская система. Скандинавская система. Система местного управления Японии. Система органов местного управления в РК.
  • Ожидаемые результаты: В результате освоения содержания дисциплины «Основы и организация местного управления и самоуправления» магистрант должен знать современные научно-практические взгляды о деятельности системы местного управления и самоуправления, принципы и методы организации основных его элементов в конкретных условиях социально-экономического развития общества; уметь применять методы организации и управления местными органами власти, использовать категории, понятия и термины местного самоуправления, их классификацию; обладать способностью к анализу, организации и планированию в области местного самоуправления; владеть культурой мышления, знать его общие законы, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; иметь навыки самостоятельной работы по выявлению особенностей политики нашего государства на современном этапе.
  • ФИО лектора: PhD Мусатаева А.А.
• Региональное управление и местное самоуправление 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Финансы, Теория государственного управления, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент
  • Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
  • Цель: сформировать у магистрантов систематизированное представление о местном самоуправлении как об одном из обязательных элементов системы власти и управления в государстве; выработать и закрепить навыки применения теории местного самоуправления для целей муниципального управления.
  • Краткое описание курса: Теоретические аспекты понятия местного самоуправления. Принципы местного самоуправления. Основные теории местного самоуправления. Принципы правового регулирования местного самоуправления в зависимости от правовых систем государств. Местное самоуправление в зарубежных странах. Территориальное устройство местной власти. Компетенция местного самоуправления. Организационные формы местного самоуправления. Сочетание представительной и непосредственной демократии. Взаимоотношения местных, региональных и национальных органов власти. Государственная поддержка местного самоуправления. Формы и способы контроля за деятельностью органов местного самоуправления со стороны центральной власти. Ресурсы местного самоуправления. Муниципальная собственность. Местный бюджет. Основные права местного самоуправления. Ассоциации, коммерческие и некоммерческие межмуниципальные организации. Гарантии местного самоуправления. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.
  • Ожидаемые результаты: магистрант должен знать суть и содержание местного самоуправления, его специфические особенности, основные теории местного самоуправления; уметь понимать сущность местного самоуправления как формы осуществления народом своей власти; свободно разбираться в вопросах и проблемах местного самоуправления; свободно ориентироваться в научной и исследовательской литературе по данным вопросам; владеть основными базовыми категориями; навыками реализации своего права на осуществление местного самоуправления.
  • ФИО лектора: PhD Мусатаева А.А.
• Управление жилищно-коммунальным хозяйством 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теория государственного управления, Государство и бизнес, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент.
  • Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
  • Цель: сформировать комплексное представление об основах функционирования жилищно-коммунального хозяйства, дать будущим специалистам в сфере государственного и местного управления знания о сущности реформы жилищно-коммунального комплекса, структуре жилищно-коммунального хозяйства и основах эксплуатации, обслуживания и ремонта жилищного фонда, выработать практические навыки необходимые для принятия управленческих решений в области ЖКХ.
  • Краткое описание курса. Реформы жилищно-коммунального хозяйства. Нормативно-правовые основы ЖКХ. Основы управления ЖКХ. Сущность состав и структура жилищных услуг. Роль органов местного самоуправления в реформировании системы управления жилищным фондом. Организация и управление системами электроснабжения, теплоснабжения, газоснабжения, водоснабжения и водоотведения. Управление деятельностью предприятий тепло-, электро- , водо- снабжений. Управление финансовыми потоками в жилищно-коммунальными комплексами. Основные задачи и виды работ по благоустройству городских территорий.
  • Ожидаемые результаты: уметь интегрировать понятийный аппарат дисциплины, анализировать данные, характеризующие развитие и управление ЖКХ на уровне региона, знать законодательные и нормативные документы регулирующих деятельность ЖКХ, уметь обрабатывать и проводить анализ информации, необходимой для управления развитием ЖКХ, применять на практике современную систему жилищно-коммунального хозяйства, ее основные принципы и методы управления, выработать практические навыки необходимые для принятия управленческих решений в области ЖКХ.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Жанбекова З.Х.
• Городская инфраструктура и пространственное развитие 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Муниципальный менеджмент, Маркетинг территорий, Земельное право РК, Социально-экономическое планирование, Региональная экономика и управление
  • Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
  • Цель сформировать знание в области развития городской инфраструктуры и пространственного развития городов, знать структуру и принципы организации территориальных и отраслевых органов управления городом, выработать навыки управления городским пространством и городским хозяйством
  • Краткое описание курса: Территория как объект планирования и развития. Системы населенных мест. Структурная организация городских территорий и административные границы. Нормативно-правовая база деятельности по развитию территорий. Генеральный план города. Правила землепользования и застройки. Проекты развития внутригородских территорий. Развитие застроенных территорий. Виды и категории городских инфраструктур. Становление и развитие инфраструктурных систем в городах. Социально-экономические ресурсы развития инфраструктурных систем города. Развитие инфраструктурных систем города в условиях социально-экономических реформ. Инфраструктура жилищной сферы города. Коммунальная инфраструктура города. Социальная инфраструктура города.
  • Ожидаемые результаты: интегрировать знание в области основных характеристик, показателей и параметров городских инфраструктур, а также объекты, формирующие городское пространство; уметь применять понятийный аппарат дисциплины; использовать информационные базы, характеризующие трансформацию городского пространства развития города, городского пространства; определять цели, приоритеты и направления развития инфраструктурных систем в городах. Приобрести опыт и навыки по использованию методов развития инфраструктурных систем в городах, быть компетентным в области развития инфраструктурных систем и пространственного развития; уметь использовать информационно-коммуникационные технологии при принятии управленческих решений в области пространственного развития инновационного развития городской среды.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Жанбекова З.Х.
• Управление ГЧП-проектами в регионе 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Макроэкономика, Теория государственного управления, Менеджмент, Финансы, Предпринимательство, Региональная экономика и управление, Государство и бизнес
  • Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
  • Цель: научиться использовать различные методы управления и механизмы разработки проектов ГЧП на региональном уровне.
  • Краткое описание курса: Нормативные правовые акты в сфере ГЧП. Институты ГЧП. Планирование проекта ГЧП. Выбор контрактной формы ГЧП. Финансирование и меры государственной поддержки. Управление рисками в проектах ГЧП в регионах Казахстана. Анализ сфер применения ГЧП проектов в регионах Казахстана.
  • Ожидаемый результат: приобретение компетенций в области управления рисками в проектах ГЧП; навыков, связанных с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий; навыков по разработке ГЧП проектов.
  • ФИО лектора: д.э.н., профессор Таубаев А.А.
• Развитие государственно-частного партнерства в Казахстане как фактор повышения эффективности инвестиционно-инновационных процессов 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Государственное регулирование экономики
  • Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
  • Цель: изучение теоретических и практических аспектов развития государственно-частного партнерства в Казахстане. Содержание курса включает в себя важнейшие теоретико-методологические вопросы развития государственно-частного партнерства в Казахстане, а также результаты повышения эффективности инвестиционно-инновационных процессов.
  • Краткое описание курса: В данном курсе магистранты получают знания в области инноваций и предпринимательства, что обусловлено возрастанием роли технологического развития как фактор конкурентоспособности страны.
  • Повышение эффективности использования результатов исследований и разработок напрямую зависит от умения государства сформировать, как на государственном уровне, так и на уровне хозяйствующих субъектов, благоприятные рамочные условия поддержки инноваций. Этот процесс должен носить системный характер и включать в себя комплекс правовых и организационно-экономических мер, направленных на стимулирование инновационной активности производителей высокотехнологичной продукции и услуг (включая налоговую, амортизационную, антимонопольную, таможенную и внешнеэкономическую политику, а также стандартизацию и пресечение недобросовестной конкуренции); финансовое обеспечение инновационных процессов (включая, государственную политику по финансированию исследований и разработок за счет средств государственного бюджета, долевому финансированию, привлечению внебюджетных источников финансирования, в том числе фондов международных организаций, венчурных фондов, частного капитала, средств населения и т.д.); интеграцию науки и промышленности.
  • Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант развивает способность к анализу, организации и планированию в области исследований и разработок через установление устойчивых отношений между наукой и рынком и активизацию трансферта технологий, осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из различных источников.
  • ФИО лектора: д.э.н., профессор Таубаев А.А.

Предлагаемый онлайн курс в формате МООК	Ссылка на открытую образовательную платформу и курс
Методы измерения и статистика в общественных науках	https://ru.coursera.org/specializations/social-science
Business Strategies for A Better World	https://ru.coursera.org/specializations/wharton-global-business-strategy
Руководство и принципы управления некоммерческими организациями: пути совершенствования	https://ru.coursera.org/specializations/nonprofit
Globalization, Economic Growth and Stability	https://ru.coursera.org/specializations/globalization-economic-growth-and-stability
Задачи государственной политики в 21 веке	https://ru.coursera.org/learn/public-policy
Обеспечение безопасности цифровой демократии	https://ru.coursera.org/learn/digital-democracy
Research for Impact	https://ru.coursera.org/learn/research-for-impact
Public Health in Humanitarian Crises 1	https://ru.coursera.org/learn/humanitarian-public-health
Экономическая социология	https://ru.coursera.org/learn/ekonomicheskaya-sociologiya
Health, Housing, and Educational Services	https://ru.coursera.org/learn/health-housing-educational-services

Резюме ППС

7М06102 Информационные системы (профильное направление)

Программа объединяет достижения технико-математического и социально-гуманитарного знаний. Магистранты изучают дисциплины гуманитарного характера, связанные с организацией и планированием научных исследований, научно-педагогического общения и технологиями обучения в сфере информатизации и информационной безопасности. Во время обучения магистранты участвуют в научных конференциях, проводят исследования и готовят научные публикации. Подготовка магистров в области информационных систем является значимой и актуальной, а выпускники образовательной программы однозначно востребованные на рынке труда. 

Для освоения учебной программы по научному и педагогическому направлению магистратуры 7М06102 «Информационные системы» необходимо освоить следующие модули:

Научно-образовательный модуль

Профессионально-ориентированный модуль 1

Профессионально-ориентированный модуль 2

Научно-исследовательский, итоговый модуль

Степень программы: Магистр __Технических наук__ по образовательной программе 7М06102 «Информационные системы» (профильное направление)
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (_90_ KAZ/ECTS)
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1,5 года для лиц, получающих степень в университете с 2017 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Целью данной магистерской программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области исследования, анализа, проектирования и эксплуатации информационных систем, информационного обслуживания и поддержки принятия решений на всех уровнях управления предприятием.
  • Успешные выпускники может работать в государственных и частных предприятиях и организациях, разрабатывающих, внедряющих и эксплуатирующих информационные системы в различных областях, а именно: науке и образовании, телекоммуникациях, органах государственного управления; финансовых организациях, бизнесе, в сфере обслуживания, в машиностроении, металлургии, транспорте, сельском хозяйстве, строительстве, управлении различными технологиями, то есть практически во всех сферах человеческой деятельности.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины: Проектирование приложений информационных систем, Современные средства бизнес-аналитики, Технологии разработки информационно-интеллектуальных систем, Продвинутая программная инженерия, Современные средства бизнес-аналитики, Кросс-платформенные инструментальные системы.
  • 2.Общая информация/Специализация
  • Подготовка магистров в области информационных систем, способных разрабатывать и внедрять информационные технологии и системы, а также формулировать и решать современные научные и практические проблемы в области IT технологии, планировать и вести научно-исследовательскую деятельность, и успешно реализовывать результаты в различных областях применения
  • 3.Направление
  • Технические науки
  • 4.Особенности
  • Образовательная программа по специальности 7М06102  «Информационные системы», профильного направления ориентирована на предоставление качественных образовательных услуг;углубленное изучение экономико-математических методов и моделей в области информатизации; управления эффективностью бизнеса; изучение современных методов и технологий проектирования, разработки и интеграции информационных систем.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Выпускники программы 7М06102 «Информационные системы» профильного направления подготовлены для работы в частных и государственных предприятиях, финансовых организациях и др. в качестве инженера, программиста, системотехника, администратора сетей, инженера по автоматизированным системам управления в соответствии с его квалификацией.
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • Образовательная программа носит прикладной характер обучения, направленный на привитие навыков работы с IT-технологиями. В процессе обучения используются проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ, обучающие системы,  электронные учебники, слайд-фильмы, видеолекции, дистанционное обучение, вебинары; применяются методы: работа в команде, лекция-дискуссия, лекция вдвоем, лекция с ошибками, дальтон-план, проблемнаялекция, игровые методы (брейн-ринг, деловые игры, Своя игра, Соперники, Экзамен на занятиях и др.), а также виртуальные лабораторные комплексы при проведении лабораторных и практических занятий.  Привлечение магистрантов к участию в научных проектах в рамках кафедральной научно-исследовательской темы, которые направлены на поддержку идей и работ магистрантов и доведение их до коммерциализации. Кроме того магистранты могут принимать участие в проектах УШОС и выезжать на научные стажировки в страны дальнего и ближнего зарубежья.
  • 2.Методы оценки
  • В университете действует внутривузовская система контроля качества обучения магистрантов, включающая текущий, рубежный, промежуточный и итоговый контроль знаний магистрантов.

    Методы оценки: устный опрос, отчеты по лабораторным работам, их защита, отчеты по проектам, выполнение индивидуальных заданий, коллоквиумы, письменная контрольная работа, презентации, тренинги, эссе, тесты и др.

    Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся по образовательной программе проводится по 100-балльной системе оценки учебных и внеучебных достижений магистрантов.

    Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям – 60% и промежуточной аттестации (экзамену) – 40% и составляет 100%
• E) Программные компетенции
  • 1.Общие компетенции
  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
    Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла (см. на веб-сайте http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080 ).
    Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
    - иметь представление о современных тенденциях в развитии научного познания, о современном состоянии экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес-партнерства;
    - уметь применять научные методы познания в профессиональной деятельности, критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений;
    - знать методологию научного познания, основные движущие силы изменения структуры экономики, особенности и правила инвестиционного сотрудничества;
    - владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность;
    - иметь навыки решения стандартных научных и профессиональных задач, научного анализа и решения практических проблем в организации и управлении экономической деятельностью организаций и предприятий, расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре, использования информационных и компьютерных технологий в сфере профессиональной деятельности;
    - быть компетентным в области методологии исследований по специальности, в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений.
  • 2.Специфические компетенции
  • Магистранты по специальности 7М06102«Информационные системы» владеют следующими компетенциями:
    - обладают знаниями о тенденциях и перспективах развития современных информационных технологий, моделях, методах проектирования информационных систем
    - знать основные типы и классификацию информационных систем, закономерности протекания информационных процессов, методы поиска, обработки и представления профессионально значимой информации;
    - уметь осуществлять эффективное планирование, внедрение, конфигурирование и поддержку IT - инфраструктуры организации;
    - уметь программировать с использованием современных инструментальных средств, создавать техническую документацию на разрабатываемую информационную систему, анализировать собственный и зарубежный опыт разработки и внедрения информационных систем;
    - иметь навыки работы с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем, выбора архитектуры и комплексирования аппаратных средств информационных систем;
    - быть компетентным в методологии разработки и внедрения информационных систем и их элементов в конкретных областях.
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    - иметь навыки программирования приложений бизнес-структур на современных алгоритмических языках;
    - проектировать отдельные модули информационных систем;
    - разрабатывать проектную документацию создания информационных систем;
    - применять современные математические модели и методы при разработке программных комплексов для решения задач науки, техники, экономики и управления;
    - уметь осуществлять моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследования информационных систем;
    - участвовать в организации следующих видов деятельности: организационно-технологической, расчетно-проектной, сервисно–эксплуатационной, производственно-технологической;
    - проектировать и разрабатывать программное обеспечение, базы данных, веб -приложения, осуществлять администрирование сетей и т.д..
    - формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств.
    - применять современные технологии создания сложных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых систем.

Резюме ППС

7М04112 МАРКЕТИНГ

Обучение по образовательной магистерской программе 7М04112 «Маркетинг» позволяет подготовить специалиста с высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, умеющих работать как индивидуально, так и в команде. Достигается это в результате изучения таких дисциплин как «Маркетинг на рынке товаров производственно-технического назначения», «Прикладной маркетинг», «Ценообразование в рыночной экономике», «Современные теории коммуникации в маркетинге» и др. Это способствует выработке компетенции в получении, обработке и передаче маркетинговых информаций с использованием современных технических средств; разработке стратегии маркетинговой деятельности; проведении комплексных маркетинговых исследований; разработке, организации и осуществления маркетинговой политики; использовании современных маркетинговых технологий; применении международных стандартов качества и международных стандартов ISO, в вопросах осуществления научно-исследовательской и педагогической деятельности в области профессиональной подготовки; в области решения маркетинговых задач коммерческих и некоммерческих организаций; в вопросах организации, планировании и управлении маркетинговой деятельности; в принятии решений относительно товарной, ценовой, распределительной и коммуникационной стратегии маркетинга.
Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04112-«Маркетинг» при профильной подготовке в качестве объектов профессиональной деятельности могут выбирать: органы системы государственного и административного управления, предприятия, организации государственного и негосударственного сектора, имеющие отношение к выпускникам данного направления, руководителя, специалиста и/или консультанта высшего и среднего звена государственных и местных органов управления; менеджера высшего и среднего управленческого звена предприятий, фирм и организаций различных отраслей и форм собственности; эксперта, консультанта по вопросам управления в системе государственного и административного управления, на предприятиях, организациях, фирмах различных отраслей и форм собственности.
По профильному направлению выпускнику присваивается академическая степень - Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе «7М04112 - Маркетинг»
По профильному направлению срок обучения - 1 год
Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистрэкономики и бизнеса по образовательной программе 7М04112«Маркетинг»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет)(69 ECTS – 28 кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных маркетологов-аналитиков высокой квалификации, способных применять теоретические знания, а также маркетинговые и другие управленческие технологии в сложной и быстроменяющейся деловой среде для работы на предприятиях частного и государственного секторов экономики, в консалтинговых компаниях, для научной и преподавательской деятельности.
    Выпускнику образовательной программы 7М04112 «Маркетинг» присваивается академическая степень:
    - при профильной подготовке – магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04112 «Маркетинг».
    Выпускники образовательной программы 7М04112 «Маркетинг» могут работать на следующих должностях:
    - руководитель и специалист маркетинговых служб предприятий, коммерческих организаций и компаний;
    - менеджер по группе товаров и товарным маркам;
    - управляющий отделом сбыта;
    - сотрудник в маркетинговых исследовательских подразделений, рекламных агентствах;
    - маркетолог-исследователь или маркетолог-аналитик;
    - начальник отдела;
    - директор по маркетингу.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины:
    Иностранный язык (профессиональный)
    Менеджмент
    Психология
    Бизнес-стратегия инновационного развития предприятия
    Маркетинг-менеджмент
    Ценообразование: теория и практика
    Современные теории коммуникации в маркетинге
    Маркетинг на рынке товаров производственно-технического назначения
    Прикладной маркетинг
  • 2.Общая информация/Специализация
  • при профильной подготовке: органы системы государственного и административного управления, организации, фирмы, корпорации, подразделения внешнеэкономической деятельности, независимо от размера или формы собственности, имеющие отношение к выпускникам данного направления;
  • 3.Направление
  • профильное
  • 4.Особенности
  • Сферами профессиональной деятельности выпускников выступает образование, наука, промышленность, малый и средний бизнес, маркетинговая деятельность, рекламная сфера деятельности, аналитическая деятельность и прогнозирование, торговля и т.п.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
    • руководитель и специалист маркетинговых служб предприятий, коммерческих организаций и компаний;
    • менеджер по группе товаров и товарным маркам;
    • управляющий отделом сбыта;
    • сотрудник в маркетинговых исследовательских подразделений, рекламных агентствах;
    • маркетолог-исследователь или маркетолог-аналитик;
    • начальник отдела;
    • директор по маркетингу.
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура PhD
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • Широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
    В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов регионального уровня, общественных организаций, отечественных и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов.
  • 2.Методы оценки
  • Устный опрос, фронтальный опрос, письменная проверка, тестирование, коллоквиум, защита курсовой работы, рубежный контроль,итоговый контроль, экзамены, производственная практика, экспериментально-исследовательская работа магистранта, включая выполнение магистерской диссертации, комплексный экзамен, оформление и защита магистерской диссертации
• E) Программные компетенции
  • 1.Общие компетенции

    Группа компетенций	Шифр компетенции	Виды ЗУНов и компетенций
    Ключевые                            (общенаучные,                         социально-личностные, гуманитарно-социальные, коммуникативные, инструментальные)               компетенции	ОК1	иметь представление о  современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах науки и техники
    	ОК2	овладеть основами теоретических знаний в области маркетинг-менеджмента; усвоить методологические основы анализа маркетинговой среды, особенности маркетинговых инструментов, применяемых на макро-, корпоративном и микро-уровнях, менять их для осуществления стратегического и оперативного планирования маркетинговой деятельности
    	ОК3	посредством поиска, сбора, анализа и систематизации маркетинговой информации обосновывать эффективные управленческие решения в  деятельности
    	ОК4	доводить полученную информацию до специалистов и представителей профессионального сообщества
    	ОК5	знать не менее чем один иностранный язык на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность
    	ОК6	уметь применять научные методы познания в профессиональной деятельности, критически анализировать существующие концепции и подходы к изучению процессов и явлений
    	ОК7	уметь интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, использовать их для решения аналитических и управленческих задач в новых незнакомых и сложных ситуациях
    	ОК8	самостоятельно уметь вносить изменения в содержание маркетинговой деятельности, а также осуществлять контроль и аудит за реализацией маркетинговых мероприятий
    	ОК9	иметь навыки решения стандартных научных и профессиональных задач, исследования, анализа и решения практических проблем предприятий и использования полученных результатов для совершенствования методов управления предприятием
    	ОК10	иметь навыки профессионального общения, межкультурной коммуникации, ораторского искусства
    	ОК11	быть способным расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования
    	ОК12	быть компетентным в области методологии исследований, современных проблем мировой экономики, в организации и управлении деятельностью предприятия, а также в расширении профессиональных умений и навыков
    Специальные (профессиональные) компетенции	ПК1	получение навыков разработки бизнес-стратегии инновационного развития предприятия. Возможность применять знания на практике в современных условиях формирования и развития наукоемкого производства
    	ПК2	приобретение компетенций в области науки, которые включают классификацию наук; основы методологии научного исследования
    	ПК3	овладеть навыками в формировании  ценовых  стратегий  на рынке
    	ПК4	быть готовым к разработке новых идей и их применению, в том числе в контексте экспериментальных исследований
    	ПК5	владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, приемами самостоятельной постановки проблем и нахождения способов их решения
    	ПК6	знать  решения  прикладных задач в области  ценообразования
    	ПК7	быть способным к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий
    	ПК8	быть способным к выполнению экспериментальных исследований в соответствующей области науки и знаний
    	ПК9	приобрести навыки  в проведении  маркетинговых   коммуникаций
    	ПК10	приобрести навыки в  управлении рекламой и маркетинговыми коммуникациями на различных рынках
    	ПК11	приобретение  практических  навыков  в формировании  маркетинговых  стратегий в отраслях материального производства
    	ПК12	приобретение практических  навыков для организации и развития маркетинговой службы предприятия
    	ПК13	приобретение практических  навыков для организации и развития прикладного маркетинга
    	ПК14	быть способным к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами
    	ПК15	быть готовым к планированию и проведению прикладного исследования в соответствующей профессиональной области
    	ПК16	быть способным к планированию, организации, внедрению результатов экспериментальных исследований
    	ПК17	приобрести  навыки  в использовании  маркетингового инструментария

  • 2.Специфические компетенции
  • должен:
    1) иметь представление:
    - о роли науки и образования в общественной жизни;
    - о современных тенденциях в развитии научного познания;
    - об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук;
    - о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы;
    - о противоречиях и социально-экономических последствиях процессов глобализации;
    2) знать:
    - методологию научного познания;
    - принципы и структуру организации научной деятельности;
    - психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения;
    - психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения;
    3) уметь:
    - использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований;
    - критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений;
    - интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях;
    - путем интеграции знаний выносить суждения и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации;
    - применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности;
    - применять интерактивные методы обучения;
    - проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
    - креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций;
    - свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах;
    - обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.;
    4) иметь навыки:
    - научно-исследовательской деятельности,решения стандартных научных задач;
    - осуществления образовательной и педагогической деятельности по кредитной технологии обучения;
    - методики преподавания профессиональных дисциплин;
    - использования современных информационных технологий в образовательном процессе;
    - профессионального общения и межкультурной коммуникации;
    - ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме;
    - расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре.
    5) быть компетентным:
    - в области методологии научных исследований;
    - в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях;
    - в вопросах современных образовательных технологий;
    - в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области;
    в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений.
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    - уметь: адаптировать мировой опыт маркетинговых технологий к условиям отечественного рынка; оценивать конъюнктуру на рынках товаров и услуг; принимать взвешенные управленческие и маркетинговые решения; анализировать и оценивать состояние и особенности отраслевых, региональных и международных рынков; определять приоритеты и цели маркетинговой деятельности; приспосабливаться к экономическим и организационным изменениям; быть мобильным и адаптивным социально, морально, психологически;
    - иметь навыки: получения, обработки и передачи маркетинговой информации с использованием современных информационных технологий; проведения комплексных маркетинговых исследований; разработки стратегий и тактик маркетинговой деятельности; использования современных маркетинговых технологий; применения международных стандартов качества и международных стандартов ISO.

• Иностранный язык (профессиональный)
  • Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
  • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
  • Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
  • Краткое описание курса Времена группы Indefinite. Времена группы Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Пассивный залог и перевод пассивных конструкций. Business correspondence. Модальные глаголы: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Инфинитив и инфинитивные конструкции. Особенности перевода инфинитива. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Особенности перевода герундия. Types of banks. Banking system. Причастие I, II. Особенности перевода. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Структура английского предложения. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Типы предложений. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Сложные предложения. Виды придаточных предложений. Balance Sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Сослагательное наклонение. Asset management. Regulating the financial sector. Условные предложения. Косвенная речь.
  • Ожидаемый результат:
  • Умение вести диалогическую и монологическую речь на английском языке;
  • Вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы;
  • Воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию);
  • Овладение навыками делового письменного общения;
  • Чтение и перевод текстов по специальности со словарем и без словаря;
  • Понимать содержание прочитанного;
  • Передать содержание прочитанного;
  • Использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
  • Ф.И.О. лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т.
• Менеджмент
  • Пререквизиты: Общеобразовательные дисциплины, «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Теория государственного управления», «Маркетинг».
  • Постреквизиты: «Операционный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Теория и практика государственного управления», «Региональная экономика и управление», «Маркетинг-менеджмент», «Маркетинговые исследования».
  • Цель: в значительной степени ознакомить магистрантов с последними достижениями управленческой науки и лучшей практикой менеджмента.
  • Краткое описание курса: Характеристика менеджмента в современных условиях. Эволюция управленческого мышления. Внешняя среда и корпоративная культура. Менеджмент в глобальном масштабе. Управление созданием предприятий малого бизнеса. Постановка целей и организационно проектирование. Формулирование и реализация стратегии. Принятие управленческих решений. Коммуникации. Проектирование адаптивных организаций. Управление изменениями и инновациями. Управление человеческими ресурсами. Работа в командах. Динамика организационного поведения. Лидерство в современных условиях. Мотивация. Управленческий контроль и контроль качества.
  • Ожидаемый результат:
  • А. знать о новейших тенденциях развития менеджмента в современных условиях; взаимоотношениях «организация-внешняя среда»; проектировании адаптивных организаций в условиях изменений и инноваций; динамике организационного поведения, изменении характера лидерства в современных условиях; современных подходах к мотивации, идентификации типов команд в организациях;
  • В. уметь анализировать взаимоотношения организации с изменчивой внешней средой, осуществлять высокоэффективное планирование в быстро изменяющейся среде; различать современные командные и сетевые структуры; распознавать характеристики эффективных лидеров; разрабатывать концепции комплексного управления качеством.
  • С. владеть навыками; эффективного управления кризисными ситуациями; обеспечения взаимодействия корпоративной культуры и внешней среды; разработки трех уровней организационной стратегии; применения моделей и методов, способствующих принятию эффективных решений в современных организациях; управления мультикультурными командами, применения современных подходов к мотивации, осуществления коммуникаций в кризисных ситуациях, осуществления контроля и комплексного управления качеством.
  • Ф.И.О. лектора: Гелашвили Н.Н.
• Психология
  • Пререквизиты: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиты: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.
  • Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
  • Краткое описание курса: Введение. Предмет, задачи и структура психологии высшей школы. Образование как глобальный объект психологии высшей школы. Психологические основы процесса обучения. Психология познавательной деятельности студентов в процессе обучения. Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях. Управление процессом обучения. Обучающийся как субъект учебной деятельности. Психологические основы процесса воспитания. Проблема воспитания в высшей школе. Воспитание и становление профессионального самосознания. Проблемы психодиагностики профессионально-ориентированной личности. Психологическое консультирование студентов и преподавателей с учетом профиля будущей профессиональной деятельности специалиста. Психология педагогического общения. Психология педагогического воздействия. Проблема межличностного взаимодействия преподавателя и студентов.
  • Ожидаемый результат:
  • А) знать перспективы развития психологической науки и понимать роль психологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза;
  • B) применять в различных сферах профессиональной деятельности методы изучения характерологических особенностей людей и психологического влияния на студентов и студенческие группы;
  • C) осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений психологических приемов в управлении конфликтами в педагогическом процессе вуза, психологических факторов эффективности и оптимизации учебного процесса, стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов и т.п. и формулировать на этой основе заключения;
  • D) представлять интерпретацию результатов психологических методик диагностирования, изучения психологических факторов учебного процесса и учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (характеристиках, справках, проектах, мини-исследованиях и т.д.).
  • E) потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
  • Ф.И.О. лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
• «Маркетинг-менеджмент»
  • Пререквизиты: дисциплины: «Организация и планирование научных исследований», «Математическое моделирование на макро- и микроуровнях».
  • Постреквизиты: магистерская диссертация
  • Цель: формирование современной системы профессиональных знаний и навыков, необходимых для эффективного решения управленческих задач на основе современных принципов и методов маркетинга.
  • Краткое описание курса: Современный уровень экономического развития характеризуется диверсификацией производства и постоянным процессом повышения конкурентоспособности продукции и услуг. Поэтому необходима подготовка высококвалифицированных специалистов в области маркетинга, обладающих особым мышлением, которое позволяет им принимать решения по развитию предприятия (фирмы) на основе глубоких исследований рынка и изменения ситуации на нем. В связи с этим курс «Маркетинг-менеджмент» является одной из основных и обязательных дисциплин и посвящен расширенному рассмотрению вопросов маркетинга с акцентом на управление маркетинговыми процессами и процедурами.
  • Ожидаемый результат: магистранты в процессе изучения дисциплины должны овладеть знаниями основ маркетинг-менеджмента, усвоить такие понятия, как товар, цена, сбыт, коммуникации и уметь их анализировать в конкретных ситуациях в экономике.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Даулетова А.М.

• Бизнес-стратегия инновационного развития предприятия
  • Пререквизиты: «Экономическая теория», «Микроэкономика» Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: изучение теоретико-методологических основ бизнес-стратегии инновационного развития предприятия.
  • Краткое описание курса: Основные понятия инновационной деятельности. Жизненный цикл инновационного продукта. Коммерциализация инновационного продукта. Инновационная политика на современном предприятии. Рынок научно- технической продукции. Сущность и содержание бизнес-стратегии инновационного развития предприятия. Оценка эффективности бизнес-стратегии предприятия. Особенности управления персоналом инновационного предприятия. Государственное регулирование инновационной деятельности. Инновационный проект и программа. Разработка и управление. Экономическая эффективность инновационного проекта. Государственная поддержка бизнес-стратегий инновационных предприятий.
  • Ожидаемые результаты: получение навыков разработки бизнес-стратегии инновационного развития предприятия. Возможность применять знания на практике в современных условиях формирования и развития наукоемкого производства.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Садвакасова Ж.М.
• Организация экспирементально-исследовательских работ
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Социология, Высшая математика, Маркетинг
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: получение навыков в области организации экспирементально-исследовательских работ
  • Краткое описание курса: Наука как система представлений о мире и как институт. Классификация наук. Философские основы методологии научного исследования. Логика процесса научного исследования. Уровни и методы научного исследования. Методы сбора эмпирической информации. Методы теоретического обобщения эмпирической информации. Планирование исследований. Этапы исследований.
  • Ожидаемый результат: приобретение компетенций в области науки, которые включают классификацию наук; основы методологии научного исследования.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улыбышев Д.Н.
  • Курс по выбору 2
• Ценообразование: теория и практика
  • Пререквизиты: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: изучить основные механизмы ценообразования, методологию ценообразования, определить взаимосвязи ценообразования с другими элементами маркетинговой политики.
  • Краткое описание курса: В условиях перехода Казахстана к рыночной экономике цена как категория рыночного хозяйства приобретает особое значение. Она становится инструментом решения многих экономических проблем, как на микро, так и на макроуровне.Ценообразование и его взаимосвязь с другими инструментами маркетинга. Анализ условий безубыточности ценовых решений. Скидки как инструмент ценовой политики. Исследование чувствительности покупателей к уровням цен. Особенности ценообразования на товары производственного назначения. Определение цен на потребительские товары.
  • Ожидаемые результаты: магистранты должны приобрести навыки в формировании ценовых стратегий на рынке.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Даулетова А.М.
• Ценообразование в рыночной экономике
  • Пререквизиты: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: углубление знаний о специфике ценообразования деятельности предприятия на рынках.
  • Краткое описание курса: Ценообразование и характеристики рынка. Сущность и цены. Характеристика базовых подходов к определению цены. Функции цен. Учетно-измерительная функция. Функция согласования спроса и предложения. Закон спроса и предложения. Линейная и степенная зависимости спроса от цены товара. Стимулирующая функция цен. Использование стимулирующей функции в ценовой политике государства, региона, фирмы. Распределительная функция цен. Механизмы перераспределения вновь созданной стоимости. Функция перелива капитала. Объективный характер функций цен. Зависимость ценообразования от типа рынка. Ценообразование на рынке свободной конкуренции. Сущность адаптивной политики цен. Эластичность спроса по цене основа оценки реакции покупателей на изменения цен. Классификация методов сбора информации. Факторы, определяющие выбор методов. Методы, основанные на анализе фактических данных о покупках. Система цен в экономике Виды цен. Характеристика цен в зависимости от стадии товародвижения: оптовые цены, закупочные цены, розничные цены. Методы государственного регулирования цен Цели и методы государственного регулирования цен. Субъекты ценообразования.
  • Ожидаемый результат: привить навыки решения прикладных задач в области ценообразования.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Даулетова А.М.
  • Курс по выбору 3
• Современные теории коммуникации в маркетинге
  • Пререквизиты: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквизиты: Прохождение практики, написание магистерской диссертации
  • Цель: изучение основных направлений в коммуникационной политике предприятия.
  • Краткое описание курса: место функции и роль маркетинговых коммуникаций в системе коммуникации общества, институциональные и экономические основы деятельности средств массовой коммуникации как ведущего инструмента маркетингового влияния на потребителей товаров и услуг; методология анализа, прикладные технические приемы анализа современных СМК в части организации текстов рекламы, ПР и прочих способов коммуникации с целевыми аудиториями.
  • Ожидаемые результаты: приобрести навыки в проведении маркетинговых коммуникаций.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
• Управление рекламой и маркетинговыми коммуникациями
  • Пререквизиты: «Маркетинг», «Реклама товаров и услуг»
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: формирование знаний и практических навыков у в управлении рекламой и маркетинговыми коммуникациями
  • Краткое описание курса: теория интегрированных маркетинговых коммуникаций, эволюция моделей ИМК, факторы, уровни и барьеры в интеграции маркетинговых коммуникаций; цели и задачи рекламы и других средств маркетинговых коммуникаций; иметь концептуальные представления о социально-психологических факторах воздействия средств маркетинговых коммуникаций, методы планирования использования средств рекламы, планирование рекламной кампании, расчет ее эффективности.
  • Ожидаемый результат: магистрант должен приобрести навыки в управлении рекламой и маркетинговыми коммуникациями на различных рынках.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
  • Курс по выбору 4
• Маркетинг на рынке товаров производственно-технического назначения
  • Пререквизиты: «Маркетинг-менеджмент» «Менеджмент»
  • Постреквизиты: Прохождение практики, написание магистерской диссертации
  • Цель: изучение особенностей применения маркетинговых инструментов, методов и приемов, связанных с деятельностью компаний, предприятий и организаций сферы материального производства.
  • Краткое описание курса: Наука как система представлений о мире и как институт. Классификация наук. Философские основы методологии научного исследования. Логика процесса научного исследования. Уровни и методы научного исследования. Методы сбора эмпирической информации. Методы теоретического обобщения эмпирической информации. Планирование исследований. Этапы исследований.
  • Ожидаемый результат: приобретение практических навыков в формировании маркетинговых стратегий в отраслях материального производства.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Накипова Г.Е.
• Маркетинг в инновационной сфере.
  • Пререквизиты: экономическая теория, конкуренция
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: формирование знаний о маркетинге как системе управления в инновационной сфере, а также умений использования маркетинговых подходов, методов и решений для активизации инновационной деятельности предприятий.
  • Краткое описание курса: Роль конкуренции в рыночной экономике. Конкурентоспособность и методы ее достижения. Конкурентные стратегии в сфере крупного стандартного производства. Конкурентные преимущества узкой специализации. Конкурентная стартегия в сфере радикальных инноваций. Конкурентные стратегии в сфере мелкого неспециализированного бизнеса. Экономика как сообщество конкурирующих компаний. Особенности конкурентных отношений в Казахстане.
  • Ожидаемый результат: приобретение практических навыков для организации и развития маркетинговой службы предприятия.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
  • Курс по выбору 5
• Прикладной маркетинг
  • Пререквизиты: Маркетинг
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: углубление знаний о прикладном маркетинга на различных типах рынка.
  • Краткое описание курса: Маркетинг на потребительском рынке, особенности потребительского рынка, стратегический маркетинг на потребительском рынке, особенности ценового маркетинга на потребительском рынке, товарный и сбытовой маркетинг на потребительском рынке, маркетинговые коммуникации на потребительском рынке, особенности и принципы организации маркетинговых исследований, маркетинг промышленных предприятий, маркетинг торговых организаций, маркетинг отраслевых рынков, региональный маркетинг, маркетинг крупных бизнес-структур, маркетинг в малом бизнесе.
  • Ожидаемый результат: приобретение практических навыков для организации и развития прикладного маркетинга.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
• Маркетинговая деятельность фирмы
  • Пререквизиты: «Маркетинг»
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации
  • Цель: расширение профессиональных знаний магистрантов, необходимых для разработки концепции маркетинга и успешной продажи товаров, услуг, общественных ценностей и идей.
  • Краткое описание курса: Маркетинг как эффективная форма организации производственно – сбытовой деятельности фирмы. Управление маркетингом, области и условия применения маркетинга в социальной сфере, маркетинг некоммерческих организаций, маркетинг идей. Роль государства в создании и развитии национальной системы маркетинга, планирование маркетинга, анализ продукта и программы как базис принятия решений. Анализ жизненного цикла продукта, политика цен, объективные компоненты соотношения «цена - качество». Товародвижение. Функции, выполняемые каналами товародвижения. Коммуникационная политика фирмы. Планирование маркетинговой деятельности. Организация и контроль маркетинга.
  • Ожидаемый результат: магистранты должны приобрести навыки в использовании маркетингового инструментария.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.

Резюме ППС

Обучение по образовательной магистерской программе 7М04106 «Менеджмент» позволяет подготовить специалистов новой формации, которые обладают широкими фундаментальными знаниями; инициативных, адаптивных к меняющимся требованиям рынка труда и современных технологий, умеющих работать как индивидуально, так и в команде. Достигается это в результате изучения таких дисциплин как «Профессиональный менеджмент», «Психология», «Бизнес-стратегия инновационного развития предприятия», «Организация экспериментально - исследовательских работ», «Стратегический менеджмент», «Управление конкурентоспособностью предприятия», «Контроллинг», «Инновационные методы исследования в менеджменте», «Управление инновациями на предприятии» и др.
Это позволяет приобрести навыки: получения, обработки и передачи информации с использованием современных технических средств; проведения лекционных, семинарских и практических занятий; квалифицированного изложения учебного материала. И быть компетентным: в области экономики, организации и управления коммерческими и некоммерческими предприятиями; в вопросах организации, планирования и реализации всех видов управленческой деятельности; в установлении межличностных отношений и в использовании различных приемов мотивации; в вопросах проведения научно-исследовательской и педагогической деятельности в области профессиональной подготовки; в вопросах обеспечения учебного процесса ВУЗа нормативно-методическими материалами.
Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04106-«Менеджмент» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
при профильной подготовке: менеджера; управляющего отделением; начальника отдела (подготовки кадров, маркетинга, сбыта и др.) организаций и предприятий всех форм собственности; специалиста, ведущего или главного специалиста высшего и среднего звена органов местного и государственного управления;
Выпускнику присваивается академическая степень:
- по профильному направлению - Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе «7М04106 - Менеджмент».
Срок обучения:
o по профильному направлению - 1 год
Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04106 «Менеджмент» профильное направление
Степень и срок	Одинарная степень (один университет)(70 ECTS – кредитов/ 28 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Целью образовательной программы 7М04106 «Менеджмент» является подготовка  высококвалифицированных кадров, обладающих навыками управленческой деятельности и высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных компетенции, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социально-экономическим и профессиональным условиям деятельности, владеющих навыками экспериментально-исследовательской работы, производственной и иных видов деятельности
  • Успешные выпускники должны знать:
    - основные положения и нормативные требования Конституции и Гражданского Кодекса Республики Казахстан, касающиеся вопросов организации управления и бизнеса;
    - международные стандарты по качеству и управлению проектами; достижения науки передовой отечественный и зарубежный опыт в области научной организации деятельности;
    - использование на практике методов проведения научных исследований и расчетов; определение социальных, экологических и технико – экономических показателей эффективности управленческой деятельности и бизнеса; психологические и педагогические методы преподавательской деятельности;
    - а также основы казахстанского законодательства налогообложения и бухгалтерского учета, международные и отечественные стандарты, другие методические и нормативные материалы, касающиеся выполняемой работы; научные методы исследований.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины:
    Базовые дисциплины: Иностранный язык (профессиональный), Профессиональный менеджмент, Психология, Бизнес-стратегия инновационного развития предприятия, Организация экспериментально - исследовательских работ
    Профилирующие дисциплины: Стратегический менеджмент, Бизнес–планирование start-up, Управление проектами в предпринимательстве, Управление конкурентоспособностью предприятия, Контроллинг, Инновационные методы исследования в менеджменте, Управление инновациями на предприятии
  • 2.Общая информация/Специализация
  • При реализации образовательной программы специальности 7М04106 «Менеджмент» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц и соответствующих образовательных технологий
  • 3.Направление
  • Социальные науки, экономика и бизнес
  • 4.Особенности
  • Выпускники образовательной программы 7М04106 «Менеджмент» ориентированы на:
    - организационно – управленческая;
    - производственно – управленческая;
    - экономическая;
    - аналитическая;
    - научно – исследовательская;
    - экспертно – консультативная;
    - образовательная (педагогическая);
    - учебно – методическая.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Бизнес-структуры, промышленное производство, организации и фирмы различных форм собственности, органы государственного управления, финансовые организации, проектные и научно-исследовательские институты, научно-производственные, образовательные учреждения.
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Профильная докторантура 6D050700 «Менеджмент»
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий (деловые игры, кейсы, выездные занятия, дебаты, круглые столы, дискуссии, обзор литературы, индивидуальные и групповые проекты), семинаров, мастер-классов
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация; защита отчетов НИРМ, о прохождении производственной (отчет); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита магистерского проекта)
• E) Программные компетенции
  
  • 1.Общие компетенции
  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
    ОК1 – иметь представление о роли науки и образования, о современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах науки и техники;
    ОК2 – иметь представление о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, о противоречиях и последствиях глобализации;
    ОК3 – знать методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности;
    ОК4 – знать психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения, психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения;
    ОК5 – уметь использовать и интегрировать полученные знания для решения исследовательских задач и проведения аналитической работы в новых незнакомых условиях и нетиповых ситуациях;
    ОК6 – уметь применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности;
    ОК7 – свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах;
    ОК8 – иметь навыки осуществления научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач и правильного представления их результатов;
    ОК9 – иметь навыки ведения образовательной и педагогической деятельности с использованием современных информационных технологий, методов обучения и различных средств профессиональной коммуникации;
    ОК 10- иметь навыки профессионального общения, межкультурной коммуникации, ораторского искусства;
    ОК11 - быть способным расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования;
    ОК12 - быть компетентным в области методологии научных исследований, научно-педагогической деятельности, в проведении исследований в профессиональной области и расширении профессиональных умений и навыков
  • 2.Специфические компетенции:
  • ПК 1 - быть способным к демонстрации современных знаний и пониманий в профессиональной сфере;
    ПК 2 - уметь обобщать, анализировать и интерпретировать социально-экономическую, финансовую, инвестиционную, законодательную и иную информацию, формулировать аргументы и решать проблемы в соответствующей области знаний;
    ПК 3 - владеть методами проведения анализа, быть способным к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в профессиональной области, быть готовым применять результаты на практике;
    ПК 4 - быть готовым к разработке новых идей и их применению, в том числе в контексте научных исследований;
    ПК 5 - владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, приемами самостоятельной постановки проблем и нахождения способов их решения;
    ПК 6- уметь анализировать и оценивать современные показатели социального, экономического и политического развития страны, регионов;
    ПК 7- быть способным к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий;
    ПК8 - быть способным к выполнению теоретических, экспериментальных исследований в соответствующей области науки и знаний;
    ПК 9 - владеть инструментальными средствами для обработки экономических данных, анализа расчетов и обоснования полученных выводов;
    ПК 10 - иметь навыки построения теоретических и эконометрических моделей;
    ПК 11 - быть способным принимать профессиональные решения с учетом экономических, экологических последствий, требований этики и права;
    ПК 12- уметь разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений, быть способным к организации и анализу предпринимательской деятельности;
    ПК 13- уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи в соответствующей предметной области;
    ПК 14 - быть способным к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами;
    ПК 15 - быть готовым к планированию и проведению прикладного исследования в соответствующей профессиональной области;
    ПК 16- быть способным к планированию, организации, внедрению результатов научных исследований;
    ПК 17 - быть готовым к участию в разработке программ новых и совершенствованию учебных курсов по профилирующим дисциплинам;
    ПК 18- быть готовым к подготовке и проведению различных форм организации учебной деятельности с использованием современных методов активного обучения в системе высшего и дополнительного образования
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте магистерской профессиональной практики, в работе в организации, а также с клиентом, магистранты могут продемонстрировать способность к следующему: понимать профессиональные практические проблемы, применять приемы аналитической, консультативной деятельности, освоить наиболее важные и устойчивые знания, внедрять результаты исследований в учебный процесс и практику; нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда и решать современные научные и практические проблемы.

• Иностранный язык (профессиональный) 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
  • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
  • Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
  • Краткое описание курса: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Времена группы Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Времена группы Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Времена группы Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Пассивный залог и перевод пассивных конструкций. Business correspondence. Модальные глаголы: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Инфинитив и инфинитивные конструкции. Особенности перевода инфинитива. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Особенности перевода герундия. Types of banks. Banking system. Причастие I, II. Особенности перевода. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Структура английского предложения. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Типы предложений. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Сложные предложения. Виды придаточных предложений. Balance Sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Сослагательное наклонение. Asset management. Regulating the financial sector. Условные предложения. Revision of lexical and grammar material. Косвенная речь. Final test.
  • Ожидаемый результат:
  • Умение вести диалогическую и монологическую речь на английском языке;
  • Вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы;
  • Воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию);
  • Овладение навыками делового письменного общения;
  • Чтение и перевод текстов по специальности со словарем и без словаря;
  • Понимать содержание прочитанного;
  • Передать содержание прочитанного;
  • Использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
  • Ф.И.О. лектора: к.ф.н., доцент Аубакирова Г.Т, к.п.н., доцент Ертысбаева Г.Н.
• Профессиональный менеджмент 1 кредита/2 ECTS
  • Пререквизиты: «Менеджмент», «Организация бизнеса», «Производственный менеджмент».
  • Постреквизиты: написание магистерского проекта.
  • Целью преподавания дисциплины «Профессиональный менеджмент» является глубокое осмысление и достижение понимания магистрантами теоретических положений, методических основ и овладение практическими методами управления деятельностью современных организаций.
  • Краткое описание курса: Общая схема управленческой деятельности. Организация как объект управления: внутренняя среда (анализ организации с точки зрения ее системности). Организация: внешняя среда (анализ организации с точки зрения ее открытости). Ситуационный и процессный подходы в управлении. Управленческие концепции: ориентированные на процесс (инжиниринг и реинжиниринг бизнес-процессов). Функциональный подход в управлении. Субъекты управленческого процесса. Стиль управления. Ролевые функции менеджера и подчиненных. Управленческие решения. Центры принятия решений и зоны управления. Планирование: роль и место в общей концепции управленческой деятельности. Мотивация исполнителя как управленческая функция. Контроль как управленческая деятельность. Организация: степень управляемости и качество управления. Коммуникационный процесс в организации. Управленческие модели и условия их применения
  • Ожидаемые результаты: знать суть профессионального менеджмента; иметь представление о функциях менеджера, уметь определять проблемы учета особенностей планирования, организации, мотивации и контроля; вырабатывать аргументы и принимать решения посредством; различать субъектов управленческого процесса; уметь применять ситуационный, процессный и функциональный подходы.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Абдикаримова А.Т.
• Психология 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиты: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.
  • Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
  • Краткое описание курса: Введение. Предмет, задачи и структура психологии высшей школы. Образование как глобальный объект психологии высшей школы. Психологические основы процесса обучения. Психология познавательной деятельности студентов в процессе обучения. Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях. Управление процессом обучения. Обучающийся как субъект учебной деятельности. Психологические основы процесса воспитания. Проблема воспитания в высшей школе. Воспитание и становление профессионального самосознания. Проблемы психодиагностики профессионально-ориентированной личности. Психологическое консультирование студентов и преподавателей с учетом профиля будущей профессиональной деятельности специалиста. Психология педагогического общения. Психология педагогического воздействия. Проблема межличностного взаимодействия преподавателя и студентов.
  • Ожидаемый результат:
  • А) знать перспективы развития психологической науки и понимать роль психологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза;
  • B) применять в различных сферах профессиональной деятельности методы изучения характерологических особенностей людей и психологического влияния на студентов и студенческие группы;
  • C) осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений психологических приемов в управлении конфликтами в педагогическом процессе вуза, психологических факторов эффективности и оптимизации учебного процесса, стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов и т.п. и формулировать на этой основе заключения;
  • D) представлять интерпретацию результатов психологических методик диагностирования, изучения психологических факторов учебного процесса и учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (характеристиках, справках, проектах, мини-исследованиях и т.д.).
  • E) потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
  • Ф.И.О. лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
• Стратегический менеджмент 1 кредита/2 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент
  • Постреквизиты курса: Организационная культура и лидерство
  • В мировой современной практике управления предприятиями и организациями накоплен большой опыт принятия стратегических решений в нестабильных условиях. Определенный вклад в развитие теории и практики управления в условиях неопределенности внесли многие ученые и практики. Этот опыт нашел отражение в различных областях научного знания, связанных с теорией и практикой управления, в том числе в дисциплине «Стратегический менеджмент».
  • В результате изучения курса магистранты должны овладеть знаниями, умениями:
  • уметь вырабатывать стратегии развития организации;
  • осуществлять анализ конкурентных стратегий, с учетом факторов, влияющих на ситуацию в отрасли;
  • проводить профессиональный и объективный анализ деятельности организации, в т.ч. ее внешней среды в области менеджмента, на основе различных методов управленческого анализа;
  • уметь формировать философию бизнеса и корпоративную культуру организации.
  • В ходе изучения дисциплины магистранты должны овладеть навыками, необходимых для освоения изучаемой дисциплины:
  • использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте стратегического управления;
  • критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу стратегии компаний;
  • интегрировать знания, полученные в рамках обучения дисциплины стратегического менеджмента для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях;
  • путем интеграции знаний выносить суждения и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации;
  • креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций;
  • В ходе изучения курса используется зарубежный опыт, состояние и перспективы развития стратегического менеджмента в Республике Казахстан.
  • Настоящая программа является типовой. Разработана кафедрой менеджмента и маркетинга КазНУ им. аль-Фараби. При составлении рабочей программы, утверждаемой Советом вуза, рекомендуется вносить уточнения и дополнения.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Гелашвили Н.Н.

• Бизнес-стратегия инновационного развития предприятия 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: История и философия науки, Микроэкономика, Макроэкономика.
  • Постреквизиты: Корпоративное управление, проектный анализ
  • Цель: Представляет будущим исследователям мощные средства научного поиска, анализа, прогнозирования, на базе современных методов экономико-математического моделирования, которое стало одним из важнейших направлений развития экономических исследований на современном этапе.
  • Краткое описание курса: Основные понятия инновационной деятельности. Жизненный цикл инновационного продукта. Коммерциализация инновационного продукта. Инновационная политика на современном предприятии. Рынок научно-технической продукции. Сущность и содержание бизнес-стратегии инновационного развития предприятия. Оценка эффективности бизнес-стратегии предприятия. Особенности управления персоналом инновационного предприятия. Государственное регулирование инновационной деятельности. Инновационный проект и программа. Разработка и управление. Экономическая эффективность инновационного проекта. Государственная поддержка бизнес-стратегий инновационных предприятий.
  • Ожидаемые результаты: В процессе выработки научных решений приходится формализовать зависимости между отдельными элементами экономической системы, применять математический аппарат, общие кибернетические закономерности и принципы.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Садвакасова Ж.М.
• Организация экспериментально-исследовательских работ 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: История и философия науки, Микроэкономика, Макроэкономика
  • Постреквизиты: Производственная практика, написание магистерской работы
  • Цель: изучение основных понятий и методов экспериментально-исследовательской работы, как ключевого этапа инновационной деятельности.
  • Краткое описание курса: формирование комплекса знаний об организации и планировании исследовательской и экспериментальной работы, о предварительной подготовке к эксперименту и проведению эксперимента, в соответствии с требованиями к дальнейшему переходу к опытно-конструкторским этапам инновационной деятельности. В рамках данного курса будут представлены знания об этапах и логических основах экспериментального исследования. Также будут изучаться основные методы, необходимые приготовления к подготовительному этапу экспериментально-исследовательской работы, такие как сбор научной информации и планирование экспериментов.
  • Данный курс направлен на комплексное изучение общетеоретических и практических вопросов организации и управления экспериментально-исследовательской работой.
  • Ожидаемые результаты: При изучении данного курса магистрант будет знать основные понятия, методы и этапы осуществления экспериментально-исследовательской работы, в соответствии с последними требованиями к исследовательской и инновационной деятельности. Полученные знания при изучении данного курса также позволят магистранту соблюдать логическую последовательность постановки эксперимента и комплексно решать правильно поставленные цель и задачи исследования.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Улыбышев Д.Н.
• Бизнес-планирование start-up 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: менеджмент, микроэкономика, Бизнес-планирование, Проектный менеджмент, Анализ проектов
  • Пререквизиты: производственная практика, написание магистерского проекта
  • Цель: сформировать у магистрантов системные, профессиональные знания, квалификационные умения и навыки бизнес-планирования инновационных проектов.
  • Краткое описание курса: «Бизнес-планирование start-up»: формирование комплекса теоретических знаний и практических навыков по управлению инновационными проектами хозяйствующих субъектов с учетом сложившихся условий организации и ведения предпринимательской деятельности в национальной экономической системе. Данный курс направлен на комплексное изучение общетеоретических и практических вопросов организации и планирования инновационной деятельности.
  • Ожидаемые результаты: владеть основными понятиями, методами и этапами осуществления бизнес-планирования инновационного проекта, в соответствии с последними требованиями к научной и инновационной деятельности; уметь применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач; вырабатывать аргументы и принимать решения, посредством поиска, сбора, анализа и систематизации; представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения; приобрести навыки по реализации комплекса научно-исследовательских мероприятий и решать правильно поставленные цель и задачи инновационного проектирования.
  • ФИО лектора: PhD Байбосынов С.Б.
• Управление проектами в предпринимательстве 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент, управление проектами, бизнес-планирование
  • Постреквизиты: производственная практика, написание магистерского проекта
  • Цель: позволит магистрантам классифицировать проекты, отбирать проекты для портфеля, выбирать автоматизированные решения для управления портфелем, выстраивать процессы управления, определять круг лиц, участвующих в проекте и принимающих решение, координировать работу и достигать необходимого результата в заданные сроки.
  • Краткое описание курса: Проектирование оптимальной структуры компании для реализации стратегических целей организации, коррекция структуры согласно внешним и внутренним изменениям — особенно важное направление в условиях кризиса, инструменты процессного управления, которые могут использоваться в менеджерской практике руководителем любого уровня. Их применение позволит обеспечить максимальную эффективность ключевых бизнес-процессов организации/подразделения и деятельности работников, участвующих в их реализации.
  • Ожидаемые результаты: сформируете четкое понимание и цели ключевых этапов проектного менеджмента
  • овладеете навыками разработки плана проекта по срокам, финансам, участникам проектной команды
  • научитесь управлять рисками в проекте
  • получите практические советы и рекомендации по управлению проектами
  • получите представление об автоматизированных решениях в области управления портфелем проектов
  • ознакомитесь с положительным и отрицательным опытом проектной деятельности и сможете эффективно применять полученные знания на практике
  • ФИО лектора: К.э.н., доцент Косе Ж.К.
• Управление конкурентоспособностью предприятия 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент, управление рисками, конкуренция
  • Постреквизиты: производственная практика, написание магистерского проекта
  • Цель: сформировать фундаментальные представления о сущности и содержании конкурентоспособности организации и закрепить систему знаний о ее составляющих и механизмах обеспечения конкурентоспособности организации.
  • Краткое описание: Понятие и содержание конкурентоспособности организации. Методика анализа и оценки конкурентоспособности организации. Проблемы и задачи повышения конкурентоспособности организации. Управление качеством как фактор повышения конкурентоспособности. Особенности конкурентоспособности в современных условиях. Инновации и система менеджмента качества. Формирование системы менеджмента качества на предприятии.
  • Ожидаемые результаты: Магистрант должен знать сущность и содержание конкурентоспособности организации; уметь исследовать конкурентоспособность организации на основе использования инструментов системной и структурно-функциональной методологии.
  • ФИО лектора: Доктор PhD Жапарова Р.Е.
• Контроллинг 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент, стратегический менеджмент, производственный менеджмент
  • Постреквизиты: Производственная практика, работа над магистерским проектом
  • Цель: обучение магистрантов теоретическим основам и практическим аспектам организации контроллинга, являющегося неотъемлемой частью новейшей системы управления предприятиями.
  • Краткое описание курса: концепция контроллинга, место контроллеров в системе управления предприятием, виды и структура контроллинга, управленческий учет - основа контроллинга, совершенствование систем учета и планирования на предприятиях, системы расчета затрат и объемов производства, ориентированные на управление, контроллинг инновационных и инвестиционных процессов, диагностика финансового состояния в рамках системы контроллинга, разработка бюджетов как инструмент оперативного контроллинга, методы анализа отклонений фактических результатов от плановых, информационное обеспечение в контроллинге, управление нформационными технологиями в контроллинге, организация системы контроллинга на предприятии, современные тенденции развития контроллинга.
  • Ожидаемые результаты:
  • исследовать диагностику системы учета и планирования деятельностью предприятий, которые представляют собой базовые элементы контроллинга;
  • овладеть методами инвестиционных, финансовых расчетов, а также методы расчета затрат, ориентированными на управление предприятием;
  • овладеть техникой разработки текущих и стратегических бюджетов предприятия;
  • иметь представление об особенностях организации систем оперативного и стратегического контроллинга;
  • изучить методику организации контроллинга на предприятиях;
  • ориентироваться в прогнозах и перспективах развития контроллинга, вытекающих из усиления роли сетевых структур в экономике, усиления роли нематериальных факторов производства, роста требований к качеству корпоративного управления.
  • ФИО лектора: Д.э.н., профессор Сихимбаева Д.Р.
• Инновационные методы исследований в менеджменте 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: менеджмент, экономическая теория, инновационный менеджмент
  • Постреквизиты: производственная практика, написание магистерского проекта
  • Цель: является овладение методологией междисциплинароного исследования систем управления организациями; углубить теоретические, методические и практические знания по вопросам анализа систем управления и выявления оптимальных путей их развития; мотивировать научный и новаторский подход к управлению; выработать практические навыки и умения проведения практического исследования, анализа проблемных ситуаций, разработки предложений и рекомендаций по повышению эффективности управленческой деятельности.
  • Краткое описание курса: Практика подготовки специалистов в области управления показывает, что исследовательский подход определяется методикой преподавания всех дисциплин экономического и управленческого профиля, тем не менее, изучение этого вопроса в вузах показывает, что необходим общий курс, раскрывающий методологию и организацию проведения исследовательской работы в процессе управления и исследования такого специфического предмета, каким является система управления в целом, в совокупности всех свойств, характеристик и особенностей.
  • Ожидаемые результаты: демонстрировать знание и понимание основных научных подходов к изучению сложных систем, к числу которых относятся системы управления; систематизировать знания о целях, задачах и функциях, структуре научного исследования; могут применять свои знания и понимание при проведении практического исследования, анализа проблемных ситуаций, разработки предложений и рекомендаций по повышению эффективности управленческой деятельности; иметь такие умения в области обучения, которые необходимы для продолжения обучения с высокой степенью автономности, а также для проведения диагностики системы управления организацией (или ее подсистем), определения экономической эффективности системы управления организацией.
  • ФИО лектора: К.э.н., доцент Косе Ж.К.
• Управление инновациями на предприятии 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Менеджмент, микроэкономика, инновационный менеджмент, оценка бизнеса
  • Постреквизиты: производственная практика, написание магистерского проекта
  • Цель: формирование у будущих специалистов восприимчивости к нововведениям, твердых теоретических знаний и практических навыков в области подготовки и осуществления инновационных изменений в условиях рыночных отношений и жесткой конкурентной борьбы.
  • Краткое описание курса: Основные понятия дисциплины «Управление инновациями на предприятии». Понятие нововведения и инноваций. Сущность инновационного менеджмента. Роль и место инноваций в предпринимательской деятельности. Классификация инноваций и инновационных процессов. Объекты и субъекты инновационного процесса. Жизненный цикл инноваций и его фазы. Функции и методы инновационного менеджмента.
  • Научные подходы к инновационному менеджменту. Системный подход в инновационном менеджменте. Функции и методы инновационного менеджмента и их особенности. Принятие решений в инновационном менеджменте. Организация инновационной деятельности на предприятии.
  • Понятие организации инноваций. Организационные формы инновационной деятельности. Особенности управления инновационной деятельностью. Инновационный потенциал организации. Стратегический и оперативный этапы инновационного управления. Виды инновационных стратегии фирм. Управление созданием и внедрением нововведений. Маркетинг инноваций. Инновационное управление персоналом. Формирование конкурентных преимуществ. Управление социальными и психологическими аспектами нововведений. Финансирование инновационной деятельности.
  • Принципы финансирования инноваций. Источники и формы финансирования инноваций. Методы финансирования инновационной деятельности за рубежом. Государственное финансирование. Экономическая эффективность инноваций. Венчурное финансирование инновационных проектов. Интеллектуальная собственность и ее правовые основы Понятие интеллектуальной собственности и интеллектуальной деятельности. Проектное управление инновационной деятельностью. Принципы и методы разработки инновационного проекта. Оценка инвестиционной привлекательности проекта. График Ганта. Сетевое планирование. Риски инновационных проектов и методы их снижения. Определение стоимости инновационного проекта
  • Ожидаемые результаты: знать: основные понятия инновационного менеджмента; классификацию инноваций и структуру инновационного процесса; основные этапы проектного цикла; механизмы обеспечения прав собственности на создаваемую интеллектуальную продукцию; организационные формы инновационной деятельности; овладеть: навыками организации разработки инноваций; навыками организации поиска новых идей; технологией проведения экспертизы инновационного проекта; методами управления рисками инновационных проектов; уметь: выбирать организационную структуру для осуществления инновационного проекта; оценивать эффективность инновационных процессов; обосновывать инновационные решения.
  • ФИО лектора: К.э.н., доцент Косе Ж.К.

Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М04114 «Оценка» предполагает изучение таких дисциплин, как «Современные подходы и методы оценки», «Рынок недвижимости и тенденции его развития», «Управление рисками на рынке недвижимости», «Риэлтерская деятельность в оценке недвижимости» и др. Это способствует выработке компетенций в вопросах оценки материальных и нематериальных активов, организации и проведения оценочной деятельности, нормативно-правового регулирования процесса оценки стоимости имущества предприятия. А так же приобретению навыков: осмысления проблем и решения практических задач в области оценки при нестандартных ситуациях.  И быть компетентным в области экспертизы и оценки.

Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04114 «Оценка» в качестве объектов профессиональной деятельности могут выбрать:

при профильной подготовке: различные структуры органов управления республиканского, областного, городского и районного уровней, предприятия, организации, учреждения различных отраслей и форм собственности;

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр в области услуг по образовательной программе «7М04114 «Оценка».

Срок обучения:

по профильному направлению -   1,5 года

Форма обучения - очная

Степень программы: магистр в области услуг по образовательной программе 7М04114 «Оценка»
Степень и срок	Одинарная степень(один университет) (104ECTSкредитов/ 48каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1,5 года для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК(национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Целью данной магистерской программы является - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности, унификации образовательных стандартов и программ с учетом мировых тенденций в области оценки.
  • Успешные выпускники должны продемонстрировать
    • при профильной подготовке: в вопросах организации, планирования, проведения всех видов профессиональной деятельности, касающейся оценки объектов движимого и недвижимого имущества;
    • при научной и педагогической подготовке: в вопросах организации, планирования, проведения всех видов научной и педагогической деятельностикасающейся оценки недвижимости, автотранспортных средств, бизнеса и интеллектуальной собственности.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Базовые:
  • Профильные:
  • Основные дисциплины
    • Менеджмент
    • Foreignlanguage (professional) - Иностранный язык (профессиональный)
    • Психология
    • Перспективные направления развития минерально-сырьевых ресурсов
    • Математические методы оценки и управления экономическими рисками
    • Современные подходы и методы оценки
    • Управление рисками на рынке недвижимости
    • Сделки на рынке недвижимости
    • Риэлтерская деятельность в оценке недвижимости
    • Методология анализа рынка недвижимости
    • Международные стандарты, нормы и правила оценки
    • Экономическая оценка природных ресурсов
    • Оценка имущества предприятий
    • Управление девелоперским проектом
  • 2.Общая информация/Специализация
  • Оценка
  • 3.Направление
  • профильное
  • 4.Особенности
  • Позволяет магистранту квалифицированно решать профессиональные задачи в области оценки, воплощать эти решения в жизнь, применять знания, умения и навыки в профессиональной деятельности и постоянно пополнять их, демонстрировать глубокое понимание особенностей профессии и ее влияние на социальную сферу и образования.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Сферами профессиональной деятельности выпускников выступает оценочные компании, промышленность, малый и средний бизнес, государственная служба, сельское хозяйство, финансовая деятельность, менеджмент (управление), аналитическая деятельность и прогнозирование, торговля и т.п.
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура PhD
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • Активные и интерактивные методы
  • 2.Методы оценки
  • Защита рефератов и докладов, составление проектов и презентаций, индивидуальные задания, коллоквиумы, текущий и рубежный контроль, тестовые контрольные и экзамены
• E) Программные компетенции
  • Общие компетенции
  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
  • Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла
  • Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
  • ОК1 - иметь представление о роли науки и образования, о современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах науки и техники
  • ОК2 - иметь представление о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, о противоречиях и последствиях глобализации
  • ОК3 - знать методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности
  • ОК4 - знать психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения, психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения
  • ОК5 - уметь использовать и интегрировать полученные знания для решения исследовательских задач и проведения аналитической работы в новых незнакомых условиях и нетиповых ситуациях
  • ОК6 - уметь применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности
  • ОК7 - свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах
  • ОК8 - иметь навыки осуществления научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач и правильного представления их результатов
  • ОК9 - иметь навыки ведения образовательной и педагогической деятельности с использованием современных информационных технологий, методов обучения и различных средств профессиональной коммуникации
  • ОК10 - иметь навыки профессионального общения, межкультурной коммуникации, ораторского искусства
  • ОК11 - быть способным расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования
  • ОК12 - быть компетентным в области методологии научных исследований, научно-педагогической деятельности, в проведении исследований в профессиональной области и расширении профессиональных умений и навыков
  • 2.Специфические компетенции
  • ПК1 - быть способным к демонстрации современных знаний и пониманий в профессиональной сфере
  • ПК2 - уметь обобщать, анализировать и интерпретировать социально-экономическую, оценочную, законодательную и иную информацию, формулировать аргументы и решать проблемы в соответствующей области знаний
  • ПК3 - владеть методами проведения анализа, быть способным к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в профессиональной области, быть готовым применять результаты на практике
  • ПК4 - быть готовым к разработке новых идей и их применению, в том числе в контексте научных исследований
  • ПК5 - владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, приемами самостоятельной постановки проблем и нахождения способов их решения
  • ПК6 - уметь анализировать и оценивать современные показатели социального, экономического и политического развития страны, регионов
  • ПК7 - быть способным к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий
  • ПК8 - быть способным к выполнению теоретических, экспериментальных исследований в соответствующей области науки и знаний
  • ПК9 - владеть инструментальными средствами для обработки экономических данных, анализа расчетов и обоснования полученных выводов
  • ПК10 - иметь навыки построения теоретических и эконометрических моделей
  • ПК11- быть способным принимать профессиональные решения с учетом экономических, экологических последствий, требований этики и права
  • ПК12 - уметь разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений, быть способным к организации и анализу оценочной деятельности
  • ПК13 - уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи в соответствующей предметной области
  • ПК14 - быть способным к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами
  • ПК15 - быть готовым к планированию и проведению прикладного исследования в соответствующей профессиональной области
  • ПК16 - быть способным к планированию, организации, внедрению результатов научных исследований
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
  • Иметь: представление о процессе прохождения профессиональной практики, о объекте, сборе и обработке практического материала для выполнения магистерского проекта
  • Знать: Закон РК об «Оценочной деятельности», Национальные и международные стандарты оценки, постановления и распоряжения Правительства Республики Казахстан по вопросам оценочной деятельности, направления и основные принципы международного сотрудничества в области оценки, зарубежную и региональную практику работ по оценочной деятельности, основные требования предъявляемые к нормативно-технической документации по отчетам оценки, построение системы менеджмента качества в области оценки.
  • Уметь:подбирать и систематизировать материалы и характерисики объектов движимого и недвижимого имущества, производить оценку, анализ и прогнозирование показателей деятельности физического лица и бизнеса, внести предложения по их совершенствованию с включением в магистерский проект, оценивать содержание и направление инвестиционной политики и условия их реализации на рынке недвижимости
  • Иметь навыки: использования теоретической и научной методологии, процесса проведения оценки на практике, экспериментально-исследовательской работы, умение оформления расчетов и результатов в отчетах об оценке, использование иностранных и государственного языков в профессиональной деятельности.

• «Современные подходы и методы оценки» 1 кредита/2 ECTS
  • Современные рыночные отношения в экономике потребовали применять в оценке имущества предприятий более совершенные формы и методы для определения справедливой стоимости. Такая оценка необходима как для инвестирования, кредитования, страхования предприятий, так и для исчисления налогооблагаемой базы предприятий.
  • Кроме того оценка имущества необходима для выбора обоснованного направления реструктизации предприятия. В процессе оценки бизнеса выявляют альтернативные подходы к управлению предприятием и определяют, какой из них обеспечит предприятию максимальную эффективность, а следовательно, и более высокую рыночную цену, что и является основной целью собственников и задачей управляющих фирм в рыночной экономике.
  • Перечень дисциплин предшествующих изучению данной дисциплины: теоретические основы оценки; оценка недвижимости; оценка машин, оборудования и транспортных средств; оценка земли и земельный кадастр; оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов, оценка эффективности инвестиционных проектов, национальные стандарты оценки РК, международные стандарты оценки.
  • Содержание знаний, умений и навыков, необходимые для освоения изучаемой дисциплины:
    • основные официальные методические документы, регламентирующие оценочную деятельность и проведение оценочных работ в РК;
    • правила выбора организации- оценщика и документы, регулирующие взаимоотношения между предприятием- заказчиком и оценщиком;
    • основные приемы сбора информации и требований к сбору необходимые для оценки стоимости предприятия и его бизнес- линий;
    • основные методы оценки;
    • основные виды рисков, связанных с проведением оценочных работ, и способы их снижения;
    • структуру и содержание отчета о проведении работ по оценке и виды стоимости бизнеса, определяемые в ходе их проведения;
    • особенности проведения оценки стоимости бизнеса для конкретных целей: инвестирования капитала, налогооблажения, реструктизации и антикризисного управления;
  • уметь:
    • сформулировать цель оценки имущественного комплекса и приоритеты использования методов для конкретнных целей оценки и особенностей оцениваемого бизнеса;
    • произвести сбор, проверку на достоверность и необходимые работы по корректировке финансовой и иной информации, необходимой для проведения оценочных работ;
    • использовать методы технического и фундаментального анализа с целью оценки текущей и справедливой рыночной стоимости бизнеса;
    • подготовить итоговое заключение (отчет) об оценке стоимости бизнеса;
    • использовать практические приемы реструктизации бизнеса для управления стоимостью капитала и стоимостью предприятия;
  • иметь представление:
    • об особенностях оценки отдельных видов активов и обязательств предприятия;
    • программных продуктах, используемых для автоматизации расчетов по оценке имущественных комплексов;
    • использования результатов оценки текущей и перспективной стоимости бизнеса при принятия предпринимательских решений и в выборе направлений его реструктуризации;
    • особенностях оценки отдельных бизнес- линий и инновационно- инвестиционных программ, выделяемых на самостоятельный баланс.

• Рынок недвижимости и тенденции его развития 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Основы права, экономика и управление недвижимостью, основы экономической теории, оценка недвижимости.
  • Постреквизиты: Риэлтерская деятельность в оценке недвижимости, Написание магистерского проекта
  • Цель: сформировать у магистрантов современных фундаментальных знаний по анализу рынка недвижимости в целях принятия эффективных решений на основе стоимостной оценки. Дать представление о месте и роли современного института стоимостной оценки.
  • Краткое описание курса: Понятие недвижимости и особенности формирования рыночной стоимости. Недвижимость: понятие, особенности как товара и объекта инвестирования. Рыночная стоимость недвижимости и подходы к ее оценке. Цели, принципы и организация анализа рынка недвижимости. Особенности функционирования рынка недвижимости. Законодательное регулирование операций с недвижимостью. Принцип сегментации рынка недвижимости. Анализ рынка недвижимости
  • Ожидаемые результаты: Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей. Способность на основе типовых методик и действующих нормативных актов рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность предприятия. Овладеть навыками и приемами мониторинга и сегментации рынка недвижимости, принятия самостоятельного решения по подбору информации, выявлению тенденций развития регионального и функционального рынка недвижимости. Способность осуществлять функции аналитика, менеджера, руководящего состава предприятий в области учета, оценки, финансово-кредитных отношений и др.
  • Ф.И.О. лектора: Мажитова С.К.
• Бизнес-стратегия инновационного развития предприятия 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: История и философия науки, Микроэкономика, Макроэкономика.
  • Постреквизит: Методология анализа рынка недвижимости, оценка имущества предприятий
  • Цель: Представляет будущим исследователям мощные средства научного поиска, анализа, прогнозирования, на базе современных методов экономико-математического моделирования, которое стало одним из важнейших направлений развития экономических исследований на современном этапе.
  • Краткое описание курса: Основные понятия инновационной деятельности. Жизненный цикл инновационного продукта. Коммерциализация инновационного продукта. Инновационная политика на современном предприятии. Рынок научно-технической продукции. Сущность и содержание бизнес-стратегии инновационного развития предприятия. Оценка эффективности бизнес-стратегии предприятия. Особенности управления персоналом инновационного предприятия. Государственное регулирование инновационной деятельности. Инновационный проект и программа. Разработка и управление. Экономическая эффективность инновационного проекта. Государственная поддержка бизнес-стратегий инновационных предприятий.
  • Ожидаемые результаты: В процессе выработки научных решений приходится формализовать зависимости между отдельными элементами экономической системы, применять математический аппарат, общие кибернетические закономерности и принципы.
  • Ф.И.О. лектора: Садвакасова Ж.М.
• Математические методы оценки и управления экономическими рисками 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: математика для экономистов, эконометрика, информатика.
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, Управление девелоперским проектом, анализ финансово-хозяйственной деятельности
  • Цель: научиться использовать математические методы оценки степени экономических рисков, управлять отраслевыми и региональными рисками.
  • Краткое описание курса: Любая экономическая деятельность сопровождается всевозможными рисками. В данном курсе изучается теория управления рисками на основе экономико-математических методов и информационных технологий. Рассматриваются сущность экономического риска, факторы, влияющие на уровень риска, даются методы количественной оценки экономического риска, приводятся практические примеры принятия эффективных решений в условиях риска для конкретных экономических ситуаций.
  • Ожидаемый результаты: приобретение компетенций в области управления рисками; навыков, связанных с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий; прогнозированием рисковой ситуации, определением допустимых пределов риска, выбором наиболее предпочтительного варианта действий по управлению риском.
  • Ф.И.О. лектора: Емелина Н.К.
• Математическое моделирование на макро- и микроуровне 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика для экономистов, Микроэкономика, Макроэкономика, Эконо­метрика, Статистика, Информатика.
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, Управление девелоперским проектом, анализ финансово-хозяйственной деятельности
  • Цель: данный курс направлен на изучение экономики с помощью математических моделей на макро- и микроуровне, основных методов анализа экономических данных для принятия решений и прогнозирования социально-экономического развития.
  • Краткое описание курса: Моделирование в экономике и его использование в развитии и формализации экономической теории. Максимизация полезности. Исследование модели потребительского выбора. Уравнение Слуцкого. Модели поведения производителей. Модели управления запасами. Экономическое взаимодействие потребителей и производителей. Модель Вальраса. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель торговли. Моделирование занятости. Модели инфляции. Модели экономического роста. Модель государственного долга. Математические модели рыночной экономики. Моделирование инвестиций и анализ их эффективности.
  • Ожидаемые результаты: в результате успешного освоения курса, магистранты смогут квалифицированно применять полученные знания в различных областях деятельности, где требуется более глубокий, точный и достоверный анализ влияния различных факторов на изучаемый объект или процесс.
  • Ф.И.О. лектора: Емелина Н.К.
• Управление рисками на рынке недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Операции с недвижимостью, Экономика недвижимости, Управление недвижимостью, Регистрация недвижимости, Правовое регулирование оценочной деятельности.
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, Оценка имущества предприятий
  • Цель: формирование необходимых теоретических и практических навыков по управлению рисками на рынке недвижимости.
  • Краткое описание курса: Сущность и виды рисков на рынке недвижимости. Внешние и внутренние риски. Классификация финансовых рисков. Источники рыночных рисков. Управление рисками на рынке недвижимости. Процесс исследования риска Этапы и методы управления рисками. Страхование рисков.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен знать:
    • - понятие и виды рисков, сопутствующих операциями с недвижимым имуществом;
    • источники рисков (юридические, экономические, архитектурно-строительные, административные),
    • методы и этапы управления рисками;
    • виды страхования недвижимости.
  • Магистранты должны уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: Мажитова С.К.,
• Ипотека и залог недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Финансы, Цены и ценообразование, Финансовый анализ, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса, Оценка земли и земельный кадастр.
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, Оценка имущества предприятий
  • Цель: изучение теоретических основ ипотеки и залога с целью установления залоговой стоимости недвижимости при ее оценке.
  • Краткое описание курса: Сущность ипотеки. Модели ипотечного кредитования. Механизм ипотечного кредитования. Зарубежный опыт ипотечного кредитования. Формирование и развитие системы ипотечного жилищного кредитования в Республике Казахстан. Проблемы отечественной системы ипотечного жилищного кредитования. Анализ состояния системы жилищных строительных сбережений. Перспективы развития ипотечного жилищного кредитования в Казахстане.
  • Место и роль залога в практике. Особенности оценки недвижимости в целях залога. Проблемы и пути совершенствования оценки залогового имущества.
  • Ожидаемые результаты: изучение данной дисциплины позволит магистрантам объективно оценивать залоговую и рыночную стоимость объектов недвижимости, находящихся в залоге у банков второго уровня.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Риэлтерская деятельность в оценке недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса. Основы риэлтерской и девелоперсклй деятельности.
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, Оценка имущества предприятий.
  • Цель: «Риэлтерская деятельность в оценке» является получение магистрантами необходимых теоретических и практических навыков при оценке недвижимости в оценочных компаниях.
  • Краткое описание курса: Рынок недвижимости и риэлтерская деятельность. Экономические отношения собственности в риэлтеркой деятельности на рынке недвижимости. Принципы, основные аспекты эффективности и ключевые моменты развития риэлтерской деятельности. Услуги риэлтерской компании.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты должны использовать полученные знания в практической риэлтерской деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Риэлтерский бизнес 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса. Основы риэлтерской и девелоперской деятельности.
  • Постреквизиты Методология анализа рынка недвижимости, оценка бизнеса (продвинутый курс).
  • Цель: Риэлтерский бизнес является получение магистрантами необходимых теоретических и практических навыков при сделках с недвижимостью в риэлтерских компаниях.
  • Краткое описание курса:
    • освещаются основные вопросы риэлтерской деятельности, её предназначение и сущность;
    • дается определение недвижимости как основного объекта риэлтерской деятельности;
    • освещается текущая ситуация на некоторых сегментах казахстанского рынка недвижимости;
    • о возможностях, способах ограничения прав человека и последствиях ограничения прав.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты должны использовать полученные знания в практической риэлтерской деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Сделки на рынке недвижимости 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Правовое регулирование оценочной деятельности, Регистрация недвижимости, Международные стандарты, нормы и правила оценки
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, оценка имущества предприятия, оценка бизнеса (продвинутый курс)
  • Цель: Курс «Сделки на рынке недвижимости» - общепрофессиональная экономическая дисциплина, необходимая для формирования современных кадров оценщиков-профессионалов. Цель дисциплины – изучение теории и практики совершения сделок, как одного из видов юридических фактов. В гражданском обороте сделки обеспечивают их динамику, непрерывно развивая и порождая правоотношения.
  • Краткое описание курса: в настоящем курсе рассматриваются понятия и виды сделок на рынке недвижимости. Одновременно сделки и договоры. Каузальные и абстрактные сделки. Принципиальное отличие регистрации сделок от регистрации прав. Порядок государственной регистрации сделок с недвижимостью
  • Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики магистранту необходимо знать сущность, признаки, виды сделок на рынке недвижимости, их законодательное регулирование; основное отличие сделок от прав на недвижимость; процедура регистрации сделок.
  • Ф.И.О. лектора: Мажитова С.К.
• Операции с недвижимостью в жилищной сфере 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Экономика недвижимости, Управление недвижимостью, Маркетинг недвижимости
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, оценка бизнеса (продвинутый курс)
  • Цель: изучение основных операций с недвижимостью, осуществляемых на рынке жилья.
  • Краткое описание курса: Понятие и сущность операций с недвижимостью, виды и формы сделок с жилой недвижимостью, виды договоров на рынке недвижимости, проблемы, сдерживающие развитие сделок, основные направления совершенствования системы сделок.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен:
    • иметь представление о видах операций, совершаемых на рынке жилой недвижимости,
    • разбираться в договорах купли-продажи, дарения, наследования,
    • уметь различать действительные, мнимые и притворные сделки,
    • меры по предупреждению мошенничества на рынке жилья.
  • Магистранты должны уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: Мажитова С.К.
• Методология анализа рынка недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Экономика недвижимости, Управление недвижимостью, Современные теории в оценочной деятельности, Маркетинг в оценочной деятельности, Экономико-математические методы в оценке.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: формирование теоретических знаний по проведению анализа рынка недвижимости с целью дальнейшего использования при оценке объектов недвижимости.
  • Краткое описание курса: основные положения методологии анализа рынка недвижимости. Классификация объектов недвижимости. Применение методов математической статистики при обработке выборки. Методика мониторинга рынка недвижимости. Анализ и прогнозирование рынка недвижимости.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен иметь представление:
    • о целях, типах и содержании анализа;
    • о классификации различных типов недвижимости;
    • - о методологии статистического анализа;
    • - о методологии мониторинга рынка;
    • - о подходах к прогнозированию рынка недвижимости.
  • Полученные знания позволят магистрантам грамотно проводить анализ рынка недвижимости и его сегментов, приведут к повышению достоверности оценки и более точному определению рыночной стоимости объектов недвижимости.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Налогообложение недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Экономика недвижимости, Управление недвижимостью
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: формирование теоретических знаний по налогообложению недвижимости с целью их дальнейшего использования при оценке объектов недвижимости.
  • Краткое описание курса: понятия и общие положения о налогообложении недвижимости. Функции налогообложения недвижимости. Виды налогов на недвижимость. Современные принципы налогообложения недвижимого имущества. Система налогов и сборов в сфере недвижимого имущества. Недостатки системы имущественных налогов. Цели реформирования налоговой системы в области налогообложения недвижимости.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен знать:
    • сущность и функции налогов на недвижимость,
    • принципы налогообложения,
    • основные виды налогов на недвижимость,
    • недостатки системы имущественных налогов,
    • цели реформирования налоговой системы в области налогообложения недвижимости.
  • Знание основ налогообложения необходимо при определении стоимости недвижимости в целях налогообложения.
  • Ф.И.О. лектора: Улаков Н.С.
• Международные стандарты, нормы и правила оценки 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Управление рисками на рынке недвижимости, Сделки на рынке недвижимости
  • Постреквизиты: магистерский проект.
  • Цель: изучение основных понятий, принципов и подходов, используемых в международной практике, норм и правил применения их в оценочной деятельности.
  • Краткое описание курса: «Международные стандарты, нормы и правила оценки» предусмотрено изучение основных понятий, терминов, принципов, оценочной деятельности, методов и подходов к оценке недвижимости, машин, оборудования и транспортных средств, интеллектуальной собственности, оценки бизнеса.
  • Сопоставление стоимости в оценке международными стандартами финансовой отчетности и бухгалтерской отчетности. Наряду с такими подходами оценочной деятельности, как затратный, доходный и рыночной информации с использованием их методологий, применяются методы оценки в целях оценки залогового имущества при выдаче ссуд, кредитов и инвестиций, а также особенности оценки вредных, токсичных материалов, методы оценки стоимости действующих предприятий и специализированных предприятии. Кроме того, в данном курсе рассматриваются законодательство об оценочной деятельности, разработанные и утвержденные уполномоченным органом – правила оценки недвижимости, движимого имущества, интеллектуальной собственности, имущественных комплексов, требования к составлению качественных отчетов по оценке.
  • Ожидаемые результаты: Данный курс обеспечивает многостороннюю подготовку высококвалифицированных магистрантов оценщиков. Магистранты должны использовать знания основ требований правового характера, методов и подходов, понятий и принципов, используемых в зарубежной и отечественной практике оценочной деятельности на предприятии.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Национальные стандарты оценки РК (продвинутый курс) 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Управление рисками на рынке недвижимости, Сделки на рынке недвижимости
  • Постреквизиты: Написание магистерского проекта
  • Цель: Дать понятие о назначении национального стандарта, знание основных положений. Установление стандартов поведения в определенной области профессиональной деятельности.
  • Краткое описание курса: Дисциплина Национальные стандарты оценки РК (продвинутый курс) дает представление и понимание в области национального стандарта. Дает возможность пользоваться сводом стандартов РК, а также в сообществе с организациями оценщиков стран СНГ. Доводить до сведения клиента любое несоответствие, ясно излагать ситуацию, правильно применять установленные методы и процедуры, необходимые для получения достоверной оценки.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты должны использовать полученные знания национальных стандартов на практике в оценочных компаниях при оценке движимого и недвижимого имущества.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Экономическая оценка природных ресурсов 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Оценка природных ресурсов, Оценка состояния окружающей среды. Управление рисками на рынке недвижимости,
  • Постреквизиты: магистерский проект.
  • Цель: получение знаний в области экономической оценки природных ресурсов, рационального (комплексного)недропользования на основе теоретических положений и практических исследований отечественной и зарубежной науки, а также современных методов научных исследований. Изучение курса позволит познать и оценить сущность и тенденции развития экономической оценки природных ресурсов в современных условиях.
  • Краткое описание курса: При изучении курса рассматриваются теоретико-методологические основы экономической оценки природных ресурсов, экономическое содержание и методические подходы к определению ценности природных ресурсов, методология определения экономической эффективности переработки природных ресурсов, развитие экономической оценки природных ресурсов, а также направления дальнейшего развития экономической оценки природных ресурсов. Обосновываются направления рационального (комплексного) недропользования. Кроме того, рассматриваются вопросы современного состояния платного недропользования в РК и возможности его дальнейшего развития в контексте мирового опыта.
  • Ожидаемые результаты:
    • А. Изучить методологию и методику дисциплины «Экономическая оценка природных ресурсов», что способствует познанию рационального (комплексного) природопользования и особенностям применения методов оценки природных ресурсов будущими специалистами, овладение основными категориями изучаемой дисциплины.
    • В. Уметь применять теоретические знания в экономической практике недропользования и его оценки, понимать их значение и роль в решении профессиональных задач в экономике в целом.
    • С. Вырабатывать аргументы и принимать решения посредством поиска, сбора, анализа и систематизации.
    • D. Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
    • Е. Приобрести навыки по организации экономической оценки природных ресурсов в недродобывающих компаниях.
  • Ф.И.О. лектора: Сихимбаев М.Р.
• Оценка бизнеса (продвинутый курс) 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет; Общая экономическая теория, Анализ финансовой отчетности.
  • Постреквизиты: Написание магистерского проекта
  • Цель: Изучение комплекса теоретических основ оценки бизнеса, а также овладение и применение практических подходов и методов оценки бизнеса.  
  • Краткое описание курса: Содержание курса включает в себя важнейшие теоретико-методологические вопросы оценочной деятельности, а также результаты их эффективного использования в практике реального бизнеса; большое внимание уделяется изучению роли предпринимательства в экономике страны; В ходе обучения у магистрантов формируются базовые понятия в области оценки компании, совершенствуется экономическое мышление, приобретаются навыки в применении принципов, подходов и методов оценки бизнеса и изучаются отчеты об оценке бизнеса (предприятия).
  • Ожидаемые результаты:
    • А. знать и понимать основные понятия оценочной деятельности, изучить цели оценки бизнеса для обоснования выбора методов оценки объекта.
    • В. знать методы и подходы оценки собственности, применять финансовый анализ в оценочной практике для решения конкретных экономических задач.
    • С. уметь осуществлять корректировку финансовой отчетности для целей оценки, анализировать отчет об оценке на основе проведенной оценки и анализа полученной информации, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в экономике
    • Д. представлять информацию заинтересованным сторонам (инвесторам, финансовым учреждениям, государственным структурам и др.), уметь обосновать отчет в компетентных инстанциях.
    • Е. реализовать потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании
  • Ф.И.О. лектора: Мажитова С.К.
• Оценка имущества предприятий 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономический анализ, оценка бизнеса, статистика
  • Постреквизиты: написание магистерского проекта
  • Цель: сформировать у магистрантов систему знаний об основах оценки стоимости имущества организаций. Дать представление о месте и роли современного института стоимостной оценки, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.
  • Краткое описание курса: Информационная база оценки. Информационная база в зависимости от вида объекта оценки. Классификация информации. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств организации. Классификация машин и оборудования для целей стоимостной оценки. Основы стоимости нематериальных активов организации. Понятие нематериальных активов, цель и организации их оценки. Особенности оценки отдельных видов нематериальных активов. Оценки стоимости недвижимого имущества предприятий. Классификация недвижимого имущества. Здания, сооружения и земельные участки как объекты оценки: понятие, цели оценки, подходы и методы к оценке. Анализ наилучшего использования Обременения при оценке объектов. Основы оценки стоимости финансовых активов организации. Виды ценных бумаг на финансовых рынках. Основы оценки стоимости акций, облигаций. Особенности применения финансового анализа при оценке отдельных видов финансовых активов предприятия. Основы оценки стоимости запасов и дебиторской задолженности организаций. Понятие и виды дебиторской задолженности. Просроченная и безнадежная к взысканию ДЗ. Виды запасов организации. Подходы и методы к оценке ДЗ. Оценка ликвидационной стоимости имущества предприятий. Понятие ликвидационной стоимости и срока экспозиции имущества. Цели, функции и задачи оценки имущества предприятия методом ликвидационной стоимости. Технология расчета упорядоченной ликвидационной стоимости предприятия
  • Ожидаемые результаты: Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей. Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения аналитических задач. Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических и производственных данных в соответствии с поставленной целью, проанализировать расчеты и обосновать полученные выводы. Способность осуществлять функции должностных лиц государственных органов в области экономики и управления. Способность осуществлять функции аналитика, менеджера, руководящего состава предприятий в области учета, оценки, финансово-кредитных отношений и др.
  • Ф.И.О. лектора: Мажитова С.К.
• Анализ финансово-хозяйственной деятельности 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Финансы, бухгалтерский учет и аудит, Финансовый анализ, управленческий анализ.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: формирование исследовательских и практических навыков анализа финансово-хозяйственной деятельнос­ти предприятия, оценки его текущего состояния и ожидаемых перспектив развития для принятия оптимальных управленческих решений руководства и других участников экономических отношений.
  • Краткое описание курса: Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий различных форм собственности, организационно-правовых форм хозяйствования в современных условиях хозяйствования. Анализ объемных показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятий. Анализ доходов и рентабельности. Анализ труда и производительности. Чтение бухгалтерского баланса. Анализ состава актива баланса (долгосрочные и текущие активы), анализ структуры мобилизованных средств. Анализ состояние и эффективности использования основных средств. Анализ состояния и структуры дебиторской задолженности. Анализ оборачиваемости мобильных средств. Анализ ликвидности баланса. Анализ обязательств и капитала. Анализ деловой активности и эффективности предприятии. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости.
  • Ожидаемые результаты: На основе изучения анализа финансово-хозяйственной деятельности, в частности, овладев спе­циальными методами, приемами и способами обработки экономи­ческой информации, даст возможность анализировать реальную производс­твенно-хозяйственную и финансовую деятельность организации, обобщать частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия оптимальных управленческих решений.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Управление девелоперским проектом 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса. Основы риэлтерской и девелоперской деятельности.
  • Постреквизиты: магистерский проект.
  • Цель: Управление девелоперским проектом является разработка концепции проекта его оформление и осуществление предварительного анализ девелоперского проекта.
  • Краткое описание курса: Данный курс дисциплины посвящен разработке концепции проекта: приводится схема разработки концепции, разбирается процесс формирования инвестиционной идеи, рассматривается порядок предварительной проработки задач проекта.
  • Ожидаемые результаты: Изучив материал, Магистранты смогут провести предварительный анализ осуществимости инвестиционного проекта, используя экспертный подход, узнают о правилах составления инвестиционного замысла и Декларации о намерениях.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.
• Инвестиционный девелопмент 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса. Основы риэлтерской и девелоперсклй деятельности.
  • Постреквизиты: магистерский проект
  • Цель: получение магистрантами необходимых теоретических и практических навыков при разработке проекта девелопмента.
  • Краткое описание курса: Смысл перехода к новой системе управления инвестиционной деятельностью состоит в том, что в соответствии с мировым опытом реальное повышение эффективности инвестиций возможно лишь на основе использования системного пакета мероприятий структурно-функционального, финансово-экономического, конструктивно-технологического и кадрового характера. Система девелопмента является именно тем сплавом решений, совокупное воздействие которых на инвестиционный процесс и приводит к существенному повышению его эффективности. Иначе говоря, эффективность системы девелопмента обусловлена следующими факторами:
    • максимальная ответственность за экономические результаты проекта;
    • реальная возможность сосредоточения на ключевых задачах компании;
    • реальное влияние на успешность проекта;
    • нацеленность на конечный результат.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты должны использовать полученные знания в практической деятельности при разработке основных элементов (этапов) девелоперского проекта.
  • Ф.И.О. лектора: Сраилова Г.Н.

Образовательная программа 7М07502 «Стандартизация и сертификация» составлена на основании Государственного общеобязательного стандарта высшего и послевузовского образования, утвержденного Приказом МНВО РК от 20 июля 2022 года № 2 (с изменениями и дополнениями), Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения в ОВПО от 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями), Национальной рамки квалификаций, Отраслевой рамки квалификаций  “Услуги в сфере технического регулирования”, профессиональных стандартов “Стандартизация”, “Подтверждение соответствия пищевой продукции”, “Менеджмент качества”.

Перечень должностей специалиста:

- технический эксперт по стандартизации; эксперт по подтверждению соответствия пищевой продукции; главный менеджер по качеству

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр техники и технологии по ОП 7М07502 «Стандартизация и сертификация»

Срок обучения:

по профильному направлению – 1,5 года

Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр техники и технологии по образовательной программе 7М07502 «Стандартизация и сертификация»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет)- 90 кредитов
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое агентство по обеспечению качества в образовании, Казахстан.
Cрок действия	01 апреля 2023 г. - 31 марта 2028г.
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• Цель
  • Цель образовательной программы образовательной программы 7М07502 «Стандартизация и сертификация» – подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров, обладающих углубленными профессиональными компетенциями в области стандартизации и сертификации продукции и услуг, с высокими духовно-нравственными качествами, стремящихся к постоянному профессиональному росту и личностному развитию.

• Иностранный язык (профессиональный) / 2 кредита
• Менеджмент / 2 кредита
• Психология управления / 2 кредита

• Организация и планирование научных исследований и инновационной деятельности / 4 кредита
• Основы исследовательской деятельности/ 4 кредита
• Экономика качества в отраслях пищевой промышленности /5 кредитов
• Статистические методы контроля качества продовольственных продуктов /5 кредитов
• Системный анализ и диагностирование технических объектов /4 кредита
• Актуальные проблемы стандартизации и подтверждения соответствия в пищевой промышленности /5 кредитов
• Актуальные проблемы стандартизации систем разработки и постановки продукции на производство /5 кредитов
• Актуальные вопросы технического регулирования в условиях евразийской интеграции /5 кредитов
• Современные аспекты развития стандартизации и сертификации (по отраслям)/ 5  кредитов
• Системы менеджмента качества (продвинутый курс) /5 кредитов
• Системы менеджмента  безопасности продуктов / 5 кредитов
• Теория и практика контроля и оценки качества  продовольственных продуктов /5 кредитов
• Современная практика экспертизы качества пищевых продуктов /5 кредитов
• Современные методы исследования пищевых продуктов /5 кредитов
• Современная биотехнология и технология пищевых продуктов /5 кредитов
• Проблемы конкурентоспособности продукции /5 кредитов
• Актуальные проблемы идентификации и фальсификации /5 кредитов
• Актуальные проблемы менеджмента качества /5 кредитов
• Стандартизация в области риск-менеджмента /5 кредитов

Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М04204 «Таможенное дело» определяет изучение таких дисциплин, как «Методология правового анализа в таможенной сфере», «Правовое регулирование инвестиций в сфере финансового рынка», «Информационные правоотношения в инновационной экономике», «Теоретические и прикладные аспекты криминалистического обеспечения деятельности таможенных органов в борьбе с экономической контрабандой», «Международные таможенные отношения» и др. Это позволяет приобрести навыки: составления юридических документов, экспертизы нормативных актов, составления исковых заявлений, написания научных статей и тезисов и т.д.; самостоятельной исследовательской деятельности подведения итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати. И быть компетентным в: профессиональной деятельности в области таможенного дела, оказании правовой помощи юридическим и физическим лицам в выборе таможенного режима при перевозке товаров и транспортных средств, подготовке совместно с другими государственными органами соответствующих документов в целях совершенствования работы субъектов внешнеэкономической деятельности, контролировании выдачи лицензий таможенного органа для помещения товаров под таможенный режим, уплате таможенных пошлин и налогов при установлении режима временного ввоза (вывоза), выдаче лицензий на учреждение свободного склада, магазинов беспошлинной торговли.
Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04204 «Таможенное дело» в качестве объектов профессиональной деятельности могут выбирать:
- при профильной подготовке: Комитет государственных доходов Министерства финансов РК и его территориальные подразделения, правоохранительные органы, агентство по борьбе экономическими и коррупционными правонарушениями РК, агентство Государственной службы РК, система центральных и местных органов исполнительной власти, торгово-промышленные палаты;
Выпускнику присваивается академическая степень:
- по профильному направлению - Магистр права по специальности «Таможенное дело».
Срок обучения:
по профильному направлению - 1 год
Форма обучения - очная

Степень программы: Магистр права по образовательной программе 7М04204 «Таможенное дело»
Степень и срок	Вторая степень (один университет) (не менее 70 ECTS – кредитов/ не менее 28 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 2 года для лиц, получающих степень в университете с 2018 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Цель образовательной программы магистратуры - развитие у обучающихся личностных качеств, формирование общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных и специальных компетенций с учетом направленности программы в области организационно- управленческой, информационно-аналитической и правоохранительной деятельности в соответствии с требованиями ГОСО по данному направлению подготовки
    Успешные выпускники должны:
    - демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований;
    - применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью;
    - интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний;
    - четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование специалистам и неспециалистам;
    - продолжать обучение самостоятельно
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины: Методология правового анализа в таможенной сфере
    Базовые дисциплины: Иностранный язык (профессиональный), Менеджмент, Психология
    Профилирующие дисциплины: Правовое регулирование инвестиций в сфере финансового рынка, Информационные правоотношения в инновационной экономике, Теоретические и прикладные аспекты криминалистического обеспечения деятельности таможенных органов в борьбе с экономической контрабандой, Международные таможенные отношения
  • 2.Общая информация/Специализация
  • Реализация образовательной программы образовательной программе 7М04204 «Таможенное дело» осуществляется в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, предполагающей соответствующую организацию учебного процесса по модульному принципу.
  • 3.Направление
  • профильное
  • 4.Особенности
  • Выпускники специальности 7М04204 «Таможенное дело» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
    Сферами профессиональной деятельности выпускников выступает образование, наука, промышленность, малый и средний бизнес, государственная служба, сельское хозяйство, финансовая деятельность, менеджмент (управление), аналитическая деятельность и прогнозирование, торговля и т.п.
    Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
    - при профильной подготовке: знать теорию таможенного права, основные принципы и положения таможенного законодательства, виды налогового правонарушения и меры ответственности за нарушения налогового законодательства иметь четкое представление об основных понятиях налогового права, о налогово-правовых нормах и налоговых правоотношениях;
    - при научной и педагогической подготовке: включает в себя важнейшие теоретико-методологические вопросы таможенного права, а также результаты их практической реализации. Важное место отводится анализу таможенного законодательства, проблемам таможенных операций и процедур в соответствии с таможенным законодательством РК и Таможенного союза.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Видами профессиональной деятельности выпускников являются:
    - при профильной подготовке: организационно-управленческая деятельность в таможенных органах и организациях Республики Казахстан;
    - при научной и педагогической подготовке: организационно-управленческая деятельность в таможенных органах и организациях Республики Казахстан;
    - таможенные обязательства и ответственность в сфере таможенного дела, оорганизация управления в сфере таможенных органов РК, таможенное администрирование, юридический механизм прав налогоплательщиков.
    - педагогическая деятельность в учебных заведениях, дающих среднее и среднее профессиональное образование, научно-исследовательская, производственно-управленческая, экспертно-аналитическая, экспериментально -исследовательская, научно-педагогическая.
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура PhD
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (кейсы, круглые столы, дискуссии, обзор литературы и составление индивидуальных и групповых проектов). В рамках учебных курсов предусмотрены выездные занятия представителями право-охранительных органов государственного и местного управления, общественных организаций, институтов гражданского общества.
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование); защита отчетов о прохождении исследовательской практик (отчеты); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита магистерского проекта, защита отчетов НИРМ )
• E) Программные компетенции
  • 1.Общие компетенции
  • Ключевые (общенаучные, социально-личностные, гуманитарно-социальные, коммуникативные, инструментальные) компетенции
    Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
    ОК1 - иметь представление о современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах правовой науки, современном состоянии экономической и правовой среды, казахстанского бизнес-партнерства4
    ОК2 - знать методологию научного познания, особенности и отраслевых юридических наук , знать не менее чем один иностранный язык на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность;
    ОК3 - уметь применять научные методы познания в профессиональной деятельности, критически анализировать существующие концепции и подходы к изучению правовых процессов и явлений, интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин.
  • 2.Специфические компетенции
  • ПК 1– владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, приемами самостоятельной постановки проблем и нахождения правовых способов их решения;
    ПК 2 – уметь анализировать и оценивать правовые ситуации, разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений, быть способным принимать профессиональные решения с учетом правовых и экономических требований;
    ПК 3 – быть способным к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними научными знаниями и интересами, планированию, организации, внедрению результатов экспериментальных исследований в области таможенного дела.
• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В Выпускник образовательной программы по специальности 7М04204 «Таможенное дело» должен:
    иметь представление: об общечеловеческих ценностях, ценностях правового и демократического государства; основных этапах и особенностях отечественной истории; современном состоянии экономических и политических отношений в обществе; рыночных отношениях; основах менеджмента; гуманитарных, экологических проблемах современности; развитии и сущности философских и политических учений; информационных технологиях, основных компьютерных прикладных программных средствах, современных средствах телекоммуникаций; законах и понятиях логики; правилах и основах функционирования казахского (русского) и иностранного языков; основах организационно-управленческой деятельности; доступе к глобальным источникам знаний; о целях деятельности таможенного дела и его общих профессиональных функциях; индивидуальных качествах, которые имеют профессиональную и общественную значимость, нормативных условиях, в которых эта деятельность должна протекать; владеть методологическими знаниями; нормах и значении здорового образа жизни;
    знать: основные понятия, принципы деятельности таможенных органов Таможенного Союза, нормы таможенного законодательства при анализе и решении конкретных ситуаций; строить аргументацию и доказательства посредством поиска, сбора, анализа, систематизации и интерпретации информации, связанной с таможенным оформлением товаров и транспортных средств; оценка роли и значения деятельности таможенных органов Республики Казахстан в обеспечении экономической безопасности.
    уметь: творчески применять полученные знания на практике, уметь перевести новые знания в конкретные предложения; самостоятельно совершенствовать свою квалификацию, пополнять знания и приобретать новые навыки и умения; получать и обрабатывать необходимую информацию, критично её анализировать и производить выводы и обобщения; находить оптимальные пути решения проблем и принимать решения, связанные с реализацией задач в профессиональной деятельности; ориентироваться в системе, структуре, компетенции государственных, в том числе таможенных органов; толковать нормы различных отраслей права; использовать нормативные правовые акты в профессиональной деятельности; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения; использовать компьютерные и иные инновационные технологии; осуществлять грамотное ведение документооборота; составлять различные документы правового характера; анализировать и решать таможенные проблемы в сфере административно-правовых, уголовно-правовых и иных отношений; применять теоретические знания о правовом регулировании таможенного дела, юридической природе таможенных правоотношений на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач.
    иметь навыки: использования полученных знаний и методов гуманитарных и социально-экономических наук в профессиональной деятельности; исследовательской работы; работы на компьютере, поиска, сбора и анализа таможенной и иной необходимой для профессиональной деятельности информации, в том числе в поисковых системах и Интернете; потребность к дальнейшему самосовершенствованию, понимать необходимость постоянного обновления профессиональных знаний в соответствии с таможенным законодательством.

• Foreign language (professional) Иностранный язык (профессиональный) 2 кредита/ 3 ECTS
  • Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
  • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
  • Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
  • Краткое описание курса: Современное обучение иностранному языку опирается на компетентностный подход, в соответствии с которым на основе полученных знаний развиваются навыки и умения, необходимые для решения практических задач. В результате магистрантами приобретаются такие компетенции, как общая - межкультурная, социокультурная, познавательная; коммуникативная -лингвистическая, социолингвистическая, профессионально-ориентированная.
  • Специфика овладения иностранным языком в магистратуре заключается в изучении актуальной общенаучной и специальной литературы, использовании инновационных методов и технологий, и привлечении современных средств (Интернет-ресурсы)
  • Ожидаемые результаты: по окончании изучения курса «Иностранный язык (профессиональный)» магистрант должен знать:
  • функционально-стилистические характеристики научного изложения материала на изучаемом иностранном языке,
  • общенаучную терминологию и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке,
  • основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества;
  • свободно читать, переводить оригинальную литературу по избранной специальности с последующим анализом, интерпретацией и оценкой извлеченной информации,
  • участвовать в профессиональной дискуссии, научных дебатах, прениях, беседах за "круглым столом",
  • выступать с презентацией научного исследования (на семинарах, конференциях, форумах),
  • воспринимать на слух и понимать публичные выступления (лекции, доклады, теле- и интернет-программы).
  • Ф.И.О. преподавателя: Аубакирова Г.Т.
• Менеджмент 1 кредита/ 2 ECTS
  • Пререквизиты: Общеобразовательные дисциплины, «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Теория государственного управления», «Маркетинг».
  • Постреквизиты: «Операционный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Теория и практика государственного управления», «Региональная экономика и управление», «Маркетинг-менеджмент», «Маркетинговые исследования».
  • Цель: в значительной степени ознакомить магистрантов с последними достижениями управленческой науки и лучшей практикой менеджмента.
  • Краткое описание курса: Характеристика менеджмента в современных условиях. Эволюция управленческого мышления. Внешняя среда и корпоративная культура. Менеджмент в глобальном масштабе. Управление созданием предприятий малого бизнеса. Постановка целей и организационно проектирование. Формулирование и реализация стратегии. Принятие управленческих решений. Коммуникации. Проектирование адаптивных организаций. Управление изменениями и инновациями. Управление человеческими ресурсами. Работа в командах. Динамика организационного поведения. Лидерство в современных условиях. Мотивация. Управленческий контроль и контроль качества.
  • Ожидаемые результаты:
  • знать о новейших тенденциях развития менеджмента в современных условиях; взаимоотношениях «организация-внешняя среда»; проектировании адаптивных организаций в условиях изменений и инноваций; динамике организационного поведения, изменении характера лидерства в современных условиях; современных подходах к мотивации, идентификации типов команд в организациях;
  • уметь анализировать взаимоотношения организации с изменчивой внешней средой, осуществлять высокоэффективное планирование в быстро изменяющейся среде; различать современные командные и сетевые структуры; распознавать характеристики эффективных лидеров; разрабатывать концепции комплексного управления качеством.
  • владеть навыками; эффективного управления кризисными ситуациями; обеспечения взаимодействия корпоративной культуры и внешней среды; разработки трех уровней организационной стратегии; применения моделей и методов, способствующих принятию эффективных решений в современных организациях; управления мультикультурными командами, применения современных подходов к мотивации, осуществления коммуникаций в кризисных ситуациях, осуществления контроля и комплексного управления качеством.
  • Ф.И.О. преподавателя: Абдикаримова А.Т.
• Психология 2 кредита/ 3 ECTS
  • Пререквизиты: изучение курса «Психология» основывается на знаниях, полученных на предшествующих дисциплинах бакалавриата: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиты курса: все последующие гуманитарные дисциплины, являющиеся практической сферой приложения психологических знаний и расширяющие возможности профессиональной подготовки специалиста: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.
  • Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
  • Ожидаемые результаты: Для освоения курса магистрант должен:
  • раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе.
  • дать магистрантам целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных приложениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология».
  • рассмотреть основные тенденции развития высшей школы на современном этапе.
  • развить психолого-педагогическое мышление магистрантов.
  • Ф.И.О. преподавателя: Кенжебаева С.К.
• Методология правового анализа в таможенной сфере 2 кредита/ 3 ECTS
  • Пререквизиты: Для изучения курса магистрантам необходимы знания следующих дисциплин или их параллельное изучение: Теорию государства и права; Гражданское право.
  • Постреквизиты дисциплины знания по данной дисциплине необходимы для изучения таких дисциплин как: Актуальные проблемы правоприменительной практики уголовного и уголовно процессуального законодательства, Проблемы государственного управления и государственной службы в РК на современном этапе.
  • Изучение курса «Методология правового анализа в таможенной сфере», способствует получению магистрантами соответствующих знаний в области методологии анализа законов и подзаконных актов, отражающих как нормативно-правовые аспекты, так и механизмы регулирования общественных отношений, включая организацию и регулирование деятельности системы государственной власти и управления. Это позволяет использовать акты нормативно-правовой системы современного государства в качестве документальной фактологической базы для проведения исследований различных институтов и процессов в данном государстве методом правового анализа.
  • Цель преподавания дисциплины состоит в подготовке высококвалифицированных специалистов, знающих нормы права, методологию их формирования и умеющих анализировать и применять их на практике.
  • Задачи изучения дисциплины заключаются:
  • в усвоении магистрантами положений теории правового анализа, сущности основных формально-логических и общенаучных методов научного познания применительно к таможенной сфере;
  • в выработке у магистранта умений и навыков анализа и применения норм действующего законодательства в типичных и нетипичных ситуациях;
  • в привитии магистрантам навыков принятия мотивированных, научно-обоснованных решений;
  • в формировании у магистрантов убеждённости в необходимости строжайшего соблюдения законности, обеспечения экономических интересов государства и в целом общества.
  • Изучение магистрантами курса «Методология правового анализа в таможенной сфере», предполагает проведение анализа и усвоение законодательных и других нормативных актов, а также рекомендованной литературы по вопросам методологии правового анализа.
  • Результаты обучения:
  • А. Знать и понимать: Понятийно-терминологический аппарат и группы методов, с помощью которых осуществляется основной процесс научной познавательной деятельности, исследование свойств и качеств изучаемого объекта познания применительно к таможенной сфере.
  • В. Уметь: Применить свои теоретические знания в практической деятельности, а также в исследовательской работе, направленной на совершенствование законодательства и практики его применения в таможенной сфере, анализировать состояния системы прав и законных интересов субъектов экономической деятельности и выявлять внутренние противоречия в судебной и следственной практике.
  • С. Владеть: Основами анализа и методологией проведения правовой экспертизы нормативных актов, способностью дачи обоснованных квалифицированных юридических заключений и консультаций, выявлять и устранять судебные ошибки, нарушения законности при применении действующего законодательства в таможенной сфере.
  • D. Приобрести практические навыки: Представления информации в различных формах сообщений (доклад, реферат, эссе) с учетом специфики аудитории.
  • E. Повышать навыки: Самостоятельной работы и развития потребности в личностном и профессиональном росте; анализе и подготовки квалифицированных юридических заключений и консультаций.
  • Методология дисциплины определяется ее особенностями и целью изучения. В этой связи целесообразно использовать методы обучения, направленные на формирование специальных знаний, умений, навыков ситуационные задачи, метод групповых проектов, метод сравнительного анализа, кейсовый метод, открытые и закрытые тесты и т.д.
  • Ф.И.О. преподавателя: Ханов Т.А.

• Правовое регулирование инвестиций в сфере финансового рынка 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: История и философия науки
  • Постреквизиты дисциплины: Проблемы квалификации преступлений в сфере предпринимательской деятельности, Актуальные проблемы гражданского права.
  • Цель: Основной задачей данного курса является исследование особенностей инвестиций в сфере финансового рынка
  • Краткое описание: Понятие инвестиций и инвестиционной деятельности., Государственное регулирование деятельности иностранных инвесторов в Республике Казахстан., Понятие инвестиций. Основания возникновения инвестиционных правоотношений.,Становление и развитие законодательства Республики Казахстан об иностранных инвестициях.,Осуществление иностранных инвестиций в Республике Казахстан., Условия осуществления иностранных инвестиций.,Особенности правового положения коммерческих организаций с иностранными инвестициями..Правовое регулирование иностранных инвестиций в свободных экономических зонах.
  • Ожидаемые результаты: После окончания курса магистрант должен уметь: проанализировать теоретические положения и представления об иностранных инвестициях и опыт их государственного регулирования; проанализировать международно-правовые акты, регулирующие отношения в области иностранных инвестиций; исследовать взаимосвязи между "бегством капитала" из России и отсутствием крупных иностранных инвестиций в ее экономику и социальную сферу; сформулировать предложения по совершенствованию правового регулирования иностранных инвестиций и деятельности иностранных инвесторов в России и создания на этой основе предпосылок для динамичного развития экономики и социальной сферы России.
  • Ф.И.О. преподавателя: Ау Т.И.
• Актуальные проблемы использования современных технических средств проведения таможенного контроля 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: Организация таможенного дела, Криминалистика
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель модуля: Изучение данной дисциплины необходимо в целях формирования у магистранов специальных знаний, умений, навыков организации и проведения таможенного контроля, знаний имеющейся нормативной базы в области таможенного контроля.
  • Краткое описание курса: Формирование знаний и навыков у магистрантов о видах и особенностях применения технических средств в таможенном деле.
  • Ожидаемые результаты: магистраты должен знать теоретические и практические основы институциональной и законодательной базы предпринимательства, основные методы и приемы маркетинговой деятельности, планирование и диагностирования предпринимательской деятельности.
  • Ф.И.О. преподавателя: Жандильдин Т.Е.
• Информационное правоотношения в инновационной экономике 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: Методология правового анализа, Информационное право РК
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Основной целью дисциплины «Информационные правоотношения в инновационной экономике» является подготовка юристов, таможенников нового поколения для инновационной экономики в условиях информационного общества. высококвалифицированных специалистов в области информационного права на основе широкого использования последних достижений правовой науки и практики в решении задач правового регулирования общественных отношений в информационной сфере.
  • Краткое описание: Предмет, метод и система информационного права; Информационная сфера как сфера обращения информации и сфера правового регулирования; Информационно-правовые нормы и информационные правоотношения; Источники информационного права; Право на поиск, получение и использование информации; Информация как объект самостоятельного оборота; Правовые проблемы информационной безопасности. Правовые проблемы виртуальной среды ИНТЕРНЕТ; Информационные аспекты интеллектуальной собственности; Информационные правоотношения в области массовой информации; Информационные правоотношения в области библиотечного дела; Информационные правоотношения в области архивов; Информационные правоотношения в области государственной тайны; Информационные правоотношения в области коммерческой тайны; Информационные правоотношения в области персональных данных; Ответственность за правонарушения в информационной сфере
  • Ожидаемые результаты: В результате изучения дисциплины «Информационные правоотношения в инновационной экономике» магистрант должен: знать организационно-правовые основы, принципы, функции и методы информационного права; изучить специальные знания о механизмах законодательного, корпоративного и договорного регулирования в области деятельности производителей и потребителей информационной продукции (работ, услуг), включающих производство и использование информации технического, технологического и делового характера в инновационной экономике; актуальные вопросы правового и организационного обеспечения инновационного производства товаров (работ, услуг) в высокотехнологичном комплексе; уметь применять информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной) в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности.
  • Ф.И.О. преподавателя: Нурпеисова А.К.
• Современные тенденции организации таможенного оформления 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: Таможенное оформление
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: формирование у будущих специалистов методологии в проведении таможенного оформления в соответствии с таможенным законодательством
  • Краткое описание курса: Таможенное оформление: проблемы перемещения грузов как внутри таможенной территории, так и за ее пределами. Институт временного хранения. Унификация процедуры таможенного оформления. Взаимодействие таможенных органов и других участников таможенного оформления с уполномоченными государственными структурами. Деятельность таможенного брокера и таможенного перевозчика
  • Ожидаемые результаты: Освоение порядка таможенного оформления товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РК в отношении стран участниц таможенного союза и в отношениях с третьими странами, приобретение практических навыков таможенного оформления.
  • Ф.И.О. преподавателя: Шакенов А.О.
• Теоретические и прикладные аспекты криминалистического обеспечения деятельности таможенных органов в борьбе с экономической контрабандой 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: «Частные криминалистические методики расследования отдельных видов преступлений»; «Уголовно-правовые проблемы борьбы с преступностью в Республике Казахстан»;
  • «Судебная экспертология»; «Криминологические проблемы борьбы с преступностью»; «Основы оперативно-розыскной деятельности в борьбе с преступностью».
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: «Теоретические и прикладные аспекты криминалистического обеспечения деятельности таможенных органов в борьбе с экономической контрабандой» является формирование у будущих специалистов знаний, навыков и компетенций в области борьбы с экономическими преступлениями таможенными службами Республики Казахстан, получение прочных знаний о стратегии, тактике и методике выявлении, раскрытии и предупреждения экономических и иных преступлений таможенными службами Республики Казахстан.
  • Краткое описание курса: «Теоретические и прикладные аспекты криминалистического обеспечения деятельности таможенных органов в борьбе с экономической контрабандой» является важной юридической и учебной дисциплиной, призванной формировать специалиста-правоведа для работы в таможенной службе. При изучении курса студенты получат знания в области противодействия таможенным преступлениям, как части деятельности государства, регламентирующих объем, формы и методы борьбы с такого рода криминального проявления. Получат представления о современных способах противодействия уголовным правонарушениям на таможенных постах. Изучат особенности выявления, раскрытия, расследования и предупреждения экономических преступлений в таможенной сфере, во взаимодействие с правоохранительными органами Республики Казахстан.
  • Ожидаемые результаты: Достичь перспективы о целях деятельности таможенника и о его общих профессиональных функциях, индивидуальных качествах, которые имеют профессиональную и общественную значимость, нормативных условиях, в которых эта деятельность должна протекать, о целях и перспективах противодействия преступлениям таможенными службами Республики Казахстан.
  • Знать правовые понятия, элементы профессиональной деятельности таможенных органов в противодействии экономическим преступлениям усиливающихся в период кризисов, порядок подготовки соответствующих документов в профессиональной деятельности таможенника;
  • Должно обеспечить глубокую профессиональную компетентность студентов при осуществлении таможенной деятельности в области борьбы с преступностью, соблюдению законности, формирование у них стремления к постоянному обогащению и обновлению знаний, воспитание будущих специалистов в духе уважения к законам демократического и правового государства;
  • Осуществлять аналитическую деятельность при изучении проблем в области уголовной политики в таможенной сфере и на их основе принимать правильные криминалистические и организационно-правовые решения, творчески применять полученные знания на практике, самостоятельно совершенствовать свою квалификацию, постоянно быть в курсе внесенных изменений в законодательные акты в области таможенного законодательства;
  • Владеть навыками самостоятельной работы и развивать потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании, на основе изучения криминалистики, направленного на выявление, раскрытия и предупреждения экономических преступлений.
  • Иметь навыки использования полученных знаний в профессиональной деятельности, осуществлять поиск, сбор и анализ криминалистической и иной информации необходимой в профессиональной деятельности.
  • Ф.И.О. преподавателя: Шакенов А.О.
•  Наименование дисциплины: Теория и практика применения таможенного законодательства РК и Таможенного союза 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: «Система деятельности таможенных органов Таможенного союза»
  • Постреквизиты: написание магистерской диссертации.
  • Цель модуля: Изучение основных положений и норм таможенного законодательства РК и законодательства Таможенного союза для целей проведения таможенных операций и применения таможенных процедур в соответствии с вышеназванными нормами законодательства
  • Краткое описание: Таможенное законодательство Республики Казахстан. Применение конституционных норм во взаимосвязи с таможенным законодательством РК. Конституционные нормы, прямо или косвенно регулирующие таможенное дело. Анализ таможенного законодательства. Таможенный кодекс как основной источник правовых норм в сфере таможенного дела. Правовая основа совре­менного казахстанского таможенного дела. Решения, соглашения, приказы и другие нормативно-правовые акты Таможенного союза. Текущие нормативно-правовые акты по вопросам та­моженного дела.
  • Взаимосвязь административного, уголовного, налогового и других норм казахстанского законодательства с таможенным законодательством.
  • Ожидаемые результаты: Приобретение знаний и навыков по применению таможенного законодательства как для целей научно-педагогического исследования так и для целей реализации основ таможенной политики и таможенного дела на практике.
  • Ф.И.О. преподавателя: Нурпеисова А.К.
• Международные таможенные отношения. 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: Международная частная право, Международная публичная право
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Изучение сущности и значения международных таможенных отношений. Борьба с правонарушениями в сфере таможенного дела. Защита прав и интересов участников ВЭД в сфере таможенного дела.
  • Краткое описание курса: Сущность и особенности международных таможенных отношений. Международное сотрудничество в таможенном деле. Таможенные отношения РК с международными организациями. Таможенные аспекты в деятельности ВТО. Таможенные отношения РК со странами СНГ - членами Таможенного союза.
  • Ожидаемые результаты: Приобретение знаний о международных таможенных отношениях. Изучение незаконного оборота технологий, научно-технической информации и услуг используемых при созданий оружия массового поражения и т.д. Знание и грамотное использование всех нормативно-правовых актов и законов обеспечивающих безопасность страны.
  • Ф.И.О. преподавателя: Нурпеисова А.К.
• Международные конвенции и соглашения о торговле 3 кредита/ 5 ECTS
  • Пререквизиты: Международная частная право, Международная публичная право
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Изучение сущности международных конвенций и соглашений по торговле.
  • Краткое описание курса: Международные организации, разрабатывающие документы по проблемам международной торговли и экономического сотрудничества. Основные международные конвенции и соглашения, регламентирующие внешнеэкономическую деятельность. Соглашения, регламентирующие внешнеторговые отношения стран.
  • Ожидаемые результаты: Знание сущности основных международных конвенций и соглашений, регламентирующих внешнеэкономическую деятельность. Нормативно-правовые акты и законы.
  • Ф.И.О. преподавателя: Нурпеисова А.К.

Резюме ППС

Образовательная программа «7М07202 –Технология продовольственных продуктов» составлена на основании Государственного общеобязательного стандарта высшего и послевузовского образования, утвержденного Приказом МНВО РК от 20 июля 2022 года № 2 (с изменениями и дополнениями), Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения в ОВПО от 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями), Национальной рамки квалификаций,  Отраслевой рамки квалификаций “Пищевая промышленность”, профессионального стандарта “Производство продуктов общественного питания”

Перечень должностей специалиста:

- директор (начальник, управляющий) предприятия; главный технолог; руководитель различных участков предприятия

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по профильному направлению - Магистр техники и технологии по ОП 7М07202 "Технология продовольственных продуктов"

Срок обучения:

по профильному направлению – 1 год.

Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр техники и технологии по ОП 7М07202 "Технология продовольственных продуктов"
Степень и срок	Одинарная степень (один университет)- 60 кредитов
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое агентство по обеспечению качества в образовании, Казахстан.
Cрок действия	23.12.2019-20.12.2024
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

•  Цель
  • Цель образовательной программы образовательной программы 7М07202 "Технология продовольственных продуктов" - подготовка конкурентоспособных, высоко-квалифицированных кадров, обладающих углубленными профессиональными компетенциями в области современных технологий пищевых производств и продуктов общественного питания,  с высокими духовно-нравственными качествами, стремящихся к постоянному профессиональному росту и личностному развитию.

• Иностранный язык (профессиональный) /2 кредита
• Менеджмент /2 кредита
• Психология управления /2 кредита

• Организация и планирование научных исследований и инновационной деятельности/ 4 кредита
• Основы исследовательской деятельности / 4 кредита
• Научные основы производства пищевых продуктов / 4 кредита
• Пищевые и биологически активные добавки / 5 кредитов
• Физиология питания / 5 кредитов
• Современная биотехнология и технология пищевых продуктов/5 кредитов
• Современные технологии хранения пищевых продуктов / 5 кредитов
• Современные технологии в общественном питании / 5 кредитов
• Технология обслуживания и сервис в общественном питании / 5 кредитов

Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М11102 «Туризм» предполагает изучение таких дисциплин, как «Экономика туризма», «Профессиональная этика и этикет в индустрии туризма», «Культурно-досуговая деятельность в индустрии туризма», «Технология и практика туроперейтинга» и др. по профильному направлению - специалисты данного направления обладают инновационным мышлением, способны креативно мыслить и творчески подходить к решению стандартных и нестандартных микро и макроэкономических задач. Владеют передовыми информационными технологиями, способны самостоятельно расширять знания, умения и навыки в профессиональной деятельности на уровне микро и макроэкономики, имеют навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации, способны работать в команде и интегрироваться в условия мирового бизнеса, готовы к решению социально значимых национальных и региональных задач
Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М11102 «Туризм»» в качестве объектов профессиональной деятельности могут выбрать:
при профильной подготовке: высшие звенья государственного и хозяйственного управления, консалтинговые, экспертные и другие предприятия и организации индустрии туризма и гостеприимства, уполномоченный орган по туризму Республики Казахстан, его подразделения на местах;
Выпускнику присваивается академическая степень:
- по профильному направлению - Магистр в области услуг по образовательной программе «7М11102 – Туризм».
Срок обучения:
- по профильному направлению - 1 год
Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр в области услуг по образовательной программе 7М11102 «ТУРИЗМ»

Степень и срок	Одинарная степень (один университет)(60 ECTS – кредитов/ 28 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2018 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

• A) Цель
  • Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих углубленными специализированными знаниями в сфере туризма, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных компетенции, владеющих навыками научно-педагогической, производственной и иных видов деятельности.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета

  • Основные дисциплины

    Иностранный язык (профессиональный)

    Менеджмент

    Психология

    Управление туризмом на государственном и региональном уровнях

    Экономика туризма

    Профессиональная этика и этикет в индустрии туризма

    Культурно-досуговая деятельность в индустрии туризма

    Технология и практика туроперейтинга.

  • 2.Общая информация/Специализация

  • При реализации образовательной программы специальности 7М11102 «Туризм» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц и соответствующих образовательных технологий

  • 3.Направление
  • Услуги
  • 4.Особенности

  • Подготовка магистров в области услуг, закрепление осваиваемых знаний путем участия в мобильности по международной практике

• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство

  • Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

    при профильной подготовке: органы государственного управления, связанные с организацией туризма (министерства, акиматы, их региональные подразделения и структуры), государственные и частные компании, занимающиеся туристским, гостиничным и ресторанным бизнесом, консалтинговые компании туристского профиля, маркетинговые службы туристских предприятий, гостиничных и ресторанных комплексов, объекты инфраструктуры туризма
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура PhD
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению

  • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий (деловые игры, кейсы, выездные занятия, дебаты, круглые столы, дискуссии, обзор литературы, индивидуальные и групповые проекты), семинаров, мастер-классов

  • 2.Методы оценки
  • Критическая самооценка себя и сверстников, отчеты по проектам, оценка фактических данных, критический анализ инцидента, семинары. Эссе и презентации.
• E) Программные компетенции
  • 1.Общие компетенции

  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.

    Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла (см. на веб-сайте http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080 ).

    Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:

    ОК1

    Способность принимать управленческие решения в различных видах деятельности и полиязычной среде

    ОК2

    Способность разрабатывать стратегии развития туристской деятельностью на государственном, региональном и микроуровне и управлять ими в условиях новой среды

  • 2.Специфические компетенции

  • ПК1

    Способность организовать туристскую деятельность, разрабатывать и   внедрять экономическую стратегию предприятия

  • ПК2

    Способность к повседневной культурной поведенческой позиции и разработке проектов для организации досуга туристов

  • ПК3

    Способность интегрировать знания, планировать и проводить научно-прикладные и экспериментальные исследования в области индустрии туризма для расширения профессиональных навыков и умений в рамках самостоятельного автономного обучения

• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе

  • Демонстрирует знания психологических механизмов управленческой деятельности в условиях постоянно меняющейся социальной действительности.

  • Реализует управленческие и коммуникативные навыки в профессиональной сфере и иноязычной среде.

  • Демонстрирует развивающиеся знания и понимание специфики форм и механизмов государственного регулирования развития сферы туризма, успешно применяет современные подходы в принятии управленческих решений по развитию индустрии туризма.

  • Демонстрирует владение технологиями организации туристской деятельности и разработки экономической стратегии на основе современных методов.

  • Умеет интегрировать знания, справляться со сложными вопросами экономики туризма и туроперейтинга.

  • Демонстрирует применение принципов деловой этики в профессиональной деятельности

  • Умеет проектировать и организовывать культурно-досуговую деятельность на предприятиях туристской индустрии, обеспечивая безопасность туристов.

  • Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в исследовательской и управленческой деятельности в сфере туризма.

• Психология управления
  • Пререквизиты: философия, социология, культурология.

  • Постреквизиты: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.

  • Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.

  • Краткое описание курса: Учебная дисциплина ориентирована на освоение обучающимися знаний о психологическом содержании управления как социальной системы и сферы профессиональной деятельности.

    Содержит социально-психологические знания, необходимые для анализа и прогнозирования эффективности управления, оптимизации управленческих взаимоотношений и решений, а также психологию управленческой деятельности, управленческого общения и конфликтов, принятия управленческих решений в учебно-воспитательном процессе высшей школы.

    Ожидаемый результат:

  • А) знать перспективы развития психологической науки и понимать роль психологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза;

  • B) применять в различных сферах профессиональной деятельности методы изучения характерологических особенностей людей и психологического влияния на студентов и студенческие группы;

  • C) осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений психологических приемов в управлении конфликтами в педагогическом процессе вуза, психологических факторов эффективности и оптимизации учебного процесса, стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов и т.п. и формулировать на этой основе заключения;

  • D) представлять интерпретацию результатов психологических методик диагностирования, изучения психологических факторов учебного процесса и учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (характеристиках, справках, проектах, мини-исследованиях и т.д.).

  • E) потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.

    Ф.И.О. лектора: д.п.н., проф. Минжанов Н.А, к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.

• Иностранный язык (профессиональный)
  • Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
  • Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
  • Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
  • Краткое описание курса: Дисциплина «Иностранный язык (профессиональный)» предназначена для магистрантов неязыковых специальностей. Изучение курса ведет не только к обогащению знаний и расширению научного кругозора по специальности, к более глубокому познанию процессов общения, но и позволяет магистрантам приобрести практические навыки, необходимые в будущей профессиональной деятельности.
  • Ожидаемый результат:

  • Умение вести диалогическую и монологическую речь на английском языке;

  • Вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы;

  • Воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию);

  • Овладение навыками делового письменного общения

  • Чтение и перевод текстов по специальности со словарем и без словаря;

  • Понимать содержание прочитанного;

  • Передать содержание прочитанного;

  • Использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).

  • Ф.И.О. лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т.
• Менеджмент
  • Пререквизиты:.«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристкого бизнеса»
  • Постреквизиты: написание диссертационного проекта
  • Цель:освоение студентами основных принципов и методов организации и управления предприятием, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями в современных условиях хозяйствования, процессами принятия решений в области менеджмента, ознакомление с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, поскольку формирование рыночных экономических отношений требует подготовки квалифицированных специалистов, вооруженных новыми знаниями и умениями, владеющими современным аппаратом для решения принципиально новых задач.
  • Краткое описание курса: Дисциплина «Менеджмент» состоит из организационных элементов исследования процесса управления, коммуникации и принятия решения, функций управления таких, как планирование, организация, координация и контроль, работа команды и лидерство, а также изучение различных функциональных отделов в организации такой как, производство, маркетинг, финансы, управление персоналом
  • Ожидаемый результат:

  • сформировать понимание стратегического управления и планирования менеджмента на предприятии;

  • сформировать знания построения целесообразной организационно – функциональной структуры организации;

  • сформировать знания основных видов менеджмента;

  • сформировать понимание базовых принципов аналитической работы и особенностей формирования информационно – аналитического поля предприятия

  • сформировать навыки организации и оценки эффективности контроля внутри организации.

  • В процессе освоения программы курса «Менеджмент» студентам будут предложены практические (реальные) примеры из отечественной практики с учетом опыта ведущих стран, а также большое количество ситуационных задач, задач – тренингов.

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., профессор Легостаева А.А.
• Экономика туризма
  • Пререквизиты: «Основы туризмологии»
  • Постреквезиты: написание диссертационного проекта
  • Цель: обеспечение магистрантов теорией и практикой в области экономики туризма.
  • Краткое описание курса: Цель дисциплины «Экономика туризма» - формирование представления об экономике отраслевого характера, знаний, умений и навыков решения экономических задач, возникающих в процессе деятельности туристской отрасли. Особое внимание уделяется структурным аспектам экономики туризма, проблемам развития форм и методов экономического управления предприятием в условиях рыночной экономики, оценке ресурсов туристской отрасли.
  • Ожидаемый результат:

  • А. демонстрировать основные понятия, знать значения экономики в индустрии туризма;

  • В. применять полученные знания, получить знания о механизме реализации экономического потенциала туризма;

  • С. осуществлять сбор и интерпретацию информации

  • D. использовать теоретические и практические знания, представлять информацию в области управления персоналом в сфере туризма в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории;

  • Е. использовать навыки обучения, иметь навыки самостоятельной работы, понимать необходимость постоянного обновления профессиональных знаний.

  • F. проводить анализ

  • G. формировать способности к самостоятельному обучению

  • H. Принимать принципы и культуру академической честности

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Жуспекова А.К.

• Управление туризмом на государственном и региональном уровнях
  • Пререквизиты: Микроэкономика, Макроэкономика.

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: формирование у будущих специалистов в сфере туризма теоретических знаний и практических навыков в области организации и государственного управления сферой туризма в регионах Казахстана, формирование целостного представления о формах государственного управления функционирования туризма, что позволит выявить сущность теоретических проблем современного туризма в целях совершенствования отечественной индустрии.

  • Краткое описание курса: Цель изучения дисциплины – овладение навыками управления развитием туризма, проводимого в рамках нового управленческого подхода, когда государство и регионы распределяют центры управления в зависимости от собственных интересов и целей. Формируются навыки в области анализа состояния и перспектив развития туризма в Казахстане и в частности в регионах, обоснования и выбора приоритетных туристских проектов на основе применения принципов стратегического моделирования, разработки моделей развития регионального туризма, навыки в области оценки эффективности процесса управления развитием туризма.

  • Ожидаемые результаты:

    1. демонстрировать основные понятия, освоить комплекс знаний в области организации и государственного управления сферой туризма в регионах Казахстана;
    2. применять полученные знания, систематизировать знания о значимых туристских ресурсах Казахстана (природно-климатических, этнографических, исторических, культурных и др.)
    3. осуществлять сбор и интерпретацию информации, уметь использовать основные принципы государственного регулирования в индустрии туризма и гостеприимства;
    4. использовать теоретические и практические знания, уметь изучать и систематизировать информацию о материально-технической базе въездного туризма в Казахстане;
    5. использовать навыки обучения, понимать и уметь организовать работу в области государственного регулирования сферой туризма Казахстана;
    6. проводить анализы, владеть навыками маркетинга инкаминга, а также основами государственного регулирования в области туризма и гостеприимства;
    7. формировать способности к самостоятельному обучению, владеть навыками продвижения казахстанского национального турпродукта на зарубежных туррынках;
    8. принимать принципы и культуру академической честности, знать и применять методы научных исследований, иметь навыки академического письма в области совершенствования государственной политики управления и развития индустрии туризма;
    9. применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними по вопросам развития индустрии туризма Республики Казахстан;
    10. понимать значение принципов и культуры академической честности.

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Кенжебеков Н.Д.

• Управление развитием туристской индустрии
  • Пререквизиты: Микроэкономика, Макроэкономика
  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: научится корректировать цели и программу действии туристских организаций в зависимости от состояния рынка, создавая конкурентоспособную продукцию.

  • Краткое описание курса: Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов: организационные основы туристской отрасли, структура туристской отрасли, особенности правовых и хозяйственных отношений между участниками туристской деятельности, особенности функционирования туристской деятельности в Казахстане во внутреннем, въездном и выездном туризме, формы управления предприятиями туристской индустрии, методы

    государственного регулирования отрасли.

  • Ожидаемые результаты: При изучении данного курса магистрант будет уметь выявлять основные аспекты организации управления туристской деятельности в Республике Казахстан и за рубежом.

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Кенжебеков Н.Д.

• «Профессиональная этика и этикет в индустрии туризма» 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиты:«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристского бизнеса»

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: формирование у будущих специалистов в сфере туризма практических умений и навыков служебных отношений; делового общения, соответствующих общепринятым международным нормам.

  • Краткое описание курса: Этика рассматривается как наука и явление духовной культуры, мораль как регулятор социального поведения. Изучаются основные проблемы прикладной этики, стороны профессиональной этики и профессионального имиджа специалиста в области туризма, профессиональные стандарты туристкой деятельности, профессионально-нравственные требования, предъявляемые к специалистам туристской сферы, этика и этикет служебных взаимоотношений.

  • Ожидаемые результаты:

    1. демонстрировать основные понятия, освоить комплекс знаний о деловой этике и профессиональном общении, систематизировать информацию о ведущих тенденциях развития профессиональной этики в индустрии туризма;
    2. применять полученные знания, владеть методами и принципами деловой этики и профессиональном общения, соответствующих общепринятым международным нормам;
    3. осуществлять сбор и интерпретацию информации, уметь разрабатывать и применять рациональные формы организации служебных отношений в туристком сервисе;
    4. использовать теоретические и практические знания, уметь использовать технологии делового взаимодействия в управленческой практике индустрии туризма и гостеприимства;
    5. использовать навыки обучения, иметь навыки составления письменных деловых коммуникаций, построения имиджа делового человека, этики делового общения;
    6. проводить анализы, иметь навыки устных деловых коммуникаций (публичного выступления, ведения спора, дискуссии, полемики, самопрезентации);
    7. формировать способности к самостоятельному обучению, знать и применять методы научных исследований, иметь навыки академического письма делового этикета;
    8. принимать принципы и культуру академической честности, применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними делового этикета;
    9. понимать значение принципов и культуры академической честности.

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Kенжебеков Н.Д

• «Инновации в гостиничном и ресторанном сервисе» 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиты:«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристского бизнеса»

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: изучить теоретических и освоение практических навыков основ корпоративной культуры, и управление персоналом в индустрии туризма

  • Краткое описание курса: Цель изучения дисциплины - освоение знаний в области инновационной деятельности в индустрии гостеприимства, позволяющей предприятиям иметь конкурентное преимущество, эффективно вести бизнес и получать соответствующую прибыль. Анализируется влияние инноваций на рынок гостиничных и ресторанных услуг, инновационные тенденций, нововведения в предоставлении услуг, технологии управлении и пр.

  • Ожидаемые результаты: усвоить практические навыки по анализу состояния инновационных услуг в региональном и общереспубликанском масштабах; раскрыть принципы и методы осуществления деятельности инновационные услуги на профессиональном уровне

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Кабдыбай А.К.

• «Культурно-досуговая деятельность в индустрии туризма» 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиты:«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристского бизнеса»

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: формирование у обучающихся глубоких теоретических знаний и практических умений по основам организации культурно-досуговой деятельности в сфере туризма.

  • Краткое описание курса: Туризм рассматривается как специфический вид досуговой деятельности. Анализируется социокультурный потенциал сферы туризма в современном обществе. Курс необходим для формирования представлений об индустрии развлечений в сфере туризма; навыков разработки анимационных программ, организации досуга (семейного, молодежного и др.), исследовании рынка культурно-досуговых услуг.

  • Ожидаемые результаты:

    1. демонстрировать основные понятия, знания новейших тенденций развития, принципы и технологию досуговой деятельности
    2. применять полученные знания, демонстирует умения анализировать структурные компоненты технологии досуговой деятельности, организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
    3. осуществлять сбор и интерпретацию информации и применяет знания особенностей аниматорской деятельности в разработке туристского продукта, организовывает и проводит досуговые программы;
    4. использовать теоретические и практические знания и умеет вырабатывать управленческие решения, основанные на опыте построения систем межличностного взаимодействия с учетом различных принципов социальных, общественных, культурных явлений в процессе жизнедеятельности;
    5. использовать навыки обучения, умеет организовывать работу малого коллектива, рабочей анимационной группы.
    6. проводить анализы, демонстирует умения анализировать механизм реализации культурно-созидающего потенциала досуга и оценки анимационных программ;
    7. формировать способности к самостоятельному обучению, демонстрирует способность и готовность применять результаты освоения дисциплины в профессиональной деятельности
    8. принимать принципы и культуру академической честности
    Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Доскалиева Б.Б..
• «Технология анимационных программ» 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиты:«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристского бизнеса».

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: изучить теорию и практику анимации, и ее применение в Казахстане.

  • Краткое описание курса: понятие, функции и принципы анимации, виды анимации, разработка анимационных программ, туристская анимация, гостиничная анимация, формы и задачи анимационных программ, стратегическое планирование в анимационной деятельности, технология создания анимационных программ, зарубежный опыт организации анимационных программ, ресторанная анимация.

  • Ожидаемые результаты: усвоить практические навыки по применению анимации в туризме

  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Доскалиева Б.Б..
• «Технология и практика туроперейтинга» 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиты:«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристского бизнеса».

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: изучение магистрантами организационно-управленческих основ туроператорской деятельности, создание целостного представления о принципах организации обслуживания туристов, методах анализа туристского рынка для эффективной разработки (проектирования) туристского продукта, условиях внедрения новых технологий, ориентированных на запросы потребителя. Формирование у магистрантов знаний и умений в области туроперейтинга, необходимых для успешного применения современных концепций и технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практике.

  • Краткое описание курса: Цель изучения дисциплины - формирование практических навыков у магистрантов необходимых для введения турбизнеса. Рассматриваются вопросы о цикле работ по созданию, продвижению и реализации туров, особенностях программ обслуживания разных видов туризма, специфики отношений с поставщиками услуг, туристской документации, а также организации обслуживания туристов и правовом регулировании туроперейтинга.

  • Ожидаемые результаты:

  • А. демонстрировать основные понятия знать основополагающие принципы и демонстрировать владение технологиями организации туристской деятельности;

  • B. применять полученные знания и уметь интегрировать знания, рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии;

  • С. осуществлять сбор и интерпретацию информации, строить свои проекты по разработке туристского продукта аргументировано, грамотно проводить анализ услуг в различных специализированных туристских программах;

  • D. использовать теоретические и практические знания и представлять информацию в области туроперейтинга в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории;

  • Е. использовать навыки обучения, иметь навыки самостоятельной работы, при составлении программ туристского обслуживания, работы с туристской документацией;

  • F. проводить анализ информации, демонстрировать готовность разработать экономические стратегии развития туристского предприятия на основе современных методов;

  • G. формировать способности к самостоятельному обучению, демонстрировать применение принципов деловой этики в профессиональной деятельности;

  • H. Принимать принципы и культуру академической честности, подготавливать и оформлять научные тексты, владеть навыками академического письма в области управления структурными элементами туристской системы.

  • Ф.И.О. лектора: магистр, старший преподаватель Аешова Н.Т.

• «Туристские формальности и безопасность в туризме» 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиты:«Основы туризмологии», «Планирование и организация туристского бизнеса».

  • Постреквизиты: подготовка магистерского проекта

  • Цель: основы теоретических знаний, а также ознакомить с практическими аспектами управление затратами в туризме.

  • Краткое описание курса: Изучается туристские формальности, необходимые при организации въездного и выездного туризма, а также в области обеспечения безопасности, особенности государственного регулирования туристской деятельности, в частности туристских формальностей, как в Казахстане, так и за рубежом, а также мировой и отечественный опыт в этой области и его анализ.

  • Ожидаемый результат: овладеть знаниями о теоретических основах оформления въездных документов; уметь применять основные понятия, принципы гостеприимства в решении конкретных экономических ситуации и разрабатывать эффективные меры для привлечения туристов; подготовить студентов к самостоятельной предпринимательской деятельности через изучение вопросов технологии въездного туризма

  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Kенжебеков Н.Д.

Шифр компетенции	Содержание компетенции	Шифр результата обучения	Содержание результата обучения по образовательной программе
ОК1	Способность понимать психологические основы управления и педагогической деятельности, методологию научных исследований и готовность к коммуникации в полиязычной среде	РО1	Определяет структуру, этапы и методы научного исследования, особенности аргументированного мышления, психологические основы и закономерности педагогической деятельности и управления
		РО2	Владеет навыками социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионально-педагогического общения, в устной и письменной формах на государственном, русском и английском языках
ОК2	Способность осуществлять научно-исследовательскую работу и профессионально-педагогическую деятельность с использованием современных образовательных технологий, навыков академической грамотности и ориентирования на туристском рынке	РО3	Умеет организовывать, планировать и осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в сфере туризма и ведения туристского бизнеса
		РО4	Владеет знаниями и навыками академического письма, умеет анализировать тенденции развития туристского рынка, используя маркетинговый инструментарий.
ПК1	Способность проводить фундаментальные и прикладные исследования в области индустрии туризма и осуществлять стратегическое управление туристской деятельностью для решения проблем в новой среде	РО5	Демонстрирует развивающиеся знания и понимание индустрии туризма, владеет современными методами поиска, анализа и интерпретации научной, справочной, статистической и иной информации при планировании туристской деятельности.
		РО6	Применяет современные подходы в управленческой деятельности, приемы и методы работы с персоналом, основываясь на передовом опыте и научных достижениях, тем самым повышая эффективность процессов управления на предприятиях индустрии туризма
ПК2	Способность к генерированию новых идей и формированию собственных суждений в вопросах управления современной индустрией туризма и впечатлений и обеспечения качества и сервиса туристских услуг	РО7	Демонстрирует владение современными технологиями и инструментами работы в индустрии впечатлений в масштабах национальной и мировой экономик.
		РО8	Осуществляет стратегическое и тактическое управление в области сервисного сектора экономики и обеспечения качества туристских услуг на основе сбора и интерпретации научно-прикладной информации
ПК3	Способность оценивать ситуацию и принимать стратегически важные решения при координировании туристского бизнеса и в развитии туристского рынка	РО9	Использует современные методы научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных при ведении туристского бизнеса, формировании инновационных туристских услуг, разработке стратегий развития туристской деятельности на различных уровнях
		РО10	Организовывает и ведет эффективную работу по разработке, внедрению и продвижению туристских продуктов, повышающих региональную туристскую привлекательность, основываясь на новейших теоретических, методологических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки

Резюме ППС